中小学生感恩教育观后感
感恩教育观后感(15篇)
感恩教育观后感(15篇)感恩教育观后感1感恩教育观后感（一）：因为有爱所以有期望；因为有爱所以有温暖；因为有爱所以有动力。
看完《感恩教育》，我懂得了要感恩并且我对“爱”这个字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的爱就是最简单的爱，就是一种人性化的爱，但又就是最深的爱，最伟大的爱。
苏格拉底说过：人有了人格的尊严，必不甘坠落为禽兽，而人的品德也必然提高。
百善孝为先“孝”字一向铭记在我心，于丹觉得：一个孩子在很小的时候，能不能有快乐的生命，可能比他掌握多少知识更重要。
也许每人的意识里都有孝，但都没有被释放吧！论语里讲到知之者不如好之者，好之者不如乐之者，孔子说过：“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”也就就是说：孝心不在大小不分远近。
回想，每当我考试成绩不好时，父母总就是鼓励着我，让我不要气馁，给予我信心，使我努力前进；回想，每当天气变凉时，父母亲为了让我添上一件衣服而唠叨时，无非就是怕我着凉，感冒难受，耽误学习；回想，每当我想看电视时，母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非就是怕影响我的学业，成绩下降；为什么此刻有很多孩子不快乐？因为有好多自我中心的孩子，会觉得给他的一切都就是本分，不给他的一切都就是亏欠。
有这样一个故事：有一个很骄纵的小男孩，他认为别人的一切都就是就应惯纵他的，他只要好好学习他就就应就是自我中心，所以他每一天呢，都会因为不如意乱发好多脾气，有一天他爸爸把他带到后院的篱笆傍边对他说：“每一天都发脾气不好，这样吧你算一下发一次脾气就定一个钉子，看看你一天要发多少次脾气。
一天下来他看到篱笆上密密麻麻的钉子。
父母亲唠叨的一切事情，无不就是那颗爱女之心的体现，而我却辜负了那颗爱女之心。
正所谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”就是人生最大的悲哀。
孝敬父母吧！就是父母给了我们生命，给了我一个家，就是父母让我体会到了人间有情。
这次观看我也学会了要心存感恩。
感恩父母，就是父母给了我生命。
感恩教育观后感
感恩教育观后感感恩教育观后感1有人说过：“会读书不如会做事，会做事不如会做人，会做人不如会感恩，会感恩的人才是最快乐、最有价值的人。
”听了“感恩励志中国行”报告会，让我深受感动。
这次活动不但教育了孩子，也让我们这些当老师的体会到“感恩”的重要性。
学会感恩，才会拥有真正幸福、快乐的人生！感恩励志教育讲师团专家的演讲，为我们提高思想道德教育创造了一个很好机会，实施感恩教育，培育校园的“感恩文化”，让孩子们可能蒙尘的心灵得到净化与涤荡，让孩子们心存爱心、孝心和感恩之心，学会感激，学会共处，学会帮助，学会宽容，让他们真正认识到：“感恩”是一个人不可磨灭的良知，是一种为人处世的哲学，是一种学习、工作与生活的态度，更是人的一种大智慧！“感恩”不能只用语言，而要用我们的行动。
作为老师，我们要以身作则，当好榜样，为孩子塑人格、立信心、确定人生理想目标奠定基础。
让我们和孩子，对老师、对他人、对社会以一颗感恩的心、一颗充满爱的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一个“不平凡”的人生。
感恩教育观后感2在黑龙江七台，由于丹老师为我们讲了《感恩教育》，它一共分为四段：第一段，培养孝心；第二段，培养爱心；第三段，培养自立、自强、自信；第四段，教育我们理解父母、尊敬老师、懂得感恩。
在讲座中，令我印象深刻的是大树和男孩的故事。
故事中的男孩男孩就好像我们，不断的依靠父母。
大树好像不断被依赖的父母。
它为男孩失去了果子和树枝，付出了所有。
我们也应该为父母付出些，就像汉文帝刘恒那样。
有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。
他母亲一病就是三年，卧床不起。
刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。
每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。
他天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。
这也是感恩。
还有鸡蛋、胡萝卜、干茶叶的故事我也倍受启发。
