纸工教案《好朋友》
中班上学期音乐教案《好朋友》
中班上学期音乐教案《好朋友》音乐教案：《好朋友》教学目标：1. 学习和掌握《好朋友》这首歌曲的歌词和旋律，并能够用正确的发音唱出整首歌曲。
2. 培养孩子之间的友谊和团结合作的意识，通过合唱的方式锻炼孩子的合作能力。
3. 通过音乐欣赏，让学生欣赏和了解不同的音乐作品，培养他们的审美能力。
教材准备：1. 教学投影仪或白板。
2. 《好朋友》的录音或视频。
3. 歌词卡片或PPT。
教学过程：第一课时：一、导入（10 分钟）1. 利用投影仪或白板展示一些与“友谊”相关的图片，鼓励学生分享他们对友谊的理解。
例如：手拉手的画面、朋友们一起玩耍的画面等。
2. 引导学生思考友谊的特点和重要性，并提出友谊对我们的成长和幸福的影响大吗？二、学习歌曲（25 分钟）1. 播放《好朋友》的录音或视频，引导学生用听觉感受这首歌曲。
2. 教师根据歌曲的节奏和旋律，对部分歌词进行教学，鼓励学生模仿教师的发音。
3. 将歌词卡片或PPT展示给学生，帮助他们更好地理解歌词的含义。
4. 教师和学生一起跟着录音或视频一起唱一遍歌曲，并指导学生有节奏地拍打手掌。
三、分组合唱（15 分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组5-6人。
2. 每个小组选择一位组长，带领小组进行合唱练习。
3. 每个小组准备五分钟，然后按照顺序让每个小组依次合唱。
四、评价反馈（5 分钟）1. 老师观察和评价学生的表现，给予他们肯定和鼓励，并提供改进的建议。
2. 学生也可以互相给予反馈，分享自己觉得好的地方和需要改进的地方。
第二课时：一、复习与导入（10 分钟）1. 复习上节课学习的《好朋友》，让学生用手拍打节奏或跟着歌曲一起唱。
2. 引导学生回忆上节课分享的友谊相关的图片和话题。
二、学习儿歌伴奏（25 分钟）1. 鼓励学生表演自己制作的乐器或使用简单的打击乐器，配合《好朋友》的节奏进行演奏。
2. 分发乐谱给学生，并解释乐谱的使用方法，让学生尝试按照乐谱进行演奏。
3. 引导学生探索连续拍打、交替拍打等不同的打击方式，让合唱更富有变化和层次感。
好朋友教案中班社会教案6篇
好朋友教案中班社会教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班艺术教案：好朋友
中班艺术教案：好朋友作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班艺术教案：好朋友，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班艺术教案：好朋友1活动目标：1.通过观察，知道幼儿画出好朋友的基本特征和主要特点。
2.培养幼儿的观察能力和绘画表现力。
3.引导幼儿体会为好朋友画像的愉快心情。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备：1.知识经验：已学会做《好朋友》的游戏2.油画棒、纸人手一份，范画一张活动过程：一、找一找。
拍手做找朋友的游戏，引入主题，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿边唱："一二三四五六七，我的朋友在哪里?在这里，在这里，我的朋友在这里"边找朋友。
幼儿找到自己的好朋友，每两人结伴面对面坐好。
二、说一说。
引导幼儿会用完整的语句谈论好朋友的特征。
师：我们每个人都找到了自己的好朋友，好朋友的样子都是不一样的。
那你来说说你的好朋友是男孩还是女孩?发型是什么样的?五官张相怎么样?喜欢穿什么衣服?请小朋友说给别人听一听。
(幼儿观察自由交流，请2~3为幼儿来交流自己的`朋友长相)师：刚才，小朋友都向大家介绍了自己好朋友的样子，那你们想不想知道老师的好朋友长什么样子呢?我呀给我的好朋友画了一张像(边说边将图片给展示出来，放置在黑板上。
引导幼儿说出老师朋友的样貌，重点讲述发型、五官以及服饰的特点。
