图书分类法讲座20

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图书分类排架

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• (2)排序: )排序: • 顺序分类号时要对位排列,即先比较一 顺序分类号时要对位排列, 级类号① 一级类号相同时, 级类号①,一级类号相同时,再比较二 级类号② 依次类推③ 级类号②,依次类推③,分类号数字的 排列,严格按照小数制的排列方法。 排列,严格按照小数制的排列方法。例 如:
• H31 , H310.1 , H310.4 , H310.41 , H310.42 ,H310.47 ……H313 , • H315, H316….,H32 , H326,……H33 , H336…
• 1) 种次号方式: ) 种次号方式: • 采用在同一类目下按年代号(即当年到 采用在同一类目下按年代号( 馆先后) 馆先后)排序的方式 • I245.7/35,I245.7/36,I245.7/37… …………
• 2) 著者号方式: ) 著者号方式: • 按一定方法将作者的姓名转换成编号的形 作为同类书区分的依据, 式,作为同类书区分的依据,取号方式有 两种Байду номын сангаас拼号法和按著者号码表排, 两种,拼号法和按著者号码表排,本馆使 用的是后者,利用《通用著者号码表》 用的是后者,利用《通用著者号码表》将 作者姓名的拼音所对应的号码( 作者姓名的拼音所对应的号码(一般是三 位)形成的唯一的一个号码作为书次号, 形成的唯一的一个号码作为书次号, 如: • 《情报检索语言实用教程》 张琪玉 情报检索语言实用教程》 G25/Z150
• 如果作者的姓是生僻字,著者号会 如果作者的姓是生僻字, 出现小数点,排架时可以忽略不计, 出现小数点,排架时可以忽略不计, 只需看小数点前的数字排架就可以 了。
• 例如:闫育东《篮球裁判晋级必读》 • G841/Y031.91 • 排架时只需要看G841/Y031就可以了, 至于小数点后的数字不作为排架的依据。 • 如:G841/Y031 、 G841/Y031.91 、 G841/Y0311、 G841/Y032

关于《中国图书馆分类法(第五版)》艺术类目设置的建议

关于《中国图书馆分类法(第五版)》艺术类目设置的建议
目; 增 改注 释 1 0 3处 , 如在 “ J 6 2 5 . 9其他 打击 乐 ” “ J 6 4 2 . 1通俗 歌
曲” 类下增设 “ 镲、 架子鼓 ( 爵士鼓 ) ” “ 摇滚 歌曲” 等主题 的注释 ; Βιβλιοθήκη 1 类 目设 置不够 恰 当
1 . 1 应 以艺术 的表现形式设置类 目
《 辞海》 ( 1 9 8 9 年 版三卷本 ) 对美术 的解 释是 : “ 美术 , 亦称 ‘ 造
图法 》 ( 第 四版 ) 的艺术类 目更全面 、 更 科学 、 更实用 , 但观察 目前
艺术文献 的现状而言 , 仍无法满足需要 。
据统计 , “ J 艺术 ” 类在《 中图法 》 ( 第 四版 ) 的基础上增 加“ J 1 9 8现
代边缘 艺术 ” “ J 7 2 2 . 8 1 摩 登舞 ” “ J 8 9 2 . 8 戏剧艺术教育 ” 等7 6 个 类
集与毕业论 文撰 写知识 、 三大检索及投稿知识 介绍 、 免费原文传 递月活动及走进 学院为老师进行学科知识服务等等 。只有根据 读者 的需求 , 有针 对性地 、 有 目的地 、 有计划地进 行 阅读 推广活 动, 才能使活动取得更好的效果 。
3 . 3 做好读者导读服务
由图书馆对导读工作精心组织 、 合理安排 、 统一规划 , 建立合 理的评价指标体系 , 以读者满意为最终评价指标 , 对每年举办的阅
读服务是 图书馆工作 中最积极 、 最活跃和最富有创 造性 的工作 。
动提供理论和实践依据 。建立 阅读推广活动的评价原则和评价方 法, 采取专 家评估 、 统计分析 、 读 者调研相结合的方法 , 建立科学 性、 客观性 、 系统性 、 发展性 的阅读推广评价原则 , 以达到优化 、 提 高、 创新阅读推广活动 , 使其可持续发展的 目的[ 5 ] 。同时 , 积极与 西安其他院校保持经常性的交流与沟通 ,学 习他们 较好 的阅读

