最新小学三年级下册《道德与法治》期末复习资料
三年级下册《道德与法治》复习资料

第一单元做自尊自爱的人1.关注自己的形象一.认真填空1.一个人的形象既包括外在的服饰、仪表、举止、言谈,也包括内在的道德品质和个人修养。
2.仪表是指一个人的外在形象。
3.拒绝虚名,抄袭行为害处多。
4.品行是指一个人的内在品质和行为修养。
5.在与外国人的交往中,我们的言行不仅代表自己,也代表着我们的国家和民族。
6.关注自己的仪表和形象是必须的,但是过于关注自己的外在形象,不注重内在的修养,也不能赢得别人的好感和尊重。
二.选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)1. 下列注重仪表的小朋友是( C )。
2.下列不是自尊自爱的的表现的是( B )。
A.规范佩戴红领巾B.仅仅关注外表、穿名牌C.衣着整洁得体3.下列说法正确的是(C)。
A. 我们只需要关注自己的仪表B.自尊自爱的人不会关注自己的仪表C.我们不能过于关注自己的外在形象,而不注重内在的修养4.在与外国人交往中,我们要( A )。
A.相互尊重 B.勾心斗角 C.排除异己三.细心判断。
(对的画“√”,错的画“×”)1.王子辉平时不刷牙。
(×)2.讲卫生就是自尊自爱的表现。
(√)3.小华很傲慢,经常看不起人。
(×)4.公共场合不可以大声喧哗。
(√)5.晓琳说话很有礼貌,从来不伤害同学。
(√)6.拍照的时候,要顾及他人,不要爬到雕塑上去。
(√)四.快乐回答。
1. 哪些礼仪既是自尊自爱的表现,也是对他人的尊重?答:服饰整洁、仪表端庄。
2. 哪些品行不仅可以体现个人修养,还能赢得别人的尊重?答:谈吐大方、举止文明的人。
3. 日常生活中,我们的哪些行为习惯容易被外国朋友误解呢?答:热情过度,会给对方压力;打听他们的家庭情况和个人隐私。
4. 抄袭的害处有哪些?答:会使自己懒惰;养成不思考的坏习惯;自以为是骗别人,其实害了自己。
2.依法维护尊严一.认真填空。
1.在与人的交往中,既要做到自准自爱,也不允许别人侵犯自己的尊严。
12.每个人都有自己的名誉权、姓名权、肖像权和隐私权,这些权力都是受法律保护的。
小学三年级道德与法治下册复习提纲

小学三年级道德与法治下册复习提纲第一章:个人与家庭
1. 家庭的重要性
- 家庭是一个人成长的基石
- 家庭成员之间应互相尊重和关心
2. 家庭成员的责任
- 父母的责任:照顾孩子的生活和教育
- 孩子的责任:尊重父母、帮助家庭事务
3. 家庭的和谐与冲突解决
- 家庭成员之间要和睦相处
- 冲突出现时,应以理性和谦虚的态度解决问题
第二章:社会与公民
1. 社会规范与行为准则
- 尊重他人的权利和感受
- 遵守交通规则和公共秩序
2. 公民的权利和义务
- 参与社区活动和环保行动
- 尊重公共设施和资源的使用
3. 公平与正义
- 不歧视他人,平等对待每个人- 帮助他人并关心弱势群体
第三章:环境与资源
1. 环境保护与可持续发展
- 节约用水和电力资源
- 分类垃圾并进行回收利用
2. 保护动植物和生态平衡
- 不乱砍伐树木和捕杀动物
- 倡导保护野生动植物的重要性
3. 公共设施的使用与维护
- 爱护公共场所和设施
- 不破坏或乱涂乱画公共财物第四章:法律与社会
1. 法律的意义和作用
- 维护社会秩序和公正
- 保护人民的合法权益
2. 尊重法律和遵守规则
- 不从事违法犯罪行为
- 遵守学校和社区的规章制度
3. 公民争议的解决方式
- 通过对话和妥协解决问题
- 如有需要,可以寻求法律帮助
以上为小学三年级道德与法治下册复提纲的主要内容。
请同学们根据提纲内容进行复,并深入理解其中的道德与法治知识。
祝大家研究进步!。
闽教版小学道德与法治三年级下册期末总复习材料

闽教版小学道德与法治三年级下册期末总复习材料一、道德与礼仪1. 什么是道德?道德是指人们在社会生活中所应遵守的行为准则和道德规范,包括对他人的尊重、诚实守信、友善等。
什么是道德?道德是指人们在社会生活中所应遵守的行为准则和道德规范,包括对他人的尊重、诚实守信、友善等。
