灵丘县隆昌学校典型材料

迎风破浪，扬帆前行的隆昌学校
一、学校概况
隆昌学校创办于2000年8月，是灵丘县一所集九年制义务教育与学前教育为一体，规模大、标准高、设备齐全、管理规的一所基础教育民办学校。

学校位于灵丘县武灵镇王庄村北，共占地72亩，校建筑面积有35600平米。

我校设有初中部、小学部、幼儿园三个分部，共计84个教学班，其中初中部28个、小学部49个、幼儿园7个，全校在校生4440人，教职工468人，专任教师学历达标率100%，其中市县级教学能手与骨干28名，中高级职称教师21名，他们乐于奉献，勤于钻研，因材施教，教书育人。

学校环境优雅:三季花草，四季绿树,名人塑像、文化长廓、音乐喷泉、沥青操场及四百米标准跑道，为学生的学习、生活创造了良好的条件。

学校有初中部男、女生公寓楼二幢，小学部公寓楼二幢，幼儿园一幢，学生居住条件优越。

学校饭菜每周预设，精粗搭配、营养丰富，取暖、饮水和洗浴条件优越。

我校配备17部标准校车，早晚接送小学、幼儿园的县城及附近学生。

我校所有班级都配设先进的智慧生态一体化多媒体，校园宽带及广播覆盖全校；每个楼层都配备了专门的纯净水饮用设备。

学校专门为兴趣班配备先进且标准的书法、绘画、钢琴、电子琴、舞蹈、跆拳道等专业教室；初中部理化生实验室、语音室、微机室、幼儿园的科学活动室等均居市同类学校一流水平。

每年中考的理化实验、微机测试都在我校进行。

我校在历年的全县统考中，各年级成绩都名列全县前茅。

初中部自
2007年——2017年连续十一年的中考成绩，及格率、高分率、优生率，及格人数、高分人数、优生人数等各项指标总评居灵丘县第一，2014、2015年中考排名居市第二；2016年我校囊括全县中考前十名，生均分572分，优生率47.6%，文化课程均分508分，两项指标均居市第一。

2017年中考成绩再次取得全县第一，市第二名的好成绩。

学校的教学质量高，管理科学规，校园平安和谐受到上级的肯定以及社会各界的好评。

2010年被评为全国民办学校先进单位，2010年被评为中国民办教育学校、中国民办教育十佳特色学校；2010年被省评为省级爱国卫生标准单位，2011年被省评为省民办教育优秀单位；2009——2016年先后被市评为市级文明学校、市级办学先进单位、市级教育先进集体、市级5A级社会组织，市级民办教育优秀学校；2009——2016年6月先后被灵丘县评为教学工作先进集体、创建平安校园先进集体、教育工作先进集体、平安创建模单位等。

隆昌学校团委、少先大队也多次被省、市、县团委、少工委授予“先进团组织”、“少先队红旗大队”等光荣称号。

2018年11月参加市九年级第一学期期中教学质量检测取得了总分排名第一的优异成绩。

二、办学理念
我校自创办以来，严格执行国家对基础教育的相关政策法规，秉承培养人才、发展人才、服务社会、服务人民的基本原则，认真贯彻落实国家教育方针要求，确立了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，以“环境育人、服务育人、管理教人、教书育人”的思想贯穿学校工作的始终，并作为衡量标准。

一切的工作始于“目中有人”,一切工作源于“心中有爱”。

三、重视师德师风建设
学校工作的核心要素是教师，我们致力于打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、相对稳定、充满活力的教师队伍。

抓好新聘教师的入职培训。

凡受聘于我校的教师，不管理是新毕业的大学生，还是工作多年的成熟教师均需接受我校统一组织的为期一周的岗前培训。

在入职起初就让教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规》等相关书籍，加强法制意识，树立崇高师德，帮助教师树立正确人生观、价值观和事业观，让教师“言为师表、行为规”，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。

让教师尽快角色定位和胜任工作。

充分发挥“老”教师的引领和榜样示作用。

“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”，每年举行一次“师德标兵”考核评选活动，让选进教师的模事迹成为师德培训的生动材料，树立典型表彰选进、用身边人教育身边人，每年举行一次师德师风为主题的教师演讲赛，把师德师风工作做得扎实而有效并不断推动师德师风工作向纵深发展。

四、提高教师业务能力
“一个学校拥有好老师是学校的光荣”。

发展教师，教育学生是学校的神圣职责。

我校非常重视教师业务能力培养，我校多年来坚持做好如下几项工作：
（一）强化理论学习，不断更新观念。

我校时刻关注国家课改前沿新动态，充分利用报刊、网络组织教师学习了解最新教育思想，把准教育脉搏，在日新月异的信息化时代与时俱进，教育思想的源头活水不断注入教师的教育教学生活中来。

