工商管理类各专业本科培养方案(20200523214448)
工商管理专业本科学分制培养方案
工商管理专业本科学分制培养方案一、专业培养目标本专业培养坚持四项基本原则，适应社会主义市场经济发展需要，掌握工商管理基本理论与基本技能，能在企事业单位、政府部门及其他各类组织中从事管理工作的高素质应用型人才。
（二）专业培养基本要求掌握社会主义市场经济理论和企业管理基本理论，熟悉工商企业管理相关经济、法律、数学、金融、财会等方面的基本知识；熟练运用外语和计算机工具；基础深厚，知识全面，分析和解决问题能力强，掌握工商企业经营管理工作所需基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备扎实的市场经济理论基础，熟悉国家财政方针政策法规和制度，系统掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识和基本技能；2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解经济学、管理学、会计学及相关学科的理论前沿问题和发展动态，具有初步的科学研究能力；6、掌握计算机应用知识，能够熟练应用计算机处理企业管理信息；7、至少掌握一门外语，具备熟练应用外语进行交流和处理相关管理工作的能力。
三、主干学科管理学四、主要课程微观经济学、宏观经济学、管理学、人力资源管理、生产运营管理、市场营销、质量管理、战略管理、政治经济学（资）、会计学、财务管理、统计学、经济法。
五、主要实践性教学环节六、主要专业实验主要专业实验名称：管理实验，在第四学期安排，36学时，共1学分。
七、修业年限及学分要求修业年限：四至六年修业期间至少需修完168学分，其中公共必修课为47学分（含社会实践2学分，军事理论与训练2学分），占28%；专业必修课70学分（含专业见习1学分、专业实习6学分，毕业论文8学分），占41.67%；专业选修课34学分，占20.23%；公共选修课17学分，（含必读书目8学分）占10.1%。
《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案
《工商管理专业人才培养方案》（2024版）实施方案一、培养目标1.1面向市场需求，立足我国经济发展大局，培养具备扎实工商管理理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
1.2培养具备良好职业道德、团队协作精神、国际视野和跨文化交流能力的工商管理专业人才。
二、培养规格2.1知识结构：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，熟悉我国经济政策和法规，了解国际市场动态。
2.2能力结构：具备较强的市场分析、企业策划、项目管理、人力资源管理和财务分析等能力。
三、课程设置3.1通识教育课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。
3.2专业基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理等。
3.3专业核心课程：企业运营管理、项目管理、国际商务、投资学、企业伦理与企业文化、企业家精神等。
3.4实践教学环节：课程设计、实习实训、创新创业项目、社会实践等。
四、培养过程4.1课程学习：按照教学计划，完成通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的学习。
4.2实践教学：参加课程设计、实习实训、创新创业项目等实践活动，提高实际操作能力。
4.3学术科研：鼓励学生参与学术科研活动，提高研究能力和创新精神。
4.4国际交流：利用国内外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生视野。
五、质量保障5.1教学管理：完善教学质量监控体系，加强教学过程管理，确保教学效果。
5.2学生评价：建立学生评价体系，关注学长需求，提高培养质量。
5.3教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
5.4校企合作：深化校企合作，共同培养适应市场需求的高素质人才。
六、就业与发展6.1就业方向：毕业生可在企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、策划、财务、人力资源等工作。
6.2继续教育：鼓励毕业生继续深造，提升自身综合素质和竞争力。
6.3创业指导：为有创业意愿的毕业生提供政策咨询、项目策划、资金支持等创业指导服务。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
二、基本规格要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力；4.较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外语文献资料；5.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；6.了解管理学科的理论前沿和发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
