至要莫若教子

至要莫若教子之一——当代家庭教育现状我们古人说，至要莫若教子，在每天我们忙于事业的同时，各位家长您是否关注到子女教育问题，您是否想过，您在子女教育上已经做好了充分的准备吗，我记得当代企业家李嘉诚曾经说过这样一段话，一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育孩子，子女失败的缺憾，我们不妨来想象一下，假设在今天的中国，有这样两个家庭，一个家庭呢，父母就像我们一样，已经到了60岁，我们个人资产，经过一生的积累，有了1000万，可是这时我们发现，我们子女无所事事一事无成，他们婚姻也不好，夫妻不和，甚至婚姻走向了分手，再比如说还有另外一个家庭，也像我们一样，到了60岁，资产可能不大，一生积蓄也就不到100万，可是看到儿女很成器，很成才，职业很稳定家庭很幸福，如果让你选择这样两个家庭，请问你会选哪一个，是第一个还是第二个，所以我们会发现一个现象，当我们年纪越长的时候，越能够感受到在子女教育上这种力量，这种成与败，孩子小的时候，我们没有这种比较，到了晚年就特别明显了，所以很多人在退休以后，都开始后悔子女教育的失败，我们这一生，大约算来，中年创业四十年，晚年二三十年，如果子女教育失败了，我们整个后半生其实都是失败的，关于子女教育，很多的时候，我们并没有去关注它，下面，各位家长我想和你们讨论一道题，一道我们这一代人都需要去深思的一道题，我们追求事业，希望家庭幸福，希望晚年安乐，现在我想问的是，假如有一个人他在子女教育上失败了，请问到最后的时候，我们的事业会如何，我们的家族会怎么样，而我们的晚年又会如何，所以各位家长，现在，你们来仔细地分析一下，假设子女教育失败:事业,家族和晚年会走向哪里?我们做一个这样的分析，如果我们在子女教育上失败，我们的事业，我们的家族，我们的晚年，未来会如何呢？因为这个问题很现实，它涉及到我们对未来人生的一个整体思考，你能够注意到，你就能够预防到，你所忽略的，，常常可能就是问题爆发的前置。

学员分享1：假如子女教育不好，首先子女本身他（她）的工作就没有着落，然后就涉及到我们自己的事业，也是到了自己的事业，就是做了也没有什么太大的动力，这是一个，第二个是家族，家族没有人继承，这个是什么，我的理解是，一个是我们不会教育孩子，我们的孩子也不会教育他（她）的下一代，家族就没有传承，然后家族就会走到没落的状态，第三个就是我们的晚年，晚年必然就是凄凉的，大家可能会说我到养老院，养老院的结果就是个凄凉，没有人陪伴，有时候可能是我们家人还有分享的，就是说我们养一个就是没有血缘关系的一个孩子的话，假如我们作为教育达到了一定的目标的时候，可能他比我们有血缘的孩子可能做得还要好。

）大家好，末学于红英，来自悌组，我把我们组的那个讨论结果，我给总结一下，我们组有几个关键词，就是说如果我们的孩子教育失败了，那么首先我们的事业，不管是我们自己做事业，还是说我们打工，做职业经理人，那么没有传承，更不会有光大，这是两个关键词，然后呢如果说我们家庭教育失败了，我们的家族是没有希望，也是没有未来的，如果孩子教育严重失败的话，甚至是没落和蒙羞，第三点，如果是我们家庭教育失败了，那么对于我们个人的晚年来说，是不会有幸福可言的，我们会很苦，没有盼头，最后我们徐珂老师也总结了一下，如果孩子家庭教育失败了，那么整个对于我们人生来说就是失败，谢谢大家。

