中班艺术《金色的秋天多美丽》
幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)
幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天多美丽教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班秋天多美丽教案篇1活动目标1、能连贯、完整的演唱两段歌曲，掌握副歌的演唱方法。
2、能根据歌词内容大胆的创编动作，表达秋天丰收的喜悦及对丰收美景的喜爱之情。
3、感受秋天丰收的美景。
活动准备1、经验准备：幼儿欣赏秋天风景的生活经验。
2、物质准备：秋天丰收景色图片。
活动过程一、图片导入，激发兴趣。
引导幼儿看 PPT。
教师：秋天到了，我们一起来看看都有哪些农作物丰收了？二、教师范唱《秋天多么美》，引导幼儿了解歌词内容。
教师：我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里都唱了谁？当秋风吹起来的时候，它们怎么了？2、教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助 PPT 理解歌词。
教师：你听懂歌里唱了些什么？（引导幼儿理解歌词描述了秋天丰收的景象）引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的副歌部分。
三、幼儿演唱，掌握副歌演唱方法。
1、教师引导幼儿初步学唱歌曲，寻找演唱时困难的地方。
引导幼儿找出帮助自己记忆歌词的方法。
（歌曲中什么地方歌词是一样的？什么地方是不一样的？）2、教师请幼儿欣赏 PPT 完整地练唱歌曲。
重点指导幼儿唱好附点音符及跳音。
3、幼儿尝试不看 PPT 完整演唱歌曲。
四、创编动作，表达情感。
鼓励幼儿根据对歌曲的理解和感受，创编动作，边唱边表演。
表达自己对秋天的情感。
幼儿园中班秋天多美丽教案篇2一、活动目标：1、感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。
2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。
3、进一步发展幼儿的想象力。
二、活动准备：秋天丰收的风景图，歌曲磁带。
三、活动过程：1、出示图画，引导幼儿听歌曲。
师：图中有谁？老师这里有一首它们的歌。
幼儿园中班音乐《秋天多么美》优质教案
幼儿园中班音乐《秋天多美》优质教案一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班音乐教材《秋天多美》进行详细教学。
该内容位于教材第四章《季节歌声》第二节，主要包括秋天特点、歌曲学唱、节奏练习等，通过学习让孩子们感受秋天美好，体验音乐带来快乐。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天特点，感受秋天美；2. 学会演唱歌曲《秋天多美》，提高音乐表现力；3. 培养幼儿节奏感，激发对音乐兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《秋天多美》，掌握基本节奏；难点：理解秋天特点，将音乐与秋天联系起来，提升音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶贴画；2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领孩子们观察窗外秋天景象，引导他们说出秋天特点，如树叶变黄、果实成熟等。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）播放歌曲《秋天多美》，让孩子们聆听；（2）教唱歌曲，注意指导发音、节奏；（3）分组练习，互相比一比，看哪组唱得最好。
3. 节奏练习（10分钟）（1）用小鼓、沙锤等教具，引导孩子们感受节奏；（2）跟随音乐，进行节奏练习；（3）邀请孩子们上台展示，给予鼓励。
4. 歌曲演绎（10分钟）（1）让孩子们自由发挥，用动作表现秋天美；（2）分组进行歌曲演绎，互相观摩、学习；（3）评选最佳表演奖，给予表扬。
5. 创意画（10分钟）（1）发放画纸、彩色笔、树叶贴画等材料；（2）引导孩子们发挥想象，画出自己心中秋天；（3）展示作品，互相欣赏。
六、板书设计1. 歌曲名：《秋天多美》2. 歌曲歌词3. 节奏谱例4. 秋天特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍秋天特点，并演唱歌曲《秋天多美》。