要求学生在校期间必须修满195.5学分方可毕业。
三、主干学科经济学、工商管理四、主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理五、学制与学位学制：基本学制修业年限为四年，采取弹性学制，可在3-6年获得全部学分，完成学业。
学位：授予管理学学士学位。
六、各类课程学时学分分配表七、教学进程安排附表一、工商管理专业学历附表二、工商管理专业教学计划进程表附表三、工商管理专业实践教学环节安排表附表四、双语教学、计算机教学课程安排表附表一工商管理专业学历符号说明：⊙军训及入学教育·理论教学：考试= 假期○认识实习※课程设计●综合实验、计算机实践+ 生产实习△公益劳动/ 学年论文廿社会实践（调查）▲科研训练▏毕业论文√毕业教育×机动附表二工商管理专业教学计划进程表工商管理专业实践教学环节安排表附表四双语教学、计算机教学课程安排表教学副院长：郭海楼负责人：赵天唯校对人：陈丽霞218。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案工商管理专业本科人才培养方案一、专业概述工商管理专业是一门涉及企业经营管理、人力资源管理、财务管理等多个领域的综合性学科。
本专业旨在培养具备现代企业管理理念、掌握企业管理基本理论和实践技能的专业人才，为企业的经营发展和管理创新提供有力支持。
二、人才培养目标本专业的人才培养目标是通过系统的理论学习和实践操作，培养具有创新精神、实践能力和国际视野的工商管理人才。
具体目标如下：1、掌握企业经营管理的基本理论和实践技能，具备对企业进行战略规划、运营管理、市场营销等方面的能力。
2、熟悉国际企业管理的通行规则和国际商业文化，具备跨文化管理和国际商务的能力。
3、具备良好的团队协作和沟通能力，能够有效地组织和协调企业各项活动。
4、具备较强的自我学习和持续发展的能力，能够根据企业发展的需求不断更新知识和提升技能。
三、课程体系为实现上述人才培养目标，本专业将构建包括必修课程、选修课程和实践环节在内的课程体系。
具体设置如下：1、必修课程：包括企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理、商业伦理等课程，旨在培养学生掌握企业经营管理的基本理论和实践技能。
2、选修课程：涉及企业风险管理、项目管理、创新创业、跨文化管理、数字营销等课程，旨在拓展学生的管理知识和技能，满足不同学生的兴趣和发展需求。
3、实践环节：包括案例分析、企业实习、商业计划书撰写等实践课程，旨在帮助学生将理论知识转化为实践操作，提升学生的实际操作能力和创新思维。
四、实践教学为强化学生的实践能力和创新精神，本专业将采取多种形式实践教学：1、案例分析：引入真实企业管理案例，通过课堂讨论、小组作业等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2、企业实习：安排学生在企业进行为期一个学期的实习，通过亲身参与企业管理实践，了解企业运营流程和团队协作方式。
3、商业计划书撰写：指导学生分组完成商业计划书，培养学生独立思考和解决问题的能力，提升学生的商业意识和创新能力。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案一、培养目标：本科工商管理专业以培养具备系统的工商管理理论知识、熟悉国内外企业运营管理实践、具备创新思维和实践能力的工商管理人才为培养目标。
培养学生具备一定的跨文化交际和国际商务能力，能适应现代企业日益增强的国际竞争能力要求，具备良好的道德伦理修养、创新思维能力和团队合作精神。
二、培养要求：1. 基础知识和技能：具备扎实的经济学、管理学、运筹学、市场学等基础知识和技能，掌握会计、财务、营销、人力资源管理等工商管理相关内容，能够运用所学知识和技能解决实际问题。
2. 专业知识和能力：学生应深入了解企业管理理论和实践，掌握现代管理和经营的基本原理和方法，能独立进行市场调研和竞争分析，具备组织、协调和领导团队的能力，能运用信息技术工具进行决策分析和企业管理。
3. 创新能力和跨文化交际能力：培养学生具备创新意识和创新能力，能够运用创新思维解决问题和创造价值。
同时，学生还需具备良好的英语听说读写能力，以及跨文化交际能力，能够进行国际商务交流和合作。
4. 实践能力和综合素质：培养学生实践能力，能够将所学知识和技能应用于实际问题解决过程中。
同时，注重学生的综合素质培养，包括社会责任感、职业道德修养、团队合作能力等。
三、培养计划：1. 课程设置：（1）通识教育课程：包括政治、历史、文化、艺术、科学等通识教育课程，培养学生的人文素质和科学素养。
（2）公共基础课程：包括经济学、管理学、市场学、统计学、运筹学等公共基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
（3）专业核心课程：包括管理学原理、营销学、会计学、财务管理、人力资源管理等核心课程，培养学生对企业管理各个领域的综合理解和掌握相关技能。
（4）专业选择课程：根据学生的兴趣和职业规划，设立专业深化、拓展和专业选修课程，进一步深化学生在公共基础课程和专业核心课程方面的知识和能力。
（5）实践教育：包括实习、企业实训等实践环节，培养学生实际运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案一、引言工商管理专业是为了培养具备商业思维和管理才能的综合型人才而设立的本科专业。
