体育与健康《8字篮球绕杆》优质教学设计、教案

《篮球8 字绕杆运球》教学设计

一、本课的指导思想：

依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力

整体健康水平的提高为目标，通过学习8 字运球绕杆技术，让学生

学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意

志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康

第一”思想落到实处，使学生健康成长。

二、教材分析

篮球运动是一项以投篮得分为目的而进行的一种球类运动项目。

经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼，篮球运动形式灵活，

具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大初中生喜爱。篮

球8 字运球技术，是中考体育测试项目之一。它是在行进间运球的基础

上进行选编的，虽然是基础动作，真正掌握好，学会运用并不是一件容易的事情。因此在教学中既要严格要求，又要让学生有兴趣的去接受，使学生在掌握基本动作的基础上进一步提高动作质量，练好扎实的

基本功。

三、学情分析

本校初四年级的学生体育的运动技能虽然有差异，但经过三年

的体育课的学习，学生总体的身体素质都比较好，组织纪律性和集

体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，善于学习；他们对一

些篮球技能已有了初步的了解和接触。因此我在教学中采取灵活多样

的教学方法，既要严格要求，又要让学生有兴趣的去接受，使学生在掌握基本动作的基础上进一步提高动作质量，练好扎实的基本功

四、教学目标

1、通过徒手绕杆跑的练习使学生了解过杆的技巧。

2、通过有球练习进一步掌握篮球8 字运球绕杆技术。

3、培养学生团结合作精神，激发运动兴趣。

五、教材重难点重点

1、启动时与杆的角度；

2、拍球的高度。

六、场地器材

标志杆20 根；篮球50 个；秒表两个。

七、教学流程

1、体育委员整队，报告人数。

2、准备活动练习，绕田径场慢跑一圈；做徒手操。

3、练习高低手运球的球性练习。

4、教师讲解示范。

5、学生先徒手练习，体验绕杆技巧。

6、学生结合球练习。

7、停止练习，进行放松活动。

8、课后小结。