第二章上机练习题及答案
操作系统 第二章 习题

第二章练习题及参考答案一、单项选择题1.用户作业可以通过()方式由用户自己按照作业来进行操作。
A.脱机B.自动控制C.在线处理D.联机处理2.()是操作系统提供的一种专门语言,它由操作系统的专门机制解释处理。
A.C语言B.JCL语言C.Ada语言D.Pascal语言3.作业调度算法中()调度算法最有利于提高资源利用率。
A.先来先服务B.优先数C.响应比最高优先D.均衡4.终端用户在终端上控制作业的执行要经历四个阶段,最初阶段是()。
A.用户注册B.终端连接C.作业控制D.用户退出5.在下面作业调度算法中()调度算法最有利于小作业,从而提高系统吞吐能力。
A.先来先服务B.计算时间短的作业优先C.优先数D.响应比最高者优先6.当中央处理器处于目态时,它可以执行的指令是()。
A.计算机系统中的全部指令B.仅限于非特权指令C.仅限于防管指令D.仅限于特权指令7.作业调度算法常考虑因素之一是使系统有最高的吞吐率,为此应()。
A.不让处理机空闲B.能够处理尽可能多的作业C.使各类用户满意D.不使系统过于复杂8. 分时操作系统环境下运行的作业通常称为()。
A.后台作业B.长作业C.批量型作业D.终端型作业9.在作业调度算法中,若所有作业同时到达,则平均等待时间最短的算法是()。
A.先来先服务B.优先数C.响应比最高优先D.计算时间段的作业优先10.作业调度程序从处于()状态的作业队列中选取适当的作业投入运行。
A.执行B.提交C.完成D.后备11.既考虑作业等待时间,又考虑作业执行时间的调度算法是()。
A. 先来先服务B.优先数C.响应比最高优先D.均衡12.()是指从作业提交给系统到作业完成的时间间隔。
A.周转时间B.响应时间C.等待时间D.执行时间13.作业从进入后备队列到被调度程序选中的时间间隔称为()。
A.周转时间B.响应时间C.等待时间D.触发时间二、多项选择题1.响应比最高者优先调度算法是()调度算法的折衷。
第二章 马克思主义中国化的精髓练习题及答案

第二章马克思主义中国化的精髓练习题及答案一、单项选择题1.马克思主义中国化理论成果的精髓是(C)A.发展B.以经济建设为中心C.实事求是D.解放思想2.党的思想路线的创立者是(A)A. 毛泽东B.邓小平C.毛泽东和邓小平D.江泽民3.党的思想路线的正式阐述者是(B)A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.毛泽东和邓小平4.明确提出实事求是是马克思主义、毛泽东思想根本方法和精髓的人是(C)A.毛泽东 B.刘少奇C.邓小平D.江泽民5.创造性地提出解放思想,并且规定为思想路线重要组成部分的人是(B)A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.邓小平、江泽民6.江泽民为党的思想路线增加的新内容是(B)A.解放思想B.与时俱进G.创新 D.执政为民7.与时俱进的实质是(B)、A.解放思想B.实事求是G.解放思想、实事求是 D.创新8.实事求是的前提是(D)A.实践B. 解放思想C.与时俱进D.一切从实际出发9.改革开放新时期邓小平重新确定实事求是思想路线的重要讲话是( C)指A.《坚持四项基础原则》B.完整地准确地理解毛泽东思想C.《解放思想、实事求是、团结一致向前看》D. 《“两个凡是”不符合马克思主义》10.为了指导和带领全党恢复毛泽东倡导的实事求是的思想路线,邓小平率先抵制和批评的错误方针是(C )A.抓纲治国B.洋冒进C.“两个凡是”D.坚持无产阶级专政下的继续革命二、多项选择题1.实事求是是毛泽东思想的精髓,这是因为(ABCDE )A.体现了唯物论、辩证法和认识论的有机统一B.体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一C.体现了马克思主义科学实践观的根本要求和原则D.是实现群众路线和独立自主的基本前提E.集中体现了中国共产党人的思想路线2.“没有调查、没有发言权”的科学论断(AE )A.是在毛泽东同志的《反对本本主义》中提出的B.是在毛泽东同志的《中国革命战争的战略问题》中提出的C.是在毛泽东同志的《实践论》中提出的D.是在毛泽东同志的《矛盾论》中提出的E.说的是一切要经过调查,一切从实际出发3.奠定了毛泽东思想中实事求是思想路线的哲学著作是( BC )A.《反对本本主义》B.《实践论》C.《矛盾论》D.《改造我们的学习》E.《整顿党的作风》4.实事求是的基本内涵是指(AB )A.一切从实际出发,理论联系实际B. 马克思主义列宁主义同中国实际相结合C.具体问题具体分析D.用辨证发展的观点看问题E.反对教条主义和主观主义5.实事求是作为中国共产党根本的思想路线,它要求我们必须()A.