初中地理_日本(第二课时)教学课件设计

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8.1 日本第二课时湘教版七年级地理下册课件(共21张PPT)

A.石油和煤炭
B.水力与森林
C.铁矿和铜矿
D.石油和铁矿
4 ．读右图，日本工业集中分布在图中所示的阴影地
C 区，主要是因为该地区
（）
①城市和人口集中，是国内最大的消费地
② 便于排放污染物
③ 多优良港湾
④ 原料、燃料主要依靠进口，产品大量出口
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5.日本的工业高度集中在沿海地区所带来的问题有哪些
国内市场小，对外依赖性强
济 2.农业：耕地面积小、劳动力少、科技含量高
3.渔业发达，北海道渔场
4.交通发达，海运为主
文化东西结合
文化和人口
大和族、神道教、佛教和服、寿司
东京、京都、奈良
（2）写图中甲、乙代表的海洋名称。甲 _日___本__海__；乙__太__平___洋__。
（3）写出图中数码代表的国家名称。
⑤ __中___国___；⑥ __韩__国____。
（4）写出图中字母代表的城市名称。
A _大__阪____；B 名__古___屋__；C _横___滨___；D _东__京____；
北海道渔场
日本耕地面积狭小，农业劳动力不足，农业生产水平高。主要农产品有稻米、水果、蔬菜和茶叶等。
阅读教材P73，归纳日本交通运输业特点，并填写下表。
有
国际运输
国内运输
运输方式货运客运
货运
客运
海运航空公路和海运铁路和公路
著名海港东京京、横横滨、名名古屋、大阪、神户等
亚热带季风气候为主。海洋性特征明显。
第二课时
学习目标（１分钟）
1、联系日本的地理位置，简要分析日本发展经济的优势和劣势条件、及其经济特点；

75日本-陕西省商洛市柞水县小岭镇九年制学校七年级地理下册课件(共54张PPT)

日本河流短小，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
4.日本的气候:
日本南部主要是：亚热带季风气候北部主要是：温带季风气候
温带季风气候亚热带季风气候
日本
东京与北京在气温和降水上有什么不同？
东京
北京
北
京
最冷月均温
3.7 oC
-4.7 oC
东京
最热月均温
25.1 oC
26.1 oC
小岛及其周围海
域组成。
读图观察
日本的海岸线有什么特点？对其经济发展有什么有利影响？
海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。
3、多山的地形
日本地形以山地、丘陵为主，占全国面积3/4以上，沿海平原狭窄，最大平原是关东平原，最高山是富士山。
富士山
关东平原
2)日本是一个多火山、多
A
地震的国家，主要是因为
日本处在亚欧板块和_太_平__洋_
板块交界处，地壳比较活
跃。
D
CB
3)与亚洲大陆同纬度地区相比，日本气候有明显的海洋性特征。
） B. 大和民族的传统文化
D.从属于中国文化
4. 理环境影响经济发展。日本形成以加工贸易为主的经济特征，
与（ B
）有密切关系。
A.气候温和湿润 B.资源贫乏 C.劳动力不足 D.科技落后
读图填空：
1)填出图中字母代表的地
理名称： A 日本_海 B 太平__洋
C 本州岛 D__朝_鲜___海峡
亚洲
1、地理位置 P28
中国
俄罗斯
朝鲜
韩国
日本位于亚欧大陆的东岸， _太__平____洋的西岸，西北部隔日_本______海俄与罗_______、中斯_国_____、 _______朝及鲜韩国相望。

初中人教版《日本》完美课件2

人教版地理七年下7.1日本第二课时课件(共3 7张PPT ) 人教版地理七年下7.1日本第二课时课件(共3 7张PPT )
第七章第一节日本第二课时
地理人教版七年级上
新知导入
你们见过哪些日本产品？
索尼佳能
你们见过哪些日本产品？
本田汽车丰田汽车
发达的加工贸易经济
世界第二经济大国
1.人均GDP居发达国家之首 2.世界一流的制造技术 3.研发投入居发达国家前列 4.对外收支顺差居世界第一 5.外汇储备居世界前列 6.世界最大的债权国
初中人教版《日本》完美课件2
初中人教版《日本》完美课件2
东京塔
东京塔是日本最高的一座铁塔，位于东京市内，于1958年建成。它是仿造法国巴黎的埃菲尔铁塔建造而成的，高333米，是东京的最高点．塔身为棱锥体，有黄，白两种颜色，鲜艳夺目。塔内有水族馆、餐厅、商店、咖啡厅等设施，塔上还有两个高达150米和 250米的瞭望台。站在这里，东京市的景致尽收眼底。
一般日本人行礼致意是互不接触身体的，传统上也没有握手的习惯。日本人有时候也握手，但大多在和外国人、竞选人和选民或明星和影迷等特殊场合。坐的姿势：在学校、公司一般都坐椅子的。但在家庭里，日本人仍然保持着传统的坐在“たたみ”（榻榻米）上的生活。最近，在普通家庭里，西洋式的居室和餐室多起来了，所以不坐“たたみ”（榻榻米）的年轻一代在逐渐增多。招手：把手掌朝下轻轻地放开，手腕从前方朝自己一边来回摆动几次。这种方式没有性别、年龄的限制，都能使用。但对地位、辈份高的人这样招手是失礼的，要尽量避免。自己：表示“那是我”、“是我吗？”等意思时，用食指指着自己的鼻子。万岁：这是在比赛中获胜或碰上好运时，举手表示高兴的动作。多数情况是，大家一起同时欢呼“万岁”，以表示庆贺幸运和祝愿幸福的心情。

