模电课程设计延时小夜灯完整版
(完整word版)小灯定时亮灭课程设计
一。
设计目的（1）对照原理图和电路板，将元器件管脚插入到电路板对应的位置上，然后用电烙铁和焊锡将元器件焊接到电路板上，最终设计成一个可以实现测温，时钟设计，时间继电器设计，RS—232串口通信的STC89C52的电路板.(2）然后根据所选题目进行程序设计,设计出可以实现所需功能的程序，然后将程序烧到STC89C52单片机上,最后实现能够在电路板上实现小灯亮灭延时控制。
(3）加深对单片机原理，模拟电路,数字电路的理解(4）考察大学四年来的软硬件实际动手操作能力二.课程设计要求及任务2。
1课程设计要求（1）能正确认识元器件（2）能读懂电路原理图（3）能正确掌握PCB图和原理图的关系（4)掌握基本焊接技巧，保证不能出现断路、短路、极性元件焊反等情况，以便保证下一步调试程序的正常进行.2。
2 课程设计任务单片机采用STC89C52芯片,使用8个发光二极管，开始时接在P。
2、P.3、P.4、P。
5端口的小灯亮，设置大约1s小灯灭，然后又1s小灯亮，如此循环，实现小灯的定时亮灭延时。
2。
3课程设计内容系统的软件和硬件设计,自己焊接STC89C52电路板，然后根据原理图实现硬件的设计，然后利用会变语言实现小灯定时亮灭延时的程序设计，最后将程序烧到单片机上，在Keil软件上进行仿真三。
STC89C52单片机介绍3。
1单片机基本介绍STC89C52是STC公司生产的一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K 在系统可编程Flash存储器。
STC89C52使用经典的MCS—51内核,但做了很多的改进使得芯片具有传统51单片机不具备的功能。
在单芯片上，拥有灵巧的8 位CPU 和在系统可编程Flash，使得STC89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。
具有以下标准功能：8k字节Flash,512字节RAM，32 位I/O 口线,看门狗定时器，内置4KB EEPROM，MAX810复位电路，3个16 位定时器/计数器，4个外部中断，一个7向量4级中断结构(兼容传统51的5向量2级中断结构），全双工串行口。
模电课程设计声光延时灯
模电课程设计声光延时灯一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握声光延时灯的工作原理、电路构成及调试方法。
知识目标包括了解声光延时灯的电路组成、工作原理和调试技巧；技能目标包括能够独立完成声光延时灯的电路搭建和调试；情感态度价值观目标包括培养学生对模电课程的兴趣，提高学生动手实践的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括声光延时灯的电路组成、工作原理和调试方法。
首先，介绍声光延时灯的基本电路组成，包括声控电路、光控电路和延时电路；其次，讲解声光延时灯的工作原理，让学生了解各个电路组件的作用；然后，演示声光延时灯的调试过程，引导学生掌握调试技巧；最后，布置课后实践任务，让学生独立完成声光延时灯的电路搭建和调试。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用讲授法、演示法和学生实践相结合的教学方法。
首先，通过讲授法向学生传授声光延时灯的相关知识；其次，采用演示法展示声光延时灯的电路搭建和调试过程，增强学生的直观感受；然后，学生进行实践操作，让学生在实际操作中掌握调试技巧；最后，采用讨论法引导学生总结经验，分享学习心得。
四、教学资源为了保证本节课的教学效果，将准备以下教学资源：教材《模拟电子技术基础》、参考书《模拟电子技术实验指导书》、多媒体课件、实验设备（包括声光延时灯电路板、元器件等）。
这些教学资源将有助于支持教学内容的实施，丰富学生的学习体验，提高学生的动手实践能力。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和实验报告。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生对课堂所学知识的掌握程度；实验报告主要评估学生在实验过程中的操作技能和分析问题的能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
