高中化学必修1 绪论
高一 化学 绪论
授课班级
授课课时
1课时
授课形式
讲练结合
授课章节
名称
绪论
使用教具
教案、课本、多媒体
教学目的
1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。
2．让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。
3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。
[思考]在生活中，你还知道日常生活中哪些与化学化学有关的问题？（学生回答：1、黏结剂可以让不同物体黏结在一起。2、摩丝、发胶、啫哩水等是我们每天都要用到的。3、修正液对人体有害。4、房屋装修后产生有害气体。5、汽车尾气产生空气污染等等。
[交流与谈论]
通过初中化学课程的学习以及上面的介绍，你对化学科学有了哪些认识?你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心中的化学?
[师生交流与思考] 1、气球中装了气体，气体密度比空气小。2、节日的气球就是用氢气来充气的，飞得很高。3、氢气从那里可以得到，工厂还是实验室？氢气还有其它用途吗？……
[电脑展示]实验室制取氢气并点燃氢气；工业电解水制取氢气；氢氧焰焊接金属；工业上利用氢气制取盐酸等。
情景三：1、行走中的列车、轮船；2、日常使用的铁锅、铁它们都是什么物质做成的？这些物质有什么样的性质。2、它们从那里来，如何得到它们？
[电脑展示]实验室用一氧化碳还原氧化铁制取单质铁，产生的气体通入澄清的石灰水，尾气点燃处理；钢铁厂炼铁的图片和动画模拟。
[结论]通过化学手段可以制取一些重要物质，它与我们的生活息息相关，有了它，我们的生活才会更精彩。
4．使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。
高中化学新教材课件必修一
化学反应的方向和限度
化学反应的可逆性
01
在一定条件下，大多数化学反应都是可逆的，即正向反应和逆
向反应同时进行。
化学反应的焓变和熵变
02
焓变表示反应体系的能量变化，熵变表示反应体系的混乱度变
化。
化学反应的方向判断
03
根据吉布斯自由能变化判断化学反应的方向。
化学反应的速率和平衡
01
化学反应速率的概念及表示方法
高中化学课程结构
01
02
03
必修课程
包括化学1、化学2，涵盖 化学基础知识、基本技能 和基本方法
选择性必修课程
包括化学反应原理、物质 结构与性质、有机化学基 础等，供学生选择深入学 习
选修课程
包括实验化学、化学与社 会、发展中的化学科学等 ，供学生自主选择学习
实验室安全及基本操作
实验室安全规则
了解实验室常见危险源及 应对措施，掌握实验室安 全操作规程
1 2
分子间作用力
范德华力和氢键的形成原理及其对物质性质的影 响。
氢键的形成与特点
氢键的形成条件、类型及其对物质性质的影响。
3
分子间作用力与氢键的比较
范德华力、氢键的强弱比较，对物质性质影响的 差异。
晶体类型与性质
晶体的类型
离子晶体、原子晶体、分子晶体和金属晶体的概念及特点 。
晶体的性质
各类晶体的熔点、沸点、硬度、导电性等物理性质的比较 。
单位时间内反应物或生成物的浓度变化量。
02
影响化学反应速率的因素
浓度、温度、压强、催化剂等。
03
化学平衡状态的建立与特征
在一定条件下，可逆反应的正逆反应速率相等，反应物和生成物的浓度
高中化学必修一绪论教案
高中化学必修一绪论教案课时安排：共8课时，每节课时45分钟教学目标：通过本课程的学习，让学生了解原子结构及元素周期律的基本概念，掌握原子结构和周期表的相关知识，培养学生的化学思维和实验能力。
教学内容：第一课：原子结构的基本概念1. 原子的概念2. 原子结构的组成：质子、中子、电子3. 原子核的结构和特点第二课：原子的量子结构1. 特殊元素的能级结构2. 光谱和光谱线3. 波粒二象性第三课：元素周期表的发展1. 元素的发现历史2. 元素周期律的提出3. 元素周期表的排列规律第四课：元素周期表的特点1. 元素周期表的分类2. 元素周期表的周期性性质3. 元素的周期性规律教学方法：1. 讲述结合实例：通过生动有趣的实例，引导学生理解原子结构和元素周期表的概念。
2. 实验教学：组织学生进行相关化学实验，让学生亲自感受原子结构和周期性规律。
3. 讨论互动：引导学生进行小组讨论和互动，促进学生的思维碰撞和知识交流。
评价方式：1. 课堂作业：布置相关的课后作业，检查学生对知识点的掌握程度。
2. 实验报告：要求学生撰写实验报告，评估学生对实验操作和数据分析的能力。
3. 期中考试：进行期中考试，检测学生对原子结构和元素周期表知识的掌握情况。
