创新体制机制构建安全稳定和谐的读书环境——以河南农业大学图书馆为例
信息时代高校图书馆读者服务工作的创新实践以河南师范大学图书馆为例
2012年6月内蒙古科技与经济June2012 第11期总第261期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.11T o tal N o.261信息时代高校图书馆读者服务工作的创新实践——以河南师范大学图书馆为例李新荣(河南师范大学图书馆,河南新乡 453007) 摘 要:读者服务工作是高校图书馆的核心工作,是图书馆一切工作的出发点和归宿。
文章结合河南师范大学图书馆的实际,针对信息时代高校图书馆如何创新读者服务工作,提出要加强馆藏资源建设、创新服务内容和手段、开展丰富多彩的读者活动、加强图书馆队伍建设等建议。
关键词:高校图书馆;读者服务工作;河南师范大学;创新 中图分类号:G252(261) 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)11—0133—02 信息时代,计算机技术、网络技术、数字存储技术在高校图书馆中得到了广泛的应用。
日渐丰富的多元化信息资源和方便快捷的网络环境,给高校图书馆的读者服务工作既带来了发展机遇,又带来了新的挑战。
高校图书馆要想抓住机遇,迎接挑战,就要与时俱进,创新读者服务工作。
读者服务工作是高校图书馆的核心工作,是图书馆一切工作的出发点和归宿。
只有创新读者服务工作,高校图书馆才能真正履行好自己的职责,进一步推动自身事业的发展。
针对如何创新读者服务工作这个问题,笔者所在工作单位河南师范大学图书馆(以下简称“我馆”)进行了积极的探索实践。
下面就我馆读者服务工作的一些创新思路和具体做法给大家作一介绍,希望对其他高校图书馆有所启迪。
1 加强馆藏资源建设信息时代,图书馆馆藏资源包括实体馆藏资源和网上资源两部分。
为了满足不同层次读者对文献的需求,提高文献资源利用率,我馆坚持“优先发展网络资源,重点建设电子资源,适度增大纸质文献资源”的方针,合理构建了纸质文献与电子文献、实体馆藏与虚拟馆藏相结合的文献信息资源保障系统,进一步提高了文献资源利用率。
新农科建设背景下农业高校图书馆创新服务初探
新农科建设背景下农业高校图书馆创新服务初探作者：王赢来源：《农村农业农民·A版》2022年第08期摘要：新农科建设是我国农业升级的迫切需要，是农林学科发展的迫切需求。
本文运用文献分析法提炼出新农科建设内涵，运用网络调研法总结出农业高校图书馆服务现状，以河南农业大学图书馆为研究对象，提出新农科建设背景下农业高校图书馆创新服务路径。
农业高校图书馆应顺势而为，深入贯彻新农科发展理念，以优化文献资源配置、构建信息素养培育工程、打造学科馆员队伍、推进多维阅读推广等为行动抓手，全面助力新农科建设快速发展。
关键词：新农科建设;农业高校图书馆;创新服务2019年教育部提出新农科建设规划，提出运用现代科学技术改革现有涉农专业，围绕乡村振兴和生态文明建设等国家战略，推进专业课程体系建设、实践教学体系优化、协同育人教育等方面的改革创新，为乡村振兴提供更强有力的人才支撑。
2021年国务院印发《关于加快推进乡村人才振兴的意见》，指出要完善高等农林教育人才培养体系，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。
农业高校图书馆应顺应时代发展，按照国家要求，创新服务形式，提高服务质量，助力高校新农科人才培养。
本文将运用文献分析法提炼出新农科建设内涵，运用网络调研法总结出新农科建设背景下农业高校图书馆服务现状，以河南农业大学图书馆为研究对象，提出新农科建设背景下农业高校图书馆创新服务路径，助力新农科建设快速发展。
一、新农科建设内涵当前，农业院校教育发展环境发生巨大变化，原有的注重高度专业化、技术化的教育教学方式和人才培养模式，已无法适应新时代高等农林教育的需求。
主动拥抱知识生产新模式的挑战，主动适应新科技革命和产业变革创新，是建设新农科的必然路径。
以生命科学技术、工程科学技术、信息科学技术、管理科学技术等为代表的新兴技术，加快向农业领域渗透，打破专业壁垒，推进交叉融合，不断开拓出农业科技新领域，是新农科建设的现实选择。
