三年级阅读计划
最新三年级学期阅读计划(优秀7篇)
最新三年级学期阅读计划(优秀7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅读计划表三年级
阅读计划表三年级
一、阅读目标。
1. 在这个学期里，我要像小书虫一样钻进好多好多书里，把故事都装进我的小脑袋瓜里。
2. 我要认识更多的字，这样我看那些神秘的书就不会老是被生字拦住啦。
3. 我还想学会给爸爸妈妈或者小伙伴讲书里有趣的故事呢。
二、阅读时间安排。
1. 每天早上。
2. 课间休息。
- 如果课间休息时间比较长，我就会和同桌一起分享我们正在看的书里好玩的地方，大概5 - 10分钟吧。
这样既能休息一下，又能和小伙伴一起感受读书的快乐。
3. 放学后。
4. 睡觉前。
- 睡觉前15 - 20分钟，我会读一些优美的童话故事或者诗歌。
就像给我的梦加点魔法调料，说不定我会梦到自己变成故事里的公主或者勇敢的骑士呢。
三、阅读书籍选择。
1. 第一个月。
2. 第二个月。
3. 第三个月。
4. 第四个月。
四、阅读记录。
五、分享交流。
1. 每个周末，我会和爸爸妈妈一起分享我这一周读的书。
我会像小老师一样给他们讲书里的故事，然后听听他们的想法。
2. 在学校里，我也会参加读书小组，和小伙伴们一起讨论我们读的书。
我们可以互相分享自己发现的有趣的地方，还可以一起猜猜后面的故事呢。
我相信，按照这个阅读计划，我这个学期一定会成为一个超级厉害的小读者的！。
三年级个人读书计划9篇
三年级个人读书计划9篇三年级个人读书计划 1重点：提高阅读理解、认知能力、培养生活能力和丰富社会生活经验、语言训练、学业、业余爱好兴趣培养等六大方面。
下面分块细化。
一、阅读理解目标：通过相关训练，提高阅读理解能力方法：1、阅读理解文章(根据做题，明白词语意思、划出自然段和每段的关健字);2、讲故事(听，回答问题，复述);需要的时候，可跟他一起扮演其中的角色;3、看动画片，强调故事情节的连续性，基本看懂简单意思及里面的人物关系;4、猜谜语5、描述一个物品的形状特点：用连贯的语言对物品进行简单描述;6、用连贯的语言复述某一件事情，最好是自己经历的事情时间安排：2小时/天参考教材故事书：《讲故事学思维—中班下册和小班下册》《婴儿睡前故事》《婴幼儿童话—共5本》《婴儿动物故事》动画片：《福娃奥运漫游记》《大头儿子小头爸爸》《大耳朵图图》阅读理解文章用书：《小学语文阅读训练一年级》《小学语文举一反三：二年级》《看图说话写句子》《新课标小学生趣味阅读与作文训练》《小学二年级语文字词句篇优化分类题型》《小学一年级语文字词句篇优化分类题型》《小学语文阅读五分钟训练一年级》《小学语文阅读五分钟训练二年级》《方洲新概念我的第一本作文书：阅读起步》《方洲新概念：小学生看图说话写话小学一二年级适用》《方洲新概念：看图说话写话小学低年级使用》《笔神阅读与作文联通训练小学一年级》备忘：参考书太多，由于某些书只能用上其中一小部份内容，提前标出近期用的内容。
注意教材的系统性，教的内容的延续性。
不要东一下西一下。
注意选择辅导书及备课质量三年级个人读书计划 2一、指导思想。
端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。
使学生全面、健康的发展。
二、情况分析。
我班有学生__人，女__人。
通过上学期的要求，培养。
此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。
学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。
三年级阅读计划
三年级阅读计划以下是一个三年级阅读计划的示例。
这个计划旨在培养孩子的阅读习惯，提高他们的阅读能力和理解能力。
一、阅读目标：1. 培养良好的阅读习惯，每天阅读至少30分钟。
2. 通过阅读，增加词汇量和语法知识。
3. 提高阅读理解能力，能够理解并回答与所读书籍相关的问题。
4. 增强孩子的想象力，通过阅读各种类型的书籍，激发他们对未知世界的探索欲望。
二、阅读内容：1. 故事书：选择适合三年级孩子理解的故事书，如寓言、童话、历史故事等。
2. 非虚构类书籍：关于自然、科学、历史、艺术等主题的书籍，帮助孩子获取知识，开拓视野。
3. 诗歌和散文：选择适合孩子的诗歌和散文集，如儿童诗歌、现代诗歌、抒情散文等，培养孩子的文学鉴赏能力。
4. 绘本：选择一些经典的绘本，如《小王子》、《丑小鸭》等，通过精美的插图和简练的文字，激发孩子的阅读兴趣。
三、阅读计划：1. 每周选择3-5本书进行阅读，每本书的阅读时间至少3天。
2. 每天晚上在完成作业后进行30分钟的阅读。
3. 周末可以安排较长篇的书籍进行阅读，或者选择2-3本书进行阅读。
4. 阅读时做好笔记，记录阅读进度和摘抄好词好句。
5. 阅读结束后，与家长分享阅读心得，回答与书籍相关的问题，提高阅读理解能力。
