讲师的12大基本素养及剖析
讲师的12大基本素养及剖析
讲师的12大基本素养及剖析有件事情很可怕，当我接到这次内训演讲通知的时候，我不自觉的把他当成了一场比赛，甚至我还在一直把这种思想灌输给身边的人，告诉他们，一定不能做最后一名！一直到昨天晚上，我还在抱着一种比赛的心理去准备这份演讲稿！但是，我却忽略了最重要的一点，每次的演讲，其实最大的不在于你的演讲有多么的精彩，而是你是否能为自己、为自己的演讲内容、为台下听你演讲的人表达你内心最正确，最负责任的想法！作为讲师，首先具备的，不是如何迎合别人，取悦别人，更重要的是要把自己内心最正确的想法去传递给每一个听课的人，让大家都可以从你的演讲中有所收获，这才是讲师所应有的职责！所以，现在的我站在讲台上，将用我自己心里最真实的想法去向大家传递，我所理解的讲师应该具备的基本素养！用语言传递能量，用激情点燃状态，用行动来引导内心；秉承“授人以鱼，不如授人以渔”的工作理念，继而出现了这样一个行业——讲师！那么，到底应该怎么理解“讲师”这个称谓，讲师又应该具备哪些素养，我们一起来做一个分享！如果把讲师两个字分开来，就是“讲”和“师”；“讲”我们可以理解为：演讲，讲话，讲课等等；但是我认为，这个字更重要的意义应该是“语言的传递者”！因为我们时刻都在通过演讲去传递自己想说的话和内心的想法，想让对方去听并且愿意接受！“师”就是一个尊称，可以直接理解为“传道授业解惑者”！二者结合在一起，就是“用语言去传递能量和做事方法的一类人”，我们称之为——讲师！作为一个语言的传递者，并且担任着传道授业，帮助别人解决问题的一个角色，如果想让别人听自己的讲话，并且认可自己的说法，首先要做的就是在告诉别人的同时，自己一定要先以身作则！因为当你站在讲台上开始，你代表的将不仅仅是你自己，而是一个“引导者”，除了用精妙的语言去感染下面的人之外，还要让他们看到你的行动！作为讲师的第一大基本素质，就是自己的着装，外在要求！讲师作为语言的传递者，首先在穿着方面，一定要标准化要求自己，干净、整洁的外在，可以让一个讲师看起来更加的专业和职业化！另外，讲师在要求团队统一着装的时候，也必须从自身做起，用自己的形象来影响听课者！第二大基本素质就是自己语言的艺术性！讲师是靠自己的演讲来征服别人，如果自己对于语言的表达都口齿不清，普通话说得颠三倒四，甚至让人不知道你在说什么，这是最最失败的一点，所以作为讲师，标准的普通话，也是极为重要的素养之一！第三大基本素养是讲师自身的状态！一个情绪低落的人，讲课肯定是没有任何状态可言的，而讲师恰恰就是用自身演讲的状态来吸引别人，让别人愿意听你去讲话！只有别人愿意听你讲话，你才有机会去传递你的想法，去用语言来影响别人！所以，讲师的状态决定着听课者的状态，也对一场演讲起到至关重要的作用！第四大基本素质稳健的台风！一个老师，要做到的是站有站样，坐有坐样！当你站在台上的时候，要稳稳的站在台上，把自己所要表达的东西，有条不紊的分享给在座的所有的听讲者！试问一下：一个在台上东倒西歪，晃晃悠悠的人，别人会对他讲的东西感兴趣么，肯定不会！所以讲师要用态度去征服别人，用语言征服别人，首先要学会用行动尊重别人！尊重别人先学会尊重舞台，舞台可以给你万丈光芒，同样也会让你跌落无底深渊！所以，对于自己台风的把控，也是对一个讲师最基本的要求！第五大基本素养是讲师自身的自信！每一场演讲都是语言的传递，方法的诠释！人在说话的时候同样是一种能量的传递，自信的人，说出去的话是带有力量和能量的，只有足够的自信，才能让别人接受这种能量，并且愿意去相信你的说话！讲师在台上说话要有底气，眼神要坚定，肢体动作要坚决果断，如果在台上，说话唯唯诺诺，声音低八度，像是在窃窃私语一样，这种人，说出的话是没有任何的力量的，也不会给任何人带来信心！