人教版语文二年级上册第八单元第33课《活化石》同步练习
人教新课标(标准实验版)二年级的上册第33课活化石同步测试(I)卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第 33 课活化石同步测试（I）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、依据课文组词 ( 共 1 题；共 12 分 )1.（ 12 分）我会选 ( 选字填空 ) 。
绝掘________对拒________挖________________ 地维唯________修________护________ 一________ 心咐附吩 ________嘱________________近________ 和二、填填记记 ( 共 6 题；共 40 分)2.（9 分）《落花生》的作者是 ________。
课文环绕花生写了 ________、 ________、 ________三件事。
作者的父亲拿 ________、 ________、 ________同花生作比较 , 来说明花生拥有 ________、 ________的品行。
3.（9 分）按课文《雷锋叔叔，你在哪里》内容填空。
我们 ________长长的小溪，________弯弯的小道，________暖和的春风，四周________雷锋的踪迹。
哪里需要 ________ ，雷锋叔叔就出此刻哪里。
雷锋________迷路的孩子，________蒙蒙的小雨。
________ 年老的大娘， ________路上的波折。
4.（9 分）读《雪儿》，依据课文内容填空终于有一天，雪儿________。
啊，我为雪儿喝彩！你看它________，在蓝天中 ________。
雪儿又飞回露台，转着圈儿咕咕直叫。
我望着它那________，喃喃说道：“ ___ _____。
”我把雪儿________ ，雪儿________，仿佛 ________，而后 ________。
5.（6 分）把下边的句子增补完好，看看所填的词语有什么特色。
小学人教新课标版语文二年级上册33.活化石练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文二年级上册33.活化石练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．拼得准，写得棒。
二、填空题2．连字成词，读一读。
熟珍缺核灭乏桃绝稀悉3．近义词，手拉手。
珍贵——（）稀有——（）4．我会根据课文内容填空。
1．________、________和________都是“活化石”。
2．银杏树又叫_________树和_________树，它的叶子就像_______________。
3．现在大熊猫爱吃____________，它的祖先却以___________为生。
三、语言表达5．照样子，写一写。
例：一片片叶子一把把___________________一件件___________________一架架___________________一张张___________________四、信息匹配6．在比喻句后面画“☆”。
1．中华鲟身上披着大片的硬鳞。
（）2．平静的湖面像一块翡翠。
（）3．大熊猫是“活化石”。
（）五、现代文阅读7．阅读乐园。
滇（diān）金丝猴的生存环境恶劣，是生活在海拔最高的地区、最耐寒的猴类，所以它身披长毛、身体肥胖。
滇金丝猴背披黑毛，臀（tún）部、腹部和胸部为白毛，面部粉白，嘴唇宽厚、红艳，鼻子上翘（qiào），一双杏眼。
小滇金丝猴灰白色，憨（hān）态可掬（jū）。
据调查，滇金丝猴现在有13个自然种群，约1500只，数量稀少，我国政府把滇金丝猴列为国家一级保护动物，继大熊猫后，滇金丝猴被列为第二国宝。
1．这篇短文主要写的是___________________。
2．我国政府为什么把滇金丝猴列为第二国宝呢？在短文中找出原因用“——”标出。
参考答案1．化石消灭代表【解析】略2．熟悉珍稀缺乏核桃灭绝【解析】略3．宝贵稀少【解析】略4．提示：根据课文内容填空。
人教版语文二年级上册第八单元第33课《活化石》同步练习(I)卷
人教版语文二年级上册第八单元第33课《活化石》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共100分)1. （6分）填填记记在博物馆里，我们观看________，就能看到________前的________，________。
科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫做“________”，我们要________。
2. （2分）填填记记大熊猫爱吃________，它的祖先却以________为生。
3. （8分）形近字组词。
卒________峻________缀________腾________率________俊________啜________滕________4. （2分）填填记记中华鲟有一亿多年的________，最大的中华鲟可以长到________重。
5. （4分）填填记记________、________和________就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都________了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
6. （1分）填填记记银杏树那一片片的叶子就像________。
7. （3分）填填记记银杏树又叫________树和________树，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上________，才能吃上它的果子。
8. （2分）选词填空。
珍贵珍稀①银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分________。
②熊猫是________动物。
9. （4分）加偏旁组新字，再组词。
希________ ________亥________ ________10. （7分）读课文《活化石》填上适当的标点符号。
①我们观看一块块化石________就能看到亿万年前的动物________植物________那么________你看过活的化石吗________②中华鲟也是一种古生物________它有一亿多年的历史________11. （4分）根据课文《活化石》内容填空________、________和________就是活化石。
二年级上册语文同步练习33活化石_人教新课标
二年级上册语文同步练习-33 活化石（人教新课标）第一课时1.给以下汉字注音。
博 _______珍_______孙_______悉 _______缺_______乏_______克 _______绝_______2.拼一拼，写一写。
ｌì ｓｈǐｈｕà ｓｈíｙí ｄàｉｑｉāｎｋèｚǐ ｓūｎｚｈíｓｈù3.辨字组词。
力（）火（）历（）灭（）花（）直（）化（）植（）4.写出下边词语的近义词。
罕有——( )保护——()缺乏——( )很多——()特别——( )宝贵——()5.把下边的词构成句子，并加上标点。
(1)的大熊猫食肉先人认为生___________________________________(2)叶子像银杏树一把把的小扇子___________________________________(3)我们好好活化石保护要___________________________________6.我会阅读课文，回答以下问题。
