大班下学期安全教育教案(全)
大班下安全教案10篇
大班下安全教案10篇这是大班下安全教案10篇，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：防拐骗教案活动目标:1、通过活动提高小朋友的安全意识,2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备:1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程:一、情景导入:1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。
第2篇、大班安全活动教案：消防安全教案(附教学反思)活动由来及设计思路："培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。
在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。
于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动，通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。
大班下学期安全教育教案5篇
大班下学期安全教育教案5篇大班下学期安全教育教案5篇大班下学期安全教育教案篇1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
大班下学期安全教育教案（精选15篇）
大班下学期安全教育教案大班下学期安全教育教案（精选15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的大班下学期安全教育教案（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班下学期安全教育教案1教育目标：1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。
2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。
3、形成自我保护意识，增强划船时的安全意识。
活动准备：1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、活动导入：谈话活动。
（1）教师：小朋友都划过船吗？划船时也有很多要注意的安全问题呢！谁来说一说划船时要注意什么？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说了这么多，到底说得对不对呢？让我们一起来看一段表演。
2、观看布偶表演《划船》。
主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。
（1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船舱里的样子。
妈妈（布偶）一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。
”①教师：刚才表演了什么？②教师小结：要和大人一起上船，不要单独划船。
（2）情境二：妈妈（布偶）说：“来，穿上救生衣。
”小男孩（布偶）扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。
”①教师：小男孩的做法对吗？为什么？救生衣有什么用？不穿救生衣可能会怎样？②教师小结：划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。
如果不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。
（3）情境三：小男孩（布偶）在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈（布偶）连忙说：“这样太危险了！”①教师：为什么在船舱里不能跳？②教师小结：船漂浮在水面上十分不稳定，如果在船上跳动会使船左右摇晃，可能会发生翻船的危险。
幼儿园大班下学期安全主题教案7篇
幼儿园大班下学期安全主题教案7篇幼儿园大班下学期安全主题教案（篇1）活动目标：1通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3培养幼儿敏锐的观察能力。
4初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5加强幼儿的安全意识。
活动准备：1各种常用的家用电器图片。
2教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1出示电器的图片引出活动。
2幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？②电风扇工作时会有危险吗？为什么？③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？②这是妈妈会对小朋友说些什么？教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。
妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：①妈妈在干什么？②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
幼儿园大班下学期安全主题教案（篇2）活动目标：1教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
大班下学期安全教育教案全
大班下学期安全教育教案全一、教学目标1、让幼儿了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2、培养幼儿在面对危险时的应急处理能力和正确的应对态度。
3、引导幼儿养成良好的生活习惯和安全行为，预防意外事故的发生。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、食品安全等。
（2）教导幼儿掌握简单的自救和求救方法。
2、难点（1）如何让幼儿将所学的安全知识运用到实际生活中。
（2）如何培养幼儿在紧急情况下保持冷静、正确判断并采取有效行动的能力。
三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频、实物等直观教具，让幼儿更直观地了解安全知识。
2、游戏教学法设计与安全知识相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。
