培训管理体系构建方案
如何构建系统的培训管理体系
如何构建系统的培训管理体系培训管理体系不仅要包括各种管理机制，还应包括操作的方法及实际培训内容诸方面。
那么如何构建系统的培训管理体系呢?下面店铺告诉你。
构建系统的培训管理体系1、培训体系构建之前，要建立良好的培训文化很多“企业重视培训，频繁组织培训”，但这种重视可能更多来自于企业领导、公司培训管理部门，而对于应当充当企业培训主体的各级管理人员并没有重视。
那么，广大员工即便是重视，也无法得到各级主管的支持。
所以，建立良好的培训文化，首先要让各级主管明白，培训是各级主管的核心职责;要通过各种机制的建立，激励各级主管对培训重视。
比如，现在很多企业都规定，一个管理者要晋升，除了看其本人所具备的综合素质能力之外，还要看这个管理者有没有培养出接任者。
如果没有，那么本人表现再优秀，也无法得到晋升。
通过这样一种机制的建立，就从客观上迫使各级主管采取各种培养下属的措施，从而带动了公司良好培训文化的形成。
当然，公司也要通过营造积极向上的学习文化氛围，充分调动各级员工的学习积极性，鼓励自我加压、自我学习、自我发展。
企业具备了上下一致重视培训的文化氛围后，构建企业的培训管理体系就成了客观的必然要求。
2、培训管理体系构建，需要从机制、方法、内容等方面综合考虑培训管理体系是对培训进行管理的系统，不仅要包括各种管理机制，还应包括操作的方法及实际培训内容诸方面。
对培训管理体系进行细分，其一般应包括：制度体系、方法体系、内容体系三个方面。
(1)制度体系要履行“培训管理”这一企业职能，需要建立各种保障培训管理顺利进行的规章制度，这些制度需要涵盖以下几方面：①培训管理职责划分。
明确界定各部门、各相关人员在培训管理这一大职能下的各具体职责。
尤其需要清晰界定培训管理部门与各级主管的职责，以解决原有的“一提到培训，所有的工作都落到培训管理部门”的局面。
②培训预算计划与费用支出管理规定。
培训预算作为培训管理的最基本资源支撑，需要明确如何进行培训总体预算：是按照收入计提，还是以工资作为基数计提，计提的比例怎么约定等一系列培训预算制定原则。
公司培训体系搭建方案
公司培训体系搭建方案一、背景分析二、目标设定1.培养员工的综合素质：包括沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等。
2.提升员工的专业技能：根据员工的职务和岗位需求，进行专业技能培训，提高工作效率和质量。
3.培养和选拔优秀人才：通过培训的评估和选拔机制，发现和培养潜力员工，提供晋升机会。
三、培训内容1.公司整体策略培训：培训员工了解公司的发展战略、企业文化、价值观等，增强员工对公司的归属感和认同感。
2.职业道德和行为培训：培训员工遵守职业纪律、工作行为规范，增强员工的职场礼仪和职业道德修养。
3.岗位技能培训：根据员工的职务和岗位需求，开展相应的专业技能培训，提高员工的专业能力。
4.领导力和管理培训：培训员工的领导力和管理能力，包括团队建设、决策能力、沟通能力等方面的培训。
5.创新思维和问题解决能力培训：提高员工的创新思维和问题解决能力，培养员工的创新精神和创业意识。
四、培训方式1.班内培训:在公司内部设立培训班，邀请内部专家或外部专业机构进行培训。
培训内容根据员工的需求和实际情况确定。
2.外出培训：邀请外部专家到公司进行培训，或安排员工参加外部机构的培训班。
外出培训可以为员工提供更广阔的视野和学习机会。
3.在线培训：通过网络平台进行在线培训，提供各类课程和学习资源。
在线培训的优势在于随时随地都可以进行学习，方便快捷。
4.岗位实践：在实际工作过程中，通过岗位轮换、项目组织等方式，提供实践机会和学习环境，培养员工的实际操作能力。