中图初中地理八下《7第一节日本》PPT课件 (4)

好看，因为日本人爱吃生菜，为达到外形美，日本人还很注意菜的摆放和餐具的使用，餐具有树叶形、八角形、鱼形、圆形、方形等，增加菜的美感.
另外，日本人称自己是“彻底的食鱼民族”生鱼片是闻名于世的名菜。吃时要蘸酱油和芥末。
小结：
一、日本基本概况二、高度发达的经济三、传统与现代并存的文化
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中图版地理八年级•下册
第七章认识国家
中华人
一衣日带
民
2.5小时
水
共
本
的
和国
东
邻邦
海
国旗：为太阳旗。旗面为白色，中有一轮红日。白色象征纯洁，红色象征真诚。日本国一词意即“日出之国”，传说是太阳神所造，天皇是太阳神的儿子。太阳旗来源于此。
国徽：为圆形。绘有16瓣黄色菊花瓣
日本
1923年关东大地震
日本是个“地震国”，每年有感地震多达1500多次，一天平均4～5次。地震对日本的经济、社会带来了巨大的危害。 1923年9月的关东大地震，8.3级，东京房屋破坏了73%，横滨达96%，共死伤24万人。
1995年阪神大地震
1995年日本阪神地震中裂开的公路
1995年日本阪神地震中倾倒的房屋
廉
廉
降
价
价
低
的原
材
的劳
动
运费
料
力
日本主要工业原料来源
1998年日本进口的主要原料所占的百分比
发达的加工贸易经济
更最使有大用利限最于度廉原减价料少劳运运动进费力
沿海地区产品销售地
太平洋沿岸濑户内海沿岸
美国、西欧、东亚及东南亚

日本(第二课时)导学案-【争鸣学堂】2022-2023学年七年级下册地理教学课件(湘教版)

8.1 《日本》第二课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.结合日本的地图观察日本工业区的分布特征，并分析工业区如此分布的主要原因。

2.分析日本农业的特点，认识日本农业发展的限制性条件。

3.认识日本交通运输的发展现状和特征。

4.能够举例分析日本东西方兼容的文化特征。

5.了解日本的主要城市和人口分布特征。

【学习重难点】1.重点：日本工业的特征；分析日本发展工业的条件；日本农业的特点；东西方兼容的文文化。

2.难点：结合日本的地图观察日本工业区的分布特征，并分析工业区如此分布的主要原因；认识日本农业发展的限制性条件。

【自学导航】1.高度发达的经济（1）工业：日本________资源极端贫乏，现代大工业生产所需主要______、______，绝大部分依赖进口。

（2）工业部门：日本工业________，工业结构向________型和节能节材方向发展，主要工业区大都集中在________沿岸。

（3）农业特征：日本________狹小，农业________不足，以使用________农机具为主，________，科技含量高，农业生产水平高。

________发达，________量居世界前列。

（4）交通运输：日本交通运输业发达，已形成以________为主，海、陆、空密切结合的________交通运输体系。

（5）海洋运输：日本有庞大的海洋船队，与世界各地都有航线相通，著名海港有________、________、名古屋、大阪、神户等。

2.东西方兼容的文化古代日本受________文化影响很大。

在近现代，________文化广泛影响到日本本社会，尤其是在科学技术和文化艺术等方面。

当代日本文化既保留有________民族的传统内容，又兼有________文化。

3.人口与主要城市（1）人口概况：日本总人口______ 亿（2009年），其中城市人口约占______。

初中地理《日本》单元教学设计以及思维导图

日本适用年级七年级所需时间三课时（课内2课时，课外1课时）主题单元学习概述本节是在认识大洲，了解地区这后走进的第一个国家。

因此，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，具有承上启下的作用。

这一节教材具有国家地理起始课的功能，应起到说明国家地理学习目的和方法的作用，学好它又为今后学习其他国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。

