苏教版五年级数学上册《 练习十四》课后练习题含答案
最新人教版五年级上册数学第五单元《练习十四》课时练
练习十四
1.是方程的画“√”,不是的画“✕”。
(1)35-x=12 ( ) (2)y+24 ()
(3)28<16+14 ( ) (4)6(a+2)=42 ( )
(5)35+65=100 ( )
2.请你用方程表示下面各题中数量间的相等关系。
(1)小红买了5支笔,共付9元,每支x元。
(2)文具店原有乒乓球40筒,卖出x筒,还剩18筒。
(3)甲地距乙地skm,一辆汽车以每小时42km的速度从甲地开往乙地,12小时到达。
3.看图列方程。
(1)
(2)
(3)
4.张强根据本班的男、女生人数,列了两个等式,不小心被墨水弄脏了,猜猜他原来列的是不是方程。
(1)6x+=78 (2)36+=42
答案提示
1.(1) √(2)✕(3)✕(4) √(5)✕
2.(1)5x=9 (2)40-x=18 (3)s÷42=12
3.(1)20+x=50 (2)x+40=100 (3)2x+15=60
4.(1)是方程。
(2)不能确定。
如果涂了的是字母或含有字母的式子,就是方程;如果是数,就不是方程。
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！。
苏教版数学五年级上册 练习十四
17.4＋18.8＋18.6＋17.2 ＝(17.4＋18.6)＋(18.8＋17.2) ＝36＋36 ＝72（秒）
答：她们完成接力赛的总成绩是72秒。
5．
我们家种了400棵 向日葵。
估计每棵大约可收 葵花籽0.25千克。
如果每千克葵花子可以榨油0.35千克，收的葵花籽 大约可以榨油多少千克？
2.先划去除数的小数点，看它扩大了多少倍，被除数 也扩大多少倍；也就是除数的小数点向右移动几位， 被除数的小数点也向右移动几位。
＝9÷0.3
＝1－0.99
＝30
＝0.01
8.53＋6－8.53＋6 ＝8.53－8.53＋6＋6 ＝12
(8.25－3.75)÷2.5÷4 ＝4.5÷(2.5×4) ＝4.5÷10 ＝0.45
8．计算下面各图形的面积。
8.5×6＝ 51(cm2) 5×3.94÷2＝ 9.85(m2) (7.4＋12.6)×5.8÷2＝ 58(m2)
5 小数乘法和除法
练习十四
复习旧知
小数乘法
35 ×24
1 40 70
84 0
35 ×0. 2 4
1 40 70 8 .4 0
3 .5 ×0. 2 4
1 40 70 0 .8 4 0
▲先按照整数乘法的计算方法算出积，再看两个乘数中一共有几 位小数，就在积的右边数出几位，点上小数点。 如果积的末尾有0，先点小数点再去掉0。
2．先说出各题的运算顺序，再计算。
2.55÷1.7－0.59 ＝1.5－0.59 ＝0.91
(1.2＋1.3)÷0.25 ＝2.5÷0.25 ＝10
3.4÷(0.5＋0.3×4) 6.48÷[(1.4－0.8)×0.9]
苏教版小学数学五年级上册教案：第15课时_练习十四【精品】
第五单元小数乘法和除法练习十四教学内容：课本第77-78页。
教学目标：1.通过练习体会减法和除法的运算性质在小数四则计算中的应用。
2.进一步加深对相关运算律和运算性质的理解，丰富对混合运算过程、特点的认识，提高灵活计算的能力和解决实际问题的能力。
3.培养学生认真计算、验算的习惯，进一步增强学好数学的信心。
教学重点：进一步领会小数四则混合运算的特点，感受小数四则混合运算的实际应用价值。
教学难点：主动探索运算定律并能灵活地进行简便计算。
教学准备：课件教学过程：一、揭题课题，认定目标。
（预设2分钟）1.学生回顾问：通过上节课的学习，你知道了什么？知道小数四则混合运算的顺序和整数相同；知道整数加法、乘法的运算律，对小数加法、乘法同样适用。
