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《黄山迎客松》创意美术课程教案
《黄山迎客松》创意美术课程教案知识点：量与空间感课程，观察自然造型中的量感与平衡2-5-13课程名称：黄山迎客松课程类别：鉴赏适学年龄：5-6 岁教学时长：90 分钟艺术目标：1. 量与空间感课程，观察自然造型中的量感与平衡。
2. 多元化媒材的使用激发小朋友兴趣，感受艺术不同表现的魅力。
知识目标：1. 通过旧经验爬山相关事情分享，引入主题，引发小朋友的兴趣。
2. 通过欣赏黄山的景色图片，理解黄山奇松的奇美。
3. 通过图片了解黄山的历史与风景景观，简单了解黄山五绝。
4. 倾听和感受诗句中的意境美，感知诗词的优美，了解艺术大家张大千并欣赏其绘画的关于《黄山》的作品。
技能目标：1.黄山山体的制作方法的学习；2.使用各色超轻粘土揉到一起做出石头的肌理，手部肌肉发展及细节的塑造能力的锻炼。
成长目标：观察自然造型中的量感与平衡。
通过欣赏黄山的景色图片，理解黄山奇松的奇美，能够想象美、感受美。
知道黄山奇松（迎客松）是黄山五绝之一。
培养学生对祖国大好河山的热爱之情。
通过欣赏关于《黄山》的优美诗句，对黄山景色进行联想想象。
认识中国画画家张大千，欣赏关于《黄山》作品中表现出的，黄山的奇特之美和壮观的景色。
情感目标：1、培养学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点：体会黄山奇松的美和奇。
教学难点：怎样抓住“奇”来创作和表现黄山奇松、奇石。
教具：PPT学具：纸箱瓦楞纸、蓝色 4k 卡纸、海绵胶（宽）、棕色水彩笔（马克笔）、剪好的松枝、超轻粘土（蓝色、灰色、深蓝色、黑色、黄色、橙色）、棉花、双面胶、剪刀。
教学引导15mins引发兴趣：（3mins） 开场引导，旧经验爬山相关事情分享，引入主题。
小朋友们，平时爸爸妈妈会带你们去爬山吗？都爬过什么山啊？在中国有许多比较有名的山 你们知道吗？都有哪些呢？去年老师和我的小伙伴一起去了安徽，去爬了比较奇特的山，老 师也拍了照片，我们一起去看下是什么山呢！ 观察发现，知识导入（10mins） 观察 PPT2-3 页，通过欣赏黄山的景色图片，理解黄山奇松的奇美。
黄山画派三巨子的介绍
黄山画派三巨子介绍
说起黄山画派那三巨子，当真是了不起嘞！头一个便是渐江大师，他哦，原名叫程邃，后来出家当了和尚，法号渐江。
这人画山水，那是一绝！笔法苍劲有力，墨色浓淡得宜，满纸都是黄山那种险峻雄伟、清幽寂静的味道。
看他的画，就像真的爬了一趟黄山，心里头那个舒坦，简直没法说。
再来讲讲梅清，这哥们儿也是黄山画派的大腕儿。
他画黄山，喜欢从高处着眼，把云海、奇松、怪石都收入画中，那画面开阔得很，看着就叫人心情舒畅。
而且哦，他还特别擅长用墨，黑得发亮，白得刺眼，对比强烈得很，看着就精神！
最后不得不提的就是石涛了，他的名气在黄山画派里头，那可是响当当的。
石涛画画，不拘一格，喜欢创新。
他笔下的黄山，既有传统的笔墨韵味，又有他自己的独特风格。
有时候看着像真山真水，有时候又像是他心里的想象，反正是怎么看怎么有味儿。
他还写了不少关于画画的理论，对后世影响大得很嘞！
总的来说，黄山画派这三巨子，各有各的本事，各有各的风格。
他们的画，就像黄山的风景一样，各有各的美，各有各的味儿。
要是你喜欢中国画，特别是山水画，那一定不能错过这三巨子的作品，看了保证让你大开眼界，赞不绝口！。
图文教程：《黄山迎客松》画法步骤
图文教程：《黄山迎客松》画法步骤展开全文黄山千峰竞奇，万壑峥嵘，集雄、奇、险、峭、秀于一身，哺育了“新安画派”和“黄山画派”，孕育了无数名家大师。
本素材摘录自天津杨柳青画社《名家画名山黄山篇》，刘有成绘，分享其中的部分内容供参考，如需深入学习，请从正规渠道购买正版图书!相关教程回顾:黄山迎客松这样画!作为创作素材的“黄山迎客松”景观此景中，迎客松占据画面重要益，主题明确。
松树高大挺拔，几枝向右伸展的枝干与针叶，似主人张开热情的手臂迎接来访的客人。
