李集镇中心小学少年宫各项主题活动剪影
李集镇中心小学——小学入学仪式
李集中心小学入学仪式
——让孩子们近距离感受礼仪之美金色的九月，丹桂飘香；绚丽的九月，姹紫嫣红；火红的九月，盛满渴望。
在这阳光灿烂、天高云淡的九月，我们李集镇中心小学又迎来了一批活泼可爱，天真聪明的一年级小朋友们。
为使刚入学的小学生感受学习乐趣，接触校园生活，感知礼仪规范，培育小学生热爱祖国的朴素情感和热爱学习的浓厚兴趣，我校举办了以“我上学，我成长”为主题的入学仪式。
在这次简朴而生动的入学仪式上，张军校长代表学校致欢迎辞，对新同学的加入表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺，并希望他们能在李集小学快乐成长。
从小讲文明懂礼貌，养成良好的学习和生活习惯，积极努力成为一名“向真、向上、向美、向善”的好少年。
随后，各班一年级新生在班主任的带领下在“入学仪式”展板下合影留念。
本次活动为新入学的孩子们创造了一个轻松愉悦的入
学氛围，消除了他们对陌生环境的畏惧心理，激发了他们爱学校、爱学习、爱老师、爱同学的感情，使新生们能在李集镇中心小学这个大家庭中更愉悦地学习、生活，为自己的“中国梦”努力奋斗。
中心小学少年宫活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校少年宫活动于本学期正式开展。
在全体师生的共同努力下，少年宫活动取得了丰硕的成果。
现将活动总结如下：二、活动开展情况1. 活动项目设置本学期，我校少年宫共开设了书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、科技、语言、手工等20多个兴趣班，满足了不同学生的兴趣爱好。
2. 活动时间安排少年宫活动每周三下午放学后进行，每次活动时间为1小时，共10周。
3. 活动组织形式各兴趣班由学校聘请专业教师担任授课，同时鼓励学生自主选择兴趣班，发挥学生的主观能动性。
4. 活动开展情况（1）书法班书法班共招收学生40人，通过学习书法，学生们不仅提高了自己的审美能力，还培养了耐心和毅力。
（2）绘画班绘画班共招收学生30人，学生们通过绘画，发挥了自己的想象力和创造力，作品风格各异。
（3）音乐班音乐班共招收学生20人，学生们学习了钢琴、古筝、吉他等乐器，提高了自己的音乐素养。
（4）舞蹈班舞蹈班共招收学生25人，学生们学习了民族舞、现代舞等，锻炼了身体，陶冶了情操。
（5）体育班体育班共招收学生30人，学生们学习了篮球、足球、乒乓球等运动项目，增强了体质。
（6）科技班科技班共招收学生20人，学生们学习了机器人、编程等科技知识，激发了他们的创新精神。
（7）语言班语言班共招收学生25人，学生们学习了英语、日语等外语，拓宽了国际视野。
（8）手工班手工班共招收学生30人，学生们学习了剪纸、泥塑等手工技艺，提高了动手能力。
三、活动成果1. 学生综合素质得到提高通过参加少年宫活动，学生们在兴趣爱好、审美能力、创新能力、团队协作等方面得到了全面提升。
2. 教师专业素养得到提升教师们在辅导学生过程中，不断学习、积累经验，提高了自己的专业素养。
3. 学校声誉得到提升我校少年宫活动开展得有声有色，受到了学生、家长和社会各界的一致好评，学校声誉得到进一步提升。
四、活动不足及改进措施1. 不足之处（1）部分学生参与度不高，活动效果有待提高。
李集镇中心小学2018年度教师表彰暨2019新春联欢
李集镇中心小学2018年度教师表彰暨2019新春联欢
策划：陆博
导演：赵春曦
执行导演：沈金玲、张军、王鸿、李青、张厦
安保：王州
后勤保障：朱军、朱改敬
主持：黄浩先、房娟
录像：魏群
音响灯光：王书军
会务人员：梁邦文、魏鹏、张辉、王谨、宋红梅、傅宏亮、姜本志、周希红
参演人员：
