综合素质试卷及答案
中学教师资格考试综合素质试卷与参考答案
教师资格考试中学综合素质自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、《中华人民共和国教师法》正式施行于哪一年？A、1986年B、1993年C、1995年D、2000年2、中华人民共和国教师资格考试是在哪一年开始实施的？A、2001年B、2004年C、2008年D、2010年3、题干：在素质教育观中，“使学生成为适应社会需要的人才”体现了素质教育的哪种特点？A. 素质教育为人的全面发展奠定基础B. 素质教育促进学生的个性发展C. 素质教育促进学生创新精神和实践能力的发展D. 素质教育为社会培养合格人才4、题干：罗杰斯主张的教育目标应达到的核心是？A. 合作精神B. 师生关系的重要性C. 学生的个性发展D. 培养生活技能5、下列关于教师职业道德规范中“爱岗敬业”的理解，不正确的是：A. 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生B. 认真做好本职工作，不计较个人得失C. 教师要热爱教育事业，关爱每一个学生D. 教师要具备专业知识和技能，不断提升教育教学水平6、教师在教学过程中，应当遵循的基本原则是：A. 启发性原则B. 主体性原则C. 实践性原则D. 以上都是7、《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，应当A、在校长的直接领导下B、不受其他组织和个人的干涉C、在课程标准的范围内D、在教育行政部门的指示下8、根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的教师和其他专业技术人员，应当B、通过国家教师资格考试和岗位培训，取得相应的资格证书B、通过国家教育部门的专业评估和教师资格考试，取得从业资格C、参加学校及其上级教育行政部门组织的岗位培训，并通过相应考试D、根据国家教育规定，经过教师资格认定，并具有相应的专业知识和教学能力9、教师王某在课堂上批评一名学生的错误时，语气严厉且态度生硬。
以下关于王某教育教学行为的说法，正确的是：A. 王某重视了对学生的德育教育B. 王某未尊重学生，影响了师生关系C. 王某的教育方式体现了教师主导地位D. 王某的教育策略适用于所有学生 10、在引导学生进行课外阅读时，教师李某采取以下哪种做法是不恰当的？A. 鼓励学生根据自己的兴趣选择阅读材料B. 适时指导学生如何制定阅读计划和目标C. 强制要求学生阅读某一特定的课外书籍D. 定期组织学生交流阅读心得和体会11、在课堂教学过程中，教师发现学生小明上课经常走神，下列哪种做法最符合新课程改革背景下教师角色的转变？A. 直接批评小明，提醒他注意听课B. 安排小明的同桌帮助他集中注意力C. 课后与小明沟通，了解其走神的原因D. 让小明课后留下来单独补课12、以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 敬业爱生C. 为人师表D. 教书育人13、教师职业道德的基本要素包括：A、教育理念、教育责任、教育正义B、教育责任、教育公平、教育公正C、教育责任、教育公正、教育情感D、教育正义、教育公正、教育情感14、下列属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会领域”目标的是：A、具有一定的适应能力B、有兴趣与人交谈；能听懂和会讲本民族语言，愿意与其他小朋友一起游戏C、了解中国初步的知识，懂得尊重长辈和友好邻邦D、初步了解感受文学作品的情感美，理解作品的重要情节15、在课堂教学过程中，教师发现个别学生注意力不够集中，教师通常会采取以下哪种方式来解决问题？A. 利用时间限制，加大课题难度B. 通过表扬，转移学生的注意力C. 弱化该学生的错误行为，让学生继续关注课堂D.调整教学方式，根据学生特点因材施教16、根据《中小学教师职业道德规范》，以下哪种行为不符合“关爱学生”的要求？A. 严慈相济，诲人不倦B. 尊重学生人格，平等对待学生C. 保护学生安全，关心学生身心健康D. 压抑学生个性，限制学生发展17、我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务，国家采取各种措施保障公民的受教育权。
《综合素质(中学)》真题与答案
教师资格考试【1】《综合素质(中学)》真题及解析(完整版)注意事项：1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。
一、单填选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选，多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法( )A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案： A。
2.关于图 I 反映的情形，正确的说法是( )A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案： B3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。
”桂老师的做法( )A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性答案：A。
解析：有利于激发朱松的学习动力。