浅谈共建的高校图书馆文化环境建设
浅谈共建的高校图书馆文化环境建设摘要:高校的图书馆文化环境建设,在大学生教育和校园文化建设方面起着非常重要的作用。
文中以河南科技大学图书馆为例,探讨了图书馆文化环境建设中的理论与实践,揭示了新时期高校图书馆文化环境建设的作用及具体措施。
关键词:高校图书馆文化环境文化环境建设图书馆文化是图书馆建设和发展的灵魂,是图书馆综合实力的重要体现。
目前,我国高校图书馆新馆建设非常快,各馆在馆内的文化环境和文化布置方面也是百花齐放,各有千秋。
高校图书馆文化环境建设,对提升高校图书馆的服务水平,推进高校图书馆的可持续发展具有重要意义。
河南科技大学图书馆是一所共建图书馆,已经开始投入使用。
馆名是“河南科技大学图书馆”暨“洛阳市科技图书馆”。
共建的图书馆不仅仅对河南科技大学的师生服务,还面向全洛阳市民开放。
全文结合河南科技大学图书馆浅谈了图书馆的文化环境建设。
1 高校图书馆文化环境建设的作用1.1 具有陶冶作用良好的图书馆文化环境,可以陶冶读者的道德情操,塑造美好的心灵。
我国历代名人都很重视环境对人的熏陶、感化作用。
现代人们不仅把良好的自然环境.作为校址,而且积极把自然环境创造改变成理想的工作、学习场所。
在这些学校里面,图书馆的环境建设都是精心设计、合理安排的。
一切都整齐有序,充满生机,有一股浓郁文化气氛,使人流连忘返。
如共建的河南科技大学图书馆,东北角是有一个三层圆形浮雕,一层雕刻的是祖国医学篇,刻画人物有张仲景,浮雕雕刻有针砭、灌肠术等内容;二层浮雕背景文字使用《道德经》,雕刻的人物有老子、张衡,还有炎黄二帝等;三层浮雕刻画的是现代篇,图像有航空、卫星、数学公式等,这些都说明图书馆的外观环境先给人一种浓郁的文化氛围。
图书馆北门是对外开放大门,直接通过台阶可进入二楼咨询大厅。
大厅门前空地上有一座长约9米,宽和高都为2米左右的书卷形雕塑,正面刻有“图书馆”三个字,背面刻着图书馆简介。
读者一走到这里,就好像有一种浓浓的书香气息。
高校图书馆高质量服务影响因素及对策研究——以河南农业大学图书馆为例
收稿日期:2023-02-12作者简介:张华(1976 ㊀),河南农业大学图书馆副教授㊂高校图书馆高质量服务影响因素及对策研究以河南农业大学图书馆为例张㊀华(河南农业大学图书馆,河南郑州㊀450002)摘㊀要:[目的/意义]探讨高校图书馆高质量发展对策建议,有助于优化图书馆各项服务流程,提升读者的信息素养和学习效率㊂[方法/过程]利用调查研究㊁统计分析等方法,对河南农业大学862位学生用户的使用评价㊁意见等进行调查分析㊂[结果/结论]研究发现图书馆纸质图书㊁座位预约制度㊁电子资源及配套公共服务设施不能满足学生需求,据此提出了相应的建议,以期推动图书馆工作的高效开展㊂关键词:高校图书馆;学生调查;高质量发展中图分类号:G258.6㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)03-0052-03㊀㊀‘普通高等学校图书馆规程“明确指出,高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化建设的重要组成部分,是校园文化和社会文化建设的重要基地[1]㊂高校图书馆应根据学校的发展规划,加强资源建设,提高服务水平,充分发挥信息服务与教育等职能,助力高等教育高质量发展㊂笔者以河南农业大学图书馆为例,探讨了如何通过优化服务流程,提升高校图书馆的服务水平,以期为其他高校图书馆提供参考和借鉴㊂1㊀研究综述㊀㊀高校图书馆应以创新㊁协调㊁绿色㊁开放㊁共享的新发展理念为指导,以馆藏资源㊁服务㊁管理㊁馆舍等为基础,构建图书馆新业态㊂高质量发展既是社会对图书馆的新要求,也是图书馆的时代特征[2]㊂刘琼等人将高校图书馆战略规划归纳为研究支持㊁教学支持㊁资源建设㊁空间建设㊁组织管理和人才队伍建设六个方面[3]㊂王婷婷等人提出,高校图书馆是学校师生获取信息资源的重要场所,建设数字化馆藏㊁开展信息资源共享服务㊁加强学术互动㊁创新服务模式㊁提高馆员素质是其工作重点[4]㊂禹丰足以贵州财经大学图书馆为例,从读者服务㊁硬件设施和馆藏建设㊁馆员职业道德素养等方面分析了高校图书馆面临的发展困境,并提出了相应的对策[5]㊂2㊀研究