年度绩效评价标准

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2024年版的企业绩效评价标准

2024年版的企业绩效评价标准

2024年版的企业绩效评价标准目标本文档旨在提供2024年版的企业绩效评价标准,以帮助企业评估和监控其业绩,并制定相应的战略和改进计划。

标准一:财务绩效1.1 收入增长率:评估企业年度收入增长的百分比,以衡量企业的市场竞争力和销售能力。

1.2 利润率:计算企业的净利润与总收入的比例,以评估企业的盈利能力和成本管理能力。

1.3 资本回报率:衡量企业利润与投入资本之间的关系,使企业能够评估其资本利用效率。

标准二:客户满意度2.1 客户反馈:定期收集和分析客户的反馈意见,以了解客户的满意度和改进的领域。

2.2 客户保留率:评估企业在特定时间段内保留现有客户的能力,以衡量客户忠诚度和满意度。

2.3 市场份额:评估企业在特定市场领域内的销售额占比,以衡量企业在市场竞争中的地位。

标准三:员工绩效3.1 员工满意度:定期进行员工满意度调查,以了解员工对企业文化、福利和发展机会的满意度。

3.2 员工离职率:评估企业在特定时间段内员工的离职率,以衡量员工满意度和企业的人才留存能力。

3.3 培训投入:评估企业在员工培训和发展方面的投入,以提高员工技能和绩效水平。

标准四:社会责任4.1 环境保护:评估企业在环境保护方面的措施和实践,以衡量企业对环境的影响和可持续发展的努力。

4.2 社会公益:评估企业在社会公益事业中的参与和贡献,以衡量企业的社会责任感和公众形象。

4.3 遵法合规:评估企业在法律法规遵从和商业道德方面的表现,以确保企业的合法运营和商业信誉。

标准五:创新与发展5.1 研发投入:评估企业在研发活动上的投资,以衡量企业的创新能力和技术领先性。

5.2 新产品上市率:评估企业新产品研发成功并上市的比例,以衡量企业的市场竞争力和创新水平。

5.3 合作伙伴关系:评估企业与外部合作伙伴的合作情况和效果,以促进创新和业务发展。

总结本文档提供了2024年版的企业绩效评价标准,涵盖财务绩效、客户满意度、员工绩效、社会责任以及创新与发展等方面。

年度年终考核评分标准

年度年终考核评分标准
85-90
完成目标
75成目标,但有很多不足
45-60
与目标存在明显差距
5-40
未进行此项工作
0
2
表现评分
杰出,在各方面的绩效都十分突出,并且明显地比其他人的绩效优异得多
105-110
每单项评分值为0-110分,每5分为一分数活动单位,单项评分超过90分或低于70分的,必须在评价说明栏加注说明 。
好,此方面工作技能符合职位要求
85-90
需要改进,基本达到了职位要求,但存在某一方面的缺陷,需要改进
75-80
不令人满意,工作技能达不到职位要求,必须立即改进
60-70
差,工作技能完全达不到职位要求
60分以下
60-70
工作绩效完全达不到工作要求
60分以下
3
能力评估
杰出,此方面的技能十分突出,远远超过岗位要求
105-110
评分说明:每单项评分值为0-110分,每5分为一分数活动单位,单项评分超过90分或低于70分的,必须在评价说明栏加注说明。
很好,此方面工作技能完全满足甚至一定程度超出职位的要求
95-100
很好,工作绩效的大多数方面明显超出职位的要求,工作绩效是高质量的并且在考核期间一贯如此。
95-100
好,是一种称职的和可信赖的工作绩效水平,达到了工作绩效标准的要求
85-90
需要改进,基本达到了绩效要求,但在绩效的某一方面存在缺陷,需要改进
75-80
不令人满意,工作绩效水平总的来说无法让人接受,必须立即改进
年度年终考核评分标准
序号
项目
评分标准
分值区间
备注
1
业绩评分
创造性的、完全超乎预期地达成目标

