《莫问芳名》阅读答案
浙江省杭州市上城区建兰中学2025年招生统一考试模拟(一)语文试题含解析
浙江省杭州市上城区建兰中学2025年招生统一考试模拟（一）语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累1．作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。
此刻，寺院周围庄重的红墙是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 , 遗世独立的佳人。
（）A．钟爱洋洋洒洒浮动好像B．喜爱纷纷扬扬浮动犹如C．钟爱纷纷扬扬飘动好像D．喜爱洋洋洒洒飘动犹如2．下列词语中没有错别字的一项是A．陡峭烦躁三角架坦荡如砥巧妙绝伦B．取谛呜咽换气扇杂乱无章震耳欲聋C．草率指望斑马线遥无音信不可思议D．典范娴熟及时雨眼花缭乱一丝不苟3．下列关于文学名著的表述有误的一项是( )A．艾青，原名蒋海澄，诗人，1966年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新。
B．《西游记》中唐僧师徒一路走过女儿国、大人国、飞岛国、慧姻国等多个国家。
历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。
C．在《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的写法。
D．李逵，绰号“黑旋风”，使两把斧，力大如牛，为人爱僧分明。
4．下列句中的加点成语使用正确的一项是（）A．学校男子体操队正式成立，队员中年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华．．．．。
B．先进教育工作者在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
C．奥运冠军殷剑成功的背后，经历了多少忍辱负重．．．．的艰苦训练。
D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收．．．．的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！5．古诗文默写。
广东省深圳民治中学九年级语文期末模拟试题3 新人教版
2015-2016学年深圳民治中学九年级语文期末模拟试题3一．积累与运用1. 给下文中加点字注音或根据拼音写汉字。
我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
但是擦着白粉，quán ( )骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄( )，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿式。
那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。
但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。
然而圆规很不平，显出鄙yí( )的神色，仿佛嗤( )笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的quán( )骨薄( ) 鄙yí( ) 嗤( )笑2．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。
(1)签署 (2)纹丝不动 (3)千头万序 (4)谈笑风生(5)决择 (6)走投无路 (7)一筹莫展 (8)蜂蛹而上(9)冷峻 (10)百年沧桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃园改正：______________________________3.按要求填空。
（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。
”这与《出师表》中的“_________________，_________________”意思一致。
（2）温庭筠的《望江南》一词中表明全词感情上大转折的句子是___________________________。
（3）《渔家傲·秋思》一词中突出塞下秋景与中原的不同的一句是_________________________。
（4）《武陵春》一词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是_______________________，___________________________。
（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的句子是__________________，___________________。
2022年广西壮族自治区河池市含香中学高三语文下学期期末试题含解析
