中国农业大学图书馆
地方院校与政府共建图书馆问题探讨
阅 览 坐 席 ３０ ０余 个 ， 设 办 公 室 、 编 部 、 通 ０ 内 采 流
一
与 前 者 帮 扶 式 的 非 对 称 合 作 相 比 ， 校 图 书 馆 高 与 公 共 图 书 馆 之 间 的 平 等 式 合 作 甚 至 整 合 则 更 是 不 易 ， 过早在 １ ９ 不 ９ ７年 随 着 设 在 中 国 农 业 大 学 图 书 馆 内 的 北 京 市 海 淀 农 业 图 书 馆 正 式 开 馆 ， 华 市 严 济 金 慈 图书 馆投 入使 用 ， 种 实践 就 已经 走 在 了理 论研 这 究 的 前 面 ， 为 ， 们 看 到 直 到 ２ ０ 年 这 种 高 校 图 因 我 ０５ 书 馆 与 公 共 图 书 馆 的 “ 姻 ” 主 要 是 停 留在 “ 吁 ” 联 仍 呼 阶 段 。随 后 ， 一 些 大 中型 城 市 中 ， 出 现 了 一 批 尝 在 又 试高校 图书馆和公共 图书馆合 作与整 合的做法 ： ２０ ０ ５年 以 市 校 共 建 实 现 整 合 的 大 庆 市 图 书 馆 和 大 庆 石 油 学 院 图 书 馆 投 入 使 用 ， 馆 建 筑 面 积 ４ ５万 新 ．
第２ ４期 总 第 ２ ２ ０ 期
２０ ０ ９年 １ ２月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｒＭ ｏ ｇ ｌ ｃｅ ｃ ｃ ｎ ｌｇ ｎ ｅ ｎ ｏｉ Ｓ ｉｎ ｅＴｅ ｈ ｏｏ ｙ＆ Ｅｃ ｎ ｍｙ ａ ｏｏ
Ｎｏ．２ ４。ｔ ｅ ２ ｔ ｓ ｕｅ ｈ Ｏ２ ｈ ｉｓ Ｄｅ ．２ ９ ｃ ００
试论高校图书馆面向社会的延伸服务
１ ． 现 代化 的技 术 手段 ３
［ 要】 对 高校 图书馆 面 向社 会 开 摘
放 。延 伸 文 化 服 务 功 能 ，提 高 公 民 的 文 化 素 质 进 行 了 阐 述 ，并 就 如 何 实施 延 伸 服 务
提 出 了具 体 措施 。
现 代 化 技 术 的应 用 为 图书 馆 开 展形 式 多样 的 公 共
依据。
馆的服务范围 ，参与构建社会公共文化体 系 ，这是时
代 的要 求 ，也 是 社 会 进 步 的标 志 。因此 ，我 国高 校 图
书馆积极走出校 园，开展 面向社会的延 伸服务 ，具有
重 要 的 意义 。１ ［ 】
１ 高校 图 书馆 面 向社 会 开 展延 伸 服务 的优 势 高校 图书 馆 作为 学 校 办 学 的 三 大支 柱 之 一 ，在 面
服务提供 了技术保障 ，使高校图＝馆开展公共服务条 持
件 优 于一 般 的 机 构 。 图 书馆 可 以利 用 现 代 化 的 数 字技 术 、网络 技 术 、计 算 机 技 术 等 开展 形 式 多 样 的 面 向社 会 的延 伸 服务 。 ２ 高校 图书馆 面 向社 会 开展 延伸 服 务 的具 体 措 施
能 ， 向校 外 开 放 ，为 社 会 服 务 。让 大 众 有 更 多 的 机 会 、更 好 的条 件 来 接 触 优质 教 育 资 源 。延 伸 高 校 图 书
目前许多高校图书馆都具备本学科 专业 的查新资
格 ，除 了满 足 本 校 科 技查 新 需 求 外 ，完 全可 以将 科 技 查 新 服 务 延 伸 到 校 外 普 通 用 户 ，为 地 方 科 研 单 位 和 学 术 机 构 科研 立项 提 供 依 据 ，为 成 果 鉴 定 、评 估 提供
西北大学参考书目
考试科目代码考试科目名称241日语（二外）242法语（二外）243德语（二外）244俄语（二外）245英语（二外）246阿拉伯语601数学乙611政治学612管理学（含公共管理）613美术理论（艺术概论、中外美术史）614美学原理615宗教学概论616文学概论617语言学概论618中国古代文学史619影视概论620法理学与宪法学621新闻传播史论622综合英语623综合日语624考古学综合625文化遗产基础综合626文物保护学综合627马克思主义哲学原理628中国哲学史629社会学概论630马克思主义基本原理631国际关系概论632数学分析633普通物理634有机化学635无机化学636分析化学（含仪器分析）637地理信息系统638城市规划原理639生物化学（生科院）640中药综合641生态学642数据结构与程序设计643地史学644新闻传播基础645艺术概论646自然辩证法概论647中国近代史648文学基础701中国史702世界史703中国思想文化史801经济学（含政治经济学、西方经济学）802世界政治与经济803管理学与运筹学(管理学占100分，运筹学占50 