中图法知识培训课件

中图法知识培训课件

a:推荐符号:排在分类号前面,F2a; -:总论复分号:排在数字0的前面 B、B-49、B0; /:起止符,表示号码范围,I3/7(仅作标记不实际使用) { }:停用类目符号,{D018}消灭阶级剥削 [ ]:交替类号,用以标示选择使用的类目,[H082]演讲术宜 于H019(仅作标记不实际使用) ::组配复分号,H319.4:TP(计算机专业英语) ():国家复分号,J53(313) =:时代复分号,K826.2=7 (中国现代医学家传) +:连接符号(联合符号,有组配功能),中图法号+资料法 号,如: TS941.713.1 、TS941.713.1+1
示例
例1 日本现代推理小说 分类步骤: I3/7 各国文学(依世界地区表分) I313 日本文学 I313.4 日本小说 I313.45 日本现代小说 I313.456 日本现代推理小说

索书号
索书号:是图书馆赋予每一种馆藏图书的号码。这种号码具有一定结构并 带有特定的意义。在馆藏系统中,可借以索书号准确地确定馆藏图书在书 架上的排列位置,是读者查找图书非常必要的代码信息。
《中图法》发展沿革



1957年在文化部主持下组织人员编写中小型图书馆图书分类法; 1965年自然科学部分问世; 1971年以北图(国家图书馆)为主的36个单位决定共同编制一部分类 法; 1975年《中国图书馆图书分类法》第1版问世; 1980年第2版面世,只对政治方面的类目作少许更改; 1990年第3版面世,新增类目一万多条; 1999年第4版面世,更名《中国图书馆分类法》,同时面世的还有机读 版、简本、期刊版、少儿版、分类主题对照版; 2010年9月,中图法第五版由国家图书馆出版社正式出版, 第五版新增类目1630多个,停用与删除类目约2500多个,修改类目约 5200多个。

图书分类法讲座20

图书分类法讲座20


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中国图书馆图书分类法,简称《中图法》。包括“马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论,哲学,社会科学,自然科学, 综合性图书”五大部类,22个基本大类,具体如下: A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理
一、图书分类法及馆藏资源

所谓图书分类是按照图书内容的学科性质或其他特 征将馆藏图书予以揭示并分门别类组织排列的一种手段。 图书分类法则是将许多类目根据一定原则组织起来,通过 标记符号代表各级类目和固定先后次序的分类体系。它是 图书馆收藏并揭示馆藏文献的依据。我馆文献采用《中国 图书馆图书分类法》进行分类排架。
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N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学(安全科学) Z 综合性图书
• 图书馆由于经费有限,不可能对每一类图书都大量收藏, 只能有计划、有目的的采购一些图书,使之能够满足学 院的教学和经形成了以机电仪表专业为特色, 计算机、汽车、物流、电子商务、经贸外语及珠宝鉴定 等专业并举,兼顾历史、文学、艺术、经济、社会科学 和自然科学的馆藏体系。 • 下面我结合图书分类表来讲我院馆藏文献资源。
• 歌德说过:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。图书馆目前有 文学类书籍4万多册,既有现代作家的名篇名著,也有古代作家的经 典诗文,还有许多外国名著,更有一些令我们感动心灵的小故事和 短文。唐诗、宋词、元曲、明清的小说,图书馆均有不同程度的收 录,基本上能满足同学们的阅读需求。 • 琼瑶、三毛、郭敬明、韩寒的作品深受女生的青睐;而路遥的《平 凡世界》、海岩的《便衣警察》、《一场风花雪月》、《深牢大狱》 等系列作品则受到男生的偏爱。《狼图腾》、《鬼吹灯》、《盗墓 笔记》、《士兵突击》、《哈利波特》则属热门小说。 • 同学们,阅读文学作品,就是与文学大师进行心灵的交流,品味他 们对人生的感悟,既陶冶了性情,又增加了文学修养,更是在阅读 中懂得了什么是真善美,使思想和灵魂得到净化和升华。张平的 《国家干部》我认为写的不错,值得一读,我是被书中的主人公夏 中民感动了。

中国图书馆分类法讲座PPT共60页

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Байду номын сангаас
中国图书馆分类法讲座
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

图书分类法课程设计

图书分类法课程设计

图书分类法课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握图书分类的基本原则和方法,理解各类图书的特点及分类依据。

