2017-2018八年级物理实验教学计划
八年级物理实验教学计划
八年级物理实验教学计划为了使实验室更好地服务于教育教学，全面提高教育教学质量，因此拟订本计划来指导本年度的实验教学工作。
一、认真学习物理教学大纲，根据教学要求，结合本校仪器设备条件，制定本计划。
二、认真学习各年级实验目录，掌握学生分组实验个数、教师演示实验个数。
三、强化自己的实验培训工作，使各自己有较强的实验水平，能胜任实验教学工作。
四、要认真做好实验室各类资料的收集、整理、建档工作，完善实验室的各类软件资料。
六、做好本年级学生的实验考试、考察工作，搞好学生实验考试、考察成绩的登记工作。
七、认真做好实验室的常规工作的记录，定期做好仪器的保养、维护、通电驱潮工作，以保证仪器能正常运作，完成实验教学任务。
八、做好实验教学研究和实验教学研究活动记录。
九、创造条件，使学生有更多动手作实验的机会，以便使学生能更好的掌握实验操作，提高学生动手实验的能力。
十、搞好开展课外科技活动的工作和记录。
十一、做好危险品的管理、领用登记工作。
做好仪器的损坏处理工作，搞好仪器的报损报废登记，做好仪器的维修工作。
十二、开展好自制教具工作，使之能填补现有教具的不足，培养学生的运用知识进行发明创造的能力。
十三、学年结束之前，配合学校做好仪器的清点清查工作。
十四、根据实验教学的工作情况进行年度实验工作总结，找出本年度的实验教学工作的不足，找出存在不足的原因，为下期的工作的提高打下坚实的基础。
十五、演示/分组实验安排表。
八年级物理实验安排表（演示/分组）周次（时间）实验名称实验形式3 （3.12--3.16）压力的作用效果演示4 （3.19--3.23）液体内部的压强分组5 （3.26--3.30）连通器中的液面有什么特点演示6 （4.2--4.6）观察：压强在液体中的传递演示7 （4.9--4.13）托里拆利实验演示8 （4.16--4.20）探究：鸟翼的升力演示9 （4.23--4.27）探究：流体压强与流速的关系分组10 （4.30--5.4）测量浮力演示11 （5.7--5.11）探究：浮力的大小与什么因素有关分组12 （5.14--5.18）水对物体的浮力演示13 （5.21--5.25）验证：阿基米德原理分组14 （5.28--6.1）探究：杠杆平衡的条件演示15 （6.4--6.8）动滑轮演示16 （6.11--615）测量滑轮组的机械效率分组。
八年级物理实验教学计划及进度表
八年级物理实验教学计划及进度表物理实验是立体式教学的重要组成部分，在实验室环境中进行实验，使学生在实践中完成理论和实际的学习，丰富物理课堂教学，提高物理实验教学质量，使学生全面掌握物理知识。
为了使物理实验教学更加有效，有效地提高学生的物理实验学习能力，下面我们结合八年级的物理实验教学，建立起一份八年级物理实验教学计划及进度表。
一、物理实验计划1.力学实验(1)力加速度测定实验：学习重力加速度的实验测量方法，并按照定义对重力加速度进行检验；(2)索拉力测定实验：学习绳索拉力实验测量方法，向天平拉力时的拉力值，按照定义检验绳索的动力学特性；(3)磁学能量实验：学习电磁学能量实验测量方法，向磁力计测量磁场的强度，按照定义检验电磁学特性。
2.学实验(1)角度分辨率实验：学习小角度分辨率实验测量方法，使用直角棱镜测量其经历的小角度，按照定义检验光学特性；(2)栅实验：学习光栅实验测量方法，使用平板镜测量其发射光的能量，按照定义检验光栅特性；(3)涉实验：学习干涉实验测量方法，使用分束镜测量其发射光的位置及其差异，按照定义检验光的衍射特性。
二、物理实验教学安排1. 为了保证物理实验教学的有效性，根据八年级物理实验教学计划编制实验计划表，分别在19年7月22日的周一、周二上午进行动力学实验，19年7月23日的周三、周四下午进行光学实验，每次实验时间为2小时，让学生彻底掌握实验过程。
2.教学安排分为5阶段：第一阶段为实验前准备，精心准备实验仪器，仪器功能及性能实验要求；第二阶段为实验过程，实验细节及测量方法的熟练演练；第三阶段为实验数据处理，学习数据汇总、分析处理方法；第四阶段为实验结论讨论，学习结果分析、讨论总结方法；第五阶段为实验报告书写，学习实验报告撰写、校核方法。
三、实验教学进度表日期t实验内容t实验目的7.22t重力加速度测定实验t了解重力加速度的实验测量方法，按照定义对重力加速度进行检验7.23t绳索拉力测定实验t学习绳索拉力实验测量方法，向天平拉力时的拉力值，按照定义检验绳索的动力学特性7.24t电磁学能量实验t学习电磁学能量实验测量方法，向磁力计测量磁场的强度，按照定义检验电磁学特性7.25t小角度分辨率实验t学习小角度分辨率实验测量方法，使用直角棱镜测量其经历的小角度，按照定义检验光学特性7.26t光栅实验t学习光栅实验测量方法，使用平板镜测量其发射光的能量，按照定义检验光栅特性7.27t干涉实验t学习干涉实验测量方法，使用分束镜测量其发射光的位置及其差异，按照定义检验光的衍射特性四、总结物理实验是实践中的学习，是对物理知识的进一步加深和拓展，是提高学生实际操作能力的重要手段。
