《电工与电子技术基础》课程教学大纲
电工电子技术基础__课程标准__教学大纲
《电工与电子技术基础》课程标准一、课程名称：电子电工技术基础二、对象：三年制中职电子技术应用专业学生三、课时：94四、学分：2五、课程目标《电工电子技术》是电子技术应用专业必修的一门专业基础课。
本课程是根据高等职业技术教育的培养目标，强调教材的实用性、先进性和广泛使用性，不强调知识的系统性、完整性。
为此参照原电工学、电子学两门课的内容编写的，突出了高职技术教育特点，主要讲述了直流电路、交流电路、磁路与变压器、半导体元件及应用、低压控制电器与电路的基础知识作了必要的描述。
本课程在教学方法方面，实行精讲多练，采用启发式、讨论式、发现式教学，调动学生学习的积极性；减少验证性试验，增加实用性、综合性、创造性实验；改革考试内容与方法，加强对学生综合运用所学知识解决问题能力的考核；鼓励学生参加生产和社会实践活动、课外科技活动；充分利用现代教育技术，改善教学方法，提高教学效益和质量，促进教学内容和课程体系改革的深入发展。
职业能力目标：（1）掌握直流电路、交流电路、磁路与变压器、半导体元件的基本知识。
（2）了解低压控制电器与电路的基础知识（3）通过对电工电子线路的分析、综合、比较、归纳、概括、计算等认知活动，培养思维、分析和创新能力。
（4）认识电工电子技术学习的一般过程，进而不断加深对电工电子器件及线路的理解过程。
（5）认识电工电子技术学习的基本方法，初步掌握解决问题的分析方法。
（6）养成独立思考、勤于思考、善于提问的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的理解和分析。
六、课程设计思路本课程的设计以生产实际中的具体案例为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础。
本课程由基本电路、常用半导体元件、低压控制电器三大项目组成，每个项目设置了若干个应用型模块组成。
让学生带着问题学习，启发式、互动式、交互式教学方式并存，从实践到理论，又由理论到实践，进而在理论指导下进行实践，提高了实践的知识含量，使学生既知道该怎么做，又知道为什么这样做。
电工电子技术基础课程教学大纲
2、把握磁路的基本定律。
3、把握三相异步电动机启动和反转的方法。
3、了解沟通铁心线圈的工作原理;变压器的外特性、损耗及效率。
4、了解常用低压电器的结构、功能。
4、了解变压器的用处、基本结构和工作原理。把握电压、电流及
5、把握继电接触器掌握系统的基本掌握电路分析。
阻抗变换。
6、把握继电接触器掌握电路的自锁、连锁以及行程、时间等掌握
一、学习要求 1、把握数制与各进制之间的互相转化。 2、了解几种常见的编码形式。 3、把握基本规律运算与组合规律运算。 4、把握规律运算的化简。 5、把握常见基础规律门电路的功能及应用。 6、能够进行组合规律电路的分析与设计。 7、了解编码器和译码器的工作原理。 二、教学内容 11.1 数制与编码 11.2 基本规律运算 11.3 规律代数及化简 11.4 集成规律门电路 11.5 组合规律电路分析与设计
位差的概念。 2、把握复阻抗和相量图。把握正弦量的向量表示法及电阻、电感、
电容的向量模型。 3、把握向量形式的基尔霍夫定律。 4、娴熟计算沟通电路。 5、把握有功功率、功率因数的概念和计算方法，了解无功功率、
视在功率的概念和提高功率因数的经济意义 6、了解串联谐振和并联谐振的条件和特征。 7、把握三相电路中相电压和线电压、相电流和线电流的关系及对
理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工
1.2 电路的基本物理量
程技术工作奠定肯定的理论基础。
1.3 电压源与电流源
课程的任务在于，培育学生的科学思维能力，树立理论联系实际的
1.4 电路的基本定律
工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。
1.5 电路的状态
三、本课程的要求和内容：
二、 课程的性质、目的和任务：
电工与电子技术基础教学大纲
电工与电子技术基础教学大纲一、课程的任务通过本课程的学习，掌握汽车维修中级工必备的电工及电子技术基础理论、基本知识和基本技能。
同时，结合电工和电子技术在汽车上的应用实例，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
二、课程的基本要求1．基本理论和基本知识方面(1)掌握电路的组成、直流电路的基本物理量、电路的基本定律，并能运用这些理论和定律对电路进行分析。