教学资源：1. 教材：教师用书《高中化学必修一》2. 实验器材：原子结构模型、元素周期表、相关化学实验器材教学反思：通过本课程的学习，学生能够系统地了解原子结构及元素周期律的基本概念，培养学生的化学思维和实验能力，为学生的化学学习打下坚实的基础。
在教学过程中，要注重学生的主动参与和实践操作，激发学生对化学的兴趣和学习动力，不断提升教学效果和教学质量。
高中必修一化学绪论的教案
高中必修一化学绪论的教案
1. 了解化学的基本概念和重要性；
2. 掌握化学中的基本术语和符号；
3. 理解化学物质的分类和性质。
教学重点：
1. 化学的定义和基本概念；
2. 化学符号的表示和含义；
3. 化学元素和化合物的分类。
教学难点：
1. 理解化学的概念和分类；
2. 掌握化学符号的表示方法；
3. 区分化学元素和化合物。
教学准备：
1. 讲义、教材、实验器材等；
2. 多媒体教学设备；
3. 化学元素周期表。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师简要介绍化学学科的重要性和定义，激发学生对化学的兴趣。
二、讲解化学的基本概念（15分钟）
1. 化学的定义和学科范围；
2. 化学中的基本术语和符号。
三、讲解化学元素和化合物（20分钟）
1. 化学元素的分类和性质；
2. 化合物的定义和组成。
四、实验演示（15分钟）
教师进行简单的化学实验演示，让学生亲身感受化学的神奇之处。
五、小结与作业布置（5分钟）
1. 总结本节课的重点内容；
2. 布置相关的作业，巩固学生的知识。
六、课堂反思（5分钟）
教师回顾本节课的教学效果，及时调整教学方法，为下节课的教学做准备。
教学反馈：
1. 学生的听课笔记和作业完成情况；
2. 学生对化学概念和符号的掌握程度。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方式还需根据实际情况进行调整。
高中必修一化学绪论教案
高中必修一化学绪论教案
一、教学目标：
1. 掌握物质的状态和性质的概念；
2. 了解物质的组成和结构；
3. 了解化学的发展历程和研究对象。
二、教学内容：
1. 物质的状态和性质
2. 物质的组成和结构
3. 化学的发展历程和研究对象
三、教学重点：
1. 物质的状态和性质的概念；
2. 物质的组成与结构的基本概念；
3. 化学的发展历程和研究对象的了解。
四、教学难点：
1. 熟练掌握物质的不同状态和性质；
2. 理解物质的组成和结构的复杂程度；
3. 了解化学的发展历程和研究对象。
五、教学方法：
1. 讲授法：通过课堂讲解、示范演示等方式，向学生介绍物质的状态和性质；
2. 实验法：通过实验操作，让学生亲自实践，加深对物质的组成和结构的理解；
3. 教学案例法：通过案例分析，引导学生思考，探索化学的发展历程和研究对象。
六、教学过程：
1.导入：通过呈现一些日常物质的状态和性质引起学生的兴趣。
2.讲解：通过图文并茂的方式，向学生介绍物质的状态和性质。
3.实验：设置实验内容，让学生通过操作，观察物质的组成和结构。
4.案例分析：通过案例分析，引导学生了解化学的发展历程和研究对象。
5.讨论：组织学生进行小组讨论，总结本节课的重点和难点。
6.作业：布置相关练习，巩固学生对本节课内容的理解。
七、课后反思：
通过观察学生的学习情况，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
高中化学必修一课件(全套)pptx
溶度积常数（Ksp）
沉淀溶解平衡的应用
判断沉淀的生成与溶解、分离与提纯 等
在一定温度下，难溶电解质的饱和溶 液中各离子浓度幂之积为一常数
03
物质结构与性质
元素周期律及其应用
元素周期表的结构与特点 元素周期表与元素周期律的应用
元素周期律的内容与实质 原子结构与元素性质的关系
金属元素及其化合物性质
醛酮羧酸
醛和酮是含有羰基的化合物；羧酸是含有羧基的化合物。它们具有不同的物理性质和化学 性质，可发生氧化、还原、酯化等反应。
有机合成与推断方法
有机合成路线设计
逆推法、正推法或综合法确定合 成路线；根据原料、目标化合物 的结构特点和官能团的转化规律
设计合成路线。
官能团转化方法
通过加成、取代、消去等反应实现 官能团的转化；通过氧化还原反应 实现官能团的升降。
探究性实验设计思路与实践
探究性实验设计思路
了解探究性实验的设计思路，包括问题提出、假设建立、实验设 计、实验操作、数据分析与解释等步骤。
探究性实验实践
通过具体案例，学习如何设计并实施探究性实验，培养创新思维和 实践能力。
实验结果分析与讨论
