电路实验报告
电路实验报告大全
电路实验报告大全电路实验报告大全在学习电路的过程中，实验是不可或缺的一部分。
通过实验，我们可以更好地理解电路原理，掌握实际操作技巧，提高解决问题的能力。
本文将为大家提供一份电路实验报告大全，包含了多个经典实验的步骤和结果分析，希望能对电路实验有所帮助。
实验一：串联电路的电压分配实验目的：通过实验验证串联电路中电压分配的原理。
实验器材：电压源、电阻器、电压表。
实验步骤：1. 将电压源连接到串联电路的两端，电阻器依次连接在电压源的正负极之间。
2. 使用电压表分别测量电压源、电阻器1和电阻器2的电压值。
3. 记录电压源电压、电阻器1电压和电阻器2电压的数值。
实验结果分析：根据串联电路的电压分配原理，电压源的电压将分配给电路中的各个元件。
实验结果应该是电压源电压等于电阻器1电压与电阻器2电压之和。
如果实验结果与理论值相差较大，可能是由于电压源内阻较大或者电压表测量误差等因素导致。
实验二：并联电路的电流分配实验目的：通过实验验证并联电路中电流分配的原理。
实验器材：电流源、电阻器、电流表。
实验步骤：1. 将电流源连接到并联电路的两端，电阻器1和电阻器2并联连接在电流源的正负极之间。
2. 使用电流表分别测量电流源、电阻器1和电阻器2的电流值。
3. 记录电流源电流、电阻器1电流和电阻器2电流的数值。
实验结果分析：根据并联电路的电流分配原理，电流源的电流将分配给并联电路中的各个支路。
实验结果应该是电流源电流等于电阻器1电流与电阻器2电流之和。
如果实验结果与理论值相差较大，可能是由于电流源内阻较大或者电流表测量误差等因素导致。
实验三：电阻的测量实验目的：通过实验测量电阻器的电阻值。
实验器材：电阻器、电流源、电压表。
实验步骤：1. 将电流源连接到电阻器的两端，电压表连接在电阻器的两端。
2. 调节电流源的电流值，记录电压表的读数。
3. 根据欧姆定律，计算电阻器的电阻值。
实验结果分析：根据欧姆定律，电阻器的电阻值等于电压与电流的比值。
电路测试实验报告
电路测试实验报告电路测试实验报告引言：电路测试是电子工程中非常重要的一环，通过对电路的测试可以验证电路设计的正确性、稳定性和可靠性。
本实验旨在通过对几个常见电路的测试，掌握电路测试方法和技巧，提高对电路性能的评估能力。
实验一：直流电源的测试直流电源是电子设备中常用的电源形式，我们需要测试其输出电压的稳定性和纹波电压的大小。
首先，我们使用万用表测量直流电源的输出电压，记录下其数值。
然后，使用示波器观察输出电压的波形，并测量纹波电压的大小。
通过对比测量结果，我们可以评估直流电源的质量和稳定性。
实验二：放大电路的测试放大电路是电子设备中常见的电路类型，我们需要测试其放大倍数和频率响应。
首先，我们使用信号发生器产生一个输入信号，并将其输入到放大电路中。
然后，使用示波器观察输出信号的波形，并测量其幅度。
通过计算输入信号和输出信号的比值，我们可以得到放大电路的放大倍数。
接下来，我们改变输入信号的频率，观察输出信号的变化，并绘制频率响应曲线。
通过分析曲线，我们可以评估放大电路的频率特性。
实验三：滤波电路的测试滤波电路可以用于去除信号中的噪声和杂波，我们需要测试其截止频率和滤波效果。
首先，我们使用信号发生器产生一个带有噪声和杂波的输入信号，并将其输入到滤波电路中。
然后，使用示波器观察输出信号的波形，并测量其幅度。
通过改变输入信号的频率，我们可以找到滤波电路的截止频率。
接下来，我们将输入信号的噪声和杂波逐渐增大，观察输出信号的变化，并评估滤波电路的滤波效果。
实验四：时钟电路的测试时钟电路是数字电子设备中必不可少的一部分，我们需要测试其频率稳定性和相位准确性。
首先，我们使用频率计测量时钟电路的输出频率，并记录下其数值。
然后，使用示波器观察时钟信号的波形，并测量其占空比和上升/下降时间。
通过对比测量结果，我们可以评估时钟电路的稳定性和准确性。
