【高考语文】高考复习语言连贯专题复习ppt

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高三语文《语言表达—连贯》.ppt

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A.元代石刻“天门铭”在门外西侧,一副石刻对 联在门的两旁。 B.门外西侧有元代石刻“天门铭”,两旁有石刻 对联一副。 C.元代石刻“天门铭”在门外西侧,门两旁有石 刻对联一副。 D.门外西侧有元代石刻“天门铭”,一副石刻对 联在门的两旁。
例2: 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩 下颓墙断垣,但雄风不减当年。 , 如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。
例3 : 像“芦柴棒”一般的包身工,每一分钟都有 的死的可能,可是她们还在那儿支撑, 。 A.直到带工老板使她们残留在皮骨里的最后一 滴血汗榨完为止。 B.直到被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为 止。 C.直到带工老板把她们残留在皮骨里的最后一 滴血汗榨完为止。 D.直到将她们的残留在皮骨里的最后的一滴血 汗榨完为止。
3.语气风格一致。
句子表意时指代内容与关联词的衔接和呼应
要一致,肯定语气、否定语气、假设语气、委婉
语气,书面语与口头语等要一致。
例1 :
逛南京像逛古董铺子,
。你可以
摩挲,可以凭吊,可以遐想;想到六朝的兴废、 王谢的风流,秦淮的艳迹。这些也许只是老调 子,不过,经过自家一番体味,便不同了。 A.到处都有让人驻足的古代遗迹 B.到处都有各种各样的古董陈列
例4:填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的 一组是 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔,若 不经意; 。要使读者看不到斧凿痕迹,只觉 得 ,如一丛花,如一棵菜。虽由人力,却似天 成。如果看出来这里是埋伏,那里是照应, 。 ①照应处要顺理成章,水到渠成 ②照应处要水到渠成,顺理成章 ③清清爽爽,简简单单 ④自自然然,完完整整 ⑤便是死症 ⑥便太浅显 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
语言表达
• 连贯

高考语文复习:语言表达连贯专题课件

高考语文复习:语言表达连贯专题课件

2.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是 C
①在古代,这个信念有些神秘色彩。 ②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念促使我们。 ③对于数学研究则还要加上一点:这个世界的合理性,第一在于它可以用数学 来描述。 ④可是发展到现代,科学经过了多次伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的 综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念? ⑤这个信念就是:世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。 A.②①④③⑤ B.①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
2、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( A )
随着通讯、交通等技术不断进步,跨国经贸、旅行、学习等活动变得日益便利频
繁,全球性问题也随之出现。其中,全球卫生治理成为全球治理中的重要领域,尤以
小明爬到床底下,偷偷躲了起来, 从床下拽了出来,送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久,最后才发现他。
B、但后来还是让妈妈给找到了。
陈说对象一致
2、问:“吃饭了吗?”答:“这花很美!” 话题不一致
3、常言道:勤能补拙。居里夫人在法国读书时,每一早晨,总是第一个来
到教室;每天晚上,几乎都在图书馆里度过。图书馆到10点就关门了,她便回
排序连贯·选择题
三、题型解法
编号 题型名称 题型类别 解题方法
备注
1
排序连贯
选择题
找理由排除
“理由”不外是语意 贯通,词句连接
2
选句连贯
选择题
瞻前与顾后
瞻顾“前”“后”的语 意贯通,词句连接