在课程结束后，将对学生的综合表现进行总结性评价，以便为后续教学提供参考。
六、教学安排本节课的教学安排如下：总共安排4个学时，第1-2学时用于讲解声光延时灯的电路组成和工作原理，第3-4学时用于演示和指导学生进行实验操作。
小夜灯课程设计
•
• 继电器模块 • 继电器在电路中充当执行任务，对单片
机发出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ指令进行响应，并执行相应的操 作。
• 串行通信模块 • 串行通信模块采用MAX232芯片，由于
电脑串口电压是12V到- 12V，而单片机的 电压范围是0到5V，MAX232就是用来进行 电平转换的。
小夜灯完整PCB板图
总结及心得体会
• 由于仓促的做这次设计，同时还有自己电
子电路基础知识的不足，我自知这次设计 有很多不足。在课题设计过程中不断出现 问题，但是正是在对问题的不断探索中， 我们得以了解很多知识，对电子元件的功 能，其在电路中的使用有了更多的认识， 所以在本此课程设计中自己还是有相当多 的收获。
各部分实现原理
• 1.采光系统 • 采光模块采用光敏电阻作为采光元件，
对外界环境进行采集，利用PCF8951芯片将 模拟信号转换为数字信号。
控制系统
• 该模块由单片机，5V电源，MAX232芯片，
继电器，1602液晶显示模块等主要部件组 成。 • 单片机模块 • 单片机控制模块是整个控制系统的核心， 负责对采集来的信号进行加工处理，并按 照之前设计的指令进行执行，运算。
《小夜灯课程设计 》
设计者：蚌埠学院电信一 班 课题组成员： 课题组长:
项目背景
• 针对目前社会上很多地方使用长明灯照明，
不能实现灯光的照明智能化造成电能的巨 大浪费。为响应科学减排和节能科学发展 的号召而设计了光控小夜灯控制系统。
光控小夜灯的原理
该单片机节能光控灯整机以40脚单片 机STC89C52RC为核心，介绍了以它为控制 系统的继电器控制LED灯的设计过程。该设 计采用光敏元件，继电器，受控灯，液晶 显示1602，PCF8951芯片和电源电路等组 成。该电路主要由控制模块和采光模块组 成，由光敏电阻采集外界光的亮度情况， 用PCF8951将模拟信号转换为数字信号，再 有控制系统对数字信号进行相应的处理。
小夜灯教学教案（5篇模版）
小夜灯教学教案（5篇模版）第一篇：小夜灯教学教案《小夜灯安装》的教学教案【项目要求】根据提供的图纸，通过所学知识来制作电子产品。
整个制作过程分为以下七个子项目：（1）元器件的识别。
（2）元器件的检测、记录。
（3）元器件的成型、安装。
（4）元器件的焊接、剪切引脚。
（5）检查电路安装的正确性。
（6）进行正确的调试。
（7）进行记录结果。
【教学目标】知识技能：学生在实际工作的情境中，综合使用元器件的知识，掌握元件的检测、记录、焊接技巧。
过程与方法：通过教师、同学间的帮助，感受实际工作中元件的识别、监测、焊接等一般工作流程，学会表达解决问题的过程和方法。
情感、态度、价值观：培养学生实际动手操作能力，以及与同伴合作交流意识和能力。
【项目分析】（展示优秀作品）本项目是让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识。
通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题，从而能够与行业零距离接轨。
难点：灵活运用各种知识。
突破重点、难点：①学生在老师的引导下完成项目。
②教师帮助个别学生提高水平。
【教学策略分析】1．学习者分析学生学习该项目之前已经掌握了元器件的基本知识，能够熟练应用。
2．教学理念和教学方式教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
实训教学，要紧密联系学生的生活实际。
采用项目教学法学习，教师可以利用实际操作的优势，成为知识传播者、问题情境的创设者、尝试点拨的引导者、知识反馈的调整者。
