“珍惜生活,学会感恩”主题班会优秀教案
珍爱生活感恩父母主题班会教案(精选6篇)
珍爱生活感恩父母主题班会教案（精选6篇）珍爱生活感恩父母主题班会教案【篇1】一、让每一个同学的家长为自己的孩子写一封信。
装在信封里。
信封要封口。
然后带到学校里。
二、班会开始让同学们猜[感恩节]在什么时候。
[1~5min]三、是不是每个同学都记得自己父母的生日，生日的时候有没有送过礼物。
认为送父母什么样的礼物可以达到感恩的效果。
[5~15min]四、同学们都为自己的父母做过什么事。
[5~10min]五、演一个关于[感恩]的小品。
[10~20min]六、让同学们拆开信封，默读父母给自己写的信。
[2~5min]七、同学们读了信之后有什么样的感受。
[5~10min]八、如果要回信，同学们都要说些什么。
口头写信。
[5~15min]九、现在，或者以后，同学们都要为父母做些什么。
应该与先前的回答有所不同。
[5~10min]十、全班合唱《感恩的心》[要学哑语]。
[5~8min] 十一、主持人收尾。
[2~5min]珍爱生活感恩父母主题班会教案【篇2】其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。
生活中，我们和母亲之间不可能避免一些矛盾，那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢?有请__×发言听了__×的发言，我们情不自禁的产生了同情的心情，在这里，我代表全体同学向__×说:“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝福你的母亲幸福健康每一天。
”有请__×发言在这激动的时刻我想对__×说:“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢?争取在下一次回家周的时候为母亲赢得一份笑容。
”有请__×发言其实天下的父母都是爱自己的儿女的，只是有些时候感到迷惘不理解，不怕只要我们善待每一份感情那么我们的天空将不再有乌云。
真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。
学会感恩,珍惜生活主题班会教案
学会感恩,珍惜生活主题班会教案“学会感恩，珍惜生活”主题班会教案【班会背景】：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
【班会过程】：一、引入：1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
主持人开场白：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
2、出示“感恩父母”图片视频集通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
二、讨论：提出问题：①我在家里最经常对父母说的话是什么？②父母经常对我说的话是什么？三、小测试：你了解你的父母吗？（10*10）1、你爸爸妈妈的生日是哪一天？2、爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？3、爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？4、爸爸妈妈最喜欢去的地方是哪儿？5、爸爸妈妈的结婚纪念日是哪一天？6、你与父母在一起讨论最多的是什么？7、你给父母送过什么礼物？什么时候？8、你知道父母最近的心情如何吗？9、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？10、如果爸爸妈妈生病了，你知道该带他们去哪个医院，给他们吃什么药吗？四、分享故事两则：故事一：故事发生在奥地利。
珍爱当下,感恩今天——学会感恩主题班会教案
珍爱当下，感恩今天——学会感恩主题班会教案导言：感恩是人类最美好的品德之一，是一种积极向上的情感态度。
通过学习珍爱当下、感恩今天的主题班会教案，让学生懂得珍惜当下，感恩生活，懂得尊重自己，尊重他人，不断地提高自己的内在品质，提高自己的生活素质。
一、活动目标：1、通过感恩主题班会活动，让学生体验感恩之情，懂得珍惜生命，感恩生活；2、让学生了解感恩的真谛，学会感恩父母、老师、同学和他人，从而增进感情，建立良好人际关系；3、让学生明确珍爱当下的重要性，懂得如何把握当下，做有意义的事情，提高人生价值。
二、活动流程：1、引导学生关注自己身边的美好事物，让大家用心去感悟自己周围的生活，连续几分钟静默悟思，请同学们自由表达，分享他们所感受到的美好感悟，让其他同学们自由交流和谈论。
2、老师介绍感恩的概念，让学生对感恩有一个初步的认识。
请同学们思考他们所感恩的人和事情，并把感恩的内容写下来，形成一本感恩日记。
3、分组讨论、小组活动，每个小组以珍惜当下、感恩今天为题，按照小组名字的字母先后次序，每个小组完成一段诵读内容，用音乐伴奏，表演成诗歌篇章。
诵读内容：A组：心中充满感激珍爱当下，感恩今天一份感激之心荡涤心灵的不快寻找生命中的阳光乐观的心态助我前行B组：爱父母、爱老师，爱周围的人爱父母，感恩他们的养育之恩爱老师，感恩他们的教导之恩爱周围的人，感恩他们的关爱之恩每个人的心中，都有感恩之情C组：让感激和爱心成为自己的力量把感恩变成动力，推动我们伟大的事业把感激变成珍爱，构建我们美好的人生把爱心变成选择，为心中信仰而勇敢前行让影响的力量，铸就自己的大家D组：珍爱当下，感恩今天珍爱青春，感恩人生欣赏每一天珍惜当下的每一刻不遗憾每一档活出真正的自己同学们，你们喜欢哪个小组的表演呢？4、老师向学生普及珍惜当下、感恩生活的具体方法和技巧，帮助他们们了解如何珍惜时间，懂得欣赏自然，珍惜人生。
5、教师与学生互动，欣赏学生感恩作品，引导大家思考自己应该如何感恩，以及如何将感恩落到行动中。
学会感恩珍惜生活主题班会教案范文
学会感恩珍惜生活主题班会教案一、教案背景：班会主题：学会感恩，珍惜生活课时：1课时年级：八年级二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜生活中的点滴，增强对生活的热爱。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
三、教学内容：1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主题活动一：分享感恩故事。
让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
3. 主题活动二：珍惜生活体验。
组织学生进行珍惜生活的小游戏，如传递感恩卡、感恩日记等，让学生在游戏中学会珍惜。
4. 主题活动三：感恩演讲比赛。
让学生准备感恩演讲稿，表达对家人、老师、同学的感恩之情，提高学生的表达能力。
5. 总结与反思：引导学生总结感恩的意义，承诺在日常生活中践行感恩，珍惜生活。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 谈话法：组织学生分享感恩故事，引导学生思考感恩对自己的影响。
3. 实践法：组织学生进行珍惜生活的小游戏，让学生在实践中学会珍惜。
4. 演讲法：组织学生进行感恩演讲比赛，提高学生的表达能力。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括分享故事、参与游戏等。
2. 学生表达能力：评价学生在演讲比赛中的表达能力和感恩情感。
3. 学生反思程度：检查学生的反思日记，了解学生对感恩和珍惜生活的认识和体会。
六、教学准备：1. 准备感恩故事材料，选取一些真实感人的故事。
2. 设计珍惜生活的小游戏，如传递感恩卡、感恩日记等。
3. 准备演讲比赛相关材料，包括评分标准和奖品。
4. 准备总结与反思的引导问题，帮助学生深入思考。
七、教学过程：1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主题活动一：分享感恩故事。
让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
3. 主题活动二：珍惜生活体验。
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇珍爱生命学会感恩主题班会教案1活动目的：1.培养学生的安全意识。
2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。
3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。
4.结合本班上周情况，进行感恩教育。
