学校五年发展规划
xx中学五年发展规划策划方案
“xx中学五年发展规划策划方案”嘿，朋友们，我要分享的可不是一般的策划方案，而是一份能让xx中学在未来五年里焕然一新的发展规划。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，今天我就用意识流的方式，给大家展现一下这份激动人心的策划。
一、发展目标1.提升教育教学质量，确保高考上线率逐年提高，力争进入全市前列。
3.加强校园文化建设，培育学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践能力。
4.提升学校的硬件设施，创建数字化校园，提高教育教学水平。
二、具体措施1.强化教育教学管理（1）完善教育教学制度，确保教学秩序井然。
（2）加强课堂教学改革，提高课堂教学质量。
（3）实施精细化教学管理，关注每一位学生的成长。
2.提升教师队伍素质（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）实施教师激励机制，鼓励教师发挥潜能。
（3）引进优秀教师，充实教师队伍。
3.丰富校园文化活动（1）开展各类文艺活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强心理健康教育，关注学生心理健康。
（3）举办各类竞赛，激发学生的创新精神和实践能力。
4.加强硬件设施建设（1）更新教学设备，提高教育教学水平。
（2）优化校园环境，提升学校形象。
（3）建设数字化校园，实现教育教学信息化。
5.深化家校合作（1）加强家校沟通，促进家校共育。
（2）开展家庭教育指导，提升家长教育素养。
（3）组织家长志愿者活动，共同关注学长。
三、实施步骤1.第一阶段（2023-2024年）：制定发展规划，明确发展目标，启动各项措施。
2.第二阶段（2024-2025年）：全面实施各项措施，加强教育教学管理，提升教师队伍素质。
3.第三阶段（2025-2026年）：进一步丰富校园文化活动，加强硬件设施建设。
4.第四阶段（2026-2027年）：深化家校合作，全面提升学校综合实力。
四、预期成果1.高考上线率逐年提高，进入全市前列。
3.学生综合素质得到全面提升，创新能力和社会实践能力显著增强。
4.学校硬件设施得到全面优化，数字化校园建设取得显著成果。
2024年学校五年发展规划方案
2024年学校五年发展规划方案
包含以下内容：
一、综述：2024年学校五年发展规划旨在全面提升学校教育质量、促进师生全面发展，实现学校可持续发展目标。
二、提升教育教学水平：加强师资队伍建设，优化教学资源配置，推进教育教学改革，注重学生实践能力培养，提高学生综合素质。
三、强化科研创新能力：加大科研投入，激发教师科研热情，营造浓厚科研氛围，加强科研成果转化，提高学校学术影响力。
四、提升办学管理水平：优化学校管理体制，建立规范运行机制，强化教育教学质量监控，提高学校管理效率。
五、加强师生培训发展：建立健全师生培训体系，制定个性化培训计划，激励教师积极参与培训活动，促进师生共同成长。
六、拓展国际交流合作：积极开展国际学术交流活动，拓宽教育合作渠道，提高国际化办学水平，推动学校教育国际化发展。
七、加强社会服务贡献：深化产学研合作，推进校地共建共享，积极开展社会实践活动，为地方经济社会发展做出积极贡献。
以上是2024年学校五年发展规划方案的主要内容，我们将积极推动各项工作的落实，努力实现学校的全面发展目标。
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2023年(创新战略)学校五年发展规划
2023年(创新战略)学校五年发展规划引言本文档旨在制定2023年至2028年的学校发展规划，以促进创新和实施战略，推动学校持续发展。
目标1. 提升教育质量：通过改善教学方法和资源配置，提高学生的研究成果和满意度。
2. 探索创新技术：引入新的教育科技，促进学校的数字化转型，提升教学效果。
3. 建设合作平台：与企业、其他学校建立合作关系，促进资源共享和学术交流。
4. 促进学生综合发展：完善学生辅导体系，鼓励学术研究和社会参与，培养全面发展的人才。
5. 加强师资队伍建设：提供教师培训与发展机会，吸引优秀教师加入学校，优化教师队伍结构。
策略1. 提升教育质量：- 更学大纲和教材，保持与时俱进的教育内容。
- 提供师生互动的教学环境，加强课堂互动和学生参与度。
