人教版四年级英语上册效能作业
(精选)2019人教版PEP英语四年级上册课时作业(含答案)
2019人教版PEP英语四年级上册（含答案）全册课时作业2019年整理Part A一、读一读，判断画线部分的发音是（T）否（F）相同。
( )1. cat bag ( )2. name have( )3. cake make ( )4. date dad( )5. hat face ( )6. hate fat二、读一读，选择正确的图片。
A. B. C. D. E. F. ( )1. door ( )2. picture ( )3. light( )4. classroom ( )5. window ( )6. blackboard 三、单项选择。
( )1. I ______ a new ruler.A. haveB. hasC. are( )2. —_________ is your pencil? —It's on the desk.A. WhatB. WhereC. How( )3. —______ is in your bag? 一A big eraser.A. WhatB. WhereC. How( )4. Let _________ see the new classroom.A. myB. IC. us( )5. Eight new ________ are in our classroom.A. lightB. blackboardC. windows四、根据所给情景选择正确的句子。
( )1. 当你想建议大家去看看新教室时，你会说:A. Let's go and see the new classroom.B. We see the classroom. ( )2. 你想让别人打开窗户时，你会说:A. Turn on the window. B .Open the window. ( )3. 灯光太暗了，你想让别人打开灯时，你会说:A. Open the light.B. Tum on the light.Part B一、选出不同类的一项。
四年级上册英语效能作业
英语效能作业四年级上册马兰头小学程静敏目录Unit1第一课时作业第二课时作业第三课时作业第四课时作业第五课时作业第六课时作业Unit2第一课时作业第二课时作业第三课时作业第四课时作业第五课时作业第六课时作业Unit3第一课时作业第二课时作业第三课时作业第四课时作业第五课时作业第六课时作业Unit4第一课时作业第二课时作业第三课时作业第四课时作业第五课时作业第六课时作业Unit5第一课时作业第二课时作业第三课时作业第四课时作业第五课时作业第六课时作业Unit6第一课时作业第二课时作业第三课时作业第四课时作业第五课时作业第六课时作业期中、期末综合实践作业第一单元至第六单元测试题期中、期末测试题Unit 1 MY CLASSROOM第一课时A一、课前作业：看书本了解教室里所摆放的事物的单词，试着用英语说说这些单词遇到不会的，请教你的同学、家长或录音磁带。
二、课堂作业1、根据英文写中文。
2、看图片，选择正确的单词将句子补充完整。
A.doorB.lightC.deskD.windowE.pictureF.board三、课后作业Listen, draw and say1、教师发给每个学生一张图画纸。
2．教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。
所听内容：This is my classroom. What’s in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs 3．请学生相互说出自己所画的内容，核对答案第二课时A一、课前作业：听磁带跟读(两遍) 在不会读的单词前标“？”书上P4A部分Let’s learn二、课堂作业（1）、连词成句1、new my desk is this2、six lights new we have3、and go have a book let’s4、the door near it’s5、in the classroom what’s（2）、选择正确的答语。
新人教PEP四年级英语上册(全册)同步练习随堂练习一课一练
新人教PEP版四年级上册英语全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）Unit 1 My classroom Part A同步练习1. We have ________ (一间新教室).2. Let's ________ (去看看).3. — Where is ________ (我的图片)?— It's ________ (在窗户旁边).( ) 1. — ________ is it?— It's near the window.A. WhatB. WhereC. How( ) 2. It's in ________ desk.A. aB. anC. /3. have, we, a new classroom (.) (连词成句)_______________________________________________________________________________ 4. in the classroom, what, is (?) (连词成句)_______________________________________________________________________________Sarah: Hi, Zhang Peng. 1.________ Zhang Peng: Really? 2.________Sarah: Let's go and see!(In the new classroom) Zhang Peng: 3.________Sarah: Look! That's my picture. Zhang Peng: 4.