教研组长工作计划范本(新选版)
教研组长工作计划（通用24篇）
教研组长工作计划（通用24篇）教研组长工作计划篇1一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：(一)加强学习，提高教学素养教师都要认真学习《数学课程标准》(建议每位数学教师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。
所有数学教师都要学习研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。
明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。
(二)抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。
组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。
4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。
总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。
每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记(三)围绕学科教学，开展课题研究。
开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的整合》的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导学校的学科教学活动，在研究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。
教研组长工作计划
教研组长工作计划一、工作目标。
作为教研组长，我们的工作目标是推动学校教研工作的深入开展，提高教师教学水平，促进学校教学质量的持续提升。
在新的学期里，我们将以更加务实的态度，更加精细的工作，更加务实的作风，全面贯彻落实国家教育方针政策，围绕学校教学工作的中心任务，全面展开教研工作。
二、工作重点。
1. 组织教师开展教学研究。
我们将组织教师开展教学研究，鼓励教师走进课堂，深入了解学生的学习情况，探索适合学生的教学方法和手段，提高教学质量。
2. 强化教研成果的转化。
我们将加强教研成果的转化，推动教师将教研成果转化为实际教学行动，让教研成果真正落地生根，提高学生的学习效果。
3. 加强教师培训。
我们将加强教师培训，不断提升教师的教学水平和教育教学能力，为学校的教学工作提供有力的保障。
4. 建立健全教研档案。
我们将建立健全教研档案，完善教研管理制度，提高教研工作的规范化水平，确保教研工作的持续开展和稳步推进。
三、工作措施。
1. 加强组织领导。
加强对教研工作的组织领导，明确工作责任，确保教研工作的顺利开展。
2. 细化工作任务。
细化教研工作任务，明确每个教师的教研工作内容和时间节点，确保教研工作的有序进行。
3. 加强交流合作。
加强教师间的交流合作，鼓励教师之间相互学习，共同进步，形成良好的教研氛围。
4. 完善考核评价。
完善教研工作的考核评价机制，对教师的教研工作进行及时、全面的评价，激励教师积极参与教研工作。
四、工作保障。
1. 营造良好的工作氛围。
营造良好的教研工作氛围，激发教师的工作热情，推动教研工作的持续开展。
2. 加强政策支持。
加强对教研工作的政策支持，为教研工作提供必要的经费和物质保障。
3. 完善管理机制。
完善教研工作的管理机制，建立健全的教研工作制度，确保教研工作的有序进行。
以上就是我们教研组长的工作计划，我们将以饱满的热情和务实的作风，全力推动教研工作的深入开展，为学校的发展贡献自己的力量。
希望全体教师能够积极配合，共同努力，共同进步，共同创造更加美好的明天。
教研组长的工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇
教研组长的工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇教研组长的工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，让每一个孩子都能成为有用之才。
围绕教研主题，以研促教，立足课堂，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
同时，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作思路1、做好“健康、悦读”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。
2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、探究课题上有所收获。
3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
4、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、工作任务(一)提升教师专业水平进一步调查教师教学能力，分析教师现状，强化教师教学技能培训。
继续开展“做智慧型教师”读书系列活动。
举办现代教育技术与课堂教学整合评比活动，提升教师专业素养。
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习《语文课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓。
2、扎实开展好教研组读书活动打造书香校园，首先要从教师做起。
作为语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。
要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。
多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀。
本学期，教研组将继续开展教师读书交流活动，促进书香校园的发展。
(二)提高教育教学质量加强课堂教学模式改革加强教研常规管理，继续开展基于学校文化的课例研究，积极构建“生本智慧课堂”。
加强现代教育技术在课堂教学中的合理运用，注重“翻转课堂”模式的渗透，切实提高课堂教学效率。
1、坚持开展教研会，定期举办教研活动。
教研组长工作计划(通用19篇)
教研组长工作计划（通用19篇）教研组长工作计划篇1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高。
强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师的业务水平。
认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“自分教学”课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平;以解决教育实践问题的常态教研为重点;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数学教学质量。
2、教学目标：培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。
七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学习自学指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的“自分”教学课改活动。
三、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化课改研究，在教师成长和教学研究方面通过合作交流使全组得到提升。
教研组长个人工作计划(4篇)
教研组长个人工作计划一、指导思想本学期，我们中班组教师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。
二、工作目标：1、以“互动游戏”为研究载体对教师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。
