企业培训战略规划1
企业培训规划方案
企业培训规划方案企业培训规划方案（通用5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的企业培训规划方案（通用5篇），欢迎大家分享。
企业培训规划方案1一、方案总则培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和积极配合，为了尽快搭建企业培训机构，实行规范化操作，根据公司副总经理许总指示，培训部现面向各相关部门招贤纳士，公开招聘内部培训师。
二、招聘要求1、品德要求：热爱公司，热爱自己从事的职务，对培训工作有兴趣，待人热情，喜欢挑战自我，做事情有韧性，在公司工作1年以上。
2、专业要求：精通本部门的工作流程，产品制造，产品结构，掌握相关技术，具备相关资格证书者优先考虑。
3、能力要求：能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂控制能力，善于表达，有较强的学习能力。
三、级别鉴定1、 A级培训师大学本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作经验3年以上。
有较强的动手能力和表达能力。
2、 B级培训师大学专科以上学历，具有相关资格证书，工作经验2年以上。
有一定的动手能力，善于表达。
3、 C级培训师中专以上学历，工作经验2年以上。
有一定的动手能力和基本表达能力。
四、内部培训师考核1、培训教材使用审批，技术类培训由生产技术部林强顺部长负责审批，公共类培训由许总负责审批。
2、培训效果考核。
①问卷考核。
培训部当场发放培训课时效果调查表，根据学员打分，计算平均分评定，80分以上为A级，60分以上为B级，6分以下为C级。
（此类适用所有培训）②工作模拟考核。
培训部将在培训结束一星期内，安排学员进行相应的技能操练，及格率在80%以上的为A级，60%以上的为B级，60%以下的为C级。
考核由质量部邓永杰部长全面负责。
（此类针对技术性培训）。
③绩效考核。
培训部将在培训结束一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作态度、员工士气、员工流动率等作出评估。
企业培训战略规划
培训成果转化的方法
制定转化计划
在培训结束后，制定详 细的转化计划，明确转 化的目标、时间表和责 任人，确保转化工作的 顺利进行。
营造转化氛围
通过企业内部宣传、激 励措施等方式，营造良 好的转化氛围，激发员 工参与培训成果转化的 积极性和主动性。
加强实践应用
鼓励员工在实际工作中 积极应用培训所学，通 过实践不断巩固和深化 培训成果，促进转化效 果的提升。
培训计划制定
根据培训需求和资源整合情况，制定具体 的培训计划，包括培训课程、时间、地点 、参与人员等。
企业培训需求分析
02
组织层面需求分析
01
02
03
组织目标分析
通过对组织使命、愿景和 战略目标的解读，确定培 训如何支持组织目标的达 成。
组织资源分析
评估组织现有的人力、物 力、财力等资源，明确培 训所需的资源投入。
05
培训计划制定与执行
培训需求分析
通过调研、访谈、问卷等方式，深入了解员工和企业的培训需求， 为制定培训计划提供依据。
培训计划制定
根据培训需求，结合企业战略目标和人力资源规划，制定全面、系 统的培训计划，包括培训内容、时间、方式、预算等。
培训资源准备
根据培训计划，提前准备好所需的培训资源，如培训教材、讲师、场 地、设备等，确保培训的顺利进行。
1 2
学习平台搭建
利用现代信息技术，搭建企业在线学习平台，实 现培训资源的数字化管理和在线学习。
课程资源上传
将开发的培训课程和采购的外部课程上传至在线 学习平台，方便员工随时随地进行学习。
3
学习数据分析
通过在线学习平台的数据分析功能，了解员工的 学习情况和需求，为培训策略的制定和调整提供 依据。
企业培训战略规划
培训计划持续改进
制定年度培训计划
根据企业战略目标和员工需求，制定年度培训计划，明确培训目标 、内容、时间、预算等。
实施过程中的调整
在培训计划实施过程中，根据实际情况及时调整培训计划，确保培 训效果的最大化。
培训效果评估与反馈
对培训计划的效果进行评估，收集员工对培训的反馈意见，为下一轮 培训计划的制定提供改进依据。
工作标准