为了让学生学会比较全面的分析一个国家的特征，本节教材中“目”的数量是本章中最多的，比较全面的介绍了日本的自然地理和人文地理特征。

主题单元规划思维导图主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。

2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。

3.能说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。

4.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。

过程与方法：1、运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。

2、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。

3、通过对位置、地形、气候等自然地理的学习，初步掌握学习国家地理的方法。

情感态度与价值观：1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。

2.初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。

3.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对从化经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。

对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）（1）在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；（2）根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因；（3）运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；（4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用；（5）举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训；（6）根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市；（7）根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况；（8）用实例说明一个国家的自然与社会环境对民俗的影响。

初中地理_《日本》教学设计学情分析教材分析课后反思

日本（第二课时）教学设计一、教材分析：1.本节是新人教版七年级下册第七章我国邻近的国家和地区第一节日本（第二课时）的内容，教材设计能使学生比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。

2.教材先对日本地理条件进行了分析，使学生了解日本的位置、地形、文化等方面的特点，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一经济发展的方式，并以此作为我们的借鉴。

3.本节教材另设阅读、图表、活动等，说明日本地形和组成，经济发展方式，扩展学生知识面，这在让学生更好更全面地把握日本文化、经济状况等方面起到不容忽视的作用，使学生在学习的过程中得到获取知识的乐趣，从而开阔了视野，将复杂的知识简单化，枯燥的知识趣味化。

二、教学目标（一）知识与技能（1）结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点，使学生能够说出日本工业带的分布并分析其原因（2）能举例说明日本与我国在经济贸易、文化等方面的密切联系。

（二）过程与方法通过收集图片、查找文字资料、小组讨论、分析处理资料，逐步培养学生小组合作性学习、自主学习、探究学习的能力。

（三）情感态度价值观培养学生防震意识和环保意识，初步建立因地制宜发展经济的观念。

三、教学重难点：重点：日本发达的经济、日本工业的主要分布地区。

难点：记住日本工业的主要分布地区。

四、教学方法：讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法在教学中通过三个环节进行学习，在学习环节主要进行三个大块的探究学习，在探究学习中通过七个辨析进行分析学习；在收获环节主要是结合ppt总结和板书让学生进行知识总结，形成知识体系；在快乐环节主要是通过《自主学习》让学生提升自己，感受获得知识的快乐。