(2)掌握描述电磁现象的基本物理量，掌握电磁力及其在汽车上的具体应用，理解电磁继电器、霍尔效应的工作原理及应用；掌握楞次定律和法拉第电磁感应定律；理解自感现象、自感电动势的计算及自感现象的应用；了解互感、涡流现象，了解同名端的概念。
(3)掌握正弦交流电基本概念和正弦交流电路中的基本物理量，掌握用矢量法分析计算简单交流电路的方法，掌握三相电源与负载的连接方法及简单计算，熟悉变压器的基本构造和工作原理。
(4)熟悉二极管的基本结构、主要特性及其主要参数，熟悉单相整流、滤波和三相整流电路的结构和工作原理，了解晶闸管的结构、导通和关断的条件以及可控整流电路，理解滤波电路的组成、特点、工作原理及应用。
(5)熟悉三极管的基本结构、主要特性及其主要参数；了解场效应管的结构及基本电路；熟悉小信号低频电压放大器的组成，并掌握其工作原理；理解反馈和振荡的概念及其对放大器性能的影响；熟悉射极输出器的组成和工作原理；了解振荡器的组成，并掌握其工作原理；理解集成运算放大器工作原理和应用；熟悉OTL功率放大器的组成，掌握其工作原理。
(6)掌握硅稳压管稳压的工作原理，熟悉晶体管串联型稳压电源、开关稳压电源的电路组成，掌握它们的工作原理，掌握集成三端稳压电源的使用方法。
(7)掌握基本逻辑门电路的工作原理和功能，理解编码器和译码器的工作原理，了解数字集成电路概况、分类及应用常识，了解模/数和数/模转换电路的使用，掌握计算机在汽车上的布置与应用表示该要求是针对汽车电工模块而言；非汽车电工模块对数字脉冲电路要求了解基本概念和工作原理*。
《电工电子技术基础》教学大纲
《电工电子技术基础》教学大纲课程类别：必修课适用专业：计算机应用技术、计算机网络技术、信息安全技术授课学时：32课程学分：2一、课程性质、任务《电工电子技术基础》（内容包括电路、模拟电子技术基础、数字电路技术基础）是计算机类大学专科学生重要的技术基础课之一。
是从事计算机软、硬件开发和应用的人员必备的专业基础。
这门课是计算机网络技术专业、信息安全技术专业的主干课，也是计算机应用技术专业的重要课程。
理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有应用数字逻辑电路，初步解决数字逻辑问题的能力，为以后学习计算机组成原理、微机原理、等后续课程的学习以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础。
二、课程培养目标：知识目标1.电工与电子技术中的基本概念和基本原理；2.常用电子设备和电子器件的特性及应用范围、途径;3.电的基本规律和电路的分析方法；4.一般电气设备的使用、维护和安全用电知识；5.半导体器件基础和模拟、数字电子技术知识；6.电工电子实验技能和方法所需理论基础技能目标1.能阅读简单的电路原理图及设备的电路方框图；2.具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力；3.能理论分析判断电路及电子元件的简单故障；4.具有收集整理实验数据，绘制特性曲线，完整地写出规范实验报告的能力素质目标本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工与电子技术的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辨证思维，加强学生的职业道德观念，与行业认证《中级电工》、《高级电工》接轨。
以培养应用型工程技术人才为目标。
三、选用教材与参考资料教材版本信息《电工电子技术基础》，主编：李中发，中国水利水电出版社，2006，ISBN 7-5084-1608-2 教材使用评价本教材内容精练，基本概念清楚；系统性强，使学生建立完整有序的概念；知识结构合理，为进一步学习有关后续课程和实际应用打下良好的基础；理念教学与实践教学紧密结合，注重学生的智力开发和能力培养；力图反映新技术、新动向，以适应电工电子技术发展和变化的需要。
《电工电子技术》教学大纲(54课时)
《电工电子技术基础》课程教学大纲课程代码：课程名称：电工电子技术基础课程类型：理论课总学时：64实践课时比例：学分：4分适用对象：焊接技术与自动化专业、机械设计与制造专业高职学生先修课程：《金属工艺学》、《机械制图》一、课程性质、目的和任务1、课程性质、目的本课程是焊接技术与自动化专业、机械设计与制造专业的专业基础课，是使学生获得电工电子学必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子事业发展的概况，为学习后续其它相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科学研究工作打下理论集成和实践基础。