3、情境教学法创设各种与生活实际相关的情境，让幼儿在情境中体验和学习应对危险的方法。
四、教学准备1、相关的图片、视频资料。
2、安全标志卡片、模拟电话等道具。
五、教学过程（一）导入通过讲述一个与安全相关的小故事或者播放一段有趣的安全动画，引起幼儿的兴趣，导入教学主题。
（二）交通安全教育1、展示交通标志图片，向幼儿介绍常见的交通标志及其含义。
2、讲解行人在马路上行走的规则，如走人行道、过马路看红绿灯等。
3、引导幼儿讨论在马路上玩耍的危险性。
（三）消防安全教育1、观看火灾视频，让幼儿了解火灾的危害。
2、介绍火灾发生的原因，如玩火、电器使用不当等。
3、教导幼儿如何预防火灾，如不玩火、不随意触摸电器等。
4、学习火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等，并进行简单的演练。
（四）食品安全教育1、展示变质食物的图片，让幼儿观察并说出其特征。
2、讲解购买食品时应注意的事项，如查看生产日期、保质期、食品包装是否完好等。
3、教育幼儿不买“三无”食品，不吃过期变质的食物。
（五）活动安全教育1、提醒幼儿在幼儿园里要遵守活动规则，如不追逐打闹、不推挤等。
2、讲解玩滑梯、秋千等游乐设施时的注意事项。
（六）防拐骗安全教育1、讲述一些儿童被拐骗的案例，引起幼儿的警惕。
大班(下)安全教育教案(10篇)
大班(下)安全教育教案(10篇)大班(下)安全教育教案(10篇)教案一：火灾安全教育教学目标：1. 了解火灾的危害性和防范措施。
2. 学会正确使用消防器材。
教学内容：1. 火灾的危害性。
2. 火灾的防范措施。
3. 消防器材的正确使用。
教学步骤：1. 引入：与孩子们讨论火灾的危害性，引起他们对火灾的警惕性。
2. 讲解火灾的防范措施，如不玩火、不乱扔火柴等。
3. 模拟火灾逃生情景，指导孩子们正确逃生的步骤和方法。
4. 示范如何正确使用灭火器，让孩子们动手尝试使用。
5. 巩固：与孩子们进行简单的游戏，复习所学知识。
6. 作业：让孩子们画出火灾的防范措施。
扩展活动：安排参观当地消防站，了解消防队员的工作。
教案二：交通安全教育教学目标：1. 掌握交通安全的重要性。
2. 学会安全过马路的方法。
3. 学习交通规则。
教学内容：1. 交通安全的重要性。
2. 安全过马路的方法。
3. 常见交通标志和交通规则。
教学步骤：1. 引入：与孩子们讨论交通事故的危害，引起他们对交通安全的重视。
2. 讲解过马路的注意事项和安全方法，例如找人搀扶、等待绿灯等。
3. 教授常见的交通标志和交通规则，如禁止通行、停车等。
4. 在教室里设置小型的道路场景，让孩子们模拟过马路的情景，教导他们正确的操作和判断。
5. 在操场上进行交通安全游戏，巩固所学知识。
6. 作业：让孩子们画出自己在过马路时的正确操作。
扩展活动：组织一次校园交通安全宣传活动，制作交通宣传牌。
教案三：溺水安全教育教学目标：1. 了解溺水的危险和预防措施。
2. 学会正确的自救方法和求助方法。
教学内容：1. 溺水的危险性。
2. 自救和求助的方法。
教学步骤：1. 引入：与孩子们讨论溺水事故的后果，引起他们对溺水的警觉性。
2. 讲解溺水的危险性和预防措施，如不擅自接近水边、不随意下水等。
3. 演示正确的自救方法，如侧滚法、翻身法等。
4. 模拟孩子在水中发生意外的情景，教导他们正确的求救方法，如大声呼救、寻找救生器具等。
大班下学期安全教育活动教案（精选11篇）
大班下学期安全教育活动教案大班下学期安全教育活动教案（精选11篇）大班下学期安全教育活动教案篇1活动目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：1、视频一个；2、溺水图片若干；3、模拟溺水急救若干；活动过程：一、观看图片师：小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？二、新授1、游泳中要注意的问题：引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。
小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因。
教师作总结：溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
幼儿园大班下册安全教育(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、生活的第二个家。
在这个特殊的环境中，孩子们的安全教育显得尤为重要。
为了提高幼儿的安全意识，培养良好的安全习惯，我们特制定了幼儿园大班下册安全教育课程。
本课程旨在帮助幼儿了解生活中可能存在的安全隐患，掌握安全防范知识，提高自我保护能力。
二、课程目标1. 帮助幼儿了解生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿良好的安全习惯，养成良好的行为规范。
3. 增强幼儿的自我保护能力，学会在紧急情况下自救、互救。
4. 培养幼儿遵守社会公德，关心他人，关爱生命。
三、课程内容1. 交通安全教育（1）认识交通标志，了解交通规则。
（2）学习过马路时的安全常识，如走人行横道、遵守交通信号灯等。
（3）了解乘坐交通工具的安全注意事项，如乘坐公交车、地铁等。
2. 消防安全教育（1）认识消防设施，如灭火器、消防栓等。
（2）了解火灾发生的原因，掌握火灾逃生技巧。
（3）学习如何报警，提高应对火灾的能力。
3. 防溺水教育（1）了解水的特性，认识水域的危险性。
（2）学习游泳安全知识，提高自我保护能力。
（3）了解溺水事故的预防和处理方法。
4. 防拐骗教育（1）认识陌生人，了解陌生人可能带来的危险。
（2）学习防范拐骗的方法，提高警惕性。
（3）掌握求救技巧，提高应对紧急情况的能力。
5. 防触电教育（1）了解电源、插座等电器设备的安全使用方法。
（2）认识触电的危害，提高安全意识。
（3）学习触电事故的预防和处理方法。
6. 防自然灾害教育（1）了解自然灾害的种类，如地震、洪水、台风等。
（2）学习自然灾害的预防和应对措施。
（3）培养幼儿的应急逃生能力。
7. 饮食安全教育（1）了解食品卫生知识，提高食品安全意识。
（2）学习如何辨别食品安全，避免食用有毒、有害食品。
（3）培养良好的饮食习惯，预防疾病。
8. 日常生活安全教育（1）了解日常生活中可能存在的安全隐患，如锐器、药品等。
（2）学习如何避免意外伤害，提高自我保护能力。