五、学习过程屏幕显示：图片（丰田汽车、佳能照相机、索尼照相机等）教师提问：你认识这些产品品牌出自哪些国家么？学生回答：日本。

教师小结：在我国的市场上，随处可见日本的工业产品，这说明了日本经济发达。

注重开拓国际市场。

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有何影响？
日本森林覆盖率居世界前列，日
这样
本在保护本国森林资源的同时，又
做的
是世界上进口木材最多的国家之一。
后果
是什
日么本？是渔业大国，捕鱼量居世界
前列，经常去公海捕鱼，是使世界
怎么看待这个问题？
渔业资源走向枯竭的主要国家之一。
自主学习整体感知（三）
读图8—1—7日本的工业区及城市分布，完成下列任务： 1.找标出日本的主要工业区，说说日本工业区的分布特点。联系日本的资源状况和产品对外国市场的依赖程度，说说日本工业分布高度集中的原因是什么？ 2.在图中找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户和北九州等主要的工业城市。
（2）⑤ 北九州 ⑥ 神户 ⑦ 横滨 ⑧ 名古屋（3）日本工业主要分布在太平洋沿岸
因为这些地区多优良港湾，交通便利，利于进口能源、矿产，出口工业产品。
日本进口（买）主要原料
请观察下面日本工业生产过程，并思考以下问题：日本在工业生产中充当什么角色？
进口铁矿、煤炭等，为冶炼钢铁提供原料
冶炼钢铁，为汽车制造厂提供钢材
汽车生产
进口棉花
纺织
为纺织提供原料为制衣厂提供棉
服装生产
日本出口（卖）工业产品
日本国土狭小、市场有限如何解决产品的销售问题呢？
㈠海外生产基日本在加拿大的汽车生产厂地日本在中国北京的化工厂㈡海外销售日本在中国的家电超市市日本在美国的汽车销售场
思考讨论
近年来，日本太平洋沿岸地带污染严重，地面下沉，用地用水紧张。日本加快扩大海外投资，将一些工业，尤其是污染较多的工业移往海外。
日本这样做，对本国和其他国家
自主学习整体感知（四）
阅读课本P60—61文字及图片，完成下列任务：
1.日本主要民族是民族，通用语，
传统服装是
。
2.举例说明日本哪些文化与中国文化有渊源。
3.日本文化有何特点？
日本古都——京都金阁寺
建筑风格很像我国唐代的长安、洛阳等都城。因此京都还有一个别名“洛都”。
日本书法
D、产品主要出口
以
出口
B
加
工
为
主
的
经
D
济
A
太
平
洋沿
工厂靠近码头，
岸
陆地交通便利
的
有利
C
条
件
沿海平原集中，
工业经济效益高
填海造陆价格低
工业的分布
濑户内海
九州
北海道
为什么日本工业分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸？
因为这些地区多优良港湾，交通便利，利于进口能源、矿产，出口工业产品。
日本汽车
数码相机
数请你说一说在我国市场上见到的日本产品。C
字
D
复
随
印
身
机
听
S
O
N Y 电视机
直立行走机器人
Байду номын сангаас高性能电脑
ＳＯＮＹ游
戏
机
日本的汽车出口
子弹头列车
西
电
铁
动
城
车
手
表
日本的产品
主要输往＿美＿国、＿＿中、国。欧洲
资源小国
原料进口
廉价买
经济强国
第八章不同类型的国家
学习目标
• 1．运用资料说明日本是一个经济贸易大国。
• 2．运用地图和资料分析日本工业发展和分布特点。（重点）
• 3．通过图文资料了解日本东西兼容的文化。
自主学习整体感知（一）：
阅读课本P56—57文字及图8-1-4、8-15和8-1-6，思考回答：
1.日本经济处于什么样的地位？ 2.日本国民经济的支柱产业是什么？哪些工业
工业产品出口加工
制造高价卖
自主学习整体感知（二）
阅读课本P58第一节文字，完成下列任务： 1.20世纪70年代以来，日本加速扩大海外投资，
把建立和作为新的经济增长点。促使日本经济从“ ”向“ ”转型。 2.阅读材料讨论：日本加速扩大海外投资，建立海外生产基地与销售市场的主要原因是什么?
部门在国际市场上具有很强的竞争力？
3.二战后，日本充分发挥哪些方面的优势，确立了什么战略？
4.在日本经济中占重要地位的是什么？工业生产中需要进口什么，出口什么？
材料分析：
材料一：
是日亚本
洲经
唯济
一高材料二：外汇储备世界首位，2000年达3616亿
发度美元，日本外汇储备居世界第二位。
小资料
唐招提寺鉴真大师
唐朝时期，为了中日文化传播，鉴真大师在五次东渡日本失败，双目失明的情况下，经历12年第六次东渡日本成功。带去了许多药方和雕像、画像等，并在奈良创建了唐招提寺，为中日两国的友谊和科技文化的交流作出了杰出贡献。
在古代日本深受中国文化的影响。
日本的现代建筑
日本料理近代，日本深受欧美文化的影响。
材料三：世界最大的债权国，2000年日本对外
达发纯资产（纯债权）余额达11579亿美元。国达材料四：世界上前30家大商业银行中，日本占
18家。
家，
上述材料使你对日本有何影响？
近年来日本进口的主要原料所占的百分比
上述材料说明日本面临什么问题？日本经济发展过程中如何解决资源匮乏的问题呢？
京滨工业区名古屋工业区阪神工业区濑户内海工业区北九州工业区
大和民族，通用日语
东西兼容的文化
古代：受中国文化影响
近代：受西欧文化深入日本社会
当堂达标：5分钟完成“当堂达标”
课堂达标参考答案： 1、C 2、D 3、A 4、D 5、C 6、（1）①京滨工业区 ②名古屋工业区
③阪神工业区 ④ 北九州工业区
日本
自主建构日本的经济和文化
1、世界经济大国
2、发展经济的条件
（1）不利条件：国土狭小，矿产资源贫乏（2）有利条件： 1、便利的运输（海运）
2、发达的科学技术 3、高素质的劳动力（人力资源） 4、高效、科学的管理
日本的加工贸易经济和工业分布
·人教版
经济贸易大国
亚洲唯一发达国家
日本
工业高度集中在太平洋地带
工业的分布
北海道
大阪神户
东京
濑户内海
北九州
九州
横滨名古屋
日本工业主要分布在太平洋沿岸工业带
合将下列内容的序号填入下面的框图中，综合分析日本工作业集中分布在太平洋沿岸工业带的主要原因。
A、城市和人口集中，是国内最大的消费地
探 B、能源、矿产主要依靠进口究 C、港口条件优越，巨型船舶可以停靠

初中地理_日本(第二课时)教学课件设计

最新中图版初中地理八年级下册《7第一节 日本》PPT课件 (3)

8.1 日本第二课时 湘教版七年级地理下册课件(共21张PPT)