2023年度企业绩效评价标准值 pdf

2023年度企业绩效评价标准值 pdf

2023年度企业绩效评价标准值一、盈利能力盈利能力是企业获取利润的能力,是评价企业绩效的重要指标之一。

在2023年度企业绩效评价标准值中,盈利能力主要通过以下指标进行评价:1.净资产收益率:该指标反映了企业股东权益的收益水平,数值越高,说明盈利能力越强。

标准值设定为10%。

2.总资产收益率:该指标反映了企业全部资产的收益水平,数值越高,说明盈利能力越强。

标准值设定为8%。

3.销售净利率:该指标反映了企业销售收入的收益水平,数值越高,说明盈利能力越强。

标准值设定为5%。

二、资产质量资产质量是企业资产的管理、使用和维护状况,是评价企业绩效的重要指标之一。

在2023年度企业绩效评价标准值中,资产质量主要通过以下指标进行评价:1.资产周转率:该指标反映了企业资产的使用效率,数值越高,说明资产质量越好。

标准值设定为1.2次。

2.固定资产成新率:该指标反映了企业固定资产的新旧程度,数值越高,说明资产质量越好。

标准值设定为70%。

三、债务风险债务风险是企业负债状况及其风险状况,是评价企业绩效的重要指标之一。

在2023年度企业绩效评价标准值中,债务风险主要通过以下指标进行评价:1.资产负债率:该指标反映了企业负债占总资产的比例,数值越低,说明债务风险越低。

标准值设定为60%。

2.流动比率:该指标反映了企业短期偿债能力,数值越高,说明偿债能力越强。

标准值设定为1.5。

四、经营增长经营增长是企业营业收入、利润等方面的增长状况,是评价企业绩效的重要指标之一。

在2023年度企业绩效评价标准值中,经营增长主要通过以下指标进行评价:1.营业收入增长率:该指标反映了企业营业收入的增长情况,数值越高,说明经营增长越快。

标准值设定为15%。

2.利润增长率:该指标反映了企业利润的增长情况,数值越高,说明经营增长越快。

标准值设定为10%。

绩效考核指标评价标准

绩效考核指标评价标准

绩效考核指标评价标准
绩效考核是组织对员工工作完成情况的定性和定量评价。

为了使绩效考核有针对性和客观性,需要制定一些评价标准来衡量员工的工作表现。

以下是绩效考核指标的一些评价标准:
1. 工作质量:主要衡量员工在工作中所完成任务的质量和准确度。

评价标准可以包括工作是否符合规定要求、是否达到预期目标、是否产生了有效的结果等。

2. 工作效率:衡量员工在单位时间内完成工作的能力。

评价标准可以包括工作速度、任务分配合理性、工作进度的掌控等。

3. 创新能力:衡量员工在工作中的创新思维和能力。

评价标准可以包括提出创新的工作方法、解决问题的能力、对工作中存在的问题提出建设性的意见等。

4. 团队合作:衡量员工在团队协作中的表现。

评价标准可以包括与同事的合作关系、对团队目标的支持、是否愿意帮助他人等。

5. 自我发展:衡量员工对个人能力和知识的不断提升。

评价标准可以包括参加培训学习的情况、自我学习的积极性、应对工作挑战的能力等。

6. 个人贡献:衡量员工对组织和团队所做出的贡献。

评价标准可以包括实现个人目标的能力、解决项目中出现的问题、克服困难等。

7. 领导能力:衡量员工在领导和管理他人方面的能力。

评价标准可以包括领导团队的能力、决策能力、组织能力、带领团队完成工作等。

以上是一些常见的绩效考核指标评价标准,不同组织可能会根据自身情况和需求制定适合的绩效考核指标。

绩效考核旨在提升员工的综合能力和工作表现,帮助员工在组织中发展,同时也为组织提供有效的人才管理和激励手段。

管理人员年度绩效评价标准

管理人员年度绩效评价标准
0
1
2
3-4
5
员工素质
发展
无目标,无措 施,无提高。
有目标,有措施, 但提高不大。
目标明确,措施 较好,明大提高。
目标高,措施得 力,提高很大。