在故事中，锅中的沸水是我们在人生中的逆境，而它们是经历挫折的人。
小学生感恩教育心得
小学生感恩教育心得引言作为小学生，在接受教育的过程中，我们不仅仅要学习知识，还应该受到感恩教育的熏陶。
感恩教育是培养我们关爱他人、感激他人和回报社会的重要环节。
在我小学生活的点滴经历中，我深刻体会到了感恩教育的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和心得。
目标感恩教育的目标是通过培养学生的感恩意识和感恩行为，使他们能够关心他人，懂得感恩，并积极回报社会。
方法家庭教育家庭教育是感恩教育的第一步。
父母是我们最亲近的人，他们应该树立良好的榜样。
在家庭中，父母应该经常教育孩子要懂得感恩，要懂得珍惜身边的人和事物。
父母可以通过谈话、示范和激励等方式来培养孩子的感恩意识。
学校教育学校是培养学生感恩教育的另一个重要场所。
学校可以通过设置感恩教育的课程、开展感恩活动和组织志愿者服务等形式来进行感恩教育。
例如，我所在的学校每年都会组织感恩日活动，让我们向老师、家长和社会人士表达感谢之情。
这些活动让我们体会到了感恩的重要性，并积极参与回报社会的行动。
社会教育社会教育是感恩教育的延伸。
社会上有许多需要帮助的人，我们可以通过参与志愿者活动、捐赠物品等方式来回报社会。
例如，我曾参与过学校组织的慈善义卖活动，将所得款项捐赠给了贫困地区的学生。
这样的经历让我更加懂得感恩，并愿意为他人贡献自己的力量。
心得体会在接受感恩教育的过程中，我逐渐认识到感恩的重要性，也积累了许多心得体会。
首先，感恩是一种美德。
懂得感恩的人会更加懂得珍惜身边的人和事物，对待他人更加友善和宽容。
通过学习感恩，我学会了尊敬和感谢老师的辛勤付出，关心和关爱同学们，更加理解父母的辛苦和付出。
其次，感恩是一种责任。
我们要懂得回报社会，为他人做出贡献。
作为小学生，我们可以通过积极参与志愿者活动、帮助老人、照顾弱势群体等方式来履行自己的社会责任。
通过这些行动，我们不仅能够感受到帮助他人的快乐，还能够培养自我价值感和责任感。
最后，感恩教育是一个长期的过程。
感恩并非一蹴而就，需要我们持之以恒地学习和实践。
感恩教育观后感100字
感恩教育观后感100字感恩教育观后感近些年来，感恩教育在我国逐渐兴起并备受关注，正逐渐成为了教育界的热门话题。
最近我有幸参加了一场感恩教育的讲座，深受启发与感悟。
通过这次体验，对于感恩教育的意义和重要性有了更加深刻的理解。
教育家们都认为感恩教育在培养学生优良品德、塑造和谐社会方面起到重要的作用。
感恩教育能够帮助学生从小树立正确的价值观，明确自己的责任和义务，并愿意为他人付出和奉献。
这种教育方式可以使孩子们学会心怀感恩之情，懂得珍惜、感激身边的一切，从而更好地发展个人的社会责任感和主动奉献精神。
感恩教育无处不在，能贯穿于生活中的方方面面。
它不仅仅是学校教育的一部分，更是家庭教育、社会教育的重要组成部分。
家庭是孩子成长的温床，父母是孩子身心发展的第一任教师。
因此，家庭教育要将感恩教育融入到日常生活中，让孩子在亲情的陪伴下，感受到父母的关爱和付出，培养孩子的感恩心理。
在社会教育方面，可以通过参与志愿者活动、帮助弱势群体等方式感知社会的艰辛，从而深入体会感恩之情。
感恩教育的理念是人们尊重他人的付出、感谢对自己有益的人和事，并乐意回报。
在现代社会中，由于更多的关注个体权益和物质追求，人们往往忽视了回报和感恩。
感恩教育的推动，正是对这种社会现象的消极影响行为给予的有力回应。
通过感恩教育的灌输，可以唤起人们对于他人的关心与帮助，推动社会和谐的发展。
唯有感恩，方能懂得珍惜。
感恩教育不仅仅是一种教育方式，更是一种价值追求。
只有从小培养感恩之心，才能够在日后走向社会时，懂得尊重他人、感激他人的帮助，并以积极而高尚的态度报答社会。
感恩教育是培养未来社会栋梁的重要途径，它让我们明白了珍惜和感谢的重要性。
只有当我们心怀感恩之情，尊重别人的劳动和付出时，我们才能更好地融入到这个社会中，为社会的进步做出贡献。
正如古人所言：“有恩莫忘，有惠莫忘”，感恩教育在我们的成长道路上扮演着重要的角色。
综上所述，感恩教育不仅仅是一种教育方式，更是一种生活态度和价值观的培养。
第六课培养孩子感恩意识观后感
第六课培养孩子感恩意识观后感
看了关于培养孩子感恩意识的第六课，真的是感触颇多，就像心里打翻了五味瓶，各种滋味都有。
这堂课就像一面镜子，让我开始反思自己的成长经历，也让我对孩子的教育有了新的看法。
以前吧，总觉得孩子只要学习好，啥都不愁了。
但现在才发现，感恩意识就像一颗种子，如果不在孩子小的时候种下，那可就错过了最佳时机。