2. 学生能熟练运用中图法对图书进行分类,了解其体系结构和使用方法。

3. 学生了解图书分类与检索的关系,能运用分类知识进行图书检索。

技能目标:1. 学生通过实际操作,提高对图书分类和检索的动手能力。

2. 学生能运用所学知识,独立完成对图书馆或教材的图书分类任务。

3. 学生培养信息素养,提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对图书的热爱和尊重,养成良好的阅读习惯。

2. 学生通过学习图书分类法,提高合作意识和团队精神,学会与人分享和交流。

3. 学生在学习过程中,培养严谨、细致、专注的品质,树立正确的价值观。

课程性质:本课程为实用型课程,结合图书馆实践活动,使学生掌握图书分类的基本知识和技能。

学生特点:六年级学生具备一定的阅读量,对图书有基本的认识,但图书分类知识较薄弱,需要引导和培养。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,以学生为主体,激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的实际操作能力。

通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际生活中,达到学以致用的目的。

二、教学内容1. 图书分类基本原理- 图书分类的定义、作用和意义- 图书分类的基本原则和方法2. 中图法及其应用- 中图法的体系结构- 中图法的分类规则和标识方法- 中图法在实际中的应用案例3. 图书分类与检索- 图书分类与检索的关系- 常用检索工具和方法- 分类检索的步骤和技巧4. 实践操作- 图书分类操作流程- 图书馆实地分类操作练习- 分类检索操作实践5. 教学内容的安排与进度- 第一课时:图书分类基本原理,中图法及其应用- 第二课时:图书分类与检索,实践操作(分组进行)- 第三课时:总结与反馈,拓展阅读教学内容参照教材相关章节,结合课程目标进行选择和组织,确保学生能够系统掌握图书分类知识。

在教学过程中,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高他们的实际操作能力。

《中图法知识讲座》课件

《中图法知识讲座》课件

分类表的编制和使用
分类表的编制:按照学科、主题、地域等标准进行分类,形成分类表
分类表的使用:根据分类表对文献进行分类,便于检索和管理
分类表的更新:随着学科、主题、地域等的变化,对分类表进行更新和 调整 分类表的推广:通过培训、宣传等方式,推广分类表的使用,提高文献 检索和管理效率
中图法的编目规则
检索表的结构:按照学科分类体系,将相关主题的文献资料进行分类和组织,形成检索表
检索表的内容:包括主题词、文献题名、作者、出版信息等,用于帮助用户快速找到所需 文献资料
检索表的分类:按照学科分类体系,将相关主题的文献资料进行分类和组织,形成检索表
检索表的用途:用于图书馆、情报机构等机构的文献检索服务,帮助用户快速找到所需文 献资料
分类原则:科学 性、系统性、实 用性、完整性
分类方法:等级 列举法、平行列 举法、交替列举 法
分类表的结构和内容
分类表的基本结构: 包括分类表名称、 分类表编号、分类 表说明等
分类表的内容: 包括一级类目、 二级类目、三级 类目等
分类表的类目设 置:根据学科领 域、文献类型等 因素进行设置
分类表的类目排 列:按照学科领 域、文献类型等 因素进行排列
检索表的使用和注意事项
检索表的作用: 帮助用户快速 找到所需信息, 提高检索效率
检索表的类型: 分类检索表、 主题检索表等
检索表的使用 方法:根据需 要选择合适的 检索表,按照 检索表的指引
进行操作
检索表的注意 事项:注意检 索表的更新情 况,避免使用 过时或错误的
检索表
中图法的应用领域
图书馆管理领域
编目原则和方法
编目原则:客观、准确、完整
编目方法:分类、标引、著录

《中国法》讲座(之一)-体系结构

《中国法》讲座(之一)-体系结构

《中国图书馆分类法》使用方法讲座(之一)——《中图法》的体系结构一、图书分类的基本概念㈠什么是图书分类?△图书分类就是按照图书内容的学科属性和其他特征,将图书馆藏书分门别类地、系统地加以组织和揭示的方法。

