大自然的语言习题精选
大自然的语言试题及答案

大自然的语言试题及答案
一、选择题
1. 下列哪项不是大自然的语言?
A. 动物的叫声
B. 植物的生长
C. 人类的语言
D. 季节的变化
答案:C
2. 根据大自然的语言,哪种现象预示着春天的到来?
A. 雪花纷飞
B. 落叶满地
C. 燕子归来
D. 果实累累
答案:C
二、填空题
1. 根据大自然的语言,_________(填入动物名称)的迁徙预示着秋天的到来。
答案:大雁
2. 植物的_________(填入植物部位)在冬季枯萎,是大自然告诉我们冬季的信号。
答案:叶子
三、简答题
1. 描述一下大自然中,动物如何通过行为来传递信息。
答案:动物通过不同的行为来传递信息,如鸟类的鸣叫、狼的嚎叫、
蜜蜂的舞蹈等,这些行为都是它们之间交流的方式。
2. 举例说明大自然中植物如何通过变化来传递季节的信息。
答案:植物通过开花、结果、落叶等变化来传递季节的信息。
春天,
植物开始发芽开花;夏天,植物茂盛生长;秋天,植物开始落叶;冬天,植物进入休眠状态。
四、论述题
1. 请谈谈你对大自然的语言的理解,并说明它对人类生活的意义。
答案:大自然的语言是指自然界通过各种现象和变化传递信息的方式。
这些信息对人类生活具有重要意义,比如,农民通过观察植物的生长
情况来决定播种和收获的时间;气象学家通过观察云彩和风向来预测
天气变化。
了解大自然的语言,可以帮助我们更好地适应自然环境,
提高生活质量。
人教版八年级下册语文《大自然的语言》同步练习(含答案)

人教版八年级下册语文《大自然的语言》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列划线字的注音正确的一项是()A.冰雪融化(ròng)孕育(yùn)翩然(piān)农谚(yàn)B.销声匿迹(nì)差异(chā)物候(hóu)纬度(wěi)C.衰草连天(shuāi)连翘(qiào)莺飞(yīng)侵害(qīn)D.风雪载途(zài)竺可桢(zhēn)萌发(méng)悬殊(xuán)2.选出词语书写无误的一项是()A.草木萌发周而复始消声匿迹风雪载途B.天空晴朗大地苏醒冰雪溶化草长莺飞C.采积种子花香鸟语次第开放物候观测D.不毛之地川流不息丢三落四衰草连天3.下列说法正确的一项是()A.《大自然的语言》中“语言”是指许多古代流传下来的农谚。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象被我国古代人民称为物候学。
C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是依次决定物候现象来临的因素。
4.请根据病因修改下列画线句子的语病。
①古代流传下来的许多农谚就展示了丰富的物候知识。
到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展成为一门科学,就是物候学。
物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,②如桃花开、燕子来等自然原理,③从而随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
①句词语搭配不当,修改意见:②句用词不当,修改意见:③句缺少句子成分,修改意见:5.2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议,将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
班级拟组织开展以“聚焦‘二十四节气’”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)阅读下面的新闻,用简洁的语言概括其主要内容。
(不超过16个字)据新华社亚的斯亚贝巴11月30日电(记者王守宝)正在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会11月30日通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
第5课《大自然的语言》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册

5.《大自然的语言》同步练习(后附答案)一、基础积累1.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。
由于人类活动范围不断扩大,动物的生存环境显得更加恶劣,大量的珍稀物种都已xiāo shēng ni jj ,幸存下来的动物,也只能过着颠沛流离的生活,很难见到大雁piān rán归来的场景了。
2.下列句中划线词语运用有误的一项是()A.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始,生生不息。
B.雪后天晴,阳光明媚,风雪载途,我们一家人徜徉其中,尽享美景。
C.听了著名建筑师的报告,肖敏萌发了当建筑师的远大理想。
D.奔腾不息的黄河孕育了古老的华夏文明。
3.下列各句中,没有语病的一项是()A.由于母亲对我的悉心培养,使我从小就养成了勇敢的性格。
B.切实提高贵阳市广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。
C.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
D.夏天的六盘水,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉的好季节。
4.下列文学、文化常识表述不正确的一项是()A.竺可桢是中国卓越的气象学家。
B.立春是二十四个节气中的第一个节气,其含义是开始进入春天。
C.农谚是有关农业生产的谚语,是农民在长期生产实践里总结出来的经验。
D.导致“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这一物候现象的因素是纬度的差异。
