企业培训战略规划(1)
企业培训规划方案
企业培训规划方案企业培训规划方案（通用5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的企业培训规划方案（通用5篇），欢迎大家分享。
企业培训规划方案1一、方案总则培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和积极配合，为了尽快搭建企业培训机构，实行规范化操作，根据公司副总经理许总指示，培训部现面向各相关部门招贤纳士，公开招聘内部培训师。
二、招聘要求1、品德要求：热爱公司，热爱自己从事的职务，对培训工作有兴趣，待人热情，喜欢挑战自我，做事情有韧性，在公司工作1年以上。
2、专业要求：精通本部门的工作流程，产品制造，产品结构，掌握相关技术，具备相关资格证书者优先考虑。
3、能力要求：能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂控制能力，善于表达，有较强的学习能力。
三、级别鉴定1、 A级培训师大学本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作经验3年以上。
有较强的动手能力和表达能力。
2、 B级培训师大学专科以上学历，具有相关资格证书，工作经验2年以上。
有一定的动手能力，善于表达。
3、 C级培训师中专以上学历，工作经验2年以上。
有一定的动手能力和基本表达能力。
四、内部培训师考核1、培训教材使用审批，技术类培训由生产技术部林强顺部长负责审批，公共类培训由许总负责审批。
2、培训效果考核。
①问卷考核。
培训部当场发放培训课时效果调查表，根据学员打分，计算平均分评定，80分以上为A级，60分以上为B级，6分以下为C级。
（此类适用所有培训）②工作模拟考核。
培训部将在培训结束一星期内，安排学员进行相应的技能操练，及格率在80%以上的为A级，60%以上的为B级，60%以下的为C级。
考核由质量部邓永杰部长全面负责。
（此类针对技术性培训）。
③绩效考核。
培训部将在培训结束一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作态度、员工士气、员工流动率等作出评估。
培训战略与计划
培训战略与计划一、培训战略随着市场的不断变化和发展，企业面临着日益激烈的竞争。
在这样的环境下，培训和发展成为了企业成功的关键因素之一。
因此，制定合理的培训战略对于企业持续发展至关重要。
1.1 确定培训目标首先，企业需要明确制定培训的目标，包括提高员工的工作技能、提高员工的绩效、提高员工的忠诚度和满意度等。
通过明确的培训目标，企业可以采取相应的措施，以确保培训的效果和成果。
1.2 分析培训需求其次，企业应该对员工的培训需求进行详细的分析。
这包括根据员工的岗位和职责，确定他们需要哪些技能和知识进行培训。
通过充分的需求分析，企业可以有针对性地制定培训计划，以满足员工的实际需求。
1.3 确定培训方式在确定了培训目标和培训需求之后，企业需要选择合适的培训方式。
这包括传统的面对面培训、网络培训、远程培训等多种方式。
企业需要根据员工的实际情况和培训的需求，选择最合适的培训方式。
1.4 建立评估体系最后，企业需要建立完善的培训评估体系，以评估培训的有效性和成果。
通过定期的培训评估，企业可以及时发现培训中存在的问题，以及员工的实际需求变化，从而及时调整培训计划，确保培训的效果和成果。
二、培训计划2.1 员工培训计划在确定了培训战略后，企业需要具体制定每个员工的培训计划。
这包括根据员工的工作岗位和职责，确定他们需要接受哪些培训内容和方式。
通过具体的培训计划，企业可以确保员工能够获得实际有效的培训，提高工作绩效和满意度。
2.2 培训资源的调配同时，企业需要充分调配并优化培训资源，包括培训经费、培训设施、培训师资等。
通过合理的资源调配，企业可以提高培训的效率和成本控制，确保培训的质量和效果。
