绽放生命之花ppt课件

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部编版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花教学课件PPT(附教案)

④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
5、材料一王平准备参加社会实践小组，周日到大街当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：“在大街上干再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。” 材料二 “成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的自己。” (1)妈妈的观点对吗?为什么?
的。由此可知，雷锋的人生观是 ( C )
A．能够活出自己的人生，实现自我价值 B．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任
C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
4．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教
社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参
阅读与感悟
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？
当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
探究与分享
◇在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无水、无电。有一位巡守员在这里工作，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走 20多千米，每天至少接送34趟列车。每当列车经过，他都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。他说：“不管在什么时候，只要接车了就标准地站着，这里只有你，你就是主人。”他被人们称为“最美巡守员”。

10绽放生命之花.pptx

P72 选择题
1、A 3、ABD
2、D 4、ABCD
5、ABD
绽放生命之花·活出生命的精彩
P73 二（1）
①他运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值； ②他为我们留下了宝贵的精神财富； ③他为他人、为社会做出了贡献；等等
绽放生命之花·活出生命的精彩
P73 二（2）
①关爱他人和社会； ②为社会发展做出自己的努力； ③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；等等
第十课珍视生命
第二框活出生命的精彩
绽放生命之花·活出生命的精彩
1、人们对待生活有什么不同的态度？ 2、我们如何让生命充盈起来？ 3、我们为什么要彼此关切？ 4、我们为什么要关切其他的生命？ 5、我们怎样关切他人？ 6、如何看待生命的平凡与伟大？ 7、平凡的生命如何闪耀出伟大？
绽放生命之花·活出生命的精彩
第十课珍视生命
第一框感受生命的意义
绽放生命之花·感受生命的意义
1、什么是有意义的生命？（人生值得的表现有哪些？） 2、如何发现和创造生命的意义？ 3、如何构建“我的人生”？
绽放生命之花·感受生命的意义
1、什么是有意义的生命？（人生值得的表现有哪些？）
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； ②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； ③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
大。（7、平凡的生命如何闪耀出伟大？）
绽放生命之花·活出生命的精彩
P69 选择题
1、C 2、D
3、A
4、ABD
5、ABCD
6、ABC
绽放生命之花·活出生命的精彩

让生命之花绽放PPT课件20 人教版(28张)

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我的母亲的。
②肯定他人价值，尊重他人生命 ③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
（3）延伸生命价值
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 ③
要珍爱生命，延伸生命价值
课堂练习（判断题）
• 1、珍爱生命的人，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。（） • 2、实现人生的意义，追求人生的价值必须要时刻想着去做好那些震撼世界的大事。（） • 3、一个人的生命结束了，他对社会作的贡献就停下了。（） • 4、人之所以活着就是要求生命的长度（ )
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

七年级道德与法治上册第十课《绽放生命之花》PPT课件

D
统编教材七年级道德与法制上册
10.2《活出生命的精彩》 PPT课件
辽宁一9楼住户的煤气罐燃烧起火，为防止火焰引燃厨房，消防员拎起煤气罐向户外转移。因楼层高、煤气罐温度高，他们不得不多次换人前进。
福州消防支队消防员沈伍呷，在一次负重长跑训练后队消防战士张晓方的照片，他刚刚成功处置了6起火灾，露出胜利的憨笑。
消防战士被誉为“最美逆行者”，也是和平年代牺牲最多的职业。从他们身上你感受到的生命的意义是怎样的？
但走在雅砻江镇街头，红色的防火标语无处不在：“放火烧山牢底坐穿”“野外用火关五天，造成火灾判五年”。它们时刻提醒着人们，这是一个被山火威胁的地方。这里的居民世代与山火抗争，从无怨言。59岁的刘清勇说：“这是我们的大山。”
在雅砻江镇，打火是各村村民共同的职责。各村中组建的“半专业打火队员”也是各家轮班，每年更换，今年正好轮到央青家。按照村委轮选打火队员的制度，被轮到的一家，必须报上一人成为打火队员，在1到6月份的防火期，可获每月100元工资。但火情紧急时，普通村民也需要上阵，所以这次父子俩同在一线。
为了应对山火，当地人几乎全部上阵。 20岁时，刘清勇作为尼波村的队长，第一次带着村民和民兵上山打火。那时村民都是义务参加，男人上山打火，女眷们在后方准备伙食，有的还用木桶装水上前灭火。后来村里组建了专门的扑火队，有了薪资补贴，但真遇见大火，依然每家每户都要出人，基本没有例外。当被问到打火是否辛苦时，打了一辈子火的刘清勇笑了：“辛苦啥，这是我们的大山。”
A．①②④
B． ①④ C．②③④
B D．①②③
3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人
和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不

让生命之花绽放PPT

添加标题
提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
（2）永不放弃生的希望 ①求生意志 ②必备的求生知识
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 ③ 要珍爱生命，延伸生命价值
学一学：如何珍爱我们的生命？
01
自学检测：如何珍爱我们的生命？
添加标题
肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，幸福的生活从悦纳生命开始，每个人对国家、社会和他人都有价值。
添加标题
不放弃生的希望。肯定生命、尊重生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。（表现：当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。）
三、延伸生命的价值
生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，要延伸生命的价值。
添加标题
01
人活着，不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量。

让生命之花绽放PPT优秀课件17 人教版(共37张)

