加拿大留学的教育体制
留学加拿大前要了解的教育制度
加拿大基础教育是从幼儿园到高中，通常幼儿园是从4-5岁开始，6岁进入一年级，从小学到中学的学制是12年制教育 （这里省份略有不同）。学生通常在读完12年级结束修满该省规定的毕业学分即可获得高中毕业文凭。 阿尔伯塔省（AB） 5岁儿童开始读幼儿园（Kindergarten），6岁开始就读小学，小学为1-6年级，初中7-9年级，高中10-12年级，高中毕业 后开始高等教育学习。
4岁或者5岁儿童开始就读学前教育（Preschool Education），小学教育从1年级到6年级，中学为5年制，从7到11年级。
2、去加拿大留学学习和生活注意细节
一、学习上
1.老师称呼 在学校虽然老师不会时刻陪着学生，但是正常上课还是需要出席的，而且在学校内也有可能会遇到老师，在称呼老师的 手，一定要选对后缀，不要随便选择一个自己认为合适的称呼。
三、加拿大护照申请手续
如果是第一次申请加拿大护照，那么可以按照以下步骤办理： 1.你必须填写申请表。表格可向任何一间加拿大护照办事处、邮政局分销处索取表格，或者上下载表格。 2. 16岁以上的人士必须填写成人表格（PPT C 153），而16岁以下则填写儿童表格（PPTC 155）。 3. 申请表格填写妥当，可交护照办事处，或以邮递方式递交。 申请人索取护照续签简化申请表格，可到护照办事处领取或到加拿大护照官方站下载；申请表格填写妥当，可交护照办事 处，或以邮递方式递交。
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一般回收会看书的成色，如果先拿到一个比较满意的价格的话，就不要在课本上做标记和笔记，这样后续大家如果不要卖 给书店卖给学弟学妹的时候，价格也会更高一些。
加拿大教育体制
加拿大教育体制加拿大采取12年的强制性教育，实行六三三制。
魁北克和纽芬兰为11年。
一般来说，加拿大的儿童在四，五岁的时候可以自愿上一二年的幼儿园。
儿童大约6岁的时候开始上一年级。
学年通常是从9月份到第二年6月份，某些情况下一月份入学是可能的。
视各省情况而定，中学可以上到11，12或13年级。
此后学生科进入大学，学院，或普通职员教育学院学习。
小学及中学公立学校加拿大的许多公立学校现在都接受国际生入学。
公费学校由当地选举出来的学校局管理的。
几乎所有公立学校都实行男女同校教育，只有白天上课。
私立学校各省都有私立学校，对那些为子女寻找国内教育机会的家长来说，这是一种吸引人的选择。
加拿大的政商界要人都是从有名的私立学校毕业。
加拿大高教体制教育教学法：加拿大目前有大学约100所，其中6所学校采用法语教学，6所学校是法语英语双语教学，其余大部分大学均使用英语教学。
加拿大大学一般采取学分制，有利于学生转系或转校。
学生大学毕业后会得到毕业证书和学士学位证书。
学士学位又分为两类：普通学士学位和荣誉学士学位。
普通学士学位读3年，学分要达到40-60分，荣誉学士学位读4年，并要有专业课程的成绩，学分比前者多20学分。
获得荣誉学士学位以后，可申请攻读硕士学位，学制1到2年。
直接申请攻读博士则要求其学士课程在70-80学分以上，读博士学位一般需要3年。
加拿大大学一般分为春、秋两个学期。
每学期约4个月。
秋季学期从9 月中旬至12月，是每学年的第一个学期，以后是2至3 周的寒假。
春季学期从1月到4月，以后是4个月的暑假。
国内学生多利用这一段时间打工挣钱，但国际留学生只能在校内打工。
本科以及研究生均要求托福成绩或其他英语成绩，入学标准一般为本科生托福90分、雅思6.5分以上，研究生托福100分以上。
但这个成绩是获得基本入学资格的要求而不是获得奖学金的条件。
大学教育：全国有近百所大学，分布在10个省份内，皆为政府所创设，其数目仍在增加之中。
北美课程体系
北美课程体系北美地区的课程体系通常指的是美国和加拿大的教育系统。