高考语文语句连贯课件PPT

高考语文语句连贯课件PPT

1.在下面一段横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) 我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式,笨拙并且轰然作响。 。 。 。 。 。我 想这就是一个作家的力量——无论他身在何处,他的写永远从根部开始。 ①我读了太多隔靴搔痒的中国故事,可是远离中国的哈金让我读出了切肤之痛。 ②哈金的写作是一步一个脚印,每一段叙述都是扎扎实实的。 ③而作为同行,我知道迎面而上的写作是最困难的,也是最需要力量的。 ④在他的小说里,我们读不到那些聪明作家惯用的回避和跳跃。 ⑤这种无力的写作至今风行,被推崇为写作的灵气。 A.①④⑤②③ B.①④⑤③② C.②①④⑤③ D.②④⑤③①
模拟
(2020·黑龙江省哈尔滨市第六中学校高三三模)阅读下面的文字,完成各题 毛笔之妙,固不待言,我们中国的字画之所以能在世界上______,赖有毛笔为工具。不过毛笔实在不方便,用完了要洗,笔洗是不可 少的,至少要有笔套,笔架、笔筒也是少不了的,而且毛笔用不了多久必败,要换新的。僧怀素号称草圣,他用过的笔_____,埋在地下, 人称笔冢,( )。欧阳修家贫,其母以荻画地教之学书,( )。自从科举废,毛笔之普遍的重要性一落千丈,益以连年丧乱,士大夫 _______。较简便的自来水笔、铅笔,以至于较近的球端笔(即俗谓原子笔)、毡头笔(即俗谓签字笔)乃代之而兴。制毛笔的技术也因之 衰落。近来我曾搜购“七紫三羊”,不知是来自何方,均不够标准,只要以紫毫为心,秀出外露,羊毫嫌短,不 能与紫毫浑融为一体, 无复______之妙。这也是无可奈何之事。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.那是多么的豪奢 那又是多么的困苦 B.那是何等的大气 那又是何等的寒碜 C.那是多么的大气 那又是多么的寒碜 D.那是何等的豪奢 那又是何等的困苦
7、抓行文思路

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件:解答语言连贯题的技巧(28张ppt)

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件:解答语言连贯题的技巧(28张ppt)

【解析】根据所给句子标点符号的位置 及句式结构一致的原则,可以得知:① 和④处应是“这是一个……的小城”这 种句式,又由于后边的句子有“清澈的 多瑙河水”可以选定④处应是d,才能符 合前文迷人的景色,理所当然①处是b; 第三句话是“人口不过”可推出②处应 是“面积不过”确定选a;c项的“偎倚 在白雪皑皑的”正好和“枕着清澈的” 句式一致,所以⑤处选c;当然只剩下e 项只能放在③处。可得知答案:①b②a
Hale Waihona Puke 连贯 • 句子的组合• 1.逻辑思维------事理(思路和 语段的“中心”) • 2.语言组织的规律-----文理(虚 词、句式等的运用)
一、基本题型 1、语句排序题:即给出几个句子,组成一 段语意连贯的话。
例如把下列句子组成前后衔接、意思完整 的一段话。(只填句子的序号) ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过,河水清澈见底。 ③到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤ 走在小城,郊外风景幽美,绿色的丘壑上 长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚 下。
到了德胜桥。「」,两岸青石上几个赤足的小孩子, 低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 「」,几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍 的、等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁, 清摄政王的府邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 「」,池中的绿盖,摇成一片无可分割的绿浪,香 柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那 荷塘的甜美,有眼的由不得要停住脚瞻览一回。 ①一阵阵的南风,吹着岸上的垂杨。②西边一弯 绿水,缓缓从净业湖向东流来。③桥东一片荷塘, 岸际围着青青的芦苇。
解答语言连贯题的技巧
连贯是指句子之间的组合要通顺、流畅, 而句子的组合,无非两个方面,一是逻辑 思维,二是语言组织的规律,即“事理” 和“文理”。事理往往表现为“思路”和 语段的“中心”,这一点在07、08年高考 十几套语文试卷的语言表达题中体现得最 为明显;而“文理”主要体现为虚词、句 式等的运用,目的是使句子更加通顺、流 畅。