2.3 制定培训计划企业制定员工的培训计划，需要考虑培训内容的设置、培训时间的安排、培训方式的选择以及培训师资的安排等方面。
通过详细的培训计划，企业可以指导员工进行系统、全面的培训，提高员工的综合能力和素质。
2.4 结果评估最后，企业需要建立完善的培训评估机制，评估员工在培训过程中的学习成果和培训效果。
企业培训战略规划ppt课件
培训战略是人力资源管理的重要组成部分，通过培训提升员工能力，优化人力 资源配置，提高组织绩效。同时，人力资源管理也为培训战略的实施提供支持 和保障。
培训战略的制定与实施流程
培训需求分析
制定培训计划
通过调查问卷、访谈等方式，了解员工的 培训需求和组织发展的要求，为制定培训 计划提供依据。
培训战略的重要性
培训战略有助于提高员工素质、 增强企业核心竞争力、促进组织 变革和适应市场变化，是实现企 业可持续发展的重要保障。
培训战略与企业发展的关系
培训战略与企业战略的协同
培训战略应与企业整体战略相契合，为企业的长期发展提供有力支持。通过培 训，提高员工对企业的认同感和归属感，推动企业战略目标的实现。
的地方。
培训需求分析的输出与运用
制定培训计划
根据培训需求分析的结果，制 定具体的培训计划，包括培训 内容、时间、地点和人员等。
确定培训目标
根据需求分析，明确培训要解 决的问题和期望达成的目标， 使培训更具针对性。
设计培训课程
依据需求分析结果，设计符合 员工需求的培训课程，确保课 程内容与员工实际工作紧密相 关。
企业培训战略规划ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 企业培训战略规划概述 • 企业培训需求分析 • 培训资源与课程设计 • 培训实施与管理 • 企业培训战略规划的优化与创新 • 企业培训战略规划案例分享
企业培训战略规划
01
概述
培训战略的定义与重要性
培训战略定义
培训战略是企业为实现长期发展 目标，通过系统规划和实施培训 计划，提升员工能力、优化组织 绩效的策略和方针。
资源体系。
企业培训战略规划
培训成果转化的方法
制定转化计划
在培训结束后，制定详 细的转化计划，明确转 化的目标、时间表和责 任人，确保转化工作的 顺利进行。
营造转化氛围
通过企业内部宣传、激 励措施等方式，营造良 好的转化氛围，激发员 工参与培训成果转化的 积极性和主动性。
加强实践应用
鼓励员工在实际工作中 积极应用培训所学，通 过实践不断巩固和深化 培训成果，促进转化效 果的提升。
培训计划制定
根据培训需求和资源整合情况，制定具体 的培训计划，包括培训课程、时间、地点 、参与人员等。
企业培训需求分析
02
组织层面需求分析
01
02
03
组织目标分析
通过对组织使命、愿景和 战略目标的解读，确定培 训如何支持组织目标的达 成。
组织资源分析
评估组织现有的人力、物 力、财力等资源，明确培 训所需的资源投入。
05
培训计划制定与执行
培训需求分析
通过调研、访谈、问卷等方式，深入了解员工和企业的培训需求， 为制定培训计划提供依据。
培训计划制定
根据培训需求，结合企业战略目标和人力资源规划，制定全面、系 统的培训计划，包括培训内容、时间、方式、预算等。
培训资源准备
根据培训计划，提前准备好所需的培训资源，如培训教材、讲师、场 地、设备等，确保培训的顺利进行。
1 2
学习平台搭建
利用现代信息技术，搭建企业在线学习平台，实 现培训资源的数字化管理和在线学习。
课程资源上传
将开发的培训课程和采购的外部课程上传至在线 学习平台，方便员工随时随地进行学习。
3
学习数据分析
通过在线学习平台的数据分析功能，了解员工的 学习情况和需求，为培训策略的制定和调整提供 依据。
企业培训战略规划
培训计划持续改进
制定年度培训计划
根据企业战略目标和员工需求，制定年度培训计划，明确培训目标 、内容、时间、预算等。
实施过程中的调整
在培训计划实施过程中，根据实际情况及时调整培训计划，确保培 训效果的最大化。
培训效果评估与反馈
对培训计划的效果进行评估，收集员工对培训的反馈意见，为下一轮 培训计划的制定提供改进依据。