2017--2018下学期八年级物理教学计划新版
八年级物理教学计划(2017—2018学年度第二学期)一、学情分析：八年级本人任教两个教学班，每班40人左右。
通过八年级上册的物理的学习，学生已经掌握了一些基本的物理知识，及学习物理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解等解决问题的能力。
对物理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的物理的知识系统，大部分学生对学习物理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们身边的物理现象，乐意去探索和发现身边的物理知识。
但是也存在不少的问题，如个别学生基础薄弱，对物理学科没有兴趣，学生学法上的不恰当，导致成绩不够理想。
这学期，需要关注的就是，及格率的提高，优秀率的提升，学生整体素质的改善。
二、教材分析：八年级物理本学期使用的是义务教育教科书物理八年级下册。
本册教材共四章分别是：第六章常见的光学仪器，包括四节内容。
第七章运动和力，包括四节内容。
第八章压强与浮力，包括七节内容。
第九章机械和功，包括六节内容。
三、总的教学目标及要求：（一）通过对课本四章内容的学习，让学生掌握《常见的光学仪器》；《运动和力》；《压强与浮力》；《机械和功》的基本知识。
（二）.通过习题练习，让学生对所学主要知识能够比较系统的掌握，形成基本的解题能力，使学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的题目，优秀学生能运用多种途径进行解答，其他学生进行简单计算解答。
（三）学生运用所学物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
四、本册教学重难点：教学重点：1.透镜的基本知识各种成像情况；2力的概念；力的作用效果；力的三要素；力的图示和力的示意图等。
3.重力的方向；重力与质量的关系；4.同一直线上的二力合成方法 5.各种摩擦力概念及改变摩擦力大小的方法。
6.1.掌握压强的简单计算；2.理解增大和减小压强的方法；7.浮力的概念，影响浮力大小的因素，浮力的计算方法与计算公式。
8.杠杆平衡条件和关于三类杠杆及杠杆平衡的计算问题；9.功的概念及有关功的简单计算问题；教学难点：1．有关透镜的成像光路及画图；2力的概念的理解，力的图示和力的示意图的画法；3对重力与质量的关系的理解；4.对同一直线上的二力合成规律的理解；5.静摩擦力的概念和滚动摩擦力的概念的理解；6.压力概念的理解和压强概念的理解；7浮力的概念，影响浮力大小的因素。
八年级物理实验教学计划
八年级物理实验教学计划下面是作者收集整理的八年级物理实验教学计划（共含16篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：八年级物理实验教学计划演示实验的目的在于使学生对物理现象有清晰的了解。
在进行演示实验时要让全班同学都看见，而且要看清楚。
因此演示的现象一定要清楚、直观，可见度大。
所用的仪器要足够大，灵敏度要高。
仪器置放的位置要达到一定的高度，使全班同学足以看清。
个别实验无法满足上述要求时，应让学生“代表”靠近观察，然后由“代表”作实况报告，如在做冰的熔解实验中就可采用这种方法，事实证明效果较好。
在教学中可能一节课要做几个演示实验，这就要求突出每个实验的重要性，如暂不用的仪器不要拿出来，以免分散学生的注意力。
对于不明显的现象可采取背景衬托和演示的方法，想方设法的使学生观察到明显、清晰的现象。
例如在观察压强计里水面升高或下降的实验中，可以将水染红，并在U型管后面衬一划有横线的白屏作为背景。
又如在演示磁体的磁场时可采用幻灯投影的方法，使学生对磁感应线产生深刻的认识。
3.演示的器材结构要简单，操作要方便，推理要简单演示实验简便易行，操作方便，得出结论的推理简单易被学生接受。
如在讲“摩擦起电”时可利用学生手中的塑料铅笔与干燥的头发相摩擦来吸引轻小的纸屑;又如在讲“压力作用的效果跟那些因素有关”的实验中可利用一端削尖的铅笔，让学生用大拇指和食指夹住铅笔同时用力，由凹陷程度的不同学生很容易的便得出“当压力相同时，受力面积越小，压力的作用越明显”的结论;再如在做验证“大气压强”存在的实验中可让学生把一普通的喝水玻璃杯顶在嘴上，吸气后杯子不下落的现象即证明了大气压强的存在。