2. 为什么要遵守道德?遵守道德可以促进社会和谐与稳定,维护人们的权益和尊严,同时有助于个人成长和发展。
为什么要遵守道德?遵守道德可以促进社会和谐与稳定,维护人们的权益和尊严,同时有助于个人成长和发展。
3. 如何体现友善的行为?可以通过关心他人、助人为乐、待人真诚等方式来体现友善的行为。
如何体现友善的行为?可以通过关心他人、助人为乐、待人真诚等方式来体现友善的行为。
4. 如何培养自己的道德素质?可以多与他人交流沟通、研究正面的行为榜样、参与公益活动等方式来培养自己的道德素质。
如何培养自己的道德素质?可以多与他人交流沟通、学习正面的行为榜样、参与公益活动等方式来培养自己的道德素质。
二、法律常识1. 什么是法律?法律是由国家制定并由国家强制执行的行为准则和规范,旨在维护社会秩序和公平正义。
什么是法律?法律是由国家制定并由国家强制执行的行为准则和规范,旨在维护社会秩序和公平正义。
2. 为什么要遵守法律?遵守法律可以保护个人权益,维护社会公平正义,同时也是作为公民应尽的责任和义务。
为什么要遵守法律?遵守法律可以保护个人权益,维护社会公平正义,同时也是作为公民应尽的责任和义务。
3. 如何了解法律?可以通过研究相关法律知识、阅读法律法规、咨询法律专业人士等方式来了解法律。
如何了解法律?可以通过学习相关法律知识、阅读法律法规、咨询法律专业人士等方式来了解法律。
4. 如何遵守法律?遵守法律要遵循法律规定的行为方式和要求,不违法犯罪,主动履行自己的社会责任。
如何遵守法律?遵守法律要遵循法律规定的行为方式和要求,不违法犯罪,主动履行自己的社会责任。
以上是闽教版小学道德与法治三年级下册期末总复习材料,希望能帮助同学们复习和巩固学习内容。
【统编】人教部编版《道德与法治》三年级下册第4单元《多样的交通和通信》知识点期末复习

部编版《道德与法治》三年级下册知识点期末复习第四单元多样的交通和通信第四单元多样的交通和通信第11课四通八达的交通◆我的出行体验1、随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得(轻松)起来,(日行千里)早已成为平常事。
2、身边的交通有哪些?空中的(飞机),地面的(火车)和(高铁),地下的(地铁),水上的(轮船)……3、人们在出行有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
4、公交车比自行车速度快,可是遇上早晚高峰期,那可真是又挤又堵;骑自行车上班,速度虽然不是很快,但又环保又健康;地铁是既方便又准时的地下交通工具,逐渐成为人们出行的首选;飞机相比其他出行方式速度更快,而且不受高山、河流、海洋等阻隔,但是价格相对昂贵,并受到天气条件和起降场地的限制。
◆多样的交通方式1、在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
2、交通王国里有哪些现代交通工具:公共汽车、自行车、火车、高铁、磁悬浮列车、飞机、轮船……3、不同的交通运输的特点铁路运输:最安全可靠公路运输:最机动灵活水路运输:最廉价航空运输:最快捷5、人们出行时,选择交通工具,要综合考虑每个人的的(愿望)、每种交通工具的(特点)、(出行费用)等因素。
6、飞机的速度约750千米/小时,火车约200千米/小时,轿车约80千米/小时,公共汽车约60千米/小时,轮船约25千米/小时7、在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。
但是在一些地区,至今仍然没用着传统的交通方式。
如,北方马拉爬犁,南方竹筏8、不同的地理环境对交通方式产生一定的影响。
我国幅员辽阔,地形多样,很多地方有当地独特的交通方式,满足了人们不同的需求。
◆家乡交通在发展1、无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
交通的发展给人们在(衣)、(食)、(住)、(行)方面带来了更多选择的机会。
2、常言道:(要想富),(先修路)。
部编道德与法治小学三年级下册全册知识点复习汇总