- 加强教学评估和反馈机制，及时发现问题并改进教学方法。
2. 探索创新技术：- 引入虚拟现实、人工智能等新技术，创学模式。
- 建设数字化研究平台，提供在线教学资源和研究管理工具。
- 鼓励教师参与教育科技研究和应用实践，推动技术创新。
3. 建设合作平台：- 与企业合作开展校企共建项目，提供实和就业机会。
- 建立与其他学校的合作机制，推动学术交流和合作研究。
- 打造学校互联网教育平台，促进资源共享和合作课程开设。
4. 促进学生综合发展：- 完善学生辅导体系，提供心理健康咨询和职业规划指导。
- 鼓励学生参加学术科研和社会实践活动，培养创新能力和社会责任感。
- 设立奖励机制，鼓励学生参与学术和社会活动，激发他们的积极性。
5. 加强师资队伍建设：- 提供教师培训和发展项目，提升教师的专业能力和教学水平。
- 加强教师招聘和评价机制，吸引和留住优秀教师。
- 优化教师队伍结构，加强学科交叉和团队合作。
结论2023年至2028年的发展规划聚焦于教育质量提升、创新技术应用、合作平台建设、学生综合发展和师资队伍建设。
通过实施这些策略，我们将为学校的长期发展奠定坚实基础，为培养优秀人才做出更大贡献。
学校五年发展规划方案（二篇）
学校五年发展规划方案一、指导思想以国家、省、市、县中长期教育发展规划纲要为指导，以推行素质教育为主线，以促进优质均衡发展为目标，以提高初中教师队伍整体素质为根本，以建设现代化优质初中为保障，以提高教育质量为核心，以精致管理、特色创新为追求，全面提升我校教育管理水平和办学质量。
二、学校发展目标（一）总体目标：营造清新的校园文化，构建和谐的师生关系，彰显独特的人文情怀，创造优异的教育质量。
一年目标。
教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，教师办公条件有所改善，教育质量稳步提升。
三年目标。
学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯。
校园文化富有特色，教育质量保持在全县一类学校的先进行列。
五年目标。
再造一个全县知名的教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的具有可持续发展特质的优质示范初中。
（二）学校发展的具体目标1、德育工作（1）德育工作总目标到___年，德育工作以管理、教书、活动、环境、特色等为育人载体，理顺拓展德育有效途径，丰富德育内容，创新育人形式，基本形成从七年级到九年级各教育阶段纵向衔接、教育内容分层递进，课堂教学与校园文化、课外活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，让每一位学生都能抬起头来，使他们成为有正确的政治方向，有良好的道德品质和文明习惯，具有良好个性心理品质的，能适应将来社会的合格的___公民。
（2）德育工作具体目标a、德育___网络化。
在五年内，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，党政齐抓共管、家庭社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围。
b、德育内容体系化。
按照德育大纲的要求，根据不同年级段学生的年龄和心理特征，努力构建纵向衔接，横向贯通，螺旋上升年级德育目标、内容、途径体系。
c、德育工作全员化。
学校3-5年发展规划
学校3-5年发展规划
___第三个五年发展规划旨在进一步推进学校的品牌化发展，提高教育教学质量和学校整体实力，实现以下目标：
1. 学校整体实力得到显著提升，成为省级示范性普通高级中学。
2. 教育教学质量稳步提高，学生成绩和升学率持续提升。
3. 学校管理和服务水平不断提高，形成优良的校风和教育文化。
4. 学校特色鲜明，成为区域内有影响力的民办学校。
五、规划重点
1. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平和专业素养。
2. 持续推进教育教学改革，加强课程建设和教学质量监控。
3. 改善学校硬件设施和校园环境，提高学生研究和生活条件。
4. 拓宽课外活动和社团建设，培养学生综合素质和创新能力。
5. 加强与社会企业的合作，拓展学生实践和就业渠道。
六、规划保障
学校将加强规划的组织实施和监督评估，建立健全规划考核机制，确保规划的顺利实施和达成目标。