________Sarah: It’s near the window.A. This is our new classroom.B. Wow, it's so beautiful. What's in the classroom?C. Hello, Amy.D. We have many new desks.E. Hi, Mike.C→________→________→________→________Unit 1 My classroom Part B同步练习( ) 1. Clean the ________.( ) 2. Clean the ________.( ) 3. Clean the ________.( ) 4. Clean the ________.( ) 1. Let’s ________ (A. clean B. near) the blackboard.( ) 2. Let ________ (A. I B. me) clean the window.( ) 3. Let’s clean the ________ (A. teachers B. teacher’s) desk.( ) 4. Thank ________ (A. you B. your).) 1.A. Let me clean the door.B. Let me clean the window.( ) 2.A. Let me clean the door.B. Let me clean the desk.Zoom: Let’s clean the classroom!Zip: 1.________Zoom: Let me clean the teacher’s desk.Zip: 2.________Mike: Let me help you.Zoom and Zip: 3.________This is my dream classroom. The door is blue. The desks and chairs are orange. The computer is…The blackboard is…Unit 2 My schoolbag Part A同步练习2. — _______is in your schoolbag?— _______English book and a math book.3. It's a______ panda. It's______ and white.A. haveB. hasC. having2. — What's in your hand? (用eraser回答)— It's ________ ________.3. An English book, a maths book, three storybooks and… (写出适合的疑问词)________ is in your schoolbag?4. a new schoolbag, have, I (.) (连词成句)___________________________________________________________ __________________________(n, g, i, l, s, h, E) book. I have a _______(C, i, h, n, s, e, e) book. And I have a ______(s, o, t, y, r, o, o, b, k).( ) 1. — What's in your schoolbag?— An English book and a Chinese book.( ) 2. — What's in your schoolbag?— A maths book and two storybooks.____________________________2. a new have I schoolbag .____________________________3. is schoolbag heavy my .____________________________4. what your in is pencil box ?____________________________5. blue white it is and .____________________________Unit 2 My schoolbagPart B同步练习4.________ 2. ________it is!3. I have_________ storybooks.4. What’s _________ it?() 1. What colour is it?( ) 2. OK. What's in it?( ) 3. Here you are!Sarah: Excuse me. 1.________Miss White: What colour is it?Sarah: 2.________Miss White: OK. What's in your pencil box?Sarah: 3.________Miss White: Here it is!Sarah: 4.________( ) 1. Chen Jie: What colour is it?Amy:A. It’s black and white.B. It’s very good.( ) 2. Amy: May I have a look?Chen Jie:A. Sure.B. Thank you.( ) 3. Mike: Here it is!Amy:A. Thank you.B. OK.( ) 4. 我丢了我的书包。
四年级上册英语课时作业(人教版)
四年级上册英语课时作业(人教版)
课时作业1
作业要求：
- 完成练册第1页。
- 背诵并默写26个英文字母表。
课时作业2
作业要求：
- 完成练册第2页。
- 仿照课本中的图片，练绘画并标注不同颜色的物体。
课时作业3
作业要求：
- 完成练册第3页和第4页。
- 利用课本中所学的句型，创造五个有关水果和食物的句子。
课时作业4
作业要求：
- 完成练册第5页和第6页。
- 阅读课本中的短文，并回答相关问题。
课时作业5
作业要求：
- 完成练册第7页和第8页。
- 根据陈述句重新编写问句。
课时作业6
作业要求：
- 完成练册第9页和第10页。
- 观察图片，描述人物的外貌特征，并使用形容词进行描写。