)我给好朋友画了张漂亮的像，那你想不想也给自己的好朋友来画一张像呢?三、幼儿操作1.教师示范，并及时讲解要求。
2.要求：(1)画的时候先画基本部分(头、身体、四肢)，再画主要特征(五官)，即先画大，再画小，最后给朋友穿上漂亮的衣服。
(2)选择自己喜欢的颜色作画。
(3)画画的时候要抬头挺胸，眼睛不要离画纸太近，保护好眼睛。
3.幼儿操作，教师巡回指导四、展示讲评。
幼儿园大班音乐优秀教案《好朋友》
幼儿园大班音乐优秀教案《好朋友》教学目标：1. 认识并熟悉歌曲《好朋友》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏和基本动作。
3. 培养幼儿对友谊的理解和感受。
4. 培养幼儿的音乐表达能力和团队合作能力。
教学准备：1. PPT或者大屏幕2. 音乐播放器3. 班级里的小木鱼或其他鼓类乐器4. 裁纸、颜料、画笔等制作友谊的相关材料教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 通过唱歌和跳舞来热身，可以选择一首活泼的儿歌或舞蹈歌曲来进行。
2. 可以在热身活动中介绍本节课要学习的歌曲《好朋友》。
二、导入新知（10分钟）1. 准备PPT或者大屏幕，播放歌曲《好朋友》的MV，让幼儿先听一遍。
2. 引导幼儿观察、感受，在播放结束后，向幼儿提问：a. 你是怎么感受到这首歌的友谊主题的？b. 你觉得这首歌的旋律和节奏怎么样？三、歌曲学唱（15分钟）1. 将歌曲《好朋友》的歌词分段进行学唱，教师先唱一遍，然后幼儿跟着教师一起唱。
2. 逐句教唱，反复练习，帮助幼儿掌握歌曲的歌词。
四、节奏练习（15分钟）1. 利用小木鱼或其他鼓类乐器，教幼儿跟着歌曲的节奏敲打。
2. 教师示范，幼儿跟着敲打节奏，并配合歌曲的节奏，逐渐增加难度。
3. 鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的节奏。
五、舞蹈动作学习（15分钟）1. 准备相关的图片或傀儡，展示歌曲中出现的动物，逐个介绍并教学相应的舞蹈动作。
2. 将幼儿分为小组，每个组选择一个动物进行演示，其他小组跟着做动作。
六、艺术创作（20分钟）1. 提供颜料、画笔、裁纸等材料，让幼儿自由创作与友谊有关的画作或手工制品。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让他们表达关于友谊的感受。
七、合成练习（15分钟）1. 将前面学习的内容进行综合练习，包括唱歌、敲打节奏和跳舞。
2. 指导幼儿用自己制作的乐器伴奏唱歌，同时进行动作的表演。
八、歌曲回顾（5分钟）1. 播放歌曲《好朋友》的MV，再次听一遍歌曲。
2. 引导幼儿回顾学习的内容，回答相关问题。
好朋友绘本教案
好朋友绘本教案教案主题：好朋友绘本教学教学目标：1.了解和认识好朋友的重要性；2.培养孩子们的友谊、合作和分享精神；3.通过绘本故事，拓展孩子们的阅读理解能力；4.通过绘画和手工制作活动，培养孩子们的想象力和创造力。
教学准备：1.绘本故事：《好朋友》等；2.绘本故事讲解PPT；3.绘画和手工制作材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等；4.幼儿园教室环境布置：友谊的海报、好朋友的照片等。
教学过程：1.导入：（5分钟）在教室中展示友谊的海报和好朋友的照片，引导孩子们讨论什么是好朋友，好朋友应该如何对待彼此。
2.阅读绘本故事：（10分钟）通过PPT展示绘本故事《好朋友》，并适当提问以促进孩子们的参与和思考。
3.讲解故事内容：（10分钟）使用PPT讲解故事的主要内容和故事中的角色，并引导孩子们分享自己对故事的理解和感受。
4.绘画活动：（15分钟）要求孩子们根据故事中的内容，在彩纸上绘制自己和好朋友的形象，并配上自己对好朋友的描述和祝福。
5.分享和展示作品：（10分钟）让每个孩子展示自己的绘画作品，并向大家分享自己对好朋友的想法和感受。