姿态优美、结构理想。
树下的奇石、远景的峰云具备了构成一幅山水画的主题、层次、虚实关系等要素。
《黄山迎客松》画法步骤步骤一:为便于创作，用木炭条画出简略草稿，明确大体位置、结构。
照片中作为主题的迎客松挺拔高大，姿态优美，结构理想，只需要略做概括即可。
而中、远景的峰云形态、层次以及位置均不理想，需要做一些调整和虚构。
调整后，画面的构图、气韵以及空间层次等方面便显得比较理想了。
步骤二:按照草稿用较干、浓的墨色画出迎客松主干、枝杈。
主干笔墨要灵动、老辣，表现出沧桑感，枝杈线条要率意、流畅，要有“弹”出去的感觉，再画出松针、松鳞。
步骤三:用干湿浓淡有别的墨色和多变的用笔，较轻松、概括地画出松树下的石块及中景部分的山峰和云气。
步骤四:用较淡的墨色，更轻松概括地用笔画远处峰、云以及画面下端部分云层。
此部分峰云交织，丰富生动，对整幅画的气韵具有重要作用。
步骤五:用轻纱拂去草稿线条，用较淡干湿有别的墨色自松树开始进行整体的调整，对重要的部分要进行深入刻画与强调。
再用赭墨擦染松树的枝干，并用淡墨罩染树冠。
待干，用喷雾将全画润湿，以湿透表面无浮水为宜，用较淡墨色晕染树、峰、云各个部分，留出峰体少量突出处染以淡赭石色。
进一步统一整体，干后再进行收拾，点苔、题款、钤印，完成作品。
觉得不错，请在下方点。
安徽写生心得体会
安徽写生心得体会写生是指从大自然取景、物、元素的素描。
室外写生的素描也场地可在画室里完成，不过写生素描不同于静物画(STILLLIFE)，在静物画里即使活力的对象仍会显现出它的自然状态。
下面是带来的有关安徽写生心得体会，希望大家喜欢#安徽水彩画心得体会1#四月十七日上午七点，我们开始了为期两周的安徽宏村写生生活，我们摄影专业1-3班的58名学生在几位老师的下要带领下，经过十二秒钟的车程，终于驶离了目的地。
第二天一早，我们在导游的带领下参观了整个宏村。
临川宏村是徽州商人比较集中的一个村，景观倒还不错。
听说山羊全村是仿照水牛形布局的，在建筑领域之中符合“仿生学”，在以后的几百年里也为宏村的后人们带来了兴旺，牛形村落是当时历史的文化遗产，恰似山水长卷，与自然景观融为一体。
桥面都斑籽是由大块的石板布设的，看起来很厚重，据说是三四百年前留下的，说是那里有个官员为了感谢皇恩而建造的，哪里全都的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外观都建有“马头墙”。
房屋里面都是用圆木建造的，门窗的雕刻很精致很明快，再说了无人不赞叹前人高超的雕刻技术。
村中有年末沼称之为牛肚，流动于村中的小溪则是勒富瑟雷县。
宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中桥。
电影《卧虎藏龙》开篇的镜头就是在这里拍的。
进入村中，到处有溪流，溪流第一是为了防火，第二是为了方便洗就行了，流水人家，倒也不错。
宏村最引人注目的当是村中间的月沼。
月沼半月形，中两面古建筑的白墙黑瓦印在潭中，四下村民洗菜，各个院校的同学写生，倒也热闹。
这个情景之前在多个杂志看到过，几乎是安徽的代表作之一。
宏村另外一个地方比较特别的是承志堂。
其实就是一个地主的家大，里面建筑非凡，墙上照壁皆是黄金化粉而作，让我们这些穷鬼感叹一番。
一路上，同学们有说有笑，完全不在意似火的骄阳。
直到下午，我们才开始经正式写生。
我与几个同伴在村子里绕行，为了寻找精彩的瞬间、理想的画面。
当我还留恋于宏村的地貌、风土人情、没回过神来时，我们有收起行囊，来到了西递。
人教版：小学二年级黄山奇石原文、教案及练习题(优秀5篇)
人教版：小学二年级黄山奇石原文、教案及练习题（优秀5篇）人教版：小学二年级《黄山奇石》教案篇一教学目标：1、会认14个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
背诵自己喜欢的部分。
3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