坚持一切从实际出发,理论联系实际B.注重调查和研究C.解放思想D.坚持马克思主义科学的世界观E.反对本本主义,树立优良作风6.党的基本路线的基本内容是()A.解放思想、实事求是、与时俱进B.一切从实际出发,理论联系实际C.从群众中来,到群众中去D.独立自主,自力更生E.坚持在实践中检验真理和发展真理7. 实事求是的基本要求是指()A.一切从实际出发,理论联系实际B. 马克思主义列宁主义同中国实际相结合C.具体问题具体分析D.用辨证发展的观点看问题E.反对教条主义和主观主义8.解放思想的科学涵义是在马克思主义的指导下()A.打破习惯势力的束缚B.打破主观偏见的束缚C.研究新情况,解决新问题D.坚持实事求是,一切从实际出发E.破除教条主义、本本主义、主观主义的束缚9.坚持党的思想路线,其中重要的一条就是要尊重群众,而尊重群众就是要()A.尊重群众的利益和愿望B.尊重群众在实践中的创造C.把尊重群众和尊重生产力实践统一起来D.把尊重群众与发扬民主、解放思想统一起来E.尊重知识,尊重人才10.与时俱进是党的全部理论和工作要()A.体现时代性B.把握规律性C.保持先进性D.具有科学性E.富于创造性三、简答题1.毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的?2.简述邓小平、江泽民和十六大以来党对实事求是思想路线的新贡献。
002人力资源战略与规划教案 第二章 课堂练习题(答案)

第二章 课堂练习题1、人力资源部门要成为企业的战略合作伙伴,需要实现转变。
下列说法正确的是①人力资源部门要变被动地执行命令为主动地制定相关政策和制度以支撑和影响企业的发展②人力资源部门要根据战略目标对员工进行全方位的开发与管理③人力资源部门要用前瞻的、长期的、全局的视角来思考问题④人力资源部门要与同行合作共同制定企业人力资源规划A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④2、人力资源管理者要成为企业的战略合作伙伴,需要开展以下方面的工作除了A、创造优越的工作环境B、反对变革C、提高员工、团队和企业的能力D、设计薪酬福利体系激励员工3、美国国际人力资源管理协会(IPMA一HR)进行人力资源从业资格认证,确保人力资源管理者具有良好的职业形象和信誉、高水平的实践技能和道德规范、公众保护意识和职业生涯规划,这体现了A、人力资源精英化B、人力资源专业化C、人力资源职业化D、人力资源大众化4、人力资源管理理念正在发生变化,下列哪种观念符合新理念A、任何人都可以从事人力资源管理B、人力资源管理应重视成本控制C、让员工更加安逸D、创造附加值5、优秀人力资源管理者在组织中扮演四种主要角色。
下列哪项是错误的A、变革反对者B、人力资源专家C、领导者D、业务伙伴6、当今人力资源专业人士不再只是简单地告知一线经理什么事他不能做,而需要与一线经理相互合作。
找到解决组织和业务问题的有效途径。
这体现了人力资源工作人员的哪种角色A、变革反对者B、人力资源专家C、领导者D、业务伙伴7、下列属于IPMA人力资源胜任素质的是①具备建立信任关系的能力 ②了解所在组织的使命 ③运用回避技巧来解决争端 ④具备为客户服务的意识A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④8、对于员工个人,人力资源管理者可以通过培训、辅导等方式,培养学习型员工;对于团队,人力资源管理者可以通过组织沟通、知识分享,来创建协作型团队;对于企业,人力资源管理者可通过制度创新、知识管理来创建学习型企业。
第二章 计算机组成原理 练习题(带答案)

一、判断题1. 在使用配置了触摸屏的多媒体计算机时,可不必使用鼠标器。
T2. 盘和内存之间以簇为单位交换数据。
F3. 光盘是一种可读不可写的存储器。
F4. 显示器直接与AGP接口相连。
F5. 激光打印机使用的墨水质量很高。
F6. 扫描仪工作时,将被扫描的图件正面朝上。
F7 .数码相机的成像技术与传统相机的成像技术基本相同。
F8. CMOS是一种易失性存储器。
T9 .SRAM比DRAM速度慢。
F10.ROM是非易失性存储器。
T11.利用Cache能加快程序的运行速度,其依据的原理是Cache速度快。
F12.主存储器的编址单位是字节。
T13.I/O控制器可以完全脱离CPU控制I/O操作的全过程。
F14.CPU总线、存储器总线和I/O总线统称系统总线。
T15.I/O接口就是用于连接I/O设备的各种插头插座。
F16.总线控制器包含在主板的芯片组内。
T17.USB接口按双向并行方式传输数据。
F18.ALU与浮点运算器可以同时进行整数和实数的运算。
T19.CPU的工作频率即CPU总线频率。
F20.计算机常用的输入设备为键盘、鼠标,常用的输出设备有显示器、打印机。