学员分享2：如果教育子女失败，就是我们先讨论的是什么是失败，失败可能就是有几点，我们认为，就是不孝，经济上不能独立，身心不健康，人格不健全，危害社会，我们认为这样的子女是教育失败的这种典范，如果我们的子女教育失败了，那么对我们的家庭，对我们的事业，我们分了两种情况，就是比如说我们自己是有这种创业，已经有企业实体的这种家庭，如果子女不能够作为承担企业继承这个责任，那么虽然可以到外面去聘请职业经理人，但是呢父母不能把这个全部的身心投入到这个事业上面，可能会一直担心他自己孩子，他不幸福父母心里头也是很挂碍，另一方面就是聘请职业经理人，可能是信任啊，就是说去寻找啊，能不能完全信任啊，完全把这个事业托付给他，这个方面父母要费很多的心，那像我们这种打工一族呢，如果我们的孩子经济上不能独立，那我们又是打工族，又不能给他们很多的资助，那么我们会一直很担心，孩子是不是能养活自己，所以说一直就是说处于心里不安宁的状态，那么对于我们这个家族呢，我认为主要是危害比较极端的情况下，就是如果这个孩子他危害社会了，我们这个家族原来积累的这些公德名声，可能就毁于一旦了，就是说这个影响是很大的，对于我们的晚年，如果我们的孩子身心不健康，生活不能独立，那么我们不但不能安心地安度我们的晚年，还要时时刻刻地担心孩子，而且为孩子的不幸福而感到很痛苦，那么就别说能指望孩子能孝顺自己了，所以说孩子教育失败，对我们人生的方方面面影响都是负面影响都是很大的。

学员分享3：假如在子女教育上失败，我们的事业如果是比较大，是家族那种事业的话，一定是无人传承，然后就会逐渐地衰败下去，如果是走仕途的，可能就会出现像前一阵子哈尔滨出现的那个，因为子女的一些失败，然后他的父亲仕途失败，然后也会出现像，或者我爸是某某，这样的例子，可能使父母一辈子，一生的名誉一些声誉呀，都会被蒙羞被衰败，然后如果我们是从商的，这样了，就是说，我们的家族，或者是我们的资金，或者我们的钱财，就会被子女败光，这样也是没有传承的，如果我们是普通的百姓，那我们一定会在子女的经济上，包括婚姻上，学业上会牵涉我们的很多精力，这样我们一定不会在我们的事业上有所成就，这是关于事业的，那家族呢，就显而易见了，因为我们的子女失败，那他(她)的不会给他(她)的子女带来很好的这种榜样，这种身教，那子子孙孙一定，家族是逐渐没落，或者是一蹶不振的，那然后我们的晚年可想而知了，孩子最失败的一定是不孝的，一个不孝顺的子女，就是说他父母的晚年，一定是凄凉很孤苦，如果在子女教育上失败了，那我们这一生总的来说就是两个字，失败。

学员分享4：首先说我们的事业，如果在子女教育上失败，如果是我们家族事业，会涉及到兄弟之间会来争这个家产，会残害父母这种可能性，那如果我们是给在其他单位打工，给别人做事业的话，我们的心就不会安静，说不能静就不会生智慧，无法去从事我们的事业，那我们的家族一定会落魄，不会昌盛，也无法去传承，那如果说我们养的是女儿的话，不但我们的家族会落魄，还会去影响其他人的家族，我们说一个女人呢，会影响三代人，她也不会把她的子女，他人家的子女教育好，那我们的晚年呢，因为我们子女教育上失败呢，晚年呢，子女就不会很孝顺，那我们的内心了，就不会很喜悦，那会造成什么样的现象呢，老年呢不能和睦，和顺，和谐。

当我们仔细对这个问题进行分析时，会恍然大悟，子女教育可以说是，一子下错，满盘皆输，我们整个人生，无论你的事业多么辉煌，无论你的家族过去多么兴旺，可能这一代的失败，就是很多年一蹶不振，而当我们老的时候，当我们已经没有力气，出来工作奋斗的时候，正要依靠子女的时候，却发现我们的儿女没有真正地成才，事业失败了，我们还有机会东山再起，可子女教育失败了，我们这一生就全败掉了，很多家长呢也想过，说我们都希望把孩子培养成才啊，都希望孩子一生幸福啊，可事实是，并不是每一个家庭都能够心想事成，各位家长，当您正在努力地把孩子送上幸福的轨道的时候，您是否关注过，这个时代，我们在子女教育上所遇到的重大的困难，几乎可以说是前所未有的，我给大家先播报几个数据，各位家长，如果您的孩子有幸考上一个大学，一个很好的一本，名牌大学，我相信在您的心中看来，这个孩子教育是成功的，是吧，可是您知道今天的大学生，他们的就业率有多高么，他们遇到了什么困难了吗， 