804经济学805信息资源管理806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100807中西美学史808中外文化史809综合一（含比较文学与世界文学、中国现当代810综合三（含古代汉语、现代汉语、对外汉语教811综合二（含古代文论、古代汉语、古典文献学812影视理论专题813诉讼法学814新闻传播业务815英美文学与语言学816日本文学与文化817西方哲学史818西方社会学理论819马克思主义中国化研究（含毛泽东思想、邓小820国际关系史821高等代数822数学史(含科技期刊史、自然科学史）823量子力学824固体物理825光学826物理化学827化工容器设计828化工原理829微生物学（化工）830有机化学（化工）831食品化学832区域分析与区域规划833激光原理834自然地理学835经济地理学836环境学837环境工程学838城市规划基础（含道路交通规划和市政工程规839植物生物学840动物生物学841微生物学842细胞生物学843电子线路（含模拟、数字）844软件工程学科专业基础综合（数据结构与操作50%）845教育技术学846地球科学概论847基础物理848历史学专业综合849模拟电路850数字电路851数据结构852细胞生物学（工程）853广播电视概论（新闻学院）854广播电视概论（文学院）855文学鉴赏与批评856物理化学（专）参考书目《标准日本语》初级（上、下册），人民教育出版社。
试论构建和谐的高校图书馆人文环境
人 。１ ８ 年 ７ ９６ 月毕业于武汉 市第一职业教 育中心图书馆 学专业 ， 毕
业 后被 分配到 武汉教 育 学院（ 名 “ 汉大 学” 图书馆 工作 至今。 现 江 ）
２０ ０ １年 ６月于武汉教 育学院汉语言文 学专 业函授本科 毕业， 荻文学
学 士 学位 。 １９ ９ ８年 １ ２月评 为 馆 员 。 已发 表 论 文 ４蔫 。 办 会 电 话 ：
图书馆 的外 围环 境 ， 既是对 图 书馆建 筑 的烘托 ，
主 义 市场 经济 体 制若 干 问题 的决 定 》 明确 指 出 ：坚 “ 持 以人 为本 ， 立全 面 、 树 协调 、 持续 的发 展观 ， 进 可 促 经 济社 会 和人 的全 面 发 展 。坚 持科 学 发 展 观 ， 力 ” 努
思路 。
关键 词 ： 文环境 ； 学发展 观 ； 人 科 院校 图书馆
中图分类 号 ： ５ ． Ｇ２ ８６
文 献标识 码 ： Ａ 计 的各 个 环节 ， 有 浓 郁 人 文 色 彩 的 图书馆 成 为 校 具
构 建 和谐 的 高 校 图 书 馆人 文 环 境 是 一 个 多 角 度 、 方面 、 层 次 的系统 工 程 ， 核心 是 在 图 书馆 多 多 其 工作 实践 中倡 导人 文理 念 、 弘扬人 文精 神 。 它体 现 的 是一 种 以人为 本 的思想 ， 以满 足人 的需 要 、 是 实现 人 的 价值 、 求人 的发 展 、 现 人 的关 怀 ， 追 体 以崇 尚美 与
一
（ ） 书馆 建 筑 突显人 文设计 理念 一 图
从 图书馆 建 筑 美 的表 现 效 果看 ， 书馆 的 建筑 图 应是一 种艺 术 品 。 ８世纪 德 国著名哲 学家 谢林 曾经 １
第四届数字资源知识竞赛复习题
1. 读秀文献传递中心每次传递图书内容的最大页数为< 50 ）页。
2. 读秀知识库对图书、期刊等进行查询时，利用< 学科类聚）功能可以直接查找本专业文献。
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5. 读秀的<知识搜索）是基于< 全文搜索技术）的知识点搜索。
6. 读秀对某个知识点阅读后，还可以通过<本页来源）到达本书的详细信息。
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10. 读秀的搜索按钮分为<中文搜索）和< 外文搜索）按钮。