分值5
0
1
2
3-4
5
总分值工作态度工作能力工作成绩
能认真贯彻执行 各项规章制度, 平时检查督促有 力,单位无一人 岀现违纪现象和 工伤事故。


分值5
0
1
2
3-4
5
政策性与
原则性
经常不按政策 和原则办事,独 断专行。
偶尔不按政策 和原则办事, 大事相互间不 协调和商定。
基本上能按政策 和原则办事。
政策性与原则性 较强。
严格按政策与原
则办事。


分值5
年度内创新建议5项以上,且实 施效果较好。


分值20
0
1-5
6-10
11-15
16-20
用人授权
能力
任人惟亲,对 下属不按权 限、程序授权。
基本上不任人惟 亲,用人有失误。
不任人惟亲,用
人有失误。
任人惟贤,善于 用人。
任人惟贤,人尽 其才。


分值5
0
1
2
3-4
5
人际关系
能力
不善于同周围 的人沟通,经 常错误传达信 息。
管理人员年度绩效评价标准
评价目标
评价标准


工 作 态 度
15

遵章守纪
不能认真贯彻 落实各项规章 制度,本单位或 本人有严重的 违纪现象或工 伤事故超标。

管理人员年度绩效评价标准

管理人员年度绩效评价标准

管理人员年度绩效评价标准评价目标评价标准得分遵章守纪不能认真贯彻落实各项规章制度,本单位或本人有严重的违纪现象或工伤事故超标。

贯彻执行规章制度不力,本单位或本人有违纪现象。

基本上能贯彻执行各项规章制度,本单位基本未出现违纪现场象,工伤事故控制在指标内。

能贯彻执行各项规章制度,平时有检查和督促,本单位无一人出现违纪和工伤事故。

能认真贯彻执行各项规章制度,平时检查督促有力,单位无一人出现违纪现象和工伤事故。

政策性与原则性经常不按政策和原则办事,独断专行。

偶尔不按政策和原则办事,大事相互间不协调和商定。

基本上能按政策和原则办事。

政策性与原则性较强。

严格按政策与原则办事。

事业心与责任感不热爱自己的事业,事事见异思迁,工作较消沉,经常完不成任务。

事业心不强,对本职工作缺乏责任心,遇事推诿。

工作勤恳,办事扎实,有事业心,能够保质保量地完成自己的工作。

热爱自己的事业,责任感较强,本职工作完成得较为出色。

对事业倾注自己全部的精力,责任感很强,总是力图将自己的工作做得最好。

组织协调能力常常无计划地组织单位的工作,关键时无措施。

能制定一些计划来组织单位工作,但计划不合理。

经常计划在前,而且计划较合理。

能详细地制定单位计划,制定合理,措施得当。

得心应手把握全局计划非常合理,措施得力。

决策和分析判断能力非常主观且带偏见,不善于听取别人意见,决策失误较多。

对事情不能恰当地分析,所作决策有时有失误。

能正确分析事情和形式,所作决策基本上无失误。

能合理分析事情和形式,指导性较强。

能果断地分析和判定失误,决策正确。

管理和专业知识常常需要别人的帮助和指导,无先进的管理经验。

掌握简单的管理和专业知识,但不能适应岗位要求。

掌握足够管理和专业知识,无需别人指导。

专业和管理知识较丰富,但也掌握相关知识。

全面掌握知识且运用较好。

创新能力从没有创新的建议。

偶尔对工作提出创新建议。

年度内在管理上提出3 项创新建议并组织实施。

年度内提出4-5 项创新建议并组织实施。

一般员工年度绩效考核指标衡量评价标准

一般员工年度绩效考核指标衡量评价标准

企业管理系列一般员工年度绩效考核指标衡量评价标准一般员工年度绩效考核指标衡量评价标准考核指标考核内容考核权重具体衡量标准考核评价考核得分工作业绩(A)岗位职责内各项工作和领导分派的重要工作(A)总计70%有计划地按时完成该项工作的所有内容,且工作质量优异优秀90~100有计划地按时完成该项工作的重要内容,且工作质量优良良好80~90超过70%的该项工作内容能按时完成,工作质量良好达标70~80超过60%的该项工作内容能按时完成,工作质量尚可基本达标60~70至多有一半相关工作在规定时间内完成,且工作质量有待完善和提高待改进<60注:70%为业绩考核中具体各项工作的权重总和。