五、培训评估机制1.培训前评估：对员工进行培训前的能力评估，确定培训的重点和内容。
通过个人能力测试、面试等方式，了解员工的实际水平和需求。
2.培训中评估：在培训过程中进行评估，包括笔试、实践操作、小组讨论等方式。
评估结果可以为培训改进提供参考，并对员工进行激励和奖励。
3.培训后评估：对员工进行培训后的能力评估，了解培训效果和员工的反馈意见。
通过问卷调查、面谈等方式，收集员工的意见和建议，为后续培训提供改进方向。
某资产管理公司培训体系建设方案
某资产管理公司培训体系建设方案一、需求分析在建设资产管理公司培训体系前，首先需要进行需求分析。
只有了解员工的培训需求，才能有针对性的进行培训计划的制定。
需求分析可以从以下几个方面展开：1. 员工岗位技能要求：不同岗位的员工需要掌握的技能不同，需要分析各岗位的技能要求，制定对应的培训计划。
2. 公司战略方向：公司发展战略决定了培训的方向，如是否需要加强某一类金融产品的培训，是否需要注重团队管理培训等。
3. 市场环境分析：金融市场日新月异，员工需要不断跟进市场动向，不同市场环境下，员工需要的知识和技能也会有所不同。
二、培训内容制定在需求分析的基础上，可以制定培训内容。
培训内容需要围绕员工岗位技能要求和公司战略方向展开，同时也要考虑到市场环境的变化。
主要包括以下内容：1. 业务知识培训：不同岗位的员工需要掌握的产品知识、金融市场知识、投资理财知识等。
2. 技能培训：针对不同岗位，进行技能培训，如团队管理、沟通技巧、客户服务技巧等。
3. 实操培训：通过模拟案例、实际操作等方式，让员工进行实操培训，提高他们的实战能力。
三、培训方式选择在培训内容制定好后，需要选择合适的培训方式进行培训。
常用的培训方式包括：1. 线下培训：组织专业培训机构或内部专家进行面对面的培训，包括讲座、研讨会等形式。
2. 线上培训：以网络为平台进行培训，包括网络课程、直播讲座、在线测试等形式。
3. 实操培训：通过实际操作来进行培训，包括模拟案例、实际操作演练等形式。
四、培训计划制定在选择好培训方式后，需要制定详细的培训计划。
培训计划需要包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点、培训讲师等详细信息。
同时需要充分考虑到员工的实际情况，合理安排培训时间，确保员工能够充分参与培训。
五、培训评估在进行培训后，需要进行培训效果评估，以检验培训的成效。
主要包括以下几个方面：1. 培训成绩评定：通过考试、作业等形式，评定员工的培训成绩。
2. 培训效果调查：通过问卷调查等形式，了解员工对培训效果的评价和反馈。
培训管理体系建设方案1
培训管理体系建设方案1第一篇：培训管理体系建设方案1培训体系建设方案1、培训体系建立的目的和作用布局决定结局。
为了适应不断变换的外界环境，以及企业自身的不断发展与壮大，要求我们的企业必须是一个动态开放的企业。
在这样一个动态开放的环境中，如何去规范化企业管理？何如将企业战略布局从上之下得到贯彻与落实？如何提高自身品质？如何增进团队合作等问题就成为摆在每一个企业老总面前必须解决的问题。
培训，作为人力资源管理职能中的一个基本职能，通过直接而形象的表达方式，有效地传递公司的文化与价值，有效地统一贯彻公司制度与意图，提高员工的意识和岗位工作技能，推广新的观念、知识和技能，提高团队整体素质水平，从而有效地提高企业自身对外界环境的适应能力，有效地保证企业经营目标以及战略目标的实现。
2、企业培训原则企业培训是一个系统性的工程，它依据企业发展的实际情况，为了满足企业发展战略和员工职业生涯规划的要求，在明确的企业战略管理、运营管理和职能支持的基础上，借助企业内部和外部的各种资源而开展。
在培训的过程中企业必须遵循以下几个原则：1）系统性原则。