二、课内精读6.下列对课文内容理解概括不当的一项是()A.课文第九段是按照总分的结构说的,分说的时候又是由普遍到特殊的顺序。
B.课文第九段的中心句是本段第一句。
C.课文第九段中“不过研究这个因素要考虑到特殊的情况”中“这个因素”是指“高下的差异”。
D.课文第九段说明方法有举例子、作诠释、列数字。
7.为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”不能删去?8.指出下面两个句子的说明方法,并分析其作用。
(1)北京的物候记录,1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960 年迟五六天。
《大自然的语言》练习题及答案

《大自然的语言》练习题及答案《大自然的语言》练习题及答案一、基础知识1、注音全都正确的一项是( )A.纬度wěi 连翘qiǎo 怠惰du 孤寂jìB.藐小miǎo 描摹mó 凝神níng 蜉蝣yóuC.欢畅chàng 恬静tiǎn 栖息qī 呵护kēD.无稽jī 浑然hún 上乘chén 宇宙zhu2、给加点的字选择正确的读音。
①衰草连天______ 鬓毛衰______(a.shuāi b.suāi c.cuī d.chuī)②差异______ 差遣______ 差劲_______ 参差_______(a.chā b.chāi c.chà d.cī e.chài)③观测_______ 道观_______(a.guàn b.guān c. guǎn)④落叶_______ 落枕_______ 丢三落四_______(a.luó b.lu c.là d.lào)⑤播种_______ 耕种_______(a.zhng b.zhǒng c.zhōng)?3、书写全都正确的一项是( )A.草木荣枯俗语农谚耐人寻味俯首贴耳B.离愁别苦凝神静听不记其数少见多怪C.苍海一粟无忧无虑千呵万护涵养水分D.饱学之士雅俗共赏不胜玫举昂首挺立二、阅读(一)①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
②冰雪____化,草木____发,各种花次第开放。
③再过两个月,燕子____然归来。
④不久,布谷鸟也来了。
⑤于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
⑥到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中____的落下来。
⑦北雁南飞,活跃在田间草____的昆虫也都销声匿迹。
⑧到处呈现一片衰草____天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
⑨在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
几千年来,劳动人民注意了草木荣____、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。
八年级语文下册第五课《大自然的语言》同步练习题-部编版(含答案)

八年级语文下册第五课《大自然的语言》同步练习题-部编版(含答案)一、基础积累与运用1.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。
我的家乡就在贵州那美丽的小村庄,春天来临的时候,无需长途跋涉,打开楼顶的窗,呈现在眼前的就是冰雪融化,草木萌发,各种花cìdì开放。
而深秋来了,一切都慢慢凋零,万事万物似乎都xiāo shēng nìjì_ 了,我幽雅地吹奏着一支曲子,凝望着远处的夕阳。
2.下列句中划线词语使用有误的一项是()A.长江就像母亲一样,孕育了沿岸无数中华儿女。
B.上课铃响起,同学们一个接一个次第走进教室。
C.东边日出西边日落,一天天一年年周而复始。
D.江南的春天,花香鸟语,草长莺飞,年年如是。
3.下列句子表达无误的一项是()A.中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能存在的合作领域。
B.我国将采取多种节能减排,力争提前实现2060 年二氧化碳“零排放”的承诺。
C.为提高学生审美能力,印江中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D.社区物业应增强社区管理和服务水平,增加群众的获得感、幸福感、安全感。
二、课内阅读阅读“立春过后”至“都是大自然的语言”选段,回答问题。
4.(考点:说明对象)这两段文字的说明对象是()A.物候现象B.气候变化C.物候规律D.四季景色变化5.(考点:说明文的语言特点)选段语言的最大特点是什么?哪些词语用得好?好在哪里?答:6.(考点:词语运用)去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行?为什么?答:三、拓展阅读同样的纬度,我国为何更冷?唐淼①现在的冬天越来越暖和了,但与世界上同纬度的地区比较起来,我国的冬天仍然是最寒冷的。
②冬季,东北地区平均气温低至-20℃,其中最冷的地区,非漠河莫属。
英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同,可是利物浦即使在冬季,每天清晨最低气温大都在0℃以上,港口也终年不冻,跟我国杭州、长沙温度相似,而漠河同时期气温竟然低至-30.9℃!③纬度越高,太阳高度角越小,所以温度越低。
(完整版)大自然的语言同步练习题及答案(可编辑修改word版)