学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知识，自主学习。
教学评价方式多样化，包括师生评价、学生评价、小组评价等多种方式。
在课堂上利用明确无误的工作表结果对学生的学习和练习作出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。
采用项目教学法，让学生把分散知识的各知识点综合起来，应用于实际的行业工作中。
即拍延时小夜灯课程设计
即拍延时小夜灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握即拍延时摄影的基本原理和操作方法。
2. 学生能了解并运用光的基本特性，制作出创意小夜灯。
3. 学生能掌握摄影与灯光设计在视觉艺术中的应用。
技能目标：1. 学生能运用相机进行即拍延时摄影，掌握拍摄技巧，提高拍摄水平。
2. 学生能通过动手实践，设计并制作出具有创意的小夜灯，提升动手操作能力。
3. 学生能在团队协作中，发挥个人特长，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能培养对视觉艺术的兴趣，激发创作热情。
2. 学生能在创作过程中，学会观察、思考、实践，培养解决问题的能力。
3. 学生能通过课程学习，认识到团队合作的重要性，树立集体荣誉感。
课程性质：本课程为实践性较强的摄影与灯光设计课程，结合学生年级特点，注重培养学生的动手操作能力和创新思维。
学生特点：六年级学生具有较强的求知欲和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的实践环节来提高学习兴趣。
教学要求：课程要求教师以生动有趣的方式进行教学，注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥创意，培养团队协作精神。
通过课程目标的分解，使学生在实践中掌握知识，提高技能，培养情感态度价值观。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 基本原理学习：介绍即拍延时摄影的基本原理，包括快门速度、曝光时间、帧率等概念，结合课本相关章节，让学生理解摄影中的时间与运动关系。
- 教材章节：《摄影基础知识》第五章“动态摄影技法”。
2. 摄影技巧训练：指导学生掌握拍摄技巧，如稳定相机、选择合适拍摄时间、调整曝光参数等，提高拍摄效果。
- 教材章节：《摄影技巧与实战》第七章“延时摄影技巧”。
3. 灯光设计与制作：讲解光的基本特性，指导学生运用LED灯、色纸等材料，设计并制作创意小夜灯。
- 教材章节：《灯光设计与实践》第三章“光的特性与应用”。
4. 实践操作：组织学生进行即拍延时摄影实践，结合小夜灯设计，培养动手操作能力和创新思维。
即拍亮延时小夜灯--模电课报告汇编
课程设计说明书课程设计名称：模拟电路课程设计课程设计题目：即拍亮延时小夜灯学院名称：南昌航空大学信息工程学院专业：通信工程班级：学号：姓名：评分：教师：2013 年 3 月11 日模拟电路 课程设计任务书2012－2013 学年第 2学期 第 1 周－ 3 周注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。
2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档题目即拍亮延时小夜灯内容及要求① 声控；② 延时点亮小夜灯。
进度安排1：布置任务、查阅资料、选择方案,完成原理图设计，到机房学习仿真软件并完成电路仿真；2：领元器件、仪器设备，完成电路图的排版，制作、焊接、调试电路； 3：检查设计结果、撰写课设报告。
学生姓名：指导时间：周一、周三、周四下午 指导地点：E 楼 311室 任务下达 2013 年2月25日任务完成2013 年 3 月15日考核方式 1.评阅 □√ 2.答辩 □ 3.实际操作 □√ 4.其它□ 指导教师系（部）主任摘要一拍即亮延时小夜灯的制作是为了满足生活便利的要求，使得生活中的照明系统更加的人性化，同时也满足了节约能源的要求，实现方便和节能的双赢。