2022年广西壮族自治区河池市含香中学高三语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成12-15题。
于是之陈丹青北京人民艺术剧院，总算没拆，模样，也还大致没变。
前年去看了场话剧《阮玲玉》，出台的都是目下演剧界的新腕儿，倒也演得卖力。
但是不好。
也说不上哪儿不好——所以更不见佳。
一句话：话剧腔。
这才想到二十年前看《茶馆》。
我连着三夜看了三场，那后两回的戏票全是我站在台阶沿愣靠等退票等来的。
头场其实是看昏了，此后两天丧魂落魄，天黑了就往人艺小广场人堆里扎，词儿是早学顺溜了：富裕票！有富裕票没有？得，头排中座。
仰头看，蓝天野郑榕于是之这几位爷在聚光灯下连耳梢脖梗的细皱纹都叫我瞧得清清楚楚。
临了“王掌柜”撒纸圈儿，还有那么几片掠到我脸上身上，触电似的。
谢幕时众演员离我那叫近的，真想蹿上去抓一把，可于是之一脸的不动声色，俩手软软地虚拍拍，鞠躬到地，台底下那可是掌声雷动经久不息——多少年后《茶馆》告别演出，据说谢幕时二楼有位小姑娘冲着台上大叫：永别啦，王掌柜！是了。
别说“永别”演出，二十年前那三天热昏，我就老在想，得赶紧看，以后这帮老将退了，就看不到这阵势了。
怎么办呢，我年轻，年轻人心里被一件事给烧的，就非得有所举动，我就给于是之同志写了一封信。
信的内容，则我记得很短：于老师，您好，我连看三场《茶馆》，太棒了！你们这代活宝（我真用了“活宝”这俩字）要是不演了，就再没得好戏看！那时的市内邮票四分钱一枚。
信寄出，我睡踏实了。
只是往后好些天走进走出的，我总有意无意松开臂肘，手掌略略向外虚张着，虚晃着，学那“王掌柜”茶座间走动照应的小动作：人忙惯了，就是那架势，江南上了岁数的勤快跑堂也一样，嘿，到了舞台上给于是之这么不起眼地撩几下子，绝了！几天后，于老先生的回信居然搁在门房口。
我没要他回信的意思呀，大概是看在美院的信封吧。
字迹清秀老实，纸是那种练习本子扯下来的，写满一张。
福建省龙岩市2022-2023学年第二学期期末高二教学质量检查语文试题及答案解析
福建省龙岩市2022～2023学年第二学期期末高二教学质量检查语文试题及答案解析语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
如果我们粗略地对中国古典诗歌的发展轨迹作梳理，就会发现，尽管不同的诗歌类型具有不同的载事能力和叙事方式，但都与“事”有着不解之缘。
感事、纪事、述事等多样化的表达方式之所以未将诗歌流于“记叙文”，一个重要原因就在于诗体叙事的“审美化”。
以事表情，化事为境，通过叙事丰富诗歌的情感表现和诗境空间是诗体叙事的美学导向。
诗歌不仅有在场的“情”与“事”，还有不在场的“情”与“事”，两者共同影响着诗歌的美学意蕴；诗歌不仅有“记事”与“言情”的功能区分，更多的还是“以事表情、挟情叙事”的审美交融。
为了更通透地认识中国古典诗歌叙事的审美特质，我们需要把“诗歌叙事”放在一个在场与不在场共同营构的审美语境中，分析“情”与“事”相互交织，“抒”与“叙”分工合作的诗学内涵。
根据诗歌文本中“事”与“情”的在场与否以及抒叙倾向，我们将诗歌分为感事诗、纪事诗、述事诗等。
“感事诗”经常又被称为“抒情诗”，原因在于事在诗外，诗中或有情有事、或情大于事，甚至有时看不到事，诗中所抒之情、所叙之事皆是受到诗外之事的强烈刺激，要么直抒胸臆，要么寓情于景，要么事因情发生不同程度的变形。
隐喻假借、寓言故事、景象碎片等都是经常出现在此类诗歌文本中的叙事方式。
曹植的《野田黄雀行》：“高树多悲风，海水扬其波。
利剑不在掌，结友何须多？不见篱间雀，见鹞自投罗。
罗家得雀喜，少年见雀悲。
拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。
飞飞摩苍天，来下谢少年。
”诗中看似散漫无章的景象碎片、人生感慨、寓言故事之所以能意脉贯通又情深境邃，不得不归于诗人身世经历的无形介入。
曹丕继位掌权后，立即将曹植的“至交”杀害，曹植却因争立失败而无力相救。
第5讲 把握作者意图,探究主旨、标题意蕴(练)-2023年高考语文一轮复习讲练测(全国通用)解析版
专题01 小说阅读第5讲把握作者意图，探究主旨、标题意蕴阅读下面的文字，完成下面小题。
花瓷细腰鼓杨轻抒眉间坊是一条街。
为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。
街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。
街还不直，微有弧线——之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。
鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。
地是红砖铺的，年岁久了，一地青红，青红的小院里堆积着春日的阳光，几朵槐花在阳光里飘落。
围墙是灰砖砌的，高过人头，爬满七里香。
院门半掩，街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。