大自然的语言同步练习题及答案第24 课《大自然的语言》习题精选一、自主实践1.红色字注音完全正确的是()A.竺可桢(zhúzhēn)翩然(piān)孕育(yùn)B.销声匿迹(xiānì)农谚(yàn)延迟(yàn).簌簌(sù)风雪载途(zāi)衰草连天(shuāi)D.经度(ìng)差别(hā)海棠(táng)2.下列词语中红色字的解释不完全正确的是()A.翩然(……的样子)销声匿迹(隐藏)B.次第(一个接一个地)风雪载途(装载).簌簌(纷纷落下的样子)草木荣枯(茂盛)D.悬殊(差异)周而复始(转一圈)3.选出没有错别字的一组()A.草长鹰飞衰草连天农谚灵敏B.北雁南飞冰雪融化显著物侯.鸟语花香籁籁下落ft脚丘陵D.割麦插禾草木萌发内陆孕育4.选择恰当的词语填空。
(1)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多,()得多。
A.灵验B.灵敏.灵活D.灵便(2)为了便利ft区的农业发展,开展ft区物候()是必要的。
A.观察B.观测.预测D.观望5.调整句序:正确的句序应是:①到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
②立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过。
③到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下。
④于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
⑤冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
⑥北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销扇蹦貌。
⑦不久,布谷鸟也了。
⑧再过两个月,燕子翩然归。
6.指出下列句子的说明方法。
(1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
()(2)鸟语花香,草长莺飞,都是大自然的语言。
()(3)在春天,早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。
5、《大自然的语言》练习题(含答案)

8.结合本文内容探究下列诗句蕴含的物候现象。 (2)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。(白居易 《大林寺桃花》) 【点拨】诗句的意思是:平原地区四月百花就 落尽了,而高山古寺之中的桃花才刚刚盛开。 由诗句中的“人间”和“山寺”可以看出是因 为地势高下不同。
反映了物候现象与地势高下的关系。
1)作者用“大自然的语言”做标题,新 颖别致,富有表现力。
2)运用了拟人的手法,生动形象、贴切 风趣,激发读者的阅读兴趣。
7.【训练点:说明文语言】试分析下面句子中 红色词语的表达作用。
凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天 温和,春天反而寒冷。
“凡是”表示范围,说明无一例外,只要是 近海的地方,就一定比同纬度的内陆,冬天温 和,春天寒冷。这体现了说明文语言的准确性。
8.结合本文内容究下列诗句蕴含的物候现象。 (1)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参 《白雪歌送武判官归京》)
【点拨】诗句的意思是:北风席卷着大地把白 草吹折,塞北的天空八月就飞起大雪。结合地 理常识和诗句的意思可知,塞北由于纬度较高, 相比较于纬度较低的中原地区气候更为寒冷。 因此可以反映出物候现象与纬度的关系。
4.指出下列句子运用的说明方法。 (1)布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什 么:“阿公阿婆,割麦插禾。”( 引用 ) (2)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生 生的生物。( 打比方 ) (3)如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连, 连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 ( 举例子 )( 列数字 )( 作比较 )
【点拨】 “周而复始”指一次又一次地循环, 用在这里不合语境。
3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是( A )
A.我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的 长沙山更青,水更碧。 B.长沙市计划三年建设大约600余座公园,使之成为 “千园之城”。 C.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行 带来便利,而且环保、经济。 D.烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦簇,是一个美 丽的大花园。 【点拨】 B项语意矛盾,应删去“大约”或“余”;C 项成分残缺,可删去“随着”;D项语序不当,“烈士 公园的国庆节”应改为“国庆节的烈士公园”。
《大自然的语言》练习题附加答案

《大自然的语言》练习题附加答案《大自然的语言》练习题附加答案初二语文练习立春过后,大地慢慢从沉睡中⑴(A醒悟;B醒悟;C醒悟;D复苏)过来。
冰雪溶化,草木萌发,各种花⑵(A次第;B连续;C接连;D全部)开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久,布谷鸟也来了。
于是转入燥热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子慢慢变黄,在秋风中⑶(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都无影无踪。
到处呈现一片衰草连天的景象,打算迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