部编道德与法治小学三年级下册全册知识点复习汇总★第一单元班级是我们快乐的家★第二单元我喜欢我们的学校★第三单元感谢为大家服务的人★第四单元做聪明的消费者第一单元班级是我们快乐的家一、知识点1.在老师的关心下,同学的帮助中,我们快乐地学习,愉快地游戏,一天天长大。
班级是我们快乐的家。
2.我喜欢我们班,班上有我很多朋友,班里经常组织许多有趣活动,我在班集体中觉得很快乐。
3.我们在活动中学习,在活动中成长。
4.班集体很温暖。
5.班集体是我们共同的家,班集体的荣誉是我们共同努力的结果。
6.我为班集体争荣誉。
7.为班集体争荣誉是每个同学的愿望。
只要我们为班集体做些力所能及的事,就是为班集体争光。
8.我的岗位我负责。
班级中有许多为同学服务的岗位,岗位意味着责任。
9.在处理同学之间小矛盾小纠纷的时候,如果对方不是故意的,要更多替别人着想,互相体谅。
10.玩游戏一定要有规则,没有规则,游戏无法进行;有了规则不遵守,游戏同样进行不下去。
游戏规则是玩游戏的人共同制定的。
11.我们只要留意观察,就会发现社会生活中处处有规则。
各种各样的规则保障了人们安全、愉快地生活。
12.在集体中生活,每个人都有自己的需要,当各自的需要发生冲突时,就要互相协商,制定出大家都能接受的规则。
13.我的班规我遵守。
14.规则是我们自己制定的,大家都要自觉遵守。
二、简答题1.说说你在班上感受最深的一次活动。
①参加校园绿化活动,和小树一起成长。
②学会了跳长绳,大家一起玩。
③秋游时,我们自己做饭,吃起来真香!④参加了校运动会,跳绳比赛获得了第1名。
2.班集体的温暖体现在哪些方面?你感受到了吗?①上学期我因为小腿骨折住进了医院。
当晚就有几名同学来看我,还送来了一束鲜花,同学们像兄弟姐妹一样关心我,我感受到了同学们的友爱和班集体的温暖。
②我们的班集体,当然少不了班主任刘老师。
她带我们班三年了,除了节假日,几乎天天和我们在一起。
她对同学们总是笑盈盈的。
三年级下册《道德与法制》复习资料

三年级下册《道德与法制》复习资料本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March三年级下册道德与法制复习资料第一单元我和我的同伴一.我会填1.每个人都有自己的特点,在(镜子中)、(活动中),我们都可以找到自己的特点。
2.在生活中,我们常常对自己有特别的(期望)。
3.每个人都有丰富的(内心)世界。
4.即使是同一棵树上的树叶,也不完全(相同)。
5.我们喜欢和自己(情投意合)的人交朋友,这是人之常情。
6. 用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的(“不同”),我们将会交到更多的(朋友)。
7.生活中充满了各种( “不同”)。
8.(诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。
9.有同学相伴的生活处处有(快乐)。
二.我会答1.为什么同样是在圆上作画,每个人画得各不相同呢?答:因为每个人的思维不同,所以画得各不相同。
2.“不同”给生活带来的精彩有哪些?答:(1)花园里的花朵五颜六色,千姿百态。
(2)大自然中到处都是不一样的风景。
(3)果园里的各种水果,都散发着不一样的果香。
备注:答案体现不同即可。
3.你心中的诚实行为有哪些?答:(1)实话实说。
(2)敢于承认错误。
(3)内心与言行一致,不虚假。
4.说出几件与同学们在一起的快乐往事?(1)课间时,我们一起玩耍。
(2)春游时,我们一起游戏,分享食物。
(3)运动会上,我们团结协作。
(4)学习上,我们一起解决难题。
二单元我在这里长大单元测试一.我会填1.我的家住在(湖南省安化县清塘铺镇)。
家乡安化的(黑茶)是我们的特产2.常言道,(远亲不如近邻)。
在我们需要(帮助)的时候,邻居们常常伸出援助之手。
3我的家乡在(江苏)省(盐城)市(建湖)县;家乡特产有(藕粉圆、上岗草炉饼等)。
她的邻居有:东是(射阳)、西是(宝应)、南是(盐都)、北是(阜宁)。
4.邻居之间相处也会遇到(矛盾)。