有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两头蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。
鲁老师腰悬瓷鼓，左击右拍，嘴里念：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海……”鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑。
街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。
站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖，聿修厥德。
关于鲁老师，一直就有很多的猜测。
有人说鲁老师书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在国外，多年不曾回来过。
不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，都很敬重他。
常进鲁老师院里的是老宋。
老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了，电不通了，都请老宋去看看。
老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。
开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁老师家检查检查。
有事处理个事，没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。
人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。
2019_2020学年高中语文第三单元小说(2)过关检测(含解析)粤教版必修4
第三单元过关检测(时间:120分钟满分:120分)一、基础演练(20分)1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( )(3分)①殊不知黄药师一生纵横天下,对当时礼教世俗之见最是憎恨,行事说话,无不离经叛道．．．．,因此在江湖中获得了一个“邪”字的名号。
②许多学生不喜欢改作文,因为要改好一篇作文,有时既要重新审视立意、结构等大的方面有无问题,还得搜索枯肠．．．．润色语句。
③当下,很多明星都怕述而不作．．．．而被历史忘记,所以不管会不会写,都纷纷发表自己的个人作品,一时间娱乐圈仿佛人人都成了作家。
④这一次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家,都是巧言令色．．．．的高手,他们的点评制造了令观众眼前一亮的效果。
⑤马年的春节期间,大连地区降水偏少,在除夕至初七这8天时间里,即使是阴天,也时而拨云．．见日．．,并没有出现降雪的天气。
⑥在中国市场上,联想智能手机的销量比苹果大,传统电脑上联想的销售也让其美国对手们甘．拜下风．．．。
A.①③⑤B.②④⑤C.①②⑥D.③④⑥:只叙述和阐明前人的学说,自己不创作。
在句子中,明星们的“述”并不是阐述别人的学说。
用在这里属望文生义。
④巧言令色:用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。
巧言:花言巧语;令色:讨好的表情。
用在这里属误用贬义词。
⑤拨云见日:拨开乌云见到太阳。
比喻冲破黑暗见到光明;也比喻受到启发,思想豁然开朗;也比喻冤屈得到申雪;也比喻疑团消除,心里顿时明白。
这里属望文生义。
2.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)A.中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山冰川退缩,湖泊的面积扩张,冰湖溃决危险性增大,引起了研究者的广泛关注。
B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一,再不加以保护,15年后将会灭绝。
C.专家认为,我国人均饮茶量每天不足10克,加之大部分农药不溶于水,茶叶中即使有少量的农药残留,泡出的茶汤中也会农药含量极低,对人体健康影响不大。
中学语文中的“以小见大”手法在写作中的实践应用
中学语文中的“以小见大”手法在写作中的实践应用【编者按】佛说“一花一世界，一叶一菩提”。
写作要善于从生活中发现素材、提炼素材。
可是，我对生活就是没有感觉，而且生活总是那样平淡无奇、波澜不惊，所以我每次到了写作文时总是搜索枯肠，很难找到值得一写的东西。
该怎么办呢？你的苦恼也是很多同学都有的，但我想说，并不是所有同学都有惊心动魄的生活经历，况且写作并不一定非有动人的经历，简·奥斯汀的一生几乎都是在史蒂文顿小镇度过的，但并没有影响她成为伟大的作家。