2. 答案：秋天特点有树叶变黄、果实成熟等；歌曲《秋天多美》歌词见教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上表现，关注他们在音乐、节奏等方面掌握情况，以便调整教学方法；2. 拓展延伸：组织秋游活动，让孩子们亲近大自然，感受秋天美好，进一步激发他们对音乐兴趣。
秋天教案：金色的秋天多美丽
秋天教案：金色的秋天多美丽
1. 引言
“秋天”是一首美丽的诗歌，也是一幅美丽的画卷。
每年的九月，秋天就来到了，秋天给我们带来了金色的稻田、飘舞的落叶、红彤彤的枫叶、金灿灿的菊花等等美景。
这令人心旷神怡，也适合在教学中广泛使用。
2. 秋天的颜色
秋天到来的时候，便给大地披上了一层金色的外衣。
金色可以是稻田远处的一缕金光，也可以是枫叶在日光下火红的颜色。
在教学中，可以让学生绘画金色的大自然，创造出多彩多姿的秋天。
3. 秋天的活动
秋天是充满活动的季节，比如说，可以组织一次野餐活动。
学生可以准备自己喜欢的食物，并选一个适宜的地方，与老师和同学一起分享自己的美食，增加亲密感，并体会到秋天的美好。
4. 秋天的故事
秋天故事可以是关于描写秋天的经历，也可以是关于谷物收获的故事，让学生了解秋天的故事，增加了解和绘画秋天的乐趣。
5. 秋天的诗歌
秋天也是诗人们最爱创作的季节，许多诗人都喜欢把秋天的颜色和气息记在诗歌里。
通过欣赏诗歌，我们可以感受到秋天的美丽和诗人的情感。
可以让学生这为秋天作诗，创作自己的秋天诗歌，表达自己的情感。
6. 总结
在教学中，用秋天的美丽来激发学生的热情，发掘学生的潜能，学生将从中更好的领略秋天的美丽，并有机会自行表达对秋天的独特见解。
这样才能使得教学变得更有趣，同时促使学生更好的学习和成长。
中班音乐教案金色的秋天
中班音乐教案金色的秋天一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《美丽的季节》，详细内容为《金色的秋天》。
通过歌曲、律动、舞蹈等形式，让幼儿感知秋天的美丽，体验丰收的喜悦。
二、教学目标1. 能够用优美的声音演唱《金色的秋天》，了解歌曲的主题和情感。
2. 学会简单的律动和舞蹈，发展幼儿的音乐节奏感和协调性。
3. 感知秋天的季节特点，培养幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：学会用优美的声音演唱《金色的秋天》，理解歌曲的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、金色落叶道具。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿讲述秋天里的变化，如落叶、丰收等。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师示范演唱《金色的秋天》，让幼儿感知歌曲的美感。
b. 分组学习歌词，教师指导幼儿用优美的声音演唱。
c. 针对歌曲中的节奏变化，进行逐一讲解和练习。
3. 律动教学（10分钟）a. 教师示范简单的律动，让幼儿模仿学习。
b. 带领幼儿跟随音乐节奏，进行舞蹈动作的练习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行歌曲演唱和舞蹈表演。
b. 教师评价，给予鼓励和指导。
5. 创作环节（10分钟）a. 教师引导幼儿用彩色笔和画纸描绘秋天的景象。
b. 分享作品，让幼儿讲述自己的创作思路。
六、板书设计1. 歌曲名：《金色的秋天》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重要歌词，如“秋风送爽，金黄满地”等。
3. 舞蹈动作图解：展示舞蹈动作的步骤和要领。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《金色的秋天》，并创作一幅秋天的画作。
2. 答案：演唱要求声音优美，节奏准确；画作要求描绘出秋天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲演唱和舞蹈表演中的表现，针对问题进行课后指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。
金色的秋天中班教案
金色的秋天中班教案【篇一：主题活动《金色的秋天》】大三班《金色的秋天》主题活动计划执教者：陈婷婷实施时间：2016年9月14日--10月26日共四次指导金秋时节，落叶纷飞，大地悄悄地披上了金色的时装你还没注意秋天已经来到。
