江桥幼儿园小班户外 区域活动方案
幼儿园小班户外活动方案（五篇）
幼儿园小班户外活动方案活动目标：1、持续在游戏活动中训练幼儿的变速行走和奔跑能力，以及左右跳跃和单脚跳跃技能。
2、通过游戏活动提升幼儿的灵敏度，激发其想象力和创造力。
3、培养幼儿的团队协作意识和互相尊重的道德品质。
活动准备：1、每人配备一个彩瓶，配备一个小型鼓，一套几何图形，以及音乐伴奏和录音设备。
活动过程：一、预备活动1、进行队列训练，最终形成四列纵队。
2、进行热身运动。
二、活动实施1、进行“穿越树林”游戏。
教师详细解释游戏规则，示范跳跃时需用脚尖轻触地面并屈膝。
游戏规则为分组进行，依次进行，不得推挤，确保彩瓶不倒，完成游戏后返回原队伍。
2、幼儿自由游戏。
教师鼓励幼儿创新思考，提出多种彩瓶玩法并演示。
随后幼儿自行进行游戏，教师在旁进行指导。
3、规则要求在指定区域内游戏，保持团结友爱，互相礼让，不推挤，不碰撞他人。
4、根据信号拼凑图形。
教师展示三角形、长方形、正方形和圆形图形，引导幼儿识别并说明游戏规则。
幼儿在接收到信号后自由组合图形，当听到“停”的信号时停止拼摆，拼得最快最准确的幼儿为胜。
5、根据鼓声变化速度和方向奔跑和行走。
幼儿围绕几何图形站好，根据鼓声的快慢和轻重调整奔跑和行走的速度。
三、游戏总结1、回顾游戏过程，重点评价遵守规则和听从指令的表现。
2、进行放松体操。
活动结束：1、队伍整理，伴随音乐退场。
幼儿园小班户外活动方案（二）一、时间安排二、场地设定三、活动筹备1、准备若干一次性桌布2、需备彩虹伞一把3、每位参与者将获赠小礼品一份4、每人配备一束彩色皱纸5、需携带播放欢快音乐的录音机及备用电池6、需一条长绳7、携带照相机进行记录四、游戏流程：1、亲子互动游戏：(1)“猪八戒背媳妇”：家长背着孩子跑至对面，孩子取一份礼物（酸奶）。
(2)“报纸游戏”：a. “小路漫步”：家长将两张报纸铺地，引导孩子踩着报纸走到对面。
b. “纸球大作战”：将报纸揉成球，孩子自由踢掷纸球。
(3)“彩虹伞游戏”：a. “炒豆豆”：所有孩子在彩虹伞中间，一起拉起伞，抖动以模拟炒豆豆。
幼儿园小班户外活动方案策划（三篇）
幼儿园小班户外活动方案策划一、总体目标户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心健康和全面发展起着重要的促进作用。
本次小班户外活动的总体目标是培养幼儿团队合作意识和动手能力，促进幼儿身体素质的提高，开展寓教于乐的活动，提升幼儿的综合素养。
二、活动地点及时间活动地点：幼儿园周边的公园或户外教育基地活动时间：上午9:00-11:00三、活动内容和实施步骤1. 活动一：游乐园之旅活动目的：培养幼儿团队合作意识和动手能力，提高幼儿空间感知和动作协调能力。
活动内容：- 选取一家合适的游乐园，包括各类游乐设施，如秋千、滑滑梯、蹦蹦床等。
- 由老师组织幼儿分小组参与游戏，每组都有一个组长带领。
- 组长负责向组员解释游戏规则，分配任务。
实施步骤：- 提前向家长说明活动时间和地点，并取得家长的书面同意。
- 在出发前对幼儿进行适当的准备活动和热身运动。
- 到达游乐园后，老师和保育员分别负责不同的游戏项目，根据幼儿的年龄和能力选择适合的游戏。
- 活动结束后，老师和保育员们进行总结，鼓励幼儿分享游戏的收获和感受。
2. 活动二：户外探索之旅活动目的：培养幼儿的观察力和想象力，开发幼儿的科学思维和团队合作意识。
活动内容：- 在幼儿园周边的公园或自然保护区内进行户外探索活动。
- 活动包括找寻昆虫、观察植物、收集自然物品等。
- 以小组为单位进行探索，每组都由一个组长带领。
- 组长负责向组员传递任务和指导。
实施步骤：- 提前向家长说明活动时间和地点，并取得家长的书面同意。
- 在出发前对幼儿进行适当的准备活动和科学知识讲解。
- 到达探索地点后，老师和保育员分别负责不同的探索项目，根据幼儿的年龄和能力选择适合的活动。
