三全育人体系的构建与实践

岗位设置：
1、人事主管：人员的招聘、制度的制度、财产领用的审批、离职员 工的工作移交监督、人员的座谈；
2、人事专员：员工各项合同、保险手续的办理，制度的执行，财产 登记、保管
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
财务部：
部门职责：主要负责公司财务的核算 设置岗位：
财务经理、会计、出纳、开票员
团结 信赖 创造 挑战
精品文档 形成“课程欢育迎人下、载科研育人、实欢践迎育使人用、文化育人、团网结络信育赖人、心理育
人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人”等“十大”育人体系。在毕业
条件中设置“素质拓展学分”、“公选学分”等。
课程育人。强力推行思政课程与课程思政“同向同行”，建立了相关的
评价体系。
科研育人。制定了“学生进项目”，担任教师科研项目助手的机制，推
行积分制，认定学分；鼓励学生创造发明，制定《学分认定办法》，如：学
生取得专利、发表学术论文、创业等计相应学分，可以作为公选课学分。
实践育人。鼓励学生参加大赛、社会实践活动，推行积分制，取得
16个积分，记一个素质拓展学分。
文化育人。推进校园文化、系部文化、班级文化、寝室文化、教室
及实训场所文化建设，形成文化建设考核体系，纳入班级工作考核和系部考
部门职责 1、政府教育处：政府、教育行业的招投标、采购工作； 2、企业客户处：各行业的销售 3、技术安装组：公司销售机器的安装、调试，新产品的宣传， 方案的撰写，网站建设，公司内部网络的维护。
岗位设置：
1、部门助理，主要负责内部人员及事务的协调、回访、追款 2、业务助理，参与电话销售，协助客户经理做好标书的制作，合同的执行，
岗位设置：
1、部门助理，协助部门经理及部门所有成员完成各种工作，报价， 销售单审核，部门事务的协调
2、渠道专员，与厂家资源的争取，渠道的建设、维护，完成下达指标； 3、产品专员，负责主管产品推广和培训、渠道体系的建设和优化 4、下属店面：联想1+1专卖店
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程 商用业务部
机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教
师、图书馆工作人员、后勤服务人员等；家庭主要是指父母亲；社会主
要是指由校外知名人士、优秀校友等；学生主要是指学生中的先进分子
。 具体举措：
学校层面：
成立了党委书记为组长的“素质拓展领导小组”。
推行了“双导师制”。即每一个班配备了辅导员（班主任）、班级
全过 程育 人
全体教职员工把工作的重音和目标落在育人
成效上，推动将高校思想政治工作融入人才
培养各环节，推动实现知识教育与价值塑造、
能力培养有机结合，构建中观的一体化育人
体系。
专业建课设程与思课政程开发
三全育人
团结信赖
三全 育人
团结 信赖 创造 挑战
一、“三全育人”体系
三全育人
精品文档 全员育人：欢由迎学校下、载家庭、社会、欢学迎生组使成用的“四位
核。
网络育人。强化各级网站建设，宣传正能量，制定考核办法，纳入
系部考核专。业建课设程与思课政程开发
团结 信赖 创造 挑战
三全育人体系的构建与实践
三全育人体系构 建
精品文档 心理育欢人迎。下强载化心理咨询，欢开迎展使心用理剧大赛等，团纳结入信班赖级考核管
理。
管理育人。形成《学生管理制度》，强化课堂管理、寝室管理、 学籍管理等。
全过 程育 人
始终。
全方位育人：是指充分利用各种教育载体，主要包括学
生综合测评和奖学金评比、贫困生资助与勤工助学、学生
组织建设与管理、校园文化建设、学风建设、诚信教育、
社会实践等，将思想政治教育寓于其中。
专业建课设程与思课政程开发
三全 育人
团结 信赖 创造 挑战
二、三全育人体系的构建与实践
三全育人体系构 建
2、渠道专员，与厂家资源的争取，渠道的建设、维护，完成下达指标；
3、产品专员，负责主管产品推广和培训、渠道体系的建设和优化
5、下属店面：惠普专卖店
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
客户服务中心
部门职责：负责公司的整体售后服务，确保客户满意度
岗位设置：
1、联想台式、服务器产品 ：服务主管、技术主管、大客户专员、 上门工程师
新员工培训课程
行为规范及 制度篇
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
行为规范
1）穿戴整洁，不讲粗话，与同事和睦相处； 2）尊重他人，不许起同事外号；遇有不懂的问题，虚心请教； 3）严格遵守公司的各项规章制度； 4）自觉维护公司良好的办公环境，积极主动做好环境卫生的打扫，对 不符合规范的则接受公司的处罚（10元/次） 5）不得在办公室内吸烟、看报纸、聊天、吃东西； 6）上班时间不能上与工作无关的网站，更不允许玩游戏，聊QQ，一经 发现处50元处罚； 7）节约各项资源：电话长话短说，下班关闭各电源开关，合理使用办 公资源，不得造成浪费； 8）其它未尽事宜参照《四美达员工手册》
专业建课设程与思课政程开发
团结 信赖 创造 挑战
三全育人体系的构建与实践
三全育人体系构 建
精品文档 全员育人欢：迎由下学载校、家庭、社欢会迎、使学用生组成的“四团位结一信体赖”的育人