培训体系的建设必须依据企业的现状和发展战略的要求，培养符合企业发展战略所需要的人才，这就需要公司所有人员全员的参与和全方位的支持。
培训工作不仅仅是培训部门的工作，培训部门组织协调各种资源的同时，需要得到公司领导的大力支持，培训工作才能充分发挥其效能。
2）动态开放性原则。
外界环境的动态性，要求企业对外界环境有较高的适应能力，培训体系的建设必须是一个动态开放的系统，适时依据企业内外部环境调整。
3）多层次原则。
企业的发展，也是企业员工发展的过程，这样一个过程不仅仅是企业基层员工的素质和能力的提高，而是企业各个层次各个类型的全体员工的全面提升的过程。
这就要求培训的对象必须针对企业不同层次的人员展开，促使企业不同层次人员之间全面协调的成长。
充分考虑不同层次人员的培训需求的不同，针对性地设置培训课程，也只有这样的培训体系才是完善的培训体系。
培训体系建设方案通用六篇
培训体系建设方案通用六篇培训体系建设方案范文1企业教培综合体系的实践讨论专业管理的理念为提高员工综合素养，打造高效一流的员工队伍，我们秉承“全员培训，人人受益，追求实效，努力创新”的理念，结合企业自身生产工作的实际，做到“有方案，有执行，有反馈，有总结，有提升”，乐观探究建立有效的员工教育培训综合体系。
实践证明，员工教育培训综合体系的建立，充分发挥了教育培训对人才队伍建设的乐观作用，全面提高了员工的业务技能和综合素养。
专业管理的范围员工教育培训综合体系主要包含以下几个方面：重视新员工在见习期间的教育培训管理，引导关心新员工快速成长成才；充分利用原有教学场地和退役设备，创建现场模拟实训室，开拓教育培训新平台；丰富技术比武内容，举办平安学问竞赛，提高员工技能水平，巩固平安学问把握；有效采纳多种培训方式，注意加强内部沟通学习，鼓舞技术改革创新；努力完善闭环反馈机制，做到有总结，有考评，不断提高员工教育培训质量。
指标体系及目标值依据教育培训综合体系建设的要求，结合对员工教育培训实施的详细状况，菏泽供电公司制定了新员工教育培训掩盖率、实训室建设达标率、技术比武合格率、平安学问达标率、外出培训综合利用率、PPT示范授课受益率等指标共计23项。
其中，除教育培训优秀率指标目标值为90%外，其它各项指标目标值均为100%。
教培综合体系建设和实施的主要做法组织机构为保障员工教育培训综合体系的建设和相关方案的顺当实施，确保对员工的教育培训取得实效，公司成立了员工教育培训委员会（简称教培委员会）。
教培委员会下设四个培训管理组（新员工教育培训管理组、实训室综合管理组、技能比武与平安学问竞赛管理组、综合教育培训管理组）和一个反馈总结组（教育培训闭环反馈总结组）。
教育培训综合体系的建设和实施菏泽供电公司把教育培训综合体系的建设和实施分为五个方面：新员工教育培训、实训室建设、技术比武与平安学问竞赛、综合教育培训管理和信息反馈与评价。
培训管理体系构建方案
培训管理体系构建方案一、培训需求分析1.企业战略目标分析要明确企业的战略目标，分析培训需求与战略目标之间的关联。
通过对企业战略目标的解读，确定培训的方向和重点。
2.员工现状分析了解员工的基本情况，包括年龄、学历、专业背景、岗位技能等。
通过分析员工的现状，找出培训的薄弱环节，为制定培训计划提供依据。
3.培训需求调查采用问卷调查、访谈、座谈会等方式，收集员工对培训的需求和意见。
调查内容应包括培训内容、培训形式、培训时间等。
二、培训计划制定1.确定培训目标根据企业战略目标和员工现状，明确培训目标。
培训目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。
2.制定培训计划（1）培训课程：根据培训目标和需求，设计培训课程体系。
（2）培训时间：合理安排培训时间，确保培训效果。
（3）培训师资：选拔具备丰富经验和专业素质的培训师。
