高校学生学籍管理系统
学生学籍管理系统的专业设置管理需求分析
学生学籍管理系统的专业设置管理需求分析学生学籍管理系统是现代高校管理的重要组成部分，它通过对学生的基本信息、学籍状态、专业设置等进行管理，为学校提供了高效、准确的学籍管理服务。
为了更好地满足学校的管理需求，以下将对学生学籍管理系统的专业设置管理需求进行分析。
一、专业设置管理的背景和意义专业设置管理是学生学籍管理系统的核心内容之一，它关系到学校的教学资源配置、学生发展规划和学校办学特色等方面。
通过对专业设置的管理，学校可以合理规划教学资源，提高专业教学质量，促进学生的全面发展。
因此，专业设置管理具有重要的背景和意义。
二、专业设置的基本信息管理需求1. 专业名称管理：学生学籍管理系统需要提供一个专业名称的数据库，用于存储和管理学校所有的专业名称。
管理员可以对专业名称进行添加、删除、修改和查询等操作，以便及时更新和维护专业设置信息。
2. 专业编码管理：每个专业都有一个唯一的专业编码，学生学籍管理系统需要提供专业编码的管理功能。
管理员可以为每个专业分配专业编码，并可以根据专业编码进行快速查询和统计。
3. 专业类别管理：学生学籍管理系统还需要提供专业类别管理功能，以便将各个专业进行归类和区分。
管理员可以创建不同的专业类别，并将不同的专业分配到不同的专业类别中，方便学校的教学管理和规划。
三、专业设置的课程管理需求1. 课程信息管理：学生学籍管理系统需要提供一个课程信息的数据库，用于存储和管理学校所有的课程信息。
管理员可以对课程进行添加、删除、修改和查询等操作，以便及时更新和维护课程设置信息。
2. 课程归属管理：每个课程都需要归属到相应的专业中，学生学籍管理系统需提供课程归属管理功能。
管理员可以将每门课程分配到对应的专业中，并可以根据专业进行课程的查询和统计。
3. 课程教学计划管理：学生学籍管理系统还需提供课程教学计划管理功能，管理员可以制定每个专业的课程学习计划，并可以根据学期进行课程的安排和调整，方便学校的教学活动组织和管理。
高校学生学籍管理系统的设计与实现
三、系统实现
1、后端实现
后端采用Python语言编写，使用Flask框架作为Web服务器。后端处理用户请 求，根据请求类型和参数执行相应的操作，并返回结果给前端。后端与数据库进 行交互，完成数据的存储和查询操作。
2、前端实现
前端采用HTML、CSS和JavaScript等技术编写。前端展示数据和接收用户输 入，与后端进行交互，使用Ajax技术实现异步通信。前端界面设计简洁明了，易 于操作。
高校学生学籍管理系统的设计与实 现
01 一、需求分析
目录
02 二、系统设计
03 三、系统实现
04 四、测试与优化
05 参考内容
随着高校规模的扩大和信息化管理的需求，设计和实现一个高效、可靠、易 用的高校学生学籍管理系统变得至关重要。本次演示将详细介绍高校学生学籍管 理系统的设计过程和实现方法，以期为相关领域的研究和实践提供参考。
（1）学生信息表（student）：包括学号、姓名、性别、出生日期、民族、 家庭等信息；
（2）成绩表（score）：包括学号、课程编号、成绩等信息；
（3）奖惩信息表（reward_punishment）：包括学号、奖惩类型、奖励或 惩罚内容等信息；
（4）异动信息表（transfer）：包括学号、异动类型、异动时间等信息。
四、测试与优化
1、测试
在系统开发完成后，需要进行严格的测试，包括单元测试、集成测试和系统 测试等。测试过程中发现问题应及时进行修复，确保系统的稳定性和可靠性。
2、优化
根据测试结果和用户反馈，对系统进行优化，包括性能优化、界面优化和用 户体验优化等。优化后的系统能够更好地满足用户需求，提高用户满意度。
3、功能模块设计
根据需求分析，我们将系统分为以下几个模块： （1）学生信息管理模块：包括学生信息的录入、查询、修改等功能。