2、加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。
3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。
三、主要内容和措施：（一）教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
措施：1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。
2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。
3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。
（二）教研组建设：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设。
措施：1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。
2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。
通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。
3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。
4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。
（三）专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。
教研组长的个人工作计划
教研组长的个人工作计划一、前言作为一名教研组长，我深知教研工作的重要性和必要性。
教研组是教师们共同的工作平台，也是教师们共同成长、交流的桥梁。
教研组长不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，更需要有良好的组织能力和领导力，带领教研组取得更好的成绩。
因此，我将结合自身的实际情况，制定并实施个人工作计划，努力提高教研组的教学水平，推动学校教研工作的深入开展。
二、目标1. 提高教研组的专业水平，全面提升教学质量。
2. 发挥教研组长的作用，促进教研组全体成员的共同发展。
3. 强化教研组内部的协作和交流，建立紧密的协作机制。
三、具体计划1. 深入了解教研组成员作为教研组长，首先应该深入了解各位教研组成员的教学情况、专业特长和需求，为下一步的工作打下基础。
2. 制定教研计划通过与教研组成员沟通，了解他们的课程设置和教学需求，制定本学期的教研计划，并明确分工，确定每位成员负责的具体教研内容和任务。
3. 组织教研活动定期组织教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学研究等。
通过这些活动，促进教研组成员之间的交流和学习，提高专业水平。
4. 持续跟踪教学情况关注教研组成员的教学情况，及时沟通交流，发现问题并给予指导和帮助，及时调整教研计划，以保证教学工作的顺利进行和成果的取得。
5. 推动教研成果的转化教研工作的最终目的是提升教学质量，因此必须推动教研成果的转化。
通过撰写教学论文、参与教学比赛、开展教学展示等形式，将教研成果得以转化，并促进教师们的专业发展。
6. 加强自身学习作为教研组长，不能止步于此，还需要不断加强自身学习，提高自身的专业素养和领导能力。
通过参加各类培训，阅读专业书籍、学术期刊等方式，不断提升自己，为更好地组织和带领教研组成员提供保障。
七、预期效果1. 教研组成员的教学技能得到了提升，教学质量得到了改善。
2. 教研组成员之间的交流与合作更加频繁，教研活动更加丰富多彩。
3. 教研成果得到了转化，为学校的教学工作注入了新的活力。
教研组长工作计划
教研组长工作计划一、前言作为一名教研组长，我深知自己肩负着推动学科教学发展、提高教学质量的重要使命。
为了更好地履行职责，充分发挥教研组的作用，根据我国教育改革发展的总体要求，结合学校教学工作实际，特制定本教研组长工作计划。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高教学质量。
3. 深化课程改革，推动学科建设。
4. 加强教学研究，促进教育教学创新。
5. 提高学生学科素养，培养学生的综合素质。
三、工作重点1. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师职业素养。
（2）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。
（3）加强教师团队合作，促进教师相互学习、共同成长。
2. 课堂教学改革（1）推广先进的教学理念，优化课堂教学模式。
（2）加强课程整合，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。
3. 教学研究与成果推广（1）开展课题研究，推动教育教学创新。
（2）加强教学经验交流，推广优秀教学成果。
（3）积极参与教育教学竞赛，提高教研组整体实力。
4. 学生学科素养培养（1）加强学科竞赛辅导，提高学生学科素养。
（2）开展丰富多样的课外活动，培养学生的综合素质。
（3）关注学生心理健康，促进学生全面发展。
四、具体工作措施1. 教师队伍建设（1）定期组织教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规，提高教师职业道德水平。
（2）开展教师业务培训，邀请专家讲座，组织教师外出学习，提高教师教育教学能力。
（3）加强教师团队合作，开展教研活动，促进教师相互学习、共同成长。
2. 课堂教学改革（1）组织教师学习先进的教学理念，如“以人为本”、“生本教育”等，引导教师更新教学观念。
（2）推广“小组合作学习”、“探究式教学”等课堂教学模式，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
3. 教学研究与成果推广（1）组织教师开展课题研究，以问题为导向，推动教育教学创新。
2023年教研组长个人工作计划
2023年教研组长个人工作计划一、目标设定作为2023年教研组长，我将致力于提升教研组的整体水平和影响力，推动教研工作创新发展，提高教学质量和教师专业发展水平。
具体目标如下：1. 提高教研组整体水平：通过建立有效的学科教研框架，推动教研工作深入开展，提升教研成果的质量和影响力。
2. 加强教研成果转化：提高教研成果的转化率，确保研究成果能够有效应用到教学实践中，促进学生的综合素养和学业水平的提升。
3. 完善教师培训机制：开展针对教师的培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
4. 深化教研活动和项目合作：积极开展校际、跨学科的教研活动和项目合作，促进资源共享和教学创新。
二、工作计划1. 建立教研工作机制（1）制定年度教研计划：根据学校的教学安排和教育教学改革的需求，制定全年教研计划，明确教研工作的目标、重点和时间节点。
（2）建立教研组的工作制度：明确教研组成员的职责和工作要求，建立健全的教研组工作制度，确保教研工作的顺利进行。
2. 深化教学思考和研究（1）组织教师教学感悟的分享会：定期组织教师进行教学思考和研究的交流活动，分享优秀的教学案例和有效的教学方法。
（2）开展教学研究项目：组织教研组成员开展教学研究项目，探索教学改革的有效路径和策略。
3. 提升教研成果的转化效率（1）制定教学改进措施：结合教学中的实际问题，通过研究和讨论，制定可行的教学改进措施，提高教学效果和学生学习质量。
（2）制作教学资源：编制教学设计和教学课件，为教师提供教学参考和教学素材，推广优质教学资源。
4. 强化教师培训和学术交流（1）举办教师培训班：组织教师参加相关培训班，提升教师的专业素养和教育教学能力。
（2）组织学术交流活动：邀请优秀的学术专家和教育研究者进行学术讲座和研讨会，促进教师之间的学术交流和合作。
5. 加强校际合作和项目合作（1）积极参与校际教研活动：与其他学校的教研组保持密切的联系，参与校际教研活动，促进资源共享和教学创新。