- 活动结束后，老师和保育员们进行总结，鼓励幼儿分享探索的收获和感受。
3. 活动三：亲子运动会活动目的：促进家长与幼儿间的互动和情感交流，培养幼儿的身体素质，增强幼儿的团队合作意识。
活动内容：- 组织家长与幼儿一起参与的亲子运动会，设立跑步、跳远、投掷等项目。
小班户外活动区教案
小班户外活动区教案为了让小班幼儿充分利用户外的自然环境，增强他们的体质和动手能力，我们特地设计了一份小班户外活动区教案。
教案通过一系列的户外活动，为小班幼儿提供了丰富的锻炼机会，使他们能够更好地探索自然，增强他们的自我认识和社交能力。
以下是教案的详细内容：1. 晒太阳–一个有趣的开始在日照充足的天气里，把小班幼儿带到户外，让他们自由活动，放松身心，享受轻松的氛围。
在介绍户外活动之前，先带领幼儿们一起晒太阳，让他们兴致勃勃地跑跳，并告诉他们太阳的好处，例如可以预防维生素 D 缺乏症，增强骨骼健康等。
2. 自我探索–安全第一在有趣和安全的情况下，小班幼儿可以在户外自由探索。
我们会给他们提供一些探索工具，例如放大镜、显微镜等，让他们观察自然界的生物和植物。
在探索之前，教师会与幼儿们进行安全教育，例如如何判断危险、如何自我保护等。
同时，教师也会时常提醒幼儿们不要将生物带回教室，保护小生命。
3. 四季变化–相关知识学习在不同的季节，户外的自然环境会有所变化，例如春天开花、夏天绿树成荫、秋天落叶纷飞、冬天白雪皑皑。
为了让小班幼儿更好地感知四季变化，我们会让他们参与季节环境观察，了解季节的特点，并通过相应的活动来认识季节的变化。
4. 动手能力–学习手工制作户外不仅是一个自由的游空间，还是动手能力的锻炼场所。
在户外，小班幼儿可以收集天然材料，如树叶、花草等，用它们制作手工制品。
教师可以提供一些手工制作方案，例如折纸、干草编织等，鼓励幼儿们根据个人喜好和创意发挥，制作自己钟爱的手工作品。
5. 室外运动–练习体能和协调能力户外也是一个非常适合室外运动的空间。
我们会设立一些运动器材，如铁锤、跳绳等，让小班幼儿在户外大展身手。
不仅能锻炼他们的身体素质，还能提高他们的运动协调能力和大运动技能。
总结通过这样一份户外活动教案，小班幼儿能够更好地在户外进行自由游戏、探索、学习和锻炼等活动，丰富了他们的体验和知识。
同时，这份教案也能够激发幼儿们的兴趣和创造力，增强他们的科学思维和动手能力，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
小班户外区域活动方案(2篇)
小班户外区域活动方案1. 活动背景我们组织这次小班户外区域活动的目的是让孩子们更好地融入大自然，培养他们与自然环境互动的能力，并提升他们的团队合作意识和自主学习能力。
2. 活动地点选择我们选择了一个自然风景优美、空气清新的公园作为活动地点。
这个公园有着广阔的草地、蜿蜒的小路以及丰富的植物和动物资源，非常适合开展户外活动。
3. 活动目标我们的活动目标主要包括：- 培养孩子对大自然的热爱和保护意识；- 培养孩子的观察和探索能力；- 培养孩子的合作和沟通能力；- 提升孩子的自主学习和问题解决能力。
4. 活动内容我们将根据孩子们的年龄特点和能力安排以下活动内容：- 大自然探索：孩子们将分成小组进行大自然探索活动，观察不同的植物和动物，并记录下自己的观察成果；- 团队合作游戏：我们将组织一些团队合作游戏，如踩气球比赛、拔河比赛等，让孩子们体验团队合作的重要性；- DIY手工制作：孩子们将学会利用自然材料进行手工制作，如制作花环、风筝等，培养他们的创造力和动手能力；- 自由玩耍：为了给孩子们更多的自由时间，我们将设置一段自由玩耍的时间，让他们可以自由选择自己喜欢的活动；- 小班表演：最后，我们将让每个小班以一种形式进行表演，如舞蹈、合唱等，让他们展示自己的才艺和团队协作能力。