学籍信息管理系统
学籍信息管理系统学籍信息管理系统是一种以信息化技术为核心，为管理教育的学生档案而开发的管理软件。
其主要功能是对学生入学、毕业、转学、留学、退学等过程中的信息进行详细记录，并提供查询、统计、管理和分析等功能。
该系统主要由学生与管理员两个系统构成，学生系统提供给学生使用，用于查询自己的学籍信息和报名信息，管理员系统则由学校工作人员使用，用于管理和统计学生信息。
学生系统主要具有以下功能：1.学生信息录入：学生在入学时需要输入自己的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系方式、身份证号、入学时间等。
管理员通过审核后，方可正式录取该生。
2.学生信息修改：学生在使用该系统过程中，有可能需要修改自己的个人信息，如家庭住址、联系方式等。
管理员也能对学生信息进行修改，以保证信息的正确性和完整性。
3.学生成绩查询：学生可以通过这个系统查询自己的课程成绩信息，包括考试成绩、作业成绩、实验成绩等。
同时，也可以查看自己的学生排名、绩点等信息。
4.教师评价：学生通过该系统可以对教授评估进行反馈，提出建议和意见，供教师改善教学质量。
管理员系统主要具有以下功能：1.学籍管理：管理员可以对学生的学籍进行管理，确认学生的入学信息、转学信息、退学信息等情况，同时也可以对学生毕业申请进行审批。
2.成绩管理：管理员可以录入学生的成绩信息，对学生平时的课堂表现进行评估，并编制成绩单和学生排名等统计报表。
3.课程管理：管理员可以对学校开设的各门课程进行管理，包括课程的开设、教师的分配、课程时间表的制定等4.统计分析：管理员通过该系统可以对学生信息进行统计和分析，包括学生人数、男女比例、各个年龄段学生人数分布等，也可以对学生成绩进行统计和分析，制定出课程体系和学生评估标准。
总体来说，学籍信息管理系统的作用很大，它实现了学生信息的电子化，方便了学校对学生信息的管理和维护。
同时也提高了学生自主查询的方便性和效率，也方便了教师对学生的交流和评估。
高校学生学籍管理系统设计与开发
高校学生学籍管理系统的设计与开发摘要：随着计算机数据库以及网络技术的发展，使得通过计算机来管理学生学籍信息成为可能。
本文论述了高校学籍管理系统的设计思路和开发方法。
本系统采用asp技术，实现学生学籍的基本操作功能。
关键词：学籍管理系统；设计；开发；系统要求；关键技术中图分类号：tp311文献标识码：a文章编号：1007-9599 (2013) 07-0000-021前言使用计算机对学生学籍信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情，下面我将以开发学生学籍管理系统为例，从系统功能要求、系统开发工具、系统具体实现、系统关键技术和系统特点五个方面对该系统进行分析说明。
2系统功能要求本系统根据用户人群分两大功能类，一类可以由系统管理员（学生处）使用，另一类可以由系统一般用户（计算机应用系等八个教学系部）使用。
系统管理员拥有对该系统进行所有操作的权限。
包括录入、查询、修改信息等；而系统一般用户只有对该系统进行某些基本操作的权限，例如可以查询信息，但不能录入、修改信息。
3系统开发工具本系统采用b/s（browser/server）结构，用户工作界面通过www 浏览器来实现。
开发工具使用asp语言，后台数据库采用sqlserver2000。
4系统具体实现4.1后台学生学籍数据库设计。
在sqlserver2000中建立数据库xuesheng。
包括两个表，具体为：用户权限表user。
包括：用户名（userid）和密码（userpwd）两个字段；学生学籍信息表student。
包括83个字段用于描述学员的学籍信息。
如姓名（name）、性别（sex）等。