课时作业7
作业要求：
- 完成练册第11页和第12页。
- 根据提示，完成对话的空白部分。
课时作业8
作业要求：
- 完成练册第13页和第14页。
- 根据课本中的提示，完成句子的翻译。
课时作业9
作业要求：
- 完成练册第15页和第16页。
- 观察图片，描述动物的特征，并使用形容词进行描写。
课时作业10
作业要求：
- 完成练册第17页和第18页。
- 根据课本中的提示，完成句子的翻译。
以上是四年级上册英语课时作业的内容安排，请同学们按时完成，加油！。
英语作业本四上(人教PEP)答案
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四年级上册英语第五单元效能作业
Unit 5 WHAT WOULD YOU LIKE?第一课时A一、课前作业：Let’s learn:看书本介绍食物的单词，试着用英语说说这些单词，遇到不会的，请教你的同学、家长或录音磁带。
二、课堂作业1、根据英文写出中文rice fish beefsoup _________ noodles _________ vegetable ________三、2、认真看一看，为下面单词选择相应汉语。
（20分）A、蔬菜B、面条C、汤D、谢谢你E、饥饿1、( ) hungry2、( ) thank you3、( ) vegetable4、( ) soup5、( ) noodles四、课后作业“你说我说”：与你的同桌一起合作，说一说各喜欢吃什么食物。
你可以这么说：A：What would you like? B：I’d like some rice and soup.第二课时A一、课前作业：听磁带跟读(两遍)在不会读的单词前标“？”书上P58A部分Let’s learn二、课堂作业1连一连（1）rice A.你想来点什么？（2）beef B.米饭（3）Can I have some fish please? C.请帮我来些鱼，好吗？（4）What would you like? D.牛肉2单词快速认读。
教师出示单词卡片，学生快速反应说出单词三、课后作业听Let’S talk部分的录音，读给同桌和家长听。
第三课时A一、课前作业：听磁带跟读(两遍)在不会读的单词前标“？”书上P60A部分Read and write二、课堂作业1、根据图片写单词__________ ____ _____ _____ ____ 2、连一连（1）noodles A.晚餐你想吃什么？（2）vegetable B.面条（3）What would you like for dinner? C.我想要牛奶和面包。
（4）I’d like some milk and bread. D.蔬菜三、课后作业在英语抄写本上工整地书写单词bread,egg,mile,water边写边准确地朗读这些单词。
2020人教PEP版四年级英语上册课时作业全套及答案
2020人教PEP版四年级英语上册课时作业全套及答案2020人教PEP版四年级英语上册Unit 1课时作业及答案Unit 1 Part A 第一课时一、听录音，判断听到的单词与所给的图片是（T ）否（F ）相符。
（）（）（）（）（）二、听录音，选出你所听到的句子。
1. A. I have a new room.B. I have a new classroom.2. A. What’s in your classroom?B. Really? What’s in your classroom?3. A. Let’s go and see！B. Let’s go and play!4. A. —Where is it? —It’s near the window.B. —Where is it? —It’s near the desk.5. A. What’s in your desk?B. What’s in your classroom?三、听录音，给句子选择相应的汉语翻译。
1. A. 你的教室里有什么？ B. 你的新教室里有什么？2. A. 我的铅笔盒在哪里？ B. 我的铅笔盒在这里。
3. A. 我们有一间新教室。
B. 我有一间新卧室。
4. A. ——我的钢笔在哪里？——在你的书包里。
B. ——我的钢笔在哪里？——在你的书桌上。
5. A. 我们一起去看看吧！ B. 我们一起去玩吧！四、英汉互译。
1. 一间新教室________________2. 我的画________________3. 在窗户附近________________4. Where is it? ________________5. Let's go and see! ________________6. What's in the classroom? ________________五、单项选择。
( ) 1. I ______ a new pencil box.A. haveB. hasC. are( ) 2. —_________ is your pencil? —It's on the desk.A. WhatB. WhereC. How( ) 3. —______ is in your bag? 一A big eraser.A. WhatB. WhereC. How( ) 4. Let _________ go and see the new classroom.A. myB. IC. us( ) 5. My picture ________ near the window.A. amB. isC. are六、根据所给情景选择正确的句子。
人教版四年级上册英语作业设计
人教版四年级上册英语作业设计一、单元作业目标本作业设计以人教版四年级上册英语教材为依据，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高英语听、说、读、写能力，培养学生学习英语的兴趣和跨文化交际意识。
二、作业内容（一）单词小达人1. 作业内容- 制作单词卡片：让学生选择本单元的重点单词，每个单词制作一张卡片。
卡片正面写单词，背面写单词的中文释义、词性和一个例句。