课里讲的那些小故事可太生动了。
比如说那个孩子总是把父母的付出当作理所就像我家孩子有时候也这样。
他想要新玩具的时候，就觉得爸妈给他买是天经地义的，完全不知道这背后是爸妈辛苦工作换来的。
看了课里的例子，我才意识到，不能再让孩子这么“没心没肺”下去了。
而且啊，这堂课还提到了感恩教育可不能靠干巴巴的说教。
这可太对了！我以前也给孩子讲要感恩，但是就像和尚念经一样，孩子左耳朵进右耳朵出。
现在我明白了，得像课里说的那样，让孩子亲身去感受，从生活中的小事做起。
比如让他参与到家务中来，知道打扫卫生不容易；或者带他去看看自己工作的地方，让他明白赚钱的辛苦。
我还特别赞同课里说的，感恩不仅仅是对父母，还得对周围的人。
像老师啊、同学啊，甚至是陌生人的一个小帮助，都值得感恩。
这就像一张大网，把大家都联系起来了。
如果每个孩子都能有这样的感恩意识，那这个社会得多和谐啊，就像一个充满爱的大家庭一样。
我觉得这堂课就像一个及时雨，浇醒了我这个在教育孩子路上有点迷糊的家长。
我得赶紧行动起来，把感恩的种子种到孩子心里，让它生根发芽，长成一棵参天大树。
以后我家孩子要是变成一个懂得感恩的小天使，我可得好好感谢这堂课呢！哈哈。
于丹感恩教育讲座观后感
于丹感恩教育讲座观后感听了于丹教授的关于中小学生感恩教育的讲座，我深深地认识到作为一名教师，对学生进行感恩教育的重要意义。
让学生学会感恩，是塑造学生人格的重要内容，也是为学生日后成功奠定基础的过程。
如于丹教授所言，现在的大多数孩子们并不懂得感恩，他们一方面从父母那里不断的索取着种种来满足自己的欲望，一方面又抱怨着父母忽略着父母的感受。
听着一个个子女不孝不懂感恩的事例，我们在愤怒的同时，也为这现实感到恐慌。
孝敬父母，原本是人性中最基本的美德，是人们应遵循的基本准则，而现在却被人们屡屡无视，甚至是视之草履。
在我的班里，有四十九名学生，这其中不乏学习佼佼者。
然而，真的懂得体谅父母难处，真正能为父母分忧的又有几个？难道说，对孩子们提出孝敬父母、体谅父母是一种苛责吗？这要求过分吗？不是，是我们一直忽视了对学生的感恩教育，所以才会造成孩子们对父母百般依赖，百般索求成为理所当然了，而子女对父母做些力所能及的事情反而变得有些要求过高。
我觉得对学生进行感恩教育，是十分重要的，不仅是对良好社会风气的一种维护，也是对学生良好没得一种塑造。
一个懂得感恩的人，才懂得爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；一个懂得感恩的人，才知道自己的成长离不开别人的帮助；一个懂得感恩的人，才能在别人需要帮助的时候伸出援助之手。
我们的感恩教育应该落实到实处。
感恩教育，不只是一堂主题班会那样简单，不是办一期手抄报写一篇作文那样容易，感恩教育应该渗透在每个学科，每个教学的阶段。
感恩教育应该是真的入学生之耳，润学生之心。
我想，我们作为教育工作者，应该多多利用我们的教育资源，或者学校平台开展感恩教育，多鼓励学生和家长多一些亲子的互动，让学生的感恩之心慢慢培养起来，让感恩教育的花都开得更加鲜艳，让感恩教育的果实长得丰硕累累。
中小学生感恩教育观后感范文300字（精选6篇）
中小学生感恩教育观后感300字中小学生感恩教育观后感范文300字（精选6篇）当品味完一部作品后，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的中小学生感恩教育观后感范文300字（精选6篇），希望能够帮助到大家。
中小学生感恩教育观后感300字1今天晚上，吉林省教育频道播出了于丹老师《中小学生感恩教育》的讲座，主要分为三大部分：学会感恩、学会独立、学会面对挫折。
讲座中，于丹老师引用了论语里的一句话，“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”，我对这句话的理解是：对于任何知识，懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为快乐的人。
把学习当成一件快乐的事去做我就会成为一个快乐的学生。
于丹老师还给我们讲了许多现实生活中的故事。
其中，我最感兴趣的是学会如何面对挫折。
故事中说有这样一对兄弟，他们靠卖陶罐为生。
有一天，他们装了满满一船的货物，想去大海的对岸卖陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起来。
弟弟独自一人来到街上，他发现这里的人都在装修房子，街上有很多商人在卖建筑材料。
回来后他就把所有的陶罐砸得粉碎，对哥哥说：“咱们卖马赛克吧！”没想到，卖马赛克挣的钱比卖陶罐还多。