4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括( )A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D。
5.某中学非法招生获利 80 多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是( )。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物答案：B。
综合素质试题试卷及答案高中
综合素质试题试卷及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 我国古代四大发明之一的造纸术，是由哪位发明家改进的？A. 张衡B. 毕昇C. 蔡伦D. 祖冲之2. 世界四大文明古国不包括以下哪个国家？A. 古埃及B. 古巴比伦C. 古印度D. 古希腊3. 以下哪项不是中国传统文化中的“四书”？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《左传》4. 我国历史上著名的“贞观之治”发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝5. “己所不欲，勿施于人”是哪位古代思想家提出的？A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 荀子6. 以下哪个节日不是中国的传统节日？A. 春节B. 清明节C. 圣诞节D. 中秋节7. 我国古代科举制度的创立时期是？A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝8. “水能载舟，亦能覆舟”这句话出自哪位历史人物？A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 宋太祖9. 我国古代著名的“丝绸之路”主要运输的货物是什么？A. 粮食B. 丝绸C. 瓷器D. 茶叶10. “天行健，君子以自强不息”是出自哪部古籍？A. 《易经》B. 《尚书》C. 《礼记》D. 《春秋》答案：1-5 C D D A A 6-10 C D C B A二、填空题（每题2分，共10分）1. 我国古代的四大名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和________。
2. 我国古代的“科举制度”始于________朝代。
3. “天人合一”是________哲学思想的核心。
4. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话反映了时间的________。
5. “不以物喜，不以己悲”是________的人生观。
答案：1. 《三国演义》 2. 隋朝 3. 儒家 4. 宝贵 5. 淡泊三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述中国古代的“四大发明”及其对世界文明的影响。
2. 简述“和谐社会”的内涵及其在当代中国的重要性。
答案：1. 中国古代的“四大发明”指的是造纸术、印刷术、火药和指南针。
中学教师资格考试综合素质2024年下半年模拟试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试中学综合素质模拟试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、在教育中，“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目的”这一判断所体现的教育理念是( )。
A. 以人为本B. 以教材为本C. 以考试成绩为本D. 以教师为本答案：A解析：本题考查的是对教育理念的理解。
选项A，以人为本是科学发展观的核心，强调人的重要性，将人的全面发展作为社会发展的最终目标。
在教育领域，这一理念体现为以学生为中心，关注学生的全面发展，即“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目的”，故A项正确。
选项B，以教材为本强调教材在教学中的核心地位，但并未直接体现“人”在教育中的主体地位和终极价值，故B项错误。
选项C，以考试成绩为本是一种应试教育的体现，它过分关注学生的考试成绩，而忽视了学生的全面发展，与题干中的理念相悖，故C项错误。
选项D，以教师为本强调教师在教学中的重要性和主导地位，但同样没有直接体现“人”在教育中的主体地位和终极价值，故D项错误。
2、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A. 陶行知B. 杨贤江C. 徐特立D. 蔡元培答案：D解析：本题考查我国近代教育史上著名教育家的相关知识。
选项A，陶行知是中国现代史上一位伟大的人民教育家、思想家，他提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想，并亲自创办了许多学校，开展“小先生”运动等，对普及教育做出了重要贡献，但并未被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，故A项错误。
选项B，杨贤江是中国共产主义运动先驱、马克思主义教育理论家，他率先在中国传播马克思主义教育理论，被称为“中国‘教育社会学’的奠基人”，但同样未被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，故B项错误。