四、鼓励措施：1. 设立阅读奖励机制，鼓励孩子按时完成每日阅读任务。
2. 为孩子提供舒适的阅读环境，如安静的房间、舒适的椅子、柔和的灯光等。
3. 与孩子一起讨论阅读的书籍，鼓励他们表达自己的看法和感受。
4. 定期带孩子去图书馆或书店，让他们感受到阅读的氛围和了解更多的书籍。
三年级阅读课教学计划(通用10篇)
三年级阅读课教学计划（通用10篇）三年级阅读课教学计划第1篇一、学生学情分析教学实践告诉我们，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力，阅读的技能就是掌握知识的技能。
本学期，我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读能力。
二、教学目标1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的'、快乐的阅读。
2、在阅读过程中，能主动与他人交流自己的感受，敢于作出自己的判断。
能主动做读书笔记，随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句，经常写读后感3、在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，注意领悟内容体验情感。
4、养成读书看报的习惯，收集并与同学交流图书资料，加大整本书的主题探讨。
5、诵读课内外优秀诗文120篇(段)，课外阅读总量不少于50万字。
三、教学安排授课时间教学内容第1—5周中华经典诵读第6—7周小学生必备古诗第8—12周神话童话故事第13—16周外国经典科幻故事第17—22周自选课外读物四、提质措施1、做好图书推荐工作。
依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
2、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法。
3、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等，期末展出优秀读书笔记或评选出班级读书先进个人。
4、在班里成立图书角，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中5、布置学生每天读不少于半小时的课外书。
每周做1到2篇详细的读书笔记6、定期向家长了解学生在家读书情况。
五、检查形式1、古诗文背诵比赛。
2、讲神话故事比赛。
3、“古今中外名著知识知多少”比赛。
4、读书笔记征文比赛。
根据以上比赛结果，确定学生本学期阅读情况等级，评价等级分为一般、良、优，并发放奖品，以资鼓励。
小学三年级读书计划
小学三年级读书计划
小学三年级读书计划可以根据学生的具体情况进行调整，以下是一个参考的三年级读书计划：
1. 第一学期：重点培养学生的阅读兴趣和阅读能力
- 阅读童话故事：《格林童话》、《安徒生童话》等
- 阅读想象力故事：《小王子》、《爱丽丝梦游仙境》等
- 阅读经典童书：《安徒生童话全集》、《聪明的一休》等
2. 第二学期：加强阅读理解和阅读技巧的训练
- 阅读绘本故事:《小熊的故事箱》、《傻瓜猪和呆呆鳄鱼》等
- 阅读科普知识:《小小科学家系列》、《好奇宝宝》等
- 阅读文学经典:《小红帽》、《丑小鸭》等
3. 第三学期：拓展阅读广度，培养学生的阅读习惯
- 阅读圣经故事：《创世纪》、《出埃及记》等
- 阅读名著精选：《红楼梦》、《西游记》等
- 阅读科幻故事：《星球大战》、《哈利·波特》等
以上是一个初步的三年级读书计划，根据学生的实际情况，可以适当调整和增减阅读书目。
同时，引导学生每天坚持一定的阅读时间，鼓励他们做读书笔记和分享读书心得，以培养良好的阅读习惯和提高阅读能力。
2023年小学三年级班级读书活动计划(精选4篇)
2023年小学三年级班级读书活动计划（精选4篇）
活动一：读童话故事
活动内容：每周选取一部经典童话故事，由老师为学生们讲述。
故事结束后，学生们进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。
活动目的：通过阅读童话故事，培养学生们的阅读兴趣，提高他们的想象力和创造力。
同时，通过讨论和分享，锻炼学生们的表达能力和交流能力。
活动二：读绘本
活动内容：每月从图书馆借阅一批精选绘本，每周安排一天时间进行绘本阅读活动。
学生们可以自由选择喜欢的绘本，阅读并分享给同学。
活动目的：通过阅读绘本，培养学生们的阅读习惯，提升他们的阅读能力和阅读理解能力。
同时，通过分享，学生们可以互相交流和借鉴，激发对阅读的兴趣。
活动三：读非虚构类书籍
活动内容：每月选取一本非虚构类书籍（如科普读物、人物传记等），学生们进行阅读。
阅读之后，学生们可以写读后感，并进行展示和讨论。
活动目的：通过阅读非虚构类书籍，拓宽学生们的知识面，增加他们的阅读量。
同时，通过写读后感和展示讨论，培养学生们的写作和演讲能力，提高他们的思辨能力。