2012年的时候，我们国家大学生已经总量将近700万， 14年是727万，15年是749万，到了今年是770万，那么这么多学生，他们就业情况怎么样呢，官方数据呢，就业率大约在85%－90%之间，而实际民间调查，就业率没有超过五成，意味着什么呢，我们的家长和孩子，辛辛苦苦，经过小学六年，中学六年，大学四年，十六年的教育，所迎来的是，有近一半的学生不能够如愿就业，或者很多学生，在很多家人的帮助下，获得了短暂就业，在就业一两年之后，又遇到了很多新的问题，包括出现了宅男，出现了无法走进婚姻，所以很多家长被迫，开始把目光转向出国，近年来我们国家出现了出国的高潮，出国总量人数超过了300万人，而其中近200万不再回国了，更加一个让我们震惊的一个数据，很多（有些）家长，因为对大学和高考不寄予希望，出现了高考弃考，去年高考弃考人数超过了40万，我们很多家长呢，可能因为你的条件，你会关注眼前的教育，比如说，你孩子在读小学，你想会找一个好的小学，你的孩子在读高中，你只会关注到高中，有没有各位家长，当你的孩子读小学的时候，你是否到过大学去看过吗，你是否想过，那些大学生的今天，很有可能成为你孩子的明天，如果你想到这一层，我相信你会担忧的，我这里呢有些教育专家，他们发来了一些对当前教育的一些评价，北大有一个教授叫章启群，他说目前我们教育遇到两大难题，第一个，是庞大的教育规模后面，一流人才短缺，第二个，社会道德失去底线，人格教育失败，大家可以想象一下，对于一个孩子来说，如果人格教育失败，意味着什么，这个孩子一生，算教成功了吗，那我们前面谈到，如果孩子教育失败了，我们这家族就全失败了，是不是，所以各位好朋友们，您关注到今天的家庭教育危机了吗，您是否对这件事还依然掉以轻心，认为说，我的孩子没有问题，我自己个人从事家庭教育呢有很多年，在我多次为大学生做教学培训时，可以说，每一次内心都充满了忧虑，我们的很多大学生，并没有像我们想象那么令人欣慰，或者说，他们现在的状态，几乎已经决定了他们的未来，只是这个结果还没有完全到来，但是程序都写好了，那么很多朋友可能会问，这些问题来自于哪里，家庭教育既然这么重要，我们不得不关注，可是与此同时，现状并不令人满意，问题出在哪里，接下来呢，我和各位家长做一个剖析，你们每个人，我在剖析时你不妨向自己身上对照一下，看看我们是不是这样子的，我们家长陪伴孩子的成长历程，其实是什么呢，就是我们作为父母，一个又一个的抉择的过程，比如说，你要给孩子找学校，是吧，选择老师，给孩子报课外班，给孩子做人生指导，甚至送孩子出国，帮孩子选大学专业，这些一串儿的抉择，在影响着孩子的整个后继人生，画一幅图像，是什么，从孩子零岁一直到大学毕业，在这过程中，我们家长必须要为孩子做出很多抉择，而每一种抉择，都是对他整个人生的影响，那么，各位家长，你是否想过，我们当下所做出的每一个抉择，都一定对吗，这个抉择里有没有风险，这种抉择受什么影响，你想过吗，这是很多家长，他们所忽略的。