第六大基本素质对于课程的设计！要明白演讲针对的人群是什么样的人，他们需要通过你的演讲获得哪些东西！一个讲师，首先要把自己要讲的课程设计的言简意赅，不能冗长，让别人一眼看过去就能明白你想要表达的内容是什么，即主题要突出！在演讲的时候，要加入自己对于课程的理解，多加入一些实际案例，发表自己对于一些事情的独特见解，会让自己的课程更加圆润丰满，也不显得枯燥乏味！第七大基本素养课程气氛的把控！每场培训不能平淡如水，要让会场有高潮，有反思，有激情，有平淡！如果从一开始演讲，一致平淡到结束，这场演讲是失败的，而氛围的营造者第八大基本素养演讲的实操性！第八大基本素养是要有一种自我反省的心态！第九大基本素养是要有一颗感恩心和敬畏心！第十大基础素养是自我的学习能力！第十一大基本素养沟通能力！善于沟通是一个讲师应该具备的基本能力，因为沟通是人与人，人与集体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以及思想达成一致和感情的通畅！讲师要学会沟通的三大基本要素：1、要有明确的目标，2、达成共同的协议，3、沟通信息、思想和情感！。
优秀的讲师具备的素质
什么力量在六个月内把农民变成将军？
2012首届预备讲师特训营(武汉)
为什么80年前，改变 中国命运的108位将军 全部出自黄埔军校，而 不是北大，清华？
2012首届预备讲师特训营(武汉)
黄埔军校： 高等学府:
心中有敌人，我一定 要，不要就死亡。
我想要，要不了也没 有关系。
2012首届预备讲师特训营(武汉)
成功属于执着的人
2012首届预备讲师ห้องสมุดไป่ตู้训营(武汉) 高尚的品德
• • • • 公平公正 奉献精神 真心帮助别人 不受不当利益所 引诱
2012首届预备讲师特训营(武汉)
五.有创新的观念
• 讲师是一个教别人怎么做的知识、理念的 传播者，所以必须走在别人的前面。
观念 态度 反应 行为 方向
成就
2012首届预备讲师特训营(武汉)
2012首届预备讲师特训营(武汉)
怎样做？
------“厚积而薄发”
制定读书学习计划 持之以恒地积累资料
学习他人经验
总结自己经验
24
2012首届预备讲师特训营(武汉)
训 练 技 能
训练诊断能力 课程设计能力 讲授训练能力 训练管理能力
25
2012首届预备讲师特训营(武汉)
二.沟通高手
什么是沟通？ 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感 情的传递和反馈的过程，以求思想达成一 致和感情的通畅。 沟通具备的三大要素三大要素：①要有一个 明确的目标；②达成共同的协议； ③沟通信息、思想和情感。
六.责任感
• • • • •
• 对每一个学员负责 对你自己负责 对服务的公司负责 对团队负责 对社会负责 对国家民族负责
2012首届预备讲师特训营(武汉)
讲师职业素养
C 资料搜集技巧
•职业形象力的塑造
•24
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
D 设计课程技巧
•职业形象力的塑造
•25
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质 新时代讲师应具备的职业技能
E 培训器材运通技巧
•培训器材 运用技巧
•职业形象力的塑造
•从小事做起，严格遵守行为规范 •从自我做起，自觉养成良好习惯
•增强职业意识，遵守职业规范 •重视技能训练，提高职业素养
•职业道德观的建立
•3
讲师职业素养
养成
• 在工作岗位中体验 • 在自我修养中提高