几千年来,劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以支配农事。
杏花开了,就似乎大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又似乎在示意要赶快种谷子。
布谷鸟起先唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:〃阿公阿婆,割麦插禾。
〃这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的,语言。
1.在语段中的括号里选择恰当的词语。
⑴(B)⑵(八)⑶(C)2.说明下列词语。
无影无踪:这里指消逝了鸣叫声,臧起了形迹。
翩然:动作轻快的样子。
3.这两段文字的说明对象是(八)A.物候现象B.气候改变C.物候规律D.四季景色改变4.这两段文字的说明依次是:时间依次;主要的说明方法是:举例5.去掉“温带和亚热带区域里〃这几个词语行不行,为什么?不行。
以上状况只限于〃地球上温带和亚热带区域里〃6.为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?因为花香鸟语,草长莺飞等各种自然现象喝气候有亲密关系,它们似乎在提示农夫适时支配你农事,起到了语言的作用,所以说这是大自然的语言。
7.(1)段主要表达方式是:[描写],这样写好在哪里?将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,犹如呈现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读爱好,又给人以剧烈的悬念,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。
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大自然的语言习题精选
一
阅读下面的语段,完成后面的练习。
立春过后,大地渐渐地沉睡中(A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来。
冰雪融化,草木萌发,各种花(A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久,布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。
杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。
”这#者来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
1.在语段中横线上填上恰当的词语。
2.解释词语:销声匿迹翩然
3.这两段文字的说明对象是()
A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。
4.这两段文字的说明顺序是:
____________________________,主要的说明方法是:_____________________________
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?
3.给下面的词各配一个同义词、一个反义词。
4.造句。
①苏醒:
②次第:
③销声匿迹:
④花香鸟语:
5.理解下列句子的意思,回答问题。
①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。
”
能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗?为什么?
②此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天。
就是说,春天提前9天。
“前者”和“后者”各指什么?
6.填空。
这篇课文把无比丰富的比作“大自然的语言”。
从具体、生动的说起,条理分明地说明了
的、和。
二、阅读
阅读下列文段,完成文后各题。
(一)
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久,布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
7.本段描写自然现象的顺序
是。
8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。
①各种花.次第开放()
学生不要乱花.钱()
花.言巧语迷惑人()
爷爷的眼早花.了()
②到了秋天,果实成熟.()
这条路,小王最熟.了()
俗话说:熟.能生巧()
他养成深思熟.虑的习惯()
③年年如是.,周而复始()
是.毒草就必须进行批判()
要学会明辨是.非()
这是.植物孕育果实的时候()
9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?
10.课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。
想一想,本段中有没有“大自然的语言”?试举例说明。
11.文中“年年如是”的“是”为指示代词,请说明它指代的内容。
(二)
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。
杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。
”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
12.本段采用了举例子的说明方法,扣住了什么来举例子?
13.“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么?
14.本段说了哪些“大自然的语言”?画出关键的词语。
15.本段语言有什么特色?