活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》3.上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程：开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。
一. 简笔画导入(教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些)师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。
等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗生：好!师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。
生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
生3;我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。
师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢生：老师师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。
生：应该。
师：是的，老师给了我们知识的力量。
那么谁给了我们鲜活的生命呢生：爸爸和妈妈师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。
有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。
有了生命，我们才有了一切。
对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。
二. 活动过程1.珍爱生命师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受师：(脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》伟大母亲的雕塑20__年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。
珍惜生活,学会感恩主题班会
“珍惜生活，学会感恩”主题班会二年级一班教学内容：“珍惜生活，学会感恩”教学目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
教学过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩（一）感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！（二）感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
学会感恩珍惜生活主题班会教案范文
学会感恩珍惜生活主题班会教案一、教案背景班会主题：学会感恩珍惜生活课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜生活的态度，激发学生积极面对困难的勇气。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 什么是感恩：讲解感恩的含义，让学生明白感恩是一种美德，是人与人之间相互关爱的表现。
3. 感恩的重要性：分析感恩对于个人成长、家庭和谐、社会稳定的作用，使学生认识到感恩的重要性。
4. 学会感恩：引导学生学会感恩父母、老师、同学和社会，培养学生的感恩之心。
5. 珍惜生活：教育学生珍惜生活中的点滴，勇敢面对困难，乐观向上。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感恩故事，激发学生的感恩情感。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生深刻理解感恩的意义。
3. 情景模拟法：设计情景，让学生身临其境，体验感恩的情感。
4. 小组分享法：分组讨论，让学生分享自己的感悟，促进学生相互启发。
五、教学过程1. 导入：讲述一个身边的感恩故事，引导学生思考感恩的意义。
2. 讲解感恩的含义：阐述感恩是一种美德，是人与人之间相互关爱的表现。
3. 分析感恩的重要性：讲解感恩对于个人成长、家庭和谐、社会稳定的作用。
4. 学会感恩：引导学生学会感恩父母、老师、同学和社会。
5. 珍惜生活：教育学生珍惜生活中的点滴，勇敢面对困难，乐观向上。
6. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的感恩故事和感悟。
8. 布置作业：让学生写一篇关于感恩和珍惜生活的感悟文章。
六、教学活动设计1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
2. 分享感恩故事：邀请几位学生分享自己亲身经历的感恩故事，激发学生的感恩情感。
3. 感恩实践体验：组织学生进行感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师准备一份礼物等。
4. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，将心中的感激之情表达出来。
“学会感恩,珍惜生活”主题班会教案
学会感恩，珍惜生活主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜生活中的每一个人和事。
2. 培养学生积极向上的人生态度，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的人际交往能力，学会关爱他人。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 生活中的点滴感恩3. 珍惜生活的态度4. 感恩的行动5. 班级凝聚力的培养三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，生活中的点滴感恩等。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享感恩的故事，互相启发。
4. 体验式教学法：组织学生参与感恩实践活动，增强体验。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩。
2. 讲解：讲解感恩的定义与意义，生活中的点滴感恩。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生深入思考。
4. 小组讨论：分组讨论，分享感恩的故事，互相启发。
5. 体验式教学：组织学生参与感恩实践活动，增强体验。
6. 总结：总结本次班会的要点，布置作业。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生作业：检查学生对班会内容的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学活动设计：1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
2. 分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边的感恩故事，激发学生的感恩之情。
3. 感恩信件：让学生写一封感恩信给身边的人，表达自己的感激之情。
4. 感恩行动：组织学生参与公益活动，用实际行动传递感恩之心。
七、教学资源准备：1. 感恩视频：提前寻找并一部关于感恩的短片。
2. 感恩故事：收集一些真实的感恩故事，用于课堂分享。
3. 信纸、信封：为学生准备写信用的材料。
4. 公益活动信息：联系相关部门，了解公益活动的时间、地点和内容。
八、教学拓展：1. 组织一次感恩主题的家长会，让家长参与感恩教育。
2. 开展感恩主题活动，如“感恩周”、“感恩日”，引导学生持续关注感恩。
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“珍惜生活，学会感恩”主题班会优秀教案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?下面是小编为大家整理的关于“珍惜生活，学会感恩”主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!感恩主题班会1教学目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