T21.不同厂家生产的计算机一定互相不兼容。
F22.PC机的主存储器包含大量的存储单元,每个存储单元都可以存放8个Byte。
F23.在使用输入设备进行输入时,目前还只能输入文字、命令和图像,无法输入声音。
F24.为了提高CPU访问硬盘的工作效率,硬盘通过将数据存储在一个比其速度快得多的缓冲区来提高与CPU交换的速度,这个区就是高速缓冲区,它是由DRAM芯片构成的。
T25.在一台已感染病毒的计算机上读取一张CD-ROM光盘中的数据,该光盘也有可能被感染病毒。
F26.存储容量是数码相机的一项重要性能,不论拍摄质量如何,存储容量大的数码相机可拍摄的相片数量肯定比存储容量小的相机多。
F27.绘图仪、扫描仪、显示器、音箱等均属于输出设备。
F28.PC机的主板又称为母板,上面可安装CPU、内存储器、总线、I/O控制器等部件,它们是PC机的核心。
第二章 C基础知识练习题及答案

第二章C++基础知识练习题1.请先阅读下面的2个程序,写出程序运行的结果,然后再上机运行程序,验证自己分析的结果是否正确。
程序1:#include <iostream> //包含头文件命令using namespace std; //使用名字空间stdint main(){cout<<"This "<<"is ";cout<<"a "<<"C++ ";cout<< "program."<<endl;return 0;}程序2:#include <iostream> //包含头文件命令using namespace std; //使用名字空间stdint main(){ int a,b,c;//定义三个变量a、b、ccout<<"Please input to a and b:"<<endl; //输出提示信息到屏幕cin>>a>>b; //等待用户从键盘输入数据c=a+b;cout<< "a+b=" ;cout<<c;cout<<endl;return 0;}2.输入以下程序,进行编译,观察编译结果,如果有错误,请修改程序,再进行编译,直到没有错误,然后进行连接和运行,并分析运行结果。
#include <iostream> //包含头文件命令using namespace std; //使用名字空间stdint main(){ int a,b;//定义两个变量a和bcout<<"Please input to a and b: "<<endl;//输出提示信息到屏幕cin>>a>>b; //等待用户从键盘输入数据cout<< "Max="<< max(a,b)<<endl; //输出结果信息至屏幕return 0; //主函数返回0至操作系统}int max(int x, int y) { return (x> y) ?x:y; } //求两个数中的大者的函数3.编写一个函数,用来求2个或3个正整数中的最大数,并在主函数中调用此函数。
马克思第二章练习题及参考答案

第二章练习题及参考答案点击数:221 时间:2009-11-5 作者:fldqh第二章认识世界和改造世界一、单项选择题1.认识开始于感觉,这是()。
A.唯物主义才承认的观点B.唯心主义的观点C.辩证唯物主义的观点D.唯物主义和唯心主义都接受的观点2.有人认为只有写到书本上的理论才是真实的、可靠的。
这在认识论上犯了()。
A.类似唯心主义先验论的错误B.类似唯理论的错误C.类似经验论的错误D.类似旧唯物主义认识论的错误3.中国古代哲学家荀子说:“心不在焉,则白黑在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。
”这段话表明人的意识具有()。
A.客观性B.创造性C.选择性D.任意性4.“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明()。
A.实践是认识的来源B.实践是认识的动力C.人的认识具有主观能动性D.人具有改造自然的能力5.“追求真理比占有真理更宝贵”,德国诗人莱辛的这一诗句所包含的哲理是()。
A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展B.认识的根本任务是通过现象认识本质C.认识不能停滞,而应该不断扩展和深化D.改造世界比认识世界更重要6.列宁在谈到检验真理的的实践标准时指出:“这个标准也是这样的‘不确定’,以便不至于使人的知识变成‘绝对’,同时它又是这样的确定,以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。
”这句话说明()。
A.实践不是检验真理的唯一标准B.实践标准并不可靠C.实践标准是不确定的D.实践标准是绝对性和相对性的统一7.任何科学理论都不能穷尽真理,只能在实践中不断开辟认识真理的道路。