选项C，徐特立是中国近代教育家和革命家，他一生致力于教育事业，是毛泽东和田汉等著名人士的老师，被誉为“延安五老”之一，但并未被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，故C项错误。
教师资格考试幼儿园综合素质2024年下半年试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试幼儿园综合素质试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1.下列哪项不属于幼儿园教师应具备的基本素质？A. 爱心与耐心B. 丰富的学科知识C. 善于观察和引导D. 良好的沟通能力和团队合作精神答案：B解析：幼儿园教师的基本素质包括情感素质（如爱心与耐心）、教育能力（如善于观察和引导幼儿）、以及职业素养（如良好的沟通能力和团队合作精神）。
丰富的学科知识虽然是教师素质的一部分，但幼儿园教育更侧重于培养幼儿的综合素质和兴趣，而非单纯的学科知识传授。
因此，B选项不属于幼儿园教师应具备的基本素质。
2.下列哪项是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园教育目标之一？A. 掌握1000个汉字B. 初步掌握加减法运算C. 培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯D. 学会演奏多种乐器答案：C解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
其中，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯是幼儿园教育的重要目标之一。
A、B、D选项均超出了幼儿园教育的实际范围或过于具体，不符合《纲要》精神。
3.下列哪种方法最符合幼儿园教育活动的特点？A. 讲授法，教师直接讲解知识B. 实验法，通过实验操作验证科学原理C. 游戏法，以游戏为主要形式开展活动D. 讨论法，幼儿围绕问题展开讨论答案：C解析：幼儿园教育活动以游戏为基本形式，这是因为游戏符合幼儿身心发展的特点，能够激发幼儿的兴趣和好奇心，促进幼儿全面发展。
相比之下，讲授法、实验法和讨论法虽然在不同年龄段和学科领域中有其应用价值，但并非幼儿园教育活动的最主要特点。
4.下列关于幼儿园环境创设的说法，错误的是：A. 应根据幼儿年龄特点和兴趣爱好进行环境布置B. 环境创设应体现教育性和互动性C. 追求豪华和高档，以吸引家长和社会的关注D. 充分利用自然资源和社会资源，丰富环境内容答案：C解析：幼儿园环境创设应遵循幼儿身心发展的规律和教育原则，以幼儿为中心，注重教育性、互动性和适宜性。
教师资格考试中学综合素质2024年下半年试卷及解答
2024年下半年教师资格考试中学综合素质试卷及解答一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、下列选项中，不属于教育目的的个体功能的是（）。
A. 促进个体发展B. 促进个体谋生C. 促进个体享用D. 促进个体社会化答案：D解析：本题考查教育目的的个体功能。
选项A、B、C，教育目的的个体功能指教育目的对受教育者个体所产生的功能，从人的发展角度看，教育目的具有导向、规范、培养、激励、评价等功能。
其中，导向功能指教育目的为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。
规范功能指教育目的是衡量和评价教育实施活动的效果的根本依据和标准。
教育目的的评价标准具有主观性，不同主体之间对于教育实施活动的效果的评价往往不同。
培养功能指教育目的能指导培养人的方向，使受教育者成为符合社会需要的人。
激励功能指目的是一种结果指向。
人类的活动既是有目的、有意识、有计划的，那么也就应该是有着明确的方向和目标。
激励功能指明确的目的能够激发受教育者的主动性和自觉性，使受教育者有目的、有意识的去规划自己的学习和发展。
享用功能指教育成为个体获得自由发展的手段，使学习者在自由发展中体会到无穷的乐趣，进而达到个体的自我实现或个性的全面发展。
因此，教育目的的个体功能包括促进个体发展、促进个体谋生、促进个体享用。
故选项A、B、C均属于教育目的的个体功能。
选项D，教育目的的社会功能指教育目的对整个社会发展的作用，包括政治、经济、文化等方面。
教育目的的社会功能主要体现在促进社会发展上，与个体功能不同。
故选项D不属于教育目的的个体功能。
2、关于教育与社会政治经济制度的关系，下列说法不正确的是（）。
A. 社会政治经济制度决定教育的性质B. 社会政治经济制度决定教育的领导权C. 社会政治经济制度决定受教育的权利D. 社会政治经济制度决定教育的发展规模和速度答案：D解析：本题考查教育与政治经济制度的关系。
选项A，社会政治经济制度决定教育的性质，即决定教育的思想政治方向和为谁服务的问题，故A选项正确。
教师资格考试中学综合素质试卷及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试中学综合素质复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、在教育活动中，教师应扮演的角色是（）。
A. 信息的传递者B. 课程的开发者C. 学生学习的引导者D. 学校管理的决策者2、以下关于教师职业道德规范的说法中，错误的是（）。