2、课程任务在于培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生具备所必需的电路分析、模拟电子技术、数字电技术、电气控制技术等基本知识和基本技能；为学生掌握职业技能，提高全面素质，增强职业应变能力和继续学习的能力打下一定的基础二、教学基本要求本课程适用于三年制高职机械设计与制造专业的学生。
本课程教学的基本要求是：（1）掌握直流电路的基本概念，熟练应用欧姆定律和基尔霍夫定律；（2）掌握磁路的基本概念，掌握电磁感应原理及工程应用；（3）掌握正弦电量，掌握正弦交流电路的分析方法；（4）掌握变压器的工作原理，熟悉变压器的运行特性。
（5）掌握三相异步电动机的工作原理，三相异步电动机的起动、调速与制动方法。
（6）掌握常用控制电器的工作原理，异步电机的典型控制电路的工作原理；电动机常用保护环节；熟悉常用低压电器的结构，电气原理图画法规则和电气识图方法。
（7）掌握PN结的单向导电性，二极管和三极管的伏安特性；熟悉PN结的形成过程，二极管和三极管的基本结构、工作原理、主要参数；了解半导体的基本知识。
三、教学内容及要求第一章直流电路【教学目的】掌握电压和电流的参考方向和关联参考方向的概念，欧姆定律、基尔霍夫定律、支路电流法、叠加原理、电压源电流源等效互换、戴维南定理及其应用、电路中电位的计算；熟悉基本物理量，电阻元件、电感元件、电容元件的特点及电压和电流的关系；了解节点电压法。
《电工电子技术》教学大纲
《电工电子技术》课程教学大纲学时数：56学时课程性质：专业基础课适用专业：机电技术应用一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系电工电子技术是机电、数控专业的一门重要专业理论课，包括电工技术、电子技术的基本知识，同时介绍了直流电路、交流电路、磁路、数字电路等基本知识。
为学习机电、数控后续知识奠定良好基础。
二、本课程的教学目标通过本课程的学习，达到以下要求：1、理解电路的基本概念2、掌握直流电路的基本分析方法3、掌握交流电路的基本分析方法4、掌握磁路基本物理量和基本定律5、掌握变压器的类型、工作原理及正确使用6、掌握直流电动机的基本工作原理及正确使用7、掌握万用表对二极管、三极管、晶闸管简易测试，解决基本放大电路中的连接问题8、能分析电路，能从较复杂的电路中把各个数字单元简化出来加以分析，读懂电路图9、会分析整流电路的原理，会计算整流电路的输出电压和输出电流；10、会使用万用表测量电阻、电流、电压等常用电参数；三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一单元直流电路（6学时）教学内容：1.1、电路基本概念、基本物理量及其单位，电路模型。
（1学时）1.2、欧姆定律、基尔霍夫定律。
（1学时）1.3、电阻的串并联，分压与分流，Y型与△型联接电阻网络的等效互换。
（0.5学时）1.4、电压源、电流源的串并联及其相互转换。
（0.5学时）1.5、电路基本分析方法：支路电流法，网孔电流法，节点电位法。
（1学时）1.6、常用电路定理：戴维南定理，叠加定理，最大功率传输定理。
应用电路计算举例。
（1学时）1.7、电感、电容与一阶电路过渡过程分析的三要素法。
（1学时）教学要求：熟练掌握电路分析计算的方法。
了解电路基本定理。
了解过渡过程的意义及三要素分析法。
第二单元单相交流电路（4学时）教学内容：2.1、正弦交流电的三要素。
（1学时）2.2、复数、相量的概念及在正弦交流电路中的应用。
（1学时）2.3、电阻、电感、电容的交流电路模型，阻抗的计算。
电工与电子技术基础教学大纲
《电工与电子技术基础(B)》教学大纲课程编号：课程名称：电工与电子技术基础(B)/ Electrical Engineering(B)学时/学分：112/7（含实验20学时）先修课程：高等数学、普通物理适用专业：四年制本科材料、国际、化工、机电、计算机、汽车、资环、土木、机制、机床设计、铸造、热加工、内燃机、锻压、成型、材物、过控、材科、热动、资源、交运、机自……等非电类专业。
开课学院（部）、系(教研室)：自动化学院电工电子教研室一、课程的性质与任务电工与电子技术基础课程是高等学校非电专业的一门必修的技术基础课，其任务是对学生进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育；它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。