(二）重视校际交流，借鉴他山之石。

每学期，我校外派老师赴周边兄弟学校参观学习、交流，借鉴兄弟名校
的教育教学经验和方法。

我们先后去同煤一中、六中、铁一中等学校学习。

外出参观学习每学期不少于30人次。

我们还不定期聘请名师、专家来校作报告，指导我校教学工作，拓宽了教师视野，提升了教师们的业务能力和水平。

(三)强化校本教研，练好教师功。

我们有一批觉悟高、业务强、敬业爱岗、甘于奉献的好老师，每年举行强、弱，新、旧教师的师徒结对帮扶的“拜师”活动。

打造团结、积极、向上的“教学共同体”。

从教材解读、备课、讲课、作业评讲到学生指导、考试评价进行多种形式的合作、交流、分享活动，发挥老教师的引领作用，为教学质量的整体提升提供有力保障。

（四）深化课堂改革，提高教学效率。

我校要求教师认真学习新课标，深入研读教材，创意设计学习方法，巧妙突破学习难点，认真劣实学习重点，重视学习效果，关注学习态度，高效利用课堂每一分钟，着力提高教学效率。

大力推行“导学案”课堂教学模式，实行“先学后教---合作探究----精训展示”，让学生爱上学习，学会学习，享受学习，做快乐学习的主人。

同时要求老师充分发挥互联网优势，个性化利用现代化多媒教学手段，灵活而创造性地实施教学，激发兴趣，提高课堂效率，适应新形势教学要求。

学习效果周结月考，步步为营，及时反馈，螺旋提升。

五、学生的教育管理
学校工作的原点与归宿是学生的健康成长，是孩子个性的充分扬与德智体美劳的全面发展。

我们强化学校的服务意识，教育功能的同时尤其重视对学生的教育管理。

（一）安全为天，常抓不懈
我校充分利用开学典礼、国旗下的讲话、校园广播、主题班会、专题讲座和班级手抄报等多种形式对学生进行运动、饮食、消防、地震、交通等日常和应急安全教育与宣传。

日常安排专人值守楼梯、车辆通行路口。

每周学生归校后进行宿舍安全隐患排查和违禁物品收缴。

每学期进行地震消防演练。

平安校园，和谐校园，文明校园是我们的办学基本前提。

我校做到了连续十七年无重大安全事故发生。

（二）开展文体卫生活动，环境塑造人格。

我校坚持充分利用“五四”、“六一”、“国庆”、“元旦”等节日开展运动会、广播体操、书法、绘画、音乐等多种文体艺术展演比赛活动，丰富校园文化生活、冶学生艺术情操，活跃学习气氛，又发现和培养了一批又一批文体人才。

每周一次卫生大扫除，让宿舍、教室和校园保持整洁卫生、良好的环境，培养了师生整洁、文明、优雅的生活和行为习惯。

（三）家校联系，协同发力。

我校的快速发展与社会各界的认可，尤其是家长的支持分不开。

我们重视家校经常性联系与沟通，通过家长会、班主任、家访、校讯通等多种方式就学生学习、班级情况和学校情况进行适时的形式多样的全面深入的沟通交流，对学生进行全方位的了解，精准把脉,适时采用针对性措施跟进式地教育辅导与培养，让学生的不良倾向逝于萌芽，让学生的信心与动力发于无声,学生学习成绩稳中有进。

六、精细管理，量化考核
我们有比较成熟的科学的管理和考评制度细化考核制度，细化考核，量化管理，及时奖惩。

各部主任、各处室负责人，各年级组长，岗位明确，职
责清楚，考核有据，人人有事做，事事有人管，处处有人守，时时有考核。

环环相扣，及时记录，日清周结，学期统计，全校公示，作为评选文明班级体、优秀班主任、优秀教师的重要依据。

每学期的月考、期中、期末考试成绩，把各年级、各班级、各学科均进行均分、及格率、优生率、进退情况的横向纵向统计研究，并印发给各室、各班、各位老师，集中时间按年级分学科进行分析评价，让老师和学生发现优势，找到差距，分析原因，促进班级之间、学科之间、教师之间的竞争与合作，互助与共进。

为各学期成绩优秀的老师和学生设立专门奖学金，依据学校制定的奖励办法，统一表彰奖励。

全校各年级学生每年奖学金经费为9万元，教师绩效奖金60万元，其中中考奖金40万元。

奖学金制度和教学绩效制度是推动全校师生奋发前进的强大引擎。

七、我们的办学愿景
作为独资民营学校，１７年来我们风雨兼程，承担着灵丘教育的重任。

我们不断改善老师生活、工作环境，为老师提供施展个人才干，实现人生价值的平台。

老师们爱校如家、视生如子，敬业爱岗、以校为荣，成就自已也成就他人。

为学生提供了求知成长的快乐天地，让学生身心全面和谐发展，学会学习、学会做人、学会交流、学会思考、培养健全人格，为终身发展奠定良好的基础。

我们全体隆昌人希望在上级领导和社会各界的关怀与支持下，砥砺初心，筑梦未来，打造地方名校，为乃至基础教育作出更大贡献。