通过这件事我知道了：只有灵活运用自已的思维方式，才能找到新的出路。
听了于丹老师的讲座我懂得了，做人要学会感恩，学会独立，学会面对挫折，学会承担责任和爱。
中小学生感恩教育观后感300字2今天，我看了于丹老师的讲座，十分有感触。
他教给我很多对我有帮助的人生道理。
节目的开头讲的是一个小故事。
把父母比喻成大树，小孩每天去大树下玩，可是有一天，小孩愁容满面地对大树说：“别的孩子都上学了，并且有好玩具，可我没有。
”大树说：“你把我的果子卖了，你就有玩具了。
”以后每年秋天孩子才来。
过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有房子，可我没有。
”大树说：“你可以把我的树枝砍了做房子。
”又过了几年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都飘洋过海了，可我没有。
感恩教育观后感(15篇)
感恩教育观后感(15篇)感恩教育观后感1今天早上我观看了于丹教授的专题讲座《中小学生感恩教育》，其中给我印象最深刻的是“如何培养孩子的孝心”这一讲。
看完节目之后，我的心久久不能平静。
于丹教授讲了一个发人深省的故事：有一棵苹果树，一个小男孩经常来和苹果树玩，苹果树满足了小男孩许许多多的愿望。
时光飞快的过去。
小男孩变成了大男孩。
他不再跟苹果树玩了。
当小男孩老了的时候，苹果树已经变成快要枯死的树根，这时男人又回来了，苹果树却什么都不能给他了。
苹果树只希望男人能陪他一会儿。
故事中的苹果树就像我们的父母，他们总是满足我们一个又一个的愿望，而我们却经常认为这是父母应该为我们做的，当我们的父母老了的时候，他们只是希望我们能多陪他们一会儿，这是一个多么微不足道的愿望啊！有句话叫“百善孝为先”，意思就是说，孝敬父母在美德中占据首位。
一个人如果不孝敬自己的父母，那么任何人都不愿意和他交朋友。
在我们所学的《弟子规》中“首孝悌”也是要求我们做人必须要以孝敬父母为根本己任。
通过观看于丹教授的这次讲座，我感觉在生活中父母对我们的付出实在是太多了，对我们的照顾是那么的无微不至，而我们却经常认为这是理所应当的，我们对父母做的实在是太少了。
我们的父母工作繁忙，还要照顾我们的生活和学习，他们是那么的辛苦。
在以后的生活中，我们要帮助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也会感到非常舒心和快乐爱我们的爸爸妈妈吧，从现在开始！感恩教育观后感2为培养学生孝敬父母之心、尊敬教师之情，今天，学校组织同学观看了一个感恩短片——《一横感恩》。
看后，我的心受到了极大的震撼，有的同学甚至流下了眼泪。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的培养和教育，努力学习，回报父母和老师的关怀之情，是这次演讲会的主题。
一横老师通过“心灵对话，现场互动”的方式从人性的本质出发，从得失成败中寻求内心的突破，借助音乐和环境氛围，用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过去，反思自己，感念父母师长恩情。
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中小学生感恩教育观后感
“他说：“不，现在我只想陪你一起晒太阳。
”树桩开心极了。
这个人的一生都在像大树索取，而大树所要的回报仅仅是他的陪伴。
大树就像我们的父母，都是无私的，为了儿女，给予他们所有的一切。
百善孝为先，我们要懂得感恩，要勇于承担爱与责任。
看完讲座，我懂了要想成才先成人的’道理。
中小学生感恩教育观后感6
周六早上，我观看了于丹老师的感恩教育讲座，其中大树与调皮的小男孩的故事，对我的触动很大。
从前，有个孩子喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：”你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有。
”大树说：“你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。
”以后，孩子只有秋天才会来到大树下。
过了几年，小孩长成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，可我没有。
”大树说：“你可以把我的树枝砍了盖房子。
”又过了几年，青年变成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，作为中年人我也应该到别处去看看。