这两个国家在教育方面有一些共同点，但也存在一些不同之处。
以下是关于北美课程体系的一些基本特点：美国课程体系：1. 初级教育：- 小学（Elementary School）：通常为K-5年级，从幼儿园开始到五年级。
- 初中（Middle School）：通常为6-8年级。
- 高中（High School）：通常为9-12年级。
2. 高中毕业要求：- 高中通常要求学生完成一定的学科要求，包括英语、数学、科学、社会科学和外语等。
3. 大学入学要求：- 学生通常需要参加标准化考试（如SAT或ACT）以及提交申请材料。
4. 大学体系：- 大学通常提供四年制本科课程和研究生课程。
5. 学分制度：- 学生通过积累学分来完成学业，每门课程对应一定的学分。
加拿大课程体系：1. 初级教育：- 小学（Elementary School）：通常为K-6年级。
- 初中（Middle School）：通常为7-9年级。
- 高中（High School）：通常为10-12年级。
2. 高中毕业要求：- 高中毕业要求因省份而异，但通常包括一定的学科要求，如数学、语言艺术、科学等。
3. 大学入学要求：- 学生可能需要参加标准化考试（如SAT或ACT），但一些省份更注重综合学业评估。
4. 大学体系：- 大学通常提供四年制本科课程和研究生课程。
5. 学分制度：- 学分制度在加拿大各省份之间可能有所不同，但同样是通过积累学分完成学业。
请注意，以上是一般性的描述，具体的课程体系和要求可能因州/省份、学校和教育阶段而有所不同。
在考虑移居或就读北美地区时，建议查阅具体学校和省/州的教育部门的官方信息以获取最准确的资讯。
加拿大和中国的教育体系有何不同？
加拿大和中国的教育体系有何不同？加拿大和中国这两个国家都拥有着自己独特的教育体系。
在这篇科普文章中，我们将会探讨一下加拿大和中国教育体系的不同之处。
一、学制不同加拿大的学制和中国有着明显的不同。
在加拿大，小学通常是6年，中学是6年，而高中则是4年。
而中国的小学是6年，初中是3年，而高中是3年。
也就是说，中国的教育时间比加拿大要少。
二、招生制度不同加拿大和中国的招生制度也存在很大的不同。
在加拿大，学校会对学生的成绩进行综合评估，同时会考虑学生的兴趣爱好和特长等因素，最终决定学生是否被录取。
而中国则主要通过学生的考试成绩来决定录取，这就导致了考试成绩的重要性在中国教育中占据了很大的比例。
三、课程设置不同加拿大和中国的课程设置也存在着较大的差异。
在加拿大，课程设置相对来说比较灵活，能够满足学生不同的需求。
而中国则更加注重传统文化的教育，尤其是语文、数学、英语等学科的重视程度要高于其他课程。
四、学习方式不同加拿大和中国的学习方式也不尽相同。
在加拿大，教师会更多的采用探究式教学，注重学生的实践能力和创造力。
而中国学校则更注重传统的课堂教学，教师会传授更多的基础知识，而学生则主要以记忆为主。
五、评价方式不同在加拿大和中国的教育体系中，评价方式也有所不同。
在加拿大，评价方式相对来说比较多元化，学生能够通过不同方式展现出自己的能力。
而在中国，评价方式则更加侧重于考试分数的评估，这也就导致了学生们注重考试成绩的情况。
在这篇文章中，我们尝试全面地探讨了加拿大和中国两个国家的教育体系的不同之处。
同时，我们也希望能够对读者们更好地了解加拿大和中国的教育体系提供一些参考。
加拿大教育体制与中国教育体制有什么差异
加拿大教育体制与中国教育体制有什么差异北美的优质的教育体系是世界公认的，加拿大凭借完善的教育体制和众多优质的院校，一直以来吸引了中国无数的家庭想把孩子送去加拿大留学，接受加拿大的文化和教育。
中国赴加拿大留学的大军近年来都在每年3万人以上，而且新的一个留学“热潮”即将到来!然而中国留学生的家长往往都会把加拿大教育的体制中的一些规则视为“怪现象”。