学习如何对实验结果进行分析和讨论，包括数据解读、结果比较、 原因探讨等，提高分析问题和解决问题的能力。
握相应的应对措施。
事故处理措施
掌握实验室常见事故的应急处理 方法，如火灾、触电、化学灼伤 等，确保在紧急情况下能够迅速
采取正确措施。
常见仪器使用方法及注意事项
常见仪器介绍
了解高中化学实验中常用的仪器，如试管、烧杯、量筒、滴定管 等。
使用方法及注意事项
学习各种仪器的正确使用方法，包括使用前准备、使用过程中注 意事项以及使用后清洗和保养等。
高中化学必修一PPT课件
晶体的性质包括硬度、熔点、沸点、导电性、导热性和溶解性等。不同类型的晶体具有不同的性质特点 。例如，离子晶体具有较高的熔点和沸点，良好的导电性和导热性；而分子晶体通常具有较低的熔点和 沸点，不导电。
03
化学反应与能量
化学反应的热效应
01
02
03
热化学方程式
表示化学反应所放出或吸 收的热量的化学方程式。
高中化学必修一PPT 课件
汇报人：
2024-01-01
目录
• 绪论 • 物质的组成与结构 • 化学反应与能量 • 常见的无机物及其应用 • 化学实验基础
01
绪论
化学的研究对象
物质的组成、结构、性质
物质间的相互作用
研究物质的元素组成、分子结构以及 物质的物理和化学性质。
研究物质与物质之间、物质与能量之 间的相互作用和影响。
物质的检验、分离和提纯
物质检验
掌握常见离子的检验方法和现象，如氯离子、硫 酸根离子、碳酸根离子等的检验。
物质分离
了解物质分离的原理和方法，如蒸馏、分液、萃 取等分离方法的选择和操作。
物质提纯
掌握物质提纯的方法和注意事项，如重结晶、升 华等提纯方法的选择和操作。
THANKS
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分子结构与化学键
分子结构
分子由原子通过化学键连接而成。分子可以分为单质分子和化合物分子。
化学键
化学键是连接原子的强相互作用力，包括离子键、共价键和金属键等。离子键是阴阳离子 间的静电作用，共价键是原子间通过共用电子对形成的相互作用，金属键是金属原子间通 过自由电子形成的相互作用。
分子间作用力
分子间存在相互作用力，包括范德华力和氢键等。范德华力是分子间的瞬时偶极相互作用 力，氢键是一种特殊的分子间作用力，存在于含有氢原子的分子之间。
人教版高中化学必修一全册课件
人教版高中化学 必修一全册课件
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
汇报时间：20X-XX-XX
添加目录标题 实验内容解析
课件简介
章节内容详解
习题解析与解答
复习资料与拓展 知识
单击添加章节标题
课件简介
课件内容概述
涵盖了人教版高中化学必修一全册的知识点 按照教材章节顺序进行编排 包含大量的例题和解析，帮助学生理解知识点 提供了丰富的习题和答案，方便学生巩固所学知识
内容概述：介 绍分子结构与 性质的基本概 念和原理，包 括共价键、分 子极性、分子 间作用力等。
重点与难点： 强调分子结构 与性质的相互 关系，以及如 何运用相关知 识解决实际问
题。
实验与探究： 介绍相关的实 验操作和探究 活动，帮助学 生深入理解分 子结构与性质
的关系。
习题解析：对 教材中的习题 进行详细解析， 帮助学生巩固
实验四：氯气的性质
实验目的：探究氯气的化学性质
实验原理：氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸具有强氧化性
实验步骤：将氯气通入水中，观察现象并记录 实验结果：氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸具有强氧化性， 能漂白有色物质
习题解析与解答
习题解析
解析题型：对 每种题型进行 详细分析，包 括出题意图、 解题思路等。
重点知识：化学科学的研究对象、研究方法以及化学在生产生活中的应用。
难点解析：如何理解化学科学的本质和特点，以及如何掌握化学科学的基本概念和原理。
实验探究：介绍化学实验的基本操作和实验安全注意事项，以及如何通过实验探究化学反应的规 律和原理。
第二章：化学实验基础
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用扫描隧道显微镜的针尖将硅原子一个个地排 列成文字，文字的大小只有几个纳米
化学五字学习法
一、观 ——观察什么、为什么观察 二、动 ——积极动手实验、动笔记录
三、记 ——化零为整、运用理科的思维加上文科的记忆
四、思 ——透过现象思本质，多想、深想、独立想，
就会想，只有会想，才能想会
五、练 ——应用中巩固知识、排查知识、掌握知识
化学Chemistry
•化学是将环境境对人类现代生活的影 响降到最低的学科。