5. 活动执行计划- 上午9:00-10:00：集合，介绍活动内容，组织小组分组；- 上午10:00-11:00：大自然探索活动；- 上午11:00-12:00：团队合作游戏；- 下午12:00-13:00：午餐休息；- 下午13:00-14:00：DIY手工制作；- 下午14:00-15:00：自由玩耍；- 下午15:00-16:00：小班表演；- 下午16:00-16:30：整理活动场地，结束活动。
6. 活动安全措施为了确保孩子们的安全，我们将采取以下安全措施：- 派遣专业教师和保安人员参与活动，确保场地的安全；- 对孩子们进行安全教育，告知他们在户外活动中的注意事项；- 活动过程中，设置急救箱和应急联系电话，以应对突发状况；- 活动地点周边严禁驾驶汽车，以确保孩子的安全。
小班户外区域活动方案（三篇）
小班户外区域活动方案活动目标：1、通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。
2、乐意参与活动，体验游戏的快乐。
活动准备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。
活动过程：一、集体活动。
1、教师：你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色?2、这些角色你可以怎么去表现呢?我们可以怎么去表演?二、交待区域操作要求。
美工区：小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。
小商店：今天小商店里有新到的一些服装和面具等，小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜欢的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。
表演区：小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目，主持人要先准备好节目单，其他演员要准备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。
三、小朋友自主选择区角进行游戏，教师巡回指导。
提醒幼儿不争抢用具，用完后要学会自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。
四、结束活动。
教师小结游戏过程中出现的问题，表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。
小班户外区域活动方案（二）一、活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学关键点：透过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
二、活动准备：1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片2、多媒体课件三、活动过程：1、影片导入，观看《走进蔬菜园》(1)师：小朋友，你们看到的是什么地方?幼：蔬菜园!师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
小班户外区域活动方案
小班户外区域活动方案一、活动目标：通过户外区域活动，培养小班儿童的团队合作意识、观察和判断能力，提高他们的身体协调和动手能力，促进他们的感知和认知发展。
二、活动地点：选择一个宽敞的户外场地，如公园、校园操场等。
三、活动时间：根据天气和季节的不同，可以选择适合的时间段，如早上、下午或傍晚。
四、活动准备：1. 器材准备：踢球、篮球、乒乓球等运动器材，绳子、纸箱等辅助器材。
2. 队伍分组：将小班儿童随机分成几个小组，每个小组人数适中，确保活动的顺利进行。
五、活动内容与方法：1. 球类运动：利用踢球、篮球等运动器材，组织小班儿童进行球类运动比赛。
可以设置不同的比赛形式，如射门比赛、篮球投篮比赛等。
通过比赛，培养儿童的团队合作和竞争意识。