教学过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
(2)学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
(3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(4)讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
(2)乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧!(3)诗朗诵《童年时看父亲》(4)歌曲2、母子了解知多少(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?(2)游戏：怀抱篮球弯腰捡书。
头顶鸡蛋走障碍。
(3)谈游戏的感想。
四、行动篇——回报亲情1.(1)甲：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
乙：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福(2)小品《种瓜得豆》(3)这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。
乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。
而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。
(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的方案。
2、实施回报方案(1)给父母一封信。
(2)感恩倡议(以班会的名义，集体在音乐声中签名。
)3、倾听父母的感受(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。
下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
主持人合：同学们，朋友们!感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧!人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情!心存感激，知足惜福!五、主题班会结束感恩主题班会2一、活动背景：感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。
然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
二、活动目标：1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。
2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
三、设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。
接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
四、活动准备：1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。
2、多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》。
（2）地震中的图片。
（3）背影音乐“再见警察”。
（3）“感恩的心”手语操等。
五、活动方法：情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。
六、活动过程：（一）导入：甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学，合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
甲：当我呱呱落地。
乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
合：你们就是我启蒙的严师。
爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—师生齐：爸爸、妈妈我爱您！（二）激发学生爱父母的热情：1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢？学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？2、老师小结：一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。
在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。
这就母亲对孩子关心爱护啊！每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。
爸爸妈妈为我们付出了很多很多……3、丙：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。
乙：母亲永远牵着我们的手。
甲：父母的爱是寒冬里的一把火。
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4、教师讲述：2021年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。
救援人员赶到时，她还是这样的姿势。
当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。
人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
5、听后随感：（1）学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（2）学生：全班交流。
（3）教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！（三）感受亲恩，体会亲情：1、教师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？2、学生：（1）同桌互相交流。
（2）全班交流（四）亲子互动，体会亲恩。
教师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）___同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？（1）教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（2）学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）（五）讨论：我怎样对待父母？1、教师：刚才几个同学都谈了自己的看法。
的确，父母之爱伟大而又平凡。
同学们，我们应该如何孝敬父母呢？2、学生：（1）四人小组讨论。
（2）全班交流。
3、教师小结：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。
孝敬父母的方面有很多，但是，我们必须做到的：（1）听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。
（2）对父母有礼貌。
（3）体贴关心父母。
（4）珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。
（5）不为难父母。
（六）学会感恩，及时回报。
1、教师：相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。
同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。
感恩主题班会3教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。
教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
活动过程：一、主持人致欢迎词a：我们沐浴着爱的阳光长大。