机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教
师、图书馆工作人员、后勤服务人员等；家庭主要是指父母亲；社会主
团结 信赖 创造 挑战
三全育人体系的构建与实践
三全育人体系构 建
精品文档 全员育人欢：迎由下学载校、家庭、社欢会迎、使学用生组成的“四团位结一信体赖”的育人
机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教
师、图书馆工作人员、后勤服务人员等；家庭主要是指父母亲；社会主
要是指由校外知名人士、优秀校友等；学生主要是指学生中的先进分子
。 具体举措：
家庭层面：
建立班级家长QQ群。 制定定期联系制度，有记录，要考核。
专业建课设程与思课政程开发
团结 信赖 创造 挑战
三全育人体系的构建与实践
三全育人体系构 建
精品文档 全员育人欢：迎由下学载校、家庭、社欢会迎、使学用生组成的“四团位结一信体赖”的育人
机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教
催款，回访。 3、客户经理，做好行业客户的开发，完成下达的销售任务； 4、技术安装，公司销售机器的安装调试、新产品的宣传； 6、网站开发，负责公司内部网站内容的更新、日常维护及新功能的开发；
承接部分客户网站的建设与开发，实现一定利润的要求 。
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
消费业务部
部门职责：1、渠 道 处：消费产品的渠道建设、推广，争取厂家资源； 2、数 码 产品处：联想数码产品、爱多丽数码产品的市场推广； 3、笔 记 本 处：消费笔记本产品的市场推广；
部门职责：1、渠 道 处：商用产品的渠道建设、推广，争取厂家资源；
2、笔 记 本处：联想昭阳、宏基、东芝、惠普笔记本的市场
运作；
3、外设产品处：惠普、联想打印机的产品运作，耗材
4、惠普产品处：惠普全系列产品的市场运作
岗位设置：
1、部门助理，协助部门经理及部门所有成员完成各种工作，报价，销
售单据的审核，部门事务的协调
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
工作指导原则： 1、我们改变不了别人，我们改变自己 2、把每件事情做到100分 3、今天的事情今天做完 4、把坏事变成好事
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
公司对人的要求：
1、有很强的责任心、爱岗、敬业 2、有很好的专业形象 3、有能顶得住压力的能力 4、有不断迎接挑战的决心 5、有很强的团队意识和工作意愿 6、愿意接受和服从公司的管理及价值体系 7、愿意与公司共同发展 8、强调并重视积极工作态度、良好工作方法、学习能力、 发展潜力
三全育人体系的构建与实践
团结 信赖 创造 挑战
一、“三全育人”体系
精品文档 教育部办欢公厅迎关下于载开展“三全育欢人”迎综使用
合改革试点工作的通知 （教思政厅函〔2018〕
15号）
委托部分高校从学校层面，以课程育人、
科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、
心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、
组织育人等“十大育人”体系为基础，全面 统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人 才培养各方面的育人资源和育人力量，推动
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
华乐公司天条
不诚实 教唆别人不好好工作 严重损坏公司的形象
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
组织结构
总 经 理 室
信息系统部 消费业务部 商用业务部 客户服务中心
商务部 市场推广部 人力资源部
财务部 泉州分公司
团结 信赖 创造 挑战
新员工培训课程
信息系统部
导师；班级导师由学校的中层党政管理干部或副高以上职称的教师担任
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
强调图书馆工作人员、教辅人员、后勤服务人员等，明确育人职
责，如何结合本职工作，开展服务育人工作。
“两课”专业教师，推行“课程思政”与“思政课程”同向同行，实施全
课程育人制度，制定课程评价体系，考核课程育人质量。 专业建课设程与思课政程开发
一体”的育人机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政
管理干部、“两课”专业教师、图书馆工作人员、后勤服
务人员等；家庭主要是指父母亲；社会主要是指由校外知
名人士、优秀校友等；学生主要是指学生中的先进分子。
团结信赖
全过程育人：是指学生一进校门到毕业， 从每个学期开学到结束，从双休日到寒 暑假，学校都精心安排思想政治教育，贯穿
服务育人。形成“服务体系”，制定各教辅部门岗位职责，强调“服 务教学、服务学生、服务教师”的服务意识提升，强调如何结合本职工作 ，开展服务育人。