•善于发现，不断修正 •体验生活，进行“内省”
•职业道德观的建立
•4
讲师职业素养
•职业与职业形象
自我概念和自我评价是自我认识中最主要的方面，也是自 我体验和自我调节的前提。
•职业形象力的塑造
•14
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
三、职业自我认
自知我体验：反映个体对自己所持的态度。
作为一名讲师，你对自己所持的态度是： v 我有几节拿手课，别人一时无法超越？ v 我是这个领域当之无愧的专家？ v 我的课程获得掌声是必然的？ v “山外有山，人外有人”，在座的听众中可能就有某
•职业形象力的塑造
•21
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
A 理解力
•职业形象力的塑造
•22
讲师职业素养
讲师职业形象内涵塑造—完善人格特质
新时代讲师应具备的职业技能
成为讲师必备的基本条件
成为讲师的条件常言道，不做CEO，就做讲师，然而并非所有人都适合从事讲师培训行业，毕竟讲师职业还是拥有一定的门槛，需要具备相应的条件，下面就给大家一一列出来了，大家也不妨对照一下，看看自己是否适合从事讲师培训行业。
一、有个好身体连续的讲课和转场对人的耐力是很大的考验，而且对于讲师，出差是家常便饭，舟车劳顿，异常辛苦，经常饭点不准时，休息不规律，如果适应能力差，是很难坚持的。
二、心理素质好当你面对很大的场面时，能否做到没有任何紧张感，在现场，你不可能拒绝学员提问题，而且你永远无法预知他们会问什么问题，还不能采用外交人员的手段说“无可奉告”。
三、随机应变的能力培训是一件比较复杂的事情，什么意外都有可能发生，什么样的学生和合作者都可能遇到。
讲师还要面临市场的变化，要想指着几门课就包打天下，根本不可能。
课程的内容需要不断的更新，不停创造新的课程。
课程内容比较单一的人，将面临着被淘汰的风险。
四、协作的能力公司和讲师合作，是为了挣钱；出钱的企业逻辑上是甲方，人家出钱来请你是让你来出力解决问题的，不是把你当爷供着的，你就是再牛的名师也要对合作者平等相待。
公司对老师评价第一位的不一定是课讲如何，而是合作是否愉快，毕竟谁都想心情愉快地挣钱，太有性格的人不大适合干这个职业。
五、一线的工作经历如果你在企业做过高管，或者当过老板，那当然是最好的。
但如果没有这种经历，只是在基层干过具体的工作，那也没问题。
企业培训要求的是实践经验，只要你有实践经验，就能讲出真情实感，就容易和学员产生共鸣。
六、讲故事的能力你面对的都是一些脱离校园学习的人，什么文化水平都可能有，所以要以最浅显的方式来表达。
这个跟人的专业水平没太大关系，和人的语言天赋和看待问题的视角有关系。
优秀的讲师，一定是个讲故事的高手。
七、对培训市场的感觉这个对于不懂市场和营销的人来说确实比较难，很可能造成叫好而不座。
作为讲师需要对市场有敏锐的眼光，能够及时掌握市场的讯息，所传授的课程也要具有一定的实战型，能够真正落地，能帮助学员解决实实在在的问题，而非纸上谈兵，不切实际。
讲师基本素质(2013.1.25)
成功讲授新业务代表课程的重点
• 举例，讲故事，多带动气氛，让新业务代 表参加时就有最好的感受
• 多讲实战而非理论，多让学员参与和演练，增 强学习的效果
• 多加强学员的信心，鼓励伙伴采取具体行动
讲师基本素质
成为优秀讲师的发展阶段
经理级以上培训讲师 根据需求设计内容 业务代表及主任培训讲师 标准版本和内容架构 顶尖的 说明会讲师 出色的 会议主持人 优秀的 事业见证与分享人 成功的 产品见证与分享人
目录
观念篇
• 优秀讲师角色 定位 • 优秀讲师应具 备条件 • 成为优秀讲师 的意义 • 优秀讲师义务 工作 • 优秀讲师目标