工作标准
了解工作标准和质量要求 ，分析员工达到这些标准 所需的培训。
人员分析
员工能力评估
通过评估员工现有的技能、知识和能 力，找出员工在哪些方面需要接受培 训。
员工绩效
员工职业发展
了解员工的职业发展规划和晋升路径 ，分析员工在职业发展过程中需要接 受的培训。
分析员工绩效不佳的原因，找出是否 可以通过培训来提高员工的绩效。
培训资源整合与共享
内部资源整合
整合企业内部各部门、各岗位的培训资源，实现资源的有效利用 和共享。
外部资源引入
与外部培训机构、专家建立合作关系，引入优质的培训资源，提升 企业整体培训水平。
线上与线下资源互补
利用线上和线下培训资源，实现优势互补，提高培训的覆盖面和便 捷性。
PART 06
企业大学建设
培训需求动态调整
定期评估员工能力
通过定期评估员工的技能和知识水平，了解员工的培训需求，为 制定针对性的培训计划提供依据。
关注行业变化
及时关注行业发展趋势和新技术应用，调整培训内容，确保员工 技能与市场需求相匹配。
员工反馈与需求调研
通过问卷调查、访谈等方式收集员工对培训的需求和建议，及时 调整培训计划，提高员工满意度。
培训调整优化
根据评估结果和员工反馈，对培训内容、方式等 进行调整优化，提高培训质量。
企业培训战略规划
企业培训战略规划企业培训战略规划是为了提升员工能力和知识，以适应快速变化的市场环境和实现企业长期发展目标而制定的一套全面的培训计划。
以下是一个企业培训战略规划的范例：1.战略目标和目标分析：- 定义企业发展的战略目标和职位要求。
- 分析员工的技能和知识差距，确定培训的重点和优先级。
2.培训需求调研：- 通过员工反馈和绩效评估等方式，调查识别员工培训需求。
- 向各部门负责人收集关于培训内容和方式的反馈意见和建议。
3.制定培训计划：- 基于调研结果，确定培训的重点领域和目标。
- 设计培训课程和内容，确保满足员工的需求和职位要求。
- 制定具体的培训时间表和计划。
4.确定培训方式：- 根据培训目标和员工的学习方式，确定培训的途径和形式，包括现场培训、在线培训、导师制度等。
- 考虑培训资源和预算情况，选择合适的培训机构和讲师。
5.实施培训计划：- 按照计划和时间表进行培训课程的组织和安排。
- 监督培训的质量和进度，并及时调整和改进培训方式和内容。
6.评估培训效果：- 进行培训后的员工绩效评估，评估培训对员工能力和知识的提升效果。
- 收集员工的反馈意见和建议，进行培训满意度调研。
7.持续改进和更新：- 根据评估结果和反馈意见，及时调整和改进培训计划和方式。
- 关注市场环境和行业趋势的变化，不断更新培训内容和方法，以满足企业长期发展的需求。
通过建立一个全面的企业培训战略规划，企业可以提高员工的能力和知识水平，激励员工的工作积极性，增强企业的竞争力和创新力，实现长期可持续发展。
持续改进和更新：- 根据评估结果和反馈意见，及时调整和改进培训计划和方式。
- 关注市场环境和行业趋势的变化，不断更新培训内容和方法，以满足企业长期发展的需求。
一个成功的企业培训战略规划不仅仅是一个短期计划，而是一个长期的持续过程。
在持续改进和更新的过程中，企业需要根据评估结果和员工反馈，及时调整和改进培训计划和方式。
评估培训效果是一个重要的步骤。
企业战略与发展规划培训方案
企业战略与发展规划培训方案一、培训背景与目的1. 背景随着竞争日益激烈和市场环境的不断变化，企业发展战略与规划的重要性日益凸显。
但是，许多企业在制定战略和规划方面存在着一定的困难和挑战。
因此，为了帮助企业有效制定和实施战略与规划，本培训方案应运而生。
2. 目的本培训方案的目的是帮助企业管理人员和决策者深入了解企业战略与发展规划的重要性，掌握制定战略与规划的基本原则和方法，并提供实际操作的指导，从而提高企业的竞争力和可持续发展能力。
二、培训内容和方式1. 培训内容（1）企业战略的概念与意义（2）企业发展规划的重要性及目标（3）企业内外环境分析方法及实践（4）竞争战略与差异化竞争策略（5）市场定位与营销策略（6）组织架构与人力资源战略（7）制定与实施战略计划的步骤和方法（8）战略绩效评估与调整（9）成功案例分享与讨论2. 培训方式（1）授课本培训采用讲座方式，讲师将通过幻灯片、案例分析等形式进行知识传授。