4.2前台学生学籍管理页面设计。
前台主要页面有三个：输入信息（单个）页面、输入信息（批量）页面和查询页面。
1）输入信息（单个）页面比较简单，把学生学籍所需要的各个字段信息以表的形式呈现出来，方便逐个输入并加入后台数据库。
具体输入时，先通过最上方的“浏览”按钮找到学生照片并提交，然后输入学生每一项学籍信息，最后单击该页面最下方的“提交”按钮即可实现一个学生学籍信息的录入。
大学学籍管理系统
大学学籍管理系统随着大学教育的普及和规模的扩大，高校学籍管理变得日益重要。
学籍管理是指对学生的学业情况、毕业要求、学分认定等信息进行记录、统计和管理的过程。
一个高效、规范的学籍管理系统可以提高学校的管理水平，确保学生的学习过程顺利进行，并为学校和教育部门提供准确的数据支持。
本文将探讨大学学籍管理系统及其优势。
一、学籍管理系统的作用学籍管理系统是以计算机技术为基础，将学生的个人信息、学业成绩、培养计划等数据进行集中、统一管理的系统。
具体来说，学籍管理系统可以实现以下功能：1.学生信息管理：学籍管理系统可以存储并管理学生的个人信息，如姓名、性别、出生日期、民族等基本信息，方便学校全面了解学生的背景情况。
2.学业成绩管理：学籍管理系统可以记录学生的各门课程成绩，计算绩点和平均分，并根据学校的评定标准进行等级和排名统计，为学生提供学业成绩的参考和反馈。
3.课程选修管理：学籍管理系统可以提供课程信息和选课界面，学生可以根据自己的兴趣和专业要求选择相应的课程，并实现选课结果的自动更新和反馈。
4.学分认定与毕业要求管理：学籍管理系统可以对学生的学分完成情况进行统计和认定，帮助学生了解自己的学分进度，及时补修或选择适当的课程。
同时，系统还可以记录并管理学生的毕业要求和相关的审核流程，确保学生顺利完成学业。
5.学籍档案管理：学籍管理系统可以建立学生的电子档案，包括个人信息、学业经历、成绩单、奖惩情况等，方便学生和学校随时查阅。
二、大学学籍管理系统的优势引入大学学籍管理系统，对学校和学生都意味着一些重要的优势：1.提高学校管理效率：学籍管理系统使学校对学籍信息的管理更加高效，可以减少传统手工管理的工作量，减少人力资源的浪费，提高工作效率。
2.提供数据支持：学籍管理系统可以提供准确、及时的学籍信息，为学校的教学科研和决策提供数据支持。
学校可以根据学生的选课情况和成绩表现，调整教学计划，提供个性化的教学辅导和指导。
3.方便学生学习管理：学籍管理系统可以为学生提供个人课程表、成绩查询、选课申请等功能，方便学生进行学习管理和自主学习。
全国学籍信息管理系统
全国学籍信息管理系统全国学籍信息管理系统，又称学籍管理系统，是国家教育部门推行的一项重要的教育信息化建设项目。
目的是通过信息化手段，对全国范围内的学生学籍信息进行统一管理，提供更为便捷的服务和查询功能。
学籍管理系统的建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。
随着国家不断加强教育改革和促进教育现代化进程，传统的纸质学籍档案已经无法满足信息化时代的管理需求。
学籍管理系统的建设具有减轻教育行政工作负担、提升教育信息化管理水平、优化教育资源配置等多方面的作用。
可以实现对学生的个人信息、学籍信息、考试成绩、奖惩情况、选课情况等各方面信息的整合、有效保存和快速查询。
具体来说，全国学籍信息管理系统的功能主要包括以下几个方面：一、基本信息管理。
该功能可以对每一位学生的个人信息进行统一管理，包括学生姓名、学号、性别、出生日期、民族、身份证号码、联系方式等信息。
二、学籍信息管理。
该功能针对学生的入学、毕业、转学、退学等各种情况进行管理，包括学生入学日期、毕业日期、班级、年级、专业、学历等信息。
三、教务管理。
该功能可以对学生选课情况、考试成绩进行管理，包括选课情况、考试时间、考试科目、成绩等信息。