2.明确课题今天这节课我们一起做一些相应的练习，巩固上节课所学的知识，并探究一下整数减法和除法的运算性质是否同样适用于小数？二、任务驱动，自主学习（预设5分钟）练习十四第6题导学单1. 独立完成第6题。
2. 观察每组中的2道题，对比一下，你发现什么？全班交流通过交流学生发现其中的运算规律。
问：每组中哪一题计算起比较容易？指出：遇到可以简算的题目，要尽量用简便计算。
三、多层练习，内化提升。
（预设21分钟）练习单（一）基本练习1.练习十四第7题学生独立完成，怎样算简便就怎样算。
全班校对，选择几道让学生说说简算的方法。
2.练习十四第8题同桌互相说说平行四边形、三角形和梯形的面积公式后，应用公式进行独立计算。
指名3人板演，组织全班交流。
（二）整合练习3.练习十四第9题指名读题，理解题意后独立列式计算提醒：列式后要注意运用简便计算，并提醒学生，吨和千克间的进率是1000。
4.练习十四第10题读题，理解什么叫“层高”后，独立完成。
追问：你这样做的理由，特别是最后为什么还要再加1。
5.练习十四第11题学生看懂票据，独立填表。
提醒：在计算时可以把表中的小数化简。
6.练习十四第12题学生读题后独立完成，全班交流。
【精品】苏教版小学数学五年级上册教案：第15课时_练习十四
第五单元小数乘法和除法练习十四教学内容：课本第77-78页。
教学目标：1.通过练习体会减法和除法的运算性质在小数四则计算中的应用。
2.进一步加深对相关运算律和运算性质的理解，丰富对混合运算过程、特点的认识，提高灵活计算的能力和解决实际问题的能力。
3.培养学生认真计算、验算的习惯，进一步增强学好数学的信心。
教学重点：进一步领会小数四则混合运算的特点，感受小数四则混合运算的实际应用价值。
教学难点：主动探索运算定律并能灵活地进行简便计算。
教学准备：课件教学过程：一、揭题课题，认定目标。
（预设2分钟）1.学生回顾问：通过上节课的学习，你知道了什么？知道小数四则混合运算的顺序和整数相同；知道整数加法、乘法的运算律，对小数加法、乘法同样适用。
2.明确课题今天这节课我们一起做一些相应的练习，巩固上节课所学的知识，并探究一下整数减法和除法的运算性质是否同样适用于小数？二、任务驱动，自主学习（预设5分钟）练习十四第6题导学单1. 独立完成第6题。
2. 观察每组中的2道题，对比一下，你发现什么？全班交流通过交流学生发现其中的运算规律。
问：每组中哪一题计算起比较容易？指出：遇到可以简算的题目，要尽量用简便计算。
三、多层练习，内化提升。
（预设21分钟）练习单（一）基本练习1.练习十四第7题学生独立完成，怎样算简便就怎样算。
全班校对，选择几道让学生说说简算的方法。
2.练习十四第8题同桌互相说说平行四边形、三角形和梯形的面积公式后，应用公式进行独立计算。
指名3人板演，组织全班交流。
（二）整合练习3.练习十四第9题指名读题，理解题意后独立列式计算提醒：列式后要注意运用简便计算，并提醒学生，吨和千克间的进率是1000。
4.练习十四第10题读题，理解什么叫“层高”后，独立完成。
追问：你这样做的理由，特别是最后为什么还要再加1。
5.练习十四第11题学生看懂票据，独立填表。
提醒：在计算时可以把表中的小数化简。
6.练习十四第12题学生读题后独立完成，全班交流。
苏教版五年级上册数学第五单元小数乘法和除法《例14、练习十四(小数四则混合运算)》教案
小数四则混合运算上课时间：月日课型：新授课总课时编号：教学内容：教科书第76页例14及“练一练”，练习十四第1～5题。
教学目标：1.学生经历举例验证的数学活动过程，初步理解乘法的运算律对小数乘法同样适用，感受数学结论的科学性和严密性。
2.在运用乘法运算律进行小数简便计算的过程中，让学生掌握简便运算的方法，培养运用运算律进行简便计算的意识，发展学生数感。