考核成绩(A)=∑(考核分数*考核权重)工作能力(B)执行能力与工作计划能力(B1)3%积极服从领导的各项工作安排,在工作中能准确把握要点,迅速领会领导意图,工作问题出现少;在工作中具有计划意识,能制定可行的工作计划,并按照计划有条不紊的开展工作优秀100能按照岗位职责要求工作,积极响应领导安排,较准确的领会领导意图;在工作中有一定的计划性,能积极主动推进工作进程,在要求的时间较好地完成工作包括安排的工作良好90大多数工作安排能贯彻执行,基本不用重复工作要求;在工作中具有时间观念,主动与领导沟通工作进展情况,大部分工作能按照要求在规定时间完成达标80如果时间不紧迫,对于工作安排能执行,工作需要督促,存在工作拖延,加以指导能在规定时间完成相关工作基本达标70安排工作时经常需要强调,在工作进行过程中经常需要督促待改进60分析并解决问题的能力(B2)3%能主动发现或查找工作中存在的问题,自行解决能力强;对领导指出的工作问题理解到位,解决的思路合理,结果理想优秀100能主动发现工作中存在的问题并自行解决或积极与领导沟通进行解决,对于领导指出的工作问题有良好的认识能力,大部分问题或多数关键问题解决结果理想良好90当工作中出现问题时,对问题有良好的分析能力,大部分问题自己有改进、解决的能力;对领导指出的工作问题,大多数解决结果理想达标80能意识到工作中出现的问题,在与领导沟通时能提出解决问题的思路,稍加指导能将问题很好的解决基本达标70工作中的问题不时需要人指点并帮助解决待改进60 学习能力(B3)3%主动学习与工作相关的知识,积极参加公司组织的培训,积极接受新技术、思想和方法,积极与同事交流,并能结合工作使用,工作改进明显优秀100学习意识强,结合自身实际,积极参加公司的相关培训,当学习到新技术和新方法时,能有意识的结合使用良好90 当有培训时,能按照要求参加,对一些必须的新技术、方法有学习意识并在工作中使用;业务水平进步较快达标80 对于指明的或工作交流中涉及的一些新知识予以关注有学习兴趣基本达标70 对于新技术、方法反应迟缓,业务水平提高缓慢待改进60团结协作能力(B4)3%擅于与他人合作共事,乐于助人;积极发挥自身优势,促进团队整体的绩效提高;有意识的保持良好的团队内部氛围优秀100 能与他人合作共事,互相理解,听取他人意见;能以大局为重,保证团队工作任务完成良好90 同事关系融洽,遇到协作需求或工作求助时积极响应,有大局观念,多数情况或重大情况下不以个体影响整体绩效达成达标80 不会与他人产生冲突,工作中遇意见分歧时,如不涉及个体利益能客观、冷静处理,偶有工作配合问题基本达标70 坚持己见,不易与同事相处,当别人表示友好,欲接近时,表现冷淡,出现因个体问题影响整体工作绩效情况待改进60表达与沟通能力(B5)3%在工作中,意思表达清晰,逻辑性强,易于理解,沟通方式、技巧运用合理,对别人的意思理解准确,工作交流基本无障碍,形成的书面材料意思表达准确,格式规范优秀100 能清晰、完整的表达工作设想,工作交流顺畅,工作中形成的书面材料意思表达基本准确,格式规范良好90 能有效进行工作沟通,书面表达基本不用修改达标80 语言表达较清楚,互相的沟通需要一定的重复,书面表达需要沟通才能达到意思准确基本达标70 意思表达经常较含糊,沟通时需多次重复,书面表达经常改动,且出现较大改动待改进60合计15% 考核成绩(B)=B1+B2+B3+B4+B5=∑(考核分数*考核权重)工作态度(C)责任心(C1)3%主动承担工作责任和领导授权的工作责任,所安排的额外工作也认真完成;对于有利于工作开展的一些变化,总是很耐心、积极的对待,工作保密意识强,优秀100对于工作中涉及的相关责任主动承担,对于领导安排的工作都认真完成,能正确对待、处理工作中的变化,工作保密意识强良好90 