本实验通过综合运用声控脉冲触发电路，单稳态延时电路和功率驱动放大电路，通过调节电阻阻值来控制小夜灯的延时时间以及灵敏度，最后通过调试使其符合实验要求。
实验制作的小夜灯延时时间在5秒左右，灵敏度适中，基本达到预期目标。
关键字：NE555，延时，单稳态目录前言 (1)第一章系统组成及工作原理 (2)1.1 系统组成 (2)1.2 工作原理 (2)1.2.1 声控脉冲触发电路 (2)1.2.2 单稳态延时电路 (3)1.2.3 功率驱动放大电路 (3)第二章电路方案设计 (4)2.1 电路工作组成 (4)2.2元器件选择 (5)第三章单元电路分析与设计 (6)3.1 单元电路分析 (6)3.2 单元电路设计 (6)3.2.1声控脉冲触发电路 (6)3.2.2单稳态延时电路 (6)3.2.3功率驱动放大电路 (7)第四章调试及测试结果与分析 (8)实验结论 (11)参考文献 (12)前言生活中，好多地方都使用声控灯照明，一来节约了电资源，二来使用起来异常方便，不必在黑暗中摸索开关。
声控夜灯延时设计完整版
湖南人文科技学院课程设计报告课程名称: PCB板设计与制作设计题目：声控延时灯电路设计系别：能源与机电工程系专业：自动化班级：2015级自动化2班学生姓名: 滕芸袁一翔陈征学号: 15421248 15421233 15421210起止日期:2017年6月12日~ 2017年6月25日指导教师:陈新伍铁斌教研室主任：岳舟摘要光控电路有着广泛的应用。
比如城市中的路灯或楼道照明等一般都是由人工操作的,如果采用光控电路,根据光线的强弱来自动开启和关闭照明灯,做到无人自动控制,可以减轻工人的劳动强度,有效的节约能源。
但光控电路有其缺陷,就是夜晚无光线的时候,照明灯将一直工作着,这样会造成资源的浪费,也会缩短照明灯的寿命。
这时若在光控电路的基础上添加一个声控电路,使得照明电路在无光线的时候,只受声音的控制,当有脚步声或其它较强声响的时候,照明电路自动工作。
当声音消失的时候,照明灯自动熄灭,这就需要在光控电路和声控电路联合工作的条件下添加一个延时电路,使照明灯点亮后,延时一定时间后自动熄灭。
声控灯的制作目的是通过声控灯的制作，提高学习电路知识的兴趣，掌握元器件的测试方法，掌握自己制作印制电路板的方法，锻炼实际动手操作能力。
目前许多声控开关的平均使用寿命不长，主要是因为电路作频繁的开关，启动电流非常大，导致功率元件可控硅由于过载而损坏。
本文中采用开关电压过零保护技术，可消除白炽灯开启瞬间的大电流冲击，有效地防止可控硅元件启动时的电流过载，大大地延长了开关的使用寿命，并且可以起到保护灯泡的作用。
本次课程设计的任务是楼道声控灯，根据模拟电子和数字电子所学的知识自主设计，在老师的指导下以小组为单位组装实物并调试。
如今，人们对声控技术越来越熟悉。
用声音代替肢体动作给人们带来了很多的好处和便利。
因此，越来越多的声控设备广泛地应用到人们的生活当中。
目录1 设计要求 (1)1.1 方案1 (1)1.2 方案2 (1)1.3 方案比较和选择 (2)2 单元电路的设计 (3)2.1 声控部分电路设计 (3)2.2 光控部分电路设计 (4)2.3 信号放大电路设计 (5)3 系统软件工作流程分析 (6)3.1 系统工作流程 (6)3.2 基于单稳态的电路分析 (7)4 系统调试和分析 (8)5 仪器清单 (9)6 心得体会 (10)7 致谢 (12)参考文献 (13)附录1 PCB原理图 (14)附录2：仿真设计图 (15)附录3：PCB实物图 (16)声控延时夜灯设计1 设计要求（1）拍手掌能够点亮夜灯。
延时照明灯课程设计
延时照明灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解延时照明灯的基本原理，掌握相关的物理知识，如电路的组成、电容器的作用等。
2. 学会使用相关的电子元件，如电阻、电容、二极管等，并能运用这些元件设计简单的延时照明灯电路。
3. 掌握延时照明灯的工作原理，理解时间延迟的实现方法。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成延时照明灯电路的搭建和调试。