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12. 在数据库检索时，很多文章看不到全文，原因之一就是我们<未订购）全文。
13. 超星电子图书在移机使用时必须进行< 个人用户注册）。
14. 超星< 匿名用户）下载的图书可以在本机器上进行阅读，但不能拷贝到其他机器上阅读，< 注册用户）下载的图书可以在本机器或拷贝到其他机器上阅读。
15. 超星数字图书馆按《中图法》分为<22 ）个分馆。
16．利用超星数字图书馆看电子图书时首先要安装<超星阅读器SsReader ）。
17. 网上报告厅将全部视频资源划分为<18 ）个系列，18. 超星视频库中所有报告片都是由超星<自主拍摄），拥有<自主版权）。
《农业图书情报学刊》2011年总目录
莉 ， 兴 江 （－ ） 杨 ８ ９ 朱 兵 （—１ ） ８ ５
以 福 州 软 件 园 发 展 战 略 为 例 杨
谢 建 琳 ， 文德 （— ８ 张 ３１） 红 ， 蓉峰 ， 静 芳 （－ ３ 乜 董 ３ ２）
—
பைடு நூலகம்
—
以 安 徽 农 业 大 学 为例
赵争光， 林 王
晖 （－１ ） ８ ９
刘峰峰（— ） ２ ９
许 萍 华 （— ４ ６１）
把 握 图 书馆 公 共 讲 坛 的 特 征 推 动 公 共 文 化 服 务 体 系 的 发 展 王 晓 青 （—１ ） ６ ７
图 书分 类 排 架 优 化 方 法 的 实 证 研 究
— —
基 于 Ｓ ＩＥ的 中国 大 陆 主 要 农 业 大 学 科 研 论 文 产 出 分 析 Ｃ— 鞠 建伟 ， 慧 清 ， 玉妙 （— ６ 赵 鲁 ２ １）
信 息 共 享 空 间 的访 问控 制 模 型研 究
以 研究 生 为 目标 用 户 的信 息 资 源 组 织 与 服务 基 于层 次 分 析 法 的科 技 期 刊 编 辑 评 优 系 统
雁， 李晨 英 （ － ） ９ ５
基 于 本 体 的 农 业 信 息 系统 应 用 集 成 平 台 的研 究
刘 风 娟 （ －２ ） ２ ３
适 用 于 图书 馆 的 无 障 碍 移 动 工 具研 究
基 于 Ｆ ｚｙＡＨ 的河 北 省 农 村 信 息 服 务业 发 展 水 平 综 合 评 价 ｕｚ － Ｐ 吴红 霞 ， 眷玲 （—１ ） 张 ７ ３
基 于 Ｉｔｒｅ 流 媒 体 技 术 在 图 书 馆视 频 资 源 服 务 中应 用 研 究 ｎｅｎ ｔ
高校信息素质教育现状及发展研究对策
奖学金登记表先进事迹(共8篇)
奖学金登记表先进事迹（共8篇）奖学金登记表先进事迹（共8篇）第1篇：奖学金先进事迹个人事迹宋佳信电学院计算机111我从小就有一个当乡村女教师的梦，于是大一结束后的暑期社会实践我选择去去广西省桂林市临桂县五通镇五通中心小学进行支教。
当我拖着行李箱离开学校的时候，我感觉到肩上的担子之重，我代表的是中国农业大学，这不是一次旅游，而是一种历练，一种成长。
当我走进学校的时候，步伐还是明显顿了一下。
好多小孩子跑出来迎接我们，有的连鞋子都没有穿，脸上，身上，都是脏兮兮的一片，但他们脸上明媚的笑容还是让我觉得温暖而踏实。
学校其实并没有我想象中得破旧得不成样子，在我的想象中，学生们应该在摇摇欲坠的平房里上课。
事实上，这所学校除了食堂，剩下的建筑都是楼房，墙壁斑驳。
玻璃窗有些是碎的。
窗框的油漆大部分已经脱落。
校长说让我们第二天开始上课，并简单介绍了学校的情况，同时为我们安排了宿舍。
睡没有垫子的硬板床，用冷水洗澡，衣服洗过晾了几天都不干，夜晚时分纱窗上爬满大大小小的飞虫，但是我们知道这已经是她能提供给我们的最好条件。
这所小学的大部分学生都是留守儿童，父母外出打工。
他们小小年纪就必须学会照顾自己。
在说到学生成绩方面，校长面露担忧之色，学生的成绩两级分化严重，好多学生3、4年级每科只能得四十几分。
尤其是英语，听说读写都很差。
她希望我们能在这短短的几天里激发起他们学_英语的兴趣。
小队成员你看看我，我看看你，突然觉得压力很大。
晚上大家集体讨论，到底以什么样的方式去讲英语他们才会感兴趣，我灵光一闪，我们可以在孩子们感兴趣的领域介绍些趣味英语。
我把小队9个成员分成四组，每组负责介绍的内容不一样，分别负责介绍动物，体育项目，还有节日和水果，其中介绍动物和体育项目的两组同学精心准备了PPT，介绍动物的小组还特别准备了动画片狮子王片段，而负责介绍节日的小组则主要以问答的形式授课，我所在的负责介绍水果的小组则采用老师画学生用英文猜的生动形式授课。