结论：通过本次电路测试实验，我们掌握了电路测试的基本方法和技巧，提高了对电路性能的评估能力。
电路课实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景电路课是一门理论与实践相结合的课程，通过实验可以加深对电路理论知识的理解，提高动手能力和解决问题的能力。
本实验报告总结了我在电路课中所完成的几个实验，包括基本放大电路、差分放大电路、稳压电路等，并对实验过程、实验结果及心得体会进行了总结。
二、实验内容及过程1. 基本放大电路实验（1）实验目的：掌握放大电路直流工作点的调整与测量方法，研究交流放大器的工作情况，加深对其工作原理的理解。
（2）实验过程：搭建基本放大电路，调整电路参数，测量静态工作点，分析电路性能。
（3）实验结果：通过实验，掌握了放大电路直流工作点的调整方法，分析了电路的增益、带宽、输入输出阻抗等性能指标。
2. 差分放大电路实验（1）实验目的：提高对差分放大电路性能及特点的理解，学习其性能指标测试方法。
（2）实验过程：搭建差分放大电路，调整电路参数，测量差模电压放大倍数、共模电压放大倍数、共模抑制比等性能指标。
（3）实验结果：通过实验，了解了差分放大电路的工作原理，掌握了性能指标测试方法，分析了电路的共模抑制能力、温度稳定性等特性。
3. 稳压电路实验（1）实验目的：学习稳压电路的设计原理，提高对稳压电路性能指标的理解。
（2）实验过程：搭建稳压电路，调整电路参数，测量输出电压、输出电流、纹波电压等性能指标。
（3）实验结果：通过实验，掌握了稳压电路的设计方法，分析了电路的稳压精度、负载调节范围、温度稳定性等特性。
三、实验心得体会1. 理论与实践相结合：电路课实验使我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
只有将理论知识应用于实际操作中，才能更好地理解电路原理，提高动手能力。
2. 分析问题、解决问题的能力：在实验过程中，遇到各种问题，通过查阅资料、分析电路原理，最终找到解决问题的方法。
这使我更加自信地面对实际问题。
3. 团队合作：实验过程中，与同学互相帮助、共同讨论，提高了团队协作能力。
在今后的学习和工作中，这种团队合作精神将使我受益匪浅。
电路分析实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景电路分析是电子技术领域的基础课程，通过对电路的基本原理和特性的研究，培养学生的电路分析和设计能力。
本次实验旨在通过实际操作，加深对电路分析理论的理解，提高电路实验技能。
二、实验目的1. 掌握电路分析方法，包括电路等效变换、电路分析方法、电路特性分析等；2. 学会使用常用电子仪器，如万用表、示波器等；3. 提高电路实验技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 电路基本元件的测试与识别；2. 电路等效变换与简化；3. 电路分析方法的应用；4. 电路特性分析；5. 电路实验技能训练。
四、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、步骤，准备好实验器材；2. 测试电路基本元件：使用万用表测试电阻、电容、电感等元件的参数；3. 电路等效变换与简化：根据电路图，运用等效变换和简化方法，将复杂电路转换为简单电路；4. 电路分析方法的应用：根据电路分析方法，分析电路的输入输出关系、电路特性等；5. 电路特性分析：通过实验，观察电路在不同条件下的工作状态，分析电路特性；6. 实验数据记录与分析：记录实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 电路基本元件测试：通过测试，掌握了电阻、电容、电感等元件的参数，为后续电路分析奠定了基础；2. 电路等效变换与简化：成功地将复杂电路转换为简单电路，提高了电路分析的效率；3. 电路分析方法的应用：运用电路分析方法，分析了电路的输入输出关系、电路特性等，加深了对电路理论的理解；4. 电路特性分析：通过实验，观察了电路在不同条件下的工作状态，分析了电路特性，为电路设计提供了参考；5. 电路实验技能训练：通过实际操作，提高了电路实验技能，为今后的学习和工作打下了基础。