在工作中不推委相关责任,能按照要求完成工作,多数情况下,愿意服从新的工作安排,不主动打听本职工作以外的事情,不参与讨论公司、部门敏感事务达标80工作加以督促效果更理想,但能及时完成;计划外工作或新的工作安排有些需要加以说明以促进工作的顺利开展,对于和本职相关的信息保密意识强基本达标70本职工作基本可以完成,需要及时督促;对于工作中的责任,有逃避现象,保密意识欠缺待改进60 创新性(C1)3%工作中能不断提出新想法,积极采取新措施改进工作效果,善于将所掌握的新思想结合工作使用,并对他人产生启发优秀100工作中注意使用新方法,提出新想法,积极改进工作,当获取新知识时,能在工作中使用,并积极与他人交流、分享良好90 在工作中,与本职工作相关的新知识、新想法予以关注,能使用,能交流达标80 基本上按部就班工作,但能保证工作质量,与同事工作交流时,问及相关问题能与他人分享基本达标70 按部就班工作,对于工作相关的新信息、新知识不关注,工作中新的改进少待改进60成本意识(C5)3% 主动寻求提高工作效率、降低工作成本的方式、方法以持续改善工作成效,经常保持高效率和高成效的工作状态;爱惜公司的各种工作资源,能对他人的使用产生积极影响优秀100在工作中注意运用提高工作效率、节省工作成本的工作方法工作以取得良好的工作成效,在工作进度上基本不需领导提示,正确使用各种工作设施,具有节约意识良好90在本职工作中工作效率较高,工作进度方面基本不需领导提醒,当提示工作成本方面的问题时,能注意改进;正确使用各种工作设施,具有节约意识,达标80 在工作中,需要领导提示工作进程中的效率与成本的问题,遇一些具有难度或者重大的工作任务需要领导提示注意工作进度,总体工作完成较好;正确使用各种工作设施,公司配备的各类工作物品比较爱惜,基本达标70多数工作在领导的督促下能正常进行并保证工作进度和工作成效;工作所涉及的工作设备和物品能正确使用,待改进60积极主动(C4)3% 工作包括额外工作积极、投入完成,能在工作中提出意见和建议,当同一项工作出现分工时,主动协助团队其他人工作优秀100 积极完成本职工作,大部分额外工作主动完成,愿意与他人分享工作思路,并提供工作建议、意见良好90 积极完成本职工作,并按照要求完成额外工作,能与同事交流工作设想达标80 只要是本职工作范围内的工作安排予以配合,问及工作想法时,能完整表达基本达标70 额外工作反应迟缓,工作想法很少表达,工作必须加以督促待改进60遵章守纪(C3)3% 严格遵守公司的各项规章制度和各项工作规程、并积极建议,对他人产生良好影响优秀100 遵守公司的各项规章制度和部门内部的工作规程,当意见征集时,积极提供自己的想法良好90 遵守公司各项规章制度,无频繁迟到、请病事假等情况,遵守部门内部的工作规程,对于与自身工作相关的事务能有所建议达标80 基本遵守公司各项规章制度,遵守部门内部的工作规程,偶有诸如:迟到、请病事假、工作规程遵守不严等问题基本达标70 经常出现诸如:迟到、请病事假、违反工作规程等问题,并产生了不良影响待改进60合计15% 考核成绩(C)=C1+C2+C3+C4+C5=∑(考核权重*考核分数)年终绩效考核指标衡量评价标准——中层管理者考核指标考核内容考核权重具体衡量标准考核评价考核得分工作业绩(A)岗位职责内各项工作和领导分派的重要工作(A)总计70%有计划地按时完成该项工作的所有内容,且工作质量优异优秀90~100有计划地按时完成该项工作的重要内容,且工作质量优良良好80~90超过70%的该项工作内容能按时完成,工作质量良好达标70~80超过60%的该项工作内容能按时完成,工作质量尚可基本达标60~70至多有一半相关工作在规定时间内完成,且工作质量有待完善和提高待改进<60注:70%为业绩考核中具体各项工作的权重总和。