本文将针对工商管理专业本科人才培养方案进行详细阐述，包括核心课程设置、实践教学安排以及学生综合素质培养等方面。
二、核心课程设置1. 企业管理课程：包括组织行为学、人力资源管理、管理信息系统等。
通过这些课程的学习，学生将了解企业管理的基本理论和方法，培养分析和解决实际管理问题的能力。
2. 财务管理课程：包括财务会计、财务管理等。
通过学习此类课程，学生将掌握财务报表的分析和解读方法，培养财务决策能力。
3. 市场营销课程：包括市场调研、市场营销策划等。
通过这些课程的学习，学生将了解市场运作规律，掌握市场营销的基本原理和技巧。
4. 战略管理课程：包括战略规划、战略管理等。
通过学习此类课程，学生将了解企业战略规划和竞争优势的建立方法，培养战略思考和定位的能力。
5. 国际商务课程：包括国际贸易、国际市场营销等。
通过学习此类课程，学生将了解国际贸易政策、跨国公司运作等方面的知识，培养跨文化交流和国际商务能力。
三、实践教学安排1. 实习课程：学生将在企事业单位进行为期一定时间的实习。
通过实习，学生将学到实际工作的技能和经验，提高自身综合素质。
2. 课程设计：学生将在课程学习的基础上，通过团队合作完成一定的课程设计任务。
通过课程设计，学生将锻炼团队合作和项目管理能力。
3. 实践活动：学校将组织一系列与工商管理相关的实践活动，如企业参观、行业调研等。
通过参与实践活动，学生将加深对实际工作环境和社会需求的了解。
四、学生综合素质培养1. 学科知识：通过系统的学科知识培养，学生将掌握工商管理专业所需要的基本知识。
2. 专业技能：学生将通过实践教学和实习课程的安排，培养和提升自己的专业技能，如数据分析、项目管理等。
3. 创新能力：学生将通过课程设计和科研活动的参与，培养自己的创新思维和实际操作能力。
4. 团队合作能力：通过团队合作式的实践教学模式，学生将学会与他人合作、协调和沟通的能力。
工商管理 培养方案 本科
工商管理培养方案本科工商管理本科培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有社会责任感、创新精神和较强实践能力，德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
学生应具备较高的人文修养、开阔的国际视野，掌握企业管理、经济及法律等专业知识以及新文科、新农科、新工科等交叉学科拓展知识。
学生应具备良好的沟通能力和管理能力，能在现代工商企业及其他组织机构从事管理、管理咨询等方面工作，成为复合应用型高级专门人才。
二、课程设置1. 学科基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、战略管理、运营管理、企业领导学等。
2. 专业必修课程：组织行为学、商业伦理、公司治理、创新与创业管理、管理咨询方法与工具、项目管理等。
3. 跨学科课程：新文科、新农科、新工科等相关交叉学科的课程，以培养学生的跨领域知识融通和实践能力。
4. 实践课程：包括实习、企业考察、课程设计等，以培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
三、教学方法1. 理论教学：注重学科基础知识的传授，采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，帮助学生深入理解工商管理的基本理论和实践。
2. 实践教学：通过实验、模拟、角色扮演等形式，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
3. 课题研究：鼓励学生参与课题研究，培养学生的研究能力和创新精神。
4. 校企合作：与企业合作，开展实践教学和实习活动，帮助学生了解企业实际运作和管理模式。
四、师资队伍本专业拥有一支素质高、经验丰富、教学水平高的师资队伍。
教师团队由教授、副教授、讲师等不同层次的人员组成，他们具有丰富的教学经验和企业实践经验，能够为学生提供优质的教学服务。
五、教学资源本专业拥有先进的教学设施和实验设备，包括工商管理实验室、企业模拟实验室等。
学校图书馆藏书丰富，为学生提供了良好的学习环境。
此外，学校还与许多知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践资源和就业机会。
六、培养特色1. 本专业注重学生综合素质的培养，通过丰富的课程设置和教学方法，帮助学生掌握全面的知识和技能。
2024工商管理专业人才培养方案
.身心素养：具有高尚的人格、良好的职业道德和较强的社会责任感；具有健康的体魄与良好的心理素养。
二、培育途径与手段
（一）培育途径
紧紧围绕“把学生培育成为基础扎实、学问面广、创新精神和实践实力强的高素养应用型高级特地人才”的目标 ，遵循“宽口径、厚基础、重应用”的基本原则，优化课程体系，加强实习、实训和试验课程体系，增加选修课程， 提高学生自主学习的实力；合理运用多媒体教学和网络协助教学，激发学生的创建性思维和创新精神；主动拓展学 生其次课堂，激励学生参与各种学术活动，支持学生的创新行为。
程序设计基础试验
第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期
七、课程设置与教学支配