5.如果平时能多为邻居想一想,就可以减少很多(麻烦)。
部编版三年级下册道德与法治期末总复习

部编版三年级下册道德与法治整理与复习第一单元:我和我的同伴1、每个人都有自己的特点,在镜子中,在(活动)中,我们都可以找到自己的特点。
2、我们每个人都有自己的(特点),也有不完美的地方。
我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。
3、在生活中,我们常常对自己有(特别)的期望。
4、我们总是有这样或那样的(缺点),但是,这些缺点都不足以完全否定自己。
学会(改变)自己,接纳自己,让自己变得(更好),我们就能做更好的自己。
5、我们的年年龄差不多,在同一所学校、同一个(班级)学习,又有很多共同的(兴趣)爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。
6、如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片(叶子)。
同学之间有很多相同点,可又各有(不同)。
7、我们喜欢和自己情投意和的人交(朋友),这是人之常情。
8、我们身边的每个人都是不同的,学会和“不同”的人(相处)是我们必须具备的(本领)。
9、用(理解)的眼光看待他人,(接纳)他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。
10、学会接纳不同,(欣赏)他人,我们的生活会更(丰富),更(精彩)。
11、(诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。
12、有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为(恐惧)、(胆怯)或虚荣好胜而说谎。
13、我们的成长需要(诚实)的品质来陪伴,我们应该成为一个(诚实守信)的人。
14、有(同学)相伴的生活处处有快乐。
同学相伴不仅能一起(学习),而且还可以开展许多丰富精彩的(活动)。
15、在游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴(落水)。
可是,在校园生活中,我们有时会因为种种原因(冷落)、(排斥)或者(忽视)了某些同学。
第二单元:我在这里长大1、我们生活在这里,这里有我们成长的(足迹)。
我们不仅(喜欢)这里,还(熟悉)这里的人和事。
2、因为我很(熟悉)这里,所以对它有待(改进)的地方如指掌。
3、常言道:远亲不如(近邻)。
在我们需要(帮助)的时候,邻居们常常伸出援助之手。
三年级下册《道德与法治》复习资料精编版

部编版三年级下册《道德与法治》精编复习资料第一单元同学相伴一、知识点( ( 填空) ) 1.我们可以在镜子中、活动中、学习中、玩耍中找到自己的特点,我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。
2.每个人都有自己的秘密。
在这些秘密里,有我们自己丰富、独特的内心世界。
3.我是独特的,我有自己的特点。
4.每个人都有自己的特点。
在镜子中、活动中,我们都可以找到自已的特点。
5.我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。
我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。
6.我们总有这样或那样的缺点,但是,这些缺点都不足以完全否定自己。
学会改进自已、接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自已。
7.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多相同点,可又各有不同。
8.不一样的你我他,与“不同”友好相处,“不同”让生活更精彩。
9.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。
