幼儿园中班健康《小熊学刷牙》教案模板范文
幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思
幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思一、教学目标•知道刷牙的重要性，能正确使用牙刷和牙膏；•养成良好的刷牙习惯，每日坚持刷牙；•培养对自己口腔健康的关注和保护意识。
二、教学内容1.刷牙的重要性：–清除口中的食物残渣；–预防蛀牙、牙龈炎等口腔疾病；–维护口腔健康，保持口气清新。
2.刷牙的正确方法：–按照顺序分别刷上牙、下牙、牙齿外侧、内侧以及舌头；–坚持每天刷牙，每次2-3分钟；–使用正确的牙刷和牙膏，适当使用牙线和漱口水。
3.小熊学刷牙动画片的观看：–通过动画片了解刷牙的正确方法和刷牙的重要性；–学习小熊刷牙的过程和方法，模仿刷牙的正确动作。
4.刷牙游戏：–通过游戏的方式巩固刷牙的重要性和正确方法；–提高幼儿的参与度和学习积极性。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）：–教师问：“大家知道刷牙的目的是什么吗？”引导幼儿思考，然后讲解刷牙的重要性。
2.观看小熊学刷牙动画片（10分钟）：–讲解清洁口腔的目的，介绍小熊刷牙的正确方法；–与学生讨论观看的动画片中有哪些正确的刷牙方法。
3.刷牙的正确方法（10分钟）：–通过幻灯片和实物演示展示正确的刷牙方法；–强调刷牙的注意事项和习惯养成。
4.刷牙游戏（15分钟）：–随机选择几名学生参加游戏，其他学生观看并互相帮助；–教师可以设置多种游戏方式，如模拟刷牙比赛、学生之间互相检查刷牙方式等。
5.总结环节（5分钟）：–教师向学生强调刷牙的重要性，让学生发表自己的看法和感受。
四、教学反思本次健康教育活动以《小熊学刷牙》为主线教学，通过观看动画片、实物演示和刷牙游戏等环节，提高了幼儿刷牙的兴趣和参与度，同时也使幼儿更加了解刷牙的重要性和正确方法。
在实际教学过程中，需要注意的是加强互动性和灵活性，根据幼儿年龄段的特点，利用小组讨论和游戏等方式提高学生的参与度和学习效果。
同时，要重视反馈和评价，及时总结反思，进一步完善教学方案，促进幼儿健康成长。
中班健康教育教案《小熊学刷牙》
中班健康教育教案《小熊学刷牙》教案：小熊学刷牙教学目标：1.通过本节课的学习，培养幼儿良好的口腔卫生习惯，了解刷牙的重要性。
2.提高幼儿对牙齿的认识，知道如何正确刷牙。
3.强化幼儿的口腔卫生保健意识，养成良好的刷牙习惯。
教学准备：1.带有小熊形象的大牙刷、大牙膏、大口杯、牙齿模型等道具。
2.图片或卡片，用来讲述小熊学刷牙的故事。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1.持有一个大牙刷和大牙膏，向孩子们展示并引导他们回忆在家中是如何刷牙的。
2.提问：“你们家里都用什么样的牙刷和牙膏刷牙？”3.引导幼儿说出刷牙的好处，并提醒他们一定要刷干净牙齿。
第二步：讲故事（10分钟）1.用图片或卡片向幼儿讲述《小熊学刷牙》的故事，故事情节要能引发幼儿的兴趣。
2.故事要生动有趣，突出小熊学习刷牙的过程，以及小熊发现刷牙后牙齿变得更干净、更白的情节。
3.适当提问引导幼儿回答故事中小熊刷牙的正确步骤。
第三步：实践操作（25分钟）1.准备大牙刷、大牙膏、大口杯和牙齿模型等道具，展示给幼儿们看。
2.引导幼儿们模仿小熊学习刷牙的过程，第一次平时的刷牙，第二次按照正确的步骤刷牙。
3.鼓励幼儿互相观察，帮助和纠正刷牙姿势，确保每个幼儿能正确掌握刷牙的方法。
4.向幼儿们解释刷牙时需要注意的地方，例如牙齿的内侧、外侧和咬合面都要刷干净。
第四步：总结（10分钟）1.引导幼儿们回答刷牙时需要注意的事项，以及小熊学习刷牙的目的和好处。
2.总结幼儿们在实践中掌握的刷牙步骤，强调刷牙需要每天坚持做，并提醒他们回家后一定要和家人一起刷牙。
第五步：延伸活动（10分钟）1.给每个幼儿发放一份小纸牌，上面写着正确的刷牙步骤。
2.引导幼儿利用家中的玩具或其他材料，自己制作一个小刷牙工具，以便他们回家后可以继续刷牙。
3.老师引导幼儿们用自制的小刷牙工具模拟刷牙的动作，检查每个幼儿的刷牙步骤是否正确。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对刷牙的重要性有了更深的了解，并学会了正确刷牙的方法。
示范幼儿园中班健康教案教学设计：小熊学刷牙
示例幼儿园中班健康教案教学设计：小熊学刷牙1. 教学目标•知识目标：了解刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法。
•技能目标：学会正确的刷牙方法，能够自己独立刷牙。
•情感目标：养成良好的卫生习惯，增强自我保健的意识和能力。
2. 知识准备在课前，老师可以通过视频、图片等媒介向幼儿们介绍刷牙的好处和正确的刷牙方法。
并可以辅助逐步展示正确的刷牙方法。
3. 教学过程第一步：课前导入（5分钟）老师可以向幼儿们介绍今天的教学内容，并让幼儿们自由对“刷牙”这个话题进行联想和发挥，充分调动幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：知识输出（15分钟）老师通过讲解、绘本等多种形式向幼儿们介绍刷牙的好处和正确的刷牙方法，并可以结合幼儿们的生活实际，帮助幼儿了解口腔清洁的重要性。
第三步：示范操作（15分钟）老师先向幼儿们演示正确的刷牙方法，然后给幼儿分发牙刷和牙膏，引导幼儿们依照演示的方法自己刷牙。
老师应该在旁边指导，纠正幼儿的错误动作，引导幼儿建立正确的刷牙习惯。
第四步：游戏体验（10分钟）老师可以设计各种创意的游戏，帮助幼儿对所学内容进行巩固和体验。
例如，设计“寻找牙齿”，让幼儿通过游戏来认识口腔结构和每个牙齿的位置。
第五步：课堂总结（5分钟）老师可以总结本节课所学的内容，重点突出正确的刷牙方法和刷牙的好处，并强调养成良好的卫生习惯很重要。
4. 作业布置老师可以布置家庭作业，让幼儿们通过刷牙，并记录刷牙的时间和方式，培养幼儿的自觉性。
5. 教学评价教学评价可以分为两个方面： 1.学生评价：通过问卷等形式收集幼儿们对本节课的认知和满意度。
2.教师评价：老师可通过观察，记录幼儿的刷牙技巧、习惯和卫生习惯的变化来评价教学成果。
6. 教学反思老师可对本节课教学进行反思，并结合幼儿的实际情况，调整教学方法和形式，提高幼儿的学习效果。
7. 结束语通过本节课的教学，幼儿们不仅学到了刷牙的正确方法，更在游戏体验中培养了卫生习惯，并受益于健康生活的理念，成为未来的健康小卫士。
中班健康教育教案《小熊学刷牙》2篇
中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 使幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。