李小老师演员：李丹任思涛经浩浩刘涛解云徐佳楠王璐仝泽英孙梦卞丽娜李珍妮冯岩妍魏晚秋冯艳秋王春意鲍梦楠梁玉琼赵艳杨梅合唱队演员：五四班胡淼淼等66位学生。
二小：陶佃、邱拂晓
三里：王鹏学生7人
柳圩：学生王雨然等6人
轴山：张志刚、张兵
中心园：李彬、赵艳、单旺、陈金凤、王远、李琼琼、王丹、张凯莉、
窦静
二园：王芹、李威
三园：许莉
受表彰人员：
感动校园十大人物：房秀丽、陆敬红、武欣平、张莉、刘宝权、沈学英、魏琦琦和刘春涛、张春玉、陈金凤、魏义昌
优秀教干：傅宏亮、姜本志、周希红、陶佃、王芹、王共富、许莉、王鹏、赵艳、赵继元。
2024年小学乡村学校少年宫工作总结精编(二篇)
2024年小学乡村学校少年宫工作总结精编____年小学乡村学校少年宫工作总结即将到来的____年，我们小学乡村学校少年宫迎来了新的挑战和机遇。
过去一年，我们在学校领导的正确引导下，充分发挥出少年宫的优势，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
首先，在课程指导方面，我们组织了一系列丰富多样的活动，包括书法、绘画、音乐、舞蹈等课程。
我们针对不同年龄段的学生，开设了相应的课程，使他们能够在充满趣味的学习氛围中提高自己的艺术修养。
同时，我们还针对不同兴趣爱好的学生，组织了一些小型比赛，激发了他们的学习热情和创造力。
其次，在社会实践方面，我们组织了一系列的社会实践活动。
我们组织学生参观了当地的博物馆、图书馆等文化场所，让他们感受到了传统文化的魅力。
我们还组织学生参加了一些爱心公益活动，如植树、清洁环境等，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
再次，在综合素质教育方面，我们注重培养学生的综合素质。
我们组织了一些体育活动，培养学生的身体素质和团队合作精神。
我们还组织了一些实践活动，如科技制作、手工制作等，培养学生的动手能力和创新精神。
同时，我们通过讲座、讨论等形式，让学生了解社会、了解自己，增强他们的自信心和责任感。
最后，在师生关系方面，我们注重师生之间的互动和沟通。
我们倾听学生的意见和建议，根据学生的需求，调整和改进工作中的不足之处。
我们也及时给予学生鼓励和赞扬，激发他们的学习动力和自信心。
同时，我们加强和家长的联系，让家长了解学生在少年宫的学习情况，共同关心和教育孩子。
总之，____年的小学乡村学校少年宫工作取得了一定的成绩，在各个方面都得到了明显的改善。
但是，我们也要清醒地认识到还存在一些问题，如师资力量不足、设施设备不完善等，需要在今后的工作中加以解决。
我们将继续努力，积极开展各项工作，为学生提供更好的教育和发展空间。
相信在全体师生的共同努力下，我们的少年宫工作会越来越好，为乡村学校的教育事业做出更大的贡献。
2024年中心小学乡村少年宫工作总结模版（3篇）
2024年中心小学乡村少年宫工作总结模版尊敬的校领导、各位老师和亲爱的家长们：大家好！我是中心小学乡村少年宫的负责人XXX。
今天，我很荣幸能够向您们汇报2024年我们少年宫的工作情况。
2024年是中心小学乡村少年宫发展的重要一年。
在学校领导和各位老师的大力支持下，我们积极开展了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在文化艺术、科技创造、体育运动等方面得到了全面发展。
一、教育教学工作方面：本年度，我们严格按照学校的教学大纲和教师培训要求，组织了一系列形式多样的教学活动。
在美术方面，我们邀请了专业美术老师进行学生的美术培训，孩子们的绘画水平和审美能力得到了明显提高。
在音乐方面，我们举办了声乐培训班和钢琴培训班，让孩子们得到了全面的音乐启蒙。
同时，我们也注重科技创造教育，设置了编程与机器人、3D打印等课程。