2. 培养学生的问题解决能力，当电路出现故障时，能够分析原因并进行修复。
3. 提高学生的团队协作能力，分组合作完成复杂的延时照明灯设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养其探究精神和创新意识。
2. 培养学生环保意识，关注延时照明灯在节能环保方面的优势。
3. 培养学生认真负责的态度，对待每一个实验环节都能严谨对待，养成良好的实验习惯。
课程性质分析：本课程属于物理学科，以实验和实践为主，注重理论联系实际，旨在提高学生的动手能力和创新能力。
学生特点分析：学生处于初中年级，对新鲜事物充满好奇，具有一定的物理基础，但动手能力有限，需要教师在教学中给予适当的引导和指导。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力。
2. 针对学生特点，设计难度适中的实验任务，鼓励学生积极参与。
3. 关注学生的学习过程，及时给予反馈，提高教学效果。
二、教学内容1. 电路基础知识回顾：电流、电压、电阻的概念，欧姆定律的应用。
2. 延时照明灯原理讲解：介绍延时照明灯的工作原理，分析电路中各元件的作用，如电容充放电原理，二极管单向导电性等。
3. 电路元件认识：学习电阻、电容、二极管、开关、灯泡等电子元件的识别与使用。
4. 延时照明灯电路搭建：指导学生动手搭建简单的延时照明灯电路，理解电路连接方式，学会使用万用表进行测量。
5. 电路调试与故障排除：教授学生如何调试电路，当电路出现故障时，能够分析原因并进行修复。
6. 复杂延时照明灯设计：分组进行实践活动，设计具有更长时间延迟的照明灯，培养学生的团队合作能力和创新能力。
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XXXXX《模拟电子技术》课程设计题目延时小夜灯___学生姓名XXX_____专业班级 14级通信工程2班学号____*********_____院（系）信息工程学院__指导教师 XXX_____完成时间 2015年12月31日郑州科技学院模拟电子技术课程设计任务书专业14级通信工程班级2学号201451032姓名XXX一、设计题目延时小夜灯______________二．设计任务与要求1、光控延时照明。
当光照强度骤然间由强变弱，使光敏电阻的阻值发生明显变化。
小夜灯便延时点亮1.5分钟左右。
2、手动延时照明。
在黑暗环境中，只需按一下灯盒上的自复位开关，小灯便延时点亮2分钟左右。
3、根据上述要求选定设计方案，并在网上或者相关书籍上查找相关文献，了解小夜灯的设计原理。
进而设计出延时小夜灯的设计电路图。
4、在电脑上用Multisim软件进行仿真，经过仿真成功的设计可以按照电路图进行原件的购买和焊接。
焊接完成后需要达到设计目的的效果。
三、参考文献[1]蓝厚荣，单片机的PWM控制技术[J].工业控制计算机，2010.2~9[2]杨力，左能.电子技术[M].北京：中国水利水电出版社，2006.7~8[3]高吉祥，电子技术基础实验与课程设计[M].2版.北京：电子工业出版社，2005.90~98[4]江晓安，董秀峰编著.模拟电子技术.3版[M].西安：西安电子科技大学出版社，2008.33~35[5]王宪伟，电子技术实验与课程设计[M].北京：清华大学出版社，2006.66~67四、设计时间2014 年12 月21 日至2015 年12 月31 日指导教师签名：_________________年月日在我们日常生活中，随着人们人性化的生活理念，响应科学减排和节能科学发展的号召，许多地区使用了延时灯。
延时灯在日常生活中具有广泛应用，主要用于公共照明，在节能减排方面有重要的作用。
我们所设计的延时小夜灯由二极管、三极管、电容、光敏电阻等元件组成，利用光控电路和延迟电路等单元电路来实现延时小夜灯所具备的功能。
(1)光控延时照明。
当光照强度骤然间由强变弱，使光敏电阻的阻值发生明显变化。
小夜灯便延时点亮1.5分钟左右。
(2)手动延时照明。
在黑暗环境中，只需按一下灯盒上的自复位开关，小灯便延时点亮2分钟左右。