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安全教育：不私自离园活动目标：1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备：1、情景剧表演。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：1、仔细看看，图上的小朋友们在做什么呢？2、有一个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么呢？二、活动展开：观看情景剧表演。
1、教师：刚才我们看到一个小朋友要自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什么呢？让我们一起来看看吧！2、教师表演情景剧《皮皮溜出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
（1）情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，溜出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园大门。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，马路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
）人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了。
（2）教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？三、活动展开：讨论私自离园的危险性。
1、讨论：如果私自离园，还会有哪些危险？（1）教师：除了可能碰到坏人，私自离园还可能产生哪些危险呢？引导幼儿理解不私自离园是为了自身的安全。
（2）教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，是非常危险的，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。
所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
2、讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎么样？（1）教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？（2）引导幼儿展开讨论，体会亲人及教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
（3）教师小结：小朋友们刚才说得都很好。
如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常的伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里其他的小朋友了。
总之，会产生很大的混乱。
四、活动总结：不应私自离园。
1、教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开幼儿园？（通过讨论，引发幼儿的安全意识。
）2、教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险的事情。
小朋友们在幼儿园有心事要及时跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
五、活动延伸：表演情景剧。
请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行情景剧表演。
安全教育：文具安全活动目标：1、了解使用文具时的不安全行为以及产生的危害。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备：1、把幼儿分成若干组，每组一张大白纸、一盒水彩笔。
2、教育挂图和幼儿用书。
3、一张全开大白纸。
活动过程：1、活动导入：谈话活动。
教师：文具时我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的是哪些玩具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
（1）教师：请小朋友们翻开书的第2页和第3页，仔细看看每幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看一看，这幅小图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
（其他小朋友可以协助）（3）幼儿分组讨论。
暂定每组先先讨论出四条注意事项。
（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）集体分享各组讨论的内容。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾大家集体制定的具体的行为规则，进行总结，既要包括书上提到的安全使用文具的规则，也要包括幼儿集体讨论后一致同意的文具使用规则。
安全教育：有坏人闯入活动目标：1、知道有坏人闯入幼儿园时自己应该怎么办。
2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。
3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。
活动准备：1、坏人布偶一个、小男孩布偶一个（可用纸偶代替）。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：1、教师：如果坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的。
（1）图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事情？（2）有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的？（3）后来发生了什么事？坏人去哪里了？（4）飞飞的做法正确吗？2、教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的！二、活动展开：观看情景剧表演。
1、教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，哪一种正确呢？2、教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》，幼儿认真观看。
表演内容：人物：小男孩、坏人场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。