（4）培训场地：选择安静、舒适的培训场地。
（5）培训费用：合理预算培训费用，确保培训顺利进行。
三、培训实施与监控1.培训宣传与动员在培训开始前，进行培训宣传和动员，提高员工对培训的认识和参与度。
2.培训实施按照培训计划，组织员工参加培训。
培训过程中，注意观察员工的学习状态，及时调整培训内容和方式。
3.培训监控设立培训监控小组，对培训过程进行全程监控。
监控内容包括培训质量、员工参与度、培训效果等。
四、培训效果评估与反馈1.培训效果评估培训结束后，采用问卷调查、访谈、实际操作等方式，对培训效果进行评估。
2.反馈与改进根据培训效果评估结果，对培训计划进行调整和改进。
同时，将评估结果反馈给员工，提高员工的自我提升意识。
五、培训体系建设与优化1.建立培训档案为每位员工建立培训档案，记录培训历程、培训成果等信息。
2.培训资源整合整合企业内外部培训资源，搭建培训平台，提高培训效果。
3.培训体系优化根据企业发展和员工需求，不断优化培训体系，确保培训效果。
4.培训成果转化通过激励机制，鼓励员工将培训成果转化为实际工作能力，为企业创造价值。
培训管理体系构建方案
收集员工对培训的反馈和建议，不断优化和改进培训内容和方式。
CHAPTER 03
培训管理体系的资源保障
培训师资队伍建设
1 2 3
内部培训师选拔与培养
选拔具有丰富经验和专业背景的内部员工担任培 训师，为他们提供培训和资源支持，提高他们的 培训能力和技巧。
外部培训师聘请
聘请具有特定领域专业知识和丰富实践经验的外 部专家或专业机构担任培训师，为学员提供更为 广泛和深入的培训内容。
实施时间表与里程碑计划
3. 第三阶段（7-9个月）：进行培训效果评估和反馈。
4. 第四阶段（10-12个月）：持续改进培训管理体系。
实施时间表与里程碑计划
里程碑计划 1. 第一阶段完成：制定出初步的培训计划和需求分析报告。
2. 第二阶段完成：完成首批培训课程的设计和实施。
实施时间表与里程碑计划
它旨在提高员工的能力和素质，进而提升组织的整体绩效。
培训管理体系的重要性
增强企业竞争力
有效的培训管理体系能够帮助企 业提高员工的能力和素质，提升 企业的核心竞争力，从而在激烈
的市场竞争中获得优势。
促进员工个人发展
培训管理体系为员工提供了一个 不断学习和成长的机会，帮助员
工提升自身能力和职业发展。
提高组织绩效
培训管理体系构建方 案
汇报人： 日期:
目录
• 培训管理体系概述 • 培训管理体系的流程设计 • 培训管理体系的资源保障 • 培训管理体系的制度建设 • 培训管理体系的信息化建设 • 培训管理体系构建方案实施计划
CHAPTER 01
培训管理体系概述
培训管理体系的定义
培训管理体系是指一套完整的、系统化的培训规划和实施流 程，包括培训目标设定、培训内容设计、培训实施、培训评 估以及培训反馈等环节。
培训管理体系构建方案
培训管理体系构建方案*注：该文档仅为人工智能自动生成，仅供参考*随着市场经济的发展，企业对人才需求的竞争也越来越激烈。
为了提高员工的综合素质和专业技能，提升企业的竞争力，不断推动企业进步与发展，建立培训管理体系显得尤为重要。
一、市场环境分析培训管理体系是以符合国家法律及企业自身实际的效果、节约、管理、可行的整合方式组合而成的。
培训管理体系的建立与健全，除了受到企业自身的支持和投入外，还需要顺应市场的需求，因此需要对市场环境进行分析：1. 培训需求：市场上对于员工培训质量要求越来越高，员工的综合能力和业务技能是企业是否能够成功的关键。
2. 竞争压力：企业的竞争力直接关系到公司的生存和发展。
如果企业不能提供合适的培训，员工将会失去对企业的信任，从而导致人才的流失。
3. 法律法规：企业的培训管理必须符合国家法律法规的要求，否则企业可能会面临严重的法律后果。