(三)
水的语言
郭治
水是会“说话”的。
听听水的声音,可以判断水的状况。
你不妨试一试:把满满的一瓶子水倒出来,听!水在噗噗作响,它在告诉你:“我出来啦!”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验,它们发出的声音是不同的。
这个原理很简单,因为水流出来的时候,空气要从瓶口挤过去,那一个个气泡钻出水面时,会因为压力变小而猛一下子膨胀,发出冲击,水就这样“说话”了。
把水壶坐在火炉上,当水壶发出叫声的时候,水还没有开。
等水真正沸腾的时候,叫声不是那样响了。
“开水不响,响水不开”,水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢?
坐在火炉上的水壶,壶底的水最先热起来,于是那里就产生了气泡。
这些气泡很热,也很轻,便在浮力的作用下,升到了上边的冷水层。
热气泡在冷水层放出了大量的热,它的温度降了下来,好像泄了气的皮球,抵挡不住水的压力,就被水给压破了。
气泡破裂时会发出响声,水壶便“鸣”叫了起来。
水在沸腾的时候,气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里,很少有在水里破裂的,这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。
人被烫着会喊叫,水挨烫时也要“尖叫”呢!把几滴冷水滴在火红的炉盖上,听!它咝咝地尖叫了。
烧水做饭时,我们常常会听到这种声音。
水当然没有知觉,它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。
炉盖或红煤球的温度都很高,水滴到上面马上就变成了水蒸气,一滴水要变为汽,体积大约要膨胀1500倍,这一涨,就像小炸弹爆炸,发出了声音。
你会判断壶里的水开不开吗?
提一壶冷水,向地面上倒一点,你听到的是清脆的噼啪声;提一壶开水,同样向地面上倒一点,听!它发出了低沉的波波声。
为什么冷水和开水声调不同呢?这跟水的温度有关系,当水温在100℃左右时,水不断地变成汽,开水四周包围着这层汽,好像裹着一层线毯,落到地上声调也就低沉多了,冷水落到地面上,没有气垫的缓冲作用,声音也就变得清脆了。
这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音,掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。
水的奇言妙语可多啦,你能自己做些实验,研究一下吗?
16.这是一篇说明文,其说明顺序是顺序,语言。
17.为了生动地说明水有各式各样的语言,很多地方运用了的修辞方法。
18.第2段画线句是为了解释(用原文回答)。
19.文章说明了水在三种情况下的语言:①②③。
20.用自己的语言概括一下,怎样才能判断出壶里的水是否是开的?
参考答案:
一
1.B A C
2.销声匿迹:这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。
翩然:动作轻快的样子。
3.A
4.时间顺序;举例子
5.不行。
以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
参考答案:
一、1.①chā②chāi③chà④cī⑤qiáo⑥qiào⑦ɡuān⑧ɡuàn⑨shuāi⑩cuī
2.①销声匿迹②无可奈何③难能可贵④衰草连天
3.①酷热寒冷②敏锐迟钝③回来离开④简便困难
4.(略)
5.①不能。
因为杏花、桃花二者是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。
再则,前一句说的是春季的物候,后一句说的是夏季的物候。
第三,前后两句句型也不相同。
②前者指1741年到1750年10年间平均的春初七种乔木抽青和开花日期,后者指1921年到1930年10年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。
6.物候现象物候景象物候现象特征成因意义
二、(一)7.时间顺序
8.①种子植物的有性繁殖器官花费用来迷惑人的模糊迷乱②长成知道得清楚熟练程度深③这样是(判断词)正确正是
9.说明一年四季丰富的物候现象。
10.有;例如燕子归来。
11.本段前面的内容。
(二)12.扣住了第①句话。
13.指稻秧。
14.草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞。
15.生动。
(三)16.事理逻辑生动
17.拟人
18.水流出来时为什么噗噗作响
19.流出来时水不开时水被“烫”时
20.向地上倒,清脆的噼叭声的是冷水,低沉的波波声是开水。