我们这就看看加拿大教育体制与中国教育体制有什么差异。
1、班级从来不排名加拿大教育体系中，是实行12年制的义务教育体制，标志着每一个加拿大公民都必须接受12年制的教育，目的是使每一个加拿大人都能通过教育掌握应有的知识，从而能确定自己的兴趣和未来人生的方向。
学校在正常授课的同时，更注重学生的实践能力，动手能力，独立思考能力和团队合作精神。
所以，所谓的期中、期末考试后的“班级排名”，在加拿大的学校中是从来没有出现过的，也很少会公开。
这并非是不重视学生的成绩，而是更注重个人隐私，和学生的身心健康发展!2、中学阶段没有“毕业班”加拿大中学阶段一般是7 - 12年级，在中学阶段从来没有类似中国式的“毕业班”，直至高中的学习都是非常轻松的，每日下午3点半就放学回家了，每日的作业基本上在学校就完成了，之后学生有充足的时间去和家庭和朋友交流，又有着丰富的课余活动，从而发展自身的业余爱好。
虽然加拿大很注重培养学生的数学能力，但是对于大部分中国留学生来讲，加拿大中学的数学仍然是非常容易的。
3、高中之后的“宽进严出”在加拿大的学院和大学中，从来都是“宽进严出”，这种说法实际上是映衬中国的“严进宽出”。
在进入到中国的高等教育之前，学生们是经过“千军万马过独木桥”式的竞争。
高考之后的弊端就在于它之后的学生自我约束逐渐放松，从而出现了在中国大学中的普遍显现“混日子”也能毕业!但是在加拿大却恰恰相反，学生们进入到大学之后，充分发挥每个人不同的优势，学生在过去12年制的义务教育中，已经充分掌握独立思考和实践能力，拥有较强的自我约束力和上进心，换言之，加拿大的大学生不是逼出来的。
加拿大的留学生政策有哪些
加拿大的留学生政策有哪些加拿大留学政策介绍1、申请人必须在注册学校求学，否则可能会驱逐出境。
现行法规是申请人只须证明他们有意愿留学加拿大。
2、学生签证(Study Pptermits )只发给指定有资格接收国际留学生的教育机构的成功申请者。
现行法规是任何教育机构均可。
3、学习签证将自动授权持有者在预课外时间每周不超过 20 小时的工作，而无需另外申请工作签证(Work Permit)，该学习签证持有人必须在指定的教育机构进行以取得学位，文凭或证书为目的的学习超过六个月。
现行法规是持学签的学生需另外申请工签才可打工。
4、实习工作签证(Co-Op Work Permit )只颁发给高中学生获制定的教育机构，并且该实习地方是学习的一部分。
现行法规是只要该实习时学习的一部分，任何国际留学生都可申请。
5、游客也可在加拿大境内申请学习签证，现行法规是不允许的。
6、学生签证的学业完成90天后自动失效，除非拥有一个有效的工作签证或有其他留在加拿大的授权。
现行法规是以学生签证的有效期为准。
7、符合条件的国际留学生毕业后再等候毕业工签(Post-Graduation Work Permit)期间可进行全日制工作。
现行法规是不允许的，直到毕业工签批下来才允许工作。
加拿大留学申请条件及所需材料一、加拿大留学申请基本条件1.身份健康、品行优良。
2.留学生必须有可靠的经济****。
凡由亲友提供资助者，必须担保人有能力提供资助的公证书，资助金额需银行证明，由单位或国家负责资助者，需提供证明，获加拿大奖学金者需提供奖学金提供单位的证明。
3.学位学历证书和资格证明，以及大学期间的成绩单。
4.英语、法语水平。
5.取得加拿大留学申请入学许可证。
在开学前10个月左右，可以向拟前往留学的院校去信联系，索取申请表格和其他有关资料。
联系信要写明自己的有关情况：①姓名、性别、出生年月及地点;②现通讯地址和工作单位;③本人学历、学位及职称;④经济状况，需提供在加期间学习生活费用的证明;⑤欲修课程及学习期限。
加拿大教育模式
加拿大教育模式
加拿大教育模式被广泛认为是世界上最成功和最具前瞻性的教育系统之一。
它强调全面发展学生的个性、培养批判性思维和创造力，并将学生的福祉和健康置于教育的核心。