例如：“classroom”，背面写“教室，名词，This is our classroom.”。
- 单词接龙游戏：家长或同学说出一个本单元的单词，学生要说出一个以这个单词最后一个字母开头的新单词。
例如：“book” - “kite”。
可以轮流进行，看谁能坚持到最后不掉链子，谁就是“单词小达人”啦！2. 设计意图- 制作单词卡片可以加深学生对单词的记忆，包括单词的拼写、含义、词性和用法。
- 单词接龙游戏增加了学习单词的趣味性，激发学生积极思考，扩大词汇量。
（二）句子魔法师1. 作业内容- 句子改写：给出一些本单元的简单句子，如“I'm in Class One.”，让学生将其改为否定句（I'm not in Class One.）和一般疑问句（Are you in Class One?），并作出肯定和否定回答（Yes, I am. / No, I'm not.）。
- 句子创编：让学生根据本单元的重点句型和词汇，创编至少三个新句子。
例如，本单元学习了关于学校场所的单词和描述位置的句型，学生可以创编句子如“There is a library near the playground.”。
2. 设计意图- 句子改写有助于学生掌握句子的基本结构和语法规则，提高语言运用的准确性。
- 句子创编培养学生的创新思维和语言综合运用能力，让他们能够灵活运用所学知识。
（三）对话小明星1. 作业内容- 情景对话编写：设定一些与本单元主题相关的情景，如在学校图书馆借书、在教室里找座位等。
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四年级英语上册效能作业Unit 1 My ClassroomLesson 1一、课前作业根据图意，完成单词。
1. w nd w2. l g t3. c mp ter4. p ctu e5. d r6. pp e二、课堂作业教师指导学生做活动手册上的练习。
三、课后作业：选择正确的答语。
（）1.What’s in the classroom? A.Great!（）2.Let’s clean the classroom. B.He’s my friend.（）3.How are you? C.There are some desks and chairs.（）4.Where’s the ball? D. It’s under thedesk.（）5.Who’s he? E.Fine,thank you.Lesson2一、课前作业将下列单词补充完整。
wind floo f n pict e computboar li t wa wh hav二、课堂作业听录音，请为你所听到的句子选择恰当的答语( )1.A.It’s near the door. B .It’s yellow. C. Thank you.( ) 2.A.Thank you. B.OK. C. Goodbye!( )3.A.Good job. B. How nice! C. Good idea!( )4.A. Desks and chairs. B. Work and play. C. Sweep the floor.( )5.A. Yes, I have. B. No, thank you. C. No, I don’t.三、课后作业读一读，选择最佳答案，并将序号填在题前括号内。
（）1.What’s the classroom?A. onB. inC. at（）2.We a new classroom. It’s very big.A. areB. hasC. have（）3.Turn the light.A. onB. inC. at（）4. - Let's clean the door.- ______ .A. Thank youB. All rightC. Good job（）5.-Look at the picture.-A. Good idea.B. Oh, yes.C. Oh! It’s nice.Lesson3一、课前作业：单项选择。
（）1. Mike : Nice to meet you .John: _____________________.(A) Nice to meet you . (B) Good morning .（）2.Sarah: What’s your name ?Wu Yifan:______________.(A) I’m Wu Yifan . (B) I’m OK ..（）3.Chen Jie :Let me clean the board .Amy: _____________________.(A)OK. (B) Hello.（）4.教室里面有什么？(A) What’s in the classroom ? (B) What’s on the board ?二、课堂作业英汉互译。
have a look good job 同学讲台 look at all right 计算机窗户 picture 写字板三、课后作业连词成句。
1.is flower there on desk the a2.what this is3.is it big so4.clean classroom let’s the5.seat is where myLesson 4一、课前作业书写上节课学习的新单词二、课堂作业听录音，请选出你所听到的单词( )1.A. ant B. hand C. head( )2.A. hot dog B. hamburger C. hat( )3.A. French fries B. fires C.farmer( )4. A. egg B. bed C. bag( )5.A.beef B. boy C. big( )6.A. BGD B. E I D C. DGB( )7.A. wind B. window C. wall( )8.A. door B. board C. floor ( )9.A. idea B.ice-water C Good idea!( )10.A. desk B. chair C. teacher’s desk三、课后作业找一找，根据问句找答语。