通过本课程的学习，要使学生获得：1.电路元件和电路基本定律,2.电路分析方法,3.正弦交流电路,4.三相电路，5.电路的暂态分析，6.磁路与铁心线圈电路，7.三相交流电动机及控制电路,8.半导体二极管和三极管,9.基本放大电路,10.集成运算放大器,11.直流稳压电源，12.门电路和组合逻辑电路，13.触发器和时序逻辑电路,等电工与电子技术方面的基本概念、基本理论和基本知识，了解电工与电子技术发展概况，为学习后续课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科研工作打下一定的电工与电子理论基础和实践基础。
在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步使学生受到基本技能的训练，逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，特别注意培养学生具有综合运用所学知识去独立分析问题、解决问题的能力和实验操作能力。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1.电路元件和电路基本定律电路的作用与组成，电路模型，电压、电流、电动势、电位的概念，欧姆定律，基尔霍夫定律，电路的工作状态。
2.电路分析方法电阻串并联联接的等效变换，电阻Y-△变换，电压源与电流源及其等效变换，支路电流法，结点电压法，叠加原理，戴维宁定理与诺顿定理，受控电源电路的分析，非线性电阻电路的分析。
《电工电子技术基础》教学大纲
《电工电子技术基础》教学大纲一、课程的性质、任务其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能，学会运用本书的相关知识分析问题和解决问题。
二、教学目标（一）、知识目标1、掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本原理。
2、学会直流电路和交流电路的基本分析和计算方法3、掌握二极管以及简单直流电源电路的基本结构、工作原理4、学会二极管电路的基本分析和计算方法5、掌握三极管及基本放大电路和集成运算放大电路的基本结构和基本工作原理。
6、学会三极管基本放大电路和集成运放的分析和计算方法7、掌握门电路及触发器电路的基本性能和基本分析方法。
8、掌握变压器的基本结构、工作原理和简单计算方法9、掌握电动机的基本结构和工作原理10、掌握低压电器的基本结构、基本性能和主要工作原理11、掌握电动机基本控制电路的组成和工作原理（二）、能力目标1、具有正确使用常用电工电子仪器仪表（电流表、电压表、万用表、示波器等）的能力2、具有正确测量基本电学量（电阻、电流、电压、电功率、电能）的能力3、具有正确识读和分析常用电工电子电路图，并完成有关电路参数计算的能力（三）、素质目标1、从事本专业具有良好职业道德，熟悉本行业相关的知识。
2、能够熟练基本操作，具有良好的顾客服务意识和沟通能力。
3、具有良好的体质和吃苦耐劳的职业精神，协作的团队精神。
三、教学内容及要求第一章直流电路[教学目的]（一）、掌握直流电路的组成及电学量之间的关系[教学内容]（一）、什么是直流电（二）、电学量的关系[教学重点]（一）、运用基尔霍夫定律分析复杂直流电路[教学建议]（一）、以说教授课为主，采用演示方法。
（二）、传统教学与多媒体教学相结合。
第二章正弦交流电路[教学目的]（一）、了解正弦交流电的基本知识（二）、掌握单一参数的正弦交流电路的规律（三）、掌握RL串联电路的分析和计算方法（四）、掌握三相交流电路的特点和计算方法[教学内容]（一）、正弦交流电的基本知识（二）、正弦交流电路的规律（三）、RL串联电路的分析和计算方法（四）、三相交流电路的特点和计算方法[教学重点]（一）、掌握三相交流电路的特点和计算方法（二）、掌握RL串联电路的分析和计算方法[教学建议]（一）、以说教授课为主，采用演示方法。
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《电工与电子技术基础》课程教学大纲
总学时：72；其中理论学时：56，实验学时：16学时
一、课程的性质和任务：
本课程就是高等本科院校非电类有关专业必修课程的一门专业基础课。
本课程的任务
就是：并使学生通过本课程的自学，赢得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识和基
本技能。