孩子在成长，家长在陪伴，家长要帮助这个孩子选学校，选专业，读课外班，做人生指导，要不要，要，我们的每一种指导和抉择产生了完全不同的结果，是不是，而抉择受什么影响，我们家长自己本身所持有的教育理念，大家关注到了吗，是啊，那么这个抉择过程中，我们人会有一种疏忽啊，什么疏忽，本能地认为，我的理念是对的还是错的，对的，很少有家长对自己内在理念，做过一个重新鉴定，反思和对照，好，那我再来追问一下，大家看一看，我们所持有的理念，又来自于哪里，一部分是你的人生经验，是不是，还有一部分是你所接触的社会资源对你的影响，是吧，好，我们拿这两个源头来分析，第一个，我们的人生经验，是一个绝对安全的经验吗，有没有漏洞，代表过去还代表未来，我们用过去指导未来，一定安全吗，我们有这样的高度吗，有吗，我给你们讲一个小故事，有一个家长，一心呢想送她孩子读研，读研是个好事儿，孩子呢在城里读研，她在呢县城教书，她听说某某专业好，就让孩子读这个专业，孩子说妈妈我不喜欢，我想先工作，两年以后呢，我找到我自己喜欢的专业，我再去读，因为这个事儿，母子产生了这种辩论，争论，最后孩子呢放弃读研，母亲很生气，后来母亲刚好和我认识，给我打来电话，说李老师，你帮我劝劝我的孩子，他不听我的话，我让他读这个专业研他不读，哦，我说好，咱们先不谈这个事，我想换个角度，我说你到过城里吗，她说很少去，我说你关注过这个时代发展的趋势吗，她说没有怎么关注，我说那好，这位姐姐，我想问问你，你凭什么断定，你给孩子指条路是绝对正确的，你敢吗，你见过吗，她说没有啊，我说既然没有，为什么不听一听孩子的想法呢，是不是啊，我们为孩子做抉择这个源头都是值得推敲的，是不是啊，可是在这种情况下，我们自认为能把孩子教育好，所以家庭教育它很大一个问题来自于哪里，父母所持有的理念高度，可是说到这里我们就会遇到一个无法回避的问题，今天这个时代，各位好朋友，持有很高的理念高度，受过系统专业学习的家长很多吗，对人生非常清晰的家长很多吗，有能力展望三十年未来的家长很多吗，那我们怎么办，所以我们这种决策本身危险系数很大，我们只是不知道这种风险的存在，由此我们知道，当有一天我们的孩子没有被教好时，在我们自己看来是意外，是偶然，可是用标准的家庭教育来看是意外吗，是偶然吗，绝不是，所以没有偶然的问题，只有不明白的家长，我们忽视了一个重大的问题，就是我们这一代家长，在子女教育上理念的整个储备是远远不够的，各位好朋友，你们同意吗，所以我们看，父母的认知高度不同，在子女教育上所做出的抉择是完全不同的，这些问题有的时候没法争论，只能用事实来见证，可事实一旦到来时又无法修改，是不是啊，我再和你们讲一个小的案例，也是一个朋友的故事，他的孩子呢在国外读博士，和我商量，孩子将来回国还是不回国，我说你怎么想，他说呢国外待遇好，回国待遇低，我和朋友交流，我说你的孩子能够读博士，很优秀啊，很不错啊，是不是，那你既然如此，你希不希望你的孩子未来有一番大作为，他说那当然想了，从小他就喜欢读书，喜欢思考问题，我说好，你再想一想，一个中国人很有天赋，学问基础很扎实，将来往高飞，国内的空间大，还是国外的空间大，他说看世界潮流，是国外，按风土人情应该是国内，因为我们毕竟是中国人，很难进入国外的主流社会，这是现实，我说你明白了吗，他说似乎明白了，可是我还是放不下，国外待遇好，我说好我还想来问你，你的孩子既然能读到博士，你更在意的是待遇，还是一生有大作为啊，他说如果又有大作为，待遇还好，那最合适了，我说既然如此，我接着问你，一个在这个时代有大作为的博士生还真的担心待遇吗，他恍然大悟，说老师不用说了，我都明白了，以前我想窄了，我说那好，既然说到这里，我还要给你忍不住再加一句，严重之处请你多担待，他说什么话，我说一个人喝着中国的水，享受着中国的教育资源，不回报中国，是忘恩负义呀，他若有所思，点点头就走了，后来孩子回来了，发展很好，那说这个问题，平常我们为什么注意不到，就是家长的认知高度上不来，人的认知有什么惯性呢，我跟你们说，人，包括家长，包括很多人，很难发现自己理念世界的什么，错误，除非什么，你见过正确的，还愿意相信它，所以很多人几乎在错误的理念中行走了一生，我们能看到的是啥，是结果，