如果没有——
高贵的施舍(上)
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一道才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得直喘气，脸上有很多灰尘，乱发被汗水弄湿了，斜贴在额头上。
2、房屋着火了，你怎样保护自己呢？
（1）贴地爬行，要注意防止烟雾中毒，预防窒息。一般做法是用湿毛巾、口罩蒙鼻。开门时，用手背接触房门，看是否发烫；
（2）走向楼梯、不乘电梯；
（3）尽量暴露。应该待在阳台、窗口等易被人发现的地方；（4）靠墙躲避。因为消防人员进入室内时，都是沿墙壁摸索进行的。（5）打火警电话，告知消防队火灾的地点、着火的对象、类型、范围和自己的姓名等
备注：为了保护未成年人，以免造成更大的损失，不提倡未成年人去救火、救落水的人，但是在条件允许的情况下，我们可以帮忙呼救。
感悟：世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
在2007年第四届cctv电视舞蹈大赛众多优秀的、高水平的舞蹈作品中，一个名叫《牵手》的舞蹈作品震撼了全场的观众和评委。
高贵的施舍(下)
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我母亲的。

让生命之花绽放ppt优秀课件7 人教版

二、肯定生命，尊重生命
1、一个人的生命的价值是能为他人带来快乐和幸福
2、只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值。 3、生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重
Hale Waihona Puke 畅所欲言一个生命来到世界上，会给人带来哪些快乐和幸福？
《一块石头的价值》有一个生长在孤儿院的小男孩，十分悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价格买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为“一世珍宝”。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不也像一块石头吗？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值。”
知识梳理
1、每个人对国家，社会和他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。 2、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 3、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。
三、延伸生命的价值
一.永不放弃生的希望

让生命之花绽放ppt优秀课件15 人教版

感悟：
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人生命虽已结束，可他们为后人所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，脚踏实地地珍惜每一天，不断延伸生命的价值。
通过这节课的学习我们明白了什么道理？
要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地
带避难。不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄
巷
道、桥梁、高架路下等处停留。尽量远离加油
站、煤气储气罐等有毒、有害、易燃、易爆
的场所。
什么样的生命最有价值呢？
三、延伸生命的价值
著名诗人臧克家的一首诗－－《有的人》
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上： “呵，我有多伟大！ ” 有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头想“不朽”；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。…… 为民族、为国家、为人类作出贡献!
课后作业：
设计你的生命箴言
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

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怎样的生命是有意义的？
1、伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不只于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限生命更长久的、不平凡的社会价值； 2、面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； 3、当我们的个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
第十课
绽放生命之花
1
生命的追问
为了学习为了养育后代为了帮助他人体验丰富多彩的生活让生命有意义 ......
2
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？
活，也是错误的。
4
怎样的一生是值得的？为自己
为他人和社会为人类
5
发现我的生命
探索、发现和创造自己生命的意义？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一； ②生命是独特的，生命意义是具体的；
6
借此回报社会
做自己想做的事
当我们明确自己的需要时，我们跟能够发现和创造自己生命的意义。
为自己做事（荣誉和赞许） 7
沈宏宇的行为说明生命需要相互关爱。生命之间相互关切要求我们怎么做？
16
生命需要相互关切要求我们怎么做？
（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
17
平凡与伟大
22
课堂小结
感受生命的意义一、生命的追问 1、人为什么活着？P112 2、怎样的一生是值得的？P112 二、发现我的生命探索、发现和创造自己生命的意义P113~114
活出生命的精彩一、贫乏与充盈如何让自己的生命充盈起来？P116 二、冷漠与关切生命需要相互关切要求我们怎么做？P117 三、伟大与平凡怎样的生命是有意义的？P118~119
23
保尔认识到了生命的宝贵，更看到人类历史发展的需要，将个人的生命献给了人类的解放事业，完成了自己独特的使命。
18
每个人的生命都有自己独特的使命。
19
伟大在于创造和贡献
20
在平凡中创造伟大
他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、
勇敢书写自己的生命价值，在平凡的岗位上默
默奉献着。
21
——节选自《雷锋日记》
雷锋的话对我们有什么启迪？
在看到别人有需要时付出自己的爱心，无论事情
大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
3
教材P112探究与分享
有人说，不要为别人而活；也有人说，只
有为别人而活的生命才是值得的。
谈谈你的思考，并和同学交流分享。
(1)“不要为别人而活”强调每个人要活出自己
的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦
云，从这个角度来说是正确的。如果认为只是为
自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的
认识是错误的。
(2)“只有为人的需要时付出
自己的爱心。这样的生命是值得的，也是有价值
的；如果认为只有别人重要，自己只是为别人而
14
冷漠与关切
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。
15
2016年6月21日上午9点左右，在合肥市长江中路飞凤街的BRT站台地下通道，一位七旬老太突然不慎滑倒，跌坐在最底层楼梯上，无法站立，手捂着腿直喊疼。事发时，老太的女儿因凭一人之力无法搀扶母亲，便向路人求救。听到呼救声后，很多市民在现场聚集围观，但并没有人立刻上前救援，只有一个小姑娘询问情况。合肥小伙沈宏宇刚好从这里路过，于是就和同事还有老人的女儿一起，把老奶奶扶了起来，并背到了长江路口的通道处，同时拨打了120。沈宏宇事后便要转身离开，突然老太的女儿哭着拉住他，当场就向他跪了下来表示感谢。
探究与分享
充盈
共同体现了用自己的努力充实生活，活出自己生命的精彩。
12
13
如何让自己的生命充盈起来？
（1）生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
发现我的生命探索、发现和创造自己生命的意义？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一； ②生命是独特的，生命意义是具体的； ③生命的意义需要自己发现和创造。
8
贫乏与充盈
9
寒假快到了，你想怎么过呢？
贫
乏
他每天都通宵打游戏
把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。
10
贫乏
缺乏生活目标，无所事事。
11