关键词：延时光控手动小夜灯1 课程设计的目的 (1)2 课程设计的任务与要求 (2)3 设计方案与论证 (3)3.1设计方案 (3)3.2论证 (4)4 设计原理及功能说明 (5)4.1延时小夜灯的基本原理 (5)4.2延时小夜灯的功能说明 (6)5 单元电路的设计 (7)5.1光控电路的设计 (7)5.2延迟电路的设计 (8)6 硬件的制作与调试 (9)6.1元器件选择 (9)6.2制作与使用 (9)7 总结 (11)参考文献 (12)附录1：总体电路原理图 (13)附录2：实物图 (14)附录3：元器件清单 (15)1课程设计的目的1、学习基本理论在实践中的综合运用，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。
2、学会延时小夜灯的设计方法和性能指标测试方法。
3、培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。
2 课程设计的任务与要求1、光控延时照明。
当光照强度骤然间由强变弱，使光敏电阻的阻值发生明显变化。
小夜灯便延时点亮1.5分钟左右。
2、手动延时照明。
在黑暗环境中，只需按一下灯盒上的自复位开关，小灯便延时点亮2分钟左右。
3、根据上述要求选定设计方案，并在网上或者相关书籍上查找相关文献，了解小夜灯的设计原理。
进而设计出延时小夜灯的设计电路图。
4、在电脑上用Multisim软件进行仿真，经过仿真成功的设计可以按照电路图进行原件的购买和焊接。
焊接完成后需要达到设计目的的效果。
3 设计方案与论证3.1设计方案方案一: 光控手控的延时小夜灯延时夜灯电路图如下。
白天或夜晚室内开电灯时，光敏电阻R L受光照呈低阻，三极管VT1、VT2无偏流均截止使小电珠H断电不发光。
当室内电灯突然熄灭时，RL因失去光照呈高阻，电池G通过R1和VT1的发射结对C充电，充电电流作为VT1的偏流使得VT1、VT2先后导通，从而使H通电发光。
经过一段延时时间，C充电电流趋向零，H断电自动熄灭。
当因天黑室内光线缓慢变暗时，由于C的正极电位随着R L阻值逐渐增大而缓慢升高，其充电电流始终很小，经VT1、VT2放大也不足以点亮H，故这个电路只对光线突变起作用。
当天亮或再次开亮室内电灯时，R L阻值变小，C的正极端电位下降，C所充电荷通过R L和二极管VD快速泄放掉，为再次熄灯后延时点亮H做好准备。
电容C两端并联一个自复位按键开关用于手动延时照明。
在黑暗环境中按动SB，C 所充电荷便被快速泄放掉；随后电池G通过R l和VT1发射结对C重新充电，充电电流使VT1、VT2导通，H通电发光，同样达到了延时照明目的。
白天或电灯照明环境下，由于R L受光照呈低阻值，C两端无法充电，故按动SB不会点亮小电珠。
图3-1 光控手控延时小夜灯电路图方案二: 即拍式延时小夜灯利用人体的导电性质，通过金属片把人体感应电压输入电子电路中，再经过放大元件放大，而作用于电路。
利用人体的感应电压触发的,因为在我们的环境里很多的电磁波,都会使人体产生感应电压,就是这个原理。
因为有了感应电压才能触发触摸开关的输入三极管使它导通,从而控制电路开关并延时。
图3-3即拍式延时小夜灯电路图3.2论证对比可得两个方案均可实现延时功能。
方案二原理复杂难懂，所涉及的电路元件比较多，制作起来比较复杂，费时又费力，使用起来也不太方便，而第一个设计方案电路图所涉及的元器件较少，原理较为简单易懂，制作起来也比较简单。
制作成功后，可以光控也可以手控，使用方便。
由于采用干电池供电，工作起来安全可靠。
实在是居家旅行必备产品。
4 设计原理及功能说明4.1延时小夜灯的基本原理白天或夜晚室内开电灯时，光敏电阻R L受光照呈低阻，三极管VT1、VT2无偏流均截止使小电珠H断电不发光。
当室内电灯突然熄灭时，R L 因失去光照呈高阻，电容C的正极电位跳高，电池G通过R1和VT1的发射结对C充电，充电电流作为VT1的偏流使得VT1、VT2先后导通，从而使H通电发光。
经过一段延时时间，C充电电流趋向零，VT1、VT2先后失去偏流截止，H断电自动熄灭。
当因天黑室内光线缓慢变暗时，由于C的正极电位随着R L阻值逐渐增大而缓慢升高，其充电电流始终很小，经VT1、VT2放大也不足以点亮H，故这个电路只对光线突变起作用。