四、奖惩管理。
该功能可以对学生的获奖情况、惩罚情况进行管理，包括奖学金、助学金、优秀学生、校园三大件等奖项和违反学校纪律行为的惩罚情况。
五、教师信息管理。
该功能可以对教师的基本信息进行统一管理，包括教师姓名、教师工号、所属学院、联系方式等信息。
六、系统管理。
该功能主要是对系统运行和维护的管理，包括系统日志记录、备份数据管理、系统安全性管理等方面。
以上六个功能模块构成了全国学籍信息管理系统的核心功能，保证了系统的高效稳定运行，使系统内所有信息实现真正的一体化管理。
在实际应用中，全国学籍信息管理系统已经在全国各省市紧密落实，许多高校、中小学校园已经开始逐步替代传统的学籍档案方式进行信息化管理。
目前，学籍管理系统已成为当前教育信息化建设的重中之重，是整个国家教育现代化进程的重要组成部分。
福建学生学籍管理系统-福建远程高等教育学生学籍
查询字段
◦ ◦ ◦ ◦ 入学时间段 试点高校名 学习中心名，类型 专业
查询统计界面
1. 选择查询数据类型：招生、毕业生、在校生。 2. 选择对应的查询时间：7月1日前计为春，7 月1日后计为秋。 3. 选择查询条件。
选择“在校生”查询，只能查询某个时间点
查询统计界面
查询条件：
全局查询 – 统计高校及所授权学习中心某个时间段内的招生或者毕业生情况
福建省远程高等教育 学生学籍备案管理系统
--试点高校用户操作手册
1.用户注册
2.导入学员信息
3.审核学习中心导入的学员 4.数据统计
1.用户注册
（1）登录网站/，点击下图红框的注册链接，在弹出的新窗 口中选择“试点高校”类型。
选择注册用户类型： 1. 试点高校 2. 学习中心
在“学生管理”中，选择“批量导入”
1. 选择导入数据类型：新生，毕业生 2. 下载对应的数据模板，请不要用迅雷工具下载，直接右键 单击要下载的模板，选择“目标另存为”进行保存，见下图 3. 选择导入学生数据所对应的试点高校 4. 从本地计算机上选择要上传的学生数据，最后点击“上传”按钮
1.新生数据模板
中心类型查询 在“学习中心类型”一栏中，选择中心类型
点击招生人数，查看具体学员信息
专业查询 在专业一栏，输入要查询的专业名称， 支持模糊匹配
毕业生数据查询 毕业生的所有查询功能与 招生情况查询类似
在校生数据查询 查询到某个截止时间前，尚未毕业的学生人数
点击在校生人数，查看具体学生信息
按中心名称查询 – 按照中心名称统计高校的招生或者毕业生情况 按中心类型查询 -- 按照中心类型统计高校的招生或者毕业生情况 专业查询 – 按照专业名称统计高校的招生或者毕业生情况
学生学籍管理系统
学生学籍管理系统学生学籍管理系统是一种通过计算机技术和信息管理方法来管理学生学籍和相关信息的系统。
该系统旨在提供一个方便、高效、准确的学籍管理平台，帮助学校或教育机构实现学籍管理的自动化和信息化。
一、系统概述学生学籍管理系统主要包括以下几个模块：学生信息管理、班级管理、课程管理、成绩管理和教师管理。
通过这些模块，系统可以实现对学生基本信息、课程安排、班级管理以及成绩统计等方面的管理和查询。
二、系统功能模块详解1. 学生信息管理该模块用于记录和管理学生的基本信息，包括学生姓名、学号、性别、年龄、出生日期、家庭地址、联系方式等。
系统管理员可以对学生信息进行录入、修改和删除操作，同时学生本人也可以通过指定的学生账号进行自助信息维护。
2. 班级管理该模块用于管理学生所在的班级信息，包括班级名称、班级人数、班级教师等。
系统管理员可以对班级信息进行添加、修改和删除操作，同时可以进行班级人员的调整和班级变动的记录。
3. 课程管理该模块用于管理学校开设的各门课程信息，包括课程名称、授课教师、课程时间、上课地点等。
系统管理员可以根据学校的具体要求录入、修改和删除课程信息，以及调整课程的安排。
4. 成绩管理该模块用于记录和管理学生的各科成绩信息。