(1)课文中讲的活化石有 _______、 _______、_______。
(2)银杏树又叫 _______、_______。
(3)大熊猫的先人以 _______为生。
(4)中华鲟最大能够长到 _______千克。
7.我会按查词典的要求填表。
除部首要查的字部首读音组词外几画困忍续化第二课时课内阅读银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分宝贵。
银杏树的样子很简单辨识，一片片叶子像一把把小扇子。
银杏树长得慢极了，假如你小时候种下一棵银杏树，向来要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。
因此，银杏树又叫公孙树。
1.为何说银杏树是“活化石”？_____________________________________2.找出文段中的比喻句，用“——”画出。
该句子把_______比作________。
3.银杏树为何又叫“公孙树”？_____________________________________课外阅读象龟四百多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。
【教育资料】二年级上语文同步练习33活化石_人教新课标(,无答案)学习专用
二年级上册语文同步练习-33活化石2019人教版新课标（无答案）第33课活化石一、根据课文组词历( ) 史( ) 灭( ) 克( )化( ) 代( ) 孙( ) 植( )二、填填记记1、________、________和________就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
2、银杏树又叫______树和______树，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上______，才能吃上它的果子。
3、银杏树那一片片的叶子就像________________________。
4、大熊猫爱吃______，它的祖先却以______为生。
5、中华鲟有一亿多年的______，最大的中华鲟可以长到__________重。
6、在博物馆里，我们观看，就能看到前的。
科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫做“”，我们要。
三、整理乱句。
( )和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了。
( )大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
( )大熊猫却一代一代地活到了今天。
( )你能想到吗，它的祖先却以食肉为生。
( )我们都知道大熊猫爱吃竹子。
四、实践活动1、去动物园看熊猫、中华鲟，或上网看视频。
2、去看银杏树。
五、阅读短文，回答问题葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1．找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________________2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
人教新课标(标准实验版)二年级上册 第33课活化石 同步测试B卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第33课活化石同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、根据课文组词 (共1题；共6分)1. （6分）给多音字组词。
宁：níng________nìng________当dāng________dàng________转：zhuǎn________zhuàn ________二、填填记记 (共6题；共42分)2. （5分）读《难忘的一天》，按课文内容填空我________地操纵着计算机，________地打出________的图形来。
邓爷爷________地看了我的表演，脸上露出了________的笑容。
3. （7分）课内阅读。
①它扎煞起全身的________，________地尖叫着。
②野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外圈，两者错落有致，只有________之分，没有________之别。
③台湾的蝴蝶________、________都位居世界前列，所以人们都不禁发“________”的赞叹。
4. （10分）根据课文内容《最后一分钟》填空。
①香港于________年 ________月 ________日回到祖国的怀抱，并设立了________ 。
香港特别行政区，是中国的一个享有高度自治权的地方行政区域，保持资本主义制度、经济制度和生活方式________年不变。
②________提出的“一国两制”是解决________、________、台湾的构想。
③________是香港________区花，中央人民政府向特别行政区赠送的礼品是《永远盛开的紫荆花》大型雕塑，坐落在香港会展中心的海边，已成为香港的标志之一。
5. （8分）根据课文内容填空。
（1）猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石，是因为________。
人教新课标(标准实验版)二年级上册 第33课活化石 同步测试(II )卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第33课活化石同步测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、根据课文组词 (共1题；共6分)1. （6分）组一组。
叶：________、________、________江：________、________、________二、填填记记 (共6题；共27分)2. （3分）《父亲、树林和鸟》一文通过讲述________的故事，表现了________，同时教育我们________。
3. （6分）读《一路花香》，根据课文内容填空印度有个挑水工，每天都要到远远的________边去挑水。
他有两只水罐，一只水罐有条________，另一只水罐________。
________的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只________的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。
这样________过去了两年。
4. （3分）根据古诗填空。
《春日》是________代诗人________的作品，赞美了________。
5. （5分）按原文《杨氏之子》内容填空。
梁国杨氏子九岁，甚________。
孔君平________其父，父不在，乃呼儿出。
________，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“________。
”儿应声答曰：“________。
