中国特色社会主义社会建设课件

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《建设中国特色社会主义》PPT教学课件

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A.中国建设社会主义由注重数量到注重质量 B.中国建设社会主义指导思想发生根本变化 C.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入 D.中国共产党由注重经济建设到注重文化建设
当堂小练
4.一个政党要站在时代前列,一刻也不能缺少理论思维。中共十八大上,哪 一“理论思维”被确立为党的指导思想(C ) A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.科学发展观 D.“三个代表”重要思想
五、中国共产党第十九次全国代表大会
1.时间、地点 2017年、北京。 2.大会主题 不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜, 决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜 利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
3.主要内容 (1)习近平在会上作了题为《决胜全面建成小康社会,夺取新 时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告指出,经过长期努 力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位 ,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不 平衡不充分的发展之间的矛盾。
系统阐述了社会主义初级阶段的理论,明确概括了 党在社会主义初级阶段的基本路线,即以经济建设 为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放
阶段 时间
主要内容
(1)党的基本路线要管一百年,动摇不得
(2)社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,
内 消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕
容 (3)计划和市场都是经济手段
充实 1992年初,
(4)改革开放胆子要大一些,敢于试验
发展 邓小平南方
(5)要抓住时机,发展自己,关键是发展经济
谈话
(6)发展才是硬道理
意 进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义 义 现代化建设进入新阶段,对建设中国特色社会主义产

第10课 建设中国特色社会主义 课件(27张PPT)

第10课 建设中国特色社会主义  课件(27张PPT)
时间:1978年 内容:提出改革开放和社会 主义现代化建设
中共十二大(1982年)
从中国实际出发,把马克思主义 的的普遍真理同我国的具体实际 结合起来,走自己的路。
时间:1982年 内容:明确提出建设有中国 特色的社会主义。
中共十三大(1987年)
社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都要 经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经 济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶 段。开始于20世纪50年代三大改造的完成,到社会主义 现代化基本实现(21世纪中叶)。
“三个代表”重要思想

代表先进生

产力的发展
要求
代表中国先 进文化的前
进方向
代表中国先进生产力的发展要求 意 代表中国先进文化的前进方向 义 代表中国最广大人民的根本利益。
代表中国最 广大人民的 根本利益
新疆喀什沙尘暴
海洋污染
土壤污染
我国经济的高速发展,到底是为了什么?该如何发展?
湖泊污染
河流污染
(2013年-至今)
中共十六大(2002年)
新目标
1、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;
2、到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强 民主文明的社会主义国家。
新思想 “三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想
大会的主题是: 高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想, 继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主 义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
——《邓小平文选》
在中国改革开放和现代化建设中,邓小平解决了什么是社会主义, 怎样建设社会主义等一系列问题,为中国改革开放和现代化建设 指明了前进的方向和道路,所以说,他是我国改革开放和现代化 建设的总设计师。

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2019-7-11
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三、推动社会管理创新,促进社会和谐稳定
(二)促进社会和谐稳定
中国特色社会主义社会建设
1. 维护社会公平正义
社会公平的主要内涵包括权利公平、机会公平、规则 公平和分配公平。在现代社会和市场经济条件下,社会 公平正义的基本价值取向是:让全体社会成员能够共享 社会经济发展成果;使每一个社会成员都能够有充分的 自由发展空间。
明确提出构建社会主义和 谐社会的历史任务。
在更高层次、更广领域全面 研究了构建社会主义和谐社
会的若干重大问题。
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十六届六中全会
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一、社会主义和谐社会的基本理论 (一)社会和社会建设的基本范畴
4.社会主义和谐社会
中国特色社会主义社会建设
民主法治 公平正义 诚信友爱
充满活力
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一、中国特色社会主义社会建设的基本理论
中国特色社会主义社会建设
(一)社会和社会建设的基本范畴
1.“社会”的含义
我们认为,社会是以人为中心、以文化为纽带、以有目 的的生产活动为基础、具有一套自我调节机制和特定地理 空间的有组织的系统。
社会
2019-7-11
第一,宏观层次上,泛指以人为中心的整个人类社会,是与自 然界相对应的一个概念。“大社会”包括社会的经济结构、政 治结构、文化结构、社会结构等多个子系统。
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一、中国特色社会主义社会建设的基本理论 (一)社会和社会建设的基本范畴
中国特色社会主义社会建设
理解和把握“和谐社会”,应注意如下三个方面:
第一,和谐社会是一种状态,是一个美好的蓝 图,而不是社会形态。