舞台魅力和表达技巧
三、内容组织要素及技巧： 1. 列点法
• •
最基本的内容架构，用于十分钟之内的主题 最多不要超过四点，以免遗忘
•
•
最后适用归纳法
可以用在临时上台或发表意见
舞台魅力和表达技巧
三、内容组织要素及技巧： 2. 流程法
• •
适用于大约15-30分钟的时间 适用于有时间先后顺序的表达主题，像是见
• 避免伤害性动作：摇晃，三七步，插腰，拨发
或摸眼镜等 • 走台步要回定位
舞台魅力和表达技巧
二、可视化的要素：
• 最佳手势范围：低不过腰，高不过眼，宽约俩 肩三十公分 • 运用整只手臂，要有力道，避免只用小手臂和 手掌做动作 • 避免用指的动作 • 动作不要太过烦琐或单调 • 注意握麦克风的方式
手势要能配合内容和语气，强调出重点
3. 备稿时间：约是讲演时间的四倍 ，新手或陌生的 主题约需七倍
掌握全场的要领
• 问句要简单，设计问题的答案是〝你 想要的〞 • 一次不要问二个问题，要求响应 • 一定要带头做，常鼓励鼓掌、握手 • 多走动〈通常所到之处都会比较专心〉
讲师应具备哪些基本素质
讲师应具备哪些基本素质（1）要有敬业精神敬业精神包括个人的品德、爱心和责任感。
当你手持话筒走上舞台的时候，你就在用你的品德、爱心和知识引导着众人向着一个目标前进，而这个目标的好坏首先取决于你的责任感。
（2）要有能力能力表现为演讲的功底、演讲的风格，同时还包括你所能传授的理念和知识。
当然，也包括你的技能和技巧。
技能——自身能力的体现。
技巧——演讲是一门艺术。
（3）要有进取心要时刻有一种积极进取的心理，要在现有的基础上不断地进步，不断地提高，在给予别人更多知识的同时，还要有随时有被别人超越的危机感和紧迫感。
要遵循三个原则：a、永远以一个更高的标准要求自己b、消除恐惧心理，永保积极心态c、不断地学习、行动，再学习提示：素质来源于在实践中和舞台上不断地历练。
在一个行动的群体里，把你所学到的知识运用到实践中，经过检验之后再到舞台上向更多的人传授。
与此同时，自己不断地学习，不断地提高，不断地实现目标，保持持续进取的心态。
三、讲师常会遇到的一些问题（1）恐惧心理造成恐惧的原因：a、讲演的次数太少b、外界气氛的感染c、对自己不自信战胜恐惧的方法：a、把恐惧感变成责任感恐惧和担心会促使你对讲演更加重视，会促使你会前做好准备，会中更加认真，而且还会促使你更多地增加讲演场次，多一些实践，逐步消除恐惧和怯场心理。
b、充分地做好准备一是要熟悉环境，提前对要讲课的地区和会场有一个了解，这样可以消除一些陌生感，同时你在讲课中可以结合实际，或对症下药，把课讲到听众的心坎里。
c、自我心理调节根据每个人各自的性格重点，以及临场经验，可采取不同的方法进行自我调节，譬如作深呼吸，寻找肯定和欣赏的目光，找一个切入点，集中自己的注意力，以及在脑海里闪现你的老师、朋友和你家人对你的支持、信任和激励等。
（2）为培训而培训这是一个怪圈，抱着去完成一项任务的态度上讲台，缺乏了一个责任感，缺少了一个热情和爱心。
解决的办法：加强责任感，培养积极的心态。
优秀讲师素质
优秀讲师素质作为一位优秀的讲师，需要具备多方面的素质。
首先，优秀的讲师需要具备广博的知识储备。
他们应该对自己所教授的领域有深入的了解，能够熟练掌握相关的理论和实践知识。
这样才能够给学生们提供准确、权威的指导和教学。
优秀的讲师还需要具备良好的教学能力。
他们应该善于运用各种教学方法和手段，能够根据学生的不同特点和需求，灵活地调整教学内容和方式。
他们应该能够生动有趣地讲解知识，引发学生的兴趣和思考，并能够激发学生的学习动力。
优秀的讲师还应该具备良好的沟通能力和表达能力。
