特岗教师、新教师-必备《教案模板》-实用版-适合各个学科
教案设计万能模板备考特岗
一、课题：XXXXX二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标：1. 知识与技能：了解（理解）的知识（方法），掌握的技能，灵活运用到知识当中。
2. 过程与方法：在的活动中，用的方法，提高学生的能力，培养能力。
3. 情感、态度、价值观：通过探究学习，学生能够。
五、教学的重点和难点：1. 教学重点：掌握的技能，培养的能力。
2. 教学难点：能够运用的方法解决的问题，体验，感受。
六、教学方法：1. 讲授法2. 合作探究法3. 欣赏法4. 情境法七、教具准备：1. 多媒体课件2. 教科书3. 其他辅助教具（如图片、视频等）八、教学过程：（一）创设情境，导入新课1. 展示XXXX的图片，讲述XXX，把同学们带入 XXXX之中。
2. 由此引出今天的课题 XXXX。
（设计意图：利用图片直接导入可以更好的提起学生的兴趣，调动学习积极性）（二）讲授新知1. 活动一：讲述xxx，引导学生想象并思考问题：······？- 学生思考并回答，教师总结并讲授······2. 活动二：继续讲述----，引导学生想象并思考以下问题：······？- 学生交流回答，教师总结······3. 活动三：继续提出问题：······- 学生思考并回答，教师总结并引导深入探讨······（三）巩固练习1. 布置相关练习题，让学生独立完成。
2. 学生展示自己的答案，教师进行点评和讲解。
（四）总结与反思1. 对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
特岗语文教师教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握本课生字、生词，并能正确书写。
（2）理解课文内容，感受课文中的情感和道理。
（3）学会运用本课所学知识进行阅读和写作。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作、讨论等方式，提高学生的参与度和积极性。
（2）培养学生独立思考和解决问题的能力。
（3）提高学生的阅读理解和写作表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对语文学习的兴趣，树立正确的学习态度。
（2）培养学生热爱祖国语言文字的情感。
（3）引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）生字、生词的识记和运用。
（2）课文内容的理解和感悟。
（3）阅读和写作技巧的掌握。
2. 教学难点：（1）理解课文中的情感和道理。
（2）提高阅读和写作表达能力。
（3）培养学生独立思考和解决问题的能力。
三、教学准备1. 教师准备：（1）课件或黑板。
（2）课文、生字、生词卡片。
（3）相关图片、视频等教学资源。
2. 学生准备：（1）预习课文，了解课文内容。
（2）准备本课生字、生词卡片。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放与本课相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍本课内容，明确教学目标。
2. 新课学习（1）生字、生词学习a. 教师带领学生认读生字、生词，讲解字词的意思和用法。
b. 学生跟读、默写生字、生词，巩固记忆。
（2）课文学习a. 教师引导学生朗读课文，注意语调、语速、停顿等。
b. 学生分组讨论，理解课文内容，感受课文中的情感和道理。
c. 教师点评学生的讨论，纠正错误，引导学生深入理解课文。
（3）阅读和写作技巧a. 教师讲解阅读和写作技巧，如概括、分析、推理等。
b. 学生练习阅读和写作，提高阅读和写作表达能力。
3. 课堂小结（1）教师总结本课所学内容，强调重点和难点。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
4. 课后作业（1）熟读课文，背诵课文中的优美段落。
（2）完成课后练习题，巩固生字、生词。
特岗考试教学设计教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握（具体知识点）。
2. 过程与方法目标：通过（具体活动或方法），培养学生（具体能力）。
3. 情感态度与价值观目标：通过学习，激发学生对（学科内容或主题）的兴趣，培养他们的（积极情感或价值观）。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过（具体方法或活动），使学生能够（具体掌握的知识或技能）。
2. 教学难点：针对（具体知识点或技能），引导学生（具体策略）进行突破。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、教学挂图、教学视频等。
2. 学生准备：预习教材，准备好相关学习资料。
四、教学过程1. 导入新课- 创设情境，激发兴趣：通过（故事、游戏、问题等）引出本节课的主题。
- 提出问题，引入新课：针对本节课的主题，提出具有启发性的问题，引导学生思考。
2. 讲授新课- 概述知识：简要介绍本节课将要学习的内容。
- 详细讲解：通过（多媒体、实物、图片等）展示，详细讲解重点知识点。
- 互动环节：组织学生进行讨论、提问，加深对知识的理解。
3. 实践环节- 练习活动：布置练习题，让学生在课堂上完成。
- 小组合作：组织学生进行小组讨论，共同完成学习任务。
- 展示交流：鼓励学生展示自己的学习成果，进行相互评价。
4. 巩固总结- 复习重点：回顾本节课所学内容，强调重点知识点。
- 总结归纳：引导学生总结本节课的学习收获，提炼出关键知识点。
5. 课后作业- 布置作业：根据学生的学习情况，布置适量的课后作业。
- 作业要求：明确作业完成的时间、要求，确保学生按时完成。
五、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结优点和不足。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的学习反馈，调整教学策略。
3. 教学改进：针对教学过程中存在的问题，提出改进措施。
六、板书设计1. 板书标题：本节课的主题或知识点。