通过这些科技课程的开设，我们激发了孩子们的创新思维和解决问题的能力，培养了他们的科学素养。
二、校本课程活动方面：为了丰富孩子们的学校生活，我们还策划了一系列校本课程活动。
其中，最引人注目的是我们举办的农村创客大赛。
这个创客大赛，由学生们自主组队、自主设计和制作项目，不仅培养了他们的合作精神和创新能力，也展示了孩子们对农业科技发展的关注和热爱。
此外，我们也组织了各类文化艺术节目的展示，让孩子们在演出中展示自我，提高自信心和表达能力。
三、社区服务方面：中心小学乡村少年宫积极响应学校的号召，深入开展了社区服务活动。
我们组织学生到附近的农村学校进行支教活动，提供艺术、体育等课程的教育支持，为农村孩子们的全面发展贡献力量。
同时，我们还组织学生参加社区志愿者活动，如植树、清扫等，培养他们的社会责任感和为社区贡献的意识。
四、家校合作方面：我们始终坚持家校合作的理念，与家长们保持密切的沟通和联系。
我们定期举办家长会，向家长们详细介绍少年宫的工作情况，并听取他们的意见和建议。
我们还通过微信公众号等多种渠道，定期发布有关少年宫工作的新闻和活动信息，让家长们及时了解我们的工作内容和进展。
乡村学校少年宫美术成果展示活动案例
乡村学校少年宫美术成果展示活动案例榆中县夏官营美丰实验学校徐小梅张喜东一、活动目的为了促进农村孩子的健康成长和全面发展，展现学生健康快乐，积极向上的童心，培养学生浓厚的创作兴趣，拓展学生丰富的知识视野，提高学生的创新能力、动手能力和审美鉴赏能力。
进一步提升乡村少年宫活动质量，营造良好的校园文化环境，给同学们提供一个展示自我的舞台，特举办本次美术成果展示活动。
二、活动主题童心灿烂创意飞扬三、创意设计1.通过本次美术成果展示活动，让学生充分感知刮画、粘贴画、水彩画、蜡笔画等的绘画特点和技巧，培养学生乐于参与，善于思考，主动探究的学习态度，激发学生学习美术的兴趣，陶冶情操。
2.让美术展示活动与学校的其他课程相整合，充分发挥美术活动的激励带动作用。
和语文课程相整合，描绘美好的内容，升华主题；和数学课程相整合，画图形象直观，理解题意；和音乐相整合，寓教于乐，相得益彰⋯⋯3.让学生发挥想象，不拘一格，自由创作，张扬个性，展现自我，从而培养学生的观察能力和创新思维能力和审美能力，提高学生的审美观。
四、活动实施过程1.积极宣传，营造活动氛围通过召开主题班会、国旗下讲话等形式，积极宣传美术成果展示活动的目的和意义，营造良好的氛围，为活动的顺利开展提供良好的保证。
2.活动的相关要求（1）活动时间：2014 年4 月--6 月（2）活动对象：美术兴趣小组成员及自愿参赛学生。
（3）成果展示作品体裁不限（粘贴画、水彩画、刮画、素描等）。
（4）作品纸张均为8k 大小，作品可以个人独立完成，也可以合作完成。
（5）作品主题要求鲜明，内容积极、健康向上，构思丰富多彩，富有创造性和激励性。
作品要弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，能充分展现我校学生综合素质！3.举办美术作品展览学校于5 月10 日开始组织进行学生美术作品展览活动，展览时间为一个月时间。
通过展览在全校起示范引领作用，为学生提供展示自我，增强自信的平台，在交流、回顾、总结的过程中提升自身的美术素养，为培养全新、全面发展的艺术人才奠定基础。
乡村学校少年宫美术活动记录
本次美术活动是在乡村学校少年宫举办的，参与者包括学校的少年宫学员和少年宫的美术老师。
活动旨在提供一个良好的艺术学习和创作环境，激发孩子们的创造力和想象力。
活动开始前，美术老师给孩子们讲解了本次活动的主题，乡村风景。
老师还向学员们介绍了一些乡村风景画家的作品，希望能够激发孩子们对乡村的关注和热爱。
接下来，活动进入实践阶段。