二、培训管理体系的构建在市场环境的分析基础上，根据企业实际情况，可采取以下培训管理体系构建方案：1. 建立培训流程：企业需要根据员工的岗位需求和发展规划制定培训计划，并在培训进行前后建立完善的流程体系，包括培训需求调查、培训计划制定、培训方案设计、培训实施、培训效果评估等环节。
2. 设立培训责任人：企业需要明确培训部门和培训负责人，确保培训工作的顺利进行。
同时，将培训负责人的工作绩效与员工的培训效果挂钩，这样才能强化培训的重要性，提高培训参与度。
3. 培养专业师资：企业需要引进高水平的外部培训师或者内部专家，建立起专业的、具有实效性的培训体系，从而提高员工的学习效果。
4. 确定培训目标：企业需要设定清晰的培训目标，并按照员工的实际需求，选择相应的培训方案和培训方式，如在线学习、面授课程、研修班等。
5. 培训资源管理：企业需要合理配置培训资源，如场地、设备、教材、资金等，从而提高培训效果。
三、培训管理体系的实施1. 领导重视：培训工作需要得到企业领导的重视和支持，领导要将培训工作融入到企业的战略规划中，推进与管理体系的融合和发展。
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培训管理体系构建方案目的使公司培训管理体系趋于制度化、规范化、体系化的同时，合理开发利用人力资源，使员工通过系统培训加深对企业与自身的了解，建立与企业同呼吸共命运，休戚与共的关系；通过建立培训管理体系，提高管理层的管理意识，建立学习型组织，不断完善公司内部管理机制；通过实施培训管理体系，提高员工基础能力、技术能力、管理能力，以达到工作效率、经济效益的提升。
培训管理体系包含内容1、企业内训实施三级培训管理机制（1）三级培训管理机制含义一级：人力资源部根据公司整体战略规划与部门年度培训需求，编制实施年度培训计划，培训内容包括：新员工培训、管理人员培训、通用技能培训（如电脑使用培训等），专项培训（如晋升培训、转岗培训等）；二级：各部门在人力资源部配合下，对本部门员工实施岗位业务能力培训，培训内容包括：公司管理规定、部门规章制度、专业技能培训及根据部门实际需要而实施的培训；三级：由生产部车间各工区、工组对生产一线工人实施，第三级培训以车间为单位，分工区负责，每一区由一名兼职培训员负责本工区专业操作技能及常规能力培训；（2）公司所有内部培训工作均适用三级培训管理机制；（3）公司培训管理体系所覆盖的培训网络包括：企业内训、委外培训、自我培训、其他培训等；培训网络下一切培训均应在培训管理体系下实施；2、委外培训：由公司委派员工或由员工申请经公司同意参加学历类、学位类、资格类、职业证类的在职培训，或脱产进修、出国深造、出国交流等；3、自我培训：公司鼓励不影响工作的前提下，利用业余时间参加自学考试或其他函授学习的自我培训。
培训体系建立成效预估整合公司目前培训状况；规范公司培训实施流程；形成公司培训网络化；培训系统资源共享；培训效果、效益保障；培训资源、资金合理配置。
培训体系组织结构培训专干培训员备注：实线代表直接隶属关系，虚线代表配合协作关系；培训领导小组组长由总经理担任，副组长为总经理室成员；讲师团成员人力资源部特聘，由部门各岗位业务、技术、管理等方面专家担当，协助实施各项培训工作；培训组织出现或将出现专兼职培训员因离职、升迁等原因造成岗位空缺时，各部门领导应及时报告公司人力资源部以便重新招聘或选报人员并进行相应的培训，保证培训工作的连续进行；为及时更新培训员知识，提高培训员的技能与技巧，人力资源部定期（一年一次）组织对培训员进行培训；除车间是以工区为单位配置多名培训员外，其他部门均以部门为单位配置一名培训员。