南京农业大学人文社科核心期刊目录(2018版)
数量经济技术经济研究
经济学家
经济科学
中国农村观察
财经研究
南开经济研究
农业经济问题
中国农村经济
国际金融研究
财贸经济
国际贸易问题
经济评论
经济理论与经济管理
统计研究
世界经济研究
世界经济文汇
国际经济评论
管理学
（20种）
★管理世界
★中国图书馆学报
南开管理评论
中国软科学
科学学研究
公共管理学报
科研管理
管理科学学报
★文艺研究
汉语学报
中国语文
古汉语研究
世界汉语教学
外语界
外国语
外国文学评论
当代外国文学
当代作家评论
文艺理论研究
中国比较文学
扬子江
美术研究
电影艺术
北京电影学院学报
音乐研究
建筑学报
新闻与传播研究
中国科技期刊研究
编辑学报
新闻大学
新闻记者
教育学
（含心理学、体育，共16种）
★教育研究
★体育科学
教育发展研究
华东师范大学学报(教育科学版)
北京大学学报(哲学社会科学版)
北京师范大学学报(社会科学版)
复旦学报(社会科学版)
厦门大学学报(哲学社会科学版)
中山大学学报(社会科学版)
湖南师范大学社会科学学报
河南大学学报(社会科学版)
武汉大学学报(哲学社会科学版)
山东大学学报(哲学社会科学版)
西南大学学报(社会科学版)
南开学报(哲学社会科学版)
上海师范大学学报(哲学社会科学版)
西安交通大学学报(社会科学版)
云南师范大学学报(哲学社会科学版)
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15
二.农学中心文献传递申请量及满足率分析
* 2004年--2011年 文献传递总量统计
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
申请篇数 914 1331 2215 2874 3668 4796 5530 5845
7
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
*文献传递主要合作单位
1. NSTL成员馆 中国科学院文献情报中心、 中国科学技术信息研究所、 机械工业信息研究院、 中国化工信息中心、 中国农业科学院农业信息研究所、 中国医学科学院医学信息研究所、 中国标准化研究院标准馆
8
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
* 文献传递起步和发展过程 * CALIS系统运行的前期准备 * 农学中心的相关投入 * 人员配备 * 服务对象 * 文献传递主要合作单位 * CALIS三期项目启动后的变化
3
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
*文献传递起步和发展过程
1. 90年代主要服务本校师生和少数高校和农业科 研单位
2. 2001年CALIS全国农学文献中心发起了全国农 业高校图书馆文献资源共建共享的倡议。并召 开了“全国农业高校图书馆文献资源共建共享 协调会”会后共有26所农业院校图书馆签订了 文献传递协议。
CALIS农学中心文献传递 与馆藏建设分析
中国农业大学图书馆 吴群 尚文娟 2012.11
1
主要内容：
一. CALIS农学中心文献传递工作回顾 二. CALIS农学中心文献传递数量及满足率分析 三. CALIS农学中心文献保障能力分析 四. CALIS农学中心文献请求对馆藏建设的启示
2
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
* 文献传递满足率及分析
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
满足率% 77.9 79.9 81 79.61 80.13 80.46满足率分析
* 文献传递满足率及分析
19
二.农学中心文献传递申请量及满足率分析
3.制定收费标准和补贴政策 CALIS中心统一的收费标准为1元/页， 补贴 60％。西部农业高校补贴70％。
5
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
* 中心相关投入
1. 软件系统
CALIS管理中心供的CALIS文献传递系统。
2. 硬件设备