2025届高考语文复习:语言连贯之语句补写+课件

2025届高考语文复习:语言连贯之语句补写+课件

)(

从词义关系上看 ,
补句中的词语可能 是前后句出现词语 的
答案句应具有 相对确定性


研读题干要求,逆寻答题方法(知彼)
1、逐句研读题干要求,按照提示和自己的理解填充表格里的空白。
在文中划 横线处补 写恰当的
语句
使整段文字语 意完整连贯
逻辑严密
内容贴切
每处不超过X (10-15)字
从句子功能上看,补 从词义关系上看 ,
位疫苗。大多数多糖疫苗由来自细菌纯化的细胞壁多聚糖组成。 灭活疫苗常需多次接种,②_示__例__:__②__第__1_剂__不__能__产__生__保__护__性__免__疫_____,仅仅是“初始化”
第二步:结合语 句具体说明不同植物的花芽生长所需温度不同,这也决定了植物是先花后叶、先叶后花,还
境,确定内容 是花叶同现。根据对第四、五句的分析,先开花还是先长叶,主要看叶芽或是花芽,哪个生
长需要的温度低。此处应填“植物的芽生长所需温度”,与“密切相关”衔接。
第三步,根据内 容,恰当补写
示例:植物的芽生长所需温度
第三步:根据内容, 恰当补写
示例:在时间上有很强的互补性
对点训练三 1.(2019·全国Ⅱ卷改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整
段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过12个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,有些先长叶后开花,还有些花
叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和
花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
【思路解析】
第一步:通读语
这是一个说明性语段,主要说明植物是先开花还是先长叶,与植物的芽生长所需温度密

高考语文语言表达简明、连贯、得体专题复习 语言表达之得体 ppt

高考语文语言表达简明、连贯、得体专题复习 语言表达之得体 ppt

初次见面(久仰)、好久未见(久违)、请人批评、 指点(指教、赐教)、请人帮忙(劳驾)、请人给个方 便(借光)、请人协助(费心)、托人办事(拜托)、 麻烦别人(打扰)、求人原谅(包涵)、请人接受(笑 纳)、接受好意(领情)、向人祝贺(恭喜)、祝人健 康(保重)、称对方的病(贵恙)、对方不适(欠安)、 劝勿过悲(节哀)、宾客来临(光临、辱临)、未及迎 接(失迎)、陪伴朋友(奉陪)、中途先走(失陪)、 等候客人(恭候)、请人勿送(留步)、欢迎购买(光 顾、惠顾)、对方来信(惠书)、对方赠送(惠赠)、 对方保存(惠存)、自己的诗文请人看(斧正,雅正)、 问人年龄(贵庚)、老人年龄(高寿)、问人姓名(贵 姓)、答说己姓先说(免贵)、称人住处(府上、贵 府)、称自己住处(敝处、寒舍、舍下)、
好些汉语词汇都具有一定的倾向性,如果把握不好, 就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词 语只能用于称呼己方。
把谦敬词语归纳为“家大合小令外人”一句话,即: 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父 (家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自 己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等,称 别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、 令郎、令爱等。 除“家”“舍”“令”外,谦词还有“小”(如小女, 称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自己的见解)、 “鄙’”(如鄙见,称自己的意见)、“寒”(如寒舍, 称自己的家)、“愚”(如愚见,称自己的意见)等等。
高考专题复习——
语言表达之得体
恶 语 伤 人 六 月 寒
良 言 一 句 三 冬 暖
(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾 (除了记忆什麽也不带走,除了脚印什麽也别留下 ) (教学楼内)禁止喧哗,不许打闹 (请让智慧之舟停靠在宁静的港湾 ) (阅览室里)报刊不得带出,违者罚款 (报刊有价,美德无价)

【高考语文】高考复习语言表达连贯ppt20

【高考语文】高考复习语言表达连贯ppt20

例4:依次填入下列两句中横线处的语句, 与上下文语句,与上下文语义连贯、音节 和谐的一句是 (1)适逢深秋时节, 江碧舸流, 色彩绚丽,美景尽览。 (2)我必须是你近旁的一株木棉,作为树 的形象和你站在一起。 每一阵风过, 我们都相互致意。 ①独立洲头,俯瞰山红林染 ②独立洲头俯瞰,山红林染 ③叶,相触在云里;根,紧握在地下 ④根,紧握在地下;叶,相触在云里 A①④ B①③ C ②③ D②④
2、表达要合理
1、句间关系合理
2、情境、氛围要协调
句间关系要合理
表达一个意思总得按照一定先后顺序,这样才会脉络分 明,语气贯通,不跳脱,不紊乱。或以空间为序,从上 到下、从左到右、从外到内等;或以时间先后为序;或 以事物发展的前后为序;或以人们认识事物的规律为序, 由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识;或以主 次轻重为序等等。 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分 等事理关系,如果是递进关系,顺进则层层上升,逆进 则层层下降;如果是因果关系,或一因一果,或多因一 果等。一个复句、句群或语段,前后语句之间若缺乏内 在的逻辑联系,就会造成语句的脱节。因此,句间的关 系必须吻合其内在的逻辑。
1、保持一致
2、表达合理 3、结构一致,前后照应
保持一致
1、保持话题的统一 2、保持句式的统一 3、保持音节的统一
保持话题统一
指组成段落的句子之间,或是组成复 句各分句之间,有紧密的联系,围绕 着一个中心,集中的表现一个事实、 场景或思想观点。
例1填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
(2006年全国卷Ⅰ)填入下面横线处的句子,与上下 文衔接最恰当的一组是( ) , 遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华, , , 。 , ,承载着丰富的历 史文化信息,对中国人的价值观念、生活方式的形式 产生过深刻的影响。 ①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口 A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③ C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤

高考语文专题复习 语言综合运用语言的连贯课件

高考语文专题复习  语言综合运用语言的连贯课件

温馨提醒: 温馨提醒:
1. 综观材料,把握材料的中心。 综观材料,把握材料的中心。 2. 弄清材料的陈述对象,语段的结构特点, 弄清材料的陈述对象,语段的结构特点, 感情基调,以及主要句子的句式特点等。 感情基调,以及主要句子的句式特点等。 3. 语句的连贯不能只注重语言形式的连贯, 语句的连贯不能只注重语言形式的连贯, 主要应看句子的内容是否前后照应, 主要应看句子的内容是否前后照应,意思 是否连贯顺畅。 是否连贯顺畅。
1.了解考纲 了解考纲
• 2008高考语文《考试大纲》(江苏卷 明 高考语文《考试大纲》 江苏卷 江苏卷)明 高考语文 确要求考查:语言表达简明、连贯、 确要求考查:语言表达简明、连贯、得 体。 • “连贯”常常单独考查。 连贯”常常单独考查 单独考查。 • 着重考查语言内部结构的一致、逻辑的 着重考查语言内部结构的一致、逻辑的 语言内部结构的一致 有机联系、上下语言环境的协调等。 语言环境的协调等 有机联系、上下语言环境的协调等。 • 能力层级为 级。 能力层级为D级
高考专题复习——语言综合运用 语言综合运用 高考专题复习
制作:江苏省泗阳中学 王晓筱
学习目标: 学习目标: 了解考纲要求。 1 了解考纲要求。 2 了解语言连贯题的命题形式。 了解语言连贯题的命题形式。 学习语言连贯题的解答技巧, 3 学习语言连贯题的解答技巧 , 学会 解答连贯题。 解答连贯题。
5. 规律小结及补充
一 话题要统一
1 2
陈述对象一致 观点材料统一 1 内容前后要照应 句子结构要一致 关联词搭配要合理
二 语句前后要照应 三 顺序要合理
1 2
2 3
要符合事理或情理 要讲究一定的顺序
6. 练习巩固
1 填到括号中与上下文衔接较好的一项是
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· 2003 年高
考北京卷)
①病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的 敌人
②它从人刚刚诞生的那一刻起,就像影子一样追随着 人们的脚步 ③如果没有各种各样的疾病,人类一大半“正常死亡” 都可以避免 ④病痛是人类与生俱来的敌人 ⑤与这样的敌人战斗,人类自身的意志、毅力和高贵 性才得以展现 A.①⑤④③② B.②④①⑤③ C.④②③①⑤ D.①②④③⑤
(2000年春季高考题) 公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时, ————————。 A在家里嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款 也同 时起获. B在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物 和赃款也同时起获。 C犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全 部的赃物和赃款。 D在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了 全部赃物和赃款。
命运其实是公平的,它遵循一条鲜为人 知的补偿法则,它青睐那些不断拼搏的强 者,—————,收获也最多。 A强者在生活中失去太多。
B强者尽管在生活中失去太多。
C虽然生活让强者失去太多。

D让生活中失去太多的强者。
___________,而且是发生最早或说是最原始 的思维形式。皮亚杰的工作说明,儿童正是最 先出现顿悟思维,此后才依次出现形象和逻辑 思维。 A思维不仅是人类的基本思维形式 B因为顿悟思维是人类的基本思维形式 D人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那 里继承下来的

