贵州省毕节市赫章县野马川镇初级中学2016-2017学年八年级语文上学期期中试题新人教版

贵州省毕节市赫章县野马川镇初级中学2016-2017学年八年级语文上学期期中试题考试时间：150分钟分值：100分一、语文知识及运用（24分）1.下列加点字注音正确．．的一项是（）（2分）A.绥．靖（suí）阻遏．（è）寒噤．（jìn）转弯抹．角（mó）B.疟．子（yáo）仄．歪（zè）箱箧．（qiè）锐不可当．（dǎng）C.拂晓．（xiǎo）荒谬．（miù）匀称．（chèn）纷纷溃．退（kuì）D.泅．水（qiú）瞥见（piě）蹿．跳（cuàn）高屋建瓴．（líng）2.下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）（2分）A.央告优闲鞠躬张惶失措B.肃穆竹蒿能耐世外桃园C.匍匐珐琅杀戮不可名状D.赃物地窖编算名符其实3．下列加点的词语使用不当的一项是( ) （2分）A．在一个月明风清．．．．的晚上散散步，我们可以体会到一种超越喧嚣凡尘的快乐。

B．慢慢的品味生活，你会发现，回味无穷．．．．的生活，就在那如水的平淡中。

C．那些鸡零狗碎．．．．的事，不必去细说。

D．刚开业的超市里，购物者济济一堂．．．．，争相选购着自己心仪的物品。

4.下列选项中有语病．．．的一项是（）（2分）A.根据研究和调查，专家们呼吁为了孩子的健康，家长们应少让孩子喝饮料。

B. 从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

C.随着科技的日新月异，许多以前科幻电影中的看起来不可思议的设想正在变为现实。

D.常言道，独木难成林，一花难成春。

一个人也只有融入集体才能充分发挥自己的力量。

5．下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③6.下列有关文学常识的表述，有误的一项是( ) （2分）A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。

C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。

D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。

7. 参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。

要求：语意连贯，具体形象。

（4分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。

”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；，；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。

的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。

8.古诗文默写填空。

（8分，每空1分）（1）斯是陋室，（《陋室铭》刘禹锡）（2），一览众山小。

（《望岳》杜甫）（3），如闻泣幽咽（《石壕吏》杜甫）（4）少壮不努力，。

（《长歌行》汉乐府）（5）大道之行也，天下为公，选贤与能，___________________。

（《大道之行也》）（6）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“气蒸云梦泽，。

”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。

(7)《春望》一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：，。

二、阅读能力考查（共36分）（一）（12分）（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。

（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。

（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。

纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。

《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。

这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。

我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！9. 文中有一个四字短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ________ ；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是___________________________________________________。

（2分）10. 第（6）段中“神力”指什么？表现了作者怎样的思想情感？（3分）_______________________________________________________________________11. 这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为什么？（3分）________________________________________________________________________ 。

12. 选文内容来看，“阿长是一个怎样的人？（2分）____________________________________________________________________ 。

13. 文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。

（2分）__________________________________________________________________（二）民工父亲的幸福（11分）李良旭①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。

从猫眼里往外看：一个陌生人。

他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。

我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。

他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”②“什么事？你说吧。

”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。

孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。

我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。

”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

④我恍然大悟。

原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。

⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。

那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。

见到我，小男孩有一种怯生生的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。

也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。

我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。

做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。

当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。

你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。

哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。

”⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。

儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。

就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。

周遭氤氲着一种温暖。

⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。

”儿子的语气里有种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。

你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。

”⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。

”听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。

我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。

顿时，他在我眼里一下子感到高大了许多：一个父亲的伟岸和坚强。

（选自《读者》2010年第七期）。

”14.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（3分）15.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）16.联系上下文，揣摩文中画线句子，探究括号中的问题。

（3分）“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）17. 结合文章，联系生活实际，谈谈你从中获得的启发（2分）(三)（13分）桃花源记（节选）陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。