了解工作标准和质量要求 ，分析员工达到这些标准 所需的培训。
人员分析
员工能力评估
通过评估员工现有的技能、知识和能 力，找出员工在哪些方面需要接受培 训。
员工绩效
员工职业发展
了解员工的职业发展规划和晋升路径 ，分析员工在职业发展过程中需要接 受的培训。
分析员工绩效不佳的原因，找出是否 可以通过培训来提高员工的绩效。
培训资源整合与共享
内部资源整合
整合企业内部各部门、各岗位的培训资源，实现资源的有效利用 和共享。
外部资源引入
与外部培训机构、专家建立合作关系，引入优质的培训资源，提升 企业整体培训水平。
线上与线下资源互补
利用线上和线下培训资源，实现优势互补，提高培训的覆盖面和便 捷性。
PART 06
企业大学建设
培训需求动态调整
定期评估员工能力
通过定期评估员工的技能和知识水平，了解员工的培训需求，为 制定针对性的培训计划提供依据。
关注行业变化
及时关注行业发展趋势和新技术应用，调整培训内容，确保员工 技能与市场需求相匹配。
员工反馈与需求调研
通过问卷调查、访谈等方式收集员工对培训的需求和建议，及时 调整培训计划，提高员工满意度。
培训调整优化
根据评估结果和员工反馈，对培训内容、方式等 进行调整优化，提高培训质量。
企业培训战略规划
企业培训战略规划企业培训战略规划是为了提升员工能力和知识，以适应快速变化的市场环境和实现企业长期发展目标而制定的一套全面的培训计划。
以下是一个企业培训战略规划的范例：1.战略目标和目标分析：- 定义企业发展的战略目标和职位要求。
- 分析员工的技能和知识差距，确定培训的重点和优先级。
2.培训需求调研：- 通过员工反馈和绩效评估等方式，调查识别员工培训需求。
- 向各部门负责人收集关于培训内容和方式的反馈意见和建议。
3.制定培训计划：- 基于调研结果，确定培训的重点领域和目标。
- 设计培训课程和内容，确保满足员工的需求和职位要求。
- 制定具体的培训时间表和计划。
4.确定培训方式：- 根据培训目标和员工的学习方式，确定培训的途径和形式，包括现场培训、在线培训、导师制度等。
- 考虑培训资源和预算情况，选择合适的培训机构和讲师。
5.实施培训计划：- 按照计划和时间表进行培训课程的组织和安排。
- 监督培训的质量和进度，并及时调整和改进培训方式和内容。
6.评估培训效果：- 进行培训后的员工绩效评估，评估培训对员工能力和知识的提升效果。
- 收集员工的反馈意见和建议，进行培训满意度调研。
7.持续改进和更新：- 根据评估结果和反馈意见，及时调整和改进培训计划和方式。
- 关注市场环境和行业趋势的变化，不断更新培训内容和方法，以满足企业长期发展的需求。
通过建立一个全面的企业培训战略规划，企业可以提高员工的能力和知识水平，激励员工的工作积极性，增强企业的竞争力和创新力，实现长期可持续发展。
持续改进和更新：- 根据评估结果和反馈意见，及时调整和改进培训计划和方式。
- 关注市场环境和行业趋势的变化，不断更新培训内容和方法，以满足企业长期发展的需求。
一个成功的企业培训战略规划不仅仅是一个短期计划，而是一个长期的持续过程。
在持续改进和更新的过程中，企业需要根据评估结果和员工反馈，及时调整和改进培训计划和方式。
评估培训效果是一个重要的步骤。
企业培训战略规划
企业培训战略规划一、本文概述随着经济全球化的进程不断加速，企业竞争愈发激烈，提高企业核心竞争力的需求日益凸显。
在这样的背景下，企业培训战略规划的重要性愈发突出。
本文将详细阐述企业培训战略规划的概念、目的、方法，以及如何制定和实施有效的培训战略，从而满足企业持续发展的需求。
二、企业培训战略规划的概念及目的企业培训战略规划是指根据企业的长远发展战略，结合内部人力资源现状，制定出一套系统的、全面的培训计划。
其目的在于提升员工的知识技能、提高工作效率、增强企业竞争力，以实现企业的长期发展目标。
三、企业培训战略规划的方法1、分析企业内部需求：了解各部门的工作内容、目标，以及员工现有的知识技能水平，找出存在的差距和需要改进的地方。
要制定有效的企业培训战略规划，首先需要深入了解企业内部的需求。
这意味着要认真分析各部门的工作内容、目标，以及员工现有的知识技能水平。
通过这种方式，我们可以找出员工能力与完成工作任务所需能力之间的差距，以及需要改进的地方。
企业内部需求分析是制定培训计划的关键步骤，因为它能够帮助我们确定培训的重点和目标。