10.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬,共同装点出美丽的风景。
不同的我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。
11.我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同的人打交道。
学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。
12. 诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。
13.有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。
14.我们的成长需要诚实的品质来陪伴,我们应该成为个诚实守信的人。
15.有同学相伴的生活处处有快乐。
同学相伴不仅能一起学习,而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
二、简答题。
1. 每个人都有自己的特点。
在镜子中、活动中,我们都可以找到自已的特点。
①镜子中的我,一张小圆脸,扎着马尾辫儿。
我做事比较细心。
②我喜欢阅读。
看书时的我聚精会神,别人说话都听不见。
③我的个子高高的,喜欢打篮球。
我打球擅长进攻,勇往直前。
2. 你能结合学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点吗?①我喜欢练书法。
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小学三年级《道德与法治》下册期末复习资料学校:班级:姓名:一、我会填。
第一单元我学习,我快乐1.世界上最(快)又最(慢),最(长)又最(短)、最(平凡)又最(珍贵),最容易被忽视又最让人难忘的是(时间)。
2.珍惜就要从珍惜(一分一秒)开始。
时间就是(生命),时间就是(财富),时间就是(效率)。
3.一寸(光阴)一寸(金),寸金难买寸光阴。
一分钟虽短,但有时候一分钟可以挽救(生命),可以创造巨大的(财富)。
4.时间老人是(公平)的,每天他给与每个人的(时间)不多一分,不少一秒。
时间老人又是(偏心)的,他给予勤奋者的(劳动果实)百倍于(懒惰者)。
5.学会(合理利用)时间,用好每一分钟,快乐地(学习),轻松地(玩耍),充分地(休息)。
你会发现,每一分钟都会带来(快乐),带来(收获)。
6.一般的学习方法有(复习)要及时,(感官)总动员和理解+(联想)三种。
7.好的学习方法,能让我们既学得(轻松),有提高(效率),达到(事半功倍)的效果。
8.生活处处皆(学问),身边处处有(老师)。
在生活中做一个(有心人),细心观察,大胆追问,逐步积累(知识)和(经验),是一种很好的(学习方法)。
9.好的学习方法是开启知识殿堂的(金钥匙)。
(适合)自己的方法才是(最好)的。
10.俗话说:“(少城)若天性,(习惯)如自然。
”好的学习习惯不仅能提高(学习效率),还是我们一辈子享用不尽的(财富)。
11.好的(学习习惯),不是一朝一夕(养成)的,需要持之以恒、日积月累地(坚持)。
12.好的学习习惯一旦养成,就会成为一种强大的(力量),让我们的学习(效率)更高。
13.学习中我们总会遇到各种各样的(困难),它们有时是我们前进路上的(“拦路虎”),有时是帮助我们进步的(好朋友)。
14.困难其实并不可怕,(关键)看你有没有战胜它的(勇气)。
面对(困难),勇敢地(迎接)它,把它当成一次(成长)和(锻炼)的机会,我们就会逐渐(进步)变得更(强大)。
15.在通往(成功)的路上有一条河,它的名字叫(“放弃”)。
这条河上有一座桥,它的名字叫(“坚持”)。
坚持是通向成功的桥梁。
16.面对困难,如果放弃(努力),成功将与我们(擦肩而过);相反,如果(坚持),再(坚持),或许我们就能拥抱(成功)了。
17.克服一个(困难),实现一个小(目标),获得一个锻炼意志、不断积累的(过程)。