”大树说：“你可以把握的树干砍了做成独木舟。
”中年人把独木舟推进海里走了。
渐渐的，中年人长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩说：“我已经是一个没有用的树桩了，你更不会理我了吧。
”他说：“不，现在我只想陪你一起晒太阳。
”树桩开心极了。
这个人的一生都在像大树索取，而大树所要的回报仅仅是他的陪
伴。
大树就像我们的父母，都是无私的，为了儿女，给予他们所有的一切。
百善孝为先，我平常对父母索取的多，对父母的体谅少，常常因为饭菜不可口就大发脾气，由于父母不答应我的要求就大哭大闹，有不达目的不罢休的架势，现在我知错了，应对父母怀感恩之心，尊敬老师，团结同学，孝心常在。
中小学生感恩教育观后感7
这天，我在辽宁电视台公共频道观看了于丹老师主讲的小学生《感恩教育》讲座。
于丹老师对孩子孝敬父母，社会职责感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。
讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。
这个故事中，父母被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后。
听完以后，我十分感动，这不就是每个当父母的所追求的吗？能拥有一个孝顺，有职责心的孩子。
再看看我们此刻的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。
那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢？之后，于丹老师又给我们举了一些现实中十分普遍的例子，此刻的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。
饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教育标准”.孩子就就应操心学习，其他的一概不用操心，不用过问。
所以我们能够经常看到，回家以后，忙得不
亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。
那么，这么做到底会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，构成不了任何的职责心。
“正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。
于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已。
还有“感动中国”当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。
纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对父母都是无微不至，有始有终。
难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和职责感？那么普通
家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负职责的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？
接下来，于丹老师向我们讲述了一个“仁”字，用来阐述孩子的职责感是如何构成的。
“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二”，强调的是人与人之间的交流。
要让孩子有职责心，务必让他们出去和其他人交流，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的困境，和自身的环境比较，从而受到感动，因此培养职责心，懂得去体谅人，关心人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。
讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一齐读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学习和生活环境以后，都发生了改变，懂得了去同情他人，关心他人，久而久之，
他们就构成了自己的职责感。