△图书分类的标准:1.主要标准:图书内容的学科属性。

2.辅助标准:著者、地域、时间、人物、体裁、体例、文种、载体形态等。

△图书分类的涵义:1.区分和类集。

对图书馆藏书的整体而言,即“同其所同,异其所异”。

也就是说,根据每种图书内容的学科属性,把不同的图书加以区别,即“区分”;把相同的放在一起,相近的联系起来,即“类集”。

这是本质涵义。

2.归类。

对某一具体图书而言,据其内容将它归入到所采用的既定的分类体系中去,亦即“归类”。

㈡什么是图书分类法?△“图书分类法”是由许多类目根据一定的原则组织起来,通过标记符号来代表各级类目和固定其先后次序的分类体系。

它是图书馆用以类分图书、组织藏书的工具。

分类法的分类体系通常是以“表”的形式体现,所以也称“图书分类表”。

如《中国图书馆分类法》本身就归入“G254.122综合性分类表”。

国内常用的分类法有《中图法》、《科图法》、《人大法》,其中《中图法》使用最广泛。

△图书分类法的涵义有二:其一,指图书分类的方法和技术;其二,主要指图书分类表。

㈢图书分类的任务、要求是什么?△图书分类的任务:1.揭示每种图书的学科知识内容;2.把学科性质相同的图书聚集在一起;3.根据各类图书之间的亲疏关系把藏书组成一个系统,并编制反映该系统的检索工具。

△图书分类的要求:1.确认图书,归类正确——这是对图书分类最起码、最主要的要求;2.前后一致,位置固定——这是图书馆藏书组织对图书分类特有的要求。

㈣图书分类在图书馆的具体应用有那些?图书分类在图书馆有两大用处:分类排架和分类排目。

分类排架是图书馆藏书排列的一种方式。

它主要是根据图书的学科内容来组织图书,比较系统,比较科学,有利于图书宣传、推荐图书,也有利于读者按内容选择阅读图书。

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Leabharlann D 政治、法律E 军事
• E0 军事理论 E1 世界军事 E2 中国军事 E3/7 各国军事 E8 战略学、战役学、战术学 E9 军事技术 E99 军事地形学、军事地理学 • 这方面的书籍不太多,有2000册左右,主要是关于解放战 争和二战方面的,再有就是中国古代的三十六计,喜欢军 事的同学可以到E类查找。
F 经济

F24 劳动经济 F25 物质经济 F27 企业经济 F28 基本建设经济 F29 城市与市政经济 F3 农业经济 F4 工业经济 F49 信息产业经济(总论) F5 交通运输经济 F59 旅游经济 F6 邮电经济 F7 贸易经济 F71 国内贸易经济 F72 中国国内贸易经济 F73 世界各国国内贸易经济 F74 世界贸易 F75 各国对外贸易 F76 商品学 F8 财政、金融 F81 财政、国家财政 F82 货币 F83 金融、银行 F84 保险 经济属于F类,它包含的内容较多,收藏量较大,与同学们有关的主要体现在 财务会计、企业经营管理、物流、电子商务、广告及投资理财等方面,对经 济感兴趣的同学可到F类查找。
G 文化、科学、教育、体育
• G0 文化理论 G1 世界各国文化与文化事业 G2 信息与知识传播 G3 科学、科学研究 G4 教育 G64 高等教育 G8 体育 • 创新是一个国家与民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动 力。 • 大学生作为国家建设的后备军,必须有意识地培养自己的创新 能力。要想创新,首先需要对创新的概念、途径、方式、方法 进行了解和学习,然后努力将自己的学识有机地结合起来,博 采众长,形成对本专业独特的见解,在思考的过程中培养创新。 • 图书馆近期购进了一些创新方面的书籍,大部分属于G类,B类 也有一部分。同学们可在课余时间来图书馆借阅和查询。
B 哲学、宗教
• B0 哲学理论 B1 世界哲学 B2 中国哲学 B3 亚洲哲学 B4 非洲哲学 B5 欧洲哲学 B6 大洋洲哲学 B7 美洲哲学 B80 思维科学 B81 逻辑学(论理学) B82 伦理学(道德哲学) B83 美学 B84 心理学 B9 宗教