第五讲中国特色社会主义社会建设

第五讲中国特色社会主义社会建设

社会主义和谐社会的内涵和特征
民主法治: 民主法治:社会主义民主得到充分发 依法治国基本方略得到切实落实, 扬,依法治国基本方略得到切实落实, 各方面积极因素得到广泛调动; 各方面积极因素得到广泛调动; 公平正义: 公平正义:社会各方面的利益关系得 到妥善协调, 到妥善协调,人民内部矛盾和其他社 会矛盾得到正确处理, 会矛盾得到正确处理,社会公平和正 义得到切实维护和实现; 义得到切实维护和实现; 诚信友爱:全社会互帮互助、 诚信友爱:全社会互帮互助、诚实守 全体人民平等友爱、融洽相处; 信,全体人民平等友爱、融洽相处;
邓小平: 邓小平:奠定了党关于社会主义社会 建设理论的重要基础; 建设理论的重要基础; 江泽民: 江泽民:进一步丰富和发展了党关于 社会主义社会建设的理论
构建社会主义和谐社会提出的过程
十六大, 十六大,把社会更加和谐列为全面建设小康 社会的重要目标; 社会的重要目标; 十六届四中全会, 十六届四中全会, 第一次明确提出了构 建社会主义和谐社会的重大任务, 建社会主义和谐社会的重大任务,并明确了 构建社会主义和谐社会的主要内容即形成全 体人民各尽其能、 体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的 社会。 社会。 十六届六中全会,通过《 十六届六中全会,通过《中共中央关于构建 社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 社会主义和谐社会若干重大问题的决定》; 十七大, 十七大,强调构建社会主义和谐社会的重要 性,对以改善民生为重点的社会建设作出部 署。
(2)关于保障和改善民生的思想 (3)关于实现和维护社会公平正义的 思想 (4)关于促进城乡协调发展的思想 (5)关于兼顾不同阶层利益的思想 (6)关于加强和创新社会管理的思想
3、中国特色社会主义社会建设制度和 体制 ——教育制度 教育制度 ——劳动就业制度 劳动就业制度 ——基本医疗卫生制度 基本医疗卫生制度 ——社会保障制度 社会保障制度 ——社会管理制度 社会管理制度

建设中国特色社会主义八年级人教版历史课件

建设中国特色社会主义八年级人教版历史课件

建设中国特色社会主义八年级人教版历史课件1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点:中国特色社会主义道路教学难点:为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展2 教学过程一、导入新课1978年中共十一届三中全会像一声春雷唤醒了长城内外,缕缕春晖暖透了大江两岸,几十年笼罩中华大地的阴霾被春风吹散。

1980年中国第一批经济特区诞生了,欧风美雨徐徐而来,中国开始和世界经济接轨。

1992年,改革开放的总设计师邓小平到南方视察,发表了著名的南方谈话,从此神州大地荡起了滚滚春潮,处处呈现出一片万紫千红。

导语深刻地叙述出了邓小平倡导的改革开放政策的优越性。

这是建设中国特色社会主义的良好开端及表现。

今天我们就来学习《建设中国特色社会主义》一课。

二、新课讲授目标导学一:邓小平理论指导地位的确立1.图片展示:深圳莲花山顶邓小平塑像2.教师讲述:塑像的树立,表达了对这位改革开放的总设计师、建立经济特区的倡导者的深切缅怀之情和全国人民高举邓小平理论伟大旗帜,建设中国特色社会主义,共创美好明天的坚定信念。

3.问题思考:读教材,分析讨论我们为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师?提示(1):中共十一届三中全会前就提出要实行改革开放。

提示(2):强调“必须坚持四项基本原则”。

提示(3):中共十二大提出:必须从中国的实际出发,建设有中国特色的社会主义。

提示(4):中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论,明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。

提示(5):1992年发表南方谈话,中共十四大上,确立邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。