六、实验总结1. 本次实验加深了对电路分析理论的理解，提高了电路实验技能；2. 通过实验，学会了使用常用电子仪器，为今后的学习和工作打下了基础；3. 培养了严谨的科学态度和团队合作精神，提高了自身综合素质；4. 发现了自身在电路分析方面的不足，为今后的学习指明了方向。
电路实验报告书
实验名称：差分放大电路性能测试实验日期：2024年9月15日实验地点：模拟电路实验室一、实验目的1. 理解差分放大电路的基本原理和性能特点。
2. 掌握差分放大电路的测试方法，包括差模电压放大倍数和共模电压放大倍数的测量。
3. 分析差分放大电路中RE电阻的作用以及晶体管恒流源的优势。
二、实验原理差分放大电路由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成，其原理是利用两个晶体管的电流放大特性，使电路对共模信号具有抑制能力，而对差模信号有良好的放大效果。
1. 差模电压放大倍数（A_diff）：差模电压放大倍数表示差分放大电路对差模信号的放大能力，其计算公式为：A_diff = V_out_diff / V_in_diff2. 共模电压放大倍数（A_comm）：共模电压放大倍数表示差分放大电路对共模信号的放大能力，其计算公式为：A_comm = V_out_comm / V_in_comm三、实验设备及器材1. 模拟电路实验箱2. 实验线路板3. 万用电表4. 信号发生器5. 示波器6. 线路连接线四、实验过程及数据记录与处理分析1. 连接电路：按照实验电路原理图，将差分放大电路连接到实验线路板上，包括两个基本共射放大电路、RE电阻和晶体管恒流源。
2. 调节电路：调整电路中的电位器，使晶体管的静态工作点Q点达到最佳状态。
3. 测试差模电压放大倍数：将信号发生器产生的差模信号输入差分放大电路，使用示波器观察输出电压，记录数据。
4. 测试共模电压放大倍数：将信号发生器产生的共模信号输入差分放大电路，使用示波器观察输出电压，记录数据。
5. 分析数据：根据测试数据，计算差模电压放大倍数和共模电压放大倍数，并与理论值进行比较。
五、实验结论与发现1. 实验测得的差模电压放大倍数和共模电压放大倍数与理论值接近，表明实验准确度较高。
2. 具有恒流源的差分放大电路的共模抑制比（CMRR）大于典型差分放大电路的CMRR，说明恒流源能够有效提高差分放大电路抑制共模信号的能力。
电路实习报告总结范本
电路实习报告总结范本
电路实习报告总结范本如下：
实习期间，我从事了电路设计与测试的工作，通过实际操作和观察，增长了很多关于
电路的知识和技能。
以下是我对实习经历的总结：
1. 实践能力：通过实际操作，我掌握了电路设计的基本原理和流程，对于如何选择元件、搭建电路板、进行布线等方面有了更深入的了解。
同时，我也学会了使用各种测
试仪器对电路进行测试和分析。
2. 解决问题能力：在实习过程中，我遇到了各种问题，包括电路设计的错误、元件选
型不当等。
通过查阅资料、向导师请教和实际尝试，我学会了如何分析问题的原因，
并采取有效的措施进行修复。
3. 团队合作能力：在实习中，我与同事密切合作，共同完成电路设计和测试的任务。
通过团队讨论和合作，我学会了如何有效地与他人沟通和协作，实现更好的工作效果。
总的来说，实习期间，我不仅学到了许多关于电路设计与测试的知识和技能，还培养
了解决问题和团队合作的能力。
这次实习经历对我未来的职业发展将起到积极的推动