秋天在大班孩子们的眼中是甜美的，喧闹的，同时又是多彩的好奇的。
该主题活动既可以把其当作一个独立的活动来完成，同时也起着与其他主题承上启下的作用。
活动来源于幼儿的需求作用于幼儿的实践中，幼儿的好奇心使他们天生对自然有探索的欲望。
树上纷飞的落叶，路边盛开的菊花，餐桌上诱人的瓜果蔬菜等等，这一切在大人的眼中微不足道，但在孩子们的眼中却是那么的有趣。
在数不清的为什么中，孩子们细细品，味慢慢探求。
游戏、构建、涂鸦、实验、讨论，孩子们用自己的方式完美的描绘着美丽的秋天。
为了更好地让幼儿了解、认识秋天，本学期我们开展了关于秋天的主题，你（请用绘画、剪贴画或文字的方式告诉大家吧！）1、你见过哪几种秋天的落叶？2、你知道秋天收获的粮食、水果和蔬菜有哪些？3、你知道哪些花是秋天开花的？4、你看到的秋天是什么样子的？主题活动具体方案：一、活动目的：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2、会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在画画中。
3.学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感，体验与同伴合作活动的乐趣。
4、知道秋天是成熟的季节，感受丰收的美景。
5、了解农民劳动的艰辛，知道珍惜粮食，不浪费。
二、活动准备：1、物质准备：黑色记号笔，秋天粮食、蔬菜和水果的实物图若干，纸杯，秋天的落叶若干、蜡笔、照片、剪刀、画纸若干。
2、环境创设：（1）布置主题环境创设《金色的秋天》：（2）布置有关“金色的秋天”的区角环境创设等：3、家长社区资源的利用：（1）家长可以带孩子去欣赏秋天的景色并拍成相片，让幼儿进一步了解秋天的特征和秋天的美。
中班教案金色的秋天
中班教案金色的秋天教案标题：《中班教案-金色的秋天》教案背景：本教案旨在通过主题为“金色的秋天”的活动，帮助中班学生了解秋天的特点、变化和相关事物，培养他们的观察力、手眼协调能力以及语言表达能力。
教学目标：1. 认知目标：学习秋季的特点和变化，掌握相关词汇。
2. 情感目标：培养学生对秋天的兴趣和热爱。
3. 运动目标：通过手工制作和户外活动，促进学生手眼协调和大肌肉运动的发展。
4. 语言目标：培养学生的听说能力和语言表达能力。
教学准备：1. 整理相关的图片、图片书等教具，以便学生更好地了解秋季的特点。
2. 准备杂物、颜料、画板等材料，用于手工制作和艺术活动。
3. 整理相关的儿童歌曲或儿童故事书，以丰富课堂内容。
教学活动：活动一：秋天的观察1. 向学生介绍秋天的特点，例如天空湛蓝，树叶变黄，温度变凉等。
展示相关图片，让学生观察和描述。
2. 到户外进行秋天的观察活动，让学生亲身感受秋天的特点变化，并搜集自然界的金色物体，如落叶、枯枝等。
活动二：手工制作1. 指导学生制作秋天主题的手工，如用金黄色的纸和棉花制作秋天的太阳、铜锣烧等。
鼓励学生自由发挥创造力。
2. 进行手指绘画活动，在画板或纸上使用秋天的颜色，画出秋天的场景或植物。
活动三：艺术表达1. 听儿童歌曲或读秋天相关的儿童故事书，引导学生用动作或语言表达对秋天的感受。
2. 组织小组活动，让学生利用所制作的手工，进行小剧场表演，分享自己对秋天的理解和感受。
教学评估：1. 观察学生在户外观察活动中的表现，包括是否能准确观察到秋天的特点和金色物体。
2. 检查学生制作的手工作品，评估其创造力和手眼协调能力。
3. 观察学生在艺术表达活动中的参与程度和表达能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家同家长一起观察和收集秋天的金色物体，并将收集到的物体或图片带到学校分享。
2. 继续探索秋天的特点和变化，引导学生进行更多的自主观察和创造活动。
通过以上教案的实施，中班学生能够更好地了解秋天的特点和变化，培养他们的观察力、手眼协调能力和语言表达能力，提高他们对秋天的兴趣和热爱。
中班音乐教案金色的秋天
中班音乐教案金色的秋天一、教学内容本课选自幼儿园中班音乐教材，章节为《金色的秋天》。
歌曲描绘了秋天的美丽景象，金色的秋天，硕果累累，丰收的喜悦。
歌曲旋律优美，节奏欢快，富有感染力，能够激发幼儿对秋天的喜爱和赞美之情。
二、教学目标1. 能够让幼儿感受秋天的美丽，体验丰收的喜悦。
2. 培养幼儿的音准、节奏感和集体合作意识。
3. 提高幼儿的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《金色的秋天》，能够参与集体演唱。