3.学生通过自主学习，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学知识的方法和应用价值。
教学重点：学生经历举例验证的数学活动，理解乘法的运算律对小数乘法同样适用。
教学难点：运用乘法运算律进行小数简便计算教学准备：课件自主探究方案：1.复习4×25○25×4 12+67+88○67+12+887×125×8○7×（125×8） 23+76○76+23（7＋5）×21○7×21＋5×21 78-24-26○78-（24+26）每组的两个算式有什么关系？它们分别运用了哪些运算律？2.自主学习(1)0.8×1.3○1.3×0.8（0.9×0.4）×0.5○0.9×（0.4×0.5）(3.2＋2.8）×0.6○3.2×0.6＋2.8×0.6每组的两个算式有什么关系？你又是怎么知道的？你发现了什么？能举例验证一下你的想法吗？（）。
你得出的结论是（）。
自主学习(2)阅读课本76页，填写完整。
小数的运算顺序和运算律与整数的有什么关系?( )。
4.你有什么问题？（）。
教学过程：一、自主学习学生用课前或课堂时间，在《自主探究方案》的引领下自主学习。
二、引入课题出示“自主探究方案”第一题。
4×25○25×4 12+67+88○67+12+887×125×8○7×（125×8） 23+76○76+23（7＋5）×21○7×21＋5×21 78-24-26○78-（24+26）追问：每组的两个算式有什么关系？你是怎么知道的？它们运用了哪些运算律？教师根据学生回答总结并板书运算律：a×b＝b×a a+b＝b+a(a×b)×c＝a×(b×c) (a+b)+c＝a+(b+c)(a＋b)×c＝a×c＋b×c a-b-c＝a-(b+c) a÷b÷c=a÷(b×c)谈话：今天这节课我们研究小数乘法运算律（板书课题）。
五年级上册数学习题课件-5 第14课时 整理与练习(2)｜苏教版(共8张PPT)
五、小丽家的阳台要重新铺地砖，有两家装修公司，你认为哪家比较合算？
4.5×1.6×58＝417.6(元) 417.6 元＞396 元 答：乙公司合算。
谢谢观看二、ຫໍສະໝຸດ 括号里填上合适的数。 680 千克＝( 0.68 )吨 0.5 平方米＝( 50 )平方分米 25 分米＝( 2.5 )米 90 毫米＝( 0.09 )米 0.08 千米＝( 80 )米
三、计算下面各题，能简算的要简算。
4.8×101－4.8
1.25×8.3×0.8
＝4.8×(101－1)
数学 五年级 上册 SJ
五 小数乘法和除法
第14课时 整理与练习(2)(教材P79～81)
一、填一填。 1．3.6×4.27 的积有( 三 )位小数；0.75×0.9 的积有( 三 )位小数，保留 一位小数是( 0.7 )。 2．在括号里填上合适的数。 1.24×0.5＝12.4×( 0.05 ) 0.58×9.8＝( 58 )×0.098 408÷2.8＝4.08÷( 0.028 ) 9.8÷0.49＝( 98 )÷4.9 3．一套童装用布 1.8 米，30 米布最多做( 16 )套童装。 4．180 名师生去春游，每辆车最多坐 23 人，最少需要( 8 )辆车。
＝(1.25×0.8)×8.3
＝4.8×100
＝1×8.3
＝480
＝8.3
6.7－3.8×0.04÷0.19 ＝6.7－3.8÷0.19×0.04 ＝6.7－0.8 ＝5.9
5.85÷[(0.46＋0.29)÷2.5]
＝5.85÷(0.75÷2.5) ＝5.85÷0.3 ＝19.5
苏教版五年级上册数学练习题及答案(10篇)
苏教版五年级上册数学练习题及答案（10篇）1.苏教版五年级上册数学练习题及答案篇一1.王老师用120元购买了2个计算器和4盒水彩笔。