2. 捉迷藏：利用场地的地形和设置，组织小班儿童进行捉迷藏游戏。
可以设定规则，让儿童相互追赶和寻找，培养他们的观察和判断能力。
3. 手工制作：利用辅助器材，如绳子、纸箱等，组织小班儿童进行手工制作。
可以引导他们制作简单的手工作品，如绳子编织、纸箱剪裁等，培养他们的动手能力和创造力。
4. 自然观察：在户外环境中，引导小班儿童观察身边的植物、昆虫等自然界事物。
可以提供放大镜、显微镜等观察器具，帮助儿童深入观察和认识自然界。
可以组织小班儿童进行小型自然观察活动，如找出最多的昆虫种类、观察花草的生长过程等。
5. 团队合作游戏：组织小班儿童参与团队合作游戏，如接力跑、人字拔河等。
通过团队合作，培养儿童的集体意识和团结协作能力。
六、活动总结与反思：活动结束后，组织小班儿童进行活动总结与反思。
可以让儿童分享自己的收获和感受，引导他们思考如何改进和提高。
同时，也可以进行简单的奖励和表彰，鼓励儿童的积极参与和努力表现。
通过小班户外区域活动，可以让儿童在自然环境中进行身体锻炼和感知认知的训练，培养他们的团队合作精神和观察判断能力。
活动方案可以根据儿童的兴趣和特点进行调整和扩展，使活动更加有针对性和有效性。
小班户外区域活动方案
小班户外区域活动方案一、活动目标1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 培养学生的自信心和自主学习能力。
3. 提高学生的身体素质和健康意识。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每周末。
2. 活动地点：学校周边的山区或公园。
三、活动内容1. 第一周：野外拓展训练活动目标：培养学生的团队协作和领导能力。
活动内容：- 徒步登山：学生们在指导老师的带领下进行山区徒步活动，锻炼身体素质的同时，培养他们的耐心和坚持能力。
- 团队合作：组织学生参加团队合作活动，例如绳网攀爬、拔河比赛等，通过这些活动锻炼学生的团队合作能力和协调能力。
- 领导训练：让学生轮流担任队长，负责领导和组织整个团队完成活动任务，培养他们的领导能力和沟通能力。
2. 第二周：户外探险活动目标：培养学生的勇气和冒险精神。
活动内容：- 暗夜探险：在晚上组织学生进行暗夜探险活动，让他们在黑暗中锻炼自己的勇气和应对突发情况的能力。
- 室外拍摄：组织学生前往景区或公园进行户外拍摄活动，让他们亲身感受大自然的美丽，同时培养他们对美的感知和创造力。
- 导航训练：教导学生如何使用指南针和地图进行导航，让他们在户外环境中培养自主学习和解决问题的能力。
3. 第三周：生态保护教育活动目标：培养学生的环境保护意识和责任感。
活动内容：- 生态考察：带领学生参观生态保护区，让他们亲身感受到生物多样性的重要性，并培养他们的环保意识。
- 植树活动：组织学生进行植树义工活动，让他们亲自参与到环境保护事业中，营造良好的生态环境。
- 垃圾分类：开展垃圾分类教育，让学生了解垃圾分类的重要性，并通过实际操作培养他们的环保习惯。
4. 第四周：运动竞技活动目标：提高学生的身体素质和竞技意识。
活动内容：- 篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，培养他们的团队协作精神和竞技意识。
- 足球训练：请专业教练来学校进行足球训练，提高学生的足球技术水平。
- 田径比赛：组织学生参加田径比赛，让他们尝试不同的田径项目，提高身体素质和运动能力。
幼儿园小班户外体育活动方案（三篇）
幼儿园小班户外体育活动方案一、活动目标1. 培养幼儿对运动的兴趣和参与的意愿。
2. 提高幼儿的身体素质，发展他们的运动技能。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的自信心和勇气。
5. 培养幼儿的观察、思考、推理和解决问题的能力。
二、活动内容1. 奔跑游戏：设置不同的跑道，让幼儿进行跑步比赛，以培养他们的速度和耐力。