思路与研究方法㊀㊀本研究采取问卷调查的方式,面向全校学生征集建议意见,收到有效问卷862份㊁建议意见962条㊂2.1㊀数据来源与特征㊀㊀在862份有效问卷中,女生589人,占68.3%;以本科生为主,大一大二学生分别占41.7%和31.9%;自然科学类专业的学生占53.8%,社会科学类学生占31.4%,人文艺术类学生占14.7%㊂河南农业大学的在校学生以本科生为主,专业以自然科学类为主,因此本次调研征集的数据具有一定代表性㊂2.2㊀数据编码㊀㊀文本的编码过程如下:以描述性语言对962条建议意见进行规范概括,产生一级节点46个;对相似或目的相同的一级节点进行分类汇总,产生二级节点15个;对二级节点再次编码,产生三级节点5个㊂需要说明的是,一些相似的建议如 完善座位预约系统 和 严格执行座位预约制度 ,都与阅览席位有关,但前者是基于预约系统使用提出的,后者是基于场馆管理提出的,因此笔者将这些建议意见分开论述㊂调研结果显示,在一级节点中, 纸质图25第43卷第3期河南图书馆学刊2023年3月书不足 图书分类不明晰㊁不易获取 严格执行座位预约制度 电子资源不足 延长开放时间 等建议意见排在前面;在二级节点中, 纸质图书资源 管理制度 等建议意见排在前面;在三级节点中 文献资源 读者服务 配套建设 等建议意见排在前面㊂节点所包含的建议意见数量能在一定程度上反映学生的需求及图书馆服务存在的问题㊂3㊀高校图书馆学生建议分析3.1㊀文献资源建设㊀㊀在文献资源建设相关建议意见中, 纸质图书不足 图书分类不明晰㊁不易获取 电子资源不足 等排在前面,说明图书馆的馆藏资源无法满足学生的多元化阅读需求,资源更新速度慢,文献分类不够明晰具体㊂从二级节点的统计情况看,纸质图书相关建议意见明显多于电子资源相关建议意见,说明本科生尤其是大一大二学生对电子资源的需求较少㊂3.2㊀读者服务㊀㊀在读者服务相关建议意见中, 严格执行座位预约制度 与 延长开放时间 等图书馆管理制度方面的建议意见数量较多㊂座位预约制度是为解决恶意占座㊁找座位困难而制定的,但预约系统的不健全和图书馆管理的不规范给学生利用图书馆带来诸多不便㊂此外,学生对馆内环境㊁卫生提出了较多要求㊂在空间利用方面,学生希望图书馆构建有声阅读空间㊁考研专用空间及研修室等学习空间,以满足自身的学习研究需求㊂3.3㊀配套基础建设㊀㊀在配套基础建设相关建议意见中,很多学生关注 旧馆改造 和 完善座位预约系统 等问题㊂河南农业大学图书馆旧馆㊁新馆分别位于不同校区,新旧馆建设和投入的不同导致不同校区学生可享资源的不均衡,但因财力㊁人力有限,这种不均衡无法在短时间内被消除㊂由于座位预约系统的使用较繁琐,给学生带来不便,因此河南农业大学图书馆需要从技术角度优化系统㊂4㊀高校图书馆学生建议分组分析4.1㊀不同学习阶段的学生建议㊀㊀处在不同学习阶段的学生对图书馆的需求不同,提出的建议意见也会存在较大差异㊂从表1㊁下页表2可以看出,文献资源建设的相关建议意见排在首位,本科生对纸质图书的需求较多,研究生对电子资源的需求较多; 电子资源不足 的频次排序逐步提高,从大一㊁大二的第5名到大三㊁大四的第3名,再到研究生阶段的第1名;大一㊁大二学生较关注 纸质图书分类不清晰㊁不易获取 等问题,更高学习阶段学生较关注 外文电子资源不易获取,外网不能使用数据库 等问题,说明学生对电子资源的需求越来越多; 延长开放时间 严格执行座位预约制度 也是学生较关注的问题㊂表1㊀不同学习阶段学生建议的描述性统计学习阶段建议意见频次排序比例大一纸质图书不足123.16%图书分类不明晰㊁不易获取29.67%严格执行座位预约制度37.63%延长开放时间4 4.33%优化信息素养课上课形式5 3.56%电子资源不足5 3.56%增加培训㊁讲座㊁相关课程5 3.56%大二纸质图书不足121.45%严格执行座位预约制度210.89%图书分类不明晰㊁不易获取3 5.28%旧馆改造4 4.95%电子资源不足5 4.29%座位不足6 3.63%大三㊁大四纸质图书不足19.90%严格执行座位预约制度29.41%电子资源不足3 6.93%延长开放时间4 6.44%外文电子资源不易获取,外网不能使用数据库5 5.94%热水间饮用水供应不足6 4.46%确保环境安静㊁干净6 