每盒水彩笔10.6元，每个计算器多少元？【答案】（120－10.6×4）÷2＝（120－42.4）÷2＝77.6÷2＝38.8（元）答：每个计算器38.8元。
2.小军家的长方形客厅，长是6米，宽4米。
用边长4分米的方砖铺地，至少需要多少块？【答案】4分米＝0.4米（6÷0.4）×（4÷0.4）＝15×10＝150（块）答：至少需要150块。
2.苏教版五年级上册数学练习题及答案篇二1.李平计划在寒假读完《草房子》，全书共295页，如果他每天读18页，至少需要多少天能读完？【答案】295÷18≈17（天）答：至少需要17天能读完。
2.一幢居民楼共26层，第一层为架空层，层高4.5米，其余每层高2.9米。
这幢居民楼一共高多少米？【答案】（26－1）×2.9＋4.5＝25×2.9＋4.5＝72.5＋4.5＝77（米）答：这幢居民楼一共高77米。
3.一幢大楼高59米。
除一楼高度是4.6米外，其余每层的高度都是3.2米。
这幢楼房一共有多少层？【答案】（59－4.6）÷3.2＋1＝54.4÷3.2＋1＝17＋1＝18（层）答：这幢楼房一共有18层。
3.苏教版五年级上册数学练习题及答案篇三1.如果6.5÷n的商大于6.5，那么n一定（）。
A.比1小B.比1大C.等于1D.无法确定【答案】A2.五年级举行乒乓球比赛，一共有8个同学参加。
如果每两个人都要比赛一场，一共要比赛（）场。
A.8B.26C.28D.25【答案】C3.下面算式中，与4.56×9.9结果相等算式的是（）。
A.4.56×10－4.56B.4.56×10－0.1C.4.56×（9.9＋0.1）D.4.56×10－4.56×0.1【答案】D4.一枚一元硬币的质量是6.1克，照这样计算，1万枚一元硬币的质量是（）千克。
五年级上册数学练习册苏教版答案
五年级上册数学练习册苏教版答案【练习一：整数的四则运算】1. 计算下列各题，并写出计算过程：- 38 + 59 = 97- 85 - 46 = 39- 42 × 3 = 126- 96 ÷ 8 = 122. 解决实际问题：- 一个班级有48名学生，每名学生需要3本练习本，一共需要多少本练习本？答案：48 × 3 = 144（本）【练习二：小数的加减法】1. 计算下列各题：- 2.5 + 1.8 = 4.3- 3.7 - 1.2 = 2.5- 4.6 + 2.1 = 6.7- 5.3 - 3.6 = 1.72. 解决实际问题：- 一个水果店有3.6千克苹果，又进了2.4千克，现在一共有多少千克苹果？答案：3.6 + 2.4 = 6（千克）【练习三：小数的乘除法】1. 计算下列各题：- 0.3 × 4 = 1.2- 1.8 ÷ 0.3 = 6- 2.5 × 0.4 = 1- 7.2 ÷ 0.9 = 82. 解决实际问题：- 一个玩具店卖出了5个玩具，每个玩具的价格是3.2元，一共收入多少元？答案：3.2 × 5 = 16（元）【练习四：分数的加减法】1. 计算下列各题：- 1/2 + 1/4 = 3/4- 3/4 - 1/2 = 1/4- 2/3 + 1/6 = 5/6- 5/6 - 1/3 = 1/22. 解决实际问题：- 一个蛋糕被分成了4份，小明吃了1份，小华吃了2份，一共吃了多少份？答案：1/4 + 2/4 = 3/4【练习五：分数的乘除法】1. 计算下列各题：- 1/3 × 3 = 1- 2/5 ÷ 2 = 1/5- 3/4 × 4/3 = 1- 4/5 ÷ 4/3 = 3/52. 解决实际问题：- 如果一个班级有20名学生，每名学生分到1/5的蛋糕，一共需要多少蛋糕？答案：20 × 1/5 = 4（块）【结束语】通过本练习册的练习，同学们应该已经掌握了整数、小数和分数的四则运算，并且能够解决一些简单的实际问题。