农学中心先后购置
服务器
1台
个人电脑 10台
扫描仪
10台
网络打印机 2 台
传真机
2台
6
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
* 人员配备
1.全职文献传递人员4人 3.技术支持1人 2.兼职文献传递人员2人 4.主管馆长1人
* 服务对象
1. 41家农业高校图书馆签订了文献传递协议，注册 或有系统的33家图书馆
2. CALIS成员馆（北大、清华等综合院校图书馆) 3. BALIS成员馆（北京地区高校图书馆) 4. 中国农科院农业信息研究所（NSTL成员馆） 5. 中国农业大学本校的读者
*文献传递主要合作单位
2.CALIS成员馆 北大、清华、武汉大学等46家可提供文
献的服务的 CALIS成员馆
3.BALIS成员馆 北京的70多家高校图书馆。实际上能提
供服务的主要是在京的教育部所属高校图 书馆
9
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
* CALIS三期项目启动后的变化
1.收费标准和补贴比例的变化 收费标准
满足篇数 712 1064 1795 2288 2939 3859 4618 5169
满足率% 77.9 79.9 81 79.61 80.13 80.46 83.5 88.4
16
二.农学中心文献传递申请量及满足率分析
* 2004年—2011年文献传递总量统计
17
二.农学中心文献传递申请量及满足率分析
年份
申请篇数
完成篇数
满足率%
2004
99
91
91.9
2005
615
561
91.2
2006
1225
1225
100
2007
1413
1298
91.86
2008
1357
1310
96.54
2009
1760
1696
96.36
2010
1536
1462
95.18
2011
1759
1716
97.56
14
二.农学中心文献传递申请量及满足率分析
一般文献：文献传递收费=复制费+（加急费） 其中：复制费：￥0.30元/页（包括复印＋扫描＋普通 传递）；加急费：10.00元/篇； 补贴比例
东部地区：50% ， 西部地区：75% ， 新疆、西藏 100%
10
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
2.系统和提交申请方式的变化 启动三期项目后部分图书馆使用了省中心的CALIS文
3. 2004年9月“CALIS馆际互借与文献传递网”正 式运行，农学中心也开始使用CALIS提供的馆 际互借与文献传递系统，面对全国农业高等院 校提供服务。
4
一.CALIS农学中心文献传递工作回顾
* CALIS系统运行的前期准备
1.规范管理 制定了《全国农学中心文献传递服务手册》
2.确定服务模式 集中式服务模式，一个集团用户
* 文献传递满足率分析
1.文献传递总量上升的同时，满足率也呈上升趋势； 2.提高满足率还有较大空间； 3.未满足的原因：一是用户馆提交申请时未查收藏单位；
二是有些文献国内图书馆没有收藏，无法完成请求； 三是用户提供的文献信息不全或有误也是影响满足率 的原因。 文献传递满足率的提升是我们不断总结经验、完善服务流 程及尽职尽责努力的结果，更离不开兄弟院校图书馆的支 持和配合。
12
二.农学中心文献传递申请量及满足率分析
* 文献申请的构成
1.成员馆通过CALIS系统发送的申请 2.成员馆通过系统外发送的申请，邮件、QQ等 3.BALIS系统中的申请 4.本校师生的申请 5.其他科研机构的申请
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二.农学中心文献传递申请量及满足率分析
* 2004至2011年CALIS系统中文献传递统计表
献传递系统（共享版）。 申请到的文献直接发送给读者不用通过馆际互借员
转发了。不通过农学中心的网关提交申请。
3.文献传递补贴发放方式的变化
按照CALIS文献服务中心内的完成的数量补贴。各成 员馆通过网关提交的申请没有补贴。
二.农学中心文献传递申请量及满足率分析
* 文献申请的构成 * 2004至2011年CALIS系统中文献传递统计表 * 2004年--2011年 文献传递总量统计 * 文献传递满足率及分析 * 文献传递的服务评价与改进方式