（2）案例分析通过对真实企业案例的分析，参训人员可以更好地理解和应用所学知识。
（3）小组讨论参训人员将被分为小组进行讨论，并根据指定问题撰写讨论报告，以加深对所学知识的理解和应用能力。
三、培训对象和时间安排1. 培训对象本次培训面向企业高级管理人员、部门负责人和战略决策者等。
2. 培训时间安排本培训计划为期两天，每天上午8:30至下午5:00，共计16个教学学时。
四、培训效果评估及证书颁发1. 培训效果评估培训结束后，将对参训人员进行培训效果评估，主要通过答题、小组讨论报告评分等方式进行。
2. 证书颁发对于合格的参训人员，将颁发《企业战略与发展规划培训》证书，以表彰他们在培训中的学习成果和努力。
五、培训师资力量和费用1. 培训师资力量本培训将由具有丰富企业战略与发展规划经验、专业知识扎实的讲师担任。
2. 培训费用具体的培训费用将视培训周期、地点和参训人数等因素而定，将另行商议确定。
六、总结本培训方案旨在帮助企业管理人员和决策者提高企业战略与发展规划的能力，有效应对市场竞争和变化。
战略规划培训介绍 (1)
集团十一五战略实施情况
领域 目标 营业收入五年平均 增长x% 销售收入五年平均 增长x% 利税五年平均增长 x% 2010年营业收入x 亿元 2010年销售收入x 亿元 规模 2010年出口创汇x 亿美元 2010年实现利税x 亿元 2010年实现利润x 亿元 实施情况 x% x% 完成情况
年化后，09年 销量仅为08年 的xx%
70%
60% 50% 40% 30% 20%
前xx家经销商 占陕重汽总销 量的xx%
A规定年销量 xx台以下的经 销商需要被淘 汰
xx xx xx xx xx xx xx
xx
xx xx xx xx xx xx
10%
0% 0 20 40 60
经销商数量
80 100 120 140 160 180 200 220
2009年1-8月驻外人员人均销量对比
xx
造成销售队伍执行力差的主要原因
销售战略不清晰，一致性程度较低
xx
销司对办事处的管理宽度太大
销售队伍职责不清晰，权责不对应
xx
销售队伍考核激励不到位，流动性过低
公司 A B
A.T. Kearney 71/SH3644_Weichai strategy_training/GD
xx
xx
5
xx xx xx
4%
2000
1000 0
xx
xx xx
20%
10% 0%
2%
0%
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009 1-8月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
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价值（亿￥）
460 436 261 157 145 144 116 101 98.2 98.1
4
2002年中外企业500强差距
中国500强与世界500强的各项指标相比：
企业规模 资产规模： 6.46% 营业收入： 5.26%
劳动生产率 人均收入： 12.95% 人均利润： 29.62% 人均资产： 1.57%
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11. 2620.1 1.2612:4112:41 :0812:4 1:08No v-20
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2 020年1 1月26 日星期 四12时4 1分8秒 Thursd ay , November 26, 2020
协调能力， 沟通能力 专业能力
高层管理者
洞察能力， 决策能力
创造能力， 统筹能力 批断能力
讲师：祁建华
素质模型