他们应该能够清晰地表达自己的思想和观点，能够与学生进行有效的沟通和交流。
同时，他们还应该能够倾听学生的意见和建议，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。
优秀的讲师还应该具备较强的组织能力和时间管理能力。
他们应该能够合理地组织教学内容和教学进度，确保教学的连贯性和完整性。
同时，他们还应该能够合理安排自己的时间，高效地完成各项教学任务。
优秀的讲师还应该具备鼓励和激励学生的能力。
他们应该能够给予学生充分的鼓励和肯定，激发学生的自信心和学习兴趣。
他们还应该能够激励学生主动思考和探索，培养学生的创新意识和问题解决能力。
在与学生交流和互动中，优秀的讲师还应该具备较强的情绪管理能力和人际交往能力。
他们应该能够保持积极乐观的心态，对学生给予积极正面的反馈，帮助学生建立正确的学习态度和价值观。
同时，他们还应该能够与学生建立良好的师生关系，建立起互信和尊重的教育环境。
作为一位优秀的讲师，需要具备广博的知识储备、良好的教学能力、较强的沟通和表达能力、良好的组织能力和时间管理能力、鼓励和激励学生的能力，以及较强的情绪管理能力和人际交往能力。
只有具备了这些素质，才能够更好地完成教学任务，帮助学生取得良好的学习成绩和全面发展。
如何成为一名合格的讲师
如何成为一名合格的讲师古人云：“师者,传道授业解惑也。
”现代从师者的要求“学高为师,身正为范。
”一、培训讲师的基本素质1、培训师的素质素质是人心理发展的生理条件，有先天的因素，也有后天的因素，而且两者是互为因果的关系。
培训师的素质，是培训师具备的性格、品德、气质、风度、学识、能力的各项总合。
2、培训师的形象培训师的思想、道德、情操、学识及个性在外表的表现,是培训师仪表、举止、礼貌、表情、谈吐的综合反映。
对培训师来讲，既要注意自己的仪表，又要注意自己的举止言谈。
·仪表仪表美主要有容貌美和服装美两方面；服装要克服三种倾向:过于华丽；过于随便;打扮的不男不女。
·举止言谈培训师要雍容、大度、面带微笑、步履稳健。
3、培训师的表情·表情适度放大与夸张表情随着内容而变化4、培训师的能力·成功的培训,师仅靠培训师良好的素质是不够的,还需要培训师有深厚、扎实的能力.5、培训师的注意分配·培训师的注意，大致分配在四个方面①、培训言语；②、培训体态；③、培训时间；④、培训反馈。
二、培训师的角色定位·培训是在整个成人培训中要扮演好四个角色·教师·演员·教练·咨询顾问·教师具备编写培训课程的能力具备教师的课堂讲解能力·演员像演员表演一样始终吸引受训者的注意力;将培训课程用表演的方式演绎出来·教练体现教练的示范性；体现教练的耐心指导；体现教练的严格性。
·咨询顾问具备顾问及的专业知识和丰富经验；具备咨询顾问的诊断、咨询功能;·职业培训的特点是以学员为主以培训为主导以课堂为中心三、培训师的风范·关注学员的感受打开心胸，学习新知；暂时挪开以往的经验；旧经验+新知识=创新·尊重学员·切记:不做准备不修边幅自以为是落入辩论自我吹嘘缺乏时间观念功利主义说太多应酬话·在学习中成长·懂得投资自己·学习上的要求：懂得投资自己速度一定要比学员快，量一定要比学员多·低调才能学得更多·随时随地随人的学习·在实践中求证和自我完善：实践是最好的学习方式，不同的学习方式吸收率：读——10％；听——20%；看——30％参与互动—-70％;交别人-—75%不怕出丑，抓住一切机会实践(就是不要脸)四、如何开始与结束·好的开始是成功的一半如何开场开门见山式明星式自我介绍式展览式轻松幽默式神秘式调查提问式悬念式影音录像式游戏式·人际互动关系距离共通沟通“破冰”的技巧目的：消除陌生，拉近培训师、学员之间的关系