2019-2020年河南省中考英语题型攻关三完形填空课件

（2015河南）
材料
答案
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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5. 前后联系，先易后难 先做自己有把握的题，不能确定答案的题先跳过，
然后继续往下做，最后再回过头来集中精力解决难题。
6. 复读全文，推敲难题 重读一遍短文，一方面可以复查前面所选的答案是
否正确，另一方面可以根据已选答案所提供的信息和对 文章的理解，对未确定答案的题目进行推敲、选择。
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2019/7/21
最新中小学教学课件
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7. 检查全文，核对答案 如果时间比较充裕，就要把填完空的短文从头到尾
读一遍，检查所选择的词语是否符合语境，文章是否通 顺、前后呼应，是否有句型结构或语法错误。如果需要 修改答案，要有理有据，否则不要轻易改动，要相信自 己的第一感觉。
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3 典例精析
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题型三 完形填空
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考情分析 方法指导 典例精析 备战演练
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1 考情分析
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2011~2015年河南中考考情一览表
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考情解读：从河南省近五年中考真题统计结果可知，完形填空考 查的文体都是记叙文，话题为教育故事或哲理故事，包含深刻的教育 意义和朴实的生活道理。词数一般在170~250之间。在设空上以考查 动词、名词、形容词、副词等实词为主，连词、介词等虚词为辅。既 考查学生对词语搭配、词义辨析、句型结构等用法的掌握程度，又考 查学生的逻辑推理和综合理解能力。做题时，学生必须要做到理解文 章，掌握大意，瞻前顾后，把握好上下文逻辑关系。预计2016年河南 中考完形填空考查内容仍会以动词、名词、形容词为主。
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2 方法指导
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1. 读懂首尾句，明确主题 完形填空的首尾句一般不设空，它们往往提示或点明文
章的主题，对理解全文有较大的帮助。
2. 通读全文，掌握大意 先快速地浏览全文，了解文章大意，弄清作者的态度、
意图，为下一步解题做准备。切忌读一句填一句，因为完形 填空里所给的大多数选项填入单句后都可成立，但只有一项 符合语境。通读全文有助于准确地判断出答案。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
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3. 结合选项，判定答案 了解短文大意后，我们可以结合选项，根据上下文初定
答案。拿不准的，可以大胆去猜测。
4. 综合考虑，筛选答案 运用逻辑推理能力和常识进行判断，选出一个合情合理
的答案；遇到没有把握的选项时，可采取排除、筛选等方法， 将错误或不符合题意的选项排除。
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