6.手工制作活动：（15分钟）提供一些手工制作材料，如彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等，让孩子们自由发挥，制作自己和好朋友的贺卡或小礼物。
7.总结：（5分钟）回顾今天的教学内容，让孩子们总结学到的知识，并再次强调好朋友的重要性。
8.作业布置：（5分钟）让孩子们回家后，和自己的好朋友一起阅读和讨论绘本故事，并画出自己和好朋友的合影。
教学延伸：1.可以邀请家长来校园参观，让孩子们和家长一起分享自己的绘画作品和手工制作作品，加强家校合作。
2.组织孩子们进行友谊小组活动，让他们一起制定友谊规则和共同实践。
备注：教学中可以根据实际情况进行适当调整和补充，确保教学过程活跃有趣，并能够达到预期的教学目标。
小班上学期音乐教案《好朋友》 (2)
小班上学期音乐教案《好朋友》教案名称：《好朋友》适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，培养其珍惜友谊的意识。
2. 学会唱《好朋友》这首歌。
教学内容：1. 歌曲《好朋友》。
2. 课堂讨论：友谊的重要性。
教学准备：1. 《好朋友》的歌曲录音。
2. 绘本或图片展示友谊场景。
教学过程：1. 歌曲欣赏（5分钟）：- 引导学生先闭上眼睛，聆听歌曲《好朋友》。
- 播放歌曲过程中，引导学生注意歌曲的节奏和旋律。
- 播放结束后，鼓励学生分享自己对歌曲的感受。
2. 歌曲学唱（10分钟）：- 给学生展示《好朋友》的歌词。
- 逐句教唱歌词，让学生跟着学唱。
- 反复唱几遍，确保学生能熟悉并掌握歌曲。
3. 情景讨论（15分钟）：- 展示绘本或图片，让学生观察和描述友谊的场景。
- 引导学生讨论友谊的重要性，例如互相帮助、分享快乐和困难等。
- 鼓励学生分享自己的友谊故事或观点。
4. 歌曲再唱（10分钟）：- 再次播放《好朋友》的歌曲，让学生跟着唱。
- 鼓励学生发挥创造力，用手势或动作配合歌曲节奏。
5. 温故知新（5分钟）：- 快速回顾今天学到的歌曲和友谊的重要性。
- 鼓励学生用自己的话总结今天的学习收获。
拓展活动：1. 分组讨论：让学生分成小组，每组绘制一份友谊海报来展示友谊的意义。
2. 互动游戏：进行友谊游戏，如“抱团渡河”、“搭桥过河”等，以加强学生的团队合作和友谊意识。
教学反思：1. 这个教案以歌曲和情景讨论为主要教学方式，能够激发学生的兴趣，并引导他们思考友谊的重要性。
2. 教师要注意让学生参与互动，通过游戏和小组讨论，进一步加深对友谊的理解和体验。
大班上学期社会教案《好朋友》
大班上学期社会教案《好朋友》本教案的主题是“好朋友”，旨在帮助学生理解友谊的重要性，并学习如何建立和保持健康的友谊关系。
本教案适用于大班学生，预计用时3-4个课时。
学习目标：1. 了解友谊的定义，明白友谊对一个人的重要性。
2. 能够描述一个理想的朋友。
3. 学习如何与他人建立和保持友谊关系。
4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 图书：《好朋友》（可选）。
2. 插图或图片，用于课堂讨论。
教学步骤：第一课：友谊的定义1. 通过一系列问题和讨论，引导学生思考友谊的定义。
例如：- 你认为什么是友谊？- 对你来说，友谊的重要吗？- 你有朋友吗？他们对你来说意味着什么？2. 介绍《好朋友》这本书。
阅读其中的故事或观看相关的视频，让学生了解故事的主题和情节。
3. 鼓励学生用自己的话总结友谊的定义。
可以帮助学生形成一个句子，如“友谊是两个人之间互相关心和支持的关系”。
第二课：我的理想朋友1. 引导学生描述理想的朋友。
鼓励他们思考以下问题：- 你理想的朋友应该是什么样的人？他/她应该具备什么特点？- 你希望你的朋友如何对待你？2. 组织学生以小组形式分享他们的想法。
每个小组选择一个代表，向全班展示他们的理想朋友是什么样。
3. 鼓励学生互相学习和借鉴别人的观点。
提醒他们友谊是多样化的，每个人对于理想朋友的看法可能不同。