2. 培养幼儿的自理能力，学会正确的刷牙方法。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手操作能力。
教学准备：1. 教具：小熊学刷牙图片、牙具模型（牙刷、牙膏、牙杯）。
2. 紫外线灯、脱口秀，糖果模型。
3. 彩色纸、剪刀、蜡笔。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师向幼儿展示小熊学刷牙的图片，询问幼儿是否知道小熊为什么要刷牙。
2. 引导幼儿讨论刷牙的重要性，了解刷牙对牙齿健康的影响。
二、导入（10分钟）1. 教师采用脱口秀的方式，模仿一只牙齿，展示牙齿与糖果的关系。
并向幼儿提问：如果不刷牙会发生什么？2. 将光线调暗，打开紫外线灯，引导幼儿观察一块经过染色的模型牙齿。
3. 教师解释紫外线灯的作用，告诉幼儿染色是因为没有好好刷牙引起的。
三、讲述（15分钟）1. 通过故事《小熊学刷牙》讲述小熊不爱刷牙，结果导致了一系列的牙齿问题。
并向幼儿展示彩色纸制作的小熊牙齿。
2. 在故事讲述中，引导幼儿观察小熊牙齿的颜色变化，了解不好好刷牙会导致牙齿变黄、变黑。
3. 教师向幼儿介绍正确的刷牙方法，包括正确的刷牙动作、刷牙时间、选择合适的牙刷和牙膏等。
四、实践（15分钟）1. 分发牙具模型，让幼儿进行实践操作。
2. 教师示范正确的刷牙方法，引导幼儿模仿并跟随操作。
3. 巡视指导幼儿刷牙的过程，纠正错误动作。
五、反馈（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾刚才的刷牙过程，询问幼儿对刷牙的认识有哪些改变。
2. 引导幼儿总结正确的刷牙方法，并鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯，每天坚持刷牙。
3. 鼓励幼儿在家和同伴一起进行刷牙，形成良好的口腔卫生习惯。
六、结束（5分钟）总结本节课的内容，与幼儿一起高唱《大家一起来刷牙》等相关的刷牙歌曲，以美好的口号结束本节课。
中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（二）教案标题：小熊学刷牙教学目标：1. 通过故事《小熊学刷牙》，使幼儿了解刷牙的重要性。
中班健康教案小熊学刷牙
中班健康教案——小熊学刷牙一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
3. 通过故事和活动，提高幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法3. 保护牙齿的重要性三、教学重点：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法四、教学难点：1. 牙齿的保护2. 刷牙习惯的养成五、教学准备：1. 故事课件：《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏4. 绘画纸、彩笔六、教学过程：1. 导入：讲述故事《小熊学刷牙》，引导幼儿关注故事中的小熊是如何学习刷牙的。
2. 讲解牙齿的结构和功能：展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的构成，包括门牙、犬齿和磨牙，以及它们的作用。
3. 演示刷牙的正确方法：示范刷牙动作，讲解刷牙的步骤，包括刷前面、后面、咬合面，以及刷牙的时间。
4. 实践刷牙：让幼儿用自己的牙刷和牙膏实践刷牙，教师巡回指导。
5. 讨论保护牙齿的重要性：引导幼儿思考如何保护牙齿，让幼儿认识到定期刷牙、少吃甜食对牙齿健康的重要性。
6. 绘画活动：让幼儿画出自己刷牙的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的画作。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调刷牙的重要性和保护牙齿的方法。
8. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述刷牙的重要性，并监督家人按时刷牙。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的刷牙活动，鼓励家长在家中监督幼儿按时刷牙。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加口腔健康讲座，让幼儿了解更多关于保护牙齿的知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握情况。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿刷牙习惯的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 绘画作品：评价幼儿绘画作品中刷牙场景的创意和细节，了解幼儿对刷牙的认识。
八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
九、教学反思：在课后反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训，为下一次教学活动做好准备。
幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）
幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》篇1教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：1、听过故事《小熊拔牙》；2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：1、开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》3篇
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。
2. 培养幼儿刷牙的良好习惯，保持口腔卫生。
3. 培养幼儿爱护自己的牙齿，预防蛀牙。
教学准备：1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。
2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。