老师为每个学员准备了画笔、颜料、画板等绘画用具，并给学员们讲解了一些基本的绘画技巧。
然后，学员们开始选择自己喜欢的乡村风景进行创作。
在活动期间，学员们积极参与，纷纷展现出自己的绘画才华。
有的学员选择了描绘农田，用丰收的丰富色彩来展现农村的繁忙景象；有的学员选择了绘制乡村小巷，用柔和的色调表达出小巷的宁静和迷人；还有一位学员选择了绘制日出，用温暖的色彩展示出乡村的美丽一瞬间。
每个学员的作品都独具特色，展示了乡村的多样和独特之处。
活动在欢乐和轻松的氛围中进行，学员们在创作的过程中相互交流和帮助。
大家一起分享自己的绘画经验和技巧，相互指导，互相鼓励。
这种互动和合作不仅提高了学员们的绘画水平，还增进了彼此之间的友谊和团队精神。
活动结束后，每位学员都分享了自己的作品。
大家纷纷用赞美之词称赞了对方的努力和成果。
美术老师给每位学员都提供了具体的建议和指导，帮助他们提高自己的绘画技巧。
通过这次活动，学员们不仅提高了自己的艺术水平，还增强了对乡村的关注和理解。
他们通过创作乡村风景画，更好地认识了自己所生活的环境，培养了对农田和乡村小巷的热爱和珍惜。
此外，活动还为学员们提供了一个展示自己才华的机会。
他们的作品被整理并在学校的展示区中展出，让更多的人欣赏和了解他们的创作。
这不仅让学员们感到骄傲和自豪，也为学校的美术教育工作增添了光彩。
总之，乡村学校少年宫美术活动为学员们提供了一个展示才艺和创造力的平台，促进了他们的绘画水平提高，同时也让他们更加了解和热爱乡村的美。
这样的活动有力地推动了乡村少年宫的艺术教育事业，培养了更多的艺术人才，为构建美好乡村做出了积极的贡献。
小学少年宫汇报活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育越来越受到重视。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校少年宫于近期开展了丰富多彩的活动。
本次活动旨在激发学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
现将本次少年宫活动总结如下：二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
3. 激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。
4. 促进学生全面发展，为学生的成长奠定坚实基础。
三、活动内容1. 书法兴趣小组通过学习书法，培养学生对中国传统文化的热爱，提高学生的审美情趣。
活动期间，学生积极参与，认真练习，作品水平不断提高。
2. 舞蹈兴趣小组舞蹈兴趣小组旨在培养学生的舞蹈素养，提高学生的身体素质。
活动中，学生跟随专业老师学习舞蹈动作，展现了良好的舞蹈天赋。
3. 机器人兴趣小组机器人兴趣小组以培养学生的创新精神和实践能力为目标。
在老师的指导下，学生动手搭建机器人，学习编程，提高了解决问题的能力。
4. 乒乓球兴趣小组乒乓球兴趣小组旨在培养学生的竞技精神和团队合作精神。
活动中，学生积极参与，切磋技艺，提高球技。
5. 英语角英语角为学生提供了一个锻炼英语口语的平台。
活动中，学生敢于开口，用英语进行交流，提高了英语口语水平。
6. 美术兴趣小组美术兴趣小组通过绘画、手工制作等活动，培养学生的审美能力和动手能力。
活动中，学生发挥创意，创作出了一件件精美的作品。
7. 音乐兴趣小组音乐兴趣小组为学生提供了一个展示音乐才华的舞台。
活动中，学生跟随专业老师学习乐器演奏，提高了音乐素养。
四、活动成果1. 学生的兴趣爱好得到了充分发展，综合素质得到提高。
2. 学生的团队协作能力、创新精神和实践能力得到锻炼。
3. 学生的自信心和荣誉感得到增强。
4. 家长对少年宫活动给予了高度评价，认为活动丰富了学生的课余生活，有助于学生的健康成长。