训管理及体系的运行1．员工培训坚持“内培为主，外培为辅；岗位培训为主，学历培训为辅；技能培训为主，理论培训为辅；专业对口，学用一致；先急后缓，统筹兼顾”的原则，并按形式多样，投资少，周期短，见效快与适用性强的要求，公司统一安排，从严控制。
2．培训计划的制定与修改：（1）年度计划的制定：各部门应于本年度元月份将培训计划报公司人力资源部，经人力资源部进行汇总与审核并结合公司经营发展目标与人才培养计划，拟定出公司当年度培训工作计划草案，经培训工作领导小组讨论通过后，即形成公司当年的培训工作年度计划并发文件。
（2）年度计划的执行：各部门或单位务必按照公司年度计划的要求，针对具体培训项目，制定相应的实施方案，并报公司人力资源部审批备案。
实施方案通过审批后，各专兼职培训员应按具体要求认真组织实施。
（3）培训计划的修订：凡需修订的计划项目，均需书面报告人力资源部。
重大培训项目的修订则需经培训工作领导小组审批同意。
培训教程原则上一年修改一次，各部门不得私自修改。
（4）培训总结与评估：培训项目实施完毕，各专兼职培训员应及时组织培训评估与总结，评估与总结报告交人力资源部并作为培训员月、季、年度考核依据。
财务部门必须在人力资源部审查签字后，才能报销所有培训费用3. 实行定期检查与报告制度(1) 各部门专兼职培训员应按月将工作总结上交人力资源部，人力资源部每季度对各部门培训工作进行检查， 检查内容为：计划项目的 组织实施情况与记录、员工培训档案管理与完善等。
(2) 人力资源部每季度向培训工作领导小组报告公司培训实施情 况，并要求提出改进方案或意见。
每年年末应召开各级领导、员工代 表及培训先进工作者参加的培训工作总结与表彰大会。
主要是对一年 来培训工作进行总结，对培训工作优秀者进行表彰。
4. 培训工作流程图：任务下达自心任务下达能职责划分1培训领导小组职能：(1)统筹、领导、监督公司各项培训工作的开展；审核人力资源部提交的全公司年度培训计划及临时培训计划；审核人力资源部提交的全公司年度培训费用预算与临时培训费用预算；负责培训专款与培训物资落实工作，并监督各部门使用；审核人力资源部提交的年度培训总结报告；审核讲师团讲师任职资料包括个人档案、岗位职责、任职资格、所授课程等；组织公司年度培训工作会议，安排各部门相关培训工作。
2 .组长职责：(1)培训领导小组组长为全公司培训工作的领导者、监督人；(2)审批人力资源部提交的全公司年度培训计划与临时计划；(3)对专项培训的培训费用与物资审批与签发；(4)审批人力资源部提交的年度培训总结报告；(5)签发公司内部培训讲师的邀请函；(6)主持召开公司年度培训工作会议；（7）参加公司培训工作相关活动。
3．培训领导小组成员职责：（1）协助组长完成培训工作的监督职能；（2）协助组长完成公司年度培训计划及临时培训计划的审核职能，并提出合理建议；（3）协助组长完成年度培训费用预算的审核职能，并提交合理建议；（4）负责培训费用与物资合理使用的落实工作；（5）协助组长审核全公司年度培训总结报告，并提出合理建议；（6）参加公司组织的年度培训工作会议，并提出合理化建议；（7）其他与培训工作相关事宜；4．人力资源部培训职能：人力资源部为公司培训工作的主导核执行部门，直接对培训领导小组负责；建立并完善公司培训管理体系，汇编公司《培训手册》；根据各部门制定的年度培训计划，向培训领导小组提交公司合理化年度培训计划书；配合各部门培训工作开展，并监督各项培训工作的实施；对公司一切培训活动按培训管理体系进行规划；制定公司培训考核管理制度，提交公司培训考核方案，并监督各部门具体培训考核工作的实施；建立培训工作所需相关资料及资源体系，确保公司培训工作均能资源共享；根据各部门提交的培训费用预算，拟定公司年度培训费用预算；提交公司年度培训工作总结报告；其他培训工作相关事宜。