15
企业培训战略规划要素
➢公司长远发展目标
➢培训规划远景
➢培训使命
➢目标对手状况
➢培训中心目标与行动计划
➢公司主要培训类别
➢培训策略
➢公司培训工作体系
➢各级管理人员课程设计
➢员工培训课程设计
盈利能力： 12.06%
资料:《中国企业发展报告》2002
讲师：祁建华
5
中国企业的生命周期
国际500强： 跨国企业集团： 中国集团企业： 中国民营企业： 中小企业：
讲师：祁建华
6
中国企业的软肋
➢技术含量低 ➢产品低附加值 ➢缺乏核心技术 ➢企业不具有持久竞争力 ➢研究开发费用少 ➢人才缺乏 ➢培训费用低 ➢企业缺乏战略性规划 ➢缺乏执行战略的人才 ➢无系统性培养，培训人才的规划
学员指标总均值
学习指标均值 培训前 培训后
3.6
7.4
5.2
7.9
4.1
7.7
3.7
7.1
3.8
7.3
3.7
7.6
4.7
7.9
6.4
8.0
5.8
7.9
4.2
7.9
4.5
7.7
学习成果
3.8 2.7 3.6
3.4 3.5 4.0 3.2 1.6 2.1 3.7 3.2
讲师：祁建华
29
对学习成果评估
➢对公司整体赢利能力的影响 ➢对公司整体竞争力的影响 ➢对公司产品/服务的影响 ➢对管理层管理水平的促进 ➢对员工离职率有无降低 ➢ 对员工工作满意度有无提高 ➢对员工工作技能的提高
天生我材必有用，千金散尽还复来。1 2:41:08 12:41:0 812:41 11/26/2 020 12:41:08 PM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 11.2612 :41:081 2:41No v-2026 -Nov-2 0
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。12:41:0812:4 1:0812:41Thur sday , November 26, 2020
480
460
美国
电信
讲师：祁建华
500
3
01年中国企业十大品牌
名次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
品牌
红塔山 海尔 长虹 五粮液
TCL 联想 一汽 美的 康佳 科龙
地区
分类
云南 青岛 四川 四川 深圳 北京 长春 广东 深圳 广东
烟草 家电 家电 酿酒 家电 PC 汽车 家电 家电 家电
讲师：祁建华
企业培训战略规划
讲师：祁建华
1
演讲主题
中国企业与世界的差距 中国企业的现状与软肋 学习型组织与表现型组织 企业培训体系内容 员工素质模型 培训战略规划的切入点 对培训需求的调查 制定年度培训计划要点 培训预算一般原则 培训计划的执行难点 如何克服执行难的问题 培训机构与师资 培训效果的评估方法
讲师：祁建华
人共享信息， 能有效的沟通， 能。
成功和希望， 确认他人所说 在团队中能鼓
庆祝团队成 的，以便没有 舞士气。
功
任何误解。
经理
o领导团队
o预算，财务 职责招 聘，业 绩管理
总监
o多职能管理
o达到长期目标 计划， 努力倡 导变化的
在团队中通过 对团队授权赋
对员工的特性 能，使其独立
和能力的尊重 工作，承担责
讲师：祁建华
20
探讨培训需求常见问题
➢ 找不到有效的切入点 ➢ 强调期望要求，忽略现状分析 ➢ 主管或员工不知道自己需要什么 ➢ 存在不切实际的期望与想法 ➢ 访谈培训需求的专案能力不足
讲师：祁建华
21
年度培训计划的制定要素
➢公司当年发展经营策略 ➢培训目标与行动计划 ➢当年主要培训方式 ➢企业文化培训 ➢业务培训重点 ➢职能类别培训 ➢经理人员管理培训 ➢员工基本技能培训 ➢个性化培训重点 ➢年度培训经费状况 ➢培训经费构成表 ➢计划培训人员比例 ➢计划人均培训时间
o管理未来
建立团队文化 与氛围，聚焦 与个人投资并 追求卓越。
清晰传达团队 愿景，树立具 有挑战性目标。
鼓励成员前瞻 性思考如何满 足未来用户和 今后的需求。
为团队愿景和 共同的价值观 的实现努力， 恪守承诺。 14