这样利用学生身边的小事来说明物理上的问题，简便易行，同时引起学生的兴趣。
使他们感到自己生活在自然科学之中，周围到处存在在着物理知识，增强了亲切感，易使他们接受知识和运用所学的物理知识去分析研究周围的事物。
二、关于学生分组实验的教学“学生分组实验是学生在教师的指导下，独立地进行观察、操作和思考的实践活动。
八年级物理实验教学计划及总结
八年级物理实验教学计划及总结一、实验教学计划1. 实验名称：测量速度实验目的：通过实验，使学生了解速度的概念，能够正确测量物体的速度。
实验内容：学生们将用摩擦平面和滑轮来测量物体的速度。
实验步骤：1）固定摩擦平面于实验台上；2）将一滑轮固定在摩擦平面上；3）将一物体绑在滑轮上并伸到地面上；4）学生推动物体使其上升，并同时用计时器计时；5）记录下推动物体所用的时间和物体上升的高度；6）根据公式“速度=位移÷时间”，计算出物体的速度，并进行数据整理和分析；7）通过实验结果，让学生总结出测量速度的方法。
2. 实验名称：测量密度实验目的：通过实验，使学生了解密度的概念，掌握测量物体密度的方法。
实验内容：学生们将用直径小于分贝器的导管、计时器等测量物体密度的工具。
实验步骤：1）将分贝器放入密度瓶中，记录下它的质量和体积；2）将物体放入瓶中，记录下物体和瓶的总质量；3）用公式“密度=质量÷体积”，计算出物体的密度，并进行数据整理和分析；4）通过实验结果，让学生总结出测量密度的方法。
3. 实验名称：测量力实验目的：通过实验，使学生了解力的概念，并能正确测量物体所受的力。
实验内容：学生们将用张力计、弹簧测力计等工具来测量物体所受的力。
实验步骤：1）用张力计测量书包在水平位置上的张力大小，并记录下数值；2）用弹簧测力计测量吊着的物体所受的拉力大小，并记录下数值；3）通过实验结果，让学生了解到力的大小可通过测力计来测量。
4. 实验名称：测量电阻实验目的：通过实验，使学生了解电阻的概念，并学会正确测量电阻的方法。
实验内容：学生们将使用电阻计等工具来测量物体的电阻。
实验步骤：1）将电阻计连接到电源上并记录下电阻值；2）将要测量的物体与电阻计连接，并记录下电阻值；3）通过实验结果，让学生了解电阻的大小可通过电阻计来测量。
二、实验教学总结1. 实验教学效果：通过以上的物理实验教学，使学生们对速度、密度、力和电阻这几个物理概念有了更加深入的了解。
八年级物理实验教学工作计划
3、记住测定基本物理量的实验目的、方法，简单步骤和结论
4、知道实验中艺观察的对象及基本现象
实验教学的具体措施
1、制定实验计划和实验方案
2、做好演示实验、加强学生的探究实验
3、搞好分组实验、重视实验环节
4、理论与实验相结合
实验教学研究内容、课题
八年级物理实验论文物理创新实验论文
在力与运动的知识体系中：
实验类型：
分组实验、演示实验、探究试验
本学期的基础实验及重点实验
1、探究重力与质量的关系
2、阻力对物体运动的影响
3、探究影响滑动摩擦力的大小因素
4、影响压力作用效果的因素
5、阿基米德原理的探究
6、探究杠杆的平衡条件
7、测量滑轮组的机械效率
本学期实验教学目标
1、指导基本仪器的用途、主要构造及各部的作用
2017-2018学年度第2学期
物理学科实验教学工作计划
八年级年级物理学科实验教师
学生基本情况及实验操作技能基础分析
学生基础知识相对较差，对实验理论理解有一定的困难，对实验操作步骤混乱、不清楚，还需在实验过程中进一步指导。
实验操作基础较薄弱，需要进一步指导，但比较喜欢实验，喜欢动手。
教材中实验的分布体系、实验类型分析
本学期ห้องสมุดไป่ตู้八年级）实验目录
课堂演示实验
1
使用弹簧测力计
10
动能和势能的相互转化
2
模拟引力
11
研究定滑轮和动滑轮的特点
3
惯性
12
滑轮组的设计与绕法
4
二力平衡
13
使用简单机械能省功吗
5
探究液体内部压强特点
2017-2018八年级物理实验教学计划
2017-2018八年级物理实验教学计划物理量有关本学期初二物理实验教学计划的指导思想是实验是物理教学的重要环节，是从认识到理论的实践基础。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为了更好地实施实验教学，本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合材实验教学的实际，把实验工作开展得扎实有效。
