非谓语动词(详细讲解版)
英语语法非谓语动词讲解超全超实用

英语语法非谓语动词讲解超全超实用在英语语法中,非谓语动词是指在句子中不能独立充当谓语,而是通过与其他词语搭配来发挥作用的动词形式。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
本文将对这三种非谓语动词进行详细的讲解,帮助读者更好地理解和运用。
一、动词不定式1.定义和形式:动词不定式是由动词原形加上"to"构成的形式,表示不完整的动作或状态。
例如:to eat, to dance。
2.用途和功能:(1)作主语:动词不定式可以作为句子的主语,常放在句首。
例如:To learn a new language is challenging.(2)作宾语:动词不定式可以作为及物动词的宾语,表示动作的目的或意图。
例如:I want to learn English.(3)作表语:动词不定式可以作为系动词的表语,表示身份、偏好、目的等。
例如:Her dream is to become a doctor.(4)作定语:动词不定式可以修饰名词或代词,起到进一步说明或限定的作用。
例如:The best way to improve English is to practice more.(5)作状语:动词不定式可以表示时间、目的、方式等状语的作用。
例如:I went to the park to relax.3.特殊用法:(1)省略to:在某些情况下,不定式的to可以省略,例如在助动词let、make、help等后面。
例如:Let me go.(2)动词不定式的时态:动词不定式没有人称和数的变化,但可以根据不同的时间来使用不同的时态。
例如:I want to go shopping.(现在时态)I wanted to go shopping.(过去时态)二、动名词1.定义和形式:动名词是由动词加上-ing构成的形式,可以作为名词使用。
例如:swimming, running。
2.用途和功能:(1)作主语:动名词可以作为句子的主语,常放在句首。
非谓语动词用法精讲ppt

不定式的时态和语态
时态
不定式可以表示将来、现在或过去的时间,如to do(将要做),to be doing( 正在做),to have done(已o be done(将被做),to have been done(已 经被做)。
不定式的功能和用法
功能
不定式可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等成分,用 于表示目的、结果、条件等。
非谓语动词用法精讲
汇报人:可编辑 2023-12-24
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的独立用法
01
非谓语动词概述
非谓语动词的定义
定义
非谓语动词是除谓语动词之外, 在句子中起动词作用的词,包括 不定式、动名词和分词。
作用
非谓语动词可以作为句子的谓语 、宾语、状语、定语等成分,使 句子更加丰富和多样化。
分词的功能和用法
功能
分词可以作为定语、表语、补足语和状语等 成分,修饰名词、补充说明主语的状况或动 作以及表示时间、条件、方式或伴随等关系 。
用法
在句子中正确使用分词可以使句子更加简洁 明了,增强句子的表达力和逻辑性。使用分 词时需要注意分词与主句的主谓关系,以及 分词与其他词语的搭配关系。
05
详细描述
非谓语动词作定语时,还可以表 示某个动作的目的或结果,如 "The building designed by the famous architect is very unique."(那位著名建筑师设计 的建筑非常独特)。
非谓语动词作状语
总结词
非谓语动词可以作为状语,表示时间、条件 、让步等关系。
非谓语动词作宾语时,通常放在句末 ,表示句子中的主要动作或状态,如 "I enjoy reading books."(我喜欢读 书)。
完整版非谓语动词知识点总结精选全文完整版

精选全文完整版非谓语动词就是不能作句子谓语而具有其他语法功能的动词。
表语:主语/ 不定式和ing分词均能作主语,二者有何区别?表示某一具体的动作时,多用不定式;表示比较抽象的一般行为倾向的,多 1.用动名词。
作形式主2.动名词作主语时通常位于句首;不定式作主语时常置于句末,用it语放在句首。
1) Smoking is prohibited(禁止)here.2) It is not very good for you to smoke so much.Seeing is believing.To see is to believe.若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式上的一致。
宾语:1. 有些动词后只跟不定式作宾语,如:帮……manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(want(想要) , refuse等。
助),决心学会想希望,拒绝设法愿假装。
主动答应选计划,同意请求帮一帮。
2. 有些动词后只跟动名词作宾语,如:practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise,fancy, ……complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, getdown to, object to, succeed in, have difficulty in... 考虑建议盼原谅,承认推迟没得想。
避免错过继续练,否认完成就欣赏。
禁止想象才冒险,不禁介意准逃亡。
分后既可以跟不定式又可以跟ing3.有些动词如begin, start; love, like, hate, prefer 不定式表示具分词一般表示经常性的行为;词作宾语,意义上无多大区别(但ing。
非谓语动词讲解(超全)