备注：Biblioteka .用外语或双语教学的课程，要求此类课程名称后加括号标注上课语言（如英语或双语）。
.各专业设置的应用类课程，学院须聘请政府、企事业单位有丰富实践阅历的专家来进行授课，在此
类课程名称后标注
.在辅修栏下填“是”的课程为辅修课程。
(二)教学方法
.课堂教学。理论教学与试验教学紧密结合。理论教学整合应用“案例式”、“启发式”、
“探讨式”多种教学方式，避开单向“满堂灌”的传统教学范式；削减课内理论教学总学时，增加试验、上机和课内 实践学时。
.课外教学。课外教学主要是指其次课堂，本专业非常激励课外教学，并将课堂教学与课外教学有机的结合起来 ，使之成为完整的体系；要充分发挥“班导师”的作用，切实开展“36182”工程；激励有爱好的学生参与老师的科研活 动。
五、课程结构与学分及学时安排
六、专业课程流程图 工商管理专业课程流程图 学科基础课 专业主干课 专业选修课 第•学期第二学期第三学期第四学期第五学期 会计学 管理学西方经济学I 西方经济学π 人力资源管理现代公司概论 （双语） 第六学期第七学期 管理沟通 生产运作管理
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一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有现代经营管理理念和国际化视野、人文精神与科学素养，系统掌握管理理论、方法和工具，具有市场研究能力、项目管理能力、运营管理能力、咨询决策能力，合作意识强，职业素养高，富有创新意识与创业精神的高级经营管理人才。
二、对毕业生的基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的基本原理；愿为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．掌握一定的社会科学与自然科学知识、法律与国防知识；掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取及处理能力和较强的计算机运用能力。
3．掌握科学的思维方法，具有较强的自主学习与创新意识、创业能力，具有较强的时代应变能力、公关能力及职业竞争能力。
4．具有宽厚的专业基础理论知识，掌握市场研究、项目评价与项目管理、生产运营管理、咨询与决策的基本理论与方法，熟悉我国工商企业管理的有关方针政策、法规以及相关的国际惯例和规则，熟悉市场运行规律，具有较强的分析和解决实际问题的能力。
5．掌握基本的管理研究方法，能针对企业实际和行业背景，分析、判断企业经营管理存在的问题、根源和机理，初步具备科学研究能力。
6．了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能，身体健康，人格健全，具有良好的从业心理素质和适应艰苦工作的能力。
三、主要业务范围本专业毕业生主要面向各类工商企业从事项目管理、生产管理、质量管理、咨询决策等工作，或在政府部门、高等院校、科研院所从事管理理论、政策与应用研究和管理工作。
四、主干学科和专业核心课程主干学科：管理学核心课程：宏观经济学、微观经济学、管理学、市场研究、运营管理、项目管理、质量管理、企业战略管理、创业管理、商业管理、企业管理咨询。
五、最低毕业学分要求202学分六、教学时数理论教学2400学时，实践教学52周。
七、学制和修业年限学制：四年；修业年限：三至六年。
八、授予学位管理学学士一、培养目标主要培养德智体美全面发展，宽基础、强能力、高素质的具有“好学力行、求是创新”精神和实践能力，具有扎实的管理学和计算机科学与技术的基础知识，具备较好的外语和表达沟通能力，具有国际视野，系统掌握电子商务的理论与实务，熟练掌握应用信息技术开展商务活动的技能，能从事电子商务规划、开发、应用和管理工作的复合型高级专门人才。
二、对毕业生的基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本内涵；有为社会主义现代化建设服务，为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．掌握一定的社会科学与自然科学知识、法律与国防知识；掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；较强的信息获取及处理能力；3．具有独立学习的能力，对新知识、新技术有较强的接受能力；具有较强的书面与口头表达能力、人际沟通及组织管理的基本能力；具有综合运用所学知识分析与解决问题的能力；掌握科学的思维方法和基本的管理研究方法，具有一定的科学研究能力；具有国际视野，对电子商务活动具有敏锐感悟力，具有较强的创新意识和创业能力；4．具有扎实的管理学、计算机科学与技术的基础理论和基本知识；了解电子商务领域相关的政策法规、理论前沿和发展动态；系统掌握电子商务的理论与实务；熟练掌握应用信息技术开展商务活动的技能，毕业后能从事电子商务规划、开发、应用和管理工作等；5．了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能，具有健康的体魄和健全的人格，具有良好的从业心理素质和适应艰苦环境工作的能力。
三、业务范围能在各类企事业单位从事电子商务规划、开发、应用和管理工作，也能从事应用信息技术开展商务管理、策划、咨询以及研究工作，还能够在政府部门从事电子政务管理工作等。