系统管理员可以录入学生成绩，也可以进行成绩的修改和删除操作。
同时，系统还提供了成绩统计和分析功能，可以生成各种报表，为教师和学校主管部门提供参考依据。
5. 教师管理该模块用于管理学校的教师信息，包括教师姓名、职称、所授科目和班级等。
系统管理员可以对教师信息进行录入、修改和删除操作，同时可以进行教师的调配和工作量统计。
三、系统特点和优势1. 提高工作效率：学生学籍管理系统通过信息化手段，实现了学籍管理的自动化，大大减少了教职员工的繁琐工作，提高了工作效率。
2. 提供数据分析支持：系统提供成绩统计和分析功能，可以生成各种报表和统计图表，为教师和学校主管部门提供数据分析支持，方便做出科学决策。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校学生学籍管理系统系统规划1 系统概述1.1系统背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
学生注册管理软件是使用计算机科学管理的办法对学生的学籍、班级、课程、成绩、奖罚信息等进行管理。
不仅具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的优点，还使学生注册信息的实时性、精确性和学生注册工作的各个环节结合起来，极大地提高学生注册管理的效率，减轻了高校学生管理的负担。
现在我国的学校特别是大中专学校的学籍水平还停留在纸介质或半自动（由电脑处理一部分数据，由人工处理一部分数据）的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
软件作为一项强有力的工具，只能当此种工具，与我们的实践相结合起来的时候，才具有重大的社会价值及使用价值。
因此根据学校目前实际的学籍管理情况开发一套学籍管理系统是十分必要的。
1.2 系统介绍学校的学生学籍信息管理是学校管理中的一项重要任务,以往的手工操作已经不能适应现在办公的需要。
为了摆脱繁琐的劳动,提高工作效率,利用计算机进行信息处理成为必然.开发功能完善及安全可靠的管理系统可以大大提高学校资源的利用率,及时,准确地获取需要的信息,充分发挥人员的工作潜力。
因此,不难想象,正是咨询业的迅速发展使得人们从过去的手工劳动中得以解脱。
同时,编写一套完善的学生学籍管理系统的任务就显得尤为重要。
本系统分成了以下几个功能模块。
信息录入功能：实现学生基本信息、学生注册情况、课程设置、班级课程信息、学生成绩的录入；浏览功能：包括浏览学生成绩、浏览班级课程、浏览专业名称；查询功能：包括学生查询、成绩查询、注册查询等；报表打印；特殊功能，如系统安全等。
通过这几个功能模块的设计，基本上满足了学校的需求。
1.3 系统开发计划一般说来，管理信息系统的建立与应用可以划分成总体规划、系统开发和系统运行三个阶段，其中系统开发阶段还可进一步分为系统分析、系统设计和系统实施等工作环节。
上述各个阶段排列成一个严格的线性开发序列，在每个工作阶段均产生完整的技术文档作为下一阶段工作的指导和依据，每一阶段都应对文档进行评审，确信该阶段工作已完成并达到要求后才能进入下一阶段，同时在以后的工作中不能轻易改变前面经过评审的成果。
1.4 可行性分析系统的可行性分析包括两个详细的部分：分析开发新的系统的必要性和可能性。
其中可能性主要包括经济可行性、技术可行性和运行可行性三个方面。
经济可行性研究是对组织的经济现状和投资能力进行分析，对系统建设运行和维护费用进行估算，对系统建成后可能取得的社会和经济效益进行估计。
技术可行性要考虑现有的技术条件是否能够顺利完成开发工作，软硬件配置是否满足开发的需求等。
学籍管理系统用的是VF开发语言，调试相对简单，当前的计算机硬件配置也完全能满足开发的需求，因此在技术上是绝对可行的。