当天亮或再次开亮室内电灯时，R L阻值变小，C的正极端电位下降，C所充电荷通过R L和二极管VD快速泄放掉，为再次熄灯后延时点亮H做好准备。
电容C两端并联一个自复位按键开关SB用于手动延时照明。
在黑暗环境中按动SB，C所充电荷便被快速泄放掉；随后电池G通过R l和VT1发射结对C重新充电，充电电流使VT1、VT2导通，H通电发光，同样达到了延时照明目的。
白天或电灯照明环境下，由于R L受光照呈低阻值，C两端无法充电，故按动SB不会点亮小电珠。
图4-1光控手控延时小夜灯电路图4.2延时小夜灯的功能说明延时小夜灯适用于走廊、楼道、地下室、车库等场所。
延时小夜灯安全、节能、方便。
功能特点：1、使用时只需按动开关即导通工作，灯泡点亮一段时间后自动关闭。
2、当光线强度骤然间由强变弱，使光敏电阻的阻值发生明显变化。
小夜灯便点亮1.5分钟左右。
3、无触点电子开关，延长负载使用寿命。
4、负载电压小于36V的人体安全电压，使用时不会有危险。
5 单元电路的设计5.1光控电路的设计光控电路可实现白天时灯的自动封锁熄灭。
光控电路的原理是应用光敏元件来实现光纤对其影响。
本次设计所用的光敏元件有光敏二极管、光敏三极管和光敏电阻等。
延时小夜灯所涉及的光控电路部分是由光敏电阻R2与晶闸管VD构成的。
当白天自然光线较强时，光敏电阻R2呈低电阻，与R1分压后是晶闸管VD，门电极处于低水平，VD关断。
当白天自然光线较暗时，光敏电阻R2呈高电阻，晶闸管VD门电极处于高水平，VD获得正向触发电压而导通，灯H亮。
图5-1 光控电路电路图5.2延迟电路的设计常用的延迟电路是利用电容的充放电功能来实现延时功能，并与各类电子元件相互组合实现不同的延时控制。
延时电路可实现延时开启和延时关闭灯控制。
延时小夜灯所涉及的延迟电路部分是由电容与晶闸管组成。
电容与晶闸管组成的延迟电路如图5-2所示。
图5-2 延迟电路电路图当有U输出时，晶闸管VD导通，同时电容C正向充电。
当没有电压U输入后，电容C通过R放电是晶闸管VD都保持导通，使工作电路运作。
当C放电完毕,VD因没有触发而截至，延时结束。
延时时间由C的电容量和R的大小决定。
6硬件的制作与调试6.1元器件选择VT1选用9014或3DG8等NPN管，要求B大于150；VT2选用90 12或3CG23等PNP管，要求放大倍数β大于100。
VD用1N4148或2 CK型硅开关二极管。
R L选用MG44-02型树脂封装光敏电阻，其它亮阻小于2千欧、暗阻大于200千欧的光敏电阻也可代用。
C用漏电小的优质CD11-10V型电解电容器。
R l、R2用1/8W电阻。
H用手电筒2.5V、0.3A小电珠。
G 用两节5号干电池串联而成。
因整个电路平时耗电甚微（实测静态总电流白天小于66微安、夜晚小0.15毫安），故无须设置电源开关。
6.2制作与调试根据选定的方案来进行制作电路板，将各种元器件按照电路图来进行焊接。
当电路板焊接完毕，电路板连同电池（配3V塑料电池架）一块装入尺寸约60mm×50mm×35mm的绝缘小盒内。
盒面板分别开孔固定小电珠和伸出按键开关按钮，盒侧面开孔固定光敏电阻器。
安装时注意：要尽量避免小电阻光线直射到光敏电阻器上，以免电路自干扰无法正常工作，必要时可在两者间加装挡光板或者在光敏电阻器外围套上合适的遮光罩。
制作好的延时小灯，一般不用任何调试便可投入使用。
在作为光控灯使用时，可将电路盒竖立放置在台灯、吊灯下方，使光敏电阻器正对电灯、H面朝需照明方向即可。
如果嫌小灯每次延时照亮的时间太长（或太短），可适当减小（或增大）电容器的容量加以调整、直到称心为止。
因小灯耗电省，两节新电池一般可用两个多月时间。
如果电容器漏电严重，就会使夜里电路的静态电流增大至数毫安以上（可用黑色墨水瓶盖罩住光敏电阻，测电路静态电流大小判断），导致电池使用寿命显著缩短，应更换漏电小的正品电容器。
7 总结两周的学习与实践让我对模电知识更进一步的了解，对模电课程中延时小夜灯这一章所涉及的部分元器件有了一定的认识：掌握了选择三极管、二极管、电容及光敏电阻来设计延时小夜灯，学会了用Multisim 仿真软件进行调试及各部件主要技术指标的测试。