A B（）1.Let’s clean the classroom. A. It’s a bag.（）2.Where is my book? B. Ah,yes.It’s really a bee.（）3.What colour is the wall? C. Good idea.（）4.What’s t his? D. It’s on the desk.（）5.There is a bee on the board. E. White. Lesson 5一、课前作业选择最合适的选项填空，只填序号。
（）1.Are you ready school?A、 toB、 forC、 at（）2.This is pencil case.A、 a B 、an C、 the（）3. it y our pencil? No,it’s Danny’s pencil.A 、Am B、 Is C 、Are（）4.This is a boy. name is Danny.A 、Your B、 His C、 My二、课堂作业做活动手册本单元第5部分练习。
具体方法和步骤参考如下：（1）学生看图，用英语说出图中每样物品。
（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。
（3）学生听录音做练习。
三、课后作业英汉连线A.What`s your name? 1.你好吗？B.Are you ready for school? 2你叫什么名字？.C.Fine,thanks. 3.你准备好去上学了吗？D.How are you? 4.很高兴认识你。
E.Nice to meet you. 5.很好，谢谢。
Lesson 6一、课前作业选词填空。
（）1.Let clean the board. A.me B.my C.I （）2.Let clean the classroom. A.we C.is（）3.Look the window! A.to B./ C.at（）4.May I have look? A.a B./ C.some（）5.We a new classroom.、 A.had B.has C.have（）6.Turn the light. A.out B.on C.of（）7.Put the picture. A.on B.to C.up（）8.It’s big. A.to B.a C.too（）9.This is . A.teacher’s desk B.teachers’desk C.Teachers’desk（）10.-Let’s clean the desks and chairs.- A.Good job. B.Good. C.All right二、课堂作业听录音，将下面的句子按听到的顺序排序( )Wow! It’s nice and clean .Good job.( ) Let me clean the board.( )Let me clean the window.( )Good morning. Let’s clean the classroom.( )Let’s clean the desks and chairs.三、课后作业补充句子，使对话完整。
1．A: is my seat?B:It’s the door.A:Thank you.B:You’re .2. A:Let’s the classroom.B:Good !A: is the fish bowl?B:It’s the desk.A:Let me the fish bowl.B: !Unit 2 My SchoolbagLesson 1一、课前作业根据下面每句话的意思和图片的提示，在空格中填上适当的单词，使句子完整。
1. The is red . I like it .2. Look at the . It’s nice .3. What do you like ? I like .4. In my classroom I can see 11 English .5. The brown is big and heavy .二、课堂作业认真听，选出你所听到的单词( )1. A. twenty B. twelve C.twenty-one( )2.A.jeep B. jacket C.jigsaw puzzle( )3.A.lion B. light C. night ( )4.A.queen B. squirrel C. quiet ( )5.A.orange B. Ok C. open 三、课后作业句子宝宝总是丢三落四，你能根据提示把漏掉的添上吗？1．I have forty-five (书) in my bag.2．Look! There is an eraser in the (铅笔盒). 3．Xiaoming has a long (尺子).Lesson 2一、课前作业写下列字母相应的大小写，注意格式。
K p m L n O r q J f二、课堂作业请选出下列句子的正确翻译。
（）1. 你有多少本书？A. How many books do you have?B. How many book do you have?C. How many books do your have?（）2. 我有一块橡皮察。
A. I have a eraser.B. I have an eraser.C. I have eraser.（）3. 它是什么颜色？A. What is colour?B. What colour is it?C. What’s it colour?（）4. 你书包里都有什么？A. What in your schoolbag?B. What’s in you schoolbag?C. What’s in your schoolbag?三、课后作业看图补全单词b p i n b k r lLesson 3一、课前作业书写J到N，并认读以这些字母开头的单词：jeep, jacket, jigsaw puzzle, kite,key, kangaroo, loin, lamp, lock,monkey, man, mouse, nose, nurse, noodle.二、课堂作业圈出你所听到的单词。