18.如果人类甘于在烛光中生活,就不会(发明)电灯;如果人类没有飞翔的(梦想),就不会发明飞机。
19.(想象力)是每个(渴望)创造的人走向成功的(重要条件)。
20.不怕做不到,就怕(想不到)。
有时候,(幻想)就是(创造)的开始。
1.昨天的幻想可能变成今天的(现实),今天的幻想就是明天的(希望)。
我们的幻想可以通过(创造)变成(现实)。
21.创造并非(高不可攀),也不是科学家、发明家的(“专利”)。
不管是普通劳动者,还是我们小学生,(每个人)都有创造的(潜力)。
22.处处)是创造之地,(天天)是创造之时,(人人)是创造之人。
(陶行知)23.(发明创造)源于生活。
生活中常常有一些用起来(不顺手)、不方便或不让人满意的(用品),只要对它们进行一些小小的(改进),就能大大方便我们的生活,这就是一种(创造)。
24.用心(观察),大胆(想象)善于(思考),勤于(动手),我们就能在(创造)的世界中快乐(翱翔)。
第二单元家庭因我更美丽1.做好自己的事情,让爸爸妈妈对你的生活和学习(放心),你就是家人的贴心(“小棉袄”);相反,让爸爸妈妈担心,给家人添(麻烦),你就可能成为爸爸妈妈的(“小烦恼”)。
2.做好自己(分内)的事,让爸爸妈妈少一点(担心),多一些(放心),是我们对家人最好的(回报)。
3.如果我们能够(做好)自己的事,爸爸妈妈就会少些(担心)。
如果我们能够主动帮助家人,做些力所能及的(家务),那爸爸妈妈就更(轻松)、更(开心)了。
4.你发现没有,(爸爸妈妈)总能清楚地(记住)我们的(生日),知道我们最爱吃的菜……我们(是否)记住了他们的生日,是否知道他们的(喜好)、(烦恼)和(心愿)?5.(读懂)爸爸妈妈的(心)其实很简单,那就是从(了解)开始!6.做个(有心人),体会(家人)的喜怒哀乐,你会(收获)感动、温馨、快乐……7.感受(唠叨)背后那无微不至的(关心)和浓浓的(爱意)。
8.读懂妈妈的(唠叨),理解妈妈的(心)。
9.一个温暖的(拥抱)、一份(心仪)的礼物是(爱),一句关切的(话语)、一个(鼓励)的微笑是爱,(不倦)的唠叨、严厉的批评和(逆耳)的忠告同样是爱。
这种(爱),需要我们用心去(感悟)、去理解。
10.当家庭遭遇(困境)时,许多少年勇敢地和家人共同(面对),小小年纪就表现出可贵的家庭(责任感)。
他们是我们学习的(榜样)。
11.刘伯承)是我国老一辈无产阶级(革命家)。
由于刘伯承的(勇敢担当)全家人相依为命,渡过了一个个(难关)。
12.在生活中,家里难免会遇到各种困难,产生各种(烦恼)。
尽力为父母(分忧),让家人开心和感动,家庭因你而更(美好)。
13.“家家有本难念的(经)。
”家里有困难的时候,只要我们和家人共同面对,相互(支持),(家)就永远是最温馨的(港湾)。
14.我们和爸爸妈妈经常会有(想法)不,问题同,(意见)不统一的时候了,有时候也难免会发生(误会)。
这时候,和爸爸妈妈谈谈心,问题或许就(迎刃而解)了。
15.和爸爸妈妈说说(心里话),听听他们的想法,相互沟通、相互理解,这是对家人最好的(爱),会让家庭更加(和谐美满)。
16.好的(家风)是无价之宝,它能让(家庭)和谐、(社会)和谐。
(弘扬)家庭(美德),树立良好家风,可以让家庭更(美丽)。
17.家庭的(欢乐),有爸爸妈妈的(付出),也有我的(功劳)。
家庭因我更(美好)。
第三单元共享友爱阳光1.一句(贴心)的问候,一个(善意)的提醒,一次快乐的(分享)……因为有你,我多了很多(快乐),少了很多(烦恼)。
有你真好!2.因为(关心),小伙伴们相处得更加(亲密)。
因为(帮助),小伙伴们相处得更加(愉快)。
因为(分享),小伙伴们更加(喜欢)和你在一起。
3.有人说:“两人(分担),困难(减半)。
”在朋友(伤心)的时候,遇到(困难)的时候,一句(安慰)的话语,一次(热心)的帮助,都会让朋友感到无比(温暖)。
4.朋友的理解和安慰,让人获得(精神)上的(慰藉)。
朋友的(鼓励)和(帮助),让人获得(战胜)困难的(力量)。
让我们用(行动)告诉身边的(朋友):“别(难过),有我呢!”5. 不一样的朋友,性格、(兴趣)、爱好等各不相同,就像花园里(千姿百态)的花朵。