4.46%研究生电子资源不足120.31%纸质图书不足212.50%外文电子资源不易获取,外网不能使用数据库39.38%图书分类不明晰㊁不易获取47.81%热水间饮用水供应不足5 6.25%改进卫生间64.69%35张华:高校图书馆高质量服务影响因素及对策研究㊀表2㊀不同学习阶段的学生建议频次建议意见频次建议意见频次排序大一大二大三㊁大四研究生纸质图书不足1841112严格执行座位预约制度8332214图书分类不明晰㊁不易获取6423154电子资源不足545531延长开放时间4149474.2㊀不同学科学生建议意见差异㊀㊀由于不同学科学生的学习内容和方式不同,他们对图书馆的需求存在一定差异㊂相关的统计分析结果显示,自然科学和社会科学专业的学生对电子资源的需求强烈,自然科学和社会科学专业学生认为图书馆座位不足,希望图书馆延长开放时间㊂5㊀促进高校图书馆高质量发展对策5.1㊀加强文献资源建设,满足读者的多元化需求㊀㊀文献保障功能是高校图书馆的重要功能,因此,高校图书馆应加强文献资源建设,积极获取读者的阅读需求,构建完善的资源体系,在经费允许的情况下购买电子资源数据库,最大限度地满足读者的多元化需求;积极利用信息技术对馆藏资源进行数字化处理,建立特色馆藏数据库,为读者提供优质的阅读服务㊂5.2㊀加强服务创新,着力推动信息服务水平的提升㊀㊀高校图书馆是为教学㊁科研和管理服务的学术性机构,高校图书馆高质量发展的目标之一是信息服务的大数据化和精准化㊂信息时代,读者对图书馆信息资源的大数据化提出较高要求㊂因此,高校图书馆应创新服务模式,加强对馆员的培训,组建一支综合素养高的学科馆员队伍,提升信息服务水平㊂5.3㊀加强多元空间建设,着力提升入馆体验㊀㊀随着信息化进程的加快和馆藏量的增加,高校图书馆要改变传统以藏书为中心的空间服务模式,重新思考馆舍空间的功能定位,面向不同类型读者打造环境舒适㊁功能齐备的实体空间,如交互式学习空间㊁数字学术空间㊁创新创意空间㊁文化休闲空间等,为学生营造良好的学习氛围㊂5.4㊀加强新技术的应用,着力推进图书馆3.0建设㊀㊀高校图书馆要顺应现代化图书馆的发展趋势,利用智能技术加强设备㊁设施与平台建设,保障信息安全;利用物联网㊁大数据㊁云计算等技术对业务流程进行科学合理的再设计,着力推进图书馆3.0建设㊂5.5㊀加强馆员培训,强化馆员队伍建设㊀㊀高校图书馆的高质量发展离不开高素质的馆员队伍㊂信念坚定㊁结构合理㊁业务精湛㊁素质优良㊁积极进取的馆员队伍是高校图书馆高质量发展的灵魂㊂馆员既要具有高度的职业情怀和文化自信,也要具备较强的业务能力,满足高校图书馆高质量发展和业务创新的需求㊂因此,高校图书馆应采取 请进来㊁走出去 的方式,加强馆员培训,强化馆员队伍建设,组建一支高素质的馆员队伍㊂参考文献:[1]㊀教育部关于印发‘普通高等学校图书馆规程“的通知[EB/OL].[2023-01-10]./srcsite/A08/moe_736/s3886/201601/t20160120_228487.html.[2]㊀柯平,彭亮.图书馆高质量发展的赋能机制[J].中国图书馆学报,2021(4):48-60.[3]㊀刘琼,刘桂锋.高校图书馆事业发展战略重点研究:基于国外高校图书馆战略规划文本的分析[J].图书馆,2021(7):16-23.[4]㊀王婷婷,刘梦,苏永.现代化高校图书馆发展重点策略研究[J].江苏科技信息,2022(17):35-37.[5]㊀禹丰足.高质量发展背景下高校图书馆读者投诉问题分析及对策研究:以贵州财经大学图书馆为例[J].黑河学刊,2021(4):108-112.(编校:孙新梅)45张华:高校图书馆高质量服务影响因素及对策研究。
高等农业院校图书馆服务“三农”的必要性和有效途径浅议
高等农业院校图书馆服务“三农”的必要性和有效途径浅议作者：李静来源：《教育教学论坛》 2013年第23期李静（河南农业大学图书馆，河南郑州450002）摘要：针对“三农”为主题的农民、农村、农业难题，论述了高等农业院校图书馆服务“三农”的优势和必要性，并针对相关问题提出了解决“三农”问题可以开展的有效途径。