作用，我会继续努力学习，提升自己的专业水平。
电路理论实训实验报告总结
一、实验目的本次电路理论实训实验旨在通过实际操作，加深对电路基本原理和理论知识的理解，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。
实验过程中，我们学习了电路的基本分析方法，掌握了电路实验的基本技能，并对电路理论在实际工程中的应用有了更深刻的认识。
二、实验内容1. 电阻元件的伏安特性实验2. 电压源与电流源特性实验3. 线性电路的叠加定理实验4. 电路节点电压分析实验5. 电路支路电流分析实验6. 电路的戴维南定理与诺顿定理实验7. 交流电路的相量分析实验8. 阻抗的串并联实验9. 三相电路实验10. 集成运算放大器实验三、实验过程1. 实验前，我们对实验原理进行了深入的学习，了解了各个实验的目的、原理和步骤。
2. 实验过程中，我们严格按照实验步骤进行操作，认真观察实验现象，记录实验数据。
3. 实验结束后，我们对实验数据进行整理和分析，验证了实验原理的正确性。
四、实验结果与分析1. 电阻元件的伏安特性实验：通过实验，我们验证了欧姆定律的正确性，了解了电阻元件的伏安特性。
2. 电压源与电流源特性实验：通过实验，我们掌握了电压源和电流源的外特性，了解了它们的区别和联系。
3. 线性电路的叠加定理实验：通过实验，我们验证了叠加定理的正确性，学会了如何运用叠加定理分析线性电路。
4. 电路节点电压分析实验：通过实验，我们掌握了节点电压法分析电路的方法，提高了分析电路的能力。
5. 电路支路电流分析实验：通过实验，我们掌握了支路电流法分析电路的方法，进一步提高了分析电路的能力。
6. 电路的戴维南定理与诺顿定理实验：通过实验，我们验证了戴维南定理和诺顿定理的正确性，学会了如何运用这两个定理求解电路问题。
7. 交流电路的相量分析实验：通过实验，我们掌握了相量分析的方法，学会了如何运用相量分析交流电路。
8. 阻抗的串并联实验：通过实验，我们掌握了阻抗的串并联方法，学会了如何求解复杂电路的阻抗。
9. 三相电路实验：通过实验，我们了解了三相电路的基本原理，掌握了三相电路的分析方法。
分析电路实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景在本次实验中，我们主要学习了电路分析的基本原理和方法，通过实际操作和数据分析，掌握了电路中各种元件的特性和电路的运行规律。
本实验旨在提高我们对电路原理的理解，培养实际操作能力，并加深对电路分析方法的认识。
二、实验目的1. 理解电路的基本组成和基本定律；2. 掌握电路分析的基本方法，包括基尔霍夫定律、欧姆定律等；3. 熟悉常用电路元件的特性和应用；4. 提高实际操作能力和问题解决能力。
三、实验内容1. 基尔霍夫定律实验：通过实验验证基尔霍夫定律的正确性，加深对节点电压、回路电流等概念的理解。
2. 欧姆定律实验：通过实验验证欧姆定律的正确性，掌握电阻、电流、电压之间的关系。
3. 电路元件特性实验：观察和分析电阻、电容、电感等元件的特性和应用。
4. 电路分析方法实验：通过实际电路分析，掌握电路分析方法，如节点电压法、回路电流法等。
四、实验步骤1. 准备实验仪器和电路元件，确保实验环境安全。
2. 根据实验要求搭建电路，连接相关元件。
3. 对电路进行初步测试，确保电路连接正确。
4. 根据实验要求，分别进行基尔霍夫定律、欧姆定律、电路元件特性、电路分析方法等实验。
5. 记录实验数据，进行分析和处理。
6. 对实验结果进行总结，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 基尔霍夫定律实验：实验结果显示，基尔霍夫定律在本次实验中得到了验证，节点电压和回路电流的计算结果与理论值基本一致。
2. 欧姆定律实验：实验结果显示，欧姆定律在本次实验中得到了验证，电阻、电流、电压之间的关系符合理论公式。