一方面，加拿大的教育体系注重学生的个体差异。
教师经常使用个性化的教学方法，以尊重每个学生的独特需求和学习方式。
不仅如此，加拿大的教育系统也鼓励学生参与各种丰富多样的课外活动，如体育、艺术和社会服务项目，来发展他们的兴趣和才能。
这种学生中心的教学方法有助于激发学生的学习热情，激发他们的创造力，并培养他们成为自信、有责任感且具有批判性思维能力的个体。
另一方面，加拿大的教育模式致力于培养全面发展的学生。
教育系统注重培养学生的学科知识和实践技能，同时也注重发展学生的交际能力、社会意识和合作精神。
学生不仅通过传统教室授课学习理论知识，还通过实践和实践性的学习活动，如实地考察、研究项目和社区服务来学习应用知识和解决实际问题的技能。
这种全面发展的教育方法旨在培养学生的协作和解决问题的能力，以应对未来的挑战。
最后，加拿大教育模式强调学生的福祉和健康。
加拿大的教育系统提供安全、包容和支持的学习环境，关注学生的身心健康，并提供心理健康支持和辅导服务。
学校也鼓励学生参与体育活动和户外探险，提供丰富的营养饮食和健康生活方式的教育，以确保学生的全面福祉。
总的来说，加拿大教育模式注重培养学生的个性、创造力和批判性思维能力，强调全面发展和学生健康的重要性。
这种学生中心的教学方法和全面发展的教育理念使加拿大的教育模式受到全球的关注和认可。
加拿大教育体系的三个主要阶段
加拿大教育体系的三个主要阶段加拿大移民教育是给孩子最好的礼物，为何加拿大移民在世界各国中如此受欢迎?认为加拿大教育体系才是根本原因。
只有完善、健全的教育体系才是一个国家最长远的发展动力，成功移民加拿大子女教育优势要优于加拿大留学生。
整体来说，加拿大的教育体系分为3个阶段：一、学前教育：3-6岁，主要由政府资助的托儿所和幼儿园组成。
老师都是由经过严格训练持有大学文凭并有职业执照的高素质老师担任，此外还有私人开办的收费托儿所和幼儿园(每月约600-800加元)，但也必须由具有政府执照资格的人当老师。
这样就保证了孩子所受教育的专业性和科学性。
二、中学：加拿大实行中小学义务教育，孩子从学前班开始直到高中毕业全部免费。
中小学校并没有“重点”和“非重点”学校之分，而是按照学生所住的区域就近上学。
学生要想选择进入到一所好的学校，只需搬入到该学校所属的区域居住即可，而不需要用较高的学习成绩作为敲门砖。
由于加拿大没有“一锤订终身”的全国统一高考制度，上大学完全靠平时的学习成绩和个人能力所决定，所以学生们没有很大的学习压力，完全是在一个轻松自愿的学习环境中学习，学生的个性可以得到一个充分的施展。
三、大学：加拿大有许多世界着名的大学，如：麦吉尔大学、多伦多大学、UBC大学、皇后大学及滑铁卢大学等均进入北美排名前30名之列。
大多数高中毕业的学生都可以根据自己平时学习成绩和志愿上自己喜欢的大学。
上了大学并不是入了保险箱可以混日子，大学的教育采取的是宽进严出的政策，如果一个学期里有两门不及格就会被淘汰，被淘汰的学生可以转专业、转学或到社区学院上个大专或接受某种技能培训而早日就业。
一般来说，绝大多数加拿大学生大学毕业或大专毕业后就可以去找工作了，能继续考研或读博的只占少数，因为他们认为所学的理论知识对于去找份工作已经足够用了，若想得到进一步的提高，只有在实际工作中来增加自己的实际工作经验了。
因为实际工作经验从某种角度上讲比书本上的理论知识更加重要，只有那些对搞科研极为感兴趣想当科学家并具备研究天赋的少数人才去进一步考研、读博士，而这些人里也确实有许多人将会成为天才的科学家。
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加拿大留学的教育体制
加拿大留学的教育体制
近年来，准备申请加拿大留学的中国学生越来越多，下面育路留学店铺就为大家介绍一下加拿大的教育体制及教学环境，加拿大教育环境概况。
1.加拿大大学的分类：