运行可行性是对组织结构的影响，现有人员和机构、设施、设施和环境对系统的适应性及人员培训补充计划的可行性。
当前我们学校信息化技术已经相当普及，各类操作人员水平都有相当的高度，所以在运行上是可行性的。
2 系统分析2.1 系统组织结多数高校都有一定的组织部门，这些部门之间存在着隶属关系或管理与被管理的关系，经过调查，我们将原系统的组织结构图。
如下图：2.2 系统管理功能设计本系统主要讲本系统划分为以下几个功能模块：信息录入功能，主要实现班级的录入、学生的录入、学生注册的基本信息；数据查询功能，主要实现学生注册、学生信息、课程设置、学生成绩的查询；成绩管理功能，主要实现成绩的录入，包括正考和补考成绩的录入。
如下图：2.3 系统业务流程首先，由学生处根据学校相关规定和学生成绩招录新生，并建立新生入学档案和修改学籍管理信息中的数据。
接着有教务处组织编排班级和组织教师进行教学。
完成一学期的教学后，由教务处组织学生进行期末考试，并对学生期末成绩进行统计和分析。
再由各系根据教务处统计分析的结果评定奖学金、填制成绩单。
最后再由学生处根据教务处统计分析的学生成绩结果修改学籍管理信息。
并最终完成毕业学生的毕业登记、填制毕业登记表和修改学籍管理信息。
如下图存档2.4 系统数据流程从系统的科学性、管理的合理性、实际运动的可行性角度出发，按照业务流程图理出的业务流程顺序，将每一个信息处理功能及其彼此之间的联系自顶向下逐层分解，绘制出合理的数据流程图。
本系统每个模块有不同作用，下面列出每层的数据流程图。
如下图接着，我们把学籍管理信息系统分为：档案管理、成绩管理、奖惩管理三个主要部分。
与其相关的主要外部实体和数据流如图所示下面为学籍信息管理系统的第三层流程图。
我将成绩管理子系统分为了统计成绩、登记一览表、登记学籍表、统计不及格课程、评定奖学金、填写成绩单和登记重修成绩这几个主要部分。
教务处通过成绩管理子系统把各任课老师所提供的各个学生的成绩进行统计和分析，并通过统计分析的结果判定学生是否可以评定奖学金、留级或退学，最后将统计分析结果传输给辅导员，并为学生和家长填制成绩单。
通过成绩管理子系统的处理将会生成一份学习文档，为档案管理子系统和奖惩管理子系统的处理提供原始数据。
2.5 系统数据字典数据项是最小的数据组成单位，本学籍管理系统的部分数据项定义如下：（１）、姓名（２）、学号（３）、成绩（４）、密码数据结构主要描述的是数据之间的关系，一个数据结构可以有若干数据项组成，也可以有若干个数据结构组成，还可以有若干个数据项和数据结构组成。
本学籍管理系统的部分数据结构定义如下：（１）、学生登记卡3. 数据流定义数据流可以包含多个数据结构，可以来自某个外部实体、数据存储或某个处理。
本学籍管理系统的部分数据流定义如下：（１）、期末成绩单（２）、新生登记表（３）、奖惩报告单4. 数据存储定义数据存储组要描写该数据存储的结构，及有关的数据流、查询要求。
本学籍管理系统的部分数据存储定义如下：（１）学习成绩一览表（２）、档案文件（分为奖惩档案文件和档案文件，此处以奖惩档案文件为例。
）（３）、学籍表（学籍表的结构比较复杂，所以我在此仅列出学籍表的大体数据结构。
）5. 外部实体定义外部实体是数据的来源和去向。
外部实体主要说明外部实体产生的数据流和传给该外部实体的数据流，以及该外部实体的数量。
本学籍管理系统的部分外部实体定义如下：（1）、学生（2）、家长（3）、用人单位（4）、学生处（53 系统设计3.1 系统总体结构设计高校学籍信息管理系统的总体结构示意图 如图所示：3.2 系统主要代码设计代码指明了事物的名称、属性、状态。
科学的代码设计能使计算机进行数据处理时，能节省存储空间，提高处理速度、效率和精度。
进行代码设计的过程中，我们应该尽量遵循以下基本原则：1、要适合计算机处理；2、要便于使用；3、要具有系统性、通用性和可扩展性；4、选择最小代码；5、代码标准化。