为了使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八年级物理实验教学计划如下：实验目的包括培养学生树立实事求是的科学精神，掌握科学的实验方法，以及培养学生初步的观察和实验能力。
实验方案包括对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录，严格要求按程序进行操作，认真组织，精心辅导，开展形式多样的实验竞赛活动，以及积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
实验内容和时间安排如下：第一周：用刻度尺测量长度，分组完成，仪器为刻度尺、停表，备注为测量物理课本的长、宽。
第二周：用停表测量时间，分组完成，仪器为停表。
第三周：测量平均速度，分组完成，仪器为小车、长木板、刻小角度上半段、度尺、停表，木块全程。
第四周：声音的传播条件，演示完成，仪器为密封玻璃罩、手机唱歌发声机、抽气机、黄油。
第五周：音调和频率的关系，演示完成，仪器为音叉、小钢锯条、音叉频率不同陶瓷碗。
第六周：光的反射定律，分组完成，仪器为硬质纸板、平面镜、量角器、彩铅笔。
第七周：平面镜的成像规律，分组完成，仪器为平面镜成像仪器一套、纸板可折叠。
第八周：光的折射规律，演示完成，仪器为激光笔、三棱镜、平行光源选晴天做也行。
第九周：光的色散现象，演示完成，仪器为透镜(10cm)、光具、黑纸片用于遮盖。
第十周：凸透镜的成像规律，分组完成，仪器为架、蜡烛、黑纸片透镜或光源。
第十一周：视力的矫正方法，分组完成，仪器为透镜、蜡烛。
第十二周：用温度计测水的温度，分组完成，仪器为烧杯、温水、温度计。
初二物理实验教学计划
初二物理试验教学方案初二物理试验教学方案一、教学目标：1.培育同学试验力量和动手力量，提高试验生疏和试验操作的技能。
2.加深同学对物理原理的理解和应用。
3.激发同学的科学爱好，培育科学精神和创新力量。
二、教学内容：1.试验一：弹簧振子的周期与长短的关系。
2.试验二：测量力的大小。
3.试验三：测量液体的密度。
4.试验四：波的传播性质的争辩。
三、教学步骤：1.试验一：弹簧振子的周期与长短的关系。
步骤一：给同学介绍弹簧振子的基本原理和试验目的。
第1页/共4页步骤二：让同学分组进行试验，每组需要预备弹簧、质量、计时器等试验器材。
步骤三：让同学调整弹簧挂的位置，测量不同长度下的周期。
步骤四：让同学记录试验数据，并在试验报告中进行数据分析和结果争辩。
步骤五：评价同学的试验操作和试验分析力量。
2.试验二：测量力的大小。
步骤一：给同学介绍测量力大小的基本方法和试验目的。
步骤二：让同学分组进行试验，每组需要预备弹簧测力计、质量等试验器材。
步骤三：让同学选择不同重物，测量其所受到的力的大小。
步骤四：让同学记录试验数据，并在试验报告中进行数据分析和结果争辩。
步骤五：评价同学的试验操作和试验分析力量。
3.试验三：测量液体的密度。
步骤一：给同学介绍测量液体密度的基本方法和试验目的。
步骤二：让同学分组进行试验，每组需要预备烧杯、测量瓶、天公平试验器材。
步骤三：让同学分别测量不同液体的质量和体积，计算其密度。
步骤四：让同学记录试验数据，并在试验报告中进行数据分析和结果争辩。
步骤五：评价同学的试验操作和试验分析力量。
4.试验四：波的传播性质的争辩。
步骤一：给同学介绍波的基本性质和试验目的。
步骤二：让同学分组进行试验，每组需要预备波浪机、测量器等试验器材。
步骤三：让同学观看和测量波的振幅、频率、波长等参数。
步骤四：让同学记录试验数据，并在试验报告中进行数据分析和结果争辩。
步骤五：评价同学的试验操作和试验分析力量。
四、教学评价：1.依据同学的试验报告和试验操作状况进行评价。
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2017-2018初二物理实验教学计划一指导思想
实验是物理教学的重要环节，是从认识到理论的实践基础。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为更好地实施实验教学，本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八年级物理实验教学计划如下：
二、实验目的
1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
三、实验方案
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
四、内容和时间安排
松山四中物理组2017年9月1日。