•化学是一门研究物物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
化学是一门研究物质的组成、结构、性质 以及变化规律的科学。
以“水”为例简析“化学”研究的 内容
•组成：由H元素和O元素组成；一个H2O分 子中含有2个H原子和1个O分子。 •结构：O和H的原子结构、H2O的电子式、 结构式等。 •性质：物理性质、化学性质及其应用。 •变化规律：H2O、H2S、H2Se、H2Te在结 构与性质上的变化规律等。
Chemistry
高 中 化 学 简介 Chemistry
About Senior School Chemistry
Chemistry
Chemistry
一.化学 About Chemistry
二.化学的重要性 The Importance of Chemistry
三. 高中化学 Senior School Chemistry
中国 时代
化学的发展历程
实用技术
(冶金、火药、造纸)
(metallurgy powder paper making)
欧洲 时代
近代化学
(原子-分子学说) (Atom-molecule theory)
美国 时代
现代化学
(物质结构理论) (substance structure theory)
两个最小的汉字 （Chinese characters）
材料Material 能源Energy 环境Environment 医药Medicine
· · ·
二.化学的重要性
The Importance of Chemistry
金属材料(如合金)
化学组成
非金属材料(如陶瓷)
材料 Material
使用功能
有机高分子材料(如橡胶)
信息材料(如液晶) 结构材料(如耐高温材料) 高功能材料(如超导) 复合材料(如多功能材料)
必修
认识化学科学
模块
化学实验基础
常见无机物及其应用
化学 1
化学 2
物质结构基础 化学反应与能量 化学与可持续发展
选修 模块
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
化 学 反 应 原 理
有 机 化 学 基 础
物 质 结 构 与 性
质
实 验 化 学
高中化学学习方法与要求
1.学习方法： 实验法、模型法、阅读法、逻辑法。 2．要求：
• 课前预习，养成自学习惯。 • 上课做到“心眼口手脑并用”。 • 课后做好练习。 • 分小组做好研究性学习课题。
化学作业要求
1． 认真书写，不乱涂。 2．复习后当天及时完成，不抄袭。 3．每周或每节书学完后交一次给老师批改. 4．及时更正作业中的错误。 5．书上的选择题和填空题一般做在书上。
化学课代表
反应构想：
2CO2
2H2O 2N2+6H2O
2CO2+4H2O CO2+2H2O
光合作用：
6CO2+6H2O
光能 2CO+O2 光能 2H2+O2 光能 4NH3+3O2 光能 2CH3OH+3O2 光能 CH4+2O2
叶光绿能素C6H12O6+6O2
高中化学Senior School Chemistry
1.总要求： 全面发展的表率；化学学习的标兵； 老师得力的助手；服务同学的楷模。
2.具体要求： 及时收发作业；安全运送仪器； 收发化学信息；组织化学活动。
威胁人类生存的全球十大环境问题
原一因. 全：球经气济候变的暖发展与六.人土口地荒的漠增化长
二. 臭氧层的耗损与 七. 大气污染
认破识坏与解决这些问八.题水离污染不开
光导纤维
液晶材料
硅芯片
记忆合金材料
记忆合金
记忆合金
低温下的超导技术
生物陶瓷
生物陶瓷
清华展示氢能环保大巴 太阳能电池
以锂离子电池为动力的汽车
一、武器的灵魂——火药
二、恐怖的云海——烟幕弹
三、致命的火神——燃烧弹
四、战场上的魔影——化学武器
五、无形的杀手——新式化学弹 (泡沫长城、塑料球弹药、 液体金属脆化剂）
结晶牛胰岛素 (crystalline bovine insulin)
化学—中心学科
社 会
衣
生
活 层
能源
面
医药
食
住
化学
行 材料
国防
环保
日用品
化学—中心学科
自
然 数学工具
科 学
层 生物化学
面
化学工业
物理原理 材料化学
化学
医药化学
能源技术 农业化学
二.化学的重要性 The Importance of Chemistry
化学 三. 生物多样性减少
四. 酸雨蔓延
九. 海洋污染 十. 危险性废物越
五. 森林锐减
境转移
据有 关资料统 计，新药 物、抗生 素的发明 使人类平 均寿命增 加了25年。
一些常见的高分子材料
高分子尼龙粉末 有机玻璃
聚丙烯
高分子人造血管
聚四氟乙烯
聚乙烯
PVC管材
塑料泡沫
合成橡胶的用途
信息材料