2. 板书内容：详细列出本节课的主要知识点，包括概念、原理、方法等。
3. 板书结构：合理安排板书内容，使知识点之间层次分明、逻辑清晰。
河南特岗教学设计万能模板
河南特岗教学设计万能模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象河南省特岗项目所服务的学段学生，具体年级与学科根据实际授课情况定。
三、授课时间按照学校课程表安排，本教案适用于标准课程时间，一般为40分钟。
四、授课教师特岗教师姓名，需具备相关学科教学资质与经验。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握课程相关的核心知识；（2）培养学生的基本学科能力，包括分析、解决实际问题的能力；（3）通过具体实践活动，提高学生的动手操作技能。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作、自主探究等学习方式，增强学生的自主学习能力；（2）利用多媒体教学资源，提高学生的信息处理能力；（3）设计多样化的课堂活动，培养学生的创新思维与批判性思维。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对学科的兴趣，形成主动学习的态度；（2）通过课程内容的学习，培养学生积极向上的人生态度和价值观；（3）通过案例分析、讨论等形式，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心知识点的掌握；（2）重要概念的理解与运用；（3）基本技能的熟练操作。
2、教学难点（1）复杂知识点的深入理解与联系；（2）跨学科知识的综合运用；（3）学生在学习过程中可能出现的常见误区和问题的解决。
此教案模板旨在为特岗教师在河南地区进行教学设计时提供参考，确保教学内容与方法的科学性、系统性与有效性。
以下部分需根据具体课程内容进行详细填充：七、教学过程八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师以生动的生活实例、趣味性问题或者多媒体教学资源引入新课，激发学生的好奇心和兴趣，为新课的学习做好铺垫。
- 设计简短的热身活动或复习上一课的重点内容，帮助学生快速进入学习状态。
2、新知讲授（20分钟）- 教师采用直观演示、案例分析、逻辑推理等方式，对新课的知识点进行详细讲解，确保学生能够理解并掌握核心概念。
小学特岗必练教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握（知识点），能够运用所学知识解决实际问题。
2. 能力目标：培养学生的（能力），提高学生的（技能）。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的（情感）。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握（知识点）。
2. 教学难点：运用（知识点）解决实际问题。
三、教学准备1. 教师准备：教学课件、教具、相关教学资料。
2. 学生准备：提前预习相关内容，准备好相关教具。
四、教学过程（一）导入新课1. 创设情境，激发兴趣。
2. 复习旧知，为新课做好铺垫。
（二）新课讲解1. 讲解（知识点）。
2. 结合实例，让学生理解（知识点）。
3. 引导学生分析（知识点）的运用。
（三）课堂练习1. 设计练习题，巩固所学知识。
2. 鼓励学生独立完成练习，教师巡视指导。
（四）课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调（知识点）的重要性。
（五）布置作业1. 布置相关作业，巩固所学知识。
2. 作业要求：认真完成，按时提交。
五、教学反思1. 教学过程中的亮点与不足。
2. 课后改进措施。
以下为具体教案设计示例：一、教学目标1. 知识目标：掌握分数的意义和计算方法。
2. 能力目标：培养学生的计算能力和问题解决能力。
3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真思考、勇于探索的精神。
二、教学重难点1. 教学重点：分数的意义和计算方法。
2. 教学难点：分数的加减乘除运算。
三、教学准备1. 教师准备：教学课件、教具、相关教学资料。
2. 学生准备：提前预习分数的相关知识，准备好计算器。
四、教学过程（一）导入新课1. 创设情境：以生活实例引入分数的概念，如将一块蛋糕平均分成4份，每份占1/4。
2. 复习旧知：回顾分数的基本概念和性质。
（二）新课讲解1. 讲解分数的意义：分数表示一个整体被等分后的一部分。
2. 讲解分数的计算方法：分数的加减乘除运算。
（三）课堂练习1. 设计练习题，包括分数的加减乘除运算，以及实际问题中的应用。
特岗教师小学教案范文模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握……（具体知识点），提高学生的……（具体技能）。
2. 过程与方法目标：通过……（具体教学方法），培养学生的……（具体能力）。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对……（具体主题）的兴趣，培养学生……（具体价值观）。
二、教学重难点1. 教学重点：……（具体知识点）2. 教学难点：……（具体知识点）三、教学准备1. 教师准备：……（教学课件、教具等）2. 学生准备：……（预习内容、学习资料等）四、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣（2）回顾旧知，导入新课2. 新课讲授（1）引导学生自主探究（2）小组合作，共同解决问题（3）教师讲解重点、难点3. 巩固练习（1）课堂练习，巩固所学知识（2）布置课后作业，巩固所学内容4. 总结拓展（1）总结本节课所学内容（2）拓展延伸，提高学生综合素质五、教学评价1. 学生自评：学生对自己在本节课中的表现进行评价。
2. 小组互评：小组成员之间相互评价，共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