4.请学生拟出:邓小平理论形成的基本概况表。

提示:5.提出问题:什么是“中国特色社会主义”理论?提示:把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合。

目标导学二:中共十六大和中共十七大(一)中共十六大1.学生自主学习:教师引导学生阅读教材,了解中共十六大召开的基本情况。

提示:2002年在北京召开中国共产党第十六次全国代表大会。

中国特色社会主义社会建设PPT演示课件

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• 高度重视统筹协调各种利益关系,妥善处理各种 利益矛盾的措施
• 一是健全诉求表达机制。 • 二是健全利益协调机制。 • 三是进一步完善矛盾调处机制。 • 四是加强权益保障机制建设。
• 社会建设的目标是要使社会和谐,社会和谐就是大家 生活都好,处理好利益关系,就是要解决好民生问题。 其中最主要的是增加收入,然后是其他的方面。
• 要把更多的钱用在民生方面,问题是谁把钱用在民生 上。这直接指的就是政府,实际上是政府手中的钱如 何使用的问题。要按照这一理念来构建相应的制度和 机制。
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• 3.中国特色社会主义社会建设制度 • 一是教育制度 • 二是劳动就业制度 • 三是基本医疗卫生制度 • 四是社会保障制度 • 五是社会管理制度
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二、保障和改善民生
• 党的十八提出:“加强社会建设,必须以保障和改善 民生为重点。提高人民物质文化生活水平,是改革开 放和社会主义现代化建设的根本目的。”
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• 2.中国特色社会主义社会建设理论 • 一是关于构建和谐社会的思想 • 构建和谐社会的总要求:民主法治、公平正义、诚信
友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 • 二是关于保障和改善民生的思想 • 保障和改善民生要努力使全体人民学有所教、劳有所
得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐 社会。 • 三是关于实现和维护社会公平正义的思想 • 实现社会公平正义,就是社会各方面的利益关系得到 妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处 理,人民的合法权益得到切实维护和实现等。
过发展社会事业、完善社会政策、改进社会管理、增强社会创 造力、促进社会公平正义、维护社会秩序等来推动社会的发展 和进步。 • 中国共产党对社会建设的认识和深化过程 • 1982年全国人大五届五次会议决定,从第六个五年计划开始, 《国民经济五年计划》易名为《国民经济和社会发展五年计 划》,增加了“社会发展”内容。 • 中共十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,增加了“社会 更加和谐”这一国家建设的重要目标。 • 中共十六届四中全会明确提出“构建社会主义和谐社会”的任 务和“社会建设”的概念。 • 中共十七大进一步对加快推进以改善民生为重点的社会建设进 行全面部署,对社会建设的任务和政策进行了专章论述。

建设有中国特色的社会主义课件

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是否利于发展社会 主义生产力 生产力; 主义生产力;
三个有
解决姓“ 解决姓“资”姓“社”的办法: 的办法
利于
是否有利于增强社 会主义的综合国力 综合国力; 会主义的综合国力; 是否有利于提高人 生活水平。 民的生活水平 民的生活水平。
1992年邓小平南方讲话的影响: 年邓小平南方讲话的影响: 年邓小平南方讲话的影响
事件:1992年,邓小平到南方视察并发表重要讲话。 事件: 年 邓小平到南方视察并发表重要讲话。 意义:进一步解放了人们的思想, 意义:进一步解放了人们的思想,对建设有中国特色的社 会主义产生了深远影响。 会主义产生了深远影响。
2、《走进新时代》歌词(节选):我们唱着东方红,当家作主 、 走进新时代》歌词(节选):我们唱着东方红, ):我们唱着东方红 我们讲着春天的故事,改革开放富起来 富起来; 站起 来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来;继往开来 领路人, 走进新时代,高举旗帜开创未来 开创未来。 的领路人,带领我们 走进新时代,高举旗帜开创未来。”这段 歌词包含了从建国到现在,党的三代领导集体及功绩 党的三代领导集体及功绩. 歌词包含了从建国到现在 党的三代领导集体及功绩 这三代领导集体的核心人物各是谁? ⑴这三代领导集体的核心人物各是谁 毛泽东、邓小平、江泽民 毛泽东、邓小平、 第二代、第三代领导集体各形成于党的哪次大会上? ⑵第二代、第三代领导集体各形成于党的哪次大会上? 十一届三中全会、 十一届三中全会、十四大 中国人民“站起来” 富起来”的开始事件各是什么? ⑶中国人民“站起来”、“富起来”的开始事件各是什么? 中华人民共和国成立、 中华人民共和国成立、十一届三中全会以后实行改革开放 把邓小平理论确立为党的指导思想的报告是什么? ⑷把邓小平理论确立为党的指导思想的报告是什么? 《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社 高举邓小平理论伟大旗帜, 会主义事业全面推向21世纪 世纪》 会主义事业全面推向 世纪》 ⑸现在,我党的指导思想有哪些? 现在,我党的指导思想有哪些? 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表” 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”理论