关键词：高等农业院校；图书馆；“三农”问题中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）23-0274-02党的十八大报告明确提出，我国将全面建成小康社会，而能否建成小康社会，现时攻坚的难点在破解农民、农村、农业为主题的“三农”难题，而提高农民综合素质，解决农村贫穷落后和化解现时农业生产的问题的关键在人才的培养、科技的提升和农村教育的改善。
农业院校图书馆作为贮存农业及其他相关科学知识的文献信息中心，具有重要的、先进的、丰富的信息资源和经验丰富、训练有素的信息服务技术专业人才。
一、高等农业院校图书馆可以为解决“三农”提供全方位的技术、知识服务1.可为“三农”服务提供丰富的信息资源。
农业领域发展较快，近年来在农业科学知识和农业科技创新成果，在农作物品种资源、栽培管理、农作物生态环境、农产品的深加工以及农业高新技术等方面取得了大量的实践理论和成果，而高等农业院校图书馆为了更好地服务科技人员，对这些成果进行了很好的总结和保存，从而成为农业文献资源和科技成果的聚居地。
因此，高等农业院校图书馆具有严谨的科学态度，同时近年来，各高等农业院校加强了与国内外图书馆及农村文化的交流，进一步提高了现代化服务手段和功能，从而可为农村提供优质的科技信息和服务项目，促进了农村科技信息的利用，提高了农村的文化生活。
以河南农业大学图书馆为例，河南农业大学图书馆馆藏具有非常丰富的农业特色文献资源，馆藏文献总量已达近250万册，其中纸质文献152.05万册，电子图书近100万册；中、外文期刊（含电子版）3.5万余种，农业及生物类优秀博、硕士论文6.0万余篇，各类中外文数据库30多个，形成了以农业、生物科学为主，农、工、理、经、管、法、文、医、教、艺等学科协调发展的多科性现代化文献信息服务中心。
网络环境下提高高校图书馆图书利用率探讨——以湖南农业大学图书馆为例
并结合时事热点不 定 期 地 举 办 各 种 主 题 书 展,激 发
到图书,同时面向全校学生开设文献检索课程,并可
学生读书的兴趣。微信公众号还开设了“师说阅读”
举行文献检索竞赛,提高学生的文献检索技能,全面
栏目,请一 些 专 家 老 师 分 享 读 书 心 得,启 迪 心 灵 智
提高学生的信息素养。
随着计算机技 术 和 网 络 数 字 技 术 的 发 展,各 高
的普及,读者可以通过校园网在教室、办公室或宿舍
的原因,寻求提高纸 质 图 书 借 阅 率 的 举 措 是 当 下 高
足不出户地检索电 子 资 源,而 不 用 花 时 间 到 图 书 馆
校图书馆面临的重要任务。
来借阅纸质图书,读 者 获 取 信 息 资 源 渠 道 方 式 的 改
意下功夫花力气静 下 心 来 阅 读,学 生 阅 读 不 是 主 动
图书馆应优化采访 队 伍,合 理 配 比 采 访 人 员 学 科 背
。图 书 馆 借 阅
景和学历要求,定期对采访人员进行培训,定期对采
要求而采购了大量 低 价 位 质 量 不 高 的 图 书,书 架 上
大学生从繁重 的 高 中 学 业 中 解 脱 出 来,进 了 大
了考英语、计算机、考研或者考公务员而用的考证辅
书采访质量。
导类图书,而其他图书则备受冷落,问津者寥寥。某
在采购模 式 上 可 增 加 专 家 和 专 业 教 师 现 场 购
些同学对于图书分类法、图书检索方法不了解,即便
书,还可以采用“你选书,我买单”的新型图书采购方
有想看的图书,也很难在各大书库中找到。
型阅读,而是 有 明 显 的 功 利 性 倾 向
[
2]
要提高所购新书的利用率,采访工作尤为重要。
高校图书馆推进全民阅读的实践与建议——以河南农业大学图书馆为例
高校图书馆推进全民阅读的实践与建议——以河南农业大学图书馆为例作者：付保珂来源：《创新科技》 2015年第4期付保珂（河南农业大学图书馆，河南郑州450002）［摘要］“倡导全民阅读，建设书香社会”，是践行社会主义核心价值观，增强社会主义文化软实力，提高国民幸福指数的有效途径。
高校图书馆有责任有义务引导和推进全民阅读。
河南农业大学图书馆从构建多元化阅读环境，广泛宣传，开展校园读书活动，提升读者阅读素养等四个方面推进全民阅读活动，并对进一步搞好全民阅读工作提出了建议。
［关键词］全民阅读；高校图书馆；阅读服务；河南农业大学图书馆［中图分类号］ G258.6 ［文献标识码］ A 文章编号：1671-0037（2015）04-94-3收稿日期：2015-3-20作者简介：付保珂（1988-），女，硕士，助理馆员，研究方向：图书馆学。