通过对各部门目标和员工技能水平的了解，我们可以确定哪些部门需要培训，以及员工需要学习哪些技能。
在进行企业内部需求分析时，可以采用多种方法，如员工访谈、问卷调查、绩效评估等。
这些方法可以帮助我们收集关于员工技能水平、工作需求和绩效反馈等方面的信息。
在收集和分析这些信息后，我们可以制定出一份详细的内部需求报告，用于指导企业培训战略规划的制定。
总之，企业内部需求分析是制定企业培训战略规划的重要环节。
通过深入了解各部门需求和员工技能水平，我们可以制定出更加符合实际需要的培训计划，提高员工能力，提升企业整体绩效。
2、确定培训目标：结合企业战略目标和员工实际情况，设定具体的、可量化的培训目标。
企业培训战略规划是企业为了实现长期发展目标，结合内部外部资源，对员工进行的系统化、规范化、科学化的培训计划。
《企业培训战略规划》课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 培训战略规划概述 • 培训需求分析 • 培训计划制定 • 培训实施与管理 • 培训效果评估与改进 • 企业培训战略案例分享
01
培训战略规划概述
培训战略的定义与重要性
定义
培训战略是企业为实现长期发展 目标，通过系统规划和实施的一 系列培训计划和活动，以提升员 工能力和企业绩效。
案例二：某快速成长企业的培训战略规划
总结词
聚焦核心、快速迭代
详细描述
面对快速变化的市场环境，该快速成长企业注重核心能力的培养，制定了一套聚焦核心业务的培训战 略规划。该企业通过定期的内部培训和外部专业培训，不断提升员工的核心技能和业务能力。同时， 该企业还强调快速迭代和灵活调整，根据市场变化快速调整培训内容和方式。
培训效果评估表
设计培训效果评估表，对培训效果进 行量化评估和反馈，为今后的培训计 划制定提供参考。
人才发展计划
根据培训目标和计划，制定人才发展 计划，为企业培养更多优秀的人才提 供支持。
04
培训实施与管理
培训实施的方法与技巧
培训需求分析
通过问卷调查、访谈等方式了解员工需求， 为培训内容提供依据。
训需求。
培训需求分析的步骤与流程
明确培训目标
首先需要明确企业未来的发展 方向和目标，从而确定培训工
作的目标和方向。
收集信息
通过各种渠道收集员工的培训 需求和建议，包括员工访谈、 问卷调查、观察和绩效分析等 。
分析信息
对收集到的信息进行深入分析 ，识别出员工的培训需求和知 识、技能缺口。
制定培训计划
根据分析结果，制定相应的培 训计划和课程安排。
企业培训工作计划及目标
企业培训工作计划及目标一、背景随着市场竞争的日益激烈，企业需要不断提升员工的综合素质和专业能力，以适应市场的变化和发展需求。
因此，制定一份完善的企业培训计划对于企业长远发展至关重要。
二、培训目标1. 提升员工专业技能。
通过培训，提高员工在各个岗位上的专业能力和技能水平，使其能够更好地胜任工作。
2. 增进员工团队合作意识。
通过团队合作培训，提升员工的团队协作能力，加强团队的凝聚力，推动整体工作效率的提高。
3. 增强员工创新意识。
培养员工创新思维和解决问题的能力，使员工在工作中具备更强的创新意识和实践能力。
4. 提高员工的领导能力。
通过领导力培训，培养和提升员工的领导能力，为企业未来的管理层储备优秀的人才。
5. 加强员工的心理健康教育。
通过心理健康教育培训，帮助员工更好地应对工作和生活中的挑战，提高心理健康水平。
三、培训内容1. 专业技能培训针对不同岗位的员工，对其进行相应的专业技能培训，包括但不限于行业知识、技术操作等。
2. 团队合作培训通过开展团队拓展、团队协作等活动，增强员工的团队合作意识和团队凝聚力。
3. 创新思维培训邀请专业的创新思维培训师，开展创新思维训练，激发员工的创新潜能。
4. 领导力培训通过领导力培训课程，提升员工的领导能力和管理技能，培养潜在的管理人才。
5. 心理健康教育邀请心理健康专家，开展心理健康教育课程，引导员工正确应对工作和生活中的压力，保持良好的心理健康状态。
四、培训方式1. 内部培训利用内部资源，开展专业技能培训、团队合作培训等，如由内部员工或外部专业人士讲解。
2. 外部培训邀请专业培训机构或专家学者进行相关培训。
五、培训计划1. 制定培训计划由人力资源部门制定全年培训计划，明确培训内容、对象、时间、地点等。
2. 实施培训计划按照培训计划的安排，分批次、分阶段地组织培训，确保培训内容的深入和实施效果。