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消费率仍呈逐年走低趋势: ——1978年我国消费率为62.1%,2009年下降到 48%,这是改革开放以来的最低点。 ——从国际比较看,2008年,与金砖四国中的巴西、 印度和俄罗斯比,巴西是80.9%,印度是67.1%,俄 罗斯是63.7% ▲消费背后是收入分配关系和社会结构 ▲从要求生产扩张到要求消费扩张的阶段性跨越
失衡的社会结构明显制约作为社会人的需求满2足6
自我 实现 尊重需要
马斯洛需求感情层需次要 理论
安全需要 生理需要
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戴维斯曾就美国的情况做过调查, 如下表:
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(二)必须加快解决突出矛盾和问题,有效化 解社会稳定风险
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1994-2007,全国群体性事件从1万起增加 到10万起,参与人数从75万增到307万起
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2010年,“中国工人”再次作为一个 群体荣登美国《财智》“全球最具影响力 人物”排行榜,理由是:数以亿计的中国 工人是世界经济最强大的力量之一。
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2.政策红利——投资者权益被提升且不平等 ▲市场化进程中放权让利的先后、大小 ▲招商引资中地方优惠程度的有无和大小 ▲政府主导的有选择的市场化进程,垄断
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(一)必须适应国内外形势的新变化, 顺应各族人民过上更好生活新期待 22
▲改革开放之初,人民需要温饱、需要不折腾
▲1978年中国人均GDP大约200美元,是印度的
2/3,排世界倒数第2位。
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30年后人民需要什么?
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中国网调查:“十二五”期间,你最希 望生活中哪些方面有所改善?
住房
————————1108票
以上三个方面的问题说明,在新世纪新阶段,
社会结构的调整、社会事业的发展和社会体制的改
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(1)关于构建和谐社会的思想 构建和谐社会的28字总要求:民主法治、 公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人与自然和谐相处。
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(2)关于保障和改善民生的思想 十八大:保障和改善民生要多谋民生之利,多解民生之 忧,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住 有所居上持续取得新进展,努力让人民过上更好生活。
中国特色社会主义社会建设
(2)发展观念不科学,传统发展观影响大。传统发展 理念在经济建设与社会发展的关系上,往往注重经济建 设,忽视社会建设,使社会建设相对滞后。
(二)我国社会建设的现状
1.社会建设问题的主要表现 2.社会建设问题的主要原因
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1.社会建设问题的主要表现
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2.社会建设问题的主要原因
(1)经济发展不平衡,二元经济结构制约。城乡差距明 显,特别是城乡教育、医疗卫生、就业、社会保障等差距。
城 乡 教 育 设 施 差 距 之 大
(6)关于加强和创新社会治理的思想
加快推进社会体制改革,加快形成党委领导、政府负责、社会 协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,加快形成政府主导、 覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系,加快形成政社分开、权责 明确、依法自治的现代社会组织体制,加快形成源头治理、动态管 理、应急处置相结合的社会治理机制。
我国现阶段的阶层划分情况(社会学家陆学艺):
第一个阶层是国家与社会治理者阶层,是指具有实际行政职权的干部,不 是所有的干部,是实际负责的干部。第二个阶层是经理人员,包括三个部 分,一个是国家公有制企业的老总、经理、中上层的干部,第二部分是三 资企业的中上层管理干部,第三部分是现在私营企业的经理人员。第三个 阶层是私营企业主阶层。第四个阶层叫专业技术人员阶层,包括研究人员、 教学人员、工程师、医生、律师、文化工作者或者叫白领。第五个阶层是 办事人员阶层,是跟国家与社会治理者阶层相对应的,包括办公室主任、 秘书、会计、出纳,还有电脑工作者、统计人员等。第六个阶层是个体工 商户阶层。第七个阶层是商业服务人员,实际上也是第三产业工人、商业 服务人员。第八个阶层是产业工人阶层。第九个阶层是农业劳动者阶层。 第十个阶层是城乡的失业者和中半国特失色业社会者主义。社会建设
