《声音的传播》PPT
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《声音的传播》PPT
声音的传播
声音可以通过空气传播， 无法在真空中传播。
固体、液体也能传播声音吗？
实验方法：
1、拿出准备好的分别着沙子、水和空气 的塑料袋。
2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料 袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上， 捂住另一只耳朵静心听。
3、在距离一臂的地方，用铅笔上的橡皮 轻敲桌子或摩擦桌子。
声音—空气—“电话线”—空气—人耳
试一试： 1、不拉直电话线，通话效果怎么样？ 2、改变一下电话线的方向，还能通话ห้องสมุดไป่ตู้？
太空中的大爆炸，我们能听见吗？ 为什么？
在水下，舞蹈演员为什么也能跟着音乐翩翩起舞？
为什么飞机飞过头顶，我们不需要抬 头就知道？
伏罂而听
4、同样的方法听完三个塑料袋，再记录 下自己的感受。
特别注意 1、橡皮头铅笔敲击桌面进要尽量控制好
用力大小，轻轻敲击。 2、教室一定要十分安静，用手势交流，
并记下自己的感受。
传播效果 声音传播途径 声音能否传播 （好、中、差）
沙子
能
水
能
空气
能
声音在不同物质中的传声效果
固体 好
液体 中
气体 差
声音在各种介质的传播速度
介质 纯水 海水 玻璃 空气
声速(米/秒) 1490 1520 5500 340
介质 松木 铜 钢 铅
声速(米/秒) 3320 3810 5200 1190
声音是向什么方向传播的？
1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个 小洞。
2、找一根长线，穿过杯底的洞，在 线头处捆上一小段牙签或打个结。
拉直”电话线”,一名同学在电话 线的一端对着话筒小声说话,另外一名 同学在电话线的另一端用听筒接听.然 后彼此交换听和说.
声音的传播
声音可以通过空气传播， 无法在真空中传播。
固体、液体也能传播声音吗？
实验方法：
1、拿出准备好的分别着沙子、水和空气 的塑料袋。
2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料 袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上， 捂住另一只耳朵静心听。
3、在距离一臂的地方，用铅笔上的橡皮 轻敲桌子或摩擦桌子。
声音—空气—“电话线”—空气—人耳
试一试： 1、不拉直电话线，通话效果怎么样？ 2、改变一下电话线的方向，还能通话ห้องสมุดไป่ตู้？
太空中的大爆炸，我们能听见吗？ 为什么？
在水下，舞蹈演员为什么也能跟着音乐翩翩起舞？
为什么飞机飞过头顶，我们不需要抬 头就知道？
伏罂而听
4、同样的方法听完三个塑料袋，再记录 下自己的感受。
特别注意 1、橡皮头铅笔敲击桌面进要尽量控制好
用力大小，轻轻敲击。 2、教室一定要十分安静，用手势交流，
并记下自己的感受。
传播效果 声音传播途径 声音能否传播 （好、中、差）
沙子
能
水
能
空气
能
声音在不同物质中的传声效果
固体 好
液体 中
气体 差
声音在各种介质的传播速度
介质 纯水 海水 玻璃 空气
声速(米/秒) 1490 1520 5500 340
介质 松木 铜 钢 铅
声速(米/秒) 3320 3810 5200 1190
声音是向什么方向传播的？
1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个 小洞。
2、找一根长线，穿过杯底的洞，在 线头处捆上一小段牙签或打个结。
拉直”电话线”,一名同学在电话 线的一端对着话筒小声说话,另外一名 同学在电话线的另一端用听筒接听.然 后彼此交换听和说.