重点难点：学会字词教学准备：1、生字卡片。
2、课前学生和老师收集一些黄山的图片。
教学过程：一课时一、欣赏黄山的美丽景色（课件出示）1、由学生介绍自己收集的有关黄山的图片2、欣赏课件：黄山风景同学们听说过黄山吧，你对黄山有怎样的了解呢？3、学生发言，谈论对黄山的一些认识充实课堂。
4、教师介绍黄山：黄山啊，它是世界的游览胜地，连外国人都很喜欢它，古人称之为“天下一奇山”，与黄河、长江、长城齐名，作为中华民族的象征。
它为什么这么呢？黄山它集合了重多名山的优点，兼泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，峨眉之秀丽，而且无峰不石，无石不松，无松不奇，春夏秋冬景色各异，你说它能不么！5、#小学二年级# #人教版：小学二年级《黄山奇石》原文、教案及练习题#：黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的。
揭示课题。
二、初读课文1、自渎课文，注意读准确、读通顺。
2、思考：你知道黄山在哪吗？黄山奇石奇在哪儿呢？3、交流问题，指名回答。
三、朗读感悟1、指导朗读一段：相机认读“区、尤、其”三个字。
启发学生自主识字。
2、展示“奇石”的图片，看看你喜欢哪一块奇石？把它贴在相应的图片下面，并朗读相应的段落。
3、集体交流（1）指名读，注意正音。
朗读困难处，教师范读。
（2）小组内把自己喜欢的段落读给大家听，相互评价。
（3）小组推荐代表在全班展示读。
（4）教师随意挑选段落，愿意朗读的同学起立朗读。
（5）引读：就说“仙桃石”吧——“猴子观海”又怎么样呢？——：仙人指路“就更有趣了——4、组内介绍自己的黄山图片。
四、学习生字1、出示带生字的词语，先自由朗读，不会的学生互相帮忙。
2、各种形式读，巩固字词。
二年级美术上册《天下第一奇山黄山》教案、教学设计
4.增强学生对我国传统文化的自豪感，激发他们传承和发扬中华民族优秀文化的责任感。
二、学情分析
二年级的学生在美术方面已经具备了一定的绘画技能和审美能力，他们对美术课程充满兴趣。在此基础上，他们对黄山这一具有代表性的自然景观有一定了解，但多数学生对黄山的独特魅力和文化内涵认识不足。因此，在本章节的教学中，教师需要关注以下几点：
3.教师巡回指导，参与学生讨论，解答学生在绘画过程中遇到的问题，引导学生充分发挥想象力和创意。
4.各小组汇报讨论成果，分享绘画方案，教师给予评价和指导。
（四）课堂练习
1.学生根据讨论结果，开始进行绘画练习。教师巡回辅导，关注学生绘画过程中的问题，并及时给予指导。
2.鼓励学生发挥个性，创作出具有独特视角的黄山画作。
3.通过观察、分析黄山的自然景观，培养学生的审美能力和创意思维，激发他们对美术创作的兴趣。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.引导学生通过查阅资料、观看图片和视频，了解黄山的地理、历史、文化等背景知识，培养学生的自主学习能力。
2.采用现场示范、分组讨论、个别辅导等方式，教授绘画技巧，帮助学生掌握表现黄山景色方法。
二年级美术上册《天下第一奇山黄山》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《天下第一奇山黄山》的学习中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解黄山的地理位置、特点和景观，认识黄山在中国美术史上的地位，掌握黄山作为“天下第一奇山”的独特之处。
2.学会运用线条、色彩、形状等基本美术元素，表现黄山的美丽景色，提高学生的绘画表现能力。
1.学生对黄山景观的认知程度，了解他们在描绘黄山景色时可能遇到的困难，以便有针对性地进行教学指导。
黄山简介及交通
一、黄山简介及交通对于没有来过黄山的游客，以下这些的必须要知道的哦。
“黄山”的名气很响，但地域名称较为混乱，初次来这边的游客会被这边的地域名称弄糊涂，而且很可能会走错地方。