不同对象的技能提升
基层管理者
专业能力， 计划能力
指导能力， 沟通能力
中层管理者
判断能力， 领导能力
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 2620.1 1.2612:41:0812 :41:08 November 26, 2020
加强自身建设，增强个人的休养。202 0年11 月26日 下午12 时41分2 0.11.26 20.11.2 6
扩展市场，开发未来，实现现在。202 0年11 月26日 星期四 下午12 时41分8 秒12:4 1:0820. 11.26
本地
第一阶段 工作坊
地区级
项目管理 阶段
全球
第二阶段 工作坊
全球 实施阶段
讲师：祁建华
13
员工素质模型
第一级
第二级
第三级
第四级
第五级
素质定义
小组领导
主管
▪有限的组织 范围和战略
o高技能影响 力
o单一职能管理
o组织机构/执行 变革及营运
建立团队 为团队的共同 允许员工现场
在员工需要 目标工作，而 根据工作流程
讲师：祁建华
7
《财富》最佳雇主公司标准
与培训有 直接关联
讲师：祁建华
8
学习型与表现型组织
以表现为基础的组织
表 现
表现与 学习的差别
学习型组织
讲师：祁建华
时间
9
员工离职的主要原因
尝试新环境
追求更多的 经济收入
寻求更重要 的岗位
与当初寻求作单调
与公司理念 不容
讲师：祁建华
22
培训预算的一般原则
讲师：祁建华
23
培训计划的执行保证
➢制定执行报告制度 ➢与各个部门的密切练习 ➢制定提醒制度 ➢采用项目管理制 ➢网上及时通报
讲师：祁建华
24
培训计划的执行困难
➢领导层的重视程度不够 ➢业务与冲突 ➢临时性改变 ➢员工的意愿不高 ➢参训人员纪律性差
讲师：祁建华
或以采用观察法、问卷调查 ➢ 可以借鉴职务说明书
讲师：祁建华
18
还应加入什麽？ 平均职务年龄
平均学历 受培训课程数目
绩效能力现状分析 1
现有能力
期望能力
能力差距
业务部门 1 业务部门 2 业务部门 3 业务部门 4
讲师：祁建华
19
员工能力现状分析 2
所需能力 现有能力 期望能力 能力差距 知识 技能 心态
经理讲师队伍
专职讲师队伍
➢建立经理讲师文化 ➢建立激励机制 ➢给予备课时间 ➢了解企业发展 ➢递次开发讲师队伍
讨论困难
➢专业技能培养 ➢社会人才招聘 ➢熟悉业务 ➢兼通开发课程 ➢参加社会课程
讲师：祁建华
27
培训机构的筛选
课程的可选性
业务课程 管理课程 通用性课程
课程的适应性
教师对企业了解 课程的深浅程度 课程的通用性
➢培训中心管理策略
➢培训工作重点
➢培训执行重点
➢希望与梦想
讲师：祁建华
16
培训需求分析的主要问题
➢ 培训要达到的什么目的 ➢ 通过培训要使哪些行为和表现得以改进 ➢ 可行性如何 ➢ 目标和手段是否现实
讲师：祁建华
17
任务分析
➢ 判断培训的内容 ➢ 选择分析的工作岗位 ➢ 罗列工作岗位需要执行的任务清单 ➢ 确保任务清单的可靠性和有效性 ➢ 明确胜任一项任务所需要的知识、技能
试听
师资的经历
MNC 经验 跨行业经验 多部门经验 项目管理经验
客户的忠诚度
大客户名单 老客户关系维持 新客户增长
讲师：祁建华
28
培训微观评估案例
金融专业培训
1，是否了解审查意见书的撰写方法 2，是否了解意见调查的方法 3，是否了解文件审查内容
4，是否了解中途解约的处理方法 5，是否了解抽换票据的处理方法 6，是否了解授信审查规范的内容 7，是否了解起租拨款的内容 8，是否了解应收帐款拨款流程 9，是否了解应收帐款还款流程 10，是否了解产业分析方法
做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2 020年1 1月下 午12时4 1分20. 11.2612 :41Nov ember 26, 2020
时间是人类发展的空间。2020年11月2 6日星 期四12 时41分8 秒12:4 1:0826 November 2020