各种花朵一起(盛开),才显得更(美丽)。
6.再(要好)的朋友,也会有(看法)不一样、(观点)不一致的时候,这是很正常的,并不会影响(彼此)间的(感情)。
7.不同的人对(事物)的看法和(感受)会有所不同,我们要相互(包容),不能要求别人的(想法)都与我们的一样。
8.朋友之间因为(观点)、(看法)不同,难免会产生(分歧。
(争执)或(对抗)都不能解决(问题),我们要学会(尊重)别人的不同(意见),与朋友好好(沟通)、平等(对话),这样问题也许就(迎刃而解)了。
9.你喜欢(爬山),我喜欢(看水);你有点小(脾气),我比较(大度);每个朋友都不相同,虽然大家有时会闹些小(矛盾),但这并不(影响)彼此的(友情)。
10.用(欣赏)的(眼光)看同学,我们会(欣喜)地发现,同学的(优点)与(长处)还真多!11.我们不要(吝啬)对他人的(赞美),(真诚)的赞美会给他人带去(快乐),也会让我们的(朋友)越来越多。
12.同学们(朝夕相处),有时会因为一句话、一次(磕碰)、一个(误会)产生(矛盾)。
这时候,说一声“(对不起)”,(结果)或许就完全不同了。
13.(犯错)时真诚地先说“对不起”,那叫(勇敢);(原谅)别人时说“(没关系)”,那叫(大度)。
只要真诚地表达(歉意),(宽容)、(谅解)他人的(过错),小(摩擦)、小矛盾就会(烟消云散)。
14.真正的朋友,会(真心)地为你的(进步)而高兴;会与你一起(面对)困难,并帮助你(战胜)困难;会真诚地指出你的(错误),(帮助)你进步。
15.做(诤友),做(益友),做(挚友),真诚(相待),相互理解,相互帮助,这样的朋友才是(真朋友),这样的(友谊)才会(地久天长)。
16.一件共同完成的(作品),一张亲手制作的(贺卡)……,都(象征)着不变的(友谊),它们将永远(珍藏在我们的(记忆)里。
第四单元谢谢您,家乡的劳动者1.清晨,走在上学路上,我发现了许多(忙碌)的(身影)。
他们辛勤(劳动),让我们享受着(便捷、(舒适)、(有序)的生活。
2.(留心观察),我们会发现,有许多未曾(谋面)的人在(悉心)地为我们(服务),我们一直在(享用)着他们的(劳动成果)。
3.我们穿的(衣服)、吃的(食物)、住的(房子)、(乘坐)的交通工具、使用的(学习用品)、观看的(影视节目)等,都(凝聚)了许多人的(劳动),我们的(生活)离不开(各行各业)的劳动者。
4.家乡的(热心人)真心为大家(服务),及时为他人(排忧解难),以(爱心)温暖着身边的人。
5.无论身在何处,许多人都不忘(家乡),不忘(家乡人)。
“(树高千尺)也忘不了根”,他们(修桥建路)、(捐资助学、(扶贫济困)、(办厂置业),我们为这样的家乡热心人(点赞)。
6.很多人外出(打工)后,带着(技术)、带着(资金)、怀着(梦想)回到家乡。
他们办(工厂)、开(商店)、搞(养殖),发展了家乡的(经济),(提高)了当地人的(生活水平)。
7.在我们的(周围),有许许多多普通的(劳动者),他们在平凡的(岗位)上(刻苦钻研),练就了一手“(绝活儿)”,做出了不平凡的(成绩),成为本行业的(佼佼者)。
8.每个人只要(干)一行,(爱)一行,勤奋学习,刻苦练习,(精益求精),就能做出好成绩,成为这一行的(能手)和(专家)。
9.各行各业的(劳动者)用自己的(辛勤劳动),为社会带来了(安定)和(繁荣),为我们的生活带来了方便和快乐。
我们在(享用)他们的(劳动成果)时,别忘了对他们说声“(辛苦)了,谢谢您!”这是对劳动者最(起码)的(尊重)。
10.对劳动者最好的(尊重),就是用(实际行动)爱护他们的(劳动成果)。
11.走近身边的(劳动者),了解他们的(工作)和(生活状况),了解他们的(心愿)。
听听他们的(心声),试着理解他们,同样是对劳动者最好的(尊重)。
12.劳动无(贵贱),在(平凡)的岗位也能创造(价值),实现(梦想)。
13.在现代社会,任何人都(离不开)别人的(工作),所有人都(离不开)别人的(劳动)。
社会不能(缺少)任何一个(行业)。
14.劳动,使人类得以(生存)。
劳动不仅创造了(世界),而且(改变)了这个世界。