3. 考核评估对培训进行跟踪评估，建立培训效果评估机制，及时调整培训内容和方式，不断提升培训质量和效果。
企业培训战略规划
企业培训战略规划企业培训战略规划随着社会的快速发展和竞争的加剧，企业面临着越来越大的挑战。
为了适应这种变化，企业培训战略规划变得尤为重要。
企业培训战略规划是制定培训策略和计划的过程，目的是提高员工的技能、知识和能力，以确保企业的竞争力和可持续发展。
一、战略规划目标企业培训战略规划的首要目标是提高员工的综合素质和能力，培养他们适应快速变化的市场环境，并符合企业的战略定位和目标。
其次，提高员工的工作效率和生产力，提高组织的整体竞争力和创新能力。
最后，激励员工的职业发展和个人成长，增强员工的归属感和忠诚度。
二、培训需求分析在制定培训计划之前，企业需要进行培训需求分析，了解员工的培训需求和组织的发展需求，并结合业务发展目标制定培训策略。
培训需求分析可以通过员工评估、绩效评估、薪酬调查、员工反馈等方式进行。
三、培训目标设定培训目标是明确具体的培训目标，以实现组织的战略目标为导向，有效地提升员工素质和能力。
培训目标应该是可衡量的、具体的、实际可行的，并与组织的战略目标相一致。
四、培训内容与形式培训内容应与组织的业务和战略发展相一致，包括基础培训、职能培训、管理培训和创新培训等。
培训形式可以包括班级式培训、在线培训、实践培训、研讨会等多种形式，以满足不同员工的学习需求。
五、培训实施与评估培训实施是将培训计划有效地付诸实践的过程，可以通过内训师、外部培训机构、合作伙伴等途径实施。
在培训过程中，应及时进行培训效果评估，通过员工反馈、考试成绩、工作表现等方式评估培训的有效性，并及时调整和改进培训计划。
六、培训成果评估培训成果评估是对培训效果进行总结和评价的过程，可以通过员工满意度调查、业务目标达成情况等方式进行评估。
评估结果可以为后续培训计划的制定提供参考，并对员工的职业发展和晋升提供依据。
七、培训成本控制培训成本控制是企业培训战略规划的重要一环，需要在实施培训计划的同时合理控制培训成本。
可以通过内训、精简培训内容、合理选用培训机构等方式降低培训成本，并确保培训投入的有效性和经济效益。
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讲师：祁建华
1
演讲主题
中国企业与世界的差距 中国企业的现状与软肋 学习型组织与表现型组织 企业培训体系内容 员工素质模型 培训战略规划的切入点 对培训需求的调查 制定年度培训计划要点 培训预算一般原则 培训计划的执行难点 如何克服执行难的问题 培训机构与师资 培训效果的评估方法
讲师：祁建华讲师：祁建华7《财富》最佳雇主公司标准
与培训有 直接关联
讲师：祁建华
8
学习型与表现型组织
以表现为基础的组织
表 现
表现与 学习的差别
学习型组织
讲师：祁建华
时间
9
员工离职的主要原因
尝试新环境
追求更多的 经济收入
寻求更重要 的岗位
与当初寻求 工作不符
与主管 关系不睦
没有机会 培训
工作单调
与公司理念 不容
盈利能力： 12.06%
资料:《中国企业发展报告》2002
讲师：祁建华
5
中国企业的生命周期
国际500强： 跨国企业集团： 中国集团企业： 中国民营企业： 中小企业：
讲师：祁建华
6
中国企业的软肋
➢技术含量低 ➢产品低附加值 ➢缺乏核心技术 ➢企业不具有持久竞争力 ➢研究开发费用少 ➢人才缺乏 ➢培训费用低 ➢企业缺乏战略性规划 ➢缺乏执行战略的人才 ➢无系统性培养，培训人才的规划
工作怠倦 需要休息
不满福利待遇
讲师：祁建华
10
设立培训中心的目的
员工 潜能开发
持续不断 的创新
建立学习型 组织
永无止境 的学习
实效因素 的掌握
讲师：祁建华
11
大培训体系建立
内训师 培养
管理制度
培训 战略规划
资源库 管理
学习型组织 建立
年度计划
技能提升
课程效果
院校合作
在职教育
院校生 培养
社会资源
学院建设
2
01年全球著名品牌前十名
名次
品牌
1 可口可乐
2
微软
3
IBM
4
英特尔
5
诺基亚
6 通用电气
7
福特
8
迪斯尼
9
麦当劳
10 AT&T
国家
美国 美国 美国 美国 芬兰 美国 美国 美国 美国
分类
饮料 软件 计算机 计算机 电信 综合 汽车 娱乐 饮食
价值 （亿美元）
838 670 630 470 560 430 520
➢培训中心管理策略