学有所教 老有所养 劳有所得 病有所医 住有所居
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n 十九大报告指出:要多 谋民生之利、多解民生 之忧,在发展中补齐民 生短板、促进社会公平 正义,在幼有所育、学 有所教、劳有所得、病 有所医、老有所养、住 有所居、弱有所扶上不 断取得新进展。
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(3)关于实现和维护社会公平正义的思想 实现社会公平正义,就是社会各方面的利益关系得到 妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处 理,人民的合法权益得到切实维护和实现等。
中国特色社会主义社会建设
中国特色社会主义社会建设
本章内容
一、中国特色社会主义社会建设概述 二、统筹协调解决我国社会利益问题 三、着力推进我国社会治理创新
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一、中国特色社会主义社会建设概述
(一)社会建设理论与制度 (二)我国社会建设的现状
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(一)社会建设理论与制度
1.对社会建设的认识和深化 2.中国特色社会主义社会建设理论 3.中国特色社会主义社会建设制度
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1.对社会建设的认识和深化
①1982年人大五届五次会议决定,从第六个五年计划开始,《国民经济五年 计划》易名为《国民经济和社会发展五年计划》,增加了“社会发展”内容。 ②中共十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,增加了“社会更加和谐” 这一国家建设的重要目标。 ③中共十六届四中全会明确提出“构建社会主义和谐社会”的任务和“社会 建设”的概念。 ④中共十七大进一步对加快推进以改善民生为重点的社会建设进行全面部署, 形成了“四位一体”的总布局。 ⑤中共十八大从维护广大人民根本利益的高度,提出加强社会建设,必须以 保障和改善民生为重点,必须加快推进社会体制改革。
有重要作用。
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(5)社会治理制度 社会治理制度是为维护人民群众权益、 促进社会公平正义、保持社会良好秩序而 制定的各种规则和原则的总和。要建立健 全与发展中国特色社会主义经济、文化、 社会和生态文明要求相适应的新型社会治 理体系,形成社会治理和服务的合力。
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(2)劳动就业制度 劳动就业制度是为调整劳动和就业社会关系 而制定的各种规则和原则的总和,具有个体自由保 护、个体价值实现和社会安全保障等功能,对于 维护社会稳定、促进社会和谐具有重要作用。
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(3)基本医疗卫生制度
基本医疗卫生制度是为规范医疗卫生行为而制定
的规则和原则的总和。我国基本医疗卫生制度的目标
是人人享有基本医疗卫生服务。基本医疗卫生制度必
须遵循公益性、公平性和可及性原则。
(4)社会保障制度
社会保障制度是为保障全体社会成员的基本生存
与生活需要而制定的有关社会福利、社会保险、社会
救助、社会优抚和社会安置等一系列规则和原则的总
称。社会保障制度对保障公民基本生活需要、增进全
体社会成员的物质和文化福利、促进社会和谐稳定具
各级政 府高度 重视创 新社会 治理工 作
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3.中国特色社会主义社会建设制度
• 社会建设制度是指与国家经济、政治、文化、生 态文明等相对应的社会领域的制度。
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(1)教育制度
教育制度是为规范各类教育机构与组织体系 及其运行而制定的各种规则和原则的总和,具有传 播先进文化、推进社会主义民主政治建设、促进 经济科学发展、培养人才、推动自主创新等功能。
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(4)关于促进城乡协调发展的思想 正确认识和妥善处理工业和农业、城市和农村、 城镇居民和农民的关系,逐步解决城乡二元结 构矛盾,努力实现城乡共同繁荣。
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(5)关于兼顾不同阶层利益的思想
在经济社会发展过程中,要兼顾社会各阶层群众的利 益,充分发挥社会阶层在推动经济社会发展中的作用。
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