同时，学校将积极争取政府和社会的支持，加强校企合作，拓宽资金渠道，为规划实施提供保障。
为了保障我们的目标实现，我们采取了以下措施：一是开发内容，在规范和发展两个方面做出努力，完善规章制度，规范行为准则；加强理论研究，提高思想觉悟。
二是开拓资源，构建德育社会化格局。
三是开展活动，发扬传统特色并注入时代新因素。
四是开辟时空，构建良好的校园人际交流环境。
我们也优化教师成长环境，开展多样化多层次的培训工作，以促进教师成长。
我们弘扬人文精神，营造民主、宽松、和谐、进取的环境氛围，形成有利于自我发展的管理机制、竞争机制、评价机制和奖励机制。
2023年普通中学学校五年发展规划方案
2023年普通中学学校五年发展规划方案【概述】本文旨在提出一份2023年普通中学学校五年发展规划方案，旨在促进学校的全面发展，提高教育教学质量，培养学生的综合素质，以及加强与家长和社区的合作。
本方案将通过推动创新教育、加强教师队伍建设、优化学校环境与设施、建立学生评价制度等方面，实现普通中学未来五年的健康快速发展。
【一、创新教育】1. 引入新的教育理念，推行以问题为中心的教学模式，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 加强信息技术在教学中的应用，开设多样化的在线学习平台，提供优质的教育资源。
3. 开设选修课程，拓宽学生的学科选择范围，满足个性化发展需求。
4. 组织学科综合性实践活动，鼓励学生跨学科合作，培养综合解决问题的能力。
【二、教师队伍建设】1. 加强教师专业发展，提供多元化的培训机会，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 推行优秀教师的激励机制，建立奖励制度，激励教师积极投入到教育教学工作当中。
3. 发挥骨干教师的引领作用，培养和选拔优秀的教学骨干，为中学教师队伍注入新的活力。
4. 加强教师与家长、社区的沟通与合作，建立有效的沟通渠道，共同促进学生全面发展。
【三、学校环境与设施】1. 重新规划学校校园环境，打造美观舒适的学习氛围，营造积极向上的校园文化。
2. 更新学校教学设施，配备现代化的教学器材，提高教学质量和效果。
3. 建立学生社团和兴趣小组，提供多元化的课外活动，丰富学生的课余生活。
4. 提高学校的安全管理水平，加强安全教育和应急预案，确保学生的安全。
【四、学生评价制度】1. 建立科学客观的学生评价制度，减少应试教育对学生发展的消极影响。
2. 引入多元化的评价方式，包括综合素质评价、学科能力评价、学生成长档案等，全面了解学生的发展情况。
3. 增加学生自主学习和自我评价的机会，培养学生的学习能力和自我管理能力。
4. 加强与社区、家长的合作，建立学生学习、生活和发展的多方位评价系统。
【五、总结】本方案旨在通过创新教育、教师队伍建设、学校环境与设施改善以及学生评价制度的优化，推动学校的全面发展，提高教育质量，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
2023年学校五年发展规划方案
2023年学校五年发展规划方案一、规划目标本规划旨在指导学校未来五年的发展方向，加强学校的教育教学水平，提高学生的综合素质，构建良好的学习环境，努力为社会培养高素质人才。
二、规划内容1.提升教育教学水平：-建立完善的师资队伍，加强教师的培训与进修，提高教师的教学水平和素质。
-积极推进信息技术在教学中的应用，开展数字化教学，提高教学效果。
-加强课程设置和教学改革，注重培养学生的综合能力和创新精神。
2.优化学习环境：-加强校园设施建设，提供舒适和安全的学习环境。
-注重美育教育，丰富学生的课余活动，培养学生的综合素质。
-建立健全的学生管理制度，营造良好的学习氛围。
3.推进国际化教育：-加强与国际学校的交流与合作，举办国际交流活动，提升学生的国际视野和语言沟通能力。
-拓展学生的海外交流机会，鼓励学生参加国际交流项目，增强学生的全球竞争力。
4.加强学校管理：-建立科学的学校管理制度，明确各职能部门的职责，提高学校的管理效能。
-加强与家长的沟通与合作，形成教师、学生和家长共同参与的良好局面。
-加强学校与社会各界的联系与合作，融入社区，丰富学校教育资源。
5.培养社会责任感和公民意识：-注重社会实践教育，组织学生参与社会志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