曹文轩说：“一个艺术家的本领并不在于他对生活的强信号的接受，而在于他能接受到生活的微弱信号。
”尼采也说过类似的话：“伟大的风景往往是为渺小的艺术家准备的，平凡的风景才是为伟大的艺术家准备的。
”平凡的风景里藏着动人的美丽，而这需要用心感悟和发现。
针对这样的问题，我想给大家支一个招儿，那就是——以小见大。
只要我们善于发现，一件小小事情，也会蕴含深刻的道理。
一、怎么做到“以小见大”？在生活中，只要我们用心观察，就会发现处处都蕴藏着哲理和奥妙，这就是我们平时所说的“一花一世界，一叶一菩提”。
在平凡的生活中，我们必须在“小”的瞬间、画面、事情和“大”的道理、感悟、情怀之间，找到一个恰到好处的契合点。
具体怎么样去找到“小”与“大”之间的契合点，怎么样“以小见大”呢？席慕蓉在《贝壳》中通过描写贝壳的精致和美丽，进而揭示出要珍惜时间的人生道理，要努力让自己的人生留下有意义的痕迹；茅盾在《白杨礼赞》中，也由西北高原上平凡的白杨树联想到抗战军民及其精神。
我们呢？我们能怎么样？我们可以在拾到一片落叶时，就去探寻它背后深藏着的春去秋来的永恒规律；我们可以在看到农民伯伯的手时，就去领悟“世界真是这千千万万双手创造出来”的道理。
名家有名家的“以小见大”，我们有我们的“以小见大”。
具体来说，要做到“以小见大”，你可以试试这样的联想：1.由物联想到人；2.由“个体的人”联想到“群体的人”；3.由“自己的经历”联想到整个社会的进程；4.由现在的事联想到历史与未来；5.对于有特定爱好的同学来说，还可以进行哲学方面的联想。
2023届广东省东莞市四中高三三模语文试题(含解析)
2023届广东省东莞市四中高三三模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
屈原的人格美林庚一屈原是中国文学史上第一位诗人，在此之前我们只有《诗经》一类的民谣，而且都不知道谁是作者。
作者的人格既少表现，所以作者不为人所重视，也不会使人发生兴趣。
屈原是第一个改变了这种趋势的人，他使得诗坛上从此有了诗人，他在诗之外争取了人的地位；人不仅是诗的材料，而且人本身就是诗——这就是屈原首次带到诗坛的事件。
屈原伟大崇高的人格，无疑表现在他的作品上；然而我们今日提起《楚辞》，或提起屈原，这诗人所唤起的印象要比那些作品更集中、更明快。
历史上无数的诗人正是为这个追求而努力，陶渊明、李太白、杜子美，都因此产生更大的影响。
我们从那些作品里认识了诗人之后，诗人便成为一首无言的诗；我们因此感觉到一个人格的存在，一个更明快、更无尽的力量。
这人格是一切诗人共同的向往，诗坛才成为一个人生的修炼所。
二屈原伟大的人格，正生在一个热情求真的时代，先秦诸子思想的光芒，使人生从此成为一个崇高的醒觉；在这些光芒当中，屈原所受的影响，与其说是思想的，毋宁说更是感情的。
有人以为屈原是儒家。
然而孔子所最崇拜的周公，屈原却一次也没有提到过；孔子所最提倡的中庸之德，屈原更是背道而驰。
屈原与孔子性格完全相反，然而屈原却与儒家的另一个思想家性格相投，那便是孟子。
孟子的思想形态是“浩然之气”。
而屈原所谓的“中正”，便是孟子的“浩然之气”；屈原的“与天地兮比寿”，便是孟子的“塞于天地之间”。
而屈原与孟子因此又都同样地具有一种感情上的诚意。
孔子是生于先秦思想刚开始的时期，孟子则生于先秦思想最澎湃的时期。
前者多少还有一点保守的色彩，至于孟子的时代则完全是进取的。
这所谓进取，也就是对于真理的彻底的追求。
这些真理的追求者，在理智上虽不见得相同，在感情上却正是一致的，那便是勇于求真的信心。
【高三下】2023届高三开学摸底考试语文试卷（新高考Ⅰ）
【高三下】2023届高三开学摸底考试语文试卷（新高考Ⅰ）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：从中国文化传统来看，“家——国”之间具有某种价值上的同构性，因此，中国的老话说“国之本在家”，“积家而成国”，《大学》讲“孝者，所以事君也；悌者，所以事长也”。
在家孝亲，推之事君；在家悌兄，推之事长。
通过“孝”与“悌”在价值观念上的延展，实现从“齐家”到“治国”的跨越，“家齐而后国治”，最终达到德化天下的境地。
所以，在传统中国社会中，“孝悌”所支撑的“家”，既具有生存论上的核心地位，同时在社会的“修齐治平”层面上也居于核心地位。
但对于现代社会来说，恰恰在这里，有着“公”与“私”的鸿沟：“家”似乎属于私德，似乎很难跨越到公共领域去。
在以往对中国传统文化的批判中，“家”与“国”的同构性关系一直受到很大诟病，似乎政治上的专制与家庭的伦理观念有着极大关系。
在现代社会中，“家”与“国”则分属两界，有其不可通约之处。
如果不能在这个关键部位有所突破，中国文化传统的“修齐治平”就再难在现代社会立足。
事实上，在现代社会，我们同样可以在更为积极的层面上来理解“家”的作用。
一如西方的宗教改革，改革之后的基督教新教对于现代社会有着极大贡献，如马克斯韦伯关于新教伦理与资本主义精神所做的分析那样；在现代社会，家庭成员的关系都建立在相互“尊重”的基础上，包括孩子对父母的尊重，父母对孩子的疼爱与尊重，以及孩子们之间的相互尊重——这样培育出来的家庭关系对现代社会同样非常有益。