”6. （9分）内容梳理（课文回放）《少年闰土》节选自________的小说________，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：________、________、________、________，其中给“我”留下印象最深的一件是________，从中可以看出闰土是一个________、________的农村少年。
7. （1分）选择正确的答案三胖早把嘴撇到下巴颏了。
这句话是________。
三、整理乱句。
(共1题；共3分)8. （3分）按一定的顺序排列下面的词语。
人教版语文二年级上册第八单元第33课《活化石》同步练习(II )卷
人教版语文二年级上册第八单元第33课《活化石》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共101分)1. （3分）填填记记银杏树又叫________树和________树，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上________，才能吃上它的果子。
2. （1分）填填记记银杏树那一片片的叶子就像________。
3. （8分）比一比，写一写柱________ 堤________ 眺________ 赏________住________ 提________ 跳________ 尝________4. （2分）填填记记大熊猫爱吃________，它的祖先却以________为生。
5. （6分）填填记记在博物馆里，我们观看________，就能看到________前的________，________。
科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫做“________”，我们要________。
6. （2分）填填记记中华鲟有一亿多年的________，最大的中华鲟可以长到________重。
7. （4分）填填记记________、________和________就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都________了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
8. （2分）选词填空。
珍贵珍稀①银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分________。
②熊猫是________动物。
9. （4分）加偏旁组新字，再组词。
希________ ________亥________ ________10. （7分）读课文《活化石》填上适当的标点符号。
①我们观看一块块化石________就能看到亿万年前的动物________植物________那么________你看过活的化石吗________②中华鲟也是一种古生物________它有一亿多年的历史________11. （4分）根据课文《活化石》内容填空________、________和________就是活化石。
二年级上语文同步练习33活化石_人教新课标(,无答案)
二年级上册语文同步练习-33活化石2019人教版新课标（无答案）第33课活化石一、根据课文组词历( ) 史( ) 灭( ) 克( )化( ) 代( ) 孙( ) 植( )二、填填记记1、________、________和________就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
2、银杏树又叫______树和______树，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上______，才能吃上它的果子。
3、银杏树那一片片的叶子就像________________________。
4、大熊猫爱吃______，它的祖先却以______为生。
5、中华鲟有一亿多年的______，最大的中华鲟可以长到__________重。
6、在博物馆里，我们观看，就能看到前的。
科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫做“”，我们要。
三、整理乱句。
( )和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了。
( )大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
( )大熊猫却一代一代地活到了今天。
( )你能想到吗，它的祖先却以食肉为生。
( )我们都知道大熊猫爱吃竹子。
四、实践活动1、去动物园看熊猫、中华鲟，或上网看视频。
2、去看银杏树。
五、阅读短文，回答问题葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1．找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________________ 2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
最新精选语文二年级上册第八单元33 活化石人教版练习题一
最新精选语文二年级上册第八单元33 活化石人教版练习题一第1题【填空题】读课文《活化石》填填记记①银杏树又叫______树和______树，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上______，才能吃上它的果子。
②银杏树那一片片的叶子就像______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《活化石》我国的“国宝”是______，它最爱吃______；文中还介绍了其他哪几种活化石？______、______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《活化石》整理乱句。
______和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了。
______大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
______大熊猫却一代一代地活到了今天。
______你能想到吗，它的祖先却以食肉为生。
______我们都知道大熊猫爱吃竹子。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文组词历______ 史______ 灭______ 克______化______ 代______ 孙______ 植______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会填稀：共______画第五笔是______ 代：共______笔，第三画是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】填填记记______、______和______就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
【答案】：第8题【填空题】填填记记银杏树那一片片的叶子就像______。
【答案】：第9题【填空题】用下面的字分别组成6个新的字。
人力一子十厂良木兄小火直______、______、______、______、______、______【答案】：【解析】：第10题【填空题】按课文《活化石》内容填空。