这说明()。
A.真理具有客观性B.真理具有绝对性C.真理具有相对性D.真理具有全面性8.实际工作中的教条主义违背了感性认识和理性认识辩证关系原理,犯了类似哲学上()。
A.经验论的错误B.诡辩论的错误C.相对主义的错误D.唯理论的错误9.在认识论中坚持反映论原则是()。
A.所有唯物主义的观点B.辩证唯物主义特有的观点C.机械唯物主义特有的观点D.朴素唯物主义特有的观点10.一切唯物论在认识论上都坚持()。
教材第二章练习答案

习题一、选择题1.Windows中,“回收站”是( )。
A、内存中的一块区域B、硬盘中的特殊文件夹C、软盘上的文件夹D、高速缓存中的一块区域2.在Windows中,多个窗口之间进行切换,可使用快捷键( )。
A、Alt+TABB、Alt+CtrlC、Alt+ShiftD、Ctrl+TAB3.在Windows中删除硬盘上的文件或文件夹时,如果用户不希望将它移至回收站而直接彻底删除,则可在选中后按( )键和Delete键。
A、CtrlB、空格C、ShiftD、Alt4.Windows中,设置计算机硬件配置的程序是( )。
A、控制面板B、资源管理器C、WordD、Excel5.在“资源管理器”左边窗口中,若显示的文件夹图标前带有加号(+),意味着该文件夹( )。
A、含有下级文件夹B、仅含文件C、是空文件夹D、不含下级文件夹6.在Windows中,如果要把C盘某个文件夹中的一些文件复制到C盘另外的一个文件夹中,若采用鼠标操作,在选定文件后( )鼠标至目标文件夹。
A、直接拖曳B、<Ctrl> + 拖曳C、<ALT> + 拖曳D、单击7.从文件列表中同时选择多个不相邻文件的正确操作是( )。
A、按住Alt键,用鼠标单击每一个文件名B、按住Ctrl键,用鼠标单击每一个文件名C、按住Ctrl+Shift键,用鼠标单击每一个文件名D、按住Shift键,用鼠标单击每一个文件名8.下列有关Windows剪贴板的说法正确的是( )A、剪贴板是一个在程序或窗口之间传递信息的临时存储区B、没有剪贴板查看程序,剪贴板不能工作C、剪贴板内容不能保留D、剪贴板每次可以存储多个信息9.下面哪一组功能组合键用于输入法之间的切换( )A、SHIFT+ALTB、CTRL+ALTC、ALT+TABD、CTRL+SHIFT10.在Windows窗口菜单命令项中,若选项呈浅淡色,这意味着( )。
A、该命令项当前暂不可使用B、命令选项出了差错C、该命令项可以使用,变浅淡色是由于显示故障所致D、该命令项实际上并不存在,以后也无法使用11.在Windows界面中,当一个窗口最小化后,其图标位于( )。
PASCAL上机练习题题解 第二章 顺序结构

13、编一程序,输入三角形的三边a、b、c(假设 这三边可以构成一个三角形),求三角形的面积 S?(提示:可利用海伦公式 Program sanjiaoxinmianji; Var a,b,c,s,p:real; Begin Writeln(‘pleas input sanjiaoxindebian:’); Read(a,b,c); P:=(a+b+c)/2; S:=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)); Writeln(‘sanjiaoxindemianji=’,s:8:2); Readln End.
Program ex8; Var a,b,c:integer; Begin a:=50;b:=43;c:=13; a:=a div3;b:=b+a;c:=c+a; b:=b div3;a:+a+b;c:=b+c; c:=c div 3;a:=a+c;b:=b+c; writeln(a,b,c); readln; readln End.
9.交换两个变量的值:由键盘输入两个正整数A 9.交换两个变量的值:由键盘输入两个正整数A和B,编程交换这两个变量的值。 交换两个变量的值 编程交换这两个变量的值。
Program ex8; Var a,b,t:integer; Begin read(a,b); t:=a;a:=b; b:=t; writeln(a,b); readln; readln End.
8、有三个小朋友甲乙丙。甲有50粒糖果,乙有43粒糖果,丙有13粒糖 有三个小朋友甲乙丙。甲有50粒糖果,乙有43粒糖果,丙有13粒糖 50粒糖果 43粒糖果 13 现在他们做一个游戏。从甲开始,将自己的糖分三份, 果。现在他们做一个游戏。从甲开始,将自己的糖分三份,自己留一 其余两份分别给乙与丙,多余的糖果自己吃掉, 份,其余两份分别给乙与丙,多余的糖果自己吃掉,然后乙与丙也依 次这样做。问最后甲、 丙三人各有书多少粒糖果? 次这样做。问最后甲、乙、丙三人各有书多少粒糖果?