习近平总书记在近期的讲话中多次强调，中华优秀传统文化在涵养社会主义核心价值观、增强社会主义文化软实力中具有重要作用。
全民阅读是提高我国国民素质，让人民群众共享文化成果，提升精神文化内涵，传承中华优秀传统文化的重要途径。
2014年，十二届人大二次会议首次将“全民阅读”写进《政府工作报告》。
2015年《政府工作报告》重申“倡导全民阅读，建设书香社会”［1］。
高等学校图书馆是我国图书馆事业中的一个重要类型。
在倡导全民阅读的背景下，高校图书馆有义务有责任利用自身的学术科研、专业人才、信息资源等优势，积极参与并开展全民阅读活动。
近年来，河南农业大学图书馆（以下简称“我校图书馆”）凭借自身优势，多措并举，积极推进全民阅读，并取得了一定的成效。
1 全民阅读面临的问题据第十二次全国国民阅读调查显示，2014年成年国民阅读率为58.0%，其中数字化阅读方式接触率为58.1%，人均纸质图书阅读量为4.56本［2］。
虽然成年国民图书阅读率呈上升趋势，但在阅读目的、阅读水平和阅读资源的共建、共享等方面存在诸多问题。
“三全育人”视角下高校图书馆阅读服务创新研究
收稿日期:2023-11-16作者简介:万海鸾(1980 ㊀),广西国际商务职业技术学院副研究馆员㊂ 三全育人 视角下高校图书馆阅读服务创新研究万海鸾(广西国际商务职业技术学院,广西南宁㊀530007)摘㊀要:我国社会迈入高质量发展阶段,各行业对人才培养的要求越来越高㊂ 三全育人 理念强调在人本原则下以 立德树人 为导向,通过强化高校图书馆资源供给能力建设和服务水平,更好地服务于师生知识和技能提升,促进学以致用,更好地为新时期国家建设贡献力量㊂文章立足 三全育人 时代内涵,阐述了其在高校图书馆阅读服务中的重要价值及对阅读服务发展方向的影响,并提出了对应创新策略㊂关键词:高校图书馆; 三全育人 ;阅读服务;体系构建中图分类号:G258.6㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)12-0078-03㊀㊀当今社会发展迅速,各行业都在朝着高品质㊁专业化方向发展,对于人才的要求也越来越高,高校图书馆应主动承担育人的责任和使命,更好地运用自身的资源优势和教育功能为高质量教育提供辅助服务[1]㊂2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确提出要 实现全程育人㊁全方位育人 ㊂2017年发布的‘关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见“,提出坚持全员㊁全过程㊁全方位育人要求, 三全育人 迅速成为各大高校育人工作的主要方向,与之相关的机制模式也在不断探索建立[2]㊂2021年发布的‘中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要“,也明确要求构建高质量的教育体系,提高高等教育质量㊂ 三全育人 视角下,高校图书馆应充分贯彻党的教育方针,解决现实困难,把握发展方向,强化关于图书馆育人功能的探讨,提升馆藏建设和供给质量,全面推进自身的信息化㊁网络化建设和数字化服务水平提升,促进产学研的立体化发展,助推高质量育人目标快速实现㊂1㊀ 三全育人 与高校图书馆1.1㊀ 三全育人㊀㊀ 三全育人 指全员育人㊁全过程育人㊁全方位育人㊂从古至今,图书馆除了提供阅览服务,还承担着非常重要的教育功能[3]㊂当前,社会各个行业都在朝着高质量㊁专业化方向发展,对于毕业生能力的要求也越来越高, 三全育人 理念与新时期育人要求相契合,强调将教育功能切实贯彻到教学研究中,从内容和形式上都要满足在校师生的现实需求㊂1.2㊀ 三全育人 在高校图书馆的应用价值㊀㊀高校图书馆是校园文化和学科建设的重要基地,图书馆的功能与服务应与高校的教育教学目标向匹配,并发挥相应的育人功能,高校图书馆的育人功能水平是高校综合教育实力的重要衡量指标之一㊂在新时期教育背景下,以 三全育人 理念为引领的图书馆教育将发挥更加重要的作用,使自身丰富的教育资源与课堂教学互补,探索服务新模式[4]㊂在 三全育人 