非谓语动词非谓语动词: a.动词不定式 b.动名词 c.分词( 现在分词过去分词)概述:1.谓语动词:在句子中担任谓语的动词2.非谓语动词:是动词的特殊形式,在句中可以作除谓语外的所有成分指出下列句子中非谓语动词的成分1,To see is to believe. 2, It is right to give up smoking.3, He wanted to go 4, I find it interesting to study English.5, He asked me to do the work with him. 6, I have some books for you to read.7, I came here to see you. 8, We were very excited to hear the news.9,Laying eggs is the ant queen’s full-time job. 10, It is no use arguing with him.11, Her job is teaching . 12.He had his clothes washed.13,We saw the teacher making the experiment. 14,The man standing by the window is our teacher.15,The excited people rushed into the building. 16,Being a student, I must study hard.17,The teacher stood there, surrounded by the students. 18,The news is inspiring.非谓语动词使用条件一个句子当中,已经存在一个主句(谓语动词),又没有连词的情况下, 还有别的动词出现时。
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耍。)
02
状语
分词可以作为状语修饰整个句子,表示动作发生的方式、时间或条件。
例如:Walking in the park, she saw a beautiful butterfly.(她在公
园里散步时看到了一只美丽的蝴蝶。)
03
补足语
分词可以作为补足语补充说明句子的内容,通常放在句末。例如:I
found the missing keys in the drawer.(我在抽屉里找到了丢失的钥
不定式和动名词之间可以相互 转换,根据语境和表达的需要 选择合适的非谓语动词。
现在分词和过去分词之间也可 以相互转换,根据语境和表达 的需要选择合适的非谓语动词 。
在某些情况下,非谓语动词之 间可以相互替换,以使句子更 加简洁明了。
THANK YOU
动词不定式的功能
动词不定式可以作为句子中的主语、宾语或表语,表示将来时间的行为或状态。 动词不定式可以作为修饰语,修饰名词或代词,表示该名词或代词的性质或特征。
动词不定式可以作为状语,表示行为的方式、条件、目的或结果等。
03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是一种非谓语动词形式,表示动作或行为的名词化。
非谓语动词用法精讲
汇报人:可编辑 2023-12-23
• 非谓语动词概述 • 动词不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的用法比较
01
非谓语动词概述
非谓语动词的定义
01
非谓语动词是指在句子中不作谓 语的动词,包括动词不定式、动 名词和分词(现在分词和过去分 词)等。
02
非谓语动词不受主语的人称和数 的限制,可以表达复杂的概念和 情感,是英语语法中非常重要的 部分。
非谓语动词超详细讲解ppt课件

动名词既有普通形式,也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成, 如having read;被动形式表示动作被承受,如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语,用来描述 主语的内容或性质,如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语,修饰名词, 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词,包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时,独立主格结构用现在分词;如果谓语动词是过去时,独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时,用主动语态;当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时,用被 动语态。例如:“The problem being settled, we all felt relieved.”(问题解决了,
我们都感到松了一口气。)
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时,需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
语法非谓语动词讲解

语法非谓语动词讲解非谓语动词是指在句子中不能独立作谓语,而是具有动词的特点,并且能够与主谓成分相互关联。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。
接下来,我们将分别对它们进行讲解,并提供相关参考内容。
一、动词不定式动词不定式是由to+动词原形构成,可以作主语、表语、宾语和宾语补足语等。
1. 作主语动词不定式作主语时,常常用于句子的开头,结构为“To + 动词原形”。
它可以表示一种抽象的概念或一种普遍的观点。
例句:To reduce pollution is our responsibility.减少污染是我们的责任。
2. 作表语动词不定式作表语时,一般跟在be动词之后,用于说明主语的身份、特点、职业等。
常见的结构为“be+动词不定式”。
例句:My dream is to become a doctor.我的梦想是成为一名医生。
3. 作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语,常见的及物动词有want, like, need, hope等。
动词不定式作宾语时,常常放在动词后面。
例句:She wants to go shopping this afternoon.她想今天下午去购物。
4. 作宾补动词不定式可以作及物动词的宾语补足语,用于说明宾语的动作、状态等。
常见的及物动词有make, let, have等。
动词不定式作宾补时,常放在宾语后面。
例句:They made him apologize for what he had done.他们让他为自己所做的事情道歉。
参考内容:1. To learn a new language requires patience and perseverance.学习一门新语言需要耐心和毅力。
2. Her biggest dream is to travel around the world.她最大的梦想是环游世界。
3. I like to play tennis on weekends.我喜欢在周末打网球。
(完整word版)非谓语动词讲解