2. 投掷游戏：设置目标，让幼儿进行投掷练习，如投掷球、飞盘等，以培养他们的准确性和力量控制。
3. 跳跃游戏：设置不同的跳跃项目，如跳绳、跳远、跳高等，以培养幼儿的协调性和灵活性。
4. 拔河比赛：让幼儿分成两个队伍进行拔河比赛，以培养他们的团队合作和力量。
5. 障碍赛跑：设置一些障碍物，让幼儿进行赛跑，以培养他们的灵活性和应变能力。
6. 踢球游戏：进行简单的踢球练习，让幼儿学习控制球的力量和方向。
7. 扔接游戏：进行扔接练习，如抛接球、扔接袋等，以培养幼儿的眼手协调能力和反应能力。
8. 拍打游戏：使用球拍进行拍打练习，如乒乓球、羽毛球等，以培养幼儿的协调性和反应能力。
9. 迎面接力：设置接力赛道，让幼儿进行接力比赛，以培养他们的速度和传递技巧。
10. 跳绳游戏：进行跳绳练习，让幼儿学习控制节奏和技巧。
三、活动组织和实施1. 活动时间：每周至少安排2-3次户外体育活动，每次活动时间为30-60分钟。
2. 活动地点：选择一个开放空间较大的场所，如幼儿园的操场或附近的公园等。
3. 活动准备：提前准备好各种运动器材，如球、飞盘、绳索、袋子、拍等，并确保器材的安全性和质量。
4. 活动安排：根据幼儿的年龄和能力，设置不同的运动项目，并在活动前向幼儿做好简要的介绍和示范。
5. 活动环境：确保活动场地的安全和整洁，以避免幼儿在活动过程中发生意外。
6. 活动监督：活动期间，老师要全程参与其中，引导幼儿进行适当的运动，确保他们的安全和秩序。
7. 活动总结：活动结束后，老师可以进行简单的总结，鼓励幼儿充分发言，分享他们的收获和体会。
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场地、材料
动作要求
指导提示
安全提示
填写区域的大致位置
幼儿园多功能厅边上一块场地
材料名称（数量）
过河石（8）
梅花桩（6）
纸盒子（5个）
高跷（3）
单人摇摇马（2）
双人摇摇马（2）
1/4圆形平衡木（4）
平衡木（2）
多功能荡桥（1）
该区域内本年龄段幼儿动作发展的基本要求
1、走平衡木上体正直不晃动，眼睛往前下看，两臂自然摆动或侧平举，步幅要小，动作自然放松。
2、双手双膝爬过1/4圆形平衡木，保持身体动作灵活协调。
3、能够身体正直、手脚协调的走过搭建的道路。
4、能够一个跟着一个通过一定方向的器材，并用走、跑、跳、爬等不同方法交替的通过器材。
5、通过高低不一的器材时能在跳下时保持平行进的过程中协调旋转或转向。
包括教师对幼儿动作的指导方法、观察要点；简单的情境创设、玩法提示
玩法提示：
1、小动物过河：爬过三脚架，走过梅花桩，有序过河。
2、小兵技能赛：爬过1/4圆形平衡木和过河石到达目的地作为胜利。
3、小小体操健儿：携带纸盒子，走完平衡木（变换不同的走法），保持身体平衡。
指导方法：
（1）指导幼儿在走平衡木时，能保持身体正直，上下肢协调，显得轻松自然，能大胆在平衡木上向前行进，注意安全不跌落。
1、教师的站位要科学，特别注意在三脚架和多功能荡桥上运动的幼儿的安全。
2、提醒幼儿：前面由小朋友在玩得时候，要排队等一等。
3、在攀爬多功能荡桥的过程中，教师要指导幼儿爬到中间部分后，身体适当向后倾。
情景创设：
1、摇摇乐：单人摇摇马和双人摇摇马。
2、踩高跷：双脚踩在高跷上，双手拉住绳子行走。
3、荡桥：双手扶住把手依次通过荡桥。
（2）指导幼儿游戏时一个跟着一个有序行进。
（3）指导幼儿手握1/4圆形平衡木横杆，保持身体重心的平衡，手脚协调交替向前移动。
（4）提醒幼儿不互相推挤，有秩序地通过器材建造的道路。
（5）提醒幼儿自由选择携带的物品走平衡木，玩好后物品有序摆放。
（6）提醒幼儿在玩的过程中注意安全，初步掌握正确踩高跷的动作。
4、小兵技能赛：爬过1/4圆形平衡木和过河石到达目的地作为胜利。
5、小动物过河：爬过三脚架，走过梅花桩，有序过河。
6、小小体操健儿：携带纸盒子，走完平衡木（变换不同的走法），保持身体平衡。