但是，在现代文化中，受限于个体主义与自由主义的思想传统，“家”在政治——道德建设中的作用始终是缺位的。
霍耐特在分析现代社会时非常敏锐地看到，“自由主义思想，把家庭领域只是看成一种单纯给定的，没有什么进一步影响的结构，从而忽略了它在现代社会的政治——道德的建设中的作用”。
这一评价是非常有见地的，深刻地揭示了西方社会因自由主义作祟而在认识“家”的社会作用方面所存在的盲区。
2021届无锡市坊前学校高三语文下学期期末考试试题及答案解析
2021届无锡市坊前学校高三语文下学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
路标茹志鹃没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。
没有人，没有一个人。
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。
伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。
这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。
但是，不能喊，不敢喊。
他要窒息了。
行军路线是向北，他是向北走的。
走了有三小时，也许四小时。
走了四十里，也许是五十里。
应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？停住脚，沉住气。
再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望。
自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。
还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。
没有，一切与人有关的迹象都没有。
无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。
“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。
“不，方向是对的。
在接近敌区时，是不做路标的。
”“那么，现在已经接近敌区了？”“肯定，快到铁路了。
”“那就快走!不能停留。
”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。
但是，往哪里走呢？棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。
伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤。
可是，慢!这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼!鬼火？远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。
伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊!一站起，它便像钻入了地下。
伍原赶紧趴下。
在呢!荧荧的，黄黄的，小小的一点。
在呢!在呢!伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竞像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。
这如豆的一小点光。
世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来。
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《莫问芳名》阅读答案
莫问芳名
祝勇
①或许有几分痴，所以对于我所喜爱的，总要问清它的名字。
“这座山叫什么？”“那条河叫什么？”“这朵粉红的小花叫什么？”“这只长得像熊的可爱小动物叫什么？”似乎那名字，便是那美丽事物的一部分，知道了那名字，我的爱才完整似的。
②六岁的时候，我家的院子里有一棵美丽的树。
一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。
我时常趴在窗台上，透过玻璃看那逆光的叶子边缘亮得发白的绒毛，心里揣测着这般与众不同的树该有怎样一个与众不同的名字。
我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。
直到今天，我仍不知那棵树究竟有如何美丽一个的名字。
③然而今天回想起来，也许正因为当初不知道它的名字，心里才一直耿耿于怀，也才一直不肯忘记它的美丽，它的与众不同。
而如果当时妈妈把它的名字直白地告诉我，固然可以增加我的植物知识，甚至上了一堂很好的植物课，然后那份神秘被揭开，也许反而会觉得兴味索然了吧。
④所以，有的时候，美丽是需要一点神秘感的。