-积极推动学生参与社区服务行动，让学生早日成为社会的中坚力量。
三、规划步骤第一年：-组织师资培训，提升教师教学水平。
-加强学校与家长的沟通与合作，建立家长委员会，共同参与学校管理。
-开展课程改革的试点工作，提高课程的科学性和适应性。
-开展美育教育，增设音乐、美术和体育等选修课程。
第二年：-提高校园设施建设标准，改善学校硬件条件。
-推进信息技术在教学中的运用，开展网络教育，提高教学效果。
-组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感。
第三年：-加强与国外学校的交流与合作，互派教师和学生进行交流访问。
-加强学校与企事业单位的联系与合作，提供更多实习机会给学生。
发展战略)学校五年发展规划最全版
发展战略)学校五年发展规划最全版通过五年的努力，学校的教育教学质量将得到显著提升，学生综合素质将得到全面提高。
其中，学校将实现高考本科上线率达到90%以上，中考升学率达到95%以上，学科竞赛获奖数量和水平均有明显提高，学生的综合素质评价指标得到全面提高。
四）品牌目标通过五年的努力，学校将建立起具有学校特色的品牌。
以“文化传承、创新发展”为主题，将学校的传统文化与现代教育相结合，形成具有学校特色的办学模式和教育特色，打造出具有品牌效应的学校形象。
四、发展措施壹）加大教师培训力度，提高教师素质。
加强市级骨干教师和学科带头人的培养，推行教研组长、备课组长、课题组长等职务制度，建立师德师风考核制度，实行教师岗位聘任制度。
二）推进教学改革，提高教育教学质量。
加强教学过程管理，实施课堂教学质量评价制度，推行多元化的教学方法和教学手段，提高学生的研究兴趣和主动性，推进素质教育。
三）推进校内管理机制改革，建立激励竞争机制。
制定健全各项规章制度，完善考核制度，建立奖励机制和问责机制，激发全体教职员工的工作热情和创新意识，形成校内良好的工作氛围。
四）加强基础设施建设，提高办学效益。
加强校园环境建设，提高教学设备和信息化建设水平，充分利用现有资源，实现办学规模优势和基础设施优势向办学效益优势的转化。
五、总结通过五年的努力，学校将实现从传统到现代，从基础到壹流的跨越式发展。
在此过程中，学校将不断完善自身的办学特色和品牌形象，提高教育教学质量和育人效果，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
着重培养学生的可持续发展能力，使他们具备高尚的道德品质、良好的行为惯和地球村意识。
同时，学生应具备良好的研究惯、扎实的基础知识、强大的研究和动手实践能力，以及利用书籍和现代信息工具获取新知识的能力。
学生还应该具备团队精神，并在音、体、美、劳、文学或其他方面有特长。
此外，学生应该具备较好的创新品格、自觉的创新意识、较强的创新思维和一定的创新能力。
学校发展五年规划
学校发展五年规划概述学校发展五年规划是学校未来发展的指导性战略规划，全面规划了学校的发展目标、战略方案、实施计划等，是学校管理层和教职员工共同努力的奋斗目标，也是学校对未来发展的有力保障。
本文将从以下几个方面展开讨论：•学校发展现状概况•学校发展五年规划目标•学校发展五年规划战略方案•学校发展五年规划实施计划•学校发展五年规划风险与对策学校发展现状概况学校是一所具有悠久历史和文化底蕴的教育机构。
学校位于城市中心地带，占地面积约500,000平方米，拥有着现代化的教学设施和生活设施，培养了一批批优秀的毕业生，得到社会各界的高度评价。
目前，学校的发展面临着一系列的问题，例如：课程设置不够体系化、师资力量不足、研究生招生数量过少、学术水平不够高等。
为了解决这些问题，学校制定了五年规划，着力提高学校整体的学术水平和教学质量，不断完善自身的专业体系，培养更多有用的人才，提高学校在国内外的影响力。
学校发展五年规划目标学校的五年发展目标是：在五年内，将学校的整体竞争力提升至一流水平，成为国内一流、国际有影响的高等教育机构。
具体目标如下：1.教学质量能够符合高水平的国际标准，师生比例得到优化。
2.将当前涉及到的学术领域的学识体系整合为一体，打造出更符合国际标准的学科板块。
3.优化管理机制和流程，提高教师的教学质量和学术水平。
4.提高学校的科研水平，推进产学研紧密结合，推动技术创新，提高学校的科技含量。
5.拓展国内外的合作与交流，吸引更多优秀的人才来到学校工作，同时也为优秀的教师和学生提供更多面向世界的机会。