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教研组长工作计划范本(新选版)Model work plan of teaching and research group leader( 工作计划 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改教研组长工作计划范本(新选版)教研组长工作计划范本篇一一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
5、做好幼小衔接，为入小学做准备。
三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
(三)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。
所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。
为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。
2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。
本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。
教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。
根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演。
3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。
良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。
每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。
(四)积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。
(五)做好幼小衔接，为入小学做准备。
1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。
排队做到静、齐、快。
做好值日生工作。
诚实、不说谎话。
同伴之间团结友爱。
集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。
上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱护图书、学习用品等。
四、具体安排：三月份：1、各班制定班务计划;2、迎接开学检查;3、做好新生入园工作;4、各班抓好常规教学工作。
5、春季室内外环境创设。
四月份：1、学习《幼儿园工作规程》;2、继续学习《3-6岁儿童发展指南》;3、组织教师开展教研活动;4、组织教师观看教学视频。
五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他2、筹备“六一”各项活动。
六月份：1、举办庆“六一”活动;2、做好幼小衔接工作。
七月份：1、各班做好期末工作小结。
2、教研工作总结。
3、大班毕业典礼。
教研组长工作计划范本篇二一、加强落实各项常规工作。
在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。
尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。
通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。
二、落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。
本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。
老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。
结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。
精选个人积累的资料(至少4份)上传到资源库。
三、优化组内的听课活动。
每位教师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。
在确保每位老师校级公开教学的前提下，组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。
本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。
四、关注学优生和学困生，适时予以援助。
组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。
开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。
能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。
同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。
五、开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。
英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。
做好市级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获的奖项。
六、加强课题研究与课堂教学的整合。
目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段。
通过研究，教师的教学观念有了改变，教师的教学方式有了改进，教师的课堂教学水平得到提高。
下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编及学生的作品集。
我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。
将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。
教研组长工作计划范本篇三本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
初三是整个初中三年中最关键的时期。
然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。
在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是：1、认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础2、创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读写能力3、努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备一、工作思路本学期，九年级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。
二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。
切实加强对教学的研究、指导和服务工作。
积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。
着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。
三、主要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。
要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。
要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。
各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。
鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。
具体措施：(1)搞好集体备课，认真钻研教材教法。