课文主要写了三种活化石，分别是______、______、______，通过观看这些活化石，我们了解到了______的动物、植物，因此，我们要好好______它们。
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人教版语文二年级上册第八单元第33课《活化石》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共24题；共100分)
1. （3分）填填记记
银杏树又叫_______树和_______树，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上_______，才能吃上它的果子。
2. （2分）填填记记
中华鲟有一亿多年的_______，最大的中华鲟可以长到_______重。
3. （6分）选出下面划线的字的正确解释。
（填序号）
白：①像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）。
②清楚；明白；弄明白。
③姓。
④（字形或字音）错误。
⑤说明；告诉；陈述。
⑥没有效果；徒然。
Ⅰ爷爷的两鬓斑白。
_______
Ⅱ我不需要什么自白。
_______
Ⅲ他让我彻底明白了公德的重要。
_______
Ⅳ他这样做是白费力气。
_______
Ⅴ别把字念白了。
_______
Ⅵ白老师教我们的语文。
_______
4. （1分）填填记记
银杏树那一片片的叶子就像_______。
5. （2分）填填记记
大熊猫爱吃_______，它的祖先却以_______为生。
6. （6分）填填记记
在博物馆里，我们观看_______，就能看到_______前的_______，_______。
科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫做“_______”，我们要_______。
7. （4分）填填记记
_______、_______和_______就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都_______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
8. （6分）选择合适的词语填空。
涛滔
①海面上起了大风，巨浪_______天，遮天蔽日。
②轮船在波_______汹涌的大海中行驶。
③小明_______不绝地说了起来。
欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬
①南京路上人来人往，_______
②老先生十分生气，板着脸，_______地看着我们。
③老奶奶很慈祥，她常常_______地给我们讲故事。
9. （6分）照样子，写词语
红红火火（AABB）：_______、_______、_______
水淋淋（ABB）：_______、_______、_______
10. （3分）写出反义词
茂密—_______ 收复—_______ 慷慨—_______
11. （2分）选词填空。
珍贵珍稀
①银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分_______。
②熊猫是_______动物。
12. （4分）加偏旁组新字，再组词。
希_______ _______
亥_______ _______
13. （7分）读课文《活化石》填上适当的标点符号。
①我们观看一块块化石_______就能看到亿万年前的动物_______植物_______那么_______你看过活的化石吗_______
②中华鲟也是一种古生物_______它有一亿多年的历史_______
14. （4分）根据课文《活化石》内容填空
_______、_______和_______就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都_______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
15. （5分）读课文《活化石》填一填
在博物馆里，我们观看_______，就能看到_______前的_______。
科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫做“_______”，我们要_______。
16. （4分）我会填
稀：共_______画第五笔是_______
代：共_______笔，第三画是_______。
17. （5分）读课文《活化石》整理乱句。
_______和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了。
_______大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
_______大熊猫却一代一代地活到了今天。
_______你能想到吗，它的祖先却以食肉为生。
_______我们都知道大熊猫爱吃竹子。
18. （6分）用下面的字分别组成6个新的字。
人力一子十厂良木兄小火直
_______、_______、_______、_______、_______、_______
19. （5分）把下列词语排成一句通顺的话
①辨认样子银杏树很的容易
②中华鲟古生物一种也是
20. （4分）读课文《活化石》填填记记
①银杏树又叫_______树和_______树，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上_______，才能吃上它的果子。
②银杏树那一片片的叶子就像_______。
21. （4分）读课文《活化石》填一填
①大熊猫爱吃_______，它的祖先却以_______为生。
②中华鲟有一亿多年的_______，最大的中华鲟可以长到_______重。
22. （2分）选字填空
发明发现
①他们_______森林里有许多珍稀动物。
②火药是我国的四大_______之一。
23. （4分）填写
一片片叶子一把把扇子
一块块_______一条条_______ 一棵棵_______ 一只只_______
24. （5分）按课文《活化石》内容填空。
课文主要写了三种活化石，分别是_______、_______、_______，通过观看这些活化石，我们了解到了_______的动物、植物，因此，我们要好好_______它们。
二、阅读题 (共1题；共8分)
25. （8分）课外阅读
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。
我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。
这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。
它们在阳光下闪闪发光。
忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
（1）照样子，写出几个表示声音的词。
哗哗哗_______ _______ _______
（2）阅读短文后填空。
阿姨说这是一个好贝壳，是因为什么？
参考答案一、基础题 (共24题；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、
15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、
23-1、
24-1、
二、阅读题 (共1题；共8分)
25-1、
25-2、。