结果是什么，是子女教育的失败，我们前面说过，子女教育失败，我们能不能承受得了，承受不了，是不是，可是我们没有分析过，导致子女教育失败的根本原因是什么，就是那个我们看不见的，真实存在的，模模糊糊的，不具有可推敲性的，自我内在的理念，大家记住了吗，是啊，我们把这个给疏忽掉了，所以我们在这个理念世界高度不同的时候，你很容易给你孩子支错招儿，有没有可能，可是你发现不了，你被你的理念怎么样，困住了，因此造成孩子未来命运完全不同，所以说心里话，好孩子也是我们教出来的，坏孩子也是我们指点出来的，是吧，我们虽然有美好的愿望，但缺少达成愿望的正确理念，这是我们的现实情况，真的如此吗，我来和你们做一个案例分析，做一个非常简单的，大家非常熟悉的一个案例，你们看，就谈什么，谈教育大方向，我相信我们要在这里谈，说学习好，大家一定很关注，是不是，一谈大方向，有点儿一时没回过神儿来，我想问大家，作为一个家长，想让孩子一生有所作为，幸福，要不要关注家庭教育大方向，要不要，这个方向如果把握不住，会发生什么，那我们来看，我们很多家长说，我的孩子方向是啥呢，约定俗成的就是考大学，之前是啥呢，好成绩，之后是啥呢，挣钱，再往高追求呢，出名，好，这些我们都同意，可是，它能不能代表孩子一生幸福，能不能，挣了钱却不幸福的人，有没有，出了名又堕落的人，有没有，这能代表我们家庭教育的全部方向吗，能吗，可是我们经常把这个作为什么，唯一的方向，为此付出了所有的努力，有没有，我遇到过一个家长，孩子这一路很符合他的设计，成绩好，上大学，挣了钱，可人到中年，堕落了，出了大问题，进了监狱，家长非常痛苦，后来呢，来学习课程，我们交流，他说老师，问题出在哪里，我说因为你的方向没有定准，他说方向没有错啊，我希望孩子考大学，挣钱啊，我说对啊，这不都实现了吗，那怎么会进监狱呢，我说因为你没有定一个不进监狱的方向啊，是不是，你在方向决策上是不明晰的，这个方向本身就值得推敲，所以这就是一个教育理念，这是第一个理念，如果家长连这个方向都没有看清楚，我们轻易地谈报专业，轻易地谈读书，很多事情还是局部，大家说是不是，可能最后带来就是一个上了名牌，挣了钱的孩子，最后堕落了，是吧，因为你所定的不准，不够，没有想透，想全，在我们古人看来呢，教育孩子主要就是成人和成才，而且是哪个在前呢，成人，所以叫人才，先成人再成才，而且在古代教育当中呢，一般他在少年教育中，偏重于成人教育，打好基础，就是有教无类，到了后期，孩子有志向了，偏重于成才，高中，大学，尤其大学以后的教育，以这个为主，而现在，这种观念呢，很多家长没有谈，不谈，那说方向有多么重要，如果你的方向定在成人成才上，你来看一看，单纯靠一个学习好，能不能够支撑，所以现在我们很多家庭教育被简化了，简化成什么，家庭教育就等于学习好，是不是，抓孩子成绩就等于抓孩子教育，是不是，很多家长都是这么想的，这么想造成哪些弊端呢，成绩好的孩子，他的品德教育被忽视了，成绩不好的孩子，他的整个未来被否定了，很多家长，孩子到初中，成绩不好，读不动了，家长很焦虑，说，哎呀我的孩子念不了书了，觉得自己没有路了，没有路了吗，有路，你的方向对了就有路，方向不对就没路，你的抉择这个标准就有问题，是不是，你真正要的是成绩好还是成才，成才呀，要成才的话，其实成绩不好也是有成才之路的，对不对，那你着什么急呢，所以我们自己没有想明白呀，是我们的理念问题，你看就这么一个方向问题，稍一推敲，我们就发现了好多我们的破绽，好多好多破绽，一个教育，从结果来推原因，总能推出很多破绽来，所以下面呢，各位好朋友，我想跟大家来做一个结果倒推，从一个结果事实中，来看一看，我们的教育中，不知不觉，留了多少破绽，我们的理念世界是不是不全面，有漏洞的。