第三课：建立和保持友谊1. 引导学生讨论如何建立和保持友谊关系。
提供以下问题供学生思考：- 在认识一个新朋友的时候，你会做些什么？- 在保持友谊关系的时候，你会有什么样的行为和习惯？- 想要结交好朋友，有没有什么需要避免的行为？2. 以小组为单位，让学生创建一个“友谊守则”列表，列出建立和保持友谊关系所需要遵守的规则和行为。
每个小组选择一个代表，向全班展示他们的友谊守则。
3. 鼓励学生分享他们与朋友交往的经历和感受。
促进全班的合作和理解。
第四课：友谊的重要性1. 让学生思考一下友谊对一个人的重要性。
绘本《好朋友》教案
绘本《好朋友》教案本教案旨在以绘本《好朋友》为基础，通过丰富多样的教学活动，帮助学生提高语言表达能力、培养友谊情感。
一、教学目标1. 学习和掌握绘本《好朋友》中的单词和短语。
2. 提高学生的阅读理解能力，能正确理解和回答与绘本内容相关的问题。
3. 培养学生积极向他人表达友谊、分享和帮助的态度。
4. 提升学生的口语表达能力，能够用简单的句子描述绘本中的故事情节。
5. 引导学生通过绘画、手工制作等活动，培养他们的创造力和想象力。
二、教学准备1. 绘本《好朋友》。
2. 单词和短语卡片，包括绘本中的主要人物、动物和地点。
3. 问题卡片，用于引导学生进行讨论和回答问题。
4. 彩色纸、颜料、画笔等，用于学生进行绘画和手工制作活动。
5. 视频播放设备，用于播放与绘本相关的视频。
三、教学过程1. 导入老师向学生展示绘本《好朋友》，简单介绍绘本背后的主题“友谊”，引发学生对友谊的思考和讨论。
2. 阅读理解a) 老师整段读完绘本，并询问学生对故事中发生的事情有什么理解和感受。
b) 学生分组阅读，相互讨论问题卡片上的问题，并准备回答。
c) 学生回答问题并进行课堂讨论，老师提供必要的指导和补充说明。
3. 词汇学习a) 老师逐个出示单词和短语卡片，引导学生一起大声朗读，并解释其含义和用法。
b) 学生进行词汇卡片匹配练习，将对应的单词和短语连线。
4. 口语表达a) 学生分组，每组选择一个场景或角色，用简单的句子描述绘本中发生的情节，并表演出来。
b) 老师根据学生表演的情况给予反馈和指导，帮助他们改进句子表达的准确性和流畅度。
5. 创作活动a) 学生以绘本中的内容为灵感，进行绘画活动，可以画出自己理解的绘本场景或人物形象。
b) 学生用彩色纸和手工制作材料，制作与绘本相关的手工作品，如友谊手链、小动物面具等。
6. 拓展延伸a) 老师播放与绘本相关的视频，让学生观看并发表观后感。
b) 学生自由讨论，分享自己心目中的好朋友是怎样的，以及如何与他们建立和保持友谊。
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纸工教案《好朋友》
活动目标：
1、培养幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿学习沿着实线剪物体的技能。
2、引导幼儿体验动手制作的乐趣。
活动准备：
剪刀，箩筐，幼儿用书、
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）
1、引导幼儿乐意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戏吗？
2、请幼儿边唱歌边找个朋友拉好手：我们一起唱《我的朋友在哪里》这首歌，唱最后一句时，小朋友要找一个朋友拉好手。
二、制作好朋友。
1、出示狐狸图片引导幼儿观察：你看到了两个好朋友在一起高兴吗？它们手牵手做好朋友变成了什么？小花
2、教师示范：先沿着黑色实线把它剪下来，再沿虚线边折一折，把长的虚线往里折一折，把短的虚线往外折一折，最后让小狐狸牵牵手变成了一朵小花。
3、幼儿制作，教师巡回指导。
提醒小朋友在剪的时候，不能剪到线里面去了，小狐狸要痛的，剪好之后及时把垃圾放到中间的箩筐里，要保持桌面、的整洁，帮助个别能力弱的幼儿将小花折好。
三、总结评价。
1、展示幼儿作品，相互欣赏。
2、表扬能独立操作，卫生习惯好的幼儿。