A. 教师应具备高尚的道德品质B. 教师应尊重学生，关心学生成长C. 教师应具备较高的教学能力D. 教师应追求物质利益最大化3、以下哪位教育家的教育思想主张“教育即生活，学校即社会”？A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 杜威D. 洛克4、在教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求不包括：A. 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B. 对学生严慈相济，做学生良师益友C. 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D. 循循善诱，诲人不倦，因材施教5、下列哪项不属于新课程改革的核心理念？A. 以学生发展为本B. 倡导探究学习C. 注重考试成绩D. 强调合作学习6、在《义务教育法》中，明确规定了适龄儿童少年接受义务教育的权利和义务，其中规定入学年龄为：A. 满六周岁B. 满七周岁C. 满八周岁D. 满九周岁7、教师职业道德规范中，强调教师对待学生要“关爱学生”，这一规范的核心要求是（）。
A. 热爱学生B. 尊重学生C. 理解学生D. 信任学生8、在课堂教学过程中，教师发现学生注意力不集中，以下哪种做法最为恰当？（）A. 当众批评学生，引起学生注意B. 采取体罚或变相体罚学生C. 放慢教学节奏，引导学生参与课堂活动D. 忽略学生的不集中，继续进行教学9、下列关于教师职业道德的说法，不正确的是（）。
A. 教师职业道德是调节教师职业活动中各种关系，判断教师行为是非善恶的具体标准B. 教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现C. 教师职业道德是教师的角色道德，也是教师的教育教学行为准则D. 教师职业道德是教育法律法规的替代物 10、下列关于教育目的的说法，不正确的是（）。
2024年教师资格之中学综合素质综合练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之中学综合素质综合练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括()A.王老师缺乏反思意识B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度【答案】 D2、在word中，要使奇偶页的页眉和页脚不同，可使用( )来完成设置。
A.“打印”对话框B.“页面设置”对话框C.“页眉和页脚”工具栏D.“段落”对话框【答案】 B3、全国性的抗战开始于( )爆发后。
A.七七事变B.九一八事变C.八一三事变D.柳条湖事件【答案】 A4、初中生小孟违反了学校管理制度，下列说法不正确的有( )。
A.对其批评教育。
但不可开除B.严重违法的，可以勒令退学C.可以进行批评教育D.中学生违规，不得以任何形式将其开除【答案】 B5、汉武帝为了削弱诸侯的经济实力，下令禁止郡国铸造钱币，由中央政府统一铸造（）。
A.半圜钱B.空首布C.五铢钱D.郢爰【答案】 C6、从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是()。
A.归纳B.分析C.演绎D.综合【答案】 C7、（2020年真题）上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。
面对这样的情境，章老师应该（）。
A.立即停课，查出捣乱分子B.继续上课，留待课后处理C.召开班会，开展批评教育D.压制怒火，等待学生检举【答案】 B8、小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮。
不爱学习．让班主任伤透了脑筋。
班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决．给小刚带来很大的精神压力．他再也不肯到学校读书了。
班主任的做法()。
A.正确，有助于班集体的和谐健康发展B.不正确.侵犯了小刚的合法权利C.正确.符合全班大多数学生的发展需求D.不正确.给学生家长造成了负担【答案】 B9、鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯：“在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱。
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综合素质试卷及答案（二）一、单项选择题（本大题29小题，每小题2分，共58分）1．下列文件中，提出“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”的是（）。
A.《中国教育改革和发展纲要》B.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C.《中华人民共和义务教育法》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》2．下面关于幼儿全面发展说法正确的是（）。
A. 全面发展意味着幼儿在各方面齐头并进的发展B. 全面发展允许幼儿个体在某方面较为突出C. 智育在幼儿全面发展教育中占首要地位D. 美育是为了培养幼儿爱的情感3．“育人为本”体现在幼儿园教学活动中就是以（）为本。