场景二：看到坏人，小男孩吓得大喊大叫。
场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去向老师报告。
场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。
三、活动展开：讨论坏人闯入幼儿园该怎么办。
1、如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？2、如果坏人离你比较远，你该怎么办？离你比较近呢？教师引导幼儿分组讨论正确的应对方法。
四、活动总结：集体分享讨论结果，教师总结。
1、各组小朋友派代表介绍讨论结果，教师引导幼儿总结。
2、教师总结：如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，尽量不要让坏人发现。
如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样（出示幼儿用书中第5页右下方小图）。
遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。
五、活动延伸：表演情景剧。
（通过模拟表演，帮助幼儿学会灵活应对坏人闯入的紧急危险情况。
）安全教育：值日安全活动目标：1、知道值日时要注意哪些安全事项。
2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。
3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意义。
活动准备：1、教育挂图和幼儿用书。
2、作为标记的不干胶红五星以及黑三角。
3、每组一张A3大小的白纸，一盒水彩笔。
活动过程：1、活动导入：谈话活动。
教师语言导入，让幼儿体会做值日生的自豪感。
（1）教师：我们大班小朋友不仅可以把自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。
（2）教师与幼儿共同讨论后，提问做值日生是哦一件快乐的事情，可是在劳动的时候也有一些危险，你们知道值日时应该做些什么吗？（3）幼儿讨论。
（4）教师小结：小朋友们说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示挂图，请幼儿观察讲述。
（2）引导幼儿判断图中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。
（3）幼儿回答后，教师请幼儿进行判断操作，强化幼儿认知。
（4）请个别幼儿上来操作大家评论。
（5）教师小结：刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿劳动工具玩耍追逐：正确搬椅子。
3、活动展开：分组讨论该怎样值日。
（1）教师引导幼儿继续讨论值日时应注意的安全事项。
除了上面说的几点外，小朋友们在值日时还应该注意什么呢/（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论。
暂定每组先讨论出4条注意事项。
（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
4、活动总结：集体分享讨论结果，进行总结，制定班级安全值日规则。
安全教育：一个人在家活动目标：1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。
2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。
3、形成自我保护意识，统一搞一个人在家时的警惕性。
活动准备：1、每组一张A4白纸、一盒水彩笔。
2、教学挂图和幼儿用书。
3、一张全开大白纸。
活动过程：一、活动导入：谈话活动。
教师：有时爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？一个人在家时你会做些什么什么呢？请幼儿自由表达自己的想法。
二、活动展开：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问。
1、教师：让我们来看看妞妞一个人在家时是怎么没做的，她的做法对吗？2、教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。
3、教师：（翻开幼儿用书第9页）这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法对不对？为什么？4、教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急；不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。
5、请幼儿整体阅读幼儿用书第8-9页所有内容。
三、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应该注意什么安全问题。
1、教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？2、教师发给每组幼儿一张A4白纸和一盒水彩笔。
每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。
3、幼儿分组讨论。
暂定每组先讨论出4条内容。
4、教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
5、集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。
请每组指派一名代表，讲解自己组讨论的内容。
后面小组在介绍自己组讨论的内容时，如果有和前面小组相同的内容，可以省略不说。
6、各组小朋友都介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论：（1）首先确认不同小组都提到的、全班小朋友都同意的内容。
（2）针对不同的内容，请全班小朋友举手表决。
（3）教师引导幼儿回顾大家集体制定的具体的安全注意事项。
（4）讨论结束后，教师请每组负责记录的小朋友把集体同意的注意事项共同整理到一张全开的白纸上。
可以留出一些空白位置，以便将来有新的想法进行补充。
四、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。
教师：我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门；要记住爸爸、妈妈的手机号码，急救电话号码••五、活动延伸：表演《一个人在家》。