3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示《小熊学刷牙》的图片或PPT，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？有谁能说说呢？”听取幼儿的回答，并与他们分享正确的答案：“我们刷牙是为了保持牙齿健康，防止蛀牙，让我们的牙齿更白更漂亮。
”2. 演示刷牙（10分钟）：给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏，引导幼儿来到洗手间，将牙刷蘸上适量的牙膏，用正确的刷牙步骤示范给幼儿看：先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿，然后用刷毛刷侧面的牙齿，最后用平面刷擦刷舌头。
提醒幼儿要花费足够的时间刷牙，每次刷牙要刷两分钟。
3. 实践刷牙（15分钟）：让幼儿轮流流水刷牙，老师逐一引导，检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。
帮助幼儿纠正不正确的方式。
鼓励幼儿要用心刷牙，刷干净每一颗牙齿。
4. 总结（10分钟）：回到教室，引导幼儿合理归纳今天学到的知识：“小朋友们，今天我们学了什么？”听取幼儿的回答，并给予鼓励和肯定。
再次强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生。
结束本次教学。
延伸活动：1. 制作刷牙时钟：教幼儿制作一个刷牙时钟，每次刷牙时用来计时两分钟，帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。
2. 观看刷牙动画片：播放一些有关刷牙的动画片，与幼儿一起观看讨论，进一步加深对刷牙的认识。
教学反思：通过本次教学，幼儿通过实践刷牙，掌握了正确的刷牙步骤，并了解到刷牙的重要性。
教师及时纠正幼儿的错误习惯，并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。
通过延伸活动，进一步巩固了幼儿的学习成果。
幼儿园《小熊刷牙》健康教案
幼儿园《小熊刷牙》健康教案幼儿园《小熊刷牙》健康教案（精选6篇）幼儿园《小熊刷牙》健康教案篇1【活动目标】1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。
2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
【活动准备】1、《小熊不刷牙》ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动过程】一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。
哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白......3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（a、一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。
（b、早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。
（c、刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。
二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。
哈利吃的真开心：“饼干又香又脆，真好吃。
”到了睡觉的时候，妈妈说：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。
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幼儿园中班健康《小熊学刷牙》教案模板范文.docx
活动目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
活动难点：掌握正确的刷牙方法。
活动准备：
1、听过故事《小熊拔牙》;
2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;
3、牙齿模型图片;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;
4、儿歌《刷牙歌》。
活动过程：
一、开始部分老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天,老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
小熊：小朋友，你们好。
今天,我要和你们一起做游戏。
二、基本部分
1、引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是,我不会刷牙怎么办呢?
2、幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：你们会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中间去)②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
(老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
)
3、老师示范讲解正确的刷牙方法。
①刷牙首先要做什么?
老师：刷牙先要在牙刷上挤上牙膏，一杯水。
然后,用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用牙齿模型图片,边示范，边讲解。
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
4、集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法;②放音乐，集体练习刷牙。
三、结束部分
1、小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。
然后,用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
2、放音乐,轻松一下教学反思：活动整体效果还算不错的。
这次的活动导入成功吸引了幼儿，活跃了课堂气氛，《小熊刷牙》的故事加深了幼儿对不保护牙齿害处的认识。
在幼儿讨论正确刷牙方法的环节中，让幼儿各抒己见，老师用语言引导效果非常好。
在老师示范正确刷牙方法的时候如果能利用牙齿模型讲解可能更为直观。