A. 教师B. 幼儿C. 社会需求D. 家长意见4．( )是学生最基本的权利。
A. 人身权B. 受教育权C. 财产权D. 健康权5．下列不属于幼儿园教师职责的是( )。
A. 妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具B. 参加业务学习和幼儿教育研究活动C. 制订和执行教育工作计划，完成教育任务D. 与家长保持联系，共同配合完成教育任务6．幼儿园应当以( )为基本活动形式。
A. 教育活动B. 生活活动C. 游戏活动D. 区域活动7．我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》8．某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火，教师张某离开教室取东西。
幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服，乙带火跑出教室，被人发现将火扑灭。
经检查乙烧伤面积达35％，住院治疗造成经济损失30000余元。
这一损失应由( )。
A．幼儿园承担，幼儿甲的监护人适当赔偿B．幼儿甲的监护人承担，同时责令张某适当赔偿C．幼儿甲的监护人承担，同时责令幼儿园适当赔偿D．张某和幼儿园共同承担9．体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。
此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。
张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。
结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。
张老师应负( )责任。
A．侵犯学生人身安全权B．侵犯学生财产权C．不作为侵权D．侵犯学生健康权10．教师资格证书的适用的地域范围是( )。
A．在全国范围内适用B．只在本地区内适用C．只在本校内适用D．在外国也适用11．师德的灵魂是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 终身学习D. 教书育人12．下列关于《中小学班主任工作规定》的特点叙述不正确的是（）。
A. 提高了班主任经济待遇B. 保证了班主任教育学生的权利C. 班主任有体罚学生的权利D. 明确了班主任工作量13．以下( )不属于《中小学教师职业道德规范》的内容。
A. 爱国守法、爱岗敬业B. 关爱学生、教书育人C. 能力突出，专注科研D. 为人师表，终身学习14．鲁迅先生称（）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
A. 史记B. 汉书C. 三国志D. 资治通鉴15．下列不属于“十三经”的是（）。
A. 周易B. 尚书C. 史记D. 尔雅16．西汉哪位皇帝在位是昭君出塞嫁给了呼韩邪单于（）。
A. 汉元帝B. 汉武帝C. 汉高祖D. 汉明帝17．下面哪个选项是”四书”的构成（）。
A. 大学中庸论语尔雅B. 大学中庸论语孟子C. 大学孝经论语尔雅D. 大学孝经论语孟子18．诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自（）。
A.《短歌行》B.《蒿里行》C．《观沧海》 D.《龟虽寿》19．“破釜沉舟”讲的是历史上哪位名人的事迹（）。
A. 李煜B. 项羽C. 贾岛D. 李世民20．“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”保尔·柯察金的这段名言激励着一代又一代的人们。
它出自（）。
A．奥斯特洛夫斯基《暴风雨所诞生的》B．奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》C．肖洛霍夫《静静的顿河》D．肖洛霍夫《被开垦的处女地》21．“荷花淀派”和“山药蛋派”是我国现代文学史上的影响很深的两个文学流派，其代表作家分别是（）。
A．孙犁赵树理B．丁玲沈从文C．赵树理孙犁 D．沈从文丁玲22．法国16岁以前儿童实行义务教育，全国中学的创办经费和免费上学都由省里负责，学生上学交通问题由政府给予补贴。
这段话表明了（）。
A．法国重视基础教育B．法国各省经费较多C．法国人少D．法国交通费便宜23．寂寞不是病态心理，而是人心路历程的标志。
我国有许多有名的诗篇，都得力于作者当时心境的淡泊寂寞，如众人熟知的“行到水穷处，坐看云起时”等。
一言以蔽之，当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。
关于这段话，下列说法正确的是（）。
A．作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌B．要表现你的天赋必须能够忍受寂寞C．寂寞的好处大于坏处D．只要我们能正确认识寂寞，那么它就不是坏事24．天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这突出体现了信息的（）特征。
A. 载体依附性B. 共享性C. 时效性D. 必要性25．计算机病毒是一种（）A. 机器部件B. 计算机文件C. 微生物“病原体”D. 程序26．实验证明：茄红素具有防止细胞癌变的作用。
近年来W公司提炼出茄红素，将其制成片剂。
希望让酗酒者服用以预防饮酒过多引发的癌症。