学校发展五年规划战略方案具体实现以上目标的基本思路是：1.效率优化，统筹人力资源和财务资源，提高教师教学质量和学术水平。
2.面向市场需求，适时推出新的专业和课程，不断提升教育服务的质量和效率。
3.加强与企业紧密合作，实现产学研一体化发展，推动科技创新。
4.实施优势专业培育计划，汇聚学校最优的人才资源，培养优秀的本科生和研究生。
2023年学校五年发展规划实施方案
2023年学校五年发展规划实施方案一、概述本实施方案是为了进一步推动学校的发展，提升办学质量和水平，适应时代的需求，为学生提供更加优质的教育教学服务而制定的。
实施期为2023年至2027年，目标是在这五年内实现学校的跨越式发展。
二、发展目标1. 教育教学质量不断提升：全面提高学生成绩，提升学科竞赛成绩，并培养学生的创新能力和实践能力。
2. 师资队伍建设：提高教师的专业水平和教学能力，构建高素质教师队伍。
3. 学校文化建设：树立和弘扬学校的核心价值观，培养学生的品德修养和社会责任感。
4. 教育教学设施建设：改善学校的硬件设施，提供更好的学习环境和条件。
5. 家校合作：加强学校与家庭、社会的联系与互动，形成良好的育人合力。
三、实施策略1. 加强师资培训：通过组织教师参加各种培训班、专题讲座等活动，提高教师的业务水平和教学能力，培养教师的创新意识和实践能力。
2. 教育教学资源整合：加大对教学资源的投入，促进资源共享和整合，提高教学的效果和质量。
3. 强化学生综合素质培养：通过开展多样化的教育教学活动，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
4. 加强家校合作：通过与家长进行沟通交流，加强家庭教育工作，形成学校和家庭的合力。
四、重点举措1. 教育教学改革：加强教育教学改革，推动课程改革和教学方法创新，提高教学质量和效果。
2. 培养创新能力：组织开展各类创新活动，培养学生的创新意识和实践能力，激发他们的创造力和创业精神。
3. 教师培训：加大对教师的培训力度，提高教师的业务水平和教学能力，引进一流教育专家进行指导。
4. 设施建设：改善学校硬件设施，改善学生的学习环境和条件，提高学校的整体形象和办学质量。
5. 家校互动：加强家校互动，组织家长会、亲子活动等，促进学校与家庭的密切联系。
五、预期成果1. 教育教学质量明显提升：全面提高学生的学习成绩，提升学科竞赛成绩，培养学生的实践能力和创新能力。
2. 师资队伍不断发展壮大：教师的专业水平不断提高，教师队伍的整体素质显著提高。
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学校五年发展规划（2015年9月——2020年9月）
即墨市环秀城南小学
2015.9
为进一步贯彻的党的教育方针、政策，按照新修订的《义务教育法》的要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定本发展规划，作为学校未来五年的发展愿景。
一、学校概况：
即墨市环秀城南小学建于1990年，占地面积23175平方米,建筑面积5889平方米，运动场地17194平方米。
2000年9月创建青岛市规范化学校。
学校现有31个教学班，1854名学生；86名教职工，专任教师学历达标率100℅，其中大专以上学历81人。
小学中级职称教师达到28人，副高级教师4人，有37名教师被评为即墨市教学能手，13名教师分别被评为青岛市教学能手、优秀专业人才，1名教师被评为山东省教学能手。
学校内部教学设施完善，建有图书室、仪器室、实验室、音美室、微机室等20个专用室；学校共有微机229台，存书23370册；各种实验仪器和音美、体育器材配备达到省颁标准。
建校20年来经过几代人的努力，已积淀了比较深厚的文化底蕴，确立了“尊重自己，尊重他人，尊重规律，尊重自然”的尊重教育理念，注重挖掘和培养师生素养；提供多元化多层次的教育平台；开展多样性的教育活动；实行多种标准的教育评价，使师生得到了个性化的和谐发展。
学校先后荣获青岛市“规范化学校”、“教学工作先进单位”、“艺术教育示范学校”、“体育传统项目学校”、“亚洲展望项目足球学校”和山东省“科技教育示范学校”、“全国艺术教育特色学校”等30多项地市级以上荣誉称号。
二、具体分析：
（一）学校优势
1.地理位置：学校位于即墨市湘江一路和湘江二路之间，交通便利，信息通畅，且我校是环秀办事处中心小学，师资力量比较雄厚，因此学校具有地理、政治、信息等方面的优势。