目标实践过程中,高校图书馆应发挥先导性㊁基础性作用,先导性作用在于通过理念引导全员树立全新服务理念,转变服务思维与方式方法;基础性作用在于强化基础资源建设,通过优化馆藏资源㊁阅读环境以及提供智慧化的服务渠道,为在校师生提供高品质㊁便捷化的信息获取路径和舒适阅读场景㊂ 三全育人 理念是高校图书馆在服务中实现立德树人㊁培养高质量人才的重要推手,能够促进馆藏资源的多元化㊁多样化㊁全方位㊁立体化呈现,助力读者深刻理解信息内涵,并主动树立正确的阅读价值取向,养成良好的阅读习惯㊂87第43卷第12期河南图书馆学刊2023年12月2㊀ 三全育人 视角下高校图书馆的发展方向2.1㊀ 三全育人 视角下高校图书馆的功能定位㊀㊀ 三全育人 是新时期高校育人的指导思想和实践原则,强调将育人功能贯穿于各个环节,实现全方位渗透㊂全员育人是指高校图书馆育人的对象应包含教职员工㊁在校学生以及社会服务对象,这要求高校图书馆全体员工要具备强烈的责任感,主动服务,并鼓励引导读者参与图书馆建设和发展,群策群力,共促育人质量的提升[5]㊂全过程育人是指将 立德树人 理念和系统育人计划合理地贯穿于学生从入校到毕业的各个环节,将 以读者为中心 的理念贯穿于整个服务过程,突出在校学生的主体地位,主动创建便捷的借阅㊁查询㊁自习㊁展览和休闲场景,起到课堂知识的补充和延伸作用㊂全方位育人是指通过系统设计将育人目标渗透到各种形式中,将时间㊁空间等元素与阅读活动协调搭配㊂2.2㊀ 三全育人 视角下高校图书馆的发展方向㊀㊀ 三全育人 视角下,高校图书馆应对自身育人功能进行深入探讨,调动各方力量构建 三全育人 体系,更好地服务于 立德树人 的根本任务㊂传统服务模式下,高校图书馆着眼于将育人目标聚焦于图书馆中的 物 ,如优化图书馆环境和基础公共服务设施等,忽略了在校师生的现实需求,人本理念与人文关怀体现不突出[6]㊂充分调动 人 与 物 的融合,提升育人功能,是 三全育人 理念下高校图书馆发展的重要方向,具体到实际工作中分为两个部分:一是要落实 全员育人 要求,号召馆员队伍主动提升专业素养,引导在校师生主动参与图书馆建设,共建共享建设成果㊂二是要将育人责任切实贯穿于馆员的职责范围和在校学生从入学到毕业的全过程,确保内容丰富㊁形式多样㊂ 三全育人 视角下,成熟的图书馆服务体系是按照全新组织架构,从馆长到馆员全员参与育人工作,构建育人机制,最终形成精神层面的共识与合力,共同促进育人质量的提升[7]㊂ 人 与 物 是实现 三全育人 的基础和保障,高校图书馆应通过资源优化配置和机制构建使资源优势发挥最大化,实现自身的创新转型和可持续发展㊂3㊀ 三全育人 视角下高校图书馆阅读服务创新3.1㊀更新服务理念,明确育人目标㊀㊀育人是教育恒定不变的目标,只是在不同的时代㊁不同的制度下表现为 育什么人 与 如何育人 ㊂高等教育本身是一个明德育人的过程,当今大学教育的形式趋于多元㊁知识来源也越来越广泛,但其精髓始终是 立德树人 ㊂ 三全育人 视角下,高校图书馆应立足于育人目标,提升读者服务的全面性㊁层次性和时效性,通过强化基础服务设施建设和服务模式创新实现产学研合一,使在校师生学有所长㊁学以致用㊂创新是促进服务水平提升的核心驱动力,高校图书馆应在 三全育人 引领下强化服务意识㊁提升服务能力㊁优化阅读环境,为在校师生的产学研全生命周期提供全面保障㊂在育人目标上,高校图书馆应结合‘关于深化教育体制机制改革的意见“‘普通高等学校图书馆规程“等文件系统推进资源建设㊁服务方式㊁管理体制㊁保障机制建设,使读者服务更加契合学生的成长规律,促进学生的全面发展,通过阅读途径培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[8]㊂3.2㊀构建育人体系,保障 三全育人㊀㊀高校图书馆应在立足自身资源的基础上构建对应体系,保障育人价值充分体现㊂ 三全育人 体系的构建应在充分贯彻国家教育方针的基础上,结合全员育人㊁全过程育人㊁全方位育人的具体要求,制定符合自身实际的制度,将理念贯彻到具体的工作环节中,培养知识㊁能力㊁品质突出的高素质大学生㊂首先,体系构建应满足 全员育人 