要求：全员参与常用方法：自我/相互介绍寻找共同点等·成功的结束使学员回味无穷以感谢结束以故事结束以问题结束以期望结束以口号结束以填写小结表结束以领导讲话结束以合影留念方式结束以表彰会方式结束五、常用的培训方式《天龙八部》1、传统授课法2、示范教学法3、角色扮演法4、游戏演练法5、头脑风暴法6、案例分析法7、分组研讨法8、现场参观法六、基本的授课技巧及训练·语言表达培训师语速培训师语调培训师语气培训师发音培训师音量·培训师语速以清晰为基本要求：讲师授课：250－300字/分钟大脑思考：500－600字/分钟新闻播音：220－250字/分钟需要放慢语速的情况为：·转入新的话题时·关键内容或关键词的前后·引导学员思考时·纠正学员传统的或纠正约定俗成的观点时·培训师的语调语调上扬--问问题语调平行——阐述、声明语调下降--发指令·培训师语气抑扬顿挫逻辑重音擅用停顿·培训师的发音平直音——毫无变化爆发音——开口就大声升降音——直上升或下降两级音——两头重,中间轻或相反间隔音--说几个字就停一下消失音——最常见培训师音量强大的自信;三最练习：最大声、最快速、最清晰借助音像辅助保护嗓子·着装着装要领男士着装要领女士着装要领·着装要领保持清洁永远第一当您没有把握时，务必穿的保守些适当的量色服装能增强您的自信衣物的质量远比数量更为重要永远不要在讲台上整理衣服穿着舒适的鞋子男士着装要领西装裤子衬衫领带服饰避免可能引起麻烦和误会的动作男士不断调整领带用力拉衬衫袖口经常拉腰带无意识推眼镜·目光运用要点：部位要求时间要求眼珠转动方向目光要照顾待全场学员说话的时候要看着他·用目光控制现场上场时：开口前用三秒钟看学员讲述时：要求学员配合回答时先看他用目光处理难缠学员七、如何克服培训压力如何看待压力、紧张、恐惧？并非只有您害怕当众演讲适度的临场恐惧是有用的职业演讲家也会感到有压力害怕是由于不习惯或不良记忆·压力来自于四种心理：怕错怕丢面子怕不被别人接收怕当时场面无法控制·应对压力的自我调适1、害怕是压力的来源，脑海空白是压力导致的后果；2、相信天底下没有100%正确的讲师；3、相信有些事情是可以改变的，而有些事情是不可以改变的;您只能改变您自己，而不是奢望会轻易改变别人;4、不要太在意别人的看法，因为台下有多少人就会有多少种看法,抛开这些看法,别指望人人都满意；5、只要做您所学、教您所做,只要您认为是正确的,就充分发挥您的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
讲师的12大基本素养及剖析
有件事情很可怕，当我接到这次内训演讲通知的时候，我不自觉的把他当成了一场比赛，甚至我还在一直把这种思想灌输给身边的人，告诉他们，一定不能做最后一名！一直到昨天晚上，我还在抱着一种比赛的心理去准备这份演讲稿！但是，我却忽略了最重要的一点，每次的演讲，其实最大的不在于你的演讲有多么的精彩，而是你是否能为自己、为自己的演讲内容、为台下听你演讲的人表达你内心最正确，最负责任的想法！作为讲师，首先具备的，不是如何迎合别人，取悦别人，更重要的是要把自己内心最正确的想法去传递给每一个听课的人，让大家都可以从你的演讲中有所收获，这才是讲师所应有的职责！所以，现在的我站在讲台上，将用我自己心里最真实的想法去向大家传递，我所理解的讲师应该具备的基本素养！
用语言传递能量，用激情点燃状态，用行动来引导内心；秉承“授人以鱼，不如授人以渔”的工作理念，继而出现了这样一个行业——讲师！
那么，到底应该怎么理解“讲师”这个称谓，讲师又应该具备哪些素养，我们一起来做一个分享！