一个人的心理素质,将决定他(她)事业成就所能达到的高度。 试想,一个内心脆弱的人,又怎能成就一番伟业呢?大学生在 人际交往中遇到的困惑,面对学习与就业压力时的迷茫,在情 感遭遇挫折时的无助,这都属于正常现象,这都是我们曾经经 历过或现在正在经历的。如何摆脱心理的负面情绪,以积极的 心态、昂扬的斗志,去面对一切,这就是心理素质教育需要解 决的问题。 • 目前,心理素质教育已经成为各高校必修的公共课。作为课堂 教学的补充,图书馆有许多心理学方面的书籍,通过阅读,可 以抚平心灵的创伤,坦然地面对困难和挫折,以大无畏的精神 去迎接生活中各种挑战。这些书籍主要在B类,同学们可以来馆 查找。 • 此外,像《四书五经》等国学著作,也都在B类。四书五经是 四书和五经的合称,是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论 语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》 《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,简称为“诗、书、礼、 易、春秋”,感兴趣的同学,可以过来看看。
• D0 政治理论 D1 国际共产主义运动 D2 中国共产党 D33/37 各国共产党 D4 工人、农民、青年、妇女运动与组织 D5 世界政治 D6 中国政治 D73/77 各国政治 D8 外交、国际关系 D9 法律 D90 法的理论(法学) D91 法学各部门 D92 中国法律 D93/97 各国法律 D99 国际法 • D类图书馆收藏的文献有:党团知识,如入团、入党教材等;胡 锦涛总书记关于科学发展观方面的著作;我国现行颁布的法律 法规。学习法律常识,可以让大学生知法守法、懂法用法,用 法律来规范自己的行为。
I 文学
• I0 文学理论 I1 世界文学 I2 中国文学 I200 方针政策及其阐述 I206 文学评论和研究 I207 各体文学评论和研究 I209 文学史、文学思想史 I21 作品集 I22 诗歌、韵文 I23 戏剧文学 I239 曲艺 I24 小说 I25 报告文学 I26 散文 I269 杂著 I27 民间文学 I28 儿童文学 I29 少数民族文学 I299 宗教文学 I3/7 各国文学
C 社会科学总论
• C0 社会科学理论与方法论 C1 社会科学现状及发展 C2 社会科学机构、团体、会议 C3 社会科学研究方法 C4 社会科学教育与普及 C5 社会科学丛书、文集、连续性出版物 C6 社会科学参考工具书 [C7] 社会科学文献检索工具书 C8 统计学 C91 社会学 C92 人口学 C93 管理学 [C94] 系统科学 C95 民族学 C96 人才学 C97 劳动科学
• H5 阿尔泰语系(突厥-蒙古-通古斯语系) H61 南亚语系(澳斯特罗-亚细亚语系) H62 南印语系(达罗毗荼语系、德拉维达语系) H63 南岛语系(马来亚-玻里尼西亚语系) H64 东北亚诸语言 H65 高加索语系(伊比利亚-高加索语系) H66 乌拉尔语系(芬兰-乌戈尔语系) H67 闪-含语系(阿非罗-亚细亚语系) H7 印欧语系 H81 非洲诸语言 H83 美洲诸语言 H84 大洋洲诸语言 H9 国际辅助语 • 一个人能力的高低,是无法用语言直观地表现出来的,通常需要各 种资格证书加以辅助说明。在一些准入行业,没有资格证书将失去 进入该行业的机会。现在一些招聘企业,在招聘员工时往往都要求 查看应聘者的各种证书。可以说,各种资格证书已经成为求职应聘 者的“敲门砖”。图书馆为大学生的考级考证准备了各种资料。如 大学生英语AB级考试、大学英语四六级考试、全国公共英语等级考 试等,都在H类。H类还包括日语、韩语、俄语、法语和德语,俄语、 法语和德语收藏得不多。
图书分类法讲座
图书馆是学校教学和科研工作的重要组成分, 作为高校办学三大支柱(师资队伍、教学设备、 图书馆)之一的图书馆,是知识和文献信息的传 播中心,是大学生学习的第二课堂。图书馆被誉 为没有围墙的大学。那么图书馆有那些馆藏?如 何利用图书馆文献资源来提高大学生自身的素质? 这就是我们图书馆举办系列讲座的目的。今天, 由我来讲图书分类法方面的知识。 讲座主要分为三部分:一、图书分类法及馆 藏资源。二、图书馆的馆藏结构及借阅规定。三、 图书馆的创新服务。
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N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学(安全科学) Z 综合性图书
• 图书馆由于经费有限,不可能对每一类图书都大量收藏, 只能有计划、有目的的采购一些图书,使之能够满足学 院的教学和科研需要,满足广大师生对文献资源的需求。 目前,我院图书馆已经形成了以机电仪表专业为特色, 计算机、汽车、物流、电子商务、经贸外语及珠宝鉴定 等专业并举,兼顾历史、文学、艺术、经济、社会科学 和自然科学的馆藏体系。 • 下面我结合图书分类表来讲我院馆藏文献资源。