3. 电路元件特性实验：实验结果显示，电阻、电容、电感等元件的特性和应用得到了充分验证，为后续电路设计提供了理论依据。
4. 电路分析方法实验：实验结果显示，节点电压法、回路电流法等电路分析方法在本次实验中得到了有效应用，提高了电路分析效率。
六、实验总结1. 通过本次实验，我们对电路分析的基本原理和方法有了更深入的理解。
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目录实验一电位、电压的测定及电路电位图的绘制实验二基尔霍夫定律的验证实验三线性电路叠加性与齐次性的研究实验四受控源研究实验六交流串联电路的研究实验八三相电路电压、电流的测量实验九三相电路功率的测量实验一电位、电压的测定及电路电位图的绘制一.实验目的1.学会测量电路中各点电位与电压方法。
理解电位的相对性与电压的绝对性;2.学会电路电位图的测量、绘制方法;3.掌握使用直流稳压电源、直流电压表的使用方法。
二.原理说明在一个确定的闭合电路中,各点电位的大小视所选的电位参考点的不同而异,但任意两点之间的电压(即两点之间的电位差)则就是不变的,这一性质称为电位的相对性与电压的绝对性。
据此性质,我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。
若以电路中的电位值作纵坐标,电路中各点位置(电阻或电源)作横坐标,将测量到的各点电位在该平面中标出,并把标出点按顺序用直线条相连接,就可得到电路的电位图,每一段直线段即表示该两点电位的变化情况。
而且,任意两点的电位变化,即为该两点之间的电压。
在电路中,电位参考点可任意选定,对于不同的参考点,所绘出的电位图形就是不同,但其各点电位变化的规律却就是一样的。
三.实验设备1.直流数字电压表、直流数字毫安表2.恒压源(EEL－I、II、III、IV均含在主控制屏上,可能有两种配置(1)+6V(+5V),+12 V,0～30V可调或(2)双路0～30V可调。
)3.EEL－30组件(含实验电路)或EEL－53组件四.实验内容实验电路如图1－1所示,图中的电源U S1用恒压源中的+6V(+5V)输出端,U S2用0～+30V可调电源输出端,并将输出电压调到+12V。
1.测量电路中各点电位以图1－1中的A点作为电位参考点,分别测量B、C、D、E、F各点的电位。
用电压表的黑笔端插入A点,红笔端分别插入B、C、D、E、F各点进行测量,数据记入表1－1中。
以D点作为电位参考点,重复上述步骤,测得数据记入表1－1中。
图1－12.电路中相邻两点之间的电压值在图1－1中,测量电压U AB:将电压表的红笔端插入A点,黑笔端插入B点,读电压表读数,记入表1－1中。
按同样方法测量U BC、U CD、U DE、U EF、及U FA,测量数据记入表1－1中。
五.实验注意事项1.EEL－30组件中的实验电路供多个实验通用,本次实验没有利用到电流插头与插座。
2.实验电路中使用的电源U S2用0～+30V可调电源输出端,应将输出电压调到+12V后,再接入电路中。
并防止电源输出端短路。
3.数字直流电压表测量电位时,用黑笔端插入参考电位点,红笔端插入被测各点,若显示正值,则表明该点电位为正(即高于参考电位点);若显示负值,表明该点电位为负(即该点电位低于参考点电位)。
4.用数字直流电压表测量电压时,红笔端插入被测电压参考方向的正(+)端,黑笔端插入被测电压参考方向的负(-)端,若显示正值,则表明电压参考方向与实际方向一致;若显示负值,表明电压参考方向与实际方向相反。
六.预习与思考题1.电位参考点不同,各点电位就是否相同？任两点的电压就是否相同,为什么？答:在一个确定的闭合回路中电位参考点不同,各点的电位也不相同,但任意两点之间的电压就是不变的,这一性质称为电位的相对性与电压的绝对性。