如果把讲师两个字分开来，就是“讲”和“师”；“讲”我们可以理解为：演讲，讲话，讲课等等；但是我认为，这个字更重要的意义应该是“语言的传递者”！因为我们时刻都在通过演讲去传递自己想说的话和内心的想法，想让对方去听并且愿意接受！“师”就是一个尊称，可以直接理解为“传道授业解惑者”！二者结合在一起，就是“用语言去传递能量和做事方法的一类人”，我们称之为——讲师！
作为一个语言的传递者，并且担任着传道授业，帮助别人解决问题的一个角色，如果想让别人听自己的讲话，并且认可自己的说法，首先要做的就是在告诉别人的同时，自己一定要先以身作则！因为当你站在讲台上开始，你代表的将不仅仅是你自己，而是一个“引导者”，除了用精妙的语言去感染下面的人之外，还要让他们看到你的行动！
作为讲师的第一大基本素质，就是自己的着装，外在要求！讲师作为语言的传递者，首先在穿着方面，一定要标准化要求自己，干净、整洁的外在，可以让一个讲师看起来更加的专业和职业化！另外，讲师在要求团队统一着装的时候，也必须从自身做起，用自己的形象来影响听课者！
第二大基本素质就是自己语言的艺术性！讲师是靠自己的演讲来征服别人，如果自己对于语言的表达都口齿不清，普通话说得颠三倒四，甚至让人不知道你在说什么，这是最最失败的一点，所以作为讲师，标准的普通话，也是极为重要的素养之一！
第三大基本素养是讲师自身的状态！一个情绪低落的人，讲课肯定是没有任何状态可言的，而讲师恰恰就是用自身演讲的状态来吸引别人，让别人愿意听你去讲话！只有别人愿意听你讲话，你才有机会去传递你的想法，去用语言来影响别人！所以，讲师的状态决定着听课者的状态，也对一场演讲起到至关重要的作用！
第四大基本素质稳健的台风！一个老师，要做到的是站有站样，坐有坐样！当你站在台上的时候，要稳稳的站在台上，把自己所要表达的东西，有条不紊的分享给在座的所有的听讲者！试问一下：一个在台上东倒西歪，晃晃悠悠的人，别人会对他讲的东西感兴趣么，肯定不会！所以讲师要用态度去征服别人，用语言征服别人，首先要学会用行动尊重别人！尊重别人先学会尊重舞台，舞台可以给你万丈光芒，同样也会让你跌落无底深渊！所以，对于自己台风的把控，也是对一个讲师最基本的要求！
第五大基本素养是讲师自身的自信！每一场演讲都是语言的传递，方法的诠释！人在说话的时候同样是一种能量的传递，自信的人，说出去的话是带有力量和能量的，只有足够的自
信，才能让别人接受这种能量，并且愿意去相信你的说话！讲师在台上说话要有底气，眼神要坚定，肢体动作要坚决果断，如果在台上，说话唯唯诺诺，声音低八度，像是在窃窃私语一样，这种人，说出的话是没有任何的力量的，也不会给任何人带来信心！
第六大基本素质对于课程的设计！要明白演讲针对的人群是什么样的人，他们需要通过你的演讲获得哪些东西！一个讲师，首先要把自己要讲的课程设计的言简意赅，不能冗长，让别人一眼看过去就能明白你想要表达的内容是什么，即主题要突出！在演讲的时候，要加入自己对于课程的理解，多加入一些实际案例，发表自己对于一些事情的独特见解，会让自己的课程更加圆润丰满，也不显得枯燥乏味！
第七大基本素养课程气氛的把控！每场培训不能平淡如水，要让会场有高潮，有反思，有激情，有平淡！如果从一开始演讲，一致平淡到结束，这场演讲是失败的，而氛围的营造者第八大基本素养演讲的实操性！
第八大基本素养是要有一种自我反省的心态！
第九大基本素养是要有一颗感恩心和敬畏心！
第十大基础素养是自我的学习能力！
第十一大基本素养沟通能力！善于沟通是一个讲师应该具备的基本能力，因为沟通是人与人，人与集体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以及思想达成一致和感情的通畅！
讲师要学会沟通的三大基本要素：1、要有明确的目标，2、达成共同的协议，3、沟通信息、思想和情感！。