六、教学反思1. 教学目标的达成情况2. 教学重难点的突破情况3. 教学方法的运用情况4. 学生学习兴趣和参与度的激发情况以下为具体教学案例：一、教学目标1. 知识与技能目标：掌握20以内加减法，提高学生的计算能力。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、游戏等形式，培养学生的合作意识、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生认真、细致的学习态度。
二、教学重难点1. 教学重点：20以内加减法的计算方法。
2. 教学难点：计算过程中的进位和退位。
三、教学准备1. 教师准备：PPT课件、计算器、加减法卡片等。
2. 学生准备：预习20以内加减法，准备好计算器。
四、教学过程1. 导入新课（1）通过故事导入，激发学生兴趣。
（2）回顾上节课所学内容，导入新课。
特岗教师笔试教案模板范文
一、教案名称：《XX学科XX年级XX单元教学设计》二、教学目标1. 知识目标：掌握本节课的基础知识，能够理解并运用所学知识。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对XX学科的兴趣，培养学生热爱学习、积极进取的精神。
三、教学重难点1. 重点：本节课的核心知识点和技能点。
2. 难点：学生在学习过程中可能遇到的困难和疑惑。
四、教学准备1. 教师准备：教学课件、教学视频、实物教具等。
2. 学生准备：预习教材、准备好学习用具。
五、教学过程环节一：导入新课1. 激发兴趣：通过提问、游戏、故事等方式，激发学生对本节课的兴趣。
2. 回顾旧知：复习与新课相关的前置知识，为学习新课做好铺垫。
环节二：新课讲授1. 讲解新课：教师结合教材内容，用生动形象的语言讲解本节课的核心知识点。
2. 视频展示：通过教学视频展示相关案例，帮助学生更好地理解知识。
3. 实物演示：教师利用实物教具进行操作演示，让学生直观地了解知识。
4. 小组讨论：将学生分成小组，针对本节课的重点难点进行讨论，培养学生的合作能力。
环节三：巩固练习1. 课堂练习：布置与新课内容相关的练习题，让学生在课堂上完成。
2. 互动答疑：教师针对学生在练习中遇到的问题进行解答，帮助学生巩固知识。
环节四：总结提升1. 知识梳理：对本节课所学知识进行梳理，帮助学生形成知识体系。
2. 课堂小结：教师对本节课的重点、难点进行总结，强调学习要点。
3. 布置作业：布置与新课内容相关的课后作业，巩固所学知识。
六、教学反思1. 教学效果：对本节课的教学效果进行评估，分析学生的掌握程度。
2. 教学方法：反思教学过程中采用的教学方法是否合理，是否需要调整。
3. 学生反馈：关注学生的反馈意见，改进教学策略。
七、教学评价1. 学生评价：通过课堂练习、课后作业等方式，评价学生的学习成果。
2. 教师评价：教师对自身的教学效果进行评价，不断改进教学方法。
特岗教学设计万能模板
特岗教学设计万能模板一、教学设计目标。
本教学设计旨在帮助特岗教师们更好地进行教学设计，提供一个万能的模板，以便他们能够根据自己的实际情况进行灵活运用。
具体目标包括，提高特岗教师的教学设计水平，增强教学设计的系统性和科学性，提高教学效果。
二、教学内容与教学目标。
1. 教学内容：本节课的教学内容是……。
2. 教学目标：（1）知识目标，……。
（2）能力目标，……。
（3）情感目标，……。
三、教学重点与难点。
1. 教学重点：……。
2. 教学难点：……。
四、教学方法与手段。
1. 教学方法：本节课将采用多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、实验法等。
2. 教学手段：教学手段将包括多媒体课件、实物展示、教学实验等。
五、教学过程设计。
1. 情境导入：通过一个生动的情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲授：系统地讲解本节课的知识点，注重理论联系实际，生动形象地讲解，引导学生深入理解。
3. 案例分析：通过具体案例的分析，帮助学生将理论知识应用到实际中，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 互动讨论：组织学生参与讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作精神。
5. 练习与检测：设计一定数量的练习题，让学生进行练习和检测，巩固所学知识，检验学习效果。
六、教学反思。
在教学结束后，教师应对本节课进行反思，总结教学过程中的得失，为今后的教学提供参考。
七、教学评价。
通过多种评价手段，如作业、测验、实验报告、课堂表现等，对学生的学习情况进行全面评价，为教学效果的改进提供依据。
八、教学后记。
在本节课结束后，教师应对本节课进行总结，记录下教学中的收获和反思，为今后的教学提供借鉴。
以上是特岗教学设计的万能模板，希望能够帮助特岗教师们更好地进行教学设计，提高教学效果，促进学生的全面发展。
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写教案要几个步骤
课题（说明本课名称）
一、一.学情分析（学情分析应该重点分析学生语文学科学习的心理特点、学习风格、学习经验等，而不是像班会课一样分析班风学风。
）
二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课,试卷讲评课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
１．设计新颖活泼，精当概括。
２．怎样进行，复习那些内容？
３．提问哪些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
１．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
３．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习
１．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
２．怎样进行，谁上黑板板演？
３．需要多少时间？
（四）归纳小结
１．怎样进行，是教师还是学生归纳？
２．需用多少时间？
（五）作业安排
１．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
２．需不需要提示或解释？。