介绍电工基础和电子技术发展的概况，为自学时程课程及专门从事与本专业有关
的电工与电子技术工作奠定一定的基础。
二、课程内容与基本要求：本课程主要内容包括电路、电机与继电―接触器控制、模
拟电子技术、数字电子技术四部分。
1、电路
理解电路模型及理想电路元件（电阻、电感、电容、电压源和电流源）的物理性质。
理解电压、电流参考方向的意义。
认知实际电源的两种模型的耦合转换。
理解克希荷夫定律。
掌握支路电流法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法。
了解
电工率和额定值的意义。
认知电路的暂态和稳态及时间常数的物理意义，掌控直流或无源一阶电路的三要素分
析法。
理解正弦交流电的三要素、相位差、有效值及相量表示方法。
理解电路基本定律的相
量形式、复阻抗和相量图，掌握用相量法计算简单正弦交流电路的方法。
介绍正弦交流电路瞬时功率的概念，掌控军功功率、无功功率、视在功率的计算方法，掌控功率因数提升的方法。
了解正弦交流电路串联谐振和并联谐振的条件及特征。
掌握三相四线制电路中单相及
三相负载的正确联接，了解中线的作用，掌握对称三相电路的计算。
2、电机与品轩―接触器掌控
了解磁路的基本概念。
了解交流铁心线圈电路的基本电磁关系。
介绍单相变压器的基本结构、工作原理、额定值的意义、外特性及绕组的同极性端的。
掌控其电压、电流、电阻转换功能。
介绍三接法的转换。
了解鼠笼式三相异步电动机的结构、工作原理、机械特性和经济运行，了解名牌和技
术数据的意义。
掌握起动和反转的方法。
了解调速方法及其发展。
了解线绕式异步机和单
相异步电动机的基本结构、特点及应用。
介绍低压电器的结构和功能。
掌控品轩―接触器掌控的自锁、变压以及行程和时间掌
控的原则，介绍负载、短路和失压维护的方法。
能够记住直观的控制电路原理图。
了解工厂供电与电气测量的基本知识。
3、模拟电子技术
介绍二极管的工作原理和主要参数。
掌控单相桥式整流电路、电容滤波电路的工作原理。
介绍稳压管的工作原理及主要参数。
掌控由稳压管共同组成的直观稳压电路的工作原理。
介绍三极管的特性曲线及主要参数。
认知共射极单管压缩电路工作原理和性能特点，
掌控静态工作点的估计和精简大信号模型的分析方法。
介绍图解法分析信号失真的方法。
理解共射极输出器的特点。
认知意见反馈的概念，介绍电压、电流、串联、并联负反馈的概念及对压缩性能的影响。
了解多级电压放大电路，掌握放大电路的输入阻抗、输出阻抗和放大倍数的计算。
了
解互补对称功率放大电路的工作原理。
了解差动放大电路的工作原理。
了解集成运算放大
器的基本组成。
掌握分析理想运算放大器的基本方法，掌握用集成运算放大器组成的比例、加、减、积分、和微分运算电路的工作原理，并了解运算放大器的非线性应用。
4、数字电子技术
掌握与门、或门、非门、与非门和异或门的逻辑功能；了解ttl门电路的特点。
掌握
逻辑代数的基本运算法则，能应用逻辑代数分析简单的组合逻辑电路。
介绍加法器、8421编码器和二进制译码器的工作原理，介绍七段led表明译码驱动器的功能。
掌握rs触发器，jk触发器的逻辑功能。
了解触发器逻辑功能的转换方法。
理解寄存
器的工作原理。
理解二进制计数器和十进制计数器的工作原理。
5、参考实验项目
实验项目一：万用表以及常用仪器、仪表的采用（2学时）实验项目二：日光灯电路
的相连接及功率因素的提升（2学时）实验项目三：三相交流电路（2学时）
实验项目四：电动机点动、正反转控制电路的接线（2学时）实验项目五：整流、滤
波电路（2学时）
实验项目六：基本三极管压缩电路的实验（2学时）实验项目七：女团逻辑门电路的
实验（2学时）实验项目八：时序逻辑电路的实验（2学时）
三、学时安排：
本课程总学时：72学时，其中实验学时：16学时。
各部分精心安排如下：序号课程内容1234567891011直流电路单相交流电路三相交流电路磁路与变压器异步电动机品轩－接触器掌控工厂供电与安全用电电气测量演示电子技术数字电子技术实验合计学时64424102212101672四、作业建议：
习题也是本课程的重要教学环节，学生通过一定量的习题巩固和加深对课程内容的理解，同时也培养运算能力和分析问题的能力。
按理论教学每学时1.2题的比例，根据教学须要布置。
五、继续执行表明
1、先修课程：高等数学，大学物理
2、所推荐教材：林平勇主编。
电工与电子技术（第二版）．高等教育出版社。
3、参考书目：秦曾煌主编。
电工学（上、下卷）高等教育出版社。
童诗白主编。
模拟电子技术基础(第三版)。
4、评分标准：平时10%实验20%期末考试70%。