回到家中，对父母也是关心备至，做一些力所能及的事。
可见，孩子职责感的构成，重点在于他人的交流，这点对我很有启发。
节目最后，于丹老师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性。
让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。
看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。
中小学生感恩教育观后感8
今天我看了于丹老师关于中小学生感恩教育的讲座，受到了很大的启发。
首先，我们要学会孝敬父母。
我们不能像那个小男孩一样，又是摘果子又是砍树枝，还要砍树干，最后到老了才明白，回过头来坐在树根上，陪着老树根看太阳。
尊重、孝敬父母是中华民族的传统美德，一个不懂得孝敬父母的人，没有人会相信他在社会交往中能关心同学，体谅他人，更不用说对他人对社会奉献了。
父母不仅赋予了我们生命，更是付出了巨大的心血让我们在温馨、健康的环境中成长。
但就是在父母的关爱下越来越多的人却忘记了孝敬父母这一做人的根本，而我们要做一个体谅父母，为父母缓解压力，关心父母身体健康的人，我在生活中就是一个孝敬父母的人，经常帮父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬东西。
看了于丹老师的讲座我领悟到了没有信心的人与人交往时会很胆小，不敢说话，一点阳刚之气也没有，这样的人往往不敢面对困难
和挫折，缺乏自立精神。
我们要做一个对自己有信心，勇于面对挫折、打败困难，做一个敢怒敢言的人。
这样才不会让生命之舟搁浅，才有可能托起生命的巨轮。
看了于丹老师的讲座，我感悟到了与社会上的人沟通，交朋友也是很重要的。
你的朋友越多好处就越多，如果有困难和朋友一起开解，痛苦就会减少一半，如果快乐和朋友一起分享，那快乐也会增加一倍。
所以我们要善于与人合作、沟通、交朋友。
通过讲座，我想，我要从现在做起，从点滴做起，不断的完善自己，做一个孝敬父母、团结同学、自强自立的好少年。
中小学生感恩教育观后感9
在一个阳光明媚的星期六早上，我准时收看了湖北体育生活频道于丹老师主讲的〈〈中小学生感恩教育〉，这个节目令我印象深刻。
你们知道于丹老师主要讲了什么内容吗？哈哈，不知道了吧让我来告诉你们吧于丹老师主要讲了如何培养孩子的孝心，爱心，自立，自强，自信心。
现在我就带大家走进这个节目吧
我们先来看第一讲如何培养孩子的孝心。
我们要有孝心，我们要孝顺爸爸妈妈……因为他们为了下一代付出了很多，是他们给了我们今天美好的生活。
然后我们来看第二讲如何培养孩子的爱心，看了这一讲，我觉得无论在什么时候，只要别人有困难的时候，我们一定要伸出援手来帮助别人，这样当你遇到困难的时候别人也会帮助你。
有句话说得好：我为人人，人人为我。
最后于丹老师讲到如何培养孩子的自立，自强，自信心。
听了这一讲我对自立，自强，自信心有了新的认识，我们就要自己的事情自己做，不能老依赖别人。
自强的意思就是坚强，我们遇到什么困难都不能放弃，要勇于面对，并要想方设法去战胜困难，从小就要有自信，也要大胆的去展示自，相信自己只有这样，我们才能不断进取。
看了于丹老师的讲座，我受益匪浅，懂得了怎样做一个孝顺的孩子，懂得了怎样关心别人，还懂得了要做一个自立，自强，自信心的好孩子。
中小学生感恩教育观后感10
1、是有些父母很溺爱自己的孩子，以为这是爱孩子，但其实是在“害”自己的孩子，比如吉林市的一位女士，她把女儿当公主，宝贝一样的珍爱着，过着衣来伸手，饭来张口的优异生活。
有一天，这位女士在倒开水时不小心把手烫伤了，手背上起了几个水泡，火辣辣的疼。
当时，女儿正坐在沙发上看动画片，当她把烫伤的手伸到女儿面前时，女儿不耐烦地说：“把手拿开，别影响我看电视”
2、是在我国古代，就有“正为本，孝为先”之说，比如孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融让梨的故事也哺育着我们一代又一代的人，民族英雄岳飞是孝敬母亲精工报国的典范。
在现代也有“孝为德之本”的例子：20xx年9月，田世国为了挽救母亲垂危的生命，瞒着家人偷偷捐肾救母亲，他的事迹感动了许多人，因此，他被评为20xx年“感动中国十大人物之一”。
这些都是多么令人感动和敬佩的事迹、名人啊田世国叔叔有一句
名言说得好：父母给了我生命，捐肾救母是做儿子的对母亲的回报，是义不容辞的责任。
是呀我们虽然不能像田世国叔叔那样捐肾救母，但我们可以为父母做一些力所能及的家务活，做一个有孝心的孩子。
【中小学生感恩教育观后感】。