2.在测量电位、电压时,为何数据前会出现±号,它们各表示什么意义？答:电位参考点选定后,各点电位不同, “+”表示该点电位比参考点大,“-”表示该点电位比参考点小;测电压时,“+”“-”表示两点的电位相对大小,由电压电流就是否关联决定。
3.什么就是电位图形？不同的电位参考点电位图形就是否相同？如何利用电位图形求出各点的电位与任意两点之间的电压。
答:以电路中电位值作为纵坐标,电路各点位置作为横坐标,将测得的各点电位在该坐标平面画出,并把这些点用线连接,所得的图形称电位图;不同的电位参考点电位图形就是不同的;在电位图中,各点的电位为该点对应的纵坐标,而两点间的电压则为该两点间的纵坐标的差。
七.实验报告要求1.根据实验数据,分别绘制出电位参考点为A点与D点的两个电位图形。
电位图被测点电位值2.根据电路参数计算出各点电位与相邻两点之间的电压值,与实验数据相比较,对误差作必要的分析。
答:可能造成误差的原因有:电压表的精确度等仪器造成的误差。
3.回答思考题。
实验二 基尔霍夫定律的验证一.实验目的1.验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解;2.学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法;3.学习检查,分析电路简单的故障分析能力。
二.原理说明1.基尔霍夫定律基尔霍夫电流定律与电压定律就是电路的基本定律,它们分别用来描述结点电流与回路电压,即对电路中的任一结点而言,在设定电流的参考方向下,应有∑I=0,一般流出结点的电流取正号,流入结点的电流取负号;对任何一个闭合回路而言,在设定电压的参考方向下,绕行一周,应有∑U=0,一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号,电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前,必须设定电路中所有电流、电压的参考方向,其中电阻上的电压方向应与电流方向一致,见图2－1所示。
2.检查,分析电路的简单故障电路常见的简单故障一般出现在连线或元件部分。
连线部分的故障通常有连线接错,接触不良而造成的断路等;元件部分的故障通常有接错元件、元件值错,电源输出数值(电压或电流)错等。
故障检查的方法就是用万用表(电压档或电阻档)或电压表在通电或断电状态下检查电路故障。
(1)通电检查法:在接通电源的情况下,用万用表的电压档或电压表,根据电路工作原理,如果电路某两点应该有电压,电压表测不出电压,或某两点不该有电压,而电压表测出了电压,或所测电压值与电路原理不符,则故障必然出现在此两点之间。
(2)电检查法:在断开电源的情况下,用万用表的电阻档,根据电路工作原理,如果电路中某两点应该导通而无电阻(或电阻极小),万用表测出开路(或电阻极大),或某两点应该开路(或电阻很大),而测得的结果为短路(或电阻极小),则故障必然出现在此两点之间。
本实验用电压表按通电检查法检查、分析电路的简单故障。
三.实验设备1.直流数字电压表、直流数字毫安表2.恒压源3.EEL－30组件(含实验电路)或EEL－53组件四.实验内容实验电路如图2－1所示,图中的电源U S1用恒压源中的+6V(+5V)输出端,U S2用0～+30V可调电源输出端,并将输出电压调到+12V(以直流数字电压表读数为准)。
实验前先设定三条支路的电流参考方向,如图中的I1、I2、I3所示,并熟悉线路结构,掌握各开关的操作使用方法。
图2－11.熟悉电流插头的结构将电流插头的红线端插入数字毫安表的红(正)接线端,电流插头的黑线端插入数字毫安表的黑(负)接线端。
2.测量支路电流将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出各电流值。