难点：音准的把握，节奏的准确，集体合作的表现。
四、教具与学具准备教具：钢琴、教学课件、图片、水果等。
学具：歌谱、小乐器、手工材料等。
五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景象，如树叶变黄、果实成熟等，让幼儿感受秋天的美丽。
回到教室后，教师与幼儿分享观察心得，引导幼儿说出秋天的特点。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《金色的秋天》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
接着，教师逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握音准和节奏。
在学唱过程中，教师可适时加入钢琴伴奏，帮助幼儿更好地把握歌曲。
3. 歌词理解：教师出示图片，展示秋天丰收的景象，如金黄的麦田、硕果累累的果树等。
教师引导幼儿观察图片，让幼儿说出图片中的事物及其特点。
在此基础上，教师讲解歌曲中的歌词，让幼儿理解歌词所表达的含义。
4. 歌曲表演：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器，根据歌曲节奏进行表演。
教师指导幼儿在表演中注意音准和节奏的准确性，同时培养幼儿的集体合作意识。
5. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作与秋天相关的手工作品，如树叶贴画、果实拼图等。
在制作过程中，教师关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导，确保每个幼儿都能完成作品。
六、板书设计板书内容：金色的秋天板书设计：在黑板上画出一片金黄的麦田，麦田里硕果累累，丰收的喜悦溢于言表。
在板书的下方写上“金色的秋天”，字体夸张、醒目。
七、作业设计1. 作业题目：歌曲《金色的秋天》回家后与家长一起演唱，并分享演唱心得。
幼儿园《金色的秋天多美丽》的教案
幼儿园《金色的秋天多美丽》教案一、教学目标：1. 让幼儿感受秋天的美丽，体验秋天的收获。
2. 培养幼儿观察力、想象力及审美能力。
3. 引导幼儿用语言、动作、绘画等方式表达自己对秋天的喜爱。
二、教学内容：1. 秋天的景色：金黄的树叶、丰硕的果实、丰收的农田。
2. 秋天的动物：忙碌的蜜蜂、蝴蝶、小鸟。
3. 秋天的活动：采摘、丰收舞、放风筝。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿感受秋天的美丽，体验秋天的收获。
2. 难点：引导幼儿用语言、动作、绘画等方式表达自己对秋天的喜爱。
四、教学准备：1. 教具：秋天的图片、视频、绘画材料、音乐CD等。
2. 环境：布置温馨的教室，营造轻松愉快的氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂。
2. 观察与讨论：教师展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察并讨论秋天的特点。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的秋天景色。
4. 手工制作：教师示范制作丰收舞的手偶，引导幼儿动手制作属于自己的手偶。
5. 音乐活动：教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏表演丰收舞。
7. 结束活动：教师带领幼儿唱一首关于秋天的歌曲，结束本次教学活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画、手工制作和音乐活动中的参与程度和表现。
2. 关注幼儿在讨论中的表达和想象力发挥。
3. 评估幼儿对秋天知识的理解和运用。
七、家园共育建议：1. 家长可以带幼儿去户外观察秋天的景色，增强幼儿的实物感知。
2. 家长可以与幼儿一起收集秋天的落叶、果实等物品，进行家庭小实验或手工制作。
3. 家长可以鼓励幼儿在家中尝试绘画或唱歌关于秋天的作品，培养幼儿的艺术兴趣。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。
2. 邀请家长参与秋天的主题家长会，分享家庭秋天的趣事。
3. 开展秋天的科普知识讲座，让幼儿了解更多关于秋天的知识。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和兴趣。