中考质量分析报告

2018年文慧六班中考质量分析

班主任：武明生

一、班级情况介绍

1、我班参加中考56人，补习时450分以上的21人，400分以下的16人，通过一年的补习我班达灵丘一中45人，达实验班人数35人，600分以上的人数8人，620分以上3人。

2、不管从纵向还是横向比较，今年的中考成绩都真实反映出我班的中考成绩非常理想，得到了学生家长和学校的高度认可。

二、有好的教师团队

1、教师的团队意识和勤奋工作。

我们班老师的团队意识非常强，心往一处想，劲往一处用，互相配合，主动合作，起早贪晚，任劳任怨，兢兢业业，勤奋工作。

2、加强班级管理，培育良好班风。

平时我以高度的责任感和强烈的事业心让孩子们培养生活习惯和学习习惯，注重目标生的培养，注重中差生的转化工作，不让一个学生掉队。给学生创造一个好的休息环境，让学生学习好休息好。

3、领导班子对补习生重视和关心。

学校领导班子经常开会研究补习生的教学工作。校长经常深入班级多次召开整顿动员会，为我班学生鼓劲加油。参加九年级月考检测分析，并做重要的指导讲话。并进行教学指导，提出切实可行的改进意见，引导学生明确目标，激发学生的学习热情。

三、存在问题

虽然今年中考我们班取得很好的成绩，但也存在不少遗憾。

1、有2名平时成绩很优秀的学生，中考成绩不理想，没能够如愿以偿考上620分，让老师们都感到很遗憾。分析原因：一是这些学生有些怯场，临时发挥不好。二是这些学生思想压力大，没有能够轻

装上阵。三是这些学生对一些基础性的知识掌握不够好。平时做题有速度，但缺少精准度。更主要的原因是自身约束不够。

2、个别学科的成绩还不够理想。分析原因：（1）平时备课、上课、辅导还不够到位，功夫还有缺欠。（2）对学生的思想工作还不够，还没有形成积极的亲和力，学生对本学科的学习主动性还不够。（3）综合复习时部分知识复习不够细，学生的理解和运用还有欠缺。

3、家长考试前对孩子关心不够，学生的思想波动很大，明显不自信。

四、对2019年毕业班的建议

今后毕业班还要进一步作好下列工作：

1、加强管理，注重工作细节

向管理要质量，向管理要成绩。既要做好九年级教师的思想工作，又要加强对教学的常规管理。对教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测质量分析等教学环节，要抓细，抓实，注重实效性。并要进行恰倒好处的指导，确保九年级教学不偏离轨道。向管理要质量，向管理要成绩。既要做好九年级教师的思想工作，又要加强对教学的常规管理。对教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测质量分析等教学环节，要抓细，抓实，注重实效性。并要进行恰倒好处的指导，确保九年级教学不偏离轨道。调动组长教师工作积极性，形成组长管教师，教师管学生，人人有责。

2、关注优差生。

要及时为学生解压，要让学生轻装上阵。学生的压力来自学校，来自老师，来自家长。所以学校、老师、家长要经常沟通，变不利因素为积极因素，要因势利导，不要让学生背上过重的思想包袱，影响学生的学习，影响学生的正常发挥。同时不能把眼光总是盯在前几名学生身上，要面向全体同学，把学生准确的定位，优秀学生培养成重

点高中学生，基础较差学生也要尽最大可能培养到普通高中。

3、加强班级管理，建立良好班风。

三年的班主任，举足轻重，极为关键。务必加强班级管理，培养目标生，积极转化差生，增强班集体的凝聚力和向心力。学生有理想，有抱负，勤奋学习。

4、团队建设

一个班的，一个年级的教师要有团队精神，不能相互勾心斗角，大家要相互配合、交流，心往一处想，劲往一处用，主动合作，起早贪晚，任劳任怨，兢兢业业，勤奋工作，这样没有不出成绩的道理。

2018-8-7