非谓语动词【知识要点】定义:在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。
分类:非谓语动词有动词不定式(the Infinitive);动名词(the Gerund);现在分词(the Present Participle);过去分词(the Past Participle)。
无论它们在句中作什么成分,他们都保持着自己本身的属性特点。
动词不定式:表将来、具体某一次,常在句中可以作: 主语,宾语,定语,状语,补语,表语;动名词:具有名词功能,常在句中可以作:主语,宾语,表语;作定语时表功能;现在分词:表主动和正在进行, 常在句中可以作: 定语,状语,表语,宾补;过去分词:表被动和已完成,常在句中可以作: 定语,状语,补语。
一、动词不定式不定式由“to+动词原形”构成,其否定形式是“not to+动词原形”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。
不定式可作主语、宾语、状语、表语、定语和补语,但不能单独作谓语。
2. 不定式的句法功能1)作主语:To finish the work in ten minutes is very hard.在十分钟内完成这项工作很难。
动词不定式短语作主语时,常用it作形式主语,例如上面一句可用如下形式:It is very hard to finish the work in ten minutes.2)作表语:Her job is to clean the hall.她的工作就是打扫大厅。
3)作宾语:V.+ to do sth.常与不定式作宾语连用的动词有:want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer,afford,ask,decide,expect,intend,等。
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2)get/have/make/keep/leave+sb/sth+ do/doing/done shut Keep your mouth _____ (shut) and your eyes open. They had the machine _______ (run) running all the night. Every year, the landlord had the pick slaves ________ (pick) cottons. The manager told the workers to have painted the wall __________(paint) before the weekend.
2) A verb-ed phrase can appear after a noun to modify the noun like an attributive clause does.
The name mentioned in the letter was unknown to me. The name which was mentioned in the letter was unknown to me. The firemen were trying to rescue the people trapped in the fire. The firemen were trying to rescue the people who were trapped in the fire.
to be built The main road ________________(build) next week is benefical to our life.
built c The main road ________________(build) last c i year is benefical to our life.
3. Object complement
1. As he knows very little English, he finds it difficult to make himself _______________ understood. 2. I had my house painted yesterday _________ 总结:过去分词也可用在感官动词: 总结:过去分词也可用在感官动词:see, hear, notice, feel, watch... 及使役动词get, have, make, leave/ keep , 及使役动词 find 之后做宾补。
1)feel/hear/notice/see/watch+sb/sth+ do/doing/done
• I saw Mary dance _______ (dance) in the gym yesterday. • I saw Mary dancing (dance) in the gym at ________ that time. praised (praise) by her teacher • I saw Mary _______ in the classroom. carried (carry )out of • He watched the bed ______ the door.
3)want/wish/like/order+sb/sth+(to be) done • She didn’t want her daughter taken out _____________________________ (不希望天黑后女儿被带出门)after dark. settled • We all wished the problem ________(得到 解决). 4) with +sth.+ done All afternoon he worked with the door locked.
held _______ yesterday The meeting being held ___________ now to be held tomorrow __________ is of great importance. (hold) 分析: 不定式作定语表示动作将要去做 将要去做; 分析: 不定式作定语表示动作将要去做; 现在分词作定语表动作正在进行 动作正在进行, 现在分词作定语表动作正在进行,且分词和 主语呈主动关系 主动关系; 主语呈主动关系; 而过去分词做定语表示动作已完成 动作已完成, 而过去分词做定语表示动作已完成, 被动关系。 且和主语之间是被动关系 且和主语之间是被动关系。
_________ The ground is covered with fallen leaves when autumn wind blows. The ground is covered with leaves which are fallen when autumn wind blows. ×
Compare the phrases
.fallen leaves 落叶
falling leaves 正在飘落的树叶 the risen sun 升起的太阳
Hale Waihona Puke the rising sun 正在升起的太阳 a developed country 发达国家 a developing country 发展中国家
1)A single verb-ed can appear before a noun ) modifying the noun like an adjective. It can be changed into an attributive clause.
We should drink boiled water. We should drink water which has been boiled. They took the woman who was injured to the nearby hospital at once. They took the injured woman to the nearby hospital at once.
4. V-ed 可用于动词 stand, sit, lie 后,通常表示两个动作 同时发生. 同时发生. The girl lay in bed lost in thought. The girl lay in bed and was lost in thought. The boy sat at the table buried in his homework. The boy sat at the table and was buried in his homework.
Find out the differences
• Scientific experiments carried out by the __________________ students without a teacher _____________________________can be dangerous. Scientific experiments which are carried out by the students without a teacher can be dangerous.
被动结构(表示动作 被动结构 表示动作) 表示动作 • The window is broken. It was broken by Tim. • The room is deserted. • She has been deserted by her husband.
be+表语结构 表示状态 表语结构(表示状态 表语结构 表示状态)
3) A verb-ed can also be used as a nonrestrictive attribute (非限定性定语 which is 非限定性定语) 非限定性定语 separated from the noun it modifies by a comma(逗号 逗号). 逗号
which have fallen
the retired worker
退休工人
past passive passive past
a widely used language the highly praised scientist fallen leaves 落叶
及物动词的过去分词具有被动和完成意义. 不及物动词的过去分词只表示 完成意义
Grammar and usage
Verb-ed form as an adjective or adverb
1. attribute(定语 定语) 定语 • The lost child was found at last. • The child lost in the park was found at last. 单独及物动词的过去分词一般置于被修饰名词 前, __, __ 后 而过去分词短语则要位于名词之__ 而过去分词短语则要位于名词之__
The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.
The books, which were written by Lu Xun, are popular with many Chinese people. The meeting, which was attended by one thousand students, was a success. The meeting, attended by one thousand students, was a success.
2. Predictive 表语 Edison became interested in science __________ when he was very young. The little boy was very excited when he ________ heard that he could go to the party. 总结:过去分词通常跟在系动词: 总结:过去分词通常跟在系动词: be, seem, appear, look, sound ,feel, remain, stay, become…等之后,表示“感到 ”, 等之后, 等之后 表示“感到....” 主语多数情况下是人。 主语多数情况下是人。