依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接最 恰当的一组是 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力, 刘言和李莉两位同学各有所长,_____。 A.刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能 力没有李莉强 B.李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比 刘言强 C.刘言的记忆能力比李莉强,李莉的理解能力 比刘言强 D.李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能 力没有李莉强
C 它昭示的不仅是农民生活本身,而且说明了 中国正在发生变革 D 它昭示的是农民生活水平的提高,也能说明 中国是否在变革和前进

与上下文衔接最恰当的一项(2000年高考题) 读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也 不能算是羞耻。______,必能养成深思熟虑的习惯, 以至于变化气质;______,譬如漫游 “十里洋场”, 虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。______, 如暴发户炫耀家产,以多为贵,这在治学方面是自欺 欺人,在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A ② ③ ⑤ B ① ③ ⑥ C ② ④ ⑤ D ① ④ ⑥
②改为: 逐步扩大发行量、提高效益规模
三、注意上下文内容的对称性和照应性
(1987年高考题)对爱好文科的考生加强文 科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢? 还要不要他们学好数学、物理、化学和生物 呢?——————————— A 从长远的观点看,我们认为这样做是很不 恰当的。 B 如果我们缺乏战略的眼光,在实际工作中 就可能作出错误的回答。 C 为了使学生有合理的知识结构,我们的回 答是肯定的。 D 只要认真想一想中等教育的培养目标,我 们就会说:不可以。

一、应注意叙述角度与叙述对象的一致性。
填到横线上与上下文衔接较好的一项是 (3分)(92年全国卷)
小明爬到床底下,偷偷躲了起来, _______ 从床下拽了出来,送到幼儿园去了。
A.妈妈找了好久,最后才发现他,
√ C.使妈妈找了好久,终于把他找到,
B.但后来还是让妈妈给找到了, D.但妈妈毕竟发现了他,
①成年累月的战事 ②每况愈下的社会治安 ③不断衰退的经济 ④动荡不安的政局 ⑤日益恶化的生存环境
阅读下面的文字,调整画线部分的语序, 使全局协调连贯。 为加快传播速度、增强时效性,①承载 容量得以加大、前沿性得以提升,②发行量 得以逐步扩大、规模效益得以提高,本刊决 定从2004年改为半月刊。 ①改为: 加大承载量、提升前沿性

中国十亿人口有八亿农民,广大农民的生活状 况怎样,是上升呢,还是下降?是欣欣向荣呢,还是 原地踏步?是大有奔头呢,还是话说得好听,实际 上并不是那么回事呢?_________。
A 它昭示的既是农民的生活有改善,又能说明 中国是否有变化
B 它昭示的不仅是农民生活的本身是否有变化, 而且说明了中国是否真正在变革和前进

填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是 (1998年全国高考题) 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水, 可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,_____。 A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备, 以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示, 以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备, 以致环保工作没人管,污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示, 以致环保工作没人管,污染问题越来越严重

填入下面画横线处的语句,与上下文衔接最恰当 的一项是(2005湖南) 澄河产瓜鱼, 背部有细骨一条, 烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其实也有, 有的地方叫水仙鱼,北京偶亦有卖,叫面条鱼。但我 的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有,而且只有文游 台前面澄河里有。 A.长四五寸,通体雪白,莹润如羊腊玉,无鳞 无刺 B.通体雪白,长四五寸,无鳞无刺,莹润如羊 腊玉 C.长四五寸,通体雪白,无鳞无刺,莹润如羊 脂玉 D.莹润如羊脂玉.长四五寸,通体雪白,无鳞 无刺

C顿悟思维不仅是人类的基本思维形式
二、应注意句式的一致性。
下列各句括号内的表述与上下文衔接恰 当的一组是
鲁大海……四凤的哥哥,鲁贵的儿子, 他身体魁梧,_________。 (A.粗而黑的眉毛,B.眉毛粗而黑,)两颊 微微陷下去。

阅读下面一段文字,调整画线部分的语序, 并做到各短语格式协调一致,匀整对称。(字数 不得增减) 成年累月的战事,每况愈下的社会治安, 经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的 日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受 到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
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