➢培训工作重点
➢培训执行重点
➢希望与梦想
讲师：祁建华
16
培训需求分析的主要问题
➢ 培训要达到的什么目的 ➢ 通过培训要使哪些行为和表现得以改进 ➢ 可行性如何 ➢ 目标和手段是否现实
讲师：祁建华
17
任务分析
➢ 判断培训的内容 ➢ 选择分析的工作岗位 ➢ 罗列工作岗位需要执行的任务清单 ➢ 确保任务清单的可靠性和有效性 ➢ 明确胜任一项任务所需要的知识、技能
设备管理
讲师：祁建华
12
西门子的员工培训
4, 与企业战略 结合的培训
管理介绍 课程
目标 管理介绍 群体 课程
目标 自我管理
基础管理 课程
初级经理
培养管理 技能
一般管理 课程
中级经理
培养领导 技能
高级管理 课程
中高级 经理
培养企业 家精神
西门子 经理课程
高级经理
核心领导 技能
焦点 本地
顺序 准备阶段
时营造团队 不是仅着眼于 和生产决策。
士气和精神。 小团队目标。 发展员工的天
激励员工， 沟通公司的
珍视团队协作， 赋，技能和核 观察每位成员 心能力，改进
愿景并将其 融化到工作
能否溶入团队 团队的效率。
中。
与其他团队共
中。对员工 询问问题，能 享有关前途的
授权，收集 将员工的想法 信息，建立大
反馈，与他 呈现出来。 家的信心和技
人共享信息， 能有效的沟通， 能。
成功和希望， 确认他人所说 在团队中能鼓
庆祝团队成 的，以便没有 舞士气。
功
任何误解。
经理
o领导团队
o预算，财务 职责招 聘，业 绩管理
总监
o多职能管理
o达到长期目标 计划， 努力倡 导变化的
在团队中通过 对团队授权赋
对员工的特性 能，使其独立
和能力的尊重 工作，承担责
本地
第一阶段 工作坊
地区级
项目管理 阶段
全球
第二阶段 工作坊
全球 实施阶段
讲师：祁建华
13
员工素质模型
第一级
第二级
第三级
第四级
第五级
素质定义
小组领导
主管
▪有限的组织 范围和战略
o高技能影响 力
o单一职能管理
o组织机构/执行 变革及营运
建立团队 为团队的共同 允许员工现场
在员工需要 目标工作，而 根据工作流程
480
460
美国
电信
讲师：祁建华
500
3
01年中国企业十大品牌
名次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
品牌
红塔山 海尔 长虹 五粮液
TCL 联想 一汽 美的 康佳 科龙
地区
分类
云南 青岛 四川 四川 深圳 北京 长春 广东 深圳 广东
烟草 家电 家电 酿酒 家电 PC 汽车 家电 家电 家电
讲师：祁建华
或以采用观察法、问卷调查 ➢ 可以借鉴职务说明书
讲师：祁建华
18
还应加入什麽？ 平均职务年龄
平均学历 受培训课程数目
绩效能力现状分析 1
现有能力
期望能力
能力差距
业务部门 1 业务部门 2 业务部门 3 业务部门 4
协调能力， 沟通能力 专业能力
高层管理者
洞察能力， 决策能力
创造能力， 统筹能力 批断能力
讲师：祁建华
素质模型
15
企业培训战略规划要素
➢公司长远发展目标
➢培训规划远景
➢培训使命
➢目标对手状况
➢培训中心目标与行动计划
➢公司主要培训类别
➢培训策略
➢公司培训工作体系
➢各级管理人员课程设计
➢员工培训课程设计
来与他人建立 任，管理自己
良好的人际关 的绩效。
系。
通过团队协作
聚焦于对员工 来聚集人才与
的信任于尊重。 专业技能。
强调团队中成 员的建设性的 贡献，鼓励通 过团队合作取 得成绩
讲师：祁建华
能向团队展示 远景，振奋团 队的人心。
组织团队制定 战略性目标， 并规划出实现 的策略
副总/高级经理 o实现核心业成 功
o管理未来
建立团队文化 与氛围，聚焦 与个人投资并 追求卓越。
清晰传达团队 愿景，树立具 有挑战性目标。
鼓励成员前瞻 性思考如何满 足未来用户和 今后的需求。
为团队愿景和 共同的价值观 的实现努力， 恪守承诺。 14
不同对象的技能提升
基层管理者
专业能力， 计划能力
指导能力， 沟通能力
中层管理者
判断能力， 领导能力
价值（亿￥）
460 436 261 157 145 144 116 101 98.2 98.1
4
2002年中外企业500强差距
中国500强与世界500强的各项指标相比：
企业规模 资产规模： 6.46% 营业收入： 5.26%
劳动生产率 人均收入： 12.95% 人均利润： 29.62% 人均资产： 1.57%