不知名字，反而会使我们更加留意它自身的特质，会使它独有的魅力随想象的翅膀飞升得更加高远，它的出众会使我们的记忆里弥漫芬芳。
《红楼梦》里宝玉曾撞见小厮茗烟和一个清秀的女孩在一起，恨他连女孩子的姓名都不知道，而宝二爷连听到刘姥姥说“雪地里女孩儿精灵”的故事，也想弄清她姓什么名什么而去祭告一番的。
宝玉是太痴。
其实，不知女孩儿的底细，却偏要把她深埋在心海里，不是更悱恻，更动人吗？
⑤而今，我也渐渐学乖。
去酒店，啜饮透明的杯子里经过精心调制的饮料，我知道它一定有一个晶莹剔透、美得出人意料的名字。
然而我却并不急于到饮品单上去寻找答案。
在细细地体味那份幽凉、那份甜润的时候，我要让那份神秘在我的心底保留得长久一点。
⑥甚或，在爬一座山的时候，蓦然看见山背后一大片细小的浮花，在明灿的阳光下溢彩流金。
我也不再去打探它们的芳名，而是很仔细地凝望它们。
让它们的淡香，钻进我的每一根毛细血管，我会把它们摄于我心灵的底片。
⑦记得那一天，我从市区赶回市郊的住所。
车子拐过迎宾道的时候，上来一个女孩儿。
她挤进来，恰好站在我的跟前。
我本来没有留意她，可是在某一瞬间，我们几乎同时下意识地目光相对。
她有一双美丽的大眼睛，有很长的绒绒的睫毛。
她微微甜笑了一下，羞赧地低下了头。
在以后的几十分钟里，我们没有说一句话。
但是我感觉，在我们两个人中间的狭小空间里，有一个美丽的磁场。
我怀着一丝淡淡的温馨，走完了那一天的路程。
纵然这只是平凡日子里的一种小小的感动，但我珍惜这份淡淡的欢愉。
我感谢她，默默地伴我走过一段甜美的时光。
那天我也许该同她说话，也许该问她的芳名，然而任何一句话语，任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏。
我宁愿把它当成一个没有谜底的优美谜
题，在以后的岁月里，慢慢解读。
⑧对于我所喜爱的，我已经不再寻根问底打探名字了。
真的，莫问芳名。
1.请用文中的语句解释作者“莫问芳名”的原因。
2.请你说说第②自然段中两个加点的字的妙处。
①一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。
②我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。
3.根据文章的中心意思，在文中找出与第④自然段“贾宝玉太痴”一事类似的例子以及相反的例子各两个；并分别概括其共同点。
①与“贾宝玉是太痴”一事相同的例子有
共同点是
②与“贾宝玉是太痴”一事相反的例子有
共同点是
4.结合文章，阅读下列三则链接的材料，自选角度，谈谈你对美的认识。
材料一：最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。
……美是不能制订规范的，
创造它的常常是机遇，而不是公式。
（弗兰西斯·培根《论美》）
材料二：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（罗丹）
材料三：美是什么/小鸟说美是蓝蓝的天/小鱼说美是辽阔的海/山羊说美是青青的草/小鹿
说美是绿绿的树
美是什么/水草说美是弯弯的河/大树说美是高高的山/小草说美是肥沃的土地/花
儿说美是一轮红太阳/
美是什么/河流说美是浪花朵朵/高山说美是险峰座座/沙漠说美是绿洲片片/我们
说美是亲爱的祖国
5.享受美的过程是非功利的，一旦带有功利性，正如作者所说“任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏”。
现实生活中也有这类“功利性”“爱美”的现象，如有人在公园里将鲜花采撷下来，插到自己家里的花瓶中。
请再举一例，并说说自己的看法。
（80字左右））
《莫问芳名》答案
1 .①“有的时候，美丽是需要一点神秘感的”
②“不知名字，反而会使我们更加留意它自身的特质，会使它独有的魅力随想象的翅膀飞升得更加高远，它的出众会使我们的记忆里弥漫芬芳”
③“任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏”
④“我宁愿把它当成一个没有谜底的优美谜题，在以后的岁月里，慢慢解读。
”
2.①“浣”即“洗”，阳光本不能洗树叶，这里运用拟人手法让阳光“洗”“每
一片叶子”，而且“洗”得“晶亮耀眼”；进而生动形象地表现出阳光照在叶子上的“晶亮耀眼”的状态
②原是“水轻微动荡”的意思，用在这里将看不见、摸不着、只能感觉到的心理活动――“淡淡的遗憾”――形象地表现出来，化抽象为具体。
3.①过去“我”打听山的名字，打听河的名字，打听粉红小花的名字，打听像熊的动物的名字，打听院子里的树的名字追问芳名
②“我”啜饮饮料不问其名，“我”不打探山后浮花的名字，“我”没询问公交车上姑娘的芳名莫问芳名
4.能言之成理
5.示例：有人攀上姿态婆娑的古树拍照；有人在泰山古迹上刻字留名……这类带有功利的所谓爱美行为，实际上是“破坏美的意境”，与真正的爱美是格格不入的。
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