下面我们就来介绍下：对于到“黄山”上山旅游的朋友所要到达的地方是“黄山风景区汤口”，也就是所谓的黄山南大门，绝大部分游客都是从这里上山的。
在各地汽车站火车站所坐车过来的游客购票时上面写的‘黄山’是指黄山市区，当地人称“屯溪”，离黄山风景区汤口还有60多公里，市区屯溪到黄山风景区汤口的交通很方便，火车站门口及汽车站内都有班车，25分钟一班，16元/人，1个小时车程到达黄山风景区南大门汤口。
黄山火车站、机场都在市区屯溪，黄山机场木有班车到黄山风景区汤口，需要到黄山市区汽车站坐班车，机场包车到黄山风景区南大门费用在180元左右，我们黄山人帮您忙可以提供接站接机服务。
若是自驾的游客，导航千万不要弄错了哦，导航终点名称设置为“黄山风景区移动公司”“汤口小学”，不要见到“黄山”的名号就兴匆匆的下高速，要不然您会很郁闷的。
通往黄山风景区汤口最后这段高速是G3京台高速，路上也是有指示牌的“黄山景区南门”汤口，在汤口收费站下高速，您就到达了黄山脚下!自驾车过来的游客，不要见到路标“黄山”就下高速，看清楚是在“黄山景区南门”汤口下高速！二、黄山及周边景点介绍黄山：首批国家5A景区，3-11月门票230元，12-2月门票150元。
翡翠谷：又名“情人谷”，4A景区。
影片《卧虎藏龙》拍摄地，门票70元，预定价55元。
距离汤口20分钟车程九龙瀑：4A景区，一瀑九折，黄山最大的瀑布。
门票62元，预定价50元。
距离汤口15分钟车程宏村：4A景区，徽式建筑的代表，被誉为“中国画里的乡村”。
门票104元，预定价94元。
距离汤口45分钟车程西递：4A景区，徽式建筑的代表。
用朋友的话说就是“斗不过小三的西递大妈”那时宏村却是门可罗雀.十年努力，昔日小三，现今宏村。
无论名气还是游客数量已然全面超越西递了。
二年级黄山奇石的教学设计
二年级黄山奇石的教学设计二年级黄山奇石的教学设计1教学目的：1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践，培养学生创造力。
3.能够正确、流利地朗读课文。
教学重点：理解重点句子的含义，弄懂课文内容，激发学生们热爱祖国的大好河山的思想感情。
练习有感情读文。
教学难点：通过理解重点词句，了解作者从几方面介绍黄山奇石的，在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。
练习有感情的朗读课文。
教学内容：学习课文，培养学生的自学能力和思维的创新能力。
教学时间：一课时教学用具：实物投影、电视片、插图教学过程：一、导语：（出示黄山风景图）这就是黄山。
（板书：黄山）从图上看这里的景色很美。
这次放假，李璐特意与父母一起游了黄山，下面请她向大家介绍一下黄山。
听了她的介绍和观看图片，黄山真是景色秀丽神奇。
二、学习课文第一段：⑴请同学打开语文书齐读第1段。
⑵今天，我们要来学习什么呢？对！（板书：奇石）你从哪句话知道的，读一读。
“尤其”你能换个词来说吗？（特别）再读读。
三、学习课文：1.黄山都有哪些奇石？黄山石又奇在哪里呢？请同学们默读课文，说说你读会了什么？2.下面你喜欢那一块你就多读一读。
边读边思考：1.找出奇石的名字。
2.想一想你为什么喜欢它？3.学习仙桃石：⑴出图⑵说出喜欢的理由⑶你能完整地向大家介绍一下仙桃石吗？师：大家认真看他在介绍仙桃石时，不仅向我们介绍了名字还介绍了它的样子。
⑷谁还喜欢仙桃石，你再给大家介绍一下。
4.学习猴子观海：⑴出图⑵质疑：“陡峭”不明白？还有吗？⑶展开想象：我们来想想这只小猴子观看着大海它会想什么？⑷谁还再想为大家介绍一下。
5.练习说话：谁还能向大家介绍一下“仙人指路”，“金鸡叫天都”。
6.小结：通过学习这四种奇石，我们的确感觉到了黄山奇石的神奇与美丽，老师这儿有一个问题，请1—3小组的同学读课文的2、3段，请3—6小组的同学读课文的4、5段，请同学在读的过程中思考，这两段在向我们介绍奇石的方法有什么不同？⒎出示填空：⒏那黄山就只有这四种奇石吗？还有许多你是从哪知道的？分别出示三幅图：《狮子滚绣球》、《仙女弹琴》和《天狗望月》。