中国大学分“一本”、“二本”、“三本”，加拿大大学也分三类。
但中国大学是按水平分类，加拿大不是，他们是按大学的规模和办学目的分类。
加拿大的大学分为“医学博士类”、“综合类”和“基础类”三大类别。
医学博士类大学规模最大、学科最全，以学术研究、培养高端学位人才为己任；综合类大学同样是广设硕博学位，但术业有专攻，可能学科设置不像前者那么齐全；基础类大学的办学宗旨很明确，以务实的本科教育为主。
这种分类方式，与大学的教育水准并无绝对的关系。
医学博士类大学的门槛未必就高；综合类大学中也不乏北美名校；基础类大学毕业的，不一定就不好找工作。
选择哪类大学，取决于你想干什么了。
想本科毕业立马儿工作，综合类和基础类大学兴许是明智之选；如果想一路本、硕、博地读下去，当然是医学博士类大学的起点更高。
虽说不同类别的大学没什么可比性，但是同一类别下，他们也还是讲究个排名的。
2.加拿大大学的地方化：
加拿大的大学主要都是公立大学，也就是政府出资办的。
加拿大实行省管教育，各公立大学都是各省出钱、各省管理。
也就是说，加拿大没有“国家级”的大学。
因为是各省自己办的大学，所以加国大学有非常明显的地方化倾向。
比如他的学科设置会与本省的经济布局相适应；再比如本省的中学生一般都会首选报考本省的大学；还比如本省的用人单位在招聘时会对本省大学的毕业生有一定的倾斜等。
BC省媒体上发布过一个调查报告，就本省各所中学应届毕业生升入UBC、SFU这两所“名校”的人数进行排名。
你看他只拿UBC和SFU说事儿，却不提多大、麦吉尔、滑铁卢等其它加国名校，因为那些学校都不是BC省的。
3.进入加拿大大学的主要途径：
中国人考大学，是万人过独木桥、自古华山一条路。
加拿大不是，他们录取大学生的方式，要灵活得多。
当然他们最“主流”的.招生模式，也是从中学毕业生中直接“招考”。
除此之外，他们还有一个“偏门”，允许学生们“曲线救国”、拐弯抹角地进入理想的大学。
这就是从社区学院或其他大学转校过来。
中学成绩不足以让学生进入理想的名校，没关系，可以找一所社区学院或门槛低一点的大学先上着，只要你在社区学院或大学里的成绩达到了名校所要求的标准，你仍有机会转入名校。
另外，加拿大作为世界上主要的留学目的地国之一，他们的国际留学生数量庞大。
以留学生的身份进入加拿大大学，英语“雅思”成绩是硬指标。
4.加拿大大学的专业和学位：
加拿大大学、至少是大部分加拿大大学，他们一年级是不分具体专业的，只是有个大致的分科，比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。
一年级只学基础课。
至一年级结束，根据学生的成绩和意向，二年级以后的课程才会区分出专业方向。
加拿大大学的专业设置也很灵活，学生有很大的自主选择余地。
比如前面提到过的“精算”，在滑铁卢大学是作为一个本科专业出现的，但是在UBC，那就是“应用数学”学科下面的一个专业方向。
就拿“应用数学”为例，学生可以在数学教育、计算机数学、金融数学、统计数学等多个专业方向中做出选择。
再比如你选了金融数学，你还可以选择主修数学、兼修金融，或是数学、金融主修等方式，留学资讯《加拿大教育环境概况》。
所有这些差异，往往只是在课程选择上有所不同。
加拿大大学的本科学位也与国内有所不同。
还拿数学专业举例子，
比如UBC的数学学院，他既可以颁发理学学士学位，也可以颁发文学士学位以及应用科学学士学位。
大方向都是学数学的，但拿哪种学士学位，与你的具体的专业方向和课程选择有关。
另外在普通学士学位后面，加拿大还有个“荣誉学士”学位，一般需要在正常的本科课程后加学一年，才可以拿到这个学位。
本科毕业后直接进入社会，普通学士学位就够了，荣誉学士学位只是锦上添花。
但是，在加拿大进一步攻读硕士、博士学位，这个荣誉学士则是必经的一步台阶。
5.加拿大大学的校区：