年度考核评价标准制定

年度考核评价标准制定

年度考核评价标准制定年度考核是企业管理中非常重要的环节之一,它可以帮助企业评估员工的工作表现和业绩,为员工提供晋升机会和薪资调整依据。

为确保年度考核的公平、公正和客观性,制定合理、科学的年度考核评价标准至关重要。

本文将探讨年度考核评价标准的制定过程和几个重要因素。

一、考核环节1. 目标设定:年度考核的第一步是设定明确的目标。

目标应当与企业整体战略和部门业务目标一致。

目标设置应当具有可衡量性和挑战性,同时要考虑员工实际能力和职责范围。

2. 工作计划和执行:对员工的工作计划和执行情况进行考核。

这包括任务完成情况、工作质量、工作效率以及合作和沟通能力等方面。

3. 绩效评估:绩效评估是考核的核心环节。

通过对员工工作进行综合评价,包括业绩考核、能力素质评估和行为表现评估等,确定员工在不同方面的表现。

4. 个人发展:个人发展是绩效考核的重要考量因素。

员工的自我提升、学习能力、参与培训和发展计划的积极性也会对考核结果产生影响。

二、考核标准制定的原则1. 公平性:考核标准制定应当公平、公正,避免主观因素的影响。

标准要明确、具体,避免模糊性。

2. 可操作性:考核标准应当具有可操作性,可以通过可量化的指标来衡量,避免主观臆断。

3. 目标导向:标准应当与企业整体目标和员工个人目标一致,能够反映员工对目标的完成程度。

4. 激励导向:考核标准应当具有一定的激励效应,能够激发员工积极性和创造力,促进个人和企业的发展。

5. 反馈和改进:考核标准制定后需要不断进行反馈和改进。

及时调整和优化评价标准,确保其有效性和准确性。

三、考核标准的具体制定过程1. 确定考核指标:根据企业的战略目标和部门业务需求,确定对员工工作进行考核的具体指标,如任务完成情况、销售额、工作效率等。

2. 设定评分标准:针对每个考核指标,设定相应的评分标准。

可以采用等级评分或者百分制评分,确保评分标准的公平性和准确性。

3. 制定权重分配:对于不同的考核指标,根据其重要程度和对于企业目标的贡献度,进行权重分配,确保评价结果更加准确地反映员工的整体表现。

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11-15
工作效益
较差
一般
平均水平
良好
突出
得分
分值10分
1
2-3
4-5
6-7
8-10
工作质量
工作质量很差,让上级部门无法接受。
有时工作质量较差。
工作质量基本上让上级满意。
工作质量较好,高于平均水平。
工作质量好,无可挑剔。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
工作效率
所布置的工作从不检查,大部分工作出现到期完不成情况。
谈话说服力差,态度生硬,缺乏谈话技巧,难以被人接受。
谈话说服力较差,不善于疏导,有时不易被别人接受。
谈话说服力一般,有一定疏导技巧,尚能被别人接受。
谈话说服力较强,态度诚恳,善于疏导,说服效果较好。
谈话说服力强,谈吐亲切和蔼,语言诙谐幽默,富有魅力,能自然、有技巧地说服别人。
得分
分值5
1
2
3
4
5
书面表达能力
一般管理人员年度绩效评价标准
评价目标
评价标准
得分
工作态度20分
责任心
消极被动不负责任。
有时责任心强,但多数情况下缺乏责任心。
有一定的责任心并敢于对自己的工作负责,知错就改。
责任心强,能清楚地知道自己的责任,并勇于负责。
对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。