2.学生来源：我校位于即墨城南城郊结合部，除了9个办学村外，学校周边还有居民小区6处，且外来打工子女也较多，生源非常充足，随着我市经济的发展，人口不断聚集，这些都为学校带来了大量的生源。
3.传统积淀：学校在24年的办学历程中积累了丰富的办学经验。
分别在艺术及足球教育、习惯养成教育、语文大阅读等方面形成了自己的特色做法。
4.领导班子：班子成员结构相对合理，服务意识初步到位。
班子成员的研究、实践、服务意识更加浓厚，能够正确引领学校教师团队的发展。
5.硬件设施：学校教学用房和专用教室数量充足，内设配备方面拥有现代化的教学设施，能够为教师的教学提供方便，能够为学生开展各项学习实践活动提供有力支持。
6.师资队伍：学校的大多数教师能胜任本职工作，每个年级组均有一些师德高尚、业务很棒、责任意识到位的教师在起引领作用。
教师的教育教学理念得到改善和提高，初步树立了正确的的人才观质量观。
（二）学校劣势
1.基建和内设：学校教学楼比较陈旧，部分内设配备陈旧需要更换，影响了学校的发展。
2.师资：师资质量虽然较好，但建立一支师德优良、业务精湛的教师团队还是任重而道远。
我校教师学科带头人、优秀教师覆盖面较窄，部分老教师不能胜任新课程背景下的课堂教学工作，教师团队结构不够合理，年轻教师、特长教师廖若晨星，使各线工作开展起来较吃力。
3.生源：生源参差不齐，来源混杂。
学校地处城乡结合部，除招收本学区9个办学村的学生外，还承担着区域内打工子女的入学教育工作，这部分孩子随着父母打工地点的变化而频繁转学，学习缺乏系统性，而导致生源整体质量不高。
4.软实力：
（1）学校教师整体教研氛围尚不够浓厚，真实、有效的教研机制亟需建立；同时学校部分学科还缺少相应的领军人物。
（2）学校还未形成与学校发展相符合的特色教育品牌、特色项目。
（3）虽建校十几年但没有形成办学的核心理念，没有形成学校核心价值观，教师教育教学实践缺乏核心价值观的引领，教学没有形成个人风格，在此学习的孩子没有鲜明的城南教育的烙印。
三、基本思路：
办学总思路：文化引领方向，特色提升品质，改革推动发展
核心理念：让每个人都拥有多彩的天空
教育品牌：尊重教育
办学特色: 足球运动书香校园
办学思想：尊重个性和谐发展
办学理念：尊重自己，尊重他人，尊重规律，尊重自然
办学目标：让每一名师生获得尊重，打造师生共同成长的幸福家园，建设高质量、有特色的现代化知名学校。
育人目标：培养具有阳光心态、健康身体、良好习惯、广博见识、发展潜力的小学生。
教师主流价值观：我即代表学校；爱是通行证；有研究才有成长；帮助别人就是成就自己；快快乐乐干累活；创新使人年轻；读书改变气质；细节决定成败；六年影响一生。
四、发展目标：
（一）总体目标：
1.2016年，探索、总结出我校实施尊重教育的特点和规律，初步形成课程改革背景下的尊重教育基本理论体系、实践操作模式和评价方法。
2.2017年，通过尊重教育研究，全方位提升学校的办学水平、管理水平和教育教学质效。
逐渐完善学校制度建设，努力实现制度约束人，制度促进人，制度造就人的新局面。
3.2018年，学校要形成2——3项特色教育项目，争创山东省体育传统项目学校。
同时以尊重教育带动全校科研工作，进一步规范学校教育科研的管理，全面促进实验教师素质的提高，造就高水平的教师队伍。
4. 2019年，通过教研和科研不断地把干部和教师在实践中总结出来的先进办学经验和理论贡献给社会。
在追求实现办学目标的过程中，重视教育的基础研究，不断明确办学方向，办成一流的先进学校。
5. 至2020年，学校尊重教育研究实践已取得一定成果，学校尊重教育特色较明显，初步形成品牌学校。
（二）具体表述：
以科学发展观重要思想为指导，以国家有关教育指导性文件为指针，以“让每个人都得到不同的发展”为目标，
以学校尊重教育文化为引领，践行以“尊重自己，尊重他人，尊重规律，尊重自然”为内涵的尊重教育理念，以学生阳光品行能力的培养、教师专业发展及面向家长的阳光家校的创建三项内容的改革推动学校发展，突出特色项目活动，使学校主流文化更加突出，人文氛围更加浓厚，师生发展更加全面，教育质量不断攀升。
把学校建设成为文化品位较高，办学特色鲜明，办学成果突出在全市具有一定影响的即墨市品牌学校。
五、具体目标及实施办法：
2015——2016学年度工作目标及具体措施
2016——2017学年度工作目标及具体措施
2017——2018学年度工作目标及具体措施
2018——2019学年度工作目标及具体措施
2019——2020学年度工作目标及具体措施。