活动四：阅读游戏
活动内容：综合运用游戏和阅读，在课堂上进行阅读游戏。
例如，以课内教材的课文为基础设计问答、填空、连线等游戏，鼓励学生们积极参与，提高阅读理解能力。
活动目的：通过阅读游戏，激发学生们的学习兴趣，提高他们的主动参与度。
同时，通过游戏的形式，使学生们在轻松愉快的氛围中提升阅读理解能力和综合运用能力。
小学三年级阅读计划
小学三年级阅读计划
1.每天至少读一本故事书，包括儿童文学、寓言故事、童话故
事等。
2.每周至少阅读一篇科普类文章，如天文、地理、植物等知识，可以从适合孩子阅读的科普类杂志、网站上获取。
3.学校寒暑假期间，可以通过参加阅读活动，阅读指定的书目，培养阅读兴趣和阅读习惯。
4.家长可以与孩子共同阅读，了解孩子对于阅读内容的理解和
感受，互相交流阅读中的思考和疑惑，增强亲子关系。
5.积极参加校内阅读俱乐部或阅读竞赛，培养读书的兴趣和竞
争的意识。
6.注意选择阅读环境，避免在嘈杂的环境下阅读，保证阅读的
效果和质量。
7.在阅读过程中，注意理解和记忆，积极思考，不要草草了事，培养批判性思维。
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三年级阅读教学计划
小学二年级学生知识相对很薄弱，适当提高一些阅读方法，阅读知识是很必要的。
阅读是识字的重要途径，有助于提高识字质量；能够进行听、说、读、写基本训练，提高听话、说话能力，能够获得多方面的知识，发展思维，提高认识，收到思想教育和美的熏陶。
书是人类进步的阶梯，让课外书能给孩子开启一扇扇窗，打开一道道门。
让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
一、指导思想
课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。
作为二年级的学生，有必要从现在开始，培养他们的读书兴趣。
他们需要到更广阔的领域汲取营养，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”。
二、具体目标
1、培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
2、培养学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。
3、“作文”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。
4、有一定的阅读速度，提倡朗读,每分钟不少于50至60字。
三、班级实际情况分析
我所教的班级是小学三年级，学生课余生活基本上以看电视为主，不爱好读书，另外受应试教育的影响，家长也不提倡孩子读课外书，给学生所买的书本基本上以“字词句”或试题精选等为主，学生的阅读视野受到限制。
同时，学校评估也是考试分数为主要导向，学生的阅读时间也不能保障。
四、方法及措施:
1、提倡课内阅读为辅,课外阅读为主的方式。
2、组织阅读小组,小组内阅读层次互补。
每个小组里要选定组长,负责领导监督管理本小组的阅读进程。
3、做好图书推荐工作。
依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
4、教师要加强对学生的读书指导。
教给学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
5、在班里成立“隐形图书角”。
发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起分享，选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记然后在班内借阅，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。
6、布置学生每天读不少于半小时的课外书。
尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。
每月最后一周的阅读课让学生交流读书心得。
7、背诗大王：本学期要求学生每天背诵一首古诗，根据学生的背诵情况评选，并授予称号。
8、深入开展读书活动，充分保证阅读时间。
除了阅读课外，每天把读书当成作业中的一项，按照计划组织学生开展形式多样的竞赛活动，读书讨论会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。
9、开展亲子阅读活动。
利用家长会讲明阅读的重要性，希望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读，交流体会，锻炼孩子们的口头语言表达能力，增长见识，陶冶情操。
10、定期向家长了解学生在家读书情况，并及时反馈。
表现积极的孩子授予“读书小博士”的称号。
教学进度安排表。