（１） 部门代码部门代码采取数字和字符混合编码的形式，具体如下： ①学生处 ＸＳＣ * * *②教务处 ＪＷＣ * * *③系 X X * *２、人员代码人员代码采取纯数字编码形式，具体如下： ①教师②学生（２） 表单代码表单代码仍采取数字和字符混合编码的形式，具体如下： ①档案文件 X X ** ** *** ****③成绩一览表CJ ** ** *** ****3.3 系统的输入输出设计1.输入设计在计算机信息传统中，输入数据的正确性决定着整个系统质量的好坏。
本学籍管理系统主要采取以下输入方法：（１） 键盘输入法：录入人员直接通过键盘输入法将所需数据直接手工输入。
（２）文件传输法：录入人员通过扫描仪、移动存储器、数模/模数转换方式或网络传输等手段和方式输入数据。
由于学籍管理系统所涉及的数据量不是很大，所已本系统将采取人工校对的方式进行数据核对。
即输入数据后，屏幕将录入的数据显示出来，由人工进行校对。
2.输出设计输出设计的主要目的是满足用户和管理者对数据和信息的要求。
本系统将采用表单和查询显示输出方式，使用者可以通过网络传输、移动盘传递、直接打印等多种方式获取自己所需信息。
不管是数据的输入还是输出简洁、方便、快捷，用户界面要尽量达到友好、简便、实用、易于操作的原则，避免过于烦琐和花哨。
下面图例显示了“学籍管理”系统界面中的高层屏幕之间如何相互联系。
3.4 系统数据库设计数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。
数据库的作用在于组织和表达信息，简而言之，数据库就是信息的集合。
3.4.1 概念模型概念结构是各种数据模型的共同基础，它比数据模型更独立于机器、更抽象，从而更加稳定。
概念结构设计是整个数据库设计的关键。
概念结构设计要能真实、充分地反映系统，能满足用户对数据的处理要求。
要易于理解，从而可以用它和不熟悉计算机的用户交换意见，用户的积极参与是数据库的设计成功的关键。
我们可以建立许多应用环境的E ——R 模型。
我们可以得到本学籍管理信息系统的E-R 总图，如图7所示：学籍管理信息系统界面中的高层屏幕的切换流程图3.4.2 逻辑模型设计逻辑结构应该选择最适于描述与表达相应概念结构的数据模型，然后选择最合适的DBMS。
根据概念设计阶段的E-R图，可得到本学籍管理系统中如下实体——联系图向关系模型的转换结果：班级表(班级编号，班级名称，学制，专业代码，收费金额，入学时间)其中班级编号是此关系的主关键码。
专业库表（专业代码，专业名称）其中专业代码为此关系的主关键码。
课程库表（课程编号，课程名称）其中课程编号为此关系的主关键码。
学生注册表（学号，学年，注册）其中（学号，学年）为此关系的主关键码。
教学计划表（专业代码，学期，课程编号）其中（专业代码，学期）为此关系的主关键码。
学生表（学号，姓名，性别，出生日期，政治面貌，身份证号，班级编号，入学时间，联系电话，Email，英语等级）其中学号为此关系的主关键码。
成绩表（学号，学期，课程名称，成绩）其中（学号，学期，课程名称）是此关系的主关键码。
补考成绩表（学号，学期，课程名称，补考，原因，未到原因，班级编号）其中（学号，学期，课程名称）是此关系的主关键码。
3.4.3 物理模型数据库物理设计的任务是选择合适的存储结构和存取路径，也就是数据库设计的内模式。
内模式和逻辑模式不一样，它不直接面向用户，一般的用户也不一定、也不需要了解内模式的设计细节。
本系统中相关数据库表结构设计举例如下：班级表专业表学生注册表教学计划表学生表成绩表补考成绩表4 系统的实施4.1系统主界面、主程序设计4.1.1 主界面设计用户登录窗口界面是用户看到的第一幅画面，也是进入系统之前必须经过的一道“关口”。