加拿大很多大学都有不同的“校区”（Campus），比如多伦多大学就有圣乔治、士嘉堡、密西沙加三个校区；UBC也有温哥华、奥肯纳根两个校区。
他们大学这种分区，不能简单按“本校”、“分校”来理解，而且事实上他们也就是叫“某某校区”，而不是“某某分校”。
但是必须承认，一些加拿大名牌大学，其不同校区颁发的毕业文凭，其含金量是有差异的。
拿UBC来说，她的温哥华校区，要比奥肯纳根校区难进得多，学习压力也大得多，当然牌子也硬得多。
不过，在奥肯纳根校区取得好成绩，经过申请，是有机会将来转进温哥华校区的。
当然也有的大学只是把某些院系放在另一个校区里，这种校区划分，与上面讲的就不是一回事了。
6.加拿大大学的学习压力：
大家都说在中国读中学受罪，上大学倒相对轻松。
但在加拿大正好反过来。
加拿大的公立中学是平民教育。
把学生送入大学，并非是加拿大公立中学的唯一目的，甚至不是主要目的。
你再优秀，他也不会专门为你拔高儿，你也得“屈就”与那些将来的卡车司机、伐木工人、餐馆跑堂们坐在同一间教室里学同样简单的东西。
加拿大的公立大学、特别是那几所国际知名的名校，则实行的是精英教育，他就是培养高端人才的。
如果你有幸进入这样的大学，那
么与你坐在一起上课的，是来自全世界的人精。
这样一来，从加拿大的中学进入加拿大的大学，要上一个很大的台阶。
从平民教育环境转入精英教育环境，有一个适应过程。
而这个过程，会让学生们倍感压力。
饶是如此，加拿大大学仍属于“宽进严出”那种，第一学年结束后，会有一个相当大的淘汰率，据听说会达到15%到20%左右。
每年都有大批学生被淘汰，而同时又会有大批学生从其他大学或学院转进来。
这就是加国名牌大学大浪淘沙的过程。
7.加拿大大学的校园生活：
像多大和UBC这样的巨无霸大学，因为学生数量庞大，他们一般只能保证一年级的学生入住校区内的学生公寓。
二年级以后，你就只能自己想办法解决住宿问题了。
大学里有若干餐厅，还有不少进驻校园的北美餐饮连锁店。
学生们的餐费由学校统一收取后打进学生卡里，学生们凭卡消费，一卡通，可以吃遍全校。
大学在收取学费的同时，还会收取一笔“学生费”，这个费用是包干的，学生们在学校里游泳、打球、滑冰、健身，凭学生卡不再另收费用。
加拿大大学实行学分制、走班制，学生们没有固定的班级、教室，再加上他们在课程选择、学习进程安排等方面具有巨大的自主性与灵活性，所以即使是学同一专业的同学，也不一定有太多的接触机会，因而难以形成国内那种稳定、亲密的大学同学关系。
他们大学同学之间的亲密关系，更多的是通过校园内的社交、社团活动而建立起来的。
8.加拿大大学的假期：
加拿大的大学也有“寒”、“暑”两假。
他们的寒假很短，一般是从12月份中下旬开始，放到元旦后开学，加起来3个星期左右。
但是，加拿大大学的“暑假”无比漫长。
很多学校的学年期末考试在5月初就结束了，考完最后一门课就放假，而假期要到9月初才结束。
整个暑假长达4个月。
学校放这么长时间的暑假，是有目的的：
目的一：上课。
加拿大大学没有固定的“四年制”说法，几年拿下本科学士学位，取决于每学期选课选的多少，选的多，三年即可拿下本科学历；选得少，五年也未必毕得了业。
一般来说一学期选4、5门课属于正常，再多选，可能压力就比较大了。
为了帮助学生们加快学习进度、攒学分，大学在暑假期间也会开设一些课程。
这样，学生们在完成学期内所选的课程之后，还可以在暑假期间再学一两门其它课程。
目的二：打工，加拿大大学的一学年学费，大约在一万加元左右（指加国本国学生，留学生学费要翻倍甚至更多），食宿费再加上杂七杂八的花费，每年至少还得一万。
一年两万加元，即使是对走了一百多年资本主义道路的加拿大人来说，也是一笔不小的开支。
很多加拿大学生都是不要家里资助，凭着自己课余打工挣学费的。
漫长的4个月暑假，正是学生们打工的“黄金季”。
加拿大劳工部门统计失业率，其中有一个子项就是“学生打工失业率”，说明加拿大全社会对学生打工非常重视。