要求,要求全员参与服务工作,根据不同岗位的职责分工与特点,通过不同手段充分调动和激发馆员的主观能动性,确保其做好图书上架㊁借还㊁采编㊁采购㊁检索㊁传递等工作,同时开通师生意见反馈渠道,对服务中存在的问题做到经常沟通㊁快速整改㊁及时反馈,让图书馆成为为师生所需㊁为师生所用㊁为师生所爱的文化交流场所[9]㊂其次,育人体系应将重点着眼于补充和延展课堂教学,结合学生所学专业和科目主动提供对应的补充资料㊁操作实验和实践项目,同时为学生期刊论文和毕业论文提供对应的素材,使阅读服务97万海鸾: 三全育人 视角下高校图书馆阅读服务创新研究㊀贯穿于学生大学教育全过程㊂再次,育人体系要注重 全方位育人 ,即不但要注重学生的学科教育,还要通过阅读推广活动做好大学生的思想政治教育工作,使其树立正确的价值观,同时通过阅读提升自身综合素养和培养良好习惯,实现身心健康成长㊂3.3㊀提升馆员能力,夯实服务基础㊀㊀馆员能力提升是高校图书馆实现 三全育人 目标中的重要一环,也是实现高质量服务的基础㊂随着图书馆服务手段的更新迭代,以移动互联网㊁智能手机等为代表的新媒体快速兴起并成为在校师生获取信息和服务的重要手段,知识的管理和服务的灵活性大幅提升,智慧图书馆㊁自助服务也将是图书馆未来服务的必然方向,因此,馆员必须使自身的服务手段从手工化㊁自动化向智能化㊁智慧化方向转变,同时强化自身的专业能力提升,满足用户对个性化服务的需求㊂与之相对应,高校图书馆应制定和落实馆员职业能力提升规划,针对不同岗位㊁不同情况的馆员制定自治能力提升计划,从理念引导㊁服务态度㊁工作流程等方面实现立体培训,切实提升馆员的服务能力㊂同时,高校图书馆还应构建对应的服务评价体系,确保服务达到预期并据此对服务方式方法进行优化革新,通过馆员服务评价体系逐步实现管理结构优化,努力在公平公正的管理基础上营造风清气正㊁治理有方的服务环境,使馆员做到心中有标准㊁服务有目标㊂高校图书馆馆员能力提升培训与服务评价是一套 组合拳 ,缺一不可,培训是能力提升的来源,评价是服务提升的保障,二者互相促进,协同激发馆员服务热情㊂3.4㊀引入智慧元素,优化供给方式㊀㊀智慧元素是新时期高校图书馆实现高质量读者服务的基础支撑㊂高校图书馆的智慧元素引入体现在多个方面:首先是用智慧手段转化信息载体形式,丰富数字馆藏资源,逐步完善借阅与阅读服务系统,最终构建能够全面覆盖图书馆资源与服务的数据平台,实现读者需求的 一站式 服务;其次是推进自助服务设施建设,通过合理规划经费投入构建多功能㊁立体化㊁交互性自助服务平台,更好地为学科建设提供支撑和保障,使在校师生能够更加便捷㊁精准获取相关资源;再次是利用智能技术与设备构建学术交流场景,支撑实现信息讲座㊁论坛等大型学术交流场景,提升办公效率与服务质量㊂信息供给方式对用户满意度的影响很大, 智慧+服务 是当下最契合在校师生多元化和碎片化需求的服务方式[10]㊂基于此,高校图书馆应充分利用智慧手段构建资源和服务导航体系,推进知识服务从手工㊁自动化向智能化㊁智慧化方向转变,促进线下线上服务相结合,并在此基础上提升用户与图书馆沟通的有效性,深化服务内涵㊂4㊀结语㊀㊀高校图书馆是在校学生学习知识㊁培养能力㊁形成价值观的重要场所㊂高校图书馆应在充分理解 三全育人 内涵的基础上,准确把握建设和服务发展方向,通过更新服务理念㊁科学构建体系㊁提升馆员能力,优化供给方式等举措全面落实 立德树人 目标,实现全员育人㊁全过程育人㊁全方位育人,构建新时期高校图书馆阅读服务的新路径㊁新模式,助力高等教育迈向更高水平㊂参考文献:[1]㊀项芳诚. 三全育人 视域下高校图书馆育人功能的发挥[J].西部素质教育,2023(10):179-182.[2]㊀贾颖.探析高校图书馆在 三全育人 工作体系中的育人功能[J].河北能源职业技术学院学报,2023(1):45-46,52.[3]㊀陈元娟,阮亿明,阮鲤雄. 三全育人 理念下高校图书馆红色文化资源育人路径研究[J].大学图书情报学刊,2023(2):85-89,97.[4]㊀武旭,武先骐.新形势下高校图书馆 三全育人 的实现路径研究:以安徽财经大学为例[J].铜陵学院学报,2022(1):119-121.[5]㊀郑云彩. 三全育人 视域下高校图书馆学生助理成长教育[J].岭南师范学院学报,2023(1):66-72. 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