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中国图书馆图书分类法,简称《中图法》。包括“马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论,哲学,社会科学,自然科学, 综合性图书”五大部类,22个基本大类,具体如下: A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理
H 语言、文字
• H0 语言学 H1 汉语 H11 语音 H12 文字学 H13 语义、词汇、词义(训诂学) H14 语法 H15 写作、修辞 H159 翻译 H16 字书、字典、词典 H17 方言 H19 汉语教学 H2 中国少数民族语言 H3 常用外国语 H31 英语 H32 法语 H33 德语 H34 西班牙语 H35 俄语 H36 日语 H37 阿拉伯语 H4 汉藏语系
• 歌德说过:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。图书馆目前有 文学类书籍4万多册,既有现代作家的名篇名著,也有古代作家的经 典诗文,还有许多外国名著,更有一些令我们感动心灵的小故事和 短文。唐诗、宋词、元曲、明清的小说,图书馆均有不同程度的收 录,基本上能满足同学们的阅读需求。 • 琼瑶、三毛、郭敬明、韩寒的作品深受女生的青睐;而路遥的《平 凡世界》、海岩的《便衣警察》、《一场风花雪月》、《深牢大狱》 等系列作品则受到男生的偏爱。《狼图腾》、《鬼吹灯》、《盗墓 笔记》、《士兵突击》、《哈利波特》则属热门小说。 • 同学们,阅读文学作品,就是与文学大师进行心灵的交流,品味他 们对人生的感悟,既陶冶了性情,又增加了文学修养,更是在阅读 中懂得了什么是真善美,使思想和灵魂得到净化和升华。张平的 《国家干部》我认为写的不错,值得一读,我是被书中的主人公夏 中民感动了。

F0 经济学 F0-0 马克思主义政治经济学(总论) F01 经济学基本问题 F02 前资本主义社会生产方式 F03 资本主义社会生产方式 F04 社会主义社会生产方式 F05 共产主义社会生产方式 F06 经济学分支科学 F08 各科经济学 F09 经济思想史 F1 世界各国经济概况、经济史、经济地理 F11 世界经济、国际经济关系 F12 中国经济 F13/17 各国经济 F2 经济计划与管理 F20 国民经济管理 F21 经济计划 F22 经济计算、经济数学方法 F23 会计 F239 审计
• 礼仪最初的功能就是用以规范社会秩序和协调人们之间的关系的。礼仪 学习的重要内容就是关于人际交往中态度、方式、方法、礼节的学习, 如何介绍自己、如何与他人交往等等,这对你们大学生而言,是你们走 向社会必须掌握的“通行证”,否则你们将“无礼而寸步难行”。良好 的人际关系表现出宽容、豁达的胸怀,与人为善、助人为乐的品格,进退 自如的交往艺术,善于与各种类型的人融洽相处,能够在自己周围聚集起 一大批志同道合,互帮互促的事业盟友。现代社会的一个显著特点,就是 人与人之间的相互依存性越来越强。任何一个人的成功,都离不开他人 的帮助与协作。而要得到别人的帮助,就必首先帮助别人,善结良缘,“助 人即助己”,这是一条黄金规则。 • 现代社会是一个开放和全球一体化的社会,特别是在中国加入WTO之后 的今天,我们的礼仪也正日益与国际接轨,我们的大学生必须能够按照标 准的礼仪规范站、坐、行、打接电话、掌握办公礼仪、会谈礼仪、庆典 礼仪等。只有这样才能适应社会的需要。良好的礼仪修养能增强学生的 竞争能力。礼仪在今天,不仅是现代职业人员必备的知识,也是必备的素 质。因此许多用人单位在招聘面试时都在礼仪方面进行考察。考察学生 的仪表仪容、言谈举止,往往还在学生不经意处设置礼仪考题,考核学生 的礼仪修养。金利来公司的曾宪梓先生在招聘员工进行面试时,看其能 否将放在门口地上的扫帚捡起放好。 • 图书馆关于礼仪方面的书籍有很多,如<<现代社交礼仪经典>><<最新 社交礼仪指南>>等大部分都在C类,同学们可以来馆查找。
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