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李集镇中心小学少年宫活动管理系列
儿童节前开展“乡村少年宫”活动剪影
2016年5月
李集镇中心小学扎实开展乡村学校少年宫建设六一儿童节前夕，李集镇中心小学少年宫举行了丰富多彩的活动，我校是省级少年宫项目，自有了项目以来，我积极挖掘优秀的教育资源，为我校的素质教育有了质的提升。
在五月六日，在我校举行少年宫观摩活动，随着下午放学铃声响起，我校少年宫举行兴趣小组观摩活动正式拉开了序幕，兴高采烈的孩子们有序走进各个兴趣小组活动室。
全体与会人员现场观摩了体育、音乐、美术、文艺、科技五大项18个兴趣小组活动开展情况。
丰富
多彩、富有个性特色的小组活动深深吸引着每一个参观者。
交流座谈会上，与会人员观看了我校少年宫活动专题片《放飞农村孩子的梦想》。
我校段校长、少年宫主任李会侠做了重要讲话，李主任还与大家交流了近两年来在该项目实施过程中的收获、困惑与思考。
副校长司恩虎介绍了我们的做法和体会。
如何高起点、高标准规划建设好第二批项目，推进第一批项目特色打造，更好地发挥辐射带动作用，是本次会议的重点。
会议要求，一是要宣传好，大力宣传乡村学校少年宫这项惠民工程在推进素质教育、促进教育均衡、实现教育公平等方面的重大现实意义，营造良好氛围，发动广大教职员工、学生家长、社会爱心人士协力推进少年宫建设；二是要规划好，充分挖掘办宫潜力，整合各方面力量，立足学
生兴趣爱好实际，搞好规划设计；三是要建设好，立足以动促长、以读养德、以乐促智、以技促能的功能定位，抓好硬件和软件建设；四是要使用好，坚持公益性、普及性、整合性、开放性的办宫原则，广泛开展道德教育、才艺培养、体育锻炼、社会实践；五是要管理好，坚持建、用、管、研并重，探索建立一系列行之有效的管理制度，形成长效机制，真正把乡村学校少年宫打造成农村孩子育德、益智、增技、健体的活动阵地。
李集镇中心小学 2016年5月9日
李集镇中心小学少年宫各项主题活动剪影一、读书主题活动
经典诵读兴趣小组成员在开展读书活动
经典诵读兴趣小组在开展读书活动
图书室管理员在指导学生阅读
图书室管理员在指导学生阅读
经典诵读兴趣小组在图书室自由阅读
经典诵读兴趣小组在班级图书角阅读
低年级学生在进行快乐阅读
老师在班级内指导学生进行阅读
老师在班级内指导学生进行阅读
老师在班级内指导学生进行阅读
老师在班级内指导学生进行阅读
二、书法绘画主题活动
辅导老师在指导学生练习毛笔字
学生在练习毛笔字
辅导老师在讲解毛笔书法要点
辅导老师在指导学生练习毛笔字
绘画组在上素描课
绘画组在上素描课
绘画组在上素描课
辅导老师在给低年级学生上绘画课
辅导老师在给低年级学生上绘画课
学生在进行绘画练习
三、音乐兴趣小组主题活动
音乐老师在指导学生唱歌
音乐老师在给学生们上音乐课
音乐组成员在进行器乐表演
辅导老师在上声乐课
辅导老师在给学生上音乐课
四、舞蹈兴趣小组主题活动
辅导老师在给学生上形体课
辅导老师在给学生上形体课
辅导老师在给学生上形体课
辅导老师在给学生上形体课
辅导老师在给学生上舞蹈课
辅导老师在给学生上舞蹈课
学生在进行基本功练习
学生在进行基本功练习
学生在进行基本功练习
学生在进行舞蹈表演
学生在进行舞蹈练习
五、计算机兴趣小组主题活动
老师在指导学生上网查资料
老师在指导学生上网查资料
计算机兴趣小组在上网学习
计算机兴趣小组在上网学习
六、棋艺兴趣小组主题活动
辅导老师在给学生上棋艺课
辅导老师在指导学生练习五子棋
辅导老师在指导学生练习中国象棋
辅导老师在指导学生练习中国象棋
辅导老师在指导学生练习跳棋
兴趣小组成员在练习跳棋
七、心理咨询主题活动
辅导老师在对学生进行心理健康指导
辅导老师在对学生进行心理健康指导。