然后，初步的试验发现，经常服用W公司的茄红素片剂的酗酒者反而比不常服用W公司的茄红素片剂的酗酒者更易于患癌症。
以下哪项最能解释上述矛盾( )。
Ⅰ.癌症的病因是综合的，对预防药物的选择和由此产生的作用也因人而异Ⅱ.酒精与W公司的茄红素片剂发生长时间作用后反而使其成为致癌物质Ⅲ.W公司生产的茄红素片剂不稳定，易于受其他物质影响而分解变性，从而与身体发生不良反应而致癌;自然茄红素性质稳定，不会致癌A. 只有Ⅰ和ⅡB. 只有Ⅰ和ⅢC. 只有Ⅱ和ⅢD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ27．俄罗斯防病毒软件供应商——卡斯佩尔斯基实验室于6月15日宣布，一个名为29a的国际病毒编写小组日前制造出了世界上首例可在手机之间传播的病毒。
卡斯佩尔斯基实验室说，29a小组于15日将这个名叫“卡比尔”的蠕虫病毒的代码发给了一些反病毒厂商，后者确认该病毒具备在手机之间传播的功能。
该段文字作为一则报纸上的新闻，最适合做该段文字题目的是（）。
A．“卡比尔”蠕虫病毒在俄诞生B. 29a的国际病毒编写小组的新贡献C．世界首例在手机之间传播的病毒诞生D．反病毒厂商确认手机之间可传播病毒28．十八大报告中指出：“凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。
”由此可以推出：（）A. 只有涉及群众切身利益的决策才需要听取群众意见B. 损害群众利益的做法，如果不严重，也是可以原谅的C. 与群众利益无关的决策不需要充分听取群众意见D. 有些需要坚决防止和纠正的做法是损害群众利益的29．《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）。
A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》二、材料分析题（本大题3小题，每小题14分，共42分）30．意大利幼儿教育家蒙台梭利指出：“胚胎的生命与童年的改变，对成人的健康与人种的未来，是具有决定性的”、“教育应始于诞生”。
奥地利精神分析学家弗洛伊德认为儿童早期经验是决定个体日后行为的重要因素。
我国古代有“少成若天性，习惯成自然”的思想，还有汉代贾谊的差之毫厘将导致失之千里的观点。
我国幼教专家陈鹤琴也特别强调要给幼儿良好的教育。
请结合案例谈谈学前儿童教育在人的生命中有何意义？31．最近几年，媒体报道多家幼儿园出现不同程度的幼儿教师体罚幼儿的现象，山西太原蓝天蒙台梭利幼儿园女教师狂扇幼儿耳光事件；浙江温岭90后教师“为了好玩”虐童事件；山东潍坊昌乐县城关街道中心幼儿园让全班29个孩子轮流打儿童事件。
一次又一次的恶性事件，让我们不得不陷入沉思。
别说是身为“园丁”的幼儿园教师，只要是任何一个正常的人，都不会对幼小的孩子作出如此暴戾的行为。
通过这一系列的报道可以看出，职业操守的失范显然已经贯穿整个教育过程，职业道德缺失是亟待解决的问题和难题。
请你结合案例谈谈幼儿园教师职业道德的意义。
32．一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。
东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。
待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长。
此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针。
事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。
但幼儿园认为自已不存在过错，无需承担损害赔偿。
而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责。
这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担呢？三、写作题（本大题1小题，每小题50分，共50分）33．阅读下面材料，按要求作文。
“鹰爸”与“裸跑弟”2012年2月，一名来自南京的父亲要求4岁儿子在8英寸厚的暴雪中只穿小短裤裸跑的视频一被放到网上，立即引发了热烈的跟帖和转发，这名父亲随即获封“鹰爸”之称，4岁“裸跑弟”也爆红网络。
何先生说，自己40岁才得到这么个宝贝儿子，可是多多是七个月的早产儿，出生时就伴有多种并发症。
为了孩子的健康，他发明了“鹰式”教育。
当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖。
当幼鹰开始往谷底坠落时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。
对这种极限教育方式，网民也是议论纷纷，褒贬不一。
看完上述材料，你是不是有太多的话要多，太多的想法要表达？请你围绕“适度”、“教育异化”、“天性”、“因材施教”、“物极必反”等教育观念，写下你对教育的认识，题目自拟，不少于800字。
参考答案：1-5: D A B B A6-10: C D C C A11-15: B C C A C16-20: A B D B B21-25: A A D C D26-29: C C D D30．答、第一，学前儿童教育能改变脑组织和保证人体的正常发育。
第二，学前儿童教育能诱发幼儿能力的产生和发展。
第三，学前教育能发掘并培养天才儿童。
第四，学前教育能早期发现并有效减轻缺陷儿的残疾程度，实施纠偏和补偿教育。