得分
分值5
0
1
2-3
4
5
积极性
无论怎样督促也不上进,工作挑挑拣拣,避难就易。
能贯彻执行各项规章制度,平时有检查和督促,本单位无一人出现违纪和工伤事故。
能认真贯彻执行各项规章制度,平时检查督促有力,单位无一人出现违纪现象和工伤事故。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
政策性与原则性
经常不按政策和原则办事,独断专行。
偶尔不按政策和原则办事,大事相互间不协调和商定。
基本上能按政策和原则办事。
政策性与原则性较强。
严格按政策与原则办事。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
事业心与责任感
不热爱自己的事业,事事见异思迁,工作较消沉,经常完不成任务。
事业心不强,对本职工作缺乏责任心,遇事推诿。
工作勤恳,办事扎实,有事业心,能够保质保量地完成自己的工作。
热爱自己的事业,责任感较强,本职工作完成得较为出色。
对事业倾注自己全部的精力,责任感很强,总是力图将自己的工作做得最好。
得分
分值5
1
2
3
4
5
续表
工作成绩40分
目标完成情况
没有完成规定目标。
基本完成规定目标。
比规定目标完成较好。
比规定目标完成得多。
比规定目标完成得既好又多。
得分
分值10
0
1-2
3-4
5-7
8-10
技术与经济效益
完成的技术工作无效率。
完成的技术工作创效益2万元以上。
完成的技术工作创效益6万元以上。
完成的技术工作创效益10万元以上。
本职业务能力一般,能独立处理本部门日常工作。
本职业务能力强,能独立处理较复杂的业务工作,是业务骨干。
本职业务能力强,能妥善解决本部门关键复杂的业务问题,事业上的带头人或尖子。
得分
分值5
1
2
4
5
创新能力
很少有创新,消极,不愿打破现状。
少创新,多半墨守陈规。
有创新,能改进自己的工作。年度创新2项。
富有创新,多智谋,态度积极。年度创新3项。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
续表
工作能力45分
组织协调能力
常常无计划地组织单位的工作,关键时无措施。
能制定一些计划来组织单位工作,但计划不合理。
经常计划在前,而且计划较合理。
能详细地制定单位计划,制定合理,措施得当。
得心应手把握全局计划非常合理,措施得力。
得分
分值5
1
2
3
4
5
决策和分析判断能力
非常主观且带偏见,不善于听取别人意见,决策失误较多。
基本上完成规定目标。
规定目标完成较好。
比规定目标完成得多。
比规定目标完成得既好又多。
得分
分值10
1
2-3
4-5
6-7
8-10
工作效益
没有完成工作目标,工作成绩甚微,常处于落后状态。
基本上完成规定目标,工作成绩平常,起色不大,年管理创新2万元。
规定目标完成较好,工作有一定成绩,能较好地完成任务,年管理创新5万元。
较有创新,能通过自己的摸索提出新观点、新技术。年度创新4项。
技术上有创新,想像力丰富,合理性强。年度创新5项。
得分
分值10
1
2-4
5-6
7-8
9-10
发现解决问题能力
看不到问题,遇到问题束手无策。
能发现问题,但拖拖拉拉,解决很慢。
能及时发现问题,对一般问题能作出决断。
发现问题及时,处理问题当机立断,雷厉风行,解决问题能力较强。
专业知识
缺乏本职专业理论知识。
对本职专业理论知识只粗浅了解。
一般性掌握本职专业知识。
掌握本专业理论知识,具有一定深度。