四、主干学科和专业核心课程主干学科：管理学、计算机科学与技术。
专业核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、电子商务基础、计算机网络与通讯、电子商务系统设计与实现、管理信息系统、电子金融与安全、物流管理、供应链管理、网络营销、电子商务系统建设与管理、企业资源计划五、最低毕业学分要求最低毕业总学分为：205.5 学分。
六、教学时数课堂理论教学学时数为2360 学时，集中性实践系统环节为58 周。
七、学制与修业年限：学制：四年，修业年限：3~8年。
八、授予学位：管理学学士。
人力资源管理专业2008版本科培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展，宽基础、强能力、高素质的具有“好学力行、求是创新”精神和实践能力，科学素质与人文素质协调发展、专业素养成熟、专业知识与专业技能扎实，熟练掌握现代经营管理理论及人力资源管理理论和具备人力资源信息化应用能力，在现代人力资源管理实践与创新方面具有一定优势的高级专门人才。
二、对毕业生的基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，德、智、体、美、劳全面发展。
2．具有一定的人文社会科学知识、法律知识、国防知识和自然科学知识；基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取及处理能力和较好的计算机能力。
3．掌握科学的思维方法，具有一定的自主学习能力，具有科学创新意识和一定的创新能力，具有良好的时代应变能力，有一定的公关能力及较强的职业竞争能力。
4．具有较系统、较宽厚的专业基础理论知识，熟练掌握社会主义市场经济知识和管理知识，有较好的分析问题和解决经营管理问题的能力。
5. 遵循人力资源工作者的基本行为规范，身体健康，心理素质成熟健全，全面系统掌握人力资源管理与开发的理论知识；熟悉国家有关人力资源管理的方针、政策、法律和法规；熟练掌握人力资源开发和管理的实务技能和工作方法；具备人力资源管理信息化应用的基本技能；具有较强的组织管理能力和政策制定能力；能根据国际惯例和中国国情，有效实施人力资源管理工作，在本专业领域具有较高的理论素养和政策水平。
三、主要业务范围人力资源管理专业毕业生主要面向企事业单位，从事人力资源战略与规划、工作分析与工作评价、人员甄选与录用、开发与培训、薪酬与绩效考核管理等专业工作；或在高等院校、科研机构等单位从事人力资源理论、政策与应用研究和教学管理工作。
四、主干学科和专业核心课程专业主干学科：管理学、经济学专业核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、工作分析、薪酬管理、绩效管理、社会保障理论、人力资源管理研究与实务五、最低毕业学分要求人力资源管理专业最低毕业学分要求195.5学分。
六、教学时数人力资源管理专业课堂理论教学学时数2400学时，集中性实践系统环节50周。
七、学制和修业年限:学制：四年，修业年限：3-8年八、授予学位:管理学学士市场营销专业2008版本科培养方案一、培养目标市场营销专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，经济管理基础知识扎实，具有较强实践能力、良好综合素质和一定的创新意识与能力，具有现代市场经营理念、国际化视野、职业化素养、人文与科学精神，系统掌握营销管理方法和工具，具有“宽基础、重实践、强能力、高素质”并具备较强市场研究和执行能力的高级市场营销专业人才。
二、对毕业生的基本要求1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 具有一定的人文社会科学知识、法律知识、国防知识和自然科学知识；基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取及处理能力和较好的计算机能力。
3. 掌握科学的思维方法，具有一定的自主学习能力，具有科学创新意识和一定的创新能力，具有良好的时代应变能力，有一定的公关能力及较强的职业竞争能力。
4.具有较系统、较宽厚的专业基础理论知识，熟练掌握社会主义市场经济知识和管理知识，系统掌握营销管理的定性、定量分析方法；了解本学科的理论动态和熟悉经营管理的有关方针、法规和惯例，具有较好的分析问题和解决问题的能力。
5．了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能，身体健康，人格健全，具有良好的从业心理素质和适应艰苦工作的能力。
三、主要业务范围市场营销专业毕业生主要面向工商企业，可从事市场研究、营销策划、营销管理等工作，也可在有关政策研究部门、高等院校、科研机构、政府等非营利性组织从事市场营销战略、政策、理论等研究工作。
四、主干学科和专业核心课程专业主干学科：工商管理、经济学。
专业核心课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、市场调查研究、公共关系与CIS、营销工程、消费行为学、企业营销策划、客户关系管理、网络营销。
五、最低毕业学分要求195.5学分六、教学时数2392学时，集中性实践系统环节46周。
七、学制和修业年限学制：四年,修业年限：3-8年。
八、授予学位管理学学士。