5、人力资源部培训主管职责：（1）直接对培训领导小组负责，并向其汇报工作；（2）制定培训管理规定；（3）制定培训费用及物资管理规定；（4）制定培训考核管理规定，并组织实施考核工作；（5）明确培训组织与职责划分；（6）制定培训实施流程；（7）建立培训员与讲师团档案；（8）与各相关部门协调配合，组织实施培训工作；（9）负责与外部培训机构、公司保持良好合作关系；（10）督促培训专干工作进展。
6．培训专干岗位职责：（1）对人力资源部经理负责；（2）负责每次培训所需的物资、设备准备；（3）负责每次培训所需的资料、文件准备与分发；（4）负责每次培训工作的联络与通知工作；（5）负责联系各培训机构，并与之配合完成各项培训事宜；（6）负责建立与完善培训档案；（7）负责组织、落实培训考评工作；8）负责与各部门培训员协作、配合组织实施各项培训工作；（9）负责跟催各部门培训工作开展。
7、各总监及事业部经理主要职责为：对本部门培训工作负责，并监督各项培训工作的实施；制定本部门年度培训计划，备份于人力资源部，并保障部门培训工作严格按计划实施；制定本部门年度培训费用预算，备份于人力资源部并严格控制费用的合理使用；制定本部门培训管理制度，备份于人力资源部，并依部门工作开展方向修订现行管理制度；组织实施本部门培训考核工作，加强于人力资源部的合作于配合，审核并确认考核方式、内容、标准等，担当主考官与评委等职务，将考评结果备份于人力资源部；定期审阅部门培训档案，根据数据资料总结分析部门培训现状，制定相应措施；向总经理室提交月度培训工作总结报告，并备份于人力资源部。
8、部门培训员岗位职责：部门培训员由本部门推荐并审核通过；部门培训员直接由部门负责人领导，配合协作人力资源部做好部门培训相关事宜；与人力资源部保持工作上的密切联系；负责本部门各项培训工作所需的物资、资料、设备的准备；负责各项培训工作的联络与通知工作；组织实施本部门考核工作；建立部门培训档案，包括受训人员档案、考评结果、培训所涉及图文实物资料等，并备份于人力资源部；向部门负责人提交培训报告，汇报培训工作，并备份于人力资源部；保证部门培训工作按计划实施，并负责组织各项培训活动。
车间培训员直接对车间负责人负责，并向其汇报工作；车间培训员按工艺区分，实施工区负责制；车间培训员负责安排“一对一”帮扶配对新员工培训；车间培训员对“一对一”帮扶配对成员的工作、生活给予指导与帮助；切实关注与监督“一对一”帮扶配对成员培训进展情况，做好相应记录；根据本工区负责相关工艺流程，制定行之有效的培训及考核项目；9、讲师岗位职责：（1）讲师对本部门负责人负责，与人力资源部为协作、配合关系；（2）讲师由本部门推荐的具有专业技术知识与授课能力的内部人员担当；（3）制定本部门行之有效的培训工作计划、课程及讲义；（4）负责完成本部门相关培训工作；（5）配合人力资源部制定本职范围内培训内容及工作流程；（6）配合人力资源部制定本职范围内考核项目；（7）配合人力资源部实施本职范围内培训考核工作；（8）保证所授课程的实际成效与质量，不断吸收同行业本部门、本岗位先进知识与理念，确保课程的更新与创新。
七．本体系从2003 年月日起实施，解释权归人力资源部八、相关资料：培训管理规定培训工作流程培训考核管理制度培训相关表格制度说明制度是以执行力为保障的。
制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。
只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。
制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。
是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正成为了制度。