按规定:在节点A,电流表读数为“+”,表示电流流出节点,读数为“-”,表示电流流入节点,然后根据图2－1中的电流参考方向,确定各支路电流的正、负号,并记入表2－1中。
支路电流(mA) I1I2I3计算值-1、21 -6、14 7、35测量值-1、22 -6、18 7、43相对误差0、01 0、04 0、083.测量元件电压用直流数字电压表分别测量两个电源及电阻元件上的电压值,将数据记入表2－2中。
测量时电压表的红(正)接线端应插入被测电压参考方向的高电位(正)端,黑(负)接线端应插入被测电压参考方向的低电位(负)端。
各元件电压(V)U S1U S2U R1U R2U R3U R4U R5计算值(V) 5、0012、001、026、16-3、811、022、02测量值(V) 5、0012、000、626、1-3、740、622相对误差0、000、000、400、060、070、400、02五.实验注意事项1.所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准,不以电源表盘指示值为准。
2.防止电源两端碰线短路。
3.若用指针式电流表进行测量时,要识别电流插头所接电流表的“+、-”极性,倘若不换接极性,则电表指针可能反偏(电流为负值时),此时必须调换电流表极性,重新测量,此时指针正偏,但读得的电流值必须冠以负号。
六.预习与思考题1.根据图2－1的电路参数,计算出待测的电流I1、I2、I3与各电阻上的电压值,记入表2－2中,以便实验测量时,可正确地选定毫安表与电压表的量程;2.在图2－1的电路中A、D两节点的电流方程就是否相同？为什么？答:电路中A、D两节点的电流方程不同。
电流流过A、B两点的方向相反。
3.在图2－1的电路中可以列出几个电压方程？它们与绕行方向有无关系？答:可以列出三个电压方程。
它们与绕行方向有关系。
4.在实验中若用指3针万用表直流毫安档测各支路电流,什么情况下可能出现毫安表指针反偏,应如何处理,在记录数据时应注意什么？若用直流数字毫安表测量时,则会有什么显示呢？答:用万用表测量时,当接线反接时指针会反偏,记录时注意数据时要改变正负号。
若用数字表测量,会有正负显示。
七.实验报告要求1.回答思考题;2.根据实验数据,选定试验电路中的任一节点,验证基尔霍夫电流定律(KCL)的正确性;答:选择接点A, I1+I2+I3=-1、18-6、26+7、42=-0、02≈0,忽略实验误差,满足基尔霍夫定理电流I1+I2+I3=0。
3.根据实验数据,选定试验电路中的任一闭合回路,验证基尔霍夫电压定律(KVL)的正确性;答:选择回路FADEF,U R1+ U R3+ U R4+ U S1=-0、60-3、79-0、59+5、00=0、02≈0,忽略实验误差,满足基尔霍夫电压定律U R1+ U R3+ U R4+ U S1=0。
4.列出求解电压U EA与U CA的电压方程,并根据实验数据求出它们的数值;答:U EA＝－(U R3+ U R4)=-(-3、79-0、59)=4、38VU CA=U S2+ U R2=12、01-6、18=5、83V。
实验三线性电路叠加性与齐次性的研究一.实验目的1.验证叠加定理;2.了解叠加定理的应用场合;3.理解线性电路的叠加性与齐次性。
二.原理说明叠加原理指出:在有几个电源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以瞧成就是由每一个电源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数与。
具体方法就是:一个电源单独作用时,其它的电源必须去掉(电压源短路,电流源开路);再求电流或电压的代数与时,当电源单独作用时电流或电压的参考方向与共同作用时的参考方向一致时,符号取正,否则取负。
在图3－1中:I1= I1’- I1”, I2=- I2’+ I2”, I3= I3’+ I3”,U=U’+U”。