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第二章上机练习题
先建立一个数据库,命名为“学校信息管理”,放置在D盘中,再拷贝到自己的U盘中。
单击工具栏上的新建按钮,再
1、在数据库“学校信息管理”中建立一个“老师”表,表的字段有:[教师编号:文本型(5位);姓名:文本型(4位);性别:文本(1位);工作日期:日期型(短日期);年龄:数字型(整型);党员否(是/否型);照片(OLE型);简历(备注型);个人网页(超链接)]
选择“自行键入所需的值”,两行中分别输入“男”、“女”,点击下一步,单击完成。
3、在”张爽”的照片中插入本机上的任意一张图片。
个人网页中显示AAA,链接到 右击/超链接/编辑超链接
4、把教师编号设置为主键。
先选中教师编号字段。
5、设置教师编号的有效性规则开头第一个位必须为“9”开头。
6、设置工作日期的有效性规则必须为1980年之后(包含1980年)。
7、设置年龄的有效性规则必须为大于等于18岁和小于60岁
或为:between 18 and 59
8、设置性别的有效性必须只能是男和女
或为:in(“男”,”女”)
9、(清除第6条的设置)。
设置工作时间的输入掩码为短日期,占位符为“#”。
10、设置党员否的默认值为真
11、设置工作日期的默认值为当前日期
11-2、删除原原教师表,导入教学班传给你的,学校信息管理数据库中的教师表。
找到学校信息管理.mdb 数据库。
单击导入,选中教师表,单击确定。
12-1、导入教学班传给你的,学校信息管理数据库中的学生表。
设置学生编号显示时在前面加上“轻工”两个字或“学”一个字。
后面必须显示10位。
(””内是一个字时,””自动传化为\)
或是
同学们可以试一下”大学”后跟7个@和12个@。
会是什么效果,什么不同。
12-2、设置学生表的学生编号字段的输入掩码为“200804”开头,后4位必须为数字。
如果要12-1题和12-2都设置,同学们输入一条新记录2008041401,张专,男,20岁,会发现什么? 对照:(“格式”是输出时的显示样式,“输入掩码”是输入时的显示样式。
)
第二节默认是1。
所以如果要12-1题和12-2都设置。
那么要把12-2题的掩码改为“”200804”0000;0” 12-3、 设置教师表中的电话字段格式为必须显示8位数,并以货币格式显示,隔3位用逗号分隔。
而且在8位数前显示$。
13、去掉12-3题的设置。
把党员字段和联系电话字段交换位置
14、在教师表中添加一条新记录:
15、设置姓名字段为必填
16、把教师编号字段的显示标题设置为“编号”
17、把“老师”表导出为文本文件。
名为“老师信息.txt”,放在D盘(自己也试一下导入一个EXCEL 表格)
选中“老师”表,单击“文件”/“导出”,
18、把“老师”表备份一份,名为“老师的副本”
右击“老师”表/另存为
19、把”老师”表的结构复制一份。
名为“校外老师”
右击“教师”表/复制,右击空白处/粘贴,选择只粘贴结构
20、在“简历”字段前插入“电话”字段,删除“电话”字段
字段名称中输入“电话”
21、隐藏个人网页字段。
冻结“老师编号和姓名”字段。
(做完后再改一下数据表的字体,数据表的显示样式,行高,列宽等)
22、老师表以年龄降序排列
单击年龄字段的中的某一个值。
或者
23、设置“姓名”字段的索引为“有(有重复)”
或者
23、设置简历字段的字段说明为“填写的是所得奖励”
24、筛选1990年以前参加工作的老师信息
或者
例如按窗体筛选
25、建立原来所建立“学校信息管理”数据库中“学生”表和“选课成绩”表的一对多关系,并实施参照完整性。
26、在学生表中查找姓张的同学信息。
或者
熟记下面内容
文本、备注型数据的输出格式
@ 字符占位符,输入字符为文本或空格
& 字符占位符,不必使用文本字符
< 强制小写,将所有字符以小写格式显示
> 强制大写,将所有字符以大写格式显示
! 强制由左向右填充字符占位符,默认值是由右向左填充字符占位符
数字、货币型数据的输出格式:
0 一个小数位占位符,显示1位数据或一个0
# 一个小数位占位符,显示1位数据或一个空格
$ 显示$符号,作为货币符号
% 将输入数据表示成百分数
E―或e―用科学记数法显示数据,负数前有“―”号,正数前无符号
E+或e+用科学记数法显示数据,负数前有“―”号,正数前有“+”符号日期/时间型数据的输出格式:
通配符用法:。