系统全面掌握本职专业理论知识,对某些问题有独立见解,是本专业的行家。
得分
分值5
1
2
3
4
5
本职业务能力
本职业务能力差,难以胜任本部门日常工作。
本职业务能力较差,在具体指导下能处理日常工作。
得分
分值5
1
2
3
4
5
纪律性
组织纪律性差,有违法乱纪行为。
组织纪律性较差,规章制度执行不严,偶有违纪现象。
有一定组织纪律性,能遵守党纪国法和各项规章制度。
组织纪律性较强,自觉遵守党纪国法和各项规章制度。
组织纪律性强,带头遵守党纪国法和各项规章制度,并督促他人遵守。
得分
分值5
0
1
2-3
4
5
续表
工作能力35分
提前完成任务,工作质量突出,无差错。
得分
分值10
1
2-3
4-5
6-7
8-10
工作效率
工作效率低,经常完不成任务。
工作效率较低,需要别人帮助才能完成任务。
工作效率一般,能按时完成任务,基本保证质量。
工作效率较高,能及时保质保量完成任务。
工作效率高,完成任务速度快,质量高,效益好。
得分
分值10
1
2-3
4-5
遇问题和困难就垂头丧气,不出成果。
不知疲倦,不断进取。
求知欲强,并把知识用于实践,弥补自己工作中的短处,永不满足,努力提高自己素质。
勇于挑战,不畏困难;为实现目标竭尽全力。
得分
分值5
1
2
3
4
5
原则性
原则性差,是非不分,常常拿原则做交易。
原则性较差,有时为了情面放弃原则。
一般情况下,能坚持原则,但不能硬碰。
所承担的工作虽能检查,但出现到期完不成的情况。
基本上能按期完成工作。
保证到期完成工作,且无差错。
所承担的工作一般都是提前完成,且无差错。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
员工素质发展
无目标,无措施,无提高。
有目标,有措施,但提高不大。
目标明确,措施较好,明显提高。
目标定位高,配套措施完善,素质有较大提高。
目标高,措施得力,提高很大。
书面表达能力差,文章结构零乱不规范,语病和错别字多。
书面表达能力较差,文章不够通顺,有语病。
有一定书面表达能力,文字通顺,表达清楚,较少语病。
书面表达能力好,文章结构合理,文字简洁。
书面表达能力很好,结构严谨,文字流畅、简练、生动,文章质量高。
得分
分值5
1
2
3
4
5
续表
工作成绩40分
目标完成情况
没完成规定目标。
完成的技术工作创效益12万元以上。
得分
分值10
0
1-2
3-4
5-7
8-10
技术成果
没参与过技术项目或提出合理化建议。
与别人合作的技术项目中有一般性成果。
专业和管理知识较丰富,但也掌握相关知识。
全面掌握知识且运用较好。
得分
分值5
0
1
2-3
4
5
创新能力
从没有创新的建议。
偶尔对工作提出创新建议。
年度内在管理上提出3项创新建议并组织实施。
年度内提出4-5项创新建议并组织实施。
年度内创新建议5项以上,且实施效果较好。
得分
分值20
0
1-5
6-10
11-15
16-20
善于同周围的人沟通和合作,准确传达信息,值得依赖和依赖。
精于同周围的人沟通和合作,在增进了解和传达信息方面有出色表现。
得分
分值5
1
2
3
4
5
续表
工作成绩40分
目标完成情况
没完成规定目标。
基本上完成规定目标。
规定目标完成较好。
比规定目标完成得多。
比规定目标完成得既好又多。
得分
分值15
0
1-3